供养不周造句

1、供养不周的近义词意思

(1)、解：jiě(解释)jiè(解元)xiè(解气)

(2)、占：zhān(占卜bǔ；萝卜bo)zhàn(占据)

(3)、改句：说它贪玩吧，的确是呀，它会一天一夜不回家。

(4)、生命之花是靠享受来供养的。生命是博大丰富的，可享受的东西无穷之多；生命又是很短暂的，许多有意义的东西会稍纵即逝。有人说，享受是金，有人说，享受是土。

(5)、从容不迫—惊慌失措  风平浪静—风号怒吼 慢条斯理—雷厉风行生气勃勃—无精打采

(6)、⑹ABAC：不闻不问 不知不觉不紧不慢 不慌不忙 不三不四

(7)、我不仅喜欢菊花的美丽，更喜欢它傲霜的精神。到了秋天，别的花都凋谢了，惟独菊花开的轰轰烈烈，在寒冷刺骨的秋风里，昂首挺胸向秋风挑战。

(8)、在春风刚吹起的时节，绿油油的稻子昂首挺胸，颇有少年狂气，随着风的指挥左右摇摆;他曾经历过阳光雨露，也曾经历过暴风骤雨，但柔软的茎却未被折断，待秋天来到他饱含稻穗的头就悄然低下，那里面充满了智慧和感悟。

(9)、ABAC：自由自在如怨如诉无忧无虑无边无际无影无踪不闻不问

(10)、绿水本无忧 因风皱面 青山原不老 为雪白头

(11)、譬:辟字要写得紧凑，言三横之间等距，第一横要把上面的辟字托住。

(12)、《鸟的天堂》；巴金；讲了作者和朋友两次经过鸟的天堂(一株500多年树龄的古榕树，广东新会)的所见所闻所感，具体描写了傍晚静态的大榕树和第二天早晨群鸟活动的景象；告诉我们要热爱和赞美大自然和谐美好的生命力。

(13)、(解释)守望：防守了望。为了对付来犯的敌人或意外的灾祸，邻近各村落互相警戒，互相援助。

(14)、②《蟋蟀的住宅》作者是法国的著名的昆虫家法布尔，创作了著名的《昆虫记》

(15)、伐木人用斧子把那棵树砍倒，拉到山谷里去了。(改为“被”字句)

(16)、你看你都累瘦了，别老说你骨头都是肉，劳动也不能不懂休息呀，马上要到五一了，你看你都瘦成这样了，还怎么去T台上当“劳模”！预祝五一劳动节快乐！

(17)、改句：它屏息凝视，一连就是几个钟头，直到把老鼠等出来。

(18)、茹毛饮血---指原始人不会用火，连毛带血地生吃禽兽。

(19)、昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊﹗(改为陈述句)

(20)、君子之交淡若水，小人之交甘若醴，君子淡以亲，小人甘以绝。——(战国)

2、供养不周和从容不迫造句

(1)、1万里长城不能不说是历史上的一个伟大奇迹。

(2)、再体会《白鹅》的寓褒于贬时，不妨联系老舍《猫》中对于性格古怪的描写以互为说明。

(3)、改句：李博士一阵突如其来的余震，使针头从肌肤里脱落只能停止工作。

(4)、慎重—谨慎  柔弱—软弱  隐蔽—隐藏  休想—别想  牢固—坚固

(5)、(葱郁)的树丛  (繁华)的城市 (沸腾)的温泉 (高大)的城楼  (古怪)的性格

(6)、仿写：春天来到了，巨人的花园不但不花红柳绿，反而更加风雪怒吼。

(7)、菊花千姿百态，有的羞羞答答，有的昂首怒放，还有的含苞欲放，真是秋天的佼佼者!

