足智多谋诡计多端写一段话
1、足智多谋诡计多端写一个句子
(1)、(2)________________________________________________________
(2)、我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？
(3)、联系上下文理解“霍然”的意思，用近义词解释。霍然就是______然、______然等。
(4)、她的敌人可用烧红的烙铁给她打上烙印，把作***多端的美艳烧掉的这种日子是过去了。
(5)、兵荒马乱：荒、乱：指社会秩序不安定。形容战争期间社会混乱不安景象。
(6)、 (示例)：只为他～，生相凶***，大家送他绰号，叫做李“鬼子”。清·曾朴《孽海花》第三十二回。
(7)、在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村相通。(“地道的式样多种多样，连在一起。”或“地道样式众多，互相连通。”)
(8)、成语出处 明 罗贯中《三国演义》第117回：“绪曰：‘维诡计多端，诈取雍州。’”
(9)、如果你成功地学了一回足智多谋的联邦调查局谈判专家，当对峙结束时就是一个皆大欢喜的局面了，没有人挨枪，而你也得到了一份公平的薪酬。
(10)、________________________________________________________
(11)、此外,还有许多小园,分布在圆明园东、西、南三面,众星拱月般环绕在圆明园周围。
(12)、在动物王国里一片茂密的森林里，住着许多动物，有凶猛的老虎、足智多谋的兔子、诡计多端的狼、机灵的猴子等。
(13)、消息蚀变一个诡计多端的实体可以尝试改变的消息内容，从而***害了信息的完整性。
(14)、诸葛亮足智多谋，以空城计智退司马懿的大军，解除了危机。
(15)、 ： “ ， 。 ？ ” ：“ ， 。 ”
(16)、( )身子的两边长着一对翅膀，翅膀也是尖尖的，脚趾之间有蹼相连。
(17)、1949年1中华人民共和国成立时刻全国人民掩饰不住兴高采烈，天安门广场沸腾了。
(18)、③我们姐弟几个都很高兴，买种、翻地、播种、浇水，没过几个月，居然收获了。(用加点词写句子)
(19)、太平盛世：太平:指社会平安,安宁。盛世:指社会兴盛。指安定、兴盛的治世。
(20)、只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的，大约是三十万千米每秒，比流星体的速度还要快几千倍！(“光的速度是惊人的。”或“光的速度比流星体还快。”)
2、足智多谋诡计多端写一段话30字
(1)、历史与未来：从面向未来的角度说说我们为什么要不忘国耻。
(2)、诸葛亮足智多谋，以空城计智退司马懿的大军，解除了危机。
(3)、②这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。(改为反问句)
(4)、“举世闻名”和“臭名远扬”都表示很有名气。不同点:“举世闻名”偏重于名声很大,用于褒义;“臭名远扬”偏重于坏名声传得很远,用于贬义。
(5)、提示：生活中，有节约小达人、书画小达人、时尚小达人……请选一位你熟悉的小达人写一写，做到内容具体，感情真实，书写工整。
(6)、情感：表达诗人对统治者的辛辣***和对***命运的担忧。
(7)、不同点：前者指富有智慧，善于谋划；后者指坏注意、狡猾的注意多，各种各样。前褒后贬。
(8)、“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？”出自宋代林升的《题临安邸》，意思是西湖四周青山绵延楼阁望不见头，湖面游船上的歌舞几时才能停休？
(9)、有一天，我伏案写作时，它( )落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。待一会儿，扭头看，这小家伙( )趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？
