仿写句子二年级下册

1、照样子仿写句子二年级下册

(1)、王二小把敌人带进了埋伏圈。 敌人被王二小带进了埋伏圈。

(2)、(仿写)什么样的青春最辉煌，太阳说，燃烧的青春一片光芒。

(3)、(例句)你无法改变容貌，但你可以展示笑容。

(4)、(例句)人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。

(5)、(仿写)时间好比清风，它能帮助我们驱散心头的愁云；时间好比细雨，它能协助我们涤去心灵的杂质。

(6)、晚霞的形状也变幻多端，有的像开满映山红的大山，有的像腾飞的老鹰，还有的像盘旋在空中的巨龙。

(7)、(例句)适应是什么？适应是泰山悬崖上迎风劲舞的青松，

(8)、(仿写)青春无语，却焕发出活力，鲜花无语，却散发出芬芳，春雨无语，却滋润着大地。

(9)、那些雨滴有的落在屋檐上,有的洒在田野里,有的挂在了树枝上,还有的跟随着小溪奔流进大海。

(10)、(仿写)语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返；

(11)、(例句)人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；

(12)、(例句)母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；

(13)、例1：微风把蒲公英妈妈的孩子送到四面八方。

(14)、柔嫩的柳条在微风中摇摆，像小姑娘那一绺绺秀美的长发。

(15)、(仿写)创造者每天的生活都喜悦，因为他时时享受的是新颖与奇特。

(16)、③人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝，爱她的香远益清。

(17)、平常我在教室里学习，在操场上运动，在图书馆里看书，在实验室里观察、记录、做实验。

(18)、那时候，孩子们在这里玩游戏，砍柴吗？也在这里，逗小兔子，吃兽肉吗？

(19)、(仿写)朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵。

(20)、(仿写)童年是一幅画，让你用五彩的画笔绘出它的美丽；

2、欢呼着三个欢呼着仿写句子二年级下册

(1)、路旁的林阴树郁郁葱葱，蝉儿齐声Ge唱，它们好像在夸耀自己的季节。

(2)、(仿写)朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵。

(3)、(例句)你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。

(4)、(仿写)人生的岁月，是漫天繁星；漫长的生活是一座花园。亲爱的朋友，愿你永远拥有其中最耀眼的星光，最灿烂的花朵！

(5)、这道题实际上是让学生仿写排比句。结构相同或相似、意思接近的三个或三个以上的句子组合在一起，就构成了排比句。

(6)、教师好比蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。要齐心协力。

(7)、人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的硕果累累；

(8)、拟人是借助想象力，把事物当作人来写。即赋予它们人的言行、思想、感情等。

(9)、(仿写)父爱是一棵白杨，让你的心灵即使在炎热的沙漠也能感到阵阵清凉；

(10)、什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮?什么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？鲜花说，我开放的年龄多妩媚；月亮说，__________；海燕说，__________；太阳说，__________。

(11)、“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。”吟诵这豪迈的诗句，谁不为在外面建功立业的健儿们的思乡之情所感动？

(12)、人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。

(13)、没有理想的人，他的生活如漫漫的黑夜，昏昏暗暗，没有光亮。

(14)、月是黑夜的眼，帆是大海的眼，露是花朵的眼。

(15)、(仿写)创造者每天的生活都喜悦，因为他时时享受的是新颖与奇特。

(16)、(仿写)农民如同蜜蜂，奉献了自己的辛劳，酿造了生活的甜美。

(17)、该题是问答式仿句，答题时要用拟人的修辞，但要注意结合回答对象的特点进行回答。

(18)、什么样的心灵最明亮，月亮说，纯洁无暇，正直无私。

(19)、(例句)在中国人的心里，家是祖母颤颤悠悠的拐杖，家是母亲密密麻麻的针线，

(20)、朋友是什么，朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。朋友是成功道路上的一位良师，热情地将你引向阳光的地带。朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。

3、仿写句子二年级下册找春天

(1)、父爱是一座高山，让你的情感即使经受旅途的风雪依然历久弥新。

(2)、(仿写)人生的岁月，是漫天繁星；漫长的生活是一座花园。亲爱的朋友，愿你永远拥有其中最耀眼的星光，最灿烂的花朵！

(3)、什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮?什么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？鲜花说，我开放的年龄多妩媚；月亮说，__________；海燕说，__________；太阳说，__________。

(4)、                                 。

(5)、我喜欢金色，金色是秋天，我愿我的生命像秋天一样丰盛。

(6)、痛苦本是欲望的产物，但也是磨练人意志的试金石；

(7)、我纯洁的心灵多明亮；我奋斗的人生多美好；我燃烧的青春多辉煌。

(8)、令人神往的黄山，奇松，怪石，让多少旅人牵肠挂肚。

(9)、(仿写)你渴望尊重吗？那么你要尊重别人，因为只有尊重别人，别人才能尊重你。

(10)、(例句)体谅是友情中的清风一缕，微笑是交往中的礼物一份

(11)、(例句)蜡烛：站得不端正的，必然泪多命短。

(12)、仔细揣摩例句，寻找和例句在内容上与结构上的相同点。

(13)、要把句子说得准确，还要注意量词的正确使用，必须与其后面的名词搭配；同时保持意思的前后连贯和一致，如“一滴水”、“一个东海”，一个小，一个大，都与“水”有关。

(14)、判断修辞。大多数仿写试题都涉及修辞手法的运用，根据例句判断仿句应该运用的修辞。

(15)、(仿写)人生自有悲与欢，人生自有离与合，人生自有甜与痛。

(16)、(仿写)书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。

(17)、人生的意义不在于索取而在于奉献，如果你是一颗大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；__________，__________。

(18)、人生如一局棋，应该多一些主动的出击，少一些消极的龟缩。

(19)、例：蒲公英在天空中飞舞。  蒲公英像降落伞在天空中飞舞。

(20)、接着作者又在第二自然段中，写了葡萄的生长环境，葡萄的枝叶茂盛，葡萄的颜色丰富，维吾尔族老乡热情好客。这一段中的前三句也是按照葡萄种下到采收这样的时间顺序，来写葡萄沟里美丽的景象的。其中还用到了比喻的修辞手法，把茂盛的枝叶比喻成一个个绿色的凉棚。

4、夏天像什么仿写句子二年级下册

(1)、根据例句的提示，第一句可以“爱春天、爱夏天、爱冬天”或者其它方面的景色(瀑布、草原、大海等)，甚至更宽泛的内容(花朵、人物等)，只要句式与例句一样，前后意思照应，就符合题目的要求。