神笔马良的故事

1、神笔马良的故事 全文

(1)、《神笔马良》被马楚成拍成电影且上映。电影剧情：

(2)、皇帝还不死心。他心里想，画金山不成，就换金砖。他画了一块嫌小，画了一块嫌小，最后画了长长的一大条。画好一看，哪是金砖！却是一条长长的大蟒蛇，张开血盆似的大口，向他扑来。幸亏卫士们救得快，不然，皇帝早被大蟒蛇吃掉了。

(3)、不知道什么时候，窑洞里亮起了一阵五彩的光芒，来了个白胡子的老人，把一支笔送给他：“这是一支神笔，要好好用它！”马良接过来一看，那笔金光灿灿的；拿在手上，沉甸甸的。他喜得蹦起来：“谢谢你，老爷爷，……”马良的话没有说完，白胡子老人已经不见了。

(4)、一天，马良看见学馆里的教师，拿着一支笔正在画画，他说想学，却遭到了老师的嘲笑。白天，马良到山上打柴时，就折一根树枝，在沙地上学着描飞鸟。晚上，回到家里，又把白天描过的东西，再画一遍。有个晚上，一个白胡子的老人送了支笔给他，马良有了这支神笔，天天替村里的穷人画画，画什么就有什么。一天，突然来了一群官兵把马良拷住，大官叫马良给他画一座金山，马良在墙上画了一片大海，又在海中央画了一座金山几笔风。船开始启动了，大官闲风不够大，叫马良再画大风，于是风越来越大，大船渐渐的开始倾斜，最后贪婪的大官和官兵们沉入了海底。 马良又回到了村里给穷人们画画了。

(5)、马良年纪虽小，却生来是个硬性子。他看透这财主的坏心肠，任凭财主怎样哄他、吓他，要他画金元宝，他就是不肯画。

(6)、“为什么穷孩子不能拿笔，连画也不能学呢?我就是要学画画!”

(7)、谈起“非典”也许大家还心有余悸，谈起“癌症”、“艾滋病”更是色变。假如我是神笔马良，我就会画出神药，让那些不治之症像小感冒一样吃点药打个喷嚏就好了。不让病魔为所欲为，一定要让人类健康、愉快地享受生活。

(8)、财主急忙叫家丁攀上梯子去追。家丁们没爬上三步，就摔下来了。原来，这梯子是马良用神笔画的。

(9)、这本经典书可以说是家喻户晓，早年作为课文存在于小学语文教材中。

(10)、天下没有不透风的墙，消息很快地传进了邻近村里一个县令的耳朵。这县令，就派两个家丁来把他抓去，逼他画画。

(11)、一天，他画了一只没有眼睛的白鹤。一不小心，在它脸上溅上一滴墨水，白鹤便眼睛一睁，扇扇翅膀飞上天去了。

(12)、           不知道什么时候，窑洞里亮起了一阵五彩的光芒，来了个白胡子的老人，把一支笔送给他：“这是一支神笔，要好好用它！”马良接过来一看，那笔金光灿灿的；拿在手上，沉甸甸的。他喜得蹦起来：“谢谢你，老爷爷，……”马良的话没有说完，白胡子老人已经不见了。

(13)、建安十四年(209年)，刘备担任荆州牧，征召马良为州从事。建安十六年(211年)，刘备进入蜀地，诸葛亮也随后跟从前去，马良留守荆州，辅佐关羽。曾写信给诸葛亮说：“听说雒城已被我们攻下，这是上天的福佑。

(14)、皇帝没有办法，只得把马良放出来，又假惺惺地对他说了一些好话，说什么要给他许多许多金银，还说什么要把公主嫁给他，招他做驸马。马良一心想夺回神笔，他装作答应下来。皇帝见马良答应了，十分高兴，就把神笔还给了马良，要马良给他画画。皇帝想，画金山、金砖都不成，那么画株摇钱树吧!摇钱树上，长的都是钱，轻轻一摇，就能掉下许多钱来，这有多好啊!他就叫马良画摇钱树了。

(15)、今天有幸和您共同走进《神笔马良》，这本经典书可以说是家喻户晓，早年作为课文存在于小学语文教材中。

(16)、马良摇摇头说：“我才不呢！我专给咱穷人画！”

