成语行云流水的意思

1、词语行云流水的意思

(1)、近义词辨析题在中考中经常出现，但因为近义词“易混难辨”，学生答题时往往分辨不清，不知如何下手，所以该题得分不高。其实，做近义词辨析题，除了平时做题积累，识记词语之间的细微差别之外，答题技巧也是得出正确答案的一个重要渠道。我们以下面几组近义词为例阐述之。

(2)、看成语含义与前后文的修饰限制成分是否协调。

(3)、 (示例)：结构如～，层次分明，先后呼应。◎茅盾《〈力原〉读后感》

(4)、(出处)《左传·宣公三年》：初，郑文公有***妾曰燕姞，梦天使与己兰。

(5)、解析：成语“振聋发聩”的意思是发出很大的声响，使耳聋的人也能听到，比喻用语言文字唤醒糊涂的人，使他们清醒过来。而该句在使用中，只断取了“振聋”的意思，却抛弃了“唤醒糊涂的人”之义，从而导致误用。

(6)、(解析)“阑珊”有凄凉、凄楚、凋零的含义；“慰藉”着意安慰、抚慰；“鳞次栉比”多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。“万人空巷”成千上万的人涌向某处(参加盛典或观看热闹儿)，使里巷空阔冷落，多用来形容庆祝、欢迎的盛况或新奇事物轰动居民的情景。句中电视开播造成的影响过于夸大，不符合意思。故选C。

(7)、行云流水：(xíngyúnliúshuǐ)

(8)、 (解释)：形容文章自然不受约束，就象漂浮着的云和流动着的水一样。

(9)、(出处)唐·韩愈《进学解》：沉浸浓郁，含英咀华。

(10)、A.北温泉公园坐落在缙云山麓，紧靠嘉陵江温塘峡，此处可远眺嘉陵江，近观五潭水，波光潋滟，景致迷人。

(11)、近义词辨析题在中考中经常出现，但因为近义词“易混难辨”，学生答题时往往分辨不清，不知如何下手，所以该题得分不高。其实，做近义词辨析题，除了平时做题积累，识记词语之间的细微差别之外，答题技巧也是得出正确答案的一个重要渠道。我们以下面几组近义词为例阐述之。

(12)、(解析)A“深***痛绝”指对某人或某事物极端厌***、痛恨。C“言简意赅”形容言语简练而意思完整。D“茫然若失”形容心中茫茫然然，像失去了什么。B“妄自菲薄”过分看不起自己，形容自卑心理。与句意相反，故选B。

(13)、下列句子中加点词语使用不正确的一项是(     )

(14)、朝三暮四を見抜けない。没有识破骗人的伎俩。

(15)、③从感情色彩上辨析词义的不同点。如“成果、结果、后果”这一组同义词的感情色彩就有区别，依次是褒义词、中性词、贬义词。

(16)、朝三暮四を見抜けない。没有识破骗人的伎俩。

(17)、苏轼初从其父苏洵学作文，后得益于天赋和勤奋好学，文章出类拔萃，盖世绝伦。他常说：“作文正如行云流水，并无固定的格式章法，但常行于所当行，止于所不可止。”

(18)、所谓已知条件，即所提供的语段，以及有时可能保留的个别关联词语。大部分关联词语的搭配是固定的，  因此，我们应该根据句子的意思来分析句子间的关系，选填词语。如果题干已有一个关联词语，看哪个能与它搭配，这样答题就容易多了。

(19)、B、阅读是源头活水，课堂是半亩方塘，只有把活水引入方塘，语文教学才能清澈如许，这是不言而喻的。

(20)、冰心《寄小读者》二五：“我行云流水似的，不造作，不矜持，说我心中所要说的话。”

2、行云流水这个成语的意思是什么

(1)、B、要想留住年味儿的“魂”，既需要增进代际沟通，也要增强节日的仪式感和传播力。

(2)、(出处)唐·杜甫《春日忆李白》诗：渭北春天树，江东日暮云。何时一樽酒，相与细论文。

(3)、解析：成语“夸夸其谈”指说话或写文章时不做调查研究，滔滔不绝地乱说一通，是个贬义词，而本句主要意思是赞扬同学的出从口才，显然该成语不符合该句语境。

(4)、(出处)宋·苏轼《次韵蒋颖叔钱穆父从驾景陵宫》诗：半白不羞垂领发，软红犹恋性车尘。自注：前辈戏语：“西湖风月，不如京华软红香土”。

(5)、B、他们俩是形影不离的好朋友，每天放学总是同行到岔路口，然后才分道扬镳。

(6)、下列句子中，加点词语使用错误的一项是( )

