教育名言及感悟

1、教育名言 陶行知

(1)、只有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能形成良好的习惯。

(2)、自由自在玩耍嬉戏不知疲倦昏暗格外意外千言万语心肝宝贝紧巴巴百依百顺努力

(3)、这个问题其实不好回答哦，关于中国教育的诗句名言主要源于古代，而古代论述教育的观点主要以儒家为多。摘了几句，供你参考吧。

(4)、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。

(5)、苏霍姆林斯基曾说“把整个心灵献给孩子们”，就是在告诉每个老师应该去全心全意爱自己的学生，把自己的心献给他们每一个人，才能更好地走近他们，帮助他们。

(6)、强国必强教，强国先强教。教育是千秋大业，关系国家民族长远发展、关系人的全面发展，必须整体考虑、精心设计。---温家宝在全国教育工作会议上的讲话

(7)、  习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。美国心理学家威廉·詹姆士说：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”就是说习惯是可以决定一个人的命运的。对于学生而言，养成良好的学习习惯，将会使自己收益非浅，同时也是我们每一位教师的重要职责。

(8)、在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想有感情的。

(9)、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。

(10)、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基

(11)、父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。——马文会

(12)、对孩子的好习惯要不断暗示、激励和强化，对一些不好的负面的东西不能刻意强调，要力争淡化，避免形成动力定型。

(13)、教学的艺术不在于传授本领，而在于关于激励、唤醒、鼓舞。——第斯多惠

(14)、老师，每当我想起你，就不禁心潮起伏，记忆的闸门就不由自主打开了，它就像一部影片，在我脑海里播放.

(15)、老师在教育学生的时候能够起到榜样的作用，才能引导学生去学习和效仿。

(16)、我们常常听过这句名言“授人以鱼不如授人以渔”，强调的是“渔”的重要性，看重方法而非产物。

(17)、对孩子的正面激励要具体，尽量赞扬其品质，不能空洞牵强。

(18)、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。——列宁

(19)、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。

(20)、这其实是在告诉每一个老师，应该注意培养学生的学习主动性，激发他们的学习兴趣，而不是老师一个人演独角戏，向学生一味灌输各种知识，强迫他们全盘接受。

2、教育名言感悟800字

(1)、可当我一见到迪勒西那英俊的面孔、满脸的笑容和兴高采烈的神情，以及彬彬有礼、对答如流的表现，我的烦恼和嫉妒顿时烟消云散，我为自己的想法感到羞愧。

(2)、这句话强调了只有通过学习和实践才能发现自己的不足，从而得以进步。

(3)、Education and appreciation are equal to the square of education.

(4)、最好的感情大概就是这样吧，不厌其烦，周而复始。

(5)、“智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。”

(6)、“先生的责任不在教，而在教学，教学生学。好先生，不是教书，而是教学生学。不仅教学生学会，更重要的是教学生会学。”——陶行知

(7)、18)倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!

(8)、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。

(9)、家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。

(10)、“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。”

(11)、雅斯贝尔斯：“教育就是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”

(12)、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。

(13)、这句话是陶行知先生本人一生奉献教育的真实写照，在告诉每个老师应该在平凡的岗位上奉献出最赤忱的热情，为教育无私奉献。

(14)、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特

(15)、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝

(16)、All for children, for all children.

(17)、“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”

(18)、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭

(19)、相信美好，相信良善，为人，无悔就是道，无怨就是德。人生，所有的事情，哪能事事如意，样样顺心，何况，痛苦也不是人生的全部，伤过，哭过，日子还是得过。

(20)、Teach kindness knows no bounds.

3、教育名言及感悟大全

(1)、不是我不相信你，只是我真的害怕某一天，你会再一次背叛我。

(2)、25)每个学生都像是有待开发的软件，而我们教师不仅要精心设计开发他们，还要为他们的成熟提供好的平台

(3)、9)用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。

(4)、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。

(5)、习近平总书记说：劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽。

(6)、与其守成法，毋宁尚自然;与其求划毋宁展个性。——蔡元培

(7)、希望学生是个爱护环境的人，那老师应该也从身边的小事做起，看到地上的纸屑不忘捡起等。

(8)、如果没有情感的沟通，智慧的交流是无法达成的。——皮亚杰

(9)、父母要准备一个记事本，记录和孩子在一起发生的事情，或者发现的问题产生的困惑。经常记录的过程，其实就是一个简单的反省自己的过程。

(10)、“教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。”

(11)、中国年轻的父母会花数千元学开车或把自己孩子送到培训机构，却鲜有自己参加家庭教育培训。

(12)、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基

(13)、学然后知不足，教然后知困。——《礼记·学记》

(14)、No room for complacency is not benefit from cmp.

