小楷造句

1、小楷造句子

(1)、(切)指撰联时上下联内容完全切合客观事实、现象，紧扣主题，意旨和作用表现出明确的独特性，难以引申移作它处使用。

(2)、有一张由蒋介石以楷书写上“志当存高远”的题词。

(3)、Earthfulloffallingleaves

(4)、如果生命是一册事先装帧，编好页码的空白书，过往情事对人的打扰，好比撰写某页时笔力太重，墨痕渗透到后几页，无法磨灭了。时光，重叠在一个人身上。

(5)、我把手一摊开,六枚精美的圆形徽章静静地躺在我的手心里,红色底,上写两个明灿灿的黄色楷书,天朝。

(6)、951591至1603年，意指”两男交媾，有龙阳之兴“之意的词语即有十种新词，这当归功于伊丽莎白一世晚期的舞台戏剧。

(7)、(言)诗体的“言”以每一句的字数计算，如五言、七言……对联则以上联(或下联)的字数计算，如“愿闻己过；求通民情”为四言；“春风放胆来梳柳；夜雨瞒人去润花”为七言。长句，尤其是长联，一般称字，而不论言，如昆明大观楼长联称百八十字联，而不称九十言联。

(8)、(用韵规则)使用古声一般要求注明，古声、今声不能在一幅联作中混用。

(9)、书房里,一个三岁的少年正在练毛笔字,练的尚还是规规矩矩的颜体楷书,并不是个性张扬的瘦金体或是飘逸流畅的赵体,但已像模像样,初见成果。

(10)、我们并不要求别人完美无缺；我们只要求他们的缺点不要妨碍我们。

(11)、今尚存其1914年十七岁时自订诗集《方棠三痴生拙稿》,内书目作诗词一百一十六首,以行书或楷书书写,大部分作了修改。

(12)、“颜体”奠定了他在楷书千百年来不朽的地位，颜真卿是中国书法历史上极富影响力的大师之一。

(13)、从那开始，我视周翠槐为救命恩人。至今，我们俩还是最好的闺蜜。

(14)、九十六等咱中国将来有钱了，全让外国人考中文四级，用毛笔作答，再难点发把刀刻甲骨文，论文的名字是论三个代表，考听力时放周董的歌，口试就考唱京剧.

(15)、   我的心狂跳着，毕竟是拿了赃物啊，我飞快地向家里跑去。为了不辜负怀音的一片热忱，我立马动手做功课。我在砚台里加了点水，就开始研墨。可是那炭墨太不争气了，还没等我磨上几圈，就泻掉了小半截，磨成的墨汁沙沙拉拉的，笔一蘸，黏糊糊的。写出来的字灰灰的，还夹着一颗颗的炭粒子。

(16)、(失对)上下联全体或部分完全不符合对仗规则的，即为“失对”。全联完全失对者，自然不算是对联，而部分失对者，则称之为“病联”。古今联坛，“失对”与“病联”可以说比比皆是，甚至在一些名家名联中也并不罕见。如佚名题乌江项王祠联：“司马迁本汉臣，本纪一篇，不信史官无曲笔；杜师雄真豪士，临祠大哭，至今草木有余悲”。联中“本纪一篇”与“临祠大哭”，全不对仗，是典型的“失对”。

