悯农古诗一首

1、悯农古诗一首其一

(1)、我把这个田地，三等分。分别种胡萝卜，郁金香和?。每一行一种植物。

(2)、                             (作者)李绅

(3)、(3)空花：佛家语，亦作「空华」。病眼看每见虚空中有华，而实无华，故谓之空华。这裏不一定是用佛家语，但意可通，是指无实之花。

(4)、白话文释义：春天播种下一粒种子，到了秋天就可以收获很多的粮食。天下没有一块不被耕作的田，可仍然有种田的农夫饿死。

(5)、1964年开始研究杂交水稻，1966年在IRRI菲律宾国际水稻研究所，培育出奇迹稻(IR8)袁隆平的杂交水稻研究。1974年育成第一个杂交水稻强优组合南优2号。1975年研制成功杂交水稻制种技术，从而为大面积推广杂交水稻奠定了基础。1985年提出杂交水稻育种的战略设想，为杂交水稻的进一步发展指明了方向。

(6)、李绅(772－846)，字公垂，排行生于唐大历七年(772年)，祖籍安徽毫州。父李晤，历任金坛、乌程(今浙江吴兴)、晋陵(今常州)等县令，携家来无锡，定居梅里抵陀里(今无锡县东亭长大厦村)。

(7)、“引满”是为了更有力的“发”，这三句诗人用层层递进的笔法，表现出劳动人民的巨大贡献和无穷的创造力，这就使下文的反结变得更为凝重，更为沉痛。“农夫犹饿死”，它不仅使前后的内容连贯起来了，也把问题突出出来了。

(8)、春天播种下一粒种子，到了秋天就可以收获很多的粮食。

(9)、1悯：怜悯。这里有同情的意思。一作《古风二首》。这两首诗的排序各版本有所不同。

(10)、这组诗深刻地反映了***封建时代农民的生存状态。第一首诗具体而形象地描绘了到处硕果累累的景象，突出了农民辛勤劳动获得丰收却两手空空、惨遭饿死的现实问题。

(11)、李绅六岁时丧父，随母亲迁居润州无锡。二十七岁时中进士，补国子助教。后历任中书侍郎、尚书右仆射、淮南节度使等职，会昌六年(846年)在扬州逝世，年七十四。追赠太尉，谥号“文肃”。

(12)、那些富贵人家丰盛的盘中餐，正是农民风雨之中、烈日之下辛勤劳作流下的汗水换来的呵!这一鲜明的对比，又使我们看到了诗人对农民的同情，对不平等的现实的不满。

(13)、这首诗的作者李绅是唐代有名的***家，曾经在中唐时期担任过宰相。李绅幼年时生活贫苦，对下层劳动人民的生活有一定的理解和同情，所以能创作出《悯农》这样关心民生疾苦的作品。

(14)、第二首诗则描绘了农民在烈日下午夜劳作的景象，概括地描述了农民辛勤劳动的一生，最后以“白菜一碟，白菜一碗”等近似含蓄的格言，表达了诗人对农民真诚的同情之心。

(15)、这首小诗在百花竞丽的唐代诗苑，同那些名篇相比算不上精品，但它却流传极广，妇孺皆知，不断地被人们所吟诵、品味，其中不是没有原因的。

(16)、盛夏中午，烈日炎炎，农民还在劳作，汗珠滴入泥土。

(17)、春天只要播下一粒种子，秋天就可收获很多粮食。普天之下，没有荒废不种的田地，却仍有劳苦农民被饿死。

(18)、春天只要播下一粒种子，秋天就可收获很多粮食。

(19)、唐·李绅《悯农二首·其一》 春种一粒粟，秋收万颗子。 四海无闲田，农夫犹饿死。 译文：春天播种下一粒种子，到了秋天就可以收获很多的粮食。天下没有一块不被耕作的田，可仍然有种田的农夫饿死。 唐·李绅《悯农二首·其二》 锄禾日当午，汗滴禾下土。 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦？ 译文：农民在正午烈日的暴晒下锄禾，汗水从身上滴在禾苗生长的土地上。又有谁知道盘中的饭食，每颗每粒都是农民用辛勤的劳动换来的呢？