(15)、8:30-9:听蓝妙君试教《中国民间故事》导读课试教。

(16)、父母要准备一个记事本，记录和孩子在一起发生的事情，或者发现的问题产生的困惑。经常记录的过程，其实就是一个简单的反省自己的过程。

(17)、这是苏霍姆林斯基对于好教师的一种评判标准：要懂得心理学和教育学。

(18)、同情紧缩浮现攥紧财富憧憬嘲讽肮脏倾泻高昂不可一世低眉顺目傲慢荣幸

(19)、《爱的教育》，我是一口气读完的.虽然我没有流泪，可是我的心知道这是一本洗涤心灵的书籍.《爱的教育》吸引我的，似乎并不是其文学价值有多高，而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱、师生之情、朋友之谊、乡国之恋……这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚、浓郁的情感力量真的很伟大.《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育，而教育使爱在升华.虽然，每个人的人生阅历不同，但是你会从《爱的教育》中体会到曾经经历过的那些类似的情感，它让我感动的同时，也引发了我对于爱的一些思索.首先《爱的教育》的书名使我思考.在这纷纭的世界里，爱究竟是什么？带着这个疑问，我与这个意大利小学生一起跋涉，去探寻一个未知的答案.一个四年级的小学生在一个学年十个月中所记的日记，包含了同学之间的爱、姐弟之间的爱、子女与父母间的爱、师生之间的爱、以及对祖国的爱！使人读之，尤如在爱的怀抱中成长.爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形常常会被我们所忽略.可是我们的生活不能缺少爱，其实爱的意义已经融入生命，就如父母的爱.恩里科有本与父母共同读写的日记，而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁.最简单的东西却最容易忽略，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，很多人都无法感受到.爱之所以伟大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪.《爱的教育》一书中描写了一群充满活力、积极要求上进、如阳光般灿烂的少年.他们有的家庭贫困；有的身有残疾；当然也有一些是沐浴在幸福中的.这些孩子虽然从出身到性格都有迥异，但他们身上却都有着一种共同的东西——对自己的祖国意大利深深的爱，对亲友的真挚之情.这里面不能忽视的是每个月，老师读给那群少年听的“精神讲话”.这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，同样让我这个外国读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼.爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础.夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样.没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育.”爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有对新东西的感悟、学习而充实起来.于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久.这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱.读《爱的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他们是怎样学习、生活、以及怎样去爱.在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求.《爱的教育》中，把爱比成很多东西.我想，“爱是什么？”不会有明确的答案，但我知道“爱”是没有限制的，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓、献血、帮助希望工程……所以我希望更多的人能去感受《爱的教育》这本书朴实语言中深厚的爱，我想这部好小说将会把这种美好的感受带给更多更多的人。

(20)、这句话强调了只有通过学习和实践才能发现自己的不足，从而得以进步。

4、教育格言经典短句

(1)、播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格;播种性格，可以收获命运。——萨克雷

(2)、有的风度翩翩，有的和蔼可亲；有的温柔贤惠，有的严肃认真，各自风格独特。

(3)、困难不会长续不断，你要耐心忍受，或是鼓起勇气把它驱走。——罗曼·罗兰

(4)、把天真快乐的童年还给孩子，保存和丰富孩子的感受能力吧，它是自然对人类最大的恩赐，它是孩子终身的财富！——甄世田

(5)、尊重差异，根据年龄和个性特点进行科学引导;

(6)、在当今社会，人们学到知识的途径是越来越多，但是这些途径终究无法代替教师这一职业。唯有教师才能真正做到传道受业解惑，启发心灵，培养出一个个有道德的人。

(7)、拿起表扬的武器，机智的面对忘乎所以的学生。

(8)、所有纨绔子弟都是富裕子弟，尽管并非所有富家子弟都是纨绔子弟。自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。

