海伦凯勒的故事告诉我们什么道理

1、海伦凯勒的故事告诉我们了什么道理

(1)、课文第5自然段——相识。学生朗读，教师点拨，划出关键语句。(a.莎莉文老师对海伦的人生影响：“对我启示世间的真理、给我深切的爱。”b.前5段的铺垫：交代了莎莉文到“我”家的时间及对我的重要性，激发读者阅读欲望；介绍我内心的烦躁、苦恼、以及对光明的渴望，为下文埋下伏笔，又与下文经过莎莉文老师的指导，“我”对生活充满期望形成对比，突出莎莉文老师对“我”的重要性。)

(2)、我今天算是明白一个道理，她的自传根本不是要传递她的吃苦耐劳精神，她的字里行间都透露着对语言的崇敬和喜爱，她从头至尾就是在向我们展示语言的魅力，并且通过语言向我们传递她的精神世界，即使我们***，她的文字所传达的精神也永远被传承下去，鼓舞着一代又一代的人类。

(3)、创造这一奇迹，全靠一颗不屈不挠的心。海伦接受了生命的挑战，用爱心去拥抱世界，以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈爱的双手伸向全世界。

(4)、在英语学习当中，我常常因为一些时态摸不着头脑，可是您，一个听不见、看不着的残疾人什么区分时态呢？众所周知，不同的时态，有不同的写法，您的老师又主要靠什么来教会您理解单词那么多的变化？您怎么知道呢？

(5)、最后老师要对她实行严格的教育，虽然没有赢得家长的信任但是凯勒的确有进步，会了女孩应有的东西，爸爸看见了急吗向老师赔礼道歉，老师交给他识字，她很厉害学会了好几百字！好厉害！这个小女孩最后有了她自己的美丽？

(6)、  《草房子》这本书是曹文轩写的，非常有意思，下面我给大家讲一讲吧！

(7)、我们真是身在福中不知福，残疾儿童们想方设法地想要读书，而我们这些健全儿童们却想方设法地躲避读书。

(8)、本次比赛，参赛选手们通过讲述达芬奇画蛋，爱迪生发明，海伦凯勒等名人故事告诉大家持之以恒，不畏困难的人生道理；有的选手则通过亲身经历，以自己练习小提琴，篮球训练等学习过程中的真实体验告诉大家坚持定会有收获。通过活动，同学们也更加深刻地理解了“Thesmilebehindthetear”的内涵。

(9)、海伦，用她艰难却幸福快乐的一生，诠释了生命的意义。假如，我们每一个人，都能像海伦．凯勒一样，在有生之年把对知识的渴求，看作对人生的追求，每天都抱着这种追求，怀着友善、朝气、渴望去生活，我们的人生将会增添多少欢乐、多少幸福啊！

(10)、当时，盲聋哑的海伦凯勒在他们心中曾掀起过滔天巨浪，“假如给我三天光明”的呼喊曾刺痛过他们的心。

(11)、那么莎莉文老师到来之前，海伦.凯勒是什么样子的呢？从课文中找出关键词句划出来，请同学回答海伦“此前”的生活。

(12)、假期更惨，每天上辅导班，写作业，做试卷，读书、练字，每天都累的倒下，而且一点休息时间都没有，好不容易到了吃饭时间，刚想吃饭，就被爸爸打了一下，爸爸说：“春春，你没看见爷爷还没回来吗？吃啥吃，”去哪了？挖野菜，等了一个小时，爷爷终于回来了，他们开始吃饭，春春刚夹了一块肉，又被爸爸夹走了，说是垃圾肉，不能吃，只能吃青菜。

(13)、《海伦凯抡传》这本书讲的是海伦凯勒这位小女孩的一生。海伦在他出生的第20个月时高烧不退，就是这场高烧是海伦失去了视力与听觉。就在这时，海伦的父母为海伦找了一位老师---安妮莎莉文，也就是这位老师改变了海伦的一生。

(14)、我认为海伦的一生是非常有价值的，是非常值得我们纪念的。海伦用她的聪明才智成为了著名的演说家和写作家，用她独特的方式震撼了全世界。

(15)、(她被***《时代周刊》评选为20世纪***十大英雄偶像。)

(16)、这就是生离死别比百年团聚好的地方，它能使人不老。

(17)、同情心像一口油井，惯爱表现同情的人却让它喷涌而出，反而让同情者受不了，有些人胸前已经沾满泪水，我不忍心洒上我的，斯特里克兰夫人显得很明智，她让你觉得接受她的同情，与她而言就是恩惠。