(17)、在纪念馆的陈列窗里,我看到很多陈英士当年的书信和诗词,字迹雅秀,笔力遒劲。

(18)、他有一种奇特的感觉：如果他说了这件事，丽塔?斯基特尔的快速引用羽毛笔会由于兴奋而爆炸。

(19)、61旧时人们总是用口如樱桃、齿若编贝等词语来形容女子的美丽。

(20)、(平仄交替)是指在一联内，不能只用平声或只用仄声的字，应当有规律地交错使用。

2、楷书造句10字

(1)、75在听写课堂上，老师念了一个我未能熟记的词语，其中一个字我不知道怎么写，犹豫不决了很久，还是没有写正确。

(2)、(四声)汉语读音四个层次的声调读法，有“古韵”与“今声”两种分法，四声与平仄关系密切，平仄包括了四声。

(3)、家蝇造句：结论：加强本地区家蝇抗药性监测工作，统一指导，科学合理地开发和使用杀虫剂，可以预防或减缓家蝇抗药性的产生与发展。

(4)、欠债的日子真难熬啊，每天我一到了学校，吴良玉就迎上来索赔。那滋味，那尴尬，让我恨不得找个地洞钻下去，让我想放弃县城的学习，逃回乡下家里去……

(5)、1953年9月，北京市南苑区一所小学里孩子们在上课| 喻惠如摄

(6)、开心并非是指事事完美无缺，而是你不再抱残守缺。

(7)、笔力千钧,以浪漫主义的笔调刻画了节义之士意气风发、顶天立地的气概,写出了节士发奋报国、立志灭敌的志向。

(8)、文章针砭时弊,笔力扛鼎,其中《兴邦之道》一文,还被人民日报全文转载。

(9)、作为一个不善言辞的人，我一向喜欢用笔来表达自己的喜怒哀乐，也很喜欢写信这种情感交流方式。

(10)、学写毛笔字，首先准备好笔墨纸砚，然后静心提笔。

(11)、(造句)：在艺术中,他刮垢磨光,兀兀穷年,树立了中国人现代油画创作的一个高峰。

(12)、60作为一个词语，“活着”在我们中国的语言里充满了力量，它的力量不是来自于喊叫，也不是来自于进攻，而是忍受，去忍受生命赋予我们的责任，去忍受现实给予我们的幸福和苦难、无聊和平庸。

(13)、(失对)上下联重点字平仄要相对，否则为失对。如：韬略终须建新国；奋起还要读良书。“略”和“起”同为仄，失对。

(14)、浙东，位于地球的东方，濒临东海和太平洋，中国浙江省的东部。浙东，不仅仅是地理概念，更是文学理念。

(15)、(节奏相应)指对联语句中停顿的地方必须一致。如：风和￤日丽；人杰￤地灵。

(16)、不要着急，人生一世，最要紧的恰恰是耐心二字。

(17)、战士王刚臂力过人,人称“南沙大力士”,他书写的对联为“持钢枪伴国旗显男儿赤胆忠心,守南沙卫国门为华夏千秋功业”,笔力千钧,字如其人。

(18)、作业本高高地堆成一摞，所有的本子一尘不染。

(19)、(对联句脚平仄规则)对联句脚对马蹄韵的运用，有正格与变格之分。句脚平仄完全符合马蹄韵的要求者，为正格。每边两句的，其正格是“平仄，仄平”；每边三句的，其正格是“平平仄，仄仄平”；每边四句的，其正格是“仄平平仄，平仄仄平”。四句以上的长联，不管仄起(指首句句脚为仄声字)还是平起(指首句句脚为平声字)，若为偶数句正格，则除首尾为单仄或单平而外，中间的句脚皆保持连珠；若为奇数句正格，则除末句为单仄或单平而外，其前的句脚皆保持连珠。每边尾二句句脚的平仄不是单仄或者单平，又未从根本上违反“仄顶仄，平顶平”的规矩的，为变格。每边两句的，其变格是“仄仄，平平”；每边三句的，其正格是“平仄仄，仄平平”；每边四句的，其正格是“平平仄仄，仄仄平平”。既不合正格又不合变格者，谓之破律。不管是短联还是长联，上联最后一句的句脚必须是仄声，下联的最后一句的句脚必须是平声。

(20)、我1960年秋季上小学，七岁半。学校每周一节写字课，一二年级用铅笔写字，用方格的写字本。老师要我们照着课本上的印刷体写，一笔一画，横平竖直，写成端正的方块字。三年级的写字课，写描红本，始用毛笔。描红本上的范字是今人书写的楷书简化字，工整规范，笔画粗壮。照范字描摹，练习毛笔书写的基本动作，“节度其手”。