(9)、当代能做老师的人必定是不平凡的人;因为教育事业本身就是不平凡的事业。

(10)、详细制定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。

(11)、父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。

(12)、我们的老师写了日记后，对孩子的表情都不一样了。

(13)、我们活着，所以丰富多彩；我们爱着，所以执着勇敢！

(14)、老师，你在我心目中是一个令人爱、令人敬的好老师。你塑造了我们，我们也会让你永远快乐

(15)、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶

(16)、找一个我爱的也爱我的人，然后一起慢慢变老，直到生命的终结。

(17)、12:30——13:10 听潘丽莉《小英雄雨爱》分享课试教。

(18)、译文：经过学习才知道了自己知识的不足，教授别人才知道自己知识上的困惑。

(19)、我们常常听过这句名言“授人以鱼不如授人以渔”，强调的是“渔”的重要性，看重方法而非产物。

(20)、人，其实不需要太多的东西，只要健康地活着，真诚地爱着，也不失为一种富有。

5、教育名言感悟的文章

(1)、这其实是在告诉每一个老师，应该注意培养学生的学习主动性，激发他们的学习兴趣，而不是老师一个人演独角戏，向学生一味灌输各种知识，强迫他们全盘接受。

(2)、只有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能形成良好的习惯。

(3)、19)用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长

(4)、这是苏霍姆林斯基对于好教师的一种评判标准：要懂得心理学和教育学。

(5)、每一个人都是天使和魔鬼的合体，放大其真善美，就会成为一个天使，如果只盯着假恶丑，就会成为魔鬼。

(6)、10:00-10:听林金玲试教《我妈妈》绘本阅读试教。

(7)、20)爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。

(8)、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

(9)、我爱你爱的死心塌地，你却伤我伤的那么彻底。

(10)、家教是最重要的，唯有好的家教，才能培养出好的孩子，世上数百年旧家无非积德，天下第一件好事还是读书。

(11)、这句话是陶行知先生本人一生奉献教育的真实写照，在告诉每个老师应该在平凡的岗位上奉献出最赤忱的热情，为教育无私奉献。

(12)、影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。家庭教育是人的`成长的根部和根本，它是“培根教育”。

(13)、老师在教育学生过程中，不应该只停留在口头的说教当中，而是要做到身体力行，以身作则。

(14)、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基

(15)、1)对学生要懂得用爱,因为爱是平等，是宽容，是信心，爱更是一种不可推卸的责任

(16)、一个人的成功=1%IQ——智商)+99%EQ——情商)。

(17)、“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”

(18)、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德

(19)、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。

(20)、If you want your life to be brilliant, don&#xt waste it.

(1)、健全的思想源于健全的体魄只注重知识而忽视身体

(2)、一个行为反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运。

(3)、人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到达尽头，而在乎你有没有跑完全程。

(4)、善于用兵的人，不用自己的短处去攻击敌人的长处，而是用自己的长处去攻击敌人的短处。

(5)、后来我不再去谈论理想和现实，因为我相信对于真正优秀的人来说，它们是一样的。

(6)、不要根据你看到的去评价一个人，因为你看到的，有可能是他们想让你看到的。

(7)、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。

(8)、赏识使孩子成功，抱怨使孩子失败。禁止意味着引诱，压抑反而是强化。

(9)、“不愤不启，不悱不发”意为：学生如果不是经过冥思苦想而又想不通时，就不去启发他；如果不是经过思考并有所体会，想说却说不出来时，就不去开导他。

(10)、人的理性粉碎了迷信，而人的感情也将摧毁利己主义。

(11)、良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。

(12)、Teachers should be integrated into the mutual understanding between teachers and students.

(13)、生活就像海洋，只有意志将强的人才能到达彼岸。

(14)、这句话的意思是教师的教学，不在于去全盘给学生灌输知识，而是在于寻找最佳时机去诱导、引发他们的学习兴趣。

(15)、谁能让孩子“动如脱兔，静如处子”，谁就掌握了教育的秘密。

(16)、13)用尊重和爱心换取幼儿的快乐,用真诚和微笑面对每一位家长

(17)、学，行之，上也;言之，次也;教人，又其次也。咸无焉，为众人。学，行之乃见，至其疑处，始是实疑，于是有学在。可疑而不疑者不曾学，学则须疑。譬之行道者，将之南山，须问道路之自出，若安坐则何尝有疑。

(18)、白老师语丝1485:家庭教育名言串串烧，感悟良多

(19)、不仅要把理想播在学生的心中，更要把理想珍藏在自己的梦中！

(20)、    在《人民教育》等几十家报刊发表作品三百多篇。在《教育时报》开设过“白俊庭专栏”。安徽师大出版专著《借给老师一分钟》，获省优秀成果一等奖；做国家、省级教研课题六项，分别获二等奖。

(1)、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。