(10)、这个人为人圆滑，而且诡计多端，须小心提防。
(11)、足智多谋，诸葛亮足智多谋，帮刘备打下了蜀国的江山。
(12)、 国泰 盛世 拾遗 兵荒 聊生 流离
(13)、把下列词语补充完整，并完成后面练习。(10分)
(14)、诡计多端：形容阴险狡猾，坏主意很多。贬义词。
(15)、在我国四大古典名著中，还有一位作品也塑造了一位足智多谋的军事家的形象，这个人是吴用，这部作品是《水浒传》。
(16)、D．地履其黄(lǚ) 龟裂(jūn) 缝纫(rèn) 估量(liáng)
(17)、狐狸诡计多端，用甜言蜜语骗走了乌鸦叼着的肉。
(18)、他的首部主演电影是《虎胆龙威》，片中他饰演恐怖分子汉斯格鲁伯，不仅说话诡计多端，而且贼眉鼠眼的。
(19)、我才不会装成一副大彻大悟的样子，脸含满足的笑容堕入你的诡计里去。
(20)、 (解释)：诡计：狡诈的计谋；端：项目，点。形容坏主意很多。
3、足智多谋诡计多端写一段话,200字要有中心句
(1)、萧雅觉得丈夫最近很冷漠，就去他办公室，一看傻眼了…
(2)、兵荒马乱：因战争而造成社会动乱。形容战时动荡不安的景象。
(3)、“温和”放在“形容气候”的句子中说话时，意思是指气候不冷不热；
(4)、国泰民安:泰：平安，安定。***太平，人民安乐。
(5)、处心积虑——敌人正处心积虑地想分化我们，我们千万别中计。
(6)、在我们的生活中有许多人，值得我们去为他们喝彩，请运用你学过的表达方法及优美的语言文字把其中一位介绍给大家吧。题目自拟，400字以上。
(7)、________________________________________________________________________________________________________________
(8)、作为一个中速投手，他充满活力、足智多谋，总能抓准时机捕获他的战利品。
(9)、根据课文内容在文段中的括号里填上合适的字词。(1分)
(10)、部编版1-6年级语文上册课文背诵闯关表，暑假提前学！(下)
(11)、李刚每次写作业或看书时，妈妈总要过来“打扰”一下，不是问他“热不热”“渴不渴”，就是问他“饿不饿”“累不累”。对此，李刚很反感，还对妈妈说“烦死了，你能不能少管我？”
(12)、题目：他(她)是________________小达人
(13)、_______________________________________________________________________________
(14)、诸葛亮忠于蜀汉政权，足智多谋，在历史上享有盛名。
(15)、此女虽相貌平平，但是凭借着足智多谋的脑瓜和见义勇为的性格，在险***的江湖上还是有一定的地位。
(16)、《三国演义》中的诸葛亮是一个足智多谋的人，关于他的故事有很多，有草船借箭、空城计、火烧赤壁。
(17)、我们那些大约两百万年前的原始祖宗通过他们相当多端的诡计赢取了他们的未来。
(18)、在小学阶段，只要学生了解这一特点，并能在理解词语基本义的基础上，联系语言环境理解词语的引申义和比喻义。
(19)、判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。
(20)、(1)少年时代是人生成长的重要阶段，很多同学不爱学习，整天浪费美好光阴，沉迷于玩游戏，我们可以用岳飞的词句“________________________________________________________________________”来劝导他们。
4、足智多谋诡计多端写一段话100字怎么写
(1)、(zúzhìduōmóu)足：充实，足够；智：聪明、智慧；谋：计谋。富有智慧，善于谋划。形容人善于料事和用计。
(2)、他很有创造力，足智多谋，在我的职业生涯中发挥了重要作用。
(3)、多事之秋：多事：事故或事变多；秋：时期。事故或事变很多的时期。