3、小楷造句20字

(1)、慢慢地，和威威的联系从寄信变成了发MAIL。我们在邮件里谈论大学宿舍楼里的“鸡腿小姐”，谈论各种美容养颜经，谈论各自的旅游和看书心得……有时我还会用邮箱里自动生成的信纸格式，始终对信连带着对信纸都有着特殊感情，甚至出门旅游，看到特色的邮箱，也要拍个照。

(2)、(奇)就是构思奇特，语言奇巧，令人拍案叫绝。这样的对联给人印象颇深，往往过目不忘。例：三强韩赵魏，九章勾股弦(华罗庚自作巧联，结合时事、在座人名，而且套换数字引领，言之有实，构思相当新奇，不可多得)。

(3)、关于毛笔的起源，在历史上的不同的说，在历史上记载最多的是蒙恬制做毛笔的故事，但近代的学者认为，早在蒙恬之前就有毛笔存在了。

(4)、(出处)：《晋书·王羲之传》：“行之若萦春蚓，字字如绾秋蛇。”

(5)、杨沫《谈谈林道静的形象》:"她显得还很脆弱，还不是一个完美无缺的英雄人物。"

(6)、10只有理解了词语的含义，才能用词语造句。

(7)、备课，迦树还有点体温，一直要看玩具视频，中午做雾化，机器一开就睡着了，一睡到三点钟，这段时间才能看点东西。

(8)、哈哈,许府!不错,周大人笔力遒劲,龙飞凤舞,果然是一手好字啊!

(9)、也许她听不到画笔画过纸张时的刷刷声,但她一定能够感受到笔力带给她的无穷力量。

(10)、写字课的作业，当堂完成，下课交给老师批阅，下次上课前发还。老师批改大字作业，打分数之外，写得好的字，打上红圈，有如作文本上好句子下面钩一串红圈。每次发下大字本，大家互相看分数，还要数红圈有多少。班里男生，我和裴民慧、廖懿平、杨年的红圈总是居多。

(11)、但是，最早的毛笔的实物却是在距今2500年左右的战国中期楚墓中发现的。

(12)、母亲将我送到大舅家，就是为家里减少一张吃口，就是要让大舅帮着养活我。那年我只有七岁，我哭着，把身子扭得像根麻花。我是多么不愿意离开自己的家，进入陌生的大舅家哪。可母亲坚持说，你是老大，我不送你，难道还送你那三个尿床的、吃奶的弟弟妹妹不成？我哭得直打嗝，但我知道母亲决定了的事，谁也推翻不了的，只得把委屈和泪水往肚里咽。

(13)、(对联与文字)汉族语言不同于其它民族语言，其它民族语言往往很难做出文字上的两两相对和形式工整协调的对联。汉语文字字形方正，结构优美，音节分明，声调匀称。因此，汉字便于形成对句，适合创作对联。汉字的特点使对联成为汉语言文学所独具的一种艺术形式，各种拼音文字都不可能产生对联。

(14)、海派楷书大家杨永法,为中国书法文化的传播倾心尽力。

(15)、阜的楷书写法“阝”,俗称左耳刀,其实它与耳朵和刀都没有关系。

(16)、县令大人起来说话,看完这首夏日绝句起到的效果全都是因为你的心境起了变化,所谓心正笔正,心不正,笔力自然会停滞不前,甚至还会倒退。

(17)、又行进了几个时辰,果然在源头尽出有偌大的一洞穴,那洞口壁端经多年累月的风雨冲刷,原有的字迹已然模糊不清,隐约可以辨认出这是前朝遗文,斗箕大小的楷书体。

(18)、说心里话,虽然不少网文选手文笔一般,但每天码那么的字和坚持不懈的精神的确值得推崇,其实,笔力和思维就是这么练出来的。

(19)、一枝普通毛笔的“身高”约有6寸，这种构造正是为了适合楷书、行书、草书等不同书体的书写需要。

(20)、汉字在古代已发展至高度完备的水准，不单中国使用，在很长时期内还充当东亚地区唯一的国际交流文字，20世纪前都是日本、朝鲜半岛、越南等国家官方的书面规范文字，东亚诸国都有一定程度地自行创制汉字。