(20)、天下没有一块不被耕作的田，可仍然有种田的农夫饿死。

2、悯农古诗一首怎么写

(1)、春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。

(2)、   天下没有一块不被耕作的田，可仍然有种田的农夫饿死。

(3)、这首诗迫使人们不得不带着沉重的心情去思索“是谁制造了这人间的悲剧”这一问题。诗人把这一切放在幕后，让读者去寻找，去思索。

(4)、李绅幼年丧父，由母教以经义。15岁时读书于惠山。青年时目睹农民终日劳作而不得温饱，以同情和愤慨的心情，写出了千古传诵的《悯农》诗2首，内有“四海无闲田，农夫犹饿死”、“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的名句，被誉为“悯农诗人”。

(5)、李绅、白居易、元稹是“新乐府运动”的重要干将，也是最核心的三位诗人。甚至李绅本人还是这场运动的发起者之他当时写了乐府新题二十首，都是针对当时社会存在的问题创作的，所以元稹见到之后非常佩服，和作了十二首新乐府，然后才是白居易紧随其后又写了五十首新乐府，这样才兴起了大胆揭露社会上存在各种弊端的具有现实主义批判精神的、对民生疾苦深切关怀的“新乐府运动”。在白居易的五十首新乐府里，就有我们非常熟悉的像《卖炭翁》这些名作。

(6)、劳动人民辛勤劳作创造出如此巨大的财富，在丰收的年头，照理该丰衣足食了吧？谁知结局却是“农夫犹饿死”。这真是触目惊心！一个“犹”字，发人深思：到底是谁剥夺了劳动成果，陷农民于死地呢？“犹饿死”三字极为深刻地揭露了社会的不平，凝聚着诗人强烈的愤慨和对农民真挚的同情。

(7)、“四海无闲田，农夫犹饿死。”诗的后两句是说，普天之下，没有荒废不种的土地，劳苦农民，仍然要饿死。

(8)、有谁想到，我们碗中的米饭，粒粒饱含着农民的血汗？

(9)、第一首诗 写了当春天播种下一粒种子，到了秋天就可以收获很多的粮食。到处硕果累累的景象，天下到处都是耕田。农民辛勤劳动获得丰收却两手空空，可仍然有种田的农夫饿死惨遭饿死的现实问题；

(10)、普天之下，没有荒废不种的田地，却仍有劳苦农民被饿死。

(11)、写完之后李逢吉很得意，觉得借登台而寓仕途，这个寓象不错，就很得意的问李绅，说你也来写一首啊，你看我已经先写了一首了。李绅一笑，站在这个高台之上，凭栏远望，看到四处田野里耕作的农人，沉吟半晌，突然吟出一句，让李逢吉想也没有想到的诗作来，就是这首“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”李逢吉一听，默不作声，他只关注着自己的命运，而且只关注自己的仕途，而李绅却是关注天下人的命运，并不把视角停留在小我的身上，而把所有的情怀放在天下人的身上。李逢吉不说话，李绅这时候诗感而来、诗兴勃发，眉头紧蹙，完全沉浸在忧国忧民的情怀之中，又紧接着吟出了第二首，“春种一粒粟，秋收万颗籽。四海无闲田，农夫犹饿死。”李逢吉自惭形秽。当然，这个故事只是民间传说，当地人之所以借这个故事来写李绅和李逢吉，是因为后来，两个人因为“牛李d争”，成为***对头、***敌人，李逢吉是李绅的***敌人，而李逢吉本人也是一个大***臣。

(12)、当时李逢吉已经是高官了，所以李逢吉登上观稼台之后，随口吟了一首诗，其中有一句叫“何得千里朝野路，累宁迁任如登台”，“何得千里朝野路”，说这个仕途啊，如行千里路一样，不容易呀，非常艰难啊。下一句——“累宁迁任如登台”，什么时候，这个你我的仕途能像我们现在登上这个观稼台一样，只要几步就登到高处了，那多好啊。

