童年好词好句摘抄第一章

1、童年好词好句摘抄第一章和第二章

(1)、姥爷用滚烫的胳膊勾着我的脖子，书摆在我的面前，他越过我的肩膀，用指头点着字母。

(2)、阴沉的秋天，不仅看不见太阳，也感觉不到阳光的温暖，甚至能够忘记太阳的存在——就在这样的秋天里，我曾不止一次在树林里迷过路。当你已经远离了大路，又身心疲惫找不到小路时，你只有踩着泥泞的道路，越过丛丛的荆棘，踏着高低不平的土墩，径直向前。这样，最终你总能走上宽阔的大路！

(3)、《汤姆-索亚历险记》是一部真切地反映了儿童充满▪童趣的生活的小说。马克▪吐温写作时取材于自己儿时在故乡——汉尼拔小镇上的所见所闻、亲身经历的人和事。所以令人感觉十分真实有趣，孩子们或许能在书中的人物身上找到与自己相似的地方，而大人们也能在书中拾到些自己童年时的味道。所以，这本书是老少皆宜的。    

(4)、每一下都是一条红红的肿线，表哥杀猪似的叫声震耳欲聋。

(5)、纸月是一个只有母亲，没有父亲的孩子，借读油麻地，常被同学欺负。

(6)、比较精彩的段落有，第二章、第四章和第十三章，摘抄好句如下：

(7)、马克思、恩格斯一生最崇高的理想就是全人类解放，全人类解放必须回到一个点上，就是让所有人能够读书。人类的解放，必须建立在阅读和知识的平等上。如果你想要成为一个拥有真正人权的人，你必须阅读。

(8)、⑤教人做人道理的，帮助人进步、发展的：名人传记、爱的教育……

(9)、小茨冈像一团火在燃烧，他张开双手，像一只鹞鹰展翅翱翔，脚步快得令人难以想象;他尖叫了一声，往地上一蹲，像一只金色的雨燕上下窜动，绸衬衫颤抖着，晃动着，仿佛在燃烧，在融化，发出耀眼的光辉，把周围都照亮了。

(10)、筋疲力尽、乖乖、无精打采、蔓藤、编辑、咿咿呀呀、亚拉巴马州

(11)、阴沉的秋天，不仅看不见太阳，也感觉不到阳光的温暖，甚至能够忘记太阳的存在--就在这样的秋天里，我曾不止一次在树林里迷过路。当你已经远离了大路，又身心疲惫找不到小路时，你只有踩着泥泞的道路，越过丛丛的荆棘，踏着高低不平的土墩，径直向前。这样，最终你总能走上宽阔的大路!就这样，我做出了决定。这一年的秋天，我要到喀山去了，抱着也许在那儿能读大学的热望。

(12)、➂读到“最后一天”这一章(夏洛的生命结束的时候)，你有什么感受？

(13)、________________________________________

(14)、官像顽皮的孩子，走上来就把一切法律破坏了。

(15)、玄德遂以己志告之，云长大喜。同到张飞庄上，共议大事。飞曰：“吾庄后有一桃国，花开正盛；明日当于园中祭告天地，我三人结为兄弟，协力同心，然后可图大事。”玄德、云长齐声应曰：“如此甚好。”

(16)、童年是一曲歌，是一曲欢乐的歌，久而回荡在心头。童年是一个储钱罐，每时每刻积攒着欢乐……

(17)、阴沉的秋天，不仅看不见太阳，也感觉不到阳光的温暖，甚至能够忘记太阳的存在——就在这样的秋天里，我曾不止一次在树林里迷过路。当你已经远离了大路，又身心疲惫找不到小路时，你只有踩着泥泞的道路，越过丛丛的荆棘，踏着高低不平的土墩，径直向前。这样，最终你总能走上宽阔的大路!就这样，我做出了决定。这一年的秋天，我要到喀山去了，抱着也许在那儿能读大学的热望。