4、楷造句子

(1)、(对句)即“对联”中的“对”，是相互成对而没有统一中心的上下两句。一般有出句和应句，多由两人以上互相应对完成。如：张之洞，陶然亭。

(2)、愿上帝祝福我们的文字，保守我们的心怀意念在这里纯净舒展，得蒙我主悦纳......

(3)、   记不得是当天下午还是第二天的上午，我和怀音们正玩着，她爸不知什么事情出去了，怀音极机灵的左右睃了两眼，悄悄地说：我给你们偷墨去！

(4)、(马蹄韵)也称“马蹄格”，是汉语“仄顶仄，平顶平，”即“平平仄仄平平”这样平仄两两交替交替的规则。因其平仄格式如马之行步，后脚总是踏着前脚脚印走，每个脚印都要踏两次，而被学界形象称为“马蹄律”。“马蹄韵”是对联平仄运用的基本规则。

(5)、仿唐鸡距笔：锋正·弹性十足·毛锋锐利·不分叉书写流畅！！特别适合写小楷，二王小行草，抄经等，这款毛笔都能轻松应对

(6)、网上看到，裘锡圭先生对李宗焜说：你不能一天到晚搞甲骨文，还是要休息，休息的时候看一下金文。结论看金文＝休息，你就不该休息。

(7)、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

(8)、他的校服和魁地奇的制服、坩锅、羊皮纸、羽毛笔还有大部分的课本最后都堆到了一个角落里，他不知道姨夫和姨妈会如何处置它们。

(9)、如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。

(10)、收到龚鹏程《文心雕龙讲记》，是上课的讲稿整理成文，真是快。

(11)、只见一个男同学走上台来，不声不响地摊开一卷白纸，提起饱蘸浓墨的毛笔，略微沉思一下，龙飞凤舞地画起来。

(12)、   我九岁那年的暑假，家里穷得有上顿没下顿的，我的墨用得只剩指甲那么大了，拿也拿不住，假期作业也没法完成。

(13)、樗仙山水出自沈周，本幅人物竹石芭蕉皆极似石田风貌，惟点苔过繁，笔力亦弱。

(14)、   一年一度教师节如期而至，许多骚人墨客，用不同的方式讴歌教师节的时候，我的脑海里总是闪现出启蒙老师柳占山先生的踪影，过去那些点点滴滴的往事，虽然经过20多个春秋的洗礼，但依旧洗脱不了我对先生的敬仰之情和深深思念！也许古人说的很对：“一日为师，终身为父”！虽然相处只有短暂的三四年时间，可是在我的童年里，有先生的教导，过得快乐而充实。我如同一个刚学走步的孩子，是先生将我付上了人生的车道，开启了知识海洋的钥匙和做人的道理，才得已今天的小小成就。

(15)、他的楷书有柳体的骨干也有颜体的浑厚,其中还稍带隶书的韵味,苍劲美观很耐看。

(16)、练小楷，选择的范本是《灵飞经小楷字帖(选字本)》(上海朵云轩发行)。专门买了狼毫小楷笔，毫健锋灵，用尖尖的笔锋写小字，感觉新鲜。初写小楷，下笔总是过重，下笔轻，又太细，用笔分寸难拿捏，笔画粗细不匀。我是枕腕写小楷，练了半年，稍能用笔锋，结字也有模样。写小楷，求精微，更能磨练耐心。