(18)、文人最喜欢有人死，可以有题目做哀悼的文章。

(19)、海伦凯勒的一生，是不平凡的，它给予人们极大得鼓舞，使那些虚度光阴得人们万分悔恨。所以我们这些健康人不要迟疑，不能虚度光阴，应该珍惜美好时光，珍惜者幸福得生活。

(20)、三天的活动，充实而短暂，海伦以一个身残志坚的女子视角，告诫身体健全的我们应该好好珍惜生命、珍惜时间、热爱生活，关爱他人。

2、海伦凯勒的故事告诉了我们什么

(1)、这部是我很喜欢的小说，我相信大家都对青春有不一样的定义。每个人的青春都会有或多或少的遗憾存在，这本书能让所有人找回属于自己的青春记忆。“不是爱情，也不是友情。他们问我为什么记得你，我也说不清，所有的一切就像流水账，细细碎碎的，捞不起来。我不记得我们说过什么、做过什么，也不记得到底是谁偷吃了谁的好丽友。但是我记得你。我记得那三年，不管我朝哪个方向看，余光里慢慢的都是你。”青春就是用来做梦的，用来发泄轻狂的，即使会委屈，会痛苦。但那时的我们，是最好的我们。敢想，敢做。

(2)、到了这里，故事就结尾了。这个故事告诉我们一个道理，那就是做什么事情都有坚持不懈的精神。我要向故事中的海伦.凯勒学习她一个聋哑人都这么努力，那我们这些正常人又有什么理由不好好努力，不好好学习和生存呢？

(3)、平凡的世界是一部具有恢宏气势和史诗品格的长篇小说，20世纪70年代后期，80年代早期的众多大事件，在小说中均有所表现，同时他的语言又清新细腻，普及亲切，所以一直拥有为数众多的读者，此外，平凡的世界中，年轻人成长的魔力及他们纯真动人的情感体悟，至今都还能深深地感动着世人。同时这本书也鼓励我在艰难也要好好地生活下去。

(4)、您的痛苦别人是体会不到的，正是因为这样，您更加勇敢，更加坚强了。希望您不要在意自己曾经的痛苦，活出更加精彩的自己。

(5)、在我们的现实生活中，也有许多人像海伦凯勒一样，都是些残疾人，他们有的是聋人、盲人，有的是腿部残疾，等等。他们有的人面对如此不公平待遇时，会抱怨身边的人，无缘无故地对身边的人打***，还要砸东西，他们的心理是十分消极的；但也有的人像海伦凯勒一样，有着超人的毅力和生活态度，从而使自己走上人生的新舞台。就好比我家旁的一位妇女。她失去了双手，每天的生活只能靠双腿来执行。她没有亲人，所以生活变得十分艰难。别人看她如此可怜，纷纷捐了些钱给她。有一次，我路过她家时，看见她正在艰难地用两只脚在刷牙。真是可悲啊！但她的精神深深打动了我。

(6)、尽管这样，海伦在沙莉文老师的帮助下，读完了大学，学会了法语、德语和拉丁文。以后，海伦献身于盲人事业。人类精神的美一旦被认识我们就永远不会忘记。在海伦的生活和生活的乐趣中，海伦给地球上的没有那么多困难需要克服的人们上了永远不能遗忘的一课。她告诉我们勇气和信念的力量是无穷的。

(7)、当时在我看来，世界上没有比太阳更好的东西了，它的热力使万物茁壮生长。但莎莉文小姐却连连摇头，我真是又困惑又失望，觉得很奇怪，为什么老师不能告诉我，什么是爱呢？

(8)、您好，我在三年级时就读过您写的《假如给我三天光明》，我深深地为你难过。看不见，听不见，说不出，那该是怎样的痛苦啊。在课堂上，老师让我们十秒钟闭眼、捂耳、闭嘴。才仅仅十秒钟，我们就感到不适了，何况您这样一共度过了87年。在这87年里，可以想象您是如何度过一个个难关的。但是，您却写了许多的书籍，还用自己的亲身经历告诉我们：信心是命运的主宰。

(9)、故事的最后写了如果给海伦·凯勒三天的光明，她会做什么呢？第一天她要看人们，看她的好朋友、父母、家人、老师。还要看她的房间、看书。下午她会去森林看看。第二天时，她会看黎明时的景象。然后再去参观博物馆。最后去看电影和戏剧。第三天，也就是最后一天的时候，她会去海边，周游城市，去公园……

