求人可使报秦者未得

1、计未定求人可使报秦者未得

(1)、B项，“息”意为“使……平息”，动词的使动用法。本句大意：看到这些雄奇的山峰，就能使追逐名利的心平静下来。

(2)、出自西汉司马迁《廉颇蔺相如列传》，原文选段：

(3)、诸侯恐慌害怕，开会结盟，谋求削弱秦国(的办法)。不吝惜珍贵的器物、贵重的珠宝、肥沃富饶的土地，用来招致天下优秀的人才，订立合纵盟约，结成一体。(“弱”，使动用法，使……变弱，削弱；“爱”，怜惜；“致”，招致；“相与”，共同，一起)

(4)、蚯蚓没有锋利的爪牙，坚强的筋骨，却能上吃泥土，下饮泉水，是因为它用心专一；螃蟹有六条腿，两只大夹，然而没有蛇鳝的洞穴就无处容身，是它用心浮躁的缘故。

(5)、本来就知道把生与死等同起来是多么荒诞，把长命与夭亡看做一回事纯是无稽之谈。

(6)、 如果您放弃灭郑的打算，而把它作为秦国东方道路上的主人，秦国使者往来，郑国可以随时供给他们所缺乏的东西，对秦国来说，也没有什么害处。

(7)、(“更相”，相互；“是以”，因此；“区区”，拳拳私情)

(8)、秦王估计这种情况，终究不能强夺，就答应斋戒五天，把蔺相如安置在广成宾馆里。蔺相如估计秦王虽然答应斋戒，也必定违背信约，不把城补偿给赵国，就打发他的随从穿着粗布衣服，怀揣那块璧，从小道逃走，把它送回赵国。

(9)、如:者回(这回);者般(这般);者流(犹言这个流派);者番(这番;这次);者里(这里);者个(这个);者边(这边)

(10)、赵惠文王十六年，廉颇为赵将，伐齐，大破之，取阳晋，拜为上卿，以勇气闻于诸侯。

(11)、秦王饮酒酣，曰：“寡人窃闻赵王好音，请秦瑟。”赵王鼓瑟。秦御史前书曰：“某年月日，秦王与赵王会饮，令赵王鼓瑟。”蔺相如前曰：“赵王窃闻秦王善为秦声，请奉盆缻秦王，以相娱乐。”秦王怒，不许。于是相如前进缻，因跪请秦王。秦王不肯击缻。相如曰：“五步之内，相如请得以颈血溅大王矣！”左右欲刃相如，相如张目叱之，左右皆靡。于是秦王不怿，为一击缻。相如顾召赵御史书曰：“某年月日，秦王为赵王击缻。”秦之群臣曰：“请以赵十五城为秦王寿。”蔺相如亦曰：“请以秦之咸阳为赵王寿。” 　　秦王竟酒，终不能加胜于赵。赵亦盛设兵以待秦，秦不敢动。

(12)、(省略主语“赵国”；“求人可使报秦者”，定于后置，寻找一个可以回复秦国的人)

(13)、幸①大王亦幸赦臣(幸好，幸而)②而君幸于赵王(宠幸)③则幸得脱矣(侥幸)

(14)、蔺相如前曰：“赵王窃闻秦王善为秦声，请奏盆缻秦王，以相娱乐。

(15)、赵王到了渑池，会见了秦王。秦王要赵王鼓瑟。赵王不好推辞，鼓了一段。秦王就叫人记录下来，说在渑池会上，赵王为秦王鼓瑟。

(16)、②顷之，烟炎张天，人马烧溺死者甚众(《赤壁之战》)

(17)、司马迁早年受学于孔安国、董仲舒，漫游各地，了解风俗，采集传闻。元封三年(前108)任太史令，继承父业，著述历史。

(18)、太子和知道这件事的门客，都穿着白衣戴白帽来为荆轲送行。(“宾客知其事者”，定语后置，知道这件事的门客；“衣冠”，名词用作动词，穿白衣戴白帽)

(19)、翻译：(蔺相如)作为赵国宦官头目缪贤的门客

(20)、赵国由于廉颇与蔺相如之间的关系和睦，内部团结紧密，在很长一段时期，秦国始终不黧出兵侵吞赵国。这说明内部的团结，对于一个国家的巩固和安全是多么重要。本文节选的是廉颇、蔺相如的合传，但主要是在写蔺相如，对廉颇则写得比较简路。

2、求人可使报秦者未得文言句式

(1)、圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？(《师说》)

(2)、具言臣之不敢倍德也倍，通“背”，违背，背叛。

(3)、我告诉他，我曾跟随大王与燕王在边境相会，燕王私下握着我的手说‘愿意交个朋友’，凭这个知道他，所以打算去他那里。蔺相如对我说：‘如今赵国强，燕国弱，您又受赵王宠幸，所以燕王想跟您结交。