(18)、()受不了那种非人的折磨，()他逃了出来，乘船回家。

(19)、歌唱中，外祖母时而前进，时而后退，时而飞旋，青春瞬间回到了她的身上，令她呈现出一种鲜花绽放般的美丽。每个人都被她吸引住了。

(20)、__________________________

2、童年好词好句好段摘抄及感悟

(1)、小男孩饥寒交迫，可是他不知道到哪儿找东西吃，到哪儿取暖。黑暗笼罩着大地，小男孩害怕极了，他环顾四周，感到自己可怜极了，这时他发现，雄鹅的处境比他更坏。雄鹅无力地瘫在地上，好像断了气一样，任凭小男孩怎么推，怎么叫，他都一动不动。

(2)、多少先烈浴血蹈火赴汤，几十年转战将鬼魅涤荡；

(3)、D．谁也不能否认那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。

(4)、那曲子激昂中含着忧伤，仿佛是从高山奔流而下的河水，激荡在房间中。

(5)、日雕月琢、绳锯木断、偏僻、感慨、百读不厌、蔷薇、茯苓花

(6)、“哦，现在全想起来了。后来，你说我不坏，不过是淘气罢了。有点浮躁，冒冒失失的。你还说我是个毛头孩子(我想你是这么说的)，没一点坏心眼儿。” 

(7)、阅读是学生个性化的行为，但是，学生的阅读却不能单打独斗。尤其是在阅读习惯养成的初期，教师要有意识地引导学生从个体阅读走向群体阅读，利用班级读书会等方式帮助学生形成共同的话语场。这样有利于持续激发学生的阅读兴趣，提升学生的阅读能力。

(8)、针尖上一滴水滴在大海里惋惜背影兴奋期待焦急无奈失望委屈神态语言心理

(9)、与他相比起来，我们的童年是灿烂的，幸福的；没有痛苦与斗争，一向无忧无虑地生活着。就从这一点上看来我们就与阿廖沙已经有了天壤之别，我们拥有了许多，但是我们还是不知足，只想奢求人世间更好，更多想要的东西。是啊，我们经常对父母衣来伸手，饭来张口，只用顾着让父母为自己遮风挡雨，从不用自己独自在人间闯荡。此刻，我们就应悔过以前的奢望，就应不再浪费任何东西，学会珍惜此刻所拥有的一切便足够了。从此刻考试，我们要自立起来，遇到困难时别只想着这样退缩，逃避或走捷径，就应对自己有信心，人生中总有事或有人会令你痛苦甚至绝望，但我们就应要想一下作者是怎样样坚持的。这样，你就能够再痛苦中寻找快乐，在绝望中寻找期望。

(10)、《红楼春趣》写的是宝玉、黛玉等在大观园里放风筝的故事。(____)

(11)、作品时代背景：本书成书于1913年，是苏联伟大作家马克西姆·高尔基(1868—1936)自传体小说三部曲(《童年》《在人间》《我的大学》)的“童年生活”部分。高尔基，原名阿列克谢·马克西莫维奇·彼什科夫，4岁丧父，10岁丧母，后靠自己努力学习奋斗成为了苏联伟大的文学家，自传三部曲是在列宁的鼓励下写成的，它们独自成篇，又前后相连，艺术地再现了主人公阿辽莎成长历程的三个阶段，真实深刻地反映了19世纪末20世纪初的俄罗斯民众的生活，反映了小市民阶层的庸俗自私和空虚无聊，揭露了沙俄专制的黑暗与罪恶，被视为俄苏自传体小说的里程碑和批判现实主义文学的伟大成就。

(12)、而这一切，与贫富无关、与阶层无关、与天生的长相无关，只与读书有关。

(13)、江河舞动着红色的缎带，鸽子沐浴着红色的霞光。

(14)、汤姆钻进一片茂密的树林，拨开刺人的荆棘和深深的草丛，走到树林深处，坐在一棵高大橡树下的柔软的苔癣上。这里没有一丝风，闷人的炎热使鸟儿都懒得鸣唱；整个山林都在昏睡着，偶尔从远处传来啄木鸟“得、得、得”的啄木声，反倒是山林显得更为沉静。这种环境使得汤姆觉得更加凄凉和伤感。

