教师作用的名言

1、关于教师的作用

(1)、这句话提得最多的，是教育培训机构。做父母的经常被这句响亮的口号所迷惑，其实真正懂教育的人，是不会说这种违背教育规律的话的。拔苗怎能助长？这也是一个不折不扣的假命题。

(2)、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。

(3)、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。——佚名

(4)、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基

(5)、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

(6)、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

(7)、蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。其实它是一首闺怨诗，全诗并不适合用来赞美老师。

(8)、 4 所谓天才，只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。——鲁 迅

(9)、释义：裴令公的桃李学生遍布天下，哪里用得着再在门前屋后种花呢？

(10)、1欣赏李冰冰老师，非常敬业！这两天嗓子状态不太好还是坚持把歌录到完美为止。陈雨黎

(11)、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

(12)、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

(13)、@卡尔·雅斯贝尔斯：教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。

(14)、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知、

(15)、2教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

(16)、 8 当一切似乎毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。——贾柯·瑞斯

(17)、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

(18)、20您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流

(19)、现在已经有了一个高大上的词，叫赏识教育。而且，一般还要引经据典，说一说陶行知“三块糖”的故事。

(20)、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

2、关于教师作用的名人名言名句

(1)、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

(2)、(2)捧着一颗心，不带半根草去。在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

(3)、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

(4)、老师一句话能改变孩子一辈子的命运。老师要给孩子梦想，不管碰到怎样落后的孩子，都应该鼓励他，老师可以用纪律约束学生，严格要求学生，但不能侮辱他，把他看得一无是处。在我生命中最喜欢的老师就是能够鼓励我推动我前行的老师。不管在什么状态上，你都受到鼓励，这样的老师就了不起。俞敏洪

(5)、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

(6)、@吴非：想要学生成为站直了的人，教师就不能跪着教书。

(7)、家长的质疑，让郑启乐郁闷了好长时间。“我反思自己的专业水平确实还有待提高，但足够优秀的老师就真能解决所有问题，教好来自形形色色家庭的学生吗？”郑启乐说。

(8)、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭

(9)、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

(10)、每一位有自尊的.老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

(11)、我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。

(12)、 2 人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他就什么也不能忍受了。——卢 梭

(13)、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

(14)、实事求是地说，没有教不好的学生，只有不会教的老师是片面的说法，是对大部分老师自尊心的伤害。”长沙长郡梅溪湖中学校长、特级教师刘欣说，教育是师生互动的过程，不是谁单方面的事情。

(15)、48 你想成为幸福的人吗？但愿你产生学会吃得起苦。——屠格涅夫

(16)、 3 做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中有一分热发一分光，给人以光明，给人以温暖。——萧楚女

(17)、15 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！——狄更斯励志名言名句

(18)、夯实扎实学识。自觉树立终身学习理念，勤于学习、敏于求知，下得苦功夫，求得真学问。主动学习中外优秀经典名著，博览群书，丰富知识，深厚学养。积极站在时代前沿，刻苦钻研，充实新知，特别要提升专业素养，与时俱进地更新专业理念、升华专业知识。适应“互联网+”的时代需要，不断运用信息技术提高教学设计、教学实施、教学评价等专业能力，进而提高教育教学实效和人才培养质量。

(19)、2您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。

(20)、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！

3、教师作用的名言有哪些

(1)、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

(2)、 3 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》

(3)、1用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

(4)、2小学阶段主要解决学习兴趣的问题，初中阶段主要解决学习方法的问题，高中阶段拼的才是勤奋。

(5)、关于“教师是太阳底下最光辉的职业”，笔者从教几十年，从来没有真切地感受过教师职业的神圣、光辉。无论是政治地位、经济待遇还是社会声誉，似乎都与“光辉”一词差距甚远。尊师重教，已经喊了几十年，可能还会一直喊下去。可是教师的地位提高了吗？教师成为社会上令人艳羡的职业了吗？特别是在当今师生关系紧张、不断上演流血悲剧的时代背景下，教师已经很难感到自己职业的光辉、神圣了。一系列伤师案、杀师案的发生，令教师在学生面胆战心惊、不寒而栗，谁还敢较真负责，严厉批评学生？否则，学生不答应，家长不答应，社会不答应。还可能教师生命不保，影响教育和谐，影响校园稳定。

(6)、 5 志不强者智不达。——《墨子·修身》名言名句

(7)、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。

(8)、2我最亲爱的老师，你辛苦了！我只想说一声：老师您辛苦了。祝您身体健康，万事如意！

(9)、2学生身上散发的智慧之光，永远闪烁着老师亲手点燃的火花。

(10)、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

(11)、10老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。

(12)、如果在教育教学中遇到了困难，学生没有取得自己期望的进步，教师应反思自己还有哪些地方做得不够好，及时总结提高，选择更合适有效的教育方法和策略，从而达到教育目的。那么，就不仅是学生进步了，教师也进步了。

(13)、令公桃李满天下，何用堂前更种花。——白居易《奉和令公绿野堂种花》

(14)、议论文素材积累，名人名言          

(15)、1老师，您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。

(16)、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

(17)、但理想敌不过现实。作为一名班主任，郑启乐面对的多是行为习惯不良的学生，他们中有留守少年、单亲孩子，还有智力有偏差的孩子。平时学生表现不好时，郑启乐总会想起这一“教育名言”，一遍一遍地检讨自己，企图找到自己“不会教。

(18)、2人生旅程上您为我点燃期望的光芒丰富我的心灵，增添我的智慧多谢您！老师愿您永远健康！愉快！愉悦秋风落叶轻拂过宛如当年您敦厚的手慈祥的话给我最温柔的抚慰最诚挚的教化。祝福您亲爱的老师

(19)、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

(20)、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

4、教师作用名言警句励志

(1)、23 理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。——托尔斯泰

(2)、51 理想是指路明星。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。——列夫·托尔斯泰

(3)、1 人生的旅途，前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。——鲁 迅

(4)、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。

(5)、 3 人的一生，总是难免有浮沉。不会永远如旭日东升，也不会永远痛苦潦倒。反复地一浮一沉，对于一个人来说，正是磨练。因此，浮在上面的，的，不必骄傲；沉在底下的，更用不着悲观。必须以率直、谦虚的态度，乐观进取、向前迈进。——松下幸之助

(6)、1今天，我在遥远的地方，把您给予我的昨天，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖里。

(7)、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。

(8)、1您像一支烛炬，固然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。

(9)、@爱因斯坦：学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。

(10)、11 一分钟一秒钟自满，在这一分一秒间就停止了自己吸收的生命和排泄的生命。只有接受批评才能排泄精神的一切渣滓。只有吸收他人的意见。 我才能添加精神上新的滋养品。—徐特立 

(11)、(16)能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

(12)、2一个人的青春是在他不再追求的那一天结束的。

(13)、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。