(13)、事实上，这首《悯农》还只是《悯农》诗的一首。李绅写这首《悯农》诗的时候，一开始是两首《悯农》诗。第二首同样非常有名，叫“春种一粒粟，秋收万颗籽。四海无闲田，农夫犹饿死。”就沉重的现实主义批判精神而言，甚至还要超过第一首。虽然两首都是现实主义名作，第二首尤其体现出了现实主义的批判精神。“锄禾日当午”是第“春种一粒粟”是第这个顺序不能颠倒，为什么呢？你看“春种一粒粟，秋收万颗籽”，这继承的是什么呢？继承的是第一首的时间笔法。第一首是讲的时间上的穿越，第二首的第一句同样，只不过时间场景变化了。“春种一粒粟”，一颗种子种下去的时候，“秋收万颗籽”，春华秋实的这个过程，但是后两句突然变“四海无闲田”，这是什么？从无所不包的四海，突然回到了一个“犹饿死”的农夫，这种空间的穿越感，冲击力无比强大。所以“农夫犹饿死”为什么具有那么强大的撞击心灵的力量，具有那么强的批判现实主义的精神？

(14)、同学们，上节课我们一起学习了小学生必背75首古诗中的《小儿垂钓》，这是一首抒写儿童题材的诗歌。全诗描写朴实、自然，一个真实可爱的垂钓小儿的形象跃然纸上，可谓情景交融、形神兼备。(错过前面课程的同学戳这里补课啦☞小学生必备75首古诗讲解——40《小儿垂钓》 )

(15)、第一首诗一开头，就以“一粒粟”化为“万颗子”具体而形象地描绘了丰收，用“种”和“收”赞美了农民的劳动。第三句再推而广之，展现出四海之内，荒地变良田，这和前两句联起来，便构成了到处硕果累累，遍地“黄金”的生动景象。

(16)、作有《乐府新题》20首，已佚。著有《悯农》诗两首：锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。脍炙人口，妇孺皆知，千古传诵。《全唐诗》存其诗四卷。

(17)、     前两句的春种秋收概括了农民生产粮食的全过程，以“一粒粟”与“万颗子”相对，表现了农民劳动的无限创造力。后两句直接揭示残酷的社会现实，天下没有闲田，农民何以饿死?深刻地反映了封建制度的不合理，表达了对农民的深切同情，并为他们鸣不平。全诗语言通俗，朗朗上口，内容深刻。

(18)、1986年袁隆平提出了杂交水稻的育种战略，将杂交水稻的育种从选育方法上分为三系法、两系法和一系法三个战略发展阶段，即育种程序朝着由繁至简而效率越来越高的方向发展。

(19)、这首诗迫使人们不得不带着沉重的心情去思索“是谁制造了这人间的悲剧”这一问题。诗人把这一切放在幕后，让读者去寻找，去思索。

(20)、所以在这两首《悯农》诗里头，不仅有极出色的艺术表现，更重要的是包含了一种非常可贵的品质，那就是对黎民百姓深切关怀。所以中唐的时候有一场著名的“新乐府运动”，一般我们都知道是由白居易、元稹倡导起来的，叫“元白新乐府运动”，其实还有一个重要的干将，就是李绅。

3、悯农古诗一首带拼音

(1)、“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，不是空洞的说教，不是无病的呻吟；它近似蕴意深远的格言，但又不仅以它的说服力取胜，而且还由于在这一深沉的慨叹之中，凝聚了诗人无限的愤懑和真挚的同情。

(2)、根据唐代范摅《云溪友议》和《旧唐书·吕渭传》等书的记载，大致可推定这组诗为李绅于唐德宗贞元十五年(799年)所作。

(3)、盛夏中午，烈日炎炎，农民还在劳作，汗珠滴入泥土。有谁想到，我们碗中的米饭，粒粒饱含着农民的血汗？

(4)、一开头，就以“一粒粟”化为“万颗子”具体而形象地描绘了丰收，用“种”和“收”赞美了农民的劳动。第三句再推而广之，展现出四海之内，荒地变良田，这和前两句联起来，便构成了到处硕果累累，遍地“黄金”的生动景象。“引满”是为了更有力的“发”，这三句诗人用层层递进的笔法，表现出劳动人民的巨大贡献和无穷的创造力，这就使下文的反结变得更为凝重，更为沉痛。“农夫犹饿死”，它不仅使前后的内容连贯起来了，也把问题突出出来了。勤劳的农民以他们的双手获得了丰收，而他们自己还是两手空空，惨遭饿死。诗迫使人们不得不带着沉重的心情去思索“是谁制造了这人间的悲剧”这一问题。诗人把这一切放在幕后，让读者去寻找，去思索。要把这两方综合起来，那就正如马克思所说的：“劳动替富者生产了惊人作品(奇迹)，然而，劳动替劳动者生产了赤贫。劳动生产了宫殿，但是替劳动者生产了洞窟。劳动生产了美，但是给劳动者生产了畸形。”