(10)、我是一名来自远在***的小学五年级学生。在这里，我有许多话想对您说。

(11)、这天上午，我和莎莉文老师为“杯”和“水”这两个字发生了争执。她想让我懂得“杯”是“杯”，“水”是“水”，而我却把两者混为一谈，“杯”也是“水”，“水”也是“杯”。她没有办法，只好暂时丢开这个问题，重新练习布娃娃“doll”这个词。我实在有些不耐烦了，抓起新洋娃娃就往地上摔，把它摔破了，心中觉得特别痛快。发这种脾气，我既不惭愧，也不悔恨，我对洋娃娃并没有爱。在我的那个寂静而又黑暗的世界里，根本就不会有温柔和同情。莎利文小姐把可怜的洋娃娃的碎皮扫到炉子边，然后把我的帽子递给我。我知道又可以到外面暖和的阳光里去了。

(12)、黄河水总有清的一天，人也不可能穷一辈子。活着，就要时刻准备承受磨难。我是一个平凡的人，但平凡人也能过不平凡的生活！生活中真正的勇士向来默默无闻，喧哗不止的永远是自视高贵的一群。人啊，忍、韧、......

(13)、课堂上，孩子们跟随小羽老师一起走进海伦凯勒的一生，或倾听，或思考，或体验，读读想想中感悟命运的沉浮；也跟随主人公海伦凯勒一起，或痛苦，或绝望，或快乐，起起落落中汲取理解。

(14)、我羡慕耿耿，那个乐观却又敏感的小女生。不是因为她的同桌是那个无所不能的余淮，而是因为她的治愈能力。她敏感，害怕家庭重组，害怕好友分离，害怕优秀的同桌余淮，害怕新的爸妈误会她伤害了弟弟；她乐观，父母都会幸福，友谊地久天长；她坚强，在和新妈妈发生了不愉快之后为了以后同在一个屋檐下生活勇敢走出妈妈的怀抱。我也想成为她这样乐观向上的人。

(15)、作业布置：读读写写；思考再塑生命的深层含义；熟读课文，寻找课文中打动你的语句；课外阅读《了解“爱”的含义》。

(16)、她一生写了14部着作，其中《假如给我三天光明》是她的自传，令人感触最深。在这本书中，她向人们讲述了自己的故事，展示了她是如何创造出这个奇迹的，同时也表示出她多么想用自己的眼睛、耳朵来感受这个世界。

(17)、看到了米兰老师，让我想到了闫老师，她就是这样的老师，我们的一个小动作、一个小眼神都逃不过她的眼睛，当我们犯错误时，她是非常的严厉的，我们都害怕，但是知道她是为我们好，闫老师也有温柔的一面，她欣赏聪明的孩子，她也关心退步的学生。

(18)、师：知道了海伦凯勒此前和此后的生活，接下来就让我们一起见证“再塑生命”的历程：

(19)、 第九章药？药？讲的是桑桑的脖子上长了一块东西，根据医书的说明，桑乔不得不相信一个事实，桑桑就要离他而去，可是，桑乔不放弃一丝希望，还是一如既往的给他治病，终于，桑桑脖子上的肿块消失了。

(20)、课件展示：19世纪出了两个杰出人物：一个是拿破仑，一个是海伦凯勒。          ——马克吐温。

3、海伦凯勒的一个故事

(1)、草是潮***的，花是潮***的，风车是潮***的，房屋是潮***的，牛是潮***的，鸟是潮***的……世界万物都还是潮***的。

(2)、其实,不管是谁,当你怀着满腔热情去投入生活,善待生活,生活也将回馈于更多让你意想不到的事。就如你热爱它,那么它也会一样热爱着你。

(3)、一(2)向柏宇  二(1)唐瑞言 二(4)舒梓妍  

(4)、我突然意识到海伦凯勒在她的自传中，早就回答了我的疑惑。

(5)、莎莉文老师把我搂得更紧了，用手指着我的心说：“爱在这里。” 

(6)、当上帝为你关上一道门时，往往命运会给你打开一扇窗。只有努力向命运挑战，你才有可能改变命运。生活如同一杯浓酒，不经三番五次提炼，就不会可口，我想也是，海伦的一生就是这样的，它给予人们极大的鼓舞，使那些虚度光阴的人万分悔恨。我读了这篇文章后，常常问自己：海伦用那不屈不挠的精神改变自己的命运，难道对我们健康人没有启示吗？不，不是的。记得海伦曾经提过这样的问题：假如你的眼睛明天将要失明，那么，你今天将要看看什么？这使我深深领会到了：我们这些健康人，不能迟疑，不能虚度年华，应该珍惜美好时光，珍惜这幸福生活。当读到“她不分昼夜，像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。她拼命摸读盲文，不停地书写单词和句子。她是这样地如饥似渴，以至小小的手指头都摸出了血”时，我的心被紧紧的揪住了。海伦虽是盲人，但却能拼命的学习，而我们这些正常人，万事都想顺其自然，不愿付出，常常为了一点小困难就退缩。记得有一次，我作业忘带了，我急得像热锅上的蚂蚁，想想海伦，想想古今中外的名人们，这一点小小的困难太微不足道了。