(17)、聆听一代童话宗师洪汛涛先生的文学道路和艺术人生

(18)、消息很快传进一个大财主的耳朵里。这财主逼他画金山。马良没有办法，只好给他画了一座金山。贪心不足的财主又要他画摇钱树。马良提笔一挥，一个无边的大海，出现在眼前了。大海中央画了块小岛，岛上画了株又高又大的树，发着耀眼的光芒。财主急巴巴地说：“快画船，我要到海中央去摇钱!”马良画了一只很大很大的船，财主就带了老婆、孩子上船去了。马良又画了几笔风，海水掀起密密的波纹，大木船开动了。财主在船头大叫：“风大些!风大些!……”马良赶紧加了几笔粗粗的风。海动荡起来了，木船急速地向海中央驶去。 “风够了!风够了!……”马良装作没听见，不停地画风。一时间电闪雷鸣，大海掀起了巨浪，像一堵堵倒塌的高墙，接连不断地往船上压去。

(19)、马良高兴极了,他马上画了一只鸟,奇怪的是:鸟扑扑翅膀,飞到天上去了。他又画了一条鱼,鱼弯弯尾巴,游进水里去了。马良有了这支神笔,天天替村里的穷人画画:谁家没有耕牛,他就给谁家画耕牛;谁家没有水车,他就给谁家画水车……

(20)、城里的大官知道后，就把马良抓来，要为他们画许多金银财宝。

2、神笔马良的故事视频

(1)、马良摇摇头说：“我才不呢！我专给咱穷人画！”

(2)、“风大些!风大些!……”马良加了几笔粗粗的风。海动荡起来了，船上的篷鼓得满满的，急速向海中央驶去。

(3)、不知道甚么时候，窑洞里亮起了一阵五彩的光芒，来了个白胡子的老人，把一支笔送给他：“这是一支神笔，要好好用它!”马良接过来一看，那笔金光灿灿的;拿在手上，沉甸甸的。他喜得蹦起来：“谢谢你，老爷爷，……”马良的话没有说完，白胡子老人已经不见了。

(4)、         天下没有不透风的墙，消息很快地传进了邻近村里一个县令的耳朵。这县令，就派两个家丁来把他抓去，逼他画画。

(5)、财主知道，这柴火和饼子，是马良用神笔画的，就气呼呼地去叫家了来，要他们夺过马良手上那支神笔。

(6)、皇帝没有办法，只得把马良放出来，又假惺惺地对他说了一些好话，说什么要给他许多许多金银，还说什么要把公主嫁给他，招他做驸马。

(7)、大官听说马良有一支神笔，带着兵来捉他，把他带到衙门里，要他画金元宝。马良恨透了大官，站着一动不动，大声说：“我不会画！”大官气极了，就把他关在监牢里。

(8)、他用这支神笔画鸟，鸟就在天上飞；画鱼，鱼就在水中游。这事被贪心的皇帝知道了，要马良画画，马良不愿意。皇帝就把他打入大牢。马良画了座小岛，岛上画了株金光闪闪的摇钱树，又画了一条大木船，当皇帝和大臣、将军……坐船去取钱时，大风大浪把他们全都吞没了。

(9)、其人吉士，荆楚之令，鲜于造次之华，而有克终之美，愿降心存纳，以慰将命。”孙权对他十分尊敬。221年，刘备称帝，任命马良为侍中。

(10)、白胡子老人送给马良一支神笔马良一惊，就醒过来，揉揉眼睛，塬来是个梦呢!可又不是梦啊!那支笔不是很好地在自己的手里嘛。俗话说，“叁尺头上有神灵”，塬来啊，马良是个非常善良的孩子，加上他学画心诚，每日勤学苦练、锲而不舍，终于感动了一位神仙!

(11)、不只是孙俪，周杰伦也是艺术爱好者。他很有绘画天赋，曾在采访中说：我不介意女儿入行，但她一定要学画画！

(12)、洪画千，中国儿童文学研究会会员，神笔马良之父洪汛涛先生之子。

(13)、《神笔马良》是中国童话故事，我国著名儿童文学作家、理论家洪汛涛先生创作于20世纪50年代，表现了封建社会百姓的苦难以及马良的正义和善良。

(14)、读物选择没有梯度，训练就会缺少科学性、合理性，从而大大限制学生思维的发展。

(15)、马良看得出神，不知不觉地走了进去。他对大官和画师说：“请给我一枝笔，可以吗？我想学画画。”

(16)、今四川成都南郊的武侯祠，出刘备殿西偏殿的西廊中，塑有十四尊塑像，以纪念蜀汉一朝的文臣，称文臣廊。

(17)、“伙伴们，再见啦！”马良用神笔画了一匹大骏马，跳上马背，向大路上奔去。没有走出多少路，只听见后面一阵喧哗，回头一看，火把照得通明，县令骑着匹快马，手执一把明晃晃的钢刀，带着一二十个家丁，追上来了。