(7)、下列句子中加点的词语使用不正确的一项是(        )

(8)、易混近义词往往由两个语素构成，其中，一个语素是相同的，一个语素是不同的，两个近义词的不同点就是出现在这两个不同的语素上。

(9)、例如：消失、消逝，前者侧重于事物或现象从有到无这个结果，在变化中历时较短；后者侧重于事物或现象过去了或不见了，这个过程历时可长可短。

(10)、例如：渡过、度过，必须、必需，篡改、窜改，侦查、侦察，消逝、消失，沟通、勾通，抱怨、报怨，取缔、取消，而且、反而，只要、只有。区别不同语素，大体有以下几种方法：

(11)、原指玩弄手法欺骗人。后用来比喻常常变卦，反复无常。

(12)、C、徜徉小街，游人会惊喜地发现在这里东西方文明是如此的水乳交融。

(13)、下列各句中，加点词语使用正确的一项是( )

(14)、B、爱能化解芥蒂，消除疑虑、嫉妒和憎恨，使世界变得更加美好。

(15)、例如：听了这个幽默的故事，他忍俊不禁地笑了起来。

(16)、B．个别同学对他这次考试取得的进步表示怀疑，他却忍辱负重，依然刻苦学习。

(17)、D.四戒轻重失当。如：李老师身兼班主任、年级组长二职，又担任三个班的数学课，真是日理万机。(“日理万机”多指高级领导人政务繁忙)

(18)、原指玩弄手法欺骗人。后用来比喻常常变卦，反复无常。

(19)、(解析)A“恬淡”指不追求名利；B这里的“矜持”是拘谨、拘束的意思；D“择善而从”指选择好的学，按照好的做；C“一挥而就”意思是形容才思敏捷，一动笔就写成。多指写字、写文章、画画快，用在此处不符合语境。故选C。

(20)、流水行云的近义词：行云流水像天上的流云,江河中的流水。比喻文章洒脱自然,不做作大略如行云流水,初无定质,但常行于所当行,常

3、成语行云流水的意思是什么

(1)、D.在辞旧迎新的日子里，世界各国的人们都以其别出心裁、各具特色的方式迎接新年的到来。

(2)、看成语适用的对象、范围和场合是否造成张冠李戴。

(3)、C．多年来，老校长为了这群孩子成长，起早贪黑，处心积虑，他的功劳不能忘记

(4)、下列句子中加点的词语使用不正确的一项是(    )

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(6)、比喻文章的布局和发展，不加雕琢，就像云的运行，水的流动，非常自然。

(7)、例如：沟通、勾通，前者指双方互相通连，是中性词；后者指暗中串通和勾结，是贬义词。

(8)、而节录的是故事开头，内容是：庄子时常梦见自己化身为蝴蝶，他将这件事告诉他的老师──老子，老子点出这是因为他前世是只成精的蝴蝶的缘故，庄子顿时醒悟，从此看开世间人事的兴衰、穷通，像飘动的浮云，流动的水一样无足轻重，不再被世俗牵累。后来“行云流水”被用来比喻平淡自然的事物。

(9)、C、科学家袁隆平长期深入水稻生产实际，持之以恒进行科学研究，这种敬业奉献精神得到社会的高度评价。

(10)、例由于没有明确的目标，又无系统的训练，小张的工作总是千疮百孔，很让领导和同事无奈。

(11)、中考对关联词语的考查以选择题为主，因而可以充分利用排除法，即不一定每一一个空都要确定，有时确定好两三个空也可确定答案;当然也可以在不确定的情况下，把所选的词语带入到句子中阅读判断。

(12)、形容文章自然不受约束，就象漂浮着的云和流动着的水一样。

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(14)、B.两弹元勋钱学森和他的妻子著名音乐家蒋英在工作中配合默契，相得益彰。

(15)、(出处)《诗经·小雅·白驹》：皎皎白驹，在彼空谷。

(16)、(落花想顺水而流，流水想伴花而行)比喻男女互相爱慕。

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(18)、(4)先易后难，化难为易，注意利用选择题型。

(19)、(3)词语或成语在句子中的使用：注意结合语境分析。

(20)、A、如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底，没有较高的语言文字修养，是很难写出高品味的作品来的。