(7)、海伦的一生，是生活在黑暗中却给人类带来光明的一生，她用行动证明了人类战胜生命的勇气，给世人留下了一首永难遗忘的生命之歌。

(8)、   爪爪很喜欢交朋友，但是其他小朋友都不愿跟他玩，因为他的爪子实在太锋利了，靠近什么都会留下一道划痕。爪爪不想伤害任何人，但是因为他的爪子，小朋友们都叫他怪物爪爪。为了有朋友，他努力的改变自己。

(9)、读了您创作的《假如给我三天光明》，我深深感受到了您的不幸。您一岁多，就因疾病成了聋、哑、瞎人，但你却迎难而上，创造了如此伟大的辉煌成就。

(10)、六(13)班董锁旗读《邓亚萍的故事有感》:我以后也会向邓亚萍学习，努力克服困难，为自己的梦想而不断努力奋斗！

(11)、那是一个明朗的清晨，我和老师散步到一个较远的地方。但在我们回家的路上，天气变得闷热起来，好几次我们不得不在路旁的树下小憩。最后一次歇息在离家不远的一棵野樱桃树下。树枝茂盛又好攀登，莎莉文老师用手一托，我就上了树，找个枝杈坐了下来。树上真是凉快舒畅，于是莎莉文小姐提议就在这儿吃午餐。我乐坏了，答应她一定安静地坐在那里，等她回去把饭拿来。

(12)、这让我想起了,现在疫情,同样爱国的前线战士们、钟南山、李兰娟、陈薇等,他们用自己的聪明,不会知难而退的精神,来保护我们。山西的一次洪灾,解放军战士们奋不顾身，不为自身安全,来保护别人,他们不怕困难的阻挡,一次又一次的救着别人的生命,这是***人的品质精神。

(13)、文章向我们介绍了海伦·凯勒是如何克服常人难以想像的困难，学会盲文、说话和本领的，表现了海伦·凯勒不屈不挠的奋斗精神。

(14)、76％的人认为“未来最好的工作，都需要懂电脑程序语言”；

(15)、乔布斯说：人人都应该学会如何掌握计算机，学会编程，因为它教会你如何思考。 

(16)、其实我们每个人的生活都是一个世界，即使最平凡的人也要为他生活的那个世界而奋斗。

(17)、教师请两名同学做盲人猜字的游戏：一名同学按照卡片上所出示的字在蒙上眼睛的另一位同学手心上写字，另一名同学猜字。

(18)、起初，老师告诉我许多新鲜事，我很少发问。由于我知识有限，概念模糊，字词掌握得很少。随着我对外界的了解逐渐增加，词汇也多了，问题也就多了起来。我常常对一件事物一而再，再而三地探个究竟，想了解得更多些。有时从一个学习的新词，常常联想起以前发生的种种经历。

(19)、海伦一岁多的时候，因为发高烧，脑部受到伤害，从此以后，她的眼睛看不到，耳朵听不到，后来，连话也说不出来了，她在黑暗中摸索着长大。七岁那一年，家里为她请了一位家庭教师，也就是影响海伦一生的苏利文老师。

(20)、一盒盲聋人能去的这么惊人的成就，是何等地令人惊讶呀！如果海伦屈服于不幸的命运，那么她就成为可怜又普普通通的盲聋人。然而，她并没有向命运低头，她以惊人的毅力，顽强的精神，走完了人生的道路，并为人类做出了许多的贡献，成为一个令人尊敬的人。

4、海伦凯勒的故事给我们带来的启示

(1)、师：海伦凯勒所创造的奇迹与她自身的努力密不可分，但她能走出心灵障碍，重塑生命，却不能不归功于她伟大的老师——安妮莎莉文女士。

(2)、命运，还是眷顾您的。七岁时，父母给您找到了一位老师——安妮.莎莉文小姐。这位小姐成为了您生活的引导者，使您对生活重新充满了希望，充满了激情。