(4)、句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。(《师说》)

(5)、卿，以勇气闻于诸侯。蔺相如者，赵人也；为赵宦者令缪贤舍人。

(6)、(“何厌之有”宾语前置，有什么满足；“封”，使动“使…成为边界”；“阙”，侵损；“焉”，兼词，从哪里)

(7)、a.名词作动词：①乃前曰；蔺相如前曰；于是相如前进缻(前：走上前)②舍相如广成传(舍，安置住宿)③左右欲刃相如(刃，用刀杀)④乃使从者衣褐(衣，穿)⑤怀其璧(怀，怀揣着)⑥臣乃敢上璧(上，献上)⑦请以赵十五城为秦王寿(寿，向人敬酒或献礼)⑧臣语曰(语，告诉)⑨赵王鼓瑟(鼓：弹奏)⑩秦王与群臣相视而嘻(嘻：惊怒时发出的声音，这里作动词)

(8)、赵王与大将军廉颇诸大臣谋：欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺；欲勿予，即患秦兵之来。计未定，求人可使报秦者，未得。宦者令缪贤曰：“臣舍人蔺相如可使。”王问：“何以知之？”对曰：“臣尝有罪，窃计欲亡走燕，臣舍人相如止臣，曰：“君何以知燕王？"

(9)、用在数词之后,指代上文所说的几种人或几件事

(10)、苏武的伤势逐渐好了。单于派使者通知苏武，一起来审处虞常，想借这个机会使苏武投降。

(11)、欲勿予，即患秦兵之来。计未定，求人可使报秦者，未得。(《廉颇蔺相如列传》)

(12)、(“生乎吾前”，状语后置，在我之前出生；“从而师之”，省略宾语“之”，“从之而师之”，“师”，意动用法，把……当作老师)

(13)、秦王和大臣们面面相觑，发出无可奈何的苦笑声。侍从中有的要拉蔺相如离开朝堂加以处治。秦王就说：“现在杀了蔺相如，终究不能得到和氏璧，反而断绝了秦、赵的友好关系。不如趁此好好招待他，让他回赵国去。难道赵王会因为一块璧的缘故而欺骗秦国吗？”

(14)、相如度秦王特以诈详为予赵城，实不可得，乃谓秦王曰：“和氏璧，天下所共传宝也，赵王恐，不敢不献。赵王送璧时，斋戒五日，今大王亦宜斋戒五日，设九宾于廷，臣乃敢上璧。”秦王度之，终不可强夺，遂许斋五日，舍相如广成传。

(15)、我想奉命为国奔走效劳(迅速前往就职)，但祖母刘氏的病却一天比一天重；想要姑且顺从自己的私情，但申诉又不被允许。(“笃”，病重；“告诉”，申诉；“不许”，被动句，不被准许)

(16)、(张衡派人)暗中探知一些奸d分子的姓名，一下子全都抓起来，官民上下都很敬畏，赞颂河间地区政治清明。

(17)、例如：例：饰以篆文山龟鸟兽之形。(《后汉书•张衡传》)

(18)、(“所以”，表原因，之所以；“先”“后”，意动用法，以……为先(后))

(19)、本文善于运用反衬法来表现人物的个性。如用秦王的贪欲、欺诈、色厉内荏来反衬蔺相如的大智大勇；用廉颇的居功自傲、心胸狭隘来反衬蔺相如的豁达大度、顾全大局；用蔺相如对强秦的英勇无畏来反衬其对廉颇的谦让退避，使得作者所表现的人物形象给读者留下深刻的印象。

(20)、(“至于”，古今异义词，到；“幽暗昏惑”，形容词作名词，幽深昏暗的地方；“相”，帮助)

3、求人可使报秦者未得正确语序

(1)、廉颇说：“我当赵国的大将，有攻城野战的大功劳，可是蔺相如只凭着言词立下功劳，如今职位却比我高。况且蔺相如出身卑贱，我感到羞耻，不能忍受(自己的职位)在他之下的屈辱！”扬言说：“我碰见蔺相如，一定要羞辱他。”蔺相如听见这话，不肯和廉颇见面。相如每到上朝时，常说有病，不愿和廉颇争高低。过了些日子，蔺相如出门，远远望见廉颇，就叫自己的车子绕道躲开。

(2)、我因为命运不好，很早就遭遇不幸，刚出生六个月，我慈爱的父亲就去世了。年纪到了四岁，舅舅又逼迫母亲改了嫁。

(3)、赵惠文王的时候，得到楚国的和氏璧。秦昭王听到了这件事，派人送给赵王一封信，愿意用十五座城池换取这块宝玉。赵王跟大将军廉颇一班大臣商议：想把这块宝玉让给秦国吧，恐怕秦国的那些城池得不到手，白白地受欺骗；想不让给秦国吧，又担心秦国的大军马上打过来。(因此)商量不出结果来，想找个可以出使去回复秦国的人，也没有找到。