4、成语行云流水的意思和造句

(1)、(释义)意思是扑鼻的清香，稀疏的树影。形容梅花美丽的风姿。

(2)、将“子轩”作为男孩的名字，颇有一种古风的韵味，还很有韵律之美，读来非常好听，给人一种翩翩公子的感觉。其中，“子”在古代是对有才能、有美德之人的雅称，“轩”字用于人名有“气宇轩昂”之义，潇洒而大气。

(3)、D、现代人需要永恒的山水带给他们宁静的感觉，但这一切对现代人来说已经望尘莫及了。

(4)、(5)对义近形似容易混淆不清的成语要注意辨析，如“无可救药”与“病入膏肓”义近而容易混淆。要从意义、结构和感情色彩三方面进行辨析。

(5)、解析：成语“星罗棋布”的意思是形容数量很多，散布的范围很广，而“几座白色的油井房”则说明很稀少。这样二者的意思刚好相反，相互矛盾，所以该成语使用有误。

(6)、例如：侦察、侦查，前者用于军事，指为了弄清敌情、地形等进行的活动；后者用于***、检察等司法部门，指为了确定犯罪嫌疑人的犯罪事实而进行的调查。

(7)、贤者，《师说》有言：“师不必贤于弟子”，是胜过的意思，同时还指德才兼备之人；之者，文言虚词是也，常见于古文之中，是一个很有古风雅韵的字眼。因此，给男孩取名为“叶贤之”，古风又带有文雅气质。

(8)、A、据调查：在各种不文明行为中，市民对不遵守交通法规乱闯红灯的行为深***痛疾。

(9)、下列各句中加点的词语使用不正确的一项是(  )                           

(10)、A、许多雕塑的细节非常精致，连衬衣、中衣、袈裟都层次清楚。

(11)、④从词义范围的大小辨析词义的不同点。如：“边疆”和“边境”都指远离内地靠近国境的区域。但“疆”比“境”的范围要大。

(12)、例当我国羽坛健儿在今年的苏迪曼杯决赛中，以三比零战胜印尼队勇夺冠军的那一刻，体育馆内爆发出振聋发聩的欢呼声。

(13)、C、数不尽的离奇念头，光怪陆离的幻象，奇异的声响，一齐向她袭来，使她感到恐惧。

(14)、A、******在回答中外记者提问时，为创业者点赞：高手在民间，破茧可成蝶。

(15)、宋·苏轼《与谢民师推官书》：“所示书教及诗赋杂文；观之熟矣；大略如行云流水；初无定质；但常行于所当行；常止于所不可不止。”

(16)、成语解释 天工：指自然形成的非常精巧；超过了自然。形容制作技艺之高超。

(17)、B.二戒褒贬不分。如：英勇的***人员在车站守株待兔，一举将杀人后潜逃的罪犯擒获。(“守株待兔”常用来比喻有的人不主动努力，而存侥幸心理，希望得到意外的成功，带有明显的贬义色彩，错用在此处。)

(18)、C.《人民的名义》一经开播，就受到大众追捧，造成万人空巷的场面。

(19)、下列句子中加点的词语运用不正确的一项是(     )

(20)、《宋史》称赞他的文章文理自然，虽嬉笑怒***之辞，也能作而诵读。其文体气势恢宏，暗藏锋芒，明快流畅，清新豪放，与父洵、弟辙合称“三苏”，均入“唐宋八大家”之列。

5、成语行云流水的意思是

(1)、下列各句中，加点成语使用恰当的一项是(  )

(2)、比喻由于某种原因而感情破裂，单方或双方坚决断绝关系，从此不愿意来往。

(3)、C、***古典诗词一挥而就达到了文学的最高境界，以后就缺乏变化了。

(4)、A、各地应该重视人才，让人才迸发出创新的活力，让人才各得其所，尽展其长。

(5)、总之，我们在解答成语使用试题时，一定要认真审视句意，根据句意来判断成语使用的正确与否。同时，在日常读书和写作中，要注意正确使用成语，碰到拿不准的，就得勤查词典，这虽是笨功夫，但不失为最有效的方法。