(18)、审视自己的阅读改进之路，从而明确阅读应更多地关注阅读者内在的思维活动过程。

(19)、有一个晚上，马良躺在窑洞里，因为他整天地干活、学画，已经很疲倦，一躺下来，就迷迷糊糊地睡着了。不知道什么时候，窑洞里亮起了一阵五彩的光芒，来了个白胡子的老人，把一支笔送给他：“这是一支神笔，要好好用它!”马良接过来一看，那笔金光灿灿的;拿在手上，沉甸甸的。他喜得蹦起来：“谢谢你，老爷爷，……”马良的话没有说完，白胡子老人已经不见了。

(20)、 一个晚上，马良迷迷糊糊感到窑洞里亮起了一阵五彩的光芒，出现了一个白胡子老人，老人送给他一支金光灿灿的神笔。

3、神笔马良的故事全文阅读免费

(1)、天下没有不透风的墙，消息很快地传进了邻近村里一个县令的耳朵。这县令，就派两个家丁来把他抓去，逼他画画。

(2)、皇帝看了很不高兴，脸一板，骂道：“叫你画摇钱树，谁叫你画海!”马良在大海中央画了块小岛，岛上画了株又高又大的树，说：“这不是摇钱树吗?”皇帝看见那株树，发着耀眼的金色光芒，喉咙里咽了几口唾水，就嘻嘻地笑了起来，急巴巴地对马良说：“赶快画只船吧!我要到海中央去摇钱!”马良画了一只很大很大的木船，皇帝就带了娘娘、太子、公主和许多大臣、将军，都上船去了。马良又画了几笔风，海水掀起密密的波纹，大木船就开动了。

(3)、真实反映了社会底层劳动人民的艰苦生活，把所有的美好祝愿融入神——即希望。

(4)、马良连日带夜地在路上跑了几天，到了一个市镇里，看看离家乡已经很远，就在这儿住下来。他画了许多画，拿到街坊去卖。因为他怕别人知道，便不让画活起来，画成的东西，不是少嘴便是断腿的。

(5)、经典精读，聚焦于思维。阅读的核心问题是深度思考。

(6)、他用笔画了一只鸟，鸟扑扑翅膀，飞到天上去，对他嘁嘁喳喳地唱起歌来。他用笔画了一条鱼，鱼弯弯尾巴，游进水里去，对他摇摇摆摆地跳起舞来。他喜极了，说:

(7)、马良是一个孤儿，靠打柴割草为生，生活很穷苦。他特别喜欢画画，但是因为太穷了，买不起笔，于是他经常跑到画馆外面的窗口看画师画画。马良就地取材，用树枝、草根、木炭，用所有能找到的东西画画。他太爱画画了，看到什么就画什么，想到什么就画什么，在山上画、在河边画，回到家里的破窑洞也画。天天画、日日画，马良的画越画越好，画的东西活灵活现。马良特别希望自己能有一支笔。有一天夜里，马良做了个梦，有个白胡子老人送给他一支沉甸甸的笔，告诉他：“这是一支神笔，要好好用它。”马良惊醒了，失望地发现根本没有白胡子老人，但是却意外地看到了自己手里真的握着一支笔。他高兴坏了，跑出窑洞画了一个大红灯笼，没想到灯笼迎风飞上树梢，亮了起来。

(8)、马良就画了一只大船。大官带了许多兵，跳上船就说：“快开船！快开船！”马良画了几笔风，桅杆上的帆鼓起来，船直向海中央驶去。大官嫌船慢，在船头上大声说：“风大些！风大些！”马良又加上粗粗的几笔风，大海涌起滚滚的波涛，大船有点儿倾斜了。大官心里害怕，着急地说：“风够了！风够了！”马良不理他，还是画风。风更猛了，海水咆哮起来，山一样的海浪不断地向大船压去。

(9)、皇帝被海水打得浑身湿漉漉的，抱着船的桅杆，不住地叫喊：“风太大了！船要翻了！不要再画了！……”马良不去睬他，还是不住手地画风。风更大了，吹来了许多厚厚的乌云，又鸣雷，又闪电，还下起暴雨来。浪更猛了，海水像一堵堵倒坍的高墙，接连不断地往船上压去。船翻了，船碎了，皇帝他们都沉到海底去了。

(10)、眼看就要追着了，马良不慌不忙，用神笔画了一张弓，一支箭。箭一上弦，“飕”的一声，正射中县令的咽喉，县令翻身跌下马去了。马良拍拍大骏马，大骏马像飞一样地向前驰去了。