(8)、《爱的教育》是一部日记体儿童小说，原名《心》。书中以小学生的口吻，记述了发生在四年级学生中的一百个动人的故事。故事的主人公主要是学生，还有老师以及学生的父母亲等平凡的人。

(9)、《呼风唤雨的世纪》；甬祥；讲了先用设问的方法指出人类用科学技术创造的奇迹，接着用今昔对比的方法，具体介绍了科学技术的发展，最后，作者指出科学正在为人类创造着美好的生活；告诉我们要了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化，要热爱科学。

(10)、其中“杏林”称颂医生。(该成语讲的是三国时期，吴国医生董奉的故事)

(11)、《去年的树》；(日)新美南吉；讲了鸟儿和树是好朋友，它天天给树唱歌，将要飞回南方时，鸟儿答应了树的请求——还要回来唱歌给树听。可是第二年春天，当鸟儿飞回来找它的朋友时，树却不见了。鸟儿四处寻访，最后找到由树做成的火柴点燃的灯火。朋友不在了，友情还在，诺言还在，于是，它心里充满了忧伤和惆怅，面对着由朋友的生命点燃的煤油灯，唱起了去年的歌。告诉我们做人要珍惜友情信守承诺和保护大自然。

(12)、体会：我感受到了童话故事神奇，有趣，以及富有想象力。

(13)、大白鹅吃食时，是先(     )再(      )然后(     )。(3分)

(14)、《格林童话》是在人民群众中口头流传，后经德国的格林兄弟搜集整理的，共有210篇，其中有《灰姑娘》、《小红帽》、《白雪公主》等。

(15)、望子成龙  来龙去脉  群龙无首  龙飞凤舞  如虎添翼

(16)、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。——(宋)陆游

(17)、(皑皑)的雪山  (奔腾)的江水  (标准)的答案  (长长)的堤岸(刺骨)的寒风

(18)、《白公鹅》；(俄)叶诺索夫；讲了一只有海军上将派头、走路慢条斯理、走路优美、生活得自由自在的白公鹅；告诉我们要学习抓住特点对事物进行具体描写的方法。

(19)、《观潮》；赵宗成、朱明元；写了自古以来被称为天奇观的钱塘江大潮(浙江海宁盐官镇)潮来前、潮来时、潮头过后的景象，大潮由远而近、奔腾西去的全过程，江潮由风平浪静到奔腾哆嗦再到恢复平静的动态变化，大潮的奇特、雄伟、壮观；告诉我们要热爱祖国大好河山。

(20)、四面荷花三面柳,一城山色半城湖(山东济南大明湖)

3、供养不周造句四年级

(1)、殊死拼搏号啕大哭恍然大悟 协调有序形单影只和睦相处远洋船舶

(2)、提示：作者对鹅细致入微地进行观察，是写好鹅的前提；写鹅的高傲的关键词大多都是人的动作，运用了拟人的修辞手法。

(3)、人生得一知已足矣，斯世当以同怀视之。——鲁迅

(4)、“泰山不让其土，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。”——李斯

(5)、桂花是那么素雅，那么的大方，那么充满生机，叫你不能不刮目相看，特别是它那浓郁的幽香，熏得人都要醉了。

(6)、山西村——村庄名，在浙江绍兴。出自《游山西村》

(7)、《秦兵马俑》；讲了在我国西安临潼出土，规模宏大、类型众多、个性鲜明，举世无双、享誉世界的秦兵马俑；告诉我们要学会从整体到部分、从一般到重点的观察方法和列数字的说明手法。

(8)、丰子恺先生的语言典雅，因此，本篇课文中值得积累的词语不少，如：“严肃郑重、厉声呵斥、看守门户、厉声叫嚣、引吭大叫、狂吠、局促不安、步调从容、奢侈、三眼一板、一丝不苟、譬如、在旁侍候、堂倌、窥伺、昂首大叫、供养不周、不胜其烦”等。

(9)、疑心病是友谊的毒药。以上谈了神学和哲学的真理，还要再谈谈实践的真理。甚至那些行为卑劣的人，也不能不承认光明正大是一种崇高的德性，而伪善。

(10)、薄：báo(薄饼)bó(单薄)bò(薄荷)