(17)、35一个好的广告通常会使用那些在人们心中带有褒义色彩的词语。

(18)、其楷书清健遒劲,结体严谨,笔法精妙,笔力挺拔,世称“柳体”。

(19)、   我泄气了。心里不无遗憾地想，怀音为什么不偷支“文章一石”给我们呢？

(20)、“开笔”的仪式有点讲究。我现在想来，有点像处女初夜的庄严感。那一天，我在母亲的指导下把小手洗得干干净净，然后将新笔的笔套摘下，欣赏一下笔头的洁白和纯净。然后拿一口干净的碗，装上大半碗温水，再将这白刷刷、硬帮帮的新笔头按在温水里，泡上小半天，待笔头完全松软了，再轻轻地涤去表面那层胶，再把笔头上的水甩干。

5、小楷造句和意思

(1)、他广泛涉猎篆、隶、楷、行诸种字体,特别是在魏楷书体上更显其浑厚的功底和潇洒的风格。

(2)、21“有纳才能吐”，有积累才能够表达。我们有些同学作文中的词语是丰富的，看得出他们课外有较大的阅读量。

(3)、(对联)是对句和联语的合称，是由两串等长、成文和互相对仗的汉字序列组成的独立文体，它以对偶句为基本形式，讲求声韵，格式自由的独立的文学艺术，它萌发于民间具对偶特点的对句，而后孕育于诗歌、骈赋，最后脱体于律诗成为对独立的对联。它具有民俗性、文学性、艺术性和实用性。它既独立于与诗、词、曲、赋、散文、谜语、俚语等各种文字艺术表现形式以外，但又能包容这些艺术形式的特长。因过去对联常题写在楹柱上，所以也称楹联。

(4)、唐,因循“干禄字书”,科举要求正字法,书楷书。

(5)、(串对)也叫流水对，是对联中一个意思分成两句来表达的对仗，出句对句是一个整体，缺一不可。出句与对句在语法上一脉相承，互相不能脱离，更不能颠倒，犹如顺流而下。如杜甫《闻官军收河南河北》：即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

(6)、(解释)：形容书法或绘画运笔迅速，气势浩大。

(7)、   墨是普通的烟墨，方方扁扁的，有三四寸长，上面用金字烫着“文章一石”。什么叫“文章一石”？我们小孩子家家的不懂，只记得那墨是5分钱一支。

(8)、在整个清朝之中,读书写字的传统蔚然成风,大量考取功名之人,无不是拥有过人的笔力,许多文人之间,也流行挥笔成文,争斗笔力,甚至还有用笔力杀人的事例。

(9)、   冬天，砚台里的水结了冰，硬绷绷的磨不成墨了。我们的先生跑到怀音爸的店里，倒了些酒坛底的“酒脚”来，一教室的孩子分着用。黄酒一下去，冰即刻化了，我们用黄酒磨墨，磨得满屋生香。

(10)、大气飘逸的行楷,既有楷书的严谨,又兼具行书的潇洒情怀,在浅绿的扉页上写就――且将新火试新茶,诗酒趁年华。

(11)、119所有的文章都应该精挑细选以刨除任何一个没有活力的词语.

(12)、电影里闪过一句“letterwritingmadeyouslowdown”，我突然就想起了当年读到的一首元人小令“不是不相思，不是无才思，绕清江，买不得天样纸。”那种才叫作很慢吧，为了给远方的人儿写信，慢慢地挑喜欢的信笺，慢慢地研墨，慢慢地遣词造句，慢慢地用蝇头小楷细细写就，盼望的是书信能够“快快地到达，快快地收到回信”。

(13)、(造句)：颜言现在在书法方面的造诣,可以说已经不下于方迂了,从他能够刻画得入木三分的字体就能够看出,现在颜言在书法方面,可以说是初写黄庭,恰到好处。

(14)、24“你好！你好！”听小鹦鹉正在学我说话呢！它特别聪明记忆力可强了，只要同一个词语在他面前重复说几遍他不但能记住发音，连声音都能模仿的惟妙惟肖

(15)、此次展示李啸信笺小字数十帧,书体有隶书、楷书、行书、草书,均为今年所作。

(16)、而在他的生活方面，他有着一位贤惠温柔的伴侣，从他不经意间提起她时候的眼神中就可以看出他对妻子的满意与爱。并且两人都是书法爱好者，忙里偷闲的时候就听他讲两人一起写的字，有小楷，有隶书，行书...我希望我以后也能成为像他一样优秀的人！