(11)、文化经典，包括思想经典、艺术经典与宗教经典等。这类书成为经典，是经过长时段的历史筛选确定下来的，既不是作者本人，也不是某个读者所能决定的。

(12)、在阅读经典书籍时，内部完成充分循环阅读经典，首先要正襟危坐地慢读、精读。这些经典的深度或高度体现在它有自洽的学理体系，哪怕看起来只是随意的对话或编排。只有读出这种自洽的学理体系，才意味着读懂了一部经典。

(13)、做人要有骨气，要有梦想，要学会努力上进，为了自己的梦想应该去努力拼搏。

(14)、他画了许多画，拿到街坊去卖。因为他怕人知道，便不让画活起来，画成的东西，不是少嘴便是断腿的。

(15)、它伴随着一代一代中国孩子的成长，成为我们心中永远的记忆。

(16)、财主骑着马，带着人，追了上来。眼看就要追着了，马良用神笔画了一张弓、一枝箭。马良搭弓射箭，一箭射中了财主的咽喉，财主顿时气绝身亡。皇帝知道后，派人把马良抓了去。皇帝威逼马良给他画株摇钱树，否则的话，就要将马良杀掉。马良挥起神笔，在一个无边的大海中央有一个小岛，岛上有一株又高又大的摇钱树。马良又画了一只巨大的木船，皇帝带上人上了木船。马良又画了几笔风，大木船顺风而行。马良继续不停地画风，海风卷起一层层的巨浪，船被巨浪打翻了，皇帝也沉到了海底。

(17)、从此，马良用自己的本领自由自在地为穷苦的乡亲们画画，画出他们所需要的东西。

(18)、从前，有个叫马良的穷孩子，他天生聪敏，从小喜欢画画。可是由于家里穷困潦倒，他连买一支笔的钱也没有 他到山上打柴时，就折一根树枝在山坡上画；到河边割草时，就用草根蘸着河水在河边画；回到家里，就拿一块木炭在院子里画。

(19)、大官见马良答应了，非常高兴，把神笔还给他，叫他画一座金山。

(20)、一天，他走过一块农田，看见一个老农和一个小孩子拉着犁耕地。泥土那么硬，拉不动。马良拿出神笔，给他们画了一头大耕牛。“哞——”耕牛下地拉犁了。

4、神笔马良的故事简短

(1)、读前辈们的经典力作，除了是一种追忆更是一个后来人对文化经典的致敬。

(2)、马良高兴极了，他马上画了一只鸟，奇怪的是：鸟扑扑翅膀，飞到天上去了。他又画了一条鱼，鱼弯弯尾巴，游进水里去了。马良有了这支神笔，天天替村里的穷人画画：谁家没有耕牛，他就给谁家画耕牛；谁家没有水车，他就给谁家画水车……

(3)、皇帝威逼马良给他画株摇钱树，否则的话，就要将马良杀掉。马良挥起神笔，在一个无边的大海中央有一个小岛，岛上有一株又高又大的摇钱树。

(4)、不知道什么时候，窑洞里亮起五彩的光芒，来了个白胡须老人，把一支笔送给他，说:

(5)、一天，他走到一个地方。那儿天气干旱，庄稼都快枯死了。农民们没有水车，用木桶背水。哼唷！哼唷！真够吃力。马良说：“我来给你们画几架水车吧！”农民们有了水车，都很高兴。这时候，人堆里忽然钻出来几个官兵，拿铁链往马良颈上一套，又把他抓去了。

(6)、不光是明星，其实许多家长都十分重视孩子学画画，但却并不了解孩子到底该如何画画，更不知道如何引导孩子画画。

(7)、时间一天天过去,马良越画越好。一天晚上,马良梦见一位白胡子老爷爷,送给他一支神笔,他醒过来一看:手里真的握着一支笔!

(8)、马良一惊，就醒过来，揉揉眼睛，原来是个梦呢！可又不是梦啊！那支笔不是很好地在自己的手里吗！

(9)、马良又画了一只巨大的木船，皇帝带上人上了木船。马良又画了几笔风，大木船顺风而行。马良继续不停地画风，海风卷起一层层的巨浪，船被巨浪打翻了，皇帝也沉到了海底。