(11)、用“位”字，很自然地流露出作者对白鹅的亲昵和爱意。

(12)、落花铺成的地毯又软又香，还有青蛙击鼓跳舞为你表演。

(13)、(举例造句)： 还是在剑波十八岁的时候，要到战斗部队去，姐姐对这将要离开自己的弟弟，照顾得无微不至。 ★曲波《林海雪原》一�

(14)、仿写：春天来到了，巨人的花园不但不花红柳绿，反而更加风雪怒吼。

(15)、⑴AA  ①哗哗 ②呼呼 ③呱呱  ④咩咩  ⑤喔喔  ⑥叽叽

(16)、龙首岩拔地千尺，危峰兀立，怪石磷峋，一块巨崖直立，另一块横断其上，直插天池山腰，势如苍龙昂首，气势非凡。

(17)、部编版四年级语文下册教材课后习题参考答案(全)

(18)、乘shèng(千乘)chéng(乘法)率shuài(率领)lǜ(概率)

(19)、第二单元, 写观察日记，观察感兴趣的人和物；

(20)、亲切地问  兴奋地喊道   认真地回答   

4、供养不周造句子四年级

(1)、衣服用最轻柔的棉花为料，穿在身上活动完全自如，绝对不会很笨重。这件衣服还会吸收太阳光，并能排放热量，自动调节温度。所以夏天会觉得很凉爽，冬天又能感到很暖和。衣服还可以充气，即时在旅游中遇到河流也照样能漂过去。 

(2)、向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。(造句：隐隐约约)

(3)、“人生是个分数，才能是分子，自我评价是分母，分母越大，分数值越小。”——托尔斯泰

(4)、开学典礼在大队辅导员的主持中拉开了帷幕，整个会场庄严、肃穆，秩序井然。面对冉冉升起的国旗，同学们站得笔直，从目光中可以看出同学们对祖国的热爱和对新学期的憧憬。国旗迎风飘扬，六小亦在昂首阔步前进!

(5)、爱是什么？给人一杯水是爱；送人一句话是爱；助人一把也是爱；送人一程也是爱„„ 爱，是人类最美好的情感；爱，使人间充满温暖。爱，无处不在。 

(6)、山崩地裂  山洪暴发 身材魁梧  神来之笔  神秘莫测  神清气爽  神态自若

(7)、要打搞或列提纲，字的笔迹、颜色、大小要一致，字体起码要工整(即横竖要直，笔画不要缠在一起，更不能涂鸦)，标点要认真写。

(8)、(出处)： 《后汉书·徐徲传》：“蕃在郡不接宾客，唯徲来特设一榻，去则县(悬)之。”宋·陆游《寄题徐载叔东庄》诗：“南台中丞扫榻见，北门学士倒屣迎。”

(9)、含近义词的成语——生龙活虎 胡言乱语  东奔西走  千言万语

(10)、细雨蒙蒙，月季花似乎不怕雨淋，还是在枝头昂首怒放，颜色是那麽纯，没有一点杂色。蒙蒙的细雨好像给月季花披上了一层轻纱。

(11)、(解释)： 榻：床。把床打扫干净等待客人到来。对客人表示欢迎的意思。

(12)、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

(13)、《小木偶的故事》；吕丽娜；讲了老木匠做了一个小木偶，并在小木偶的脸上添上了一个“笑嘻嘻”的表情，以为只要会笑小木偶就会永远快乐；接着写小木偶在着急、生气、委屈甚至是痛苦、伤心时也总是一副笑嘻嘻的表情，因而在生活中遇到了一系列挫折；最后写小木偶在女巫的点化下，拥有了所有的表情，此时他发出了内心的感叹：“要是只会笑，那可是远远不够的。”告诉我们：在生活中，笑是很重要的，是非常美好的，谁要是不会笑，就无法体验生活的快乐。但生活是复杂的，除了一些高兴的事之外，还有一些伤心的事，不同的事情会引起我们不同的情感态度，要用我们的真情、用不同的方式去体验生活，面对生活。