(17)、然后握着我的右手腕，用毛笔写了几个方块字。

(18)、如钟繇的《墓田丙舍帖》，米芾的《千字文》，倪瓒的《江南春三首》等。

(19)、总的来说，杨兄这首诗，符合我“明心见性”的诗词观，我个人比较喜欢；略提建议，也是希望他将来把这股“元气”进一步磨砺发挥，以期更有所成。下面一首作品，题材类似，而手法以含蓄蕴藉为主，回味悠长。或能给杨兄和其他善于“直抒胸臆”的诗友们另启一个角度，增加一种创作思路。

(20)、112输入英文时，可以输入英文字或英文词语，字与字之间应有空格，大小楷一样效果。

(1)、人活在世上永远如临深渊，其实这世上从来就没有回头二字，最多也只是重新开始。

(2)、好本子都是灵光乍现，好电影甚至没有本子，经典都是天才的玩笑，佳作都是智者的胡扯。

(3)、记得有人说过，中国历史上才艺最全面的名人是苏轼。我曾经也是这么认为的。但是，现在我觉得，比起苏轼，曹操的才艺有过之而无不及。

(4)、时间回到20多年前，家驻甘肃东部的一个偏远的大山深处，贫瘠的黄土地，崎岖的山路，一峁一梁下面稀疏的住着几户人家，而且村与村之间被一道道山梁隔着，天晴一身土，雨天一脚泥，贫瘠的梯田，没有水源，尽管父辈们一年四季，面朝黄土背朝天不停地劳作，可是祖祖辈辈无法拜托靠天吃饭的命运，遇到好的年份，收成较好，遇到不好的年份，一年的口粮将会有问题，难能维持来年的新粮下来，出生在70年代的我们，一家至少都有三个孩子以上，吃饭穿衣在当时的环境下是一个老大难，一天两餐不管好坏只要吃饱就好，衣服时常破的满身补丁属于正常，怕的有时候衣服破了很难找到缝补的布头，父母时常为我们弟兄衣着饭食而犯愁！因此，孩子们穿着破烂的衣服上学，已是见惯不惯了。

(5)、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

(6)、蒋天枢《陈寅恪先生编年事辑》题识云：“所知粗疏缺略，不敢名曰年谱，故题‘编年事辑’云。”读《吴伯箫先生编年事辑》。

(7)、教师依次将白纸取下,讲授订书机、毛笔、磁盘三个新单词.

(8)、一位好友，高考失手，进了一所非重点高校。她的信中说在努力考研，“在哪里跌倒就在哪里站起来”、“为了梦想、我无悔”、“没有你的消息让人担心”、“照顾好自己，记得给我，你的讯息”、“寄给身处雨季的你一片北方冬阳”，朋友的豁达、执着、关爱、浪漫，透在字里行间。每次收到她的来信，总让我感动不已。

(9)、大学毕业后，威威还会给我写信，用她娟秀的字体。2003年非典，她在信里附了“威威防非典手册”，用一幅幅手绘图告诉我要打扫房间、锻炼身体等等防非手段。每年我的生日，她照例送手绘图一幅，上面总是相同的那句话：“祝萍姐姐又老了一岁。”

(10)、117人们最终能得益于能把思想转化成电脑发音词语的无线装置，例如受伤瘫痪病人，中风病人。

(11)、还没等我读完一年书，父亲就吃了冤枉官司入狱了。母亲一个人养不活我们四个孩子，在第二学年开学时，要将我送往城里的大舅家，表妹秀蓉和我同年，正好能做个伴。我虽小，也明白那是寄人篱下；舅舅舅妈再好，也不是我亲爸亲妈。我不可能像以前那样爱怎么淘气就怎么淘气了。