(4)、赵王与大将军廉颇诸大臣谋：欲予秦，秦城城恐不可得，徒见欺；欲勿予，即患秦兵之来。计未定，求人可使报秦者，未得。译文：蔺相如是赵国人，做赵国宦官头目缪贤的门客。赵惠文王时，赵国得到楚国的和氏璧。

(5)、于是赵王乃斋戒五日，使臣奉璧，拜送书于庭。

(6)、(“言”，助词，无实义；“焉求”，宾语前置，追求什么)

(7)、例如：古之人不余欺也。(《石钟山记》)  →古之人不 欺余 也。

(8)、传①廉颇蔺相如列传(一种文体)②舍相如广成传(传舍，宾馆)③传以示美人及左右(传递)④和氏璧天下所共传宝也(传颂)

(9)、赵国由于廉颇与蔺相如之间的关系和睦，内部团结紧密，在很长一段时期，秦国始终不黧出兵侵吞赵国。这说明内部的团结，对于一个国家的巩固和安全是多么重要。本文节选的是廉颇、蔺相如的合传，但主要是在写蔺相如，对廉颇则写得比较简路。

(10)、(“就”，接近；“砺”，磨刀石；“参省乎己”，状语后置，对自己检查反省；“知”，通“智”)

(11)、用在“今”“昔”等时间词后面，不必译出。

(12)、相如既归，赵王以为贤大夫使不辱于诸侯，拜相如为上大夫。

(13)、如果从那变动的一面看，那么天地间万物时刻变动，连一眨眼的功夫都不停止。……而我们又羡慕什么呢？(“盖”，表示假设语气，相当于“如果”；“以一瞬”，省略谓语“止”，在一瞬间停止；“何羡”，宾语前置，羡慕什么呢)

(14)、若不阙秦，将焉取之(通“缺”，侵损，削减)

(15)、蔺相如想了一会儿，说∶“我愿意带着和氏璧到秦国去。如果秦王真的拿十五座城来换，我就把璧交给他；如果他不肯交出十五座城，我一定把璧送回来。那时候秦国理屈，就没有动兵的理由。”

(16)、为①赵王窃闻秦王善为琴声(演奏)②为赵宦者令缪贤舍人(是)③卒相与欢，为刎颈之交(成为)④而蔺相如徒以口舌为劳(作为)⑤拜为上卿(担当)

(17)、(李蟠)六艺的经文和传文都普遍学习过，(他)不受时俗的限制，向我学习。我赞许他能够遵行古人(从师)的正道，(所以)写了《师说》赠送给他。(“不拘于时”，被动句，不被时俗限制；“学于余”，状语后置，向我学习；“贻”，赠送)

(18)、投稿:160280748@qq.com; 商务:QQ160280748

(19)、我告诉他，我曾跟随大王与燕王在边境相会，燕王私下握着我的手说‘愿意交个朋友’，凭这个知道他，所以打算去他那里。蔺相如对我说：‘如今赵国强，燕国弱，您又受赵王宠幸，所以燕王想跟您结交。

(20)、相如虽然才能低下，难道偏偏害怕廉将军吗？但是我想到这样一个问题：强大的秦国之所以不敢轻易侵犯赵国，只因为有我们两个人存在啊!现在如果两虎相斗，势必不能都活下来。我之所以这样做，是以国家之急为先而以私仇为后啊!”

4、求人可使报秦者未得是什么特殊句式

(1)、长乐王回深父父，通“甫”，名字下加的美称。

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(3)、宦者令缪贤曰：“臣舍人蔺相如可使。”王问：“何以知之？”对曰：“臣尝有罪，窃计欲亡走燕。臣舍人相如目臣曰：‘君何以知燕王？’臣语曰，臣尝从大王与燕王会境上，燕王私握臣手曰，‘愿结友’，以此知之，故欲往。相如谓臣曰：‘夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲结于君。今君乃亡赵走燕，燕畏赵，其势必不敢留君，而束君归赵矣。君不如肉袒伏斧质请罪，则幸得脱矣。’臣从其计，大王亦幸赦臣。臣窃以为其人勇士，有智谋，宜可使。”

(4)、文章的句读不明，不能解决疑难问题，有的(书本上的字句)向老师学习，有的(疑难)不向老师学习，小的方面(倒要)学习，大的方面却放弃不学，我没能看出那种人(是否)明白(道理)。

(5)、廉颇曰：“我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上，且相如素贱人，吾羞，不忍为之下。