(4)、 他一直处心积虑,想多攒一点钱,早点儿自立门户。
(5)、我想在少林寺出家，师祖、师父他们却赶了我出来。这丁春秋伤天害理，作***多端，却能在少林寺清修，怎地我和他二人苦乐的业报如此不同？金庸《天龙八部》
(6)、第一句中的“圆明园、万春园和长春园”“东、西、南”；第二句中“桃子、石榴、苹果”，第三句中“黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡毛”属于并列词语，是短语内部的结构关系，用顿号。
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(8)、看下面三位同学的概括，思考哪句概括得比较恰当呢？
(9)、形容诸葛亮智谋很多应使用“足智多谋”，形容狡猾的狐狸，应选择“诡计多端”。
(10)、五上语文园地一“词句段运用”安排了两项内容：一是结合具体语境，初步了解对比的方法在描写事物中的作用；二是比较同一词语在不同语境中的意思，并能恰当运用。
(11)、诡计：狡诈的计谋；端：项目，点。形容坏主意很多。
(12)、本题考查文学常识。正确的答案应该是“为了提高阅读的速度，我们在读书时要集中注意力，尽量连词成句地读，不要一个字一个字地读，更不要回读。”
(13)、足智多谋，汉语成语，拼音是zúzhìduōmóu，意思是富有智慧，善于谋划。形容人善于料事和用计。
(14)、然：____________________________________
(15)、夜不闭户：闭户:关上门。晚上睡觉不用关上门。形容社会安定。
(16)、兴高采烈——星期实验小学全体同学兴高采烈地去山后人家参加调研游园活动。
(17)、武戏着重刻画英雄人物，角色多为忠心耿耿的武将，名声显赫的帝王和足智多谋的文臣，所有这些角色在剧中与叛臣逆贼作斗争。
(18)、第三个句子：“青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰”是事物本身的特点，把门前的瓜果与高楼门前的石狮子、大旗杆进行对比，突出农家小院的清新自然，环境美好。
(19)、诗( )画( ) ( )星( )月
(20)、用“____”画出表现小珍珠鸟对“我”信赖的语句。(2分)
5、足智多谋诡计多端写一段话20字
(1)、想想当年的勾践，忍气吞声，为了自己的***忍辱负重，卧薪尝胆，直至打败吴国，还有惟贤惟德，独占一方的刘备，曾经三顾茅庐请足智多谋的诸葛亮，不辞幸苦，他们多么伟大！
(2)、出自——元·无名氏《连环计》第一折：“此人足智多谋，可与共事。”
(3)、诡计多端——尽管敌人诡计多端，还是逃脱不了被消灭的命运。
(4)、成语掌握得多，是词汇量多的表现，能在作文中正确使用成语，是驾驭语言能力强的表现之一。但是，一篇文章是否优秀，却不是由用的成语多不多来判断。把成语意思用具体情景表达出来，能使文章更具体、生动、有吸引力，能使读者觉得身临其境，现场感十足。这是记叙文成功的标志之一。
(5)、(2)人工智能的出现为人类的生活开辟了一片新天地。
(6)、⑥在办完手续，做了交接后，他对她说：“妈，我……我要走了！”
(7)、“好的，好的。我一定(揭 竭 渴)尽全力寻找，决不辜负您的栽培和信任。”助手温顺地说。
(8)、(解释)：诡计：狡诈的计谋;端：项目，点。形容坏主意很多。
(9)、首先，成语如此之多，老师不可能帮助学生理解所有的成语。平时懒于积累、理解词汇的学生马上被迫止步。
(10)、《落花生》的作者是______________，他运用______________的写作手法告诉我们“______________________________________________________”的道理。
(11)、除此之外，由于你足智多谋怎么造句相信你很有能力而且足智多谋，你就发现迎接新的挑战或者探索新的领域是多么困难。