(5)、   同学们大家好，我是李老师，今天老师要跟大家分享的古诗是《悯农二首·其一》。

(6)、这首诗语言朴实无华，浅显易懂，但却十分感人，主要原因是借助形象的描述、形象的议论，来揭示生活中一个最重要的问题。描述，细致写烈日下农民田中锄禾;议论，紧紧围绕人人必需的“盘中餐”。

(7)、第二首诗描绘了在烈日当空的正午农民田里劳作的景象，概括地表现了农民终年辛勤劳动的生活，最后以“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这样近似蕴意深远的格言，表达了诗人对农民真挚的同情之心。组诗选取了比较典型的生活细节和人们熟知的事实，集中地刻画了当时社会的矛盾。

(8)、《悯农二首》是唐代诗人李绅的组诗作品。这组诗深刻地反映了***封建时代农民的生存状态。第一首诗具体而形象地描绘了到处硕果累累的景象，突出了农民辛勤劳动获得丰收却两手空空、惨遭饿死的现实问题。

(9)、春天播种下一粒种子，到了秋天就可以收获很多的粮食。

(10)、全诗风格简朴厚重，语言通俗质朴，音节和谐明快，并运用了虚实结合与对比手法，增强了诗的表现力。这两首诗不仅在民间广泛流传，在文学史上亦有一定影响，近代以来更作为思想教材选入了小学教科书。

(11)、第三句再推而广之，展现出四海之内，荒地变良田，这和前两句联起来，便构成了到处硕果累累，遍地“黄金”的生动景象。

(12)、李绅的第二首《悯农》也没有直接表达对农人的悲悯，而是客观地描述了“四海无闲田，农夫犹饿死。”的现实。广阔的土地、丰足的收获，为之付出辛劳的农夫却是如此悲惨，这巨大的反差留下的思考空间也许才是李绅创作此诗的目的。自古以来，***历代文人士大夫都满怀治国平天下的***理想和广济苍生的使命感，这是他们身上最宝贵的品质。请继续收看《中华经典资源库》之《悯农》。

(13)、它们不仅在民间广为流传，在文学史上也产生了一定的影响，更是近代以来被选为小学课本的思想教材。

(14)、盛夏中午，烈日炎炎，农民还在劳作，汗珠滴入泥土。有谁想到，我们碗中的米饭，一粒一粒都是农民辛苦劳动得来的呀？

(15)、又有谁知道盘中的饭食，每颗每粒都是农民用辛勤的劳动换来的呢？

(16)、春天播种下一粒种子，到了秋天就可以收获很多的粮食。

(17)、春天只要播下一粒种子，秋天就可收获很多粮食。

(18)、天下没有一块不被耕作的田，可仍然有种田的农夫饿死。

(19)、     李绅(772—846)汉族，亳州(今属安徽)人，生于乌程(今浙江湖州)，长于润州无锡(今属江苏)。字公垂。27岁考中进士，补国子助教。与元稹、白居易交游甚密，他一生最闪光的部分在于诗歌，他是在文学史上产生过巨大影响的新乐府运动的参与者。作有《乐府新题》20首，已佚。著有《悯农》诗两首：“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”脍灸人口，妇孺皆知，千古传诵。《全唐诗》存其诗四卷。