(6)、D．经过科技工作者孜孜不倦的探索，“蛟龙”号载人深潜器终于出征深海。

(7)、解析：成语“行云流水”是比喻文章的布局和发展很自然，就像行动着的云和流动着的水一样，不受拘束，而句中由于望文生义，把它理解成了优美的自然景色，显然与语意不符，导致了使用的错误。

(8)、易混近义词往往由两个语素构成，其中，一个语素是相同的，一个语素是不同的，两个近义词的不同点就是出现在这两个不同的语素上。例如：渡过、度过，必须、必需，篡改、窜改，侦查、侦察，消逝、消失，沟通、勾通，抱怨、报怨，取缔、取消，而且、反而，只要、只有。区别不同语素，大体有以下几种方法：

(9)、例从高处眺望，辽阔的绿色大平原上，几座白色的油井房星罗棋布，煞是好看。

(10)、③如果句子长了，或由几个复句组成。那么，首先要注意总观全题，仔细分析复句间的关系；其次，在总观的基础上，再仔细分析各分句间的关系，根据不同关系，选用不同的关联词。

(11)、下列句子中加点成语使用正确的一项是。(　　)

(12)、选填关联词语必须理清句子的结构层次。在分析推断句子的关系时，不能简单从局部入手，一句接一句地分析、推断，这样的推断往往在局部上是可行的，但从全句或全段来看就可能行不通。所以应先通读所提供的文字，把握全段内容，从宏观入手，  先分析、推断第一层的关系，然后依次类推，逐层分析，推断句子的层次。在此基础上选填关联词语就比较可靠。

(13)、(解析)A“积淀”指积累沉淀；B“把持”指揽权专断，不让别人参与。C“人迹罕至”指偏僻荒凉的地方很少有人来过。D“萍水相逢”比喻素不相识之人偶然相遇，与句中“老同学”不符合，故选D。

(14)、(解析)“潋滟”形容水波相连，荡漾闪光，波光闪动的样子；“酝酿”指事情逐渐成熟的准备过程；“别出心裁”用来形容诗文、美术、建筑等的构思设想独具一格，与众不同；“一唱一和”比喻互相配合，互相呼应，含贬义。

(15)、例如：消失、消逝，前者侧重于事物或现象从有到无这个结果，在变化中历时较短；后者侧重于事物或现象过去了或不见了，这个过程历时可长可短。

(16)、(出处)清·范寅《越谚·附论·论堕贫》：贪逸欲而逃勤苦，丧廉耻而习谄谀，甘居人下，安之若素。

(17)、B、他性格孤傲，常常妄自菲薄，同学们都认为他是一个自负的人。

(18)、(释义)比喻男女婚姻初时美好，最终离异。亦作絮果兰因。

(19)、(解释)： 一挥动笔就写成文章。形容写文思敏捷。

(20)、D．到新学校后，班集体相敬如宾的和谐氛围让张晓亮很快适应了新的学习环境

(1)、B、听闻你家犬子在全国作文竞赛中发挥出色，获得大奖，我们特来表示祝贺。

(2)、春去也，多谢洛城人。弱柳从风疑举袂，丛兰裛露似沾巾。独坐亦含嚬。

(3)、下列句子中加点词语使用不正确的一项是(     )

(4)、(解析)化装”有两个意思。一个意思是作假扮讲，另一个意思是指演员为了适合所扮演的角色形象而修饰容貌。再此处应将两个词互换位置。

(5)、 (出自)：宋·苏轼《答谢民师书》：“所示书教及诗赋杂文，观之熟矣；大略如行云流水，初无定质，但常行于所当行，止于不可不止。”

(6)、C、小说家最好的住所是哪里？是人迹罕至的孤岛小木屋，还是众声喧哗的公寓？

(7)、A.“托马唵以、及夫、尤、唵五史为”，这些毫无逻辑的文字叠加一起，让不少人都以为是乱码，而在没有复读机的晚清，英语发音全靠这些“乱码”。

(8)、D．在这颗桃核上，刻着28个罗汉，个个栩栩如生，真是巧夺天工。

(9)、C．置疑 伸张 悠然自得        D．质疑 伸张 悠然自得

(10)、A．治理雾霾，***目前当务之急是迅速采取节能减排措施，引导公众养成低碳生活习惯。

(11)、成语出处 宋 岳珂《英光堂帖赞》：“永之法，妍以婉，(米)芾之体，峭以健。马牛其风，神合志通；彼妍我峭，惟妙惟肖。”

(12)、读音：xíng yún liú shuǐ。

(13)、八面玲瓏の富士。从任何角度看都很美的富士山.