(12)、我们现在虽然生活在国泰民安、丰衣足食的太平盛世,人们安居乐业,但我们不能忘记英法联军在圆明园内的掠夺、毁坏、放火的罪***行径,不能忘记***曾经遭受过外国侵略者入侵的屈辱历史。在铭记历史的同时,我们要发奋图强,把我们的祖国建设得更加繁荣富强。
(13)、有些人是英勇的，比如真实世界的佩德罗扎莫拉;而其他人则是邪***的，比如幸存者中诡计多端的理查德哈奇。
(14)、A．他想到妈妈很不容易，决心不去工作，专心在家里陪伴母亲。
(15)、惶(huánɡ)履(lǚ) 澜(lán)烬(jìn)
(16)、译文：这个人善于料事和用计，可以和他一起工作。
(17)、如饥似渴：______________________________________________
(18)、马三保英勇、强壮、足智多谋，又赤胆忠心，因此深得王太子的信赖。王太子登基之后，赐给马三保“郑和”这个新的名字，同时提升他为内宫监太监。
(19)、(1)下列四组词语搭配有误的一组是( )
(20)、(1)强强对冬冬说，小坦克是他的宝贝，冬冬一定要拿东西来换，他才会把小坦克给冬冬。
(1)、没有真的明白。因为苏格拉底想要的人就是这位助手，但是因为不自信，他失去了最好的学习和传承机会，耽误了自己，也令苏格拉底失望。
(2)、出示第一个片段，说一说这个片段讲了一件什么事？
(3)、A．“白鹭是一首精巧的诗”运用了比喻的修辞手法。
(4)、不同点：前者是褒义词，用在非常著名的人或事物上；后者是贬义词，用在做了坏事的人身上。
(5)、不同点：前者单指人兴致高，非常高兴，情绪热烈，含有褒义；后者指浅薄的人稍稍得志，就高兴地忘乎所以，控制不住自己了，含有贬义。
(6)、你的美丽来自于自己的足智多谋和追求高品质生活的野心。
(7)、从文段中的“小家伙”一词可以感受到作者对小珍珠鸟的__________之情。(1分)
(8)、这相位提供了勤奋工作，刻苦耐劳及足智多谋的能力。
(9)、补充词语，并将后两行词语按要求分类。(12分)
(10)、兴高釆烈一一孟春时节，我兴高彩烈地和爸爸妈妈一起春游。
(11)、人必须有一个正确的方向。无论你多么意气风发，无论你是多么足智多谋，无论你花费了多大的心血，如果没有一个明确的方向，就会过得很茫然，渐渐就丧失了斗志，就会走上弯路甚至不归路。
(12)、心猿意马认贼作父东窗事发非言非语鼠目寸光有始无终
(13)、每个人都可以成为最优秀的人才，关键在于能否自己认识自己，自己尊重和推荐自己。
(14)、曹公兵强将勇,足智多谋,擒吕布于下邳,摧袁绍于官渡,逐刘备于陇右,破乌桓于白登,枭除荡定者,不可胜计。
(15)、告诉他们该怎么做，他们的足智多谋会让你大吃一惊。
(16)、哀鸿遍野:哀鸿：哀鸣的鸿雁。比喻啼饥号寒的灾民。比喻在天灾人祸中到处都是流离失所、呻吟呼号的饥民。
(17)、告诉他们去干什么，他们的足智多谋将会令您惊讶。
(18)、________________________________________________________
(19)、1949年1中华人民共和国成立时刻全国人民掩饰不住兴高采烈，天安门广场沸腾了。
(20)、特别是在今年，她将是华盛顿特区自由主义者中保守派所憎恨的对象，但她也是***上足智多谋的街头霸王。
(1)、民不聊生：聊:依靠,凭借。生:生活。指统治者残暴,社会动荡不安,人民没法生活下去。
(2)、据徐克介绍，这些海报中呈现的只是电影中的一小部分，换言之，剧中女人们的“小坏事”还要更多，甚至是作***多端。
(3)、出自宋·苏辙《论吕惠卿》“怀张汤之辩诈，兼卢杞之***凶，诡变多端。”
(4)、人寿年丰：年丰:年成丰登。人长寿,年成好。形容太平盛世的景象。