(20)、李绅(772年－846年)，字公垂。祖籍亳州谯县(今安徽省亳州市谯城区)。唐朝宰相、诗人，中书令李敬玄孙。

4、悯农古诗一首其一拼音

(1)、一想，答案就会呼之欲出了，能让农民从大丰收变得一无所有的，只有什么？只有统治阶级残酷的压迫，只有统治者赤裸裸的掠夺，只有这个黑暗的社会现实压榨着他们、剥削着他们，践踏着他们的生命。所以《晋书》里提到，西晋的时候晋惠帝，这是历史上著名的一个糊涂蛋皇帝。他在位的时候，有一年发生了大饥荒，老百姓没有饭吃，大批的老百姓都因为饥饿而死，当他知道这个事的时候，他很奇怪，他问旁边的这个宦官说，“啊，何不食肉糜呀？”什么意思啊？啊，老百姓都饿死了，怎么会这样呢？没有饭吃的话，他们不能喝肉粥吗？你看他自己享受着百姓血汗造就的荣华富贵，但是对老百姓的疾苦却一无所知，所以这是著名的无知皇帝、愚蠢皇帝，窥一斑可知全豹。所以杜甫说，“朱门酒肉臭，路有冻死骨。”啊！在达官贵人花天酒地，尽情享乐的同时，却不知道有多少因饥寒交迫而死去的社会底层的人民。所以这种血淋淋的事实，就把批判的矛头对准了当权者，对准了统治者。

(2)、根据这一设想，杂交水稻每进入一个新阶段都是一次新突破，都将把水稻产量推向一个更高的水平。这项战略构想的提出，为***已取得三系法杂交水稻研究、开发成功后开展杂交水稻新探索指明了方向。

(3)、春天播种下一粒种子，到了秋天就可以收获很多的粮食。

(4)、当然可惜的是，李绅除了这两首《悯农》，他创作的二十首新题乐府没有流传下来，但是我觉得只凭着这两首《悯农》，也足以体现诗人所具有的那种悲天悯人的情怀了。这种情怀不仅是李绅身上可贵的品质，也是***古代文人士大夫所特有的一种宝贵品质。他们往往拥有着治国平天下的***理想，怀抱着拯救天下苍生的使命感，这种使命感促使他们积极地去关注黎民百姓、去反思***社会的问题，而他们所拥有的知识与眼光又使得他们能够敏锐地发现问题的所在，并通过高度凝练的文学形式把它表现出来。

(5)、其次，诗人在这首诗的阐述上不是空洞而抽象的叙述和议论，而是采用了鲜明而深刻的对比，来揭露当时社会存在阴暗的一面，从而反应了达官显贵们欺榨老百姓这一手段是何等的残酷，何等的***辣。

(6)、--------------- 小学语文 ---------------

(7)、⑴悯：怜悯。这里有同情的意思。诗一作《古风二首》。这两首诗的排序各版本有所不同。

(8)、这组诗深刻地反映了***封建时代农民的生存状态。第一首诗具体而形象地描绘了到处硕果累累的景象，突出了农民辛勤劳动获得丰收却两手空空、惨遭饿死的现实问题。

(9)、大家好！今天我们来欣赏一下李绅的那首千古名作《悯农》：“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”就是因为有这首诗，李绅后来又被称为“悯农诗人”，一首诗成就一个人，这也是***诗歌史上的惊艳之作。诗名很惊艳，但诗的内容很沉重。

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(11)、“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。“粒粒”就是粒粒饭，你看，对应前面滴滴汗，意蕴上是非常对应的。“谁知盘中餐”，我们现在一般是读，看到一般的版本是“谁知盘中餐”。我去***一些地方讲学的时候，发现他们有些版本写作的是“谁知盘中飧”。事实上，原来这首诗大多作“谁知盘中飧”。“飧”和“餐”都是指吃饭的意思，但是有细微的区别。

(12)、“引满”是为了更有力的“发”，这三句诗人用层层递进的笔法，表现出劳动人民的巨大贡献和无穷的创造力，这就使下文的反结变得更为凝重，更为沉痛。

(13)、农民在正午烈日的暴晒下锄禾，汗水从身上滴在禾苗生长的土地上。

(14)、普天之下，没有荒废不种的田地，劳苦农民，仍然要饿死。

(15)、春天只要播下一粒种子，秋天就可收获很多粮食。普天之下，没有荒废不种的田地，却仍有劳苦农民被饿死。

(16)、农民在正午烈日的暴晒下锄禾，汗水从身上滴在禾苗生长的土地上。

(17)、"悯农二首"是唐代诗人李绅的一组诗作。这些诗集深刻地反映了封建时期***农民的生存状况。一首诗具体而形象地描绘了到处都是硕果累累的景象，突出了农民辛勤劳动获得丰收却两手空空，饱受饥饿折磨的现实问题。