(12)、良玉为人不坏，她见我真穷，自动把赔偿款降到一角又降到一角，再降到八分，最后她说，你就赔我两分钱吧。

(13)、好本子都是灵光乍现，好电影甚至没有本子，经典都是天才的玩笑，佳作都是智者的胡扯。

(14)、他深吸一口气，提起毛笔一挥而就写出了四个道劲有力的大字。

(15)、奉劝爱写小楷的朋友们，写一会儿歇一会儿或者在躺椅上平躺一会儿，注意保护你的颈椎，别写时间大长了，以至于落下颈椎病。。。

(16)、43纠结、无奈、落寞、阴暗的天空，黯淡的内心、如果还有机会重来的话、假如时光倒流、空虚……不明白你为什么要找这些词语，不过还是写了些…如果你实在是不好，就听听的歌曲，以毒攻毒，也许会好些……要不就找点自己以前喜欢做的事情做一下，忙起来就不会胡思乱想了，不胡思乱想心情相对就好些了。

(17)、Lettingmeseethefireoflife

(18)、   我们天天磨墨，每节课都磨墨，用大大小小的毛笔写大字，写小楷，答卷子，做算术题。

(19)、   我擦干净了砚台，重新捡起我那点“文章一石”。可是它太短了，根本拿不住。我想了想，让它躺倒在砚台里，然后用食指尖戳着它，一圈圈地磨着，居然也磨出些浓浓的墨汁来。然后我把它推到砚台的一角，就写作业了。

(20)、        生灵万物，自有耶和华眷顾。明日无忧，洗却尘缨得自由。

(1)、写作非常挂相,作家长年累月殚精竭虑,他的笔力、思考的深度,必然在他的脸上身上有所反映。

(2)、一旦模拟者完美无缺，那么模拟和伪装就都变成真事了。

(3)、(合壁)或称“双壁”，指将“片玉”之联对上。

(4)、(重字)分为几点说明：A、同位重字：指同一个字在上下联同一个位置相对。例：法界，世界。B、异位重字：指同一个字出现在上下联不同的位置。例：陶匠抟泥，掌中观果；樵夫观弈，梦里入槐。C、异位互重：作为一种成联手法，比较特殊，允许适当使用。例：万法一心，空不异色；一心万法，色即是空。D、虚字相重：受赋体骈文的影响，对联允许适当虚字(之乎者也等)相重

(5)、十全十美 天衣无缝 四角俱全 白璧无瑕 白玉无瑕 尽善尽美 绰有余裕 

(6)、(合掌)如两个手掌重合在一起，指上下联中内容词性雷同，平仄雷同，意义雷同，概念雷同。判断一个对联合掌必须满足两个条件：所用词语相似、所写事物相同；上下联意思相同，意象空间重叠。例：长空展翅，广宇翔云。

(7)、书法应该怎么学？历来聚讼纷纭。著名书法史学者刘涛先生，将个人学书经历与书史、书论、书迹相为映发，就执笔、临摹、描影等基本问题现身说法，力图打破历来对于书法学习的刻板认识，寻求简要朴素的学书方法。作者讲述书法往事，披露学书心得，并以一百余幅书法作品，再现数十年习书轨迹，可谓“与古为徒”的典范，对于学书者有特别的借鉴意义。

(8)、镜框上面写着几个楷书烫金字:奖励周一航,见义勇为奖,落款是警察局。

(9)、钗原系古代妇女头上的金银饰物，质地坚韧，钗弯曲盘绕而其笔致依然圆润饱满。南宋姜虁《续书谱》称：“折钗股者，欲其屈折，圆而有力。

(10)、107最后，他终于写下了他的定义，遵循着这样一条放诸四海而皆准的规则：每条定义需基于摆在他面前的句子所表明的词语的意思。