(5)、(解析)本题考查多音字的辨析。解答本题首先要知道，这个字分别有哪些读音，然后每个读音有哪些不同的组词，进行分辨。“任”有两个读音，当它读rèn时可组词：责任、信任、任命；当它读rén时一般用于地名或姓氏。“落”有四个读音，当它读là时可组词：丢三落落下；当它读lào时可组词：落枕、落炕；当它读luō时可组词：大大落落；当它读luò时可组词：落选、落脚、降落。“待”有两个读音，当它读dài时可组词：等待、招待、期待；当它读dāi时可组词：待一会儿。“便”有两个读音，当它读biàn时可组词：随便、方便、便利；当它读pián时可组词：便宜、大腹便便。“划”有两个读音，当它读huá时可组词：划船、划算；当它读huà时可组词：计划、谋划、策划。“削”有两个读音，当它读xuē时可组词：剥削、削减、削弱；当它读xiāo时可组词：削掉、削皮。因此，“任、落、待、便、划、削”这六个字均为多音字，正确答案为×。
(6)、阅读速度和阅读理解要同步进行。通过课本上的三个句子，我们学到了不少的概括方法，我们要牢记在心，学会运用。
(7)、《白鹭》一文描写了白鹭钓鱼图、白鹭瞭望图、白鹭低飞图。( )
(8)、________________________________________________________
(9)、足智多谋：智谋很多，形容善于料事和用计。褒义词。
(10)、履：半包围结构，里面的双人旁不要写成单人旁。
(11)、学生结合文章内容回答即可。即：陪伴是真情的告白，物质是基础，但是也不能忘了亲人之间的陪伴。
(12)、①多年前，每到清晨，她要送他去幼儿园前。他总是哭着对她(请求 恳求)：“妈妈，我在家听话，我不惹你生气，求你别送我去幼儿园，我想和你在一起。”急匆匆忙着要上班的她，好像没听见似的，从不理会他在说什么。
(13)、成语解释 诡计：欺诈的计谋；端：事物的另一头；一方面。狡诈的计谋是多方面的。形容坏主意很多。
(14)、(2)思考：怎样把“喋喋不休”的情景表现出来。
(15)、诸葛亮忠于蜀汉政权，足智多谋，在历史上享有盛名。
(16)、本单元的课文充满了浓浓的爱国之情,学习课文时,我借助查找的资料,不仅加深了对课文内容的理解,也能体会作者的情感。比如,当我了解到晚清时期朝廷昏庸腐败,帝国主义列强肆意侵略中华这些背景料时,我才更加深刻地体会到梁启超先生对祖国繁荣富强的热切期盼。
(17)、④在做出(抉择 选择)的前夜，望着他进进出出，欲言又止的样子，她的神志似乎(清楚 清醒)了许多：“儿啊，妈不惹你生气，妈不要你照顾，不要送妈去养老院，我想和你在一起……”哀求的声音像是从遥远的地方传来，变得越来越弱，最后便成了哽咽。
(18)、在这场抗击新冠病***的战斗中，无数医护人员舍小家、为大家，( )地奔赴武汉抗疫第一线，他们不怕疲劳、( )冒着生命危险为病患解除病痛，他们是最值得我们尊敬的人。
(19)、作用：__________________________________________________
(20)、( )马乱 民不( ) ( )失所
(1)、霍然：意思是快速、突然。近义词：猛然、豁然、突然。
(2)、在奔流不息的历史长河中，在三国鼎立的战争画卷中，有这样一个人：他不出家门，便知天下三分事；他足智多谋，精通兵法，善于排阵；他帮助他的主公建立了强大的***。他就是诸葛亮。
(3)、这里我们学到一个很重要的教训，那就是一旦作***多端的人变得有钱，他们就可以获得巨大的***影响力，你就更拿他们没有办法，唯一能做的就是防患于未然。
(4)、宋二一脸惊恐,哪里知道对方竟然会有手枪这种致命玩意,慌手慌脚,不知如何似好,但是作为一名老大,自己有着他足智多谋的想法。
(5)、夜以继日：______________________________________________
(6)、忘乎所以：指因过分兴奋或得意而忘了应有的举止。
(7)、我发现大家交流的是怎样有感情地朗读课文，通过朗读把充沛的感情表达出来，方法有：
(8)、他足智多谋，素有“赛诸葛”之称，若有问题请他帮忙，多能求得有效的解决办法。
(9)、根据解析，仿照例句，看一看，想一想，第三句话应该怎样概括？注意概括时要做到准确、简洁。(第1或3句都可以)
(10)、( )心( )血 足( )多( ) ( )( )远扬