(14)、(举例造句)： 四方之客，一入鲁境，皆有常供，不至缺乏，宾至如归。 ★明·冯梦龙《东周列国志》第七十八回

(15)、人教版四年级语文上册第二课：雅鲁藏布大峡谷

(16)、《送元二使安西》；(唐)王维；讲了孟浩然的朋友元二将要远赴西北边疆，孟浩然特意从长安赶到渭城来送行；告诉我们学会感受朋友之间的深情厚谊和积累诗句热爱祖国的诗歌。

(17)、改句：一棵挺拔的杨树和一只声音婉转悦耳的白灵鸟是互相关爱的好朋友。

(18)、古有陈胜吴广起义望风响应，曹培曹植兄弟自相鱼肉，今有君闻鸡起舞，勤学苦读，不能不令我刮目相看。

(19)、不顾个人安危，急他人所急的李博士。一心为他人着想，无私奉献的小钱。

(20)、杏林春满——也说“誉满杏林”，来赞扬医生的高明医术和高尚医德。

5、供养不周造句子

(1)、鸟儿在雨中也愿一展歌喉，听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。

(2)、闫浩宇  王梓帆 高伟  薛博雅  张婷燕

(3)、 一年里有许多节日：春节、元旦、教师节、国庆节、“六一”节、中秋节、端午节„„

(4)、强：qiánɡ(强大)jiànɡ(倔强)qiǎnɡ(勉强)

(5)、人文的失落和沦陷是整个民族的失落和沦陷，是整个社会的异变和悲哀，作者用光怪陆离的文笔描述了一个光怪陆离的假想的人文失落的社会，但带有现实社会的影子。寻找人文，人文在哪儿呢？这不能不让人沉思，让人警醒。

(6)、其中“杏林”称颂医生。(该成语讲的是三国时期，吴国医生董奉的故事)

(7)、一个小活宝，十手来相抱，百般的呵护，千金的供养，只为父母的寄托，只为孩子的明天。祝新生的宝宝茁壮成长，终成大器！

(8)、霎时，潮头奔腾而去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。(将句中加点的词语换个说法，不改变句子的原意。)

(9)、奉养：奉养，汉语词汇。注音：fèngyǎng意思侍奉；赡养。出自《管子·形势解》：“主惠而不解，则民奉养。”

(10)、占：zhān(占卜bǔ；萝卜bo)zhàn(占据)

(11)、《游山西村》；陆游(号放翁)，南宋诗人；讲了丰收之年农村欢悦一片的气象、乡间的风光习俗、农民淳朴和好客的品性；告诉我们不管陷入什么困境都要有克服困难的信心。

(12)、《雅鲁藏布大峡谷》；杨逸畴；讲了在“世界屋脊”的青藏高原(8844米)，有一个世界最深(6009米)最长(504米)的河流峡谷——雅鲁藏布大峡谷，那里的水“千姿百态”，自然景色奇异，被誉为“植物类型博物馆”和“动物王国”；告诉我们要有探索大自然奥妙的兴趣和热爱祖国大好河山。

(13)、改句：颐和园到处有美丽的景色，说也说不尽，希望你有机会去细细游赏吧！

(14)、着：zháo(着凉)zhuó(穿着)zhe(等着)

(15)、众人呼喊了半日，爱玲这才睁开眼来，先是似笑非笑地牵了一下嘴角，最后是两滴眼泪，从此就香花供养，与世长辞了。

(16)、兄弟者，分形连气之人也，方其幼也，父母左提右挈，前襟后裾，食则同案，衣则传服，学则连业，游则共方，虽有悖乱之人，不能不相爱也。

(17)、(拼音)shǒu wàng xiāng zhù

(18)、告诉我们：观察的角度不同，观察的效果也不相同。

(19)、向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。(造句：隐隐约约)

(20)、第3课《天窗》教学视频、知识点   同步练习   类文阅读

(1)、远近闻名、积少成多、左邻右舍、里应外合、黑白相间、头重脚轻