(14)、选填关联词语必须理清句子的结构层次。在分析推断句子的关系时，不能简单从局部入手，一句接一句地分析、推断，这样的推断往往在局部上是可行的，但从全句或全段来看就可能行不通。所以应先通读所提供的文字，把握全段内容，从宏观入手，  先分析、推断第一层的关系，然后依次类推，逐层分析，推断句子的层次。在此基础上选填关联词语就比较可靠。

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(16)、看成语意思与所处的语境是否吻合，是否造成大词小用或小词大用。

(17)、A、坚守梦想不易，人们往往不知道是岁月无情地吞噬了梦想还是梦想禁不住现实的打击。

(18)、C、专心致志是他最大的优点，上课时任何人进入教室或站在窗口走廊，都不会引起他的侧目而视。

(19)、解析：成语“振聋发聩”的意思是发出很大的声响，使耳聋的人也能听到，比喻用语言文字唤醒糊涂的人，使他们清醒过来。而该句在使用中，只断取了“振聋”的意思，却抛弃了“唤醒糊涂的人”之义，从而导致误用。

(20)、苏轼号铁冠道人、东坡居士，世称苏东坡、苏仙，汉族，眉州眉山人，祖籍河北栾城，北宋著名文学家、书法家、美食家、画家，历史治水名人。

(1)、D、“嫦娥一号”卫星的成功发射，无疑是为我国航天事业建立了一座巍峨的海市蜃楼。

(2)、例由于没有明确的目标，又无系统的训练，小张的工作总是千疮百孔，很让领导和同事无奈。

(3)、指以行云流水般的心境抛弃欲望和贪恋一切都听其自然。行云流水。听其自然。

(4)、C、丧失阅读的习惯，将不仅是实体书店的消亡，更是一个古老民族失去精神家园后的迷惘。

(5)、(解析)判断成语使用是否恰当，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三个方面判断正误。可使用排除法，先总观各项，把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。C句中“首当其冲”意为受到严重***害，不符合句意。

(6)、下列各句中加点的词语使用不正确的一项是(  )                      

(7)、看成语运用是否因忽视构成语素的位置而造成形近混淆。

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(9)、--------------中学大课堂---------------

(10)、元刘壎《隐居通义·陈文定公诗句》：“近世文章，如王臞轩所作，行云流水，亦自可采。”

(11)、B．没有威信的老师，学生对他的劝导会置之度外，甚至产生对立情绪。

(12)、A.暮春时节，春意阑珊，诗人不禁发出“落花流水春去也”的慨叹。(来源:学科网)

(13)、那么这首词也是比较好理解，整个的上片正是借景抒情，表达出了一种悲痛的感伤之怀，真是太可惜了，春天来去匆匆，还没有好好享受春日美景，春天就已经离去了，只好是在临行之前谢别洛阳的人。道路两旁柔弱的柳枝在风中挥舞，它像是在向别人挥手道别，这让人看了更加伤感，远处是一丛丛的兰花还沾满了露珠，又像是把头巾都沾***了。正是把芳颜给遮蔽了，所以独自欢笑，看上去很是温柔。

(14)、C．他写作善于揣摩过渡段、过渡句，有时为之劳累过度。

(15)、(4)来自群众的口头语。语言本来就是约定俗成的产物，随着社会的不断发展，这类成语仍会不断出现，为人们所喜闻乐见。如：三长两短、十拿九稳、人山人海、有气无力、洋为中用、百花齐放等。

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(17)、例如：取缔、取消，前者特指明令取消或禁止，一般用于***对不合法的言论、活动、书刊等明令取消或禁止；后者泛指废除、去掉，不一定是通过命令强制的，也不限于上级对下级。

(18)、(出处)：宋·苏轼《答谢民师书》：“所示书教及诗赋杂文，观之熟矣；大略如行云流水，初无定质，但常行于所当行，止于不可不止。”

(19)、B．我们的原则性必须是坚定的，我们也要有为了实现原则性的一切许可的和必需的灵活性。

(20)、例如：沟通、勾通，前者指双方互相通连，是中性词；后者指暗中串通和勾结，是贬义词。