(10)、到了半夜，看守监牢的兵睡熟了，马良用神笔在墙上画了一扇门，一推，门开了。马良说：“乡亲们，咱们出去吧！”监牢里的穷人都跟着他逃出去了。

(11)、财主急忙攀上梯子去追，刚爬了两步，就摔了下来。原来，这梯子也是马良用神笔画的。财主还没爬起来，马良已骑着一匹用神笔画的骏马飞奔而去。

(12)、傍晚下起了鹅毛大雪，财主见马厩的门缝里透出红色的亮光，还闻到一股香喷喷的味道，就向门里看，马良在里面烧起了一个大火炉，边烤着火，边吃着热烘烘的饼子。

(13)、马良气呼呼地说：“我偏不信穷娃子就不能学画画！”

(14)、主人公马良是个勤劳、刻苦、有志气的孩子。他从小失去父母，靠自己打柴为生。他并有因生活贫苦而气馁，一心想学画画的本领。他每天用心苦练，后来，他终于得到了一支神笔。

(15)、但是，天下没有不透风的墙，马良有神笔的事很快被皇帝知道了，皇帝派人把他拉到了京城。马良听见过许多皇帝欺负穷人的事，心里恨透了，哪肯给皇帝画画呢！皇帝叫他画龙，他却画了一只大壁虎；皇帝叫他画一只凤，他却画了一只大乌鸦。皇帝就叫人抢下他的神笔，把他打入了天牢。

(16)、马良不说什么话，用神笔在墙上画了个无边无际的大海。

(17)、有一个晚上，马良躺在家里，迷迷糊糊地睡着了。不知道什么时候，来了个白胡子的老人，把一支笔送给他，说：“这是一支神笔，要好好用它！”马良接过来一看，那笔金光灿灿的。他喜得蹦起来说：“谢谢你，老爷爷，？？”马良的话没有说完，白胡子老人已经不见了。

(18)、从此，马良用自己的本领自由自在地为穷苦的乡亲们画画，画出他们所需要的东西。

(19)、马良画了一只船，皇帝就带了许多兵士，上船去了。

(20)、有一天的晚上，一位老爷爷送给他一支神笔，神笔画出来的东西都能变成真的，马良用这支神笔为穷人画了许多他们需要的东西。

5、神笔马良的故事听书

(1)、马良用笔点了几点，海中央出现了一座金山，金光闪闪，满山是金子。

(2)、看不懂孩子的画作，孩子的积极性不断被打击更不能坚持；

(3)、财主顿时怒火中烧，打算把马良杀死，夺下他的神笔。这时马良攀上一架梯子，翻墙走了。财主急忙攀上梯子去追，刚爬了两步，就摔了下来。原来，这梯子也是马良用神笔画的。财主还没爬起来，马良已骑着一匹用神笔画的骏马飞奔而去。

(4)、雒城攻破后，马良曾书信给诸葛亮:“闻雒城已拔，此天祚也。尊兄应期赞世，配业光国，魄兆见矣。夫变用雅虑，审贵垂明，于以简才，宜适其时。

(5)、他用笔画了一只鸟，鸟扑扑翅膀，飞到天上去。他用笔画了一条鱼，鱼弯弯尾巴，游进水里去。他乐极了，说：“这神笔，多好呀！”马良有了这支神笔，天天替村里的穷人画画。

(6)、民间故事中的“聚宝盆”“摇钱树”等元素再次出现，马良，他从小就有着爱好——画画，这也是他对美好生活的向往，现在说，就是审美追求。他没钱买笔，在地主家干活“偷学”被赶出，甚至自己薅羊毛自己动手，这样锲而不舍的精神感动了神灵，得到了白胡子老爷爷赐他神笔。有了神笔之后，他帮助村民，把自己的力量变成美好的光芒分享给穷苦的老乡。

(7)、时间一天天过去，马良越画越好。一天晚上，马良梦见一位白胡子老爷爷，送给他一支神笔，他醒过来一看：手里真的握着一支笔!

(8)、马良又画了几笔风，海水掀起密密的波纹，大木船就开动了。

(9)、             从此，他下决心学画，每天用心苦练。他到山上打柴时，就折一根树枝，在沙地上学着描飞鸟。他到河边割草时，就用草根蘸蘸河水，在岸石上学着描游鱼。晚上，回到家里，拿了一块木炭，在窑洞的壁上，又把白天描过的东西，一件一件再画一遍。没有笔，他照样学画画。

(10)、马良出了恶财主的庄园。他知道在村子里是不能住了，他向自己的村落挥了挥手，默默地说了一句:

(11)、马良看得出神，不知不觉地走了进去。他对大官和画师说：“请给我一枝笔，可以吗？我想学画画。”

(12)、马良虽然是洪汛涛爷爷的“儿子”，但是他就是神一样的存在，我们可以读出他：