(15)、③图文并茂，能给人美感的：美绘本的、连环画……

(16)、这一天，总理办公室通知我去中南海政务院。我走进总理的办公室。那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。总理见了我，指着写字台上一尺来高的一叠文件，说：“我今晚上要批这些文件。你们送来的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。”

(17)、好词：记忆犹新、衣衫褴褛、目瞪口呆、水汽迷蒙、神色忧郁、隐隐约约、声若洪钟、明净的天空、遥遥相望、穿梭不断、光彩照人、不疾不徐、颤颤巍巍、盛气凌人、小心翼翼、口若悬河。

(18)、(2)即使我这么用功，但成绩还是不如你。(_____)

(19)、因此，高年段的阅读面可以广一些，甚至像《论语》等传统文化经典也可以让高年级的学生去阅读。

(20)、当然，一些优秀的、适合低年级读的童话(《安徒生童话》《格林童话》)、寓言故事(中国古今寓言及《伊索寓言》)、民间故事等方面的书籍也可以引导学生阅读。

3、童年好词好句好段摘抄第一章

(1)、(暑假4升5数学)4升5专项思维训练精品班

(2)、童年像一条船，装满了糖果，装满了玩具，装满了欢笑，也装满了快乐。

(3)、感受： 不要对任何不堪的现实失去信心，总会有一些人一些事令你感到痛苦甚至绝望，但你想想，黑暗过去，黎明的曙光总会到来。

(4)、从那时起我怀着不安的心情观察人们，仿佛我心上的外皮给人撕掉了，于是，这颗心就变得对于一切屈辱和痛苦，不论是自己的，或别人的，都难以忍受的敏感。

(5)、“瞧，你们听见了吧！当时他正是这么说的！”“还有，你让他闭嘴。”　　

(6)、(5升6)思维导图教你快速构思作文(拔高课)

(7)、tíjiào    gòngyǎngángshǒukuángfèi

(8)、伏尔加河蓝色的水面上，桔红色的轮船在逆流而上，而一张张金色的叶片则缓缓顺流漂下。

(9)、A．人类早期没有文字的时候，曾使用过“结绳记事”“物语”等方式进行表达交流。

(10)、“你俩住嘴，让汤姆往下说！他说什么了，汤姆？”　　

(11)、记得我第一次读《草房子》时是在五年级寒假，姨妈给我从上海买来的，我十分喜欢，一整天我都抓着不放，都可以用‘’爱不释手‘’这个词来形容了。而在六年级的新学期，老师让我们把这本书带到学校来一起阅读，还给我们播放了《草房子》的电影。

(12)、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。

(13)、那天下午，表妹突发奇想，让我和她一起玩做饭的游戏。“行呀”，我不加思索地回答。于是，我们两个就跑到外婆的菜地里去摘菜。一会儿工夫，我们所用的菜都准备好了。(当然，这些菜都是菜叶子和青草之类的)。

(14)、帘外雨潺潺，春意阑珊。罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客，一晌贪欢。

(15)、第七章也可以分为上、下两篇。上篇主要写外婆和外祖父各自不同的两个上帝。外婆的上帝慈悲为怀，赐福人类，主宰一切，洞察万物，外祖父的上帝专横跋扈，法力无边，严厉残酷，人人害怕。这种对比通过生动的文学描写展现出来，丝毫没有概念化的说教，写得十分精彩，耐人寻味。下篇主要写街上的所见所闻后的痛苦感受，顺便也重提留在家里的苦恼。“我”就是在这种家庭和社会环境下生活和成长的。上篇是写“我”的精神支柱和思想环境，下篇是写“我”家里家外的日常生活和社会环境。两方面都是明显影响我世界观和人生观形成的客观因素。这显然是上、下两篇合成一章的主要理由。

(16)、我和表妹把做好的菜端到外婆面前说：“外婆，请慢用。”“真是色香味俱全啊”，外婆笑着说。哈哈哈……院子里传来一阵阵欢快的笑声。

(17)、低年段的学生年龄比较小，识字量也相对较小，因此，可从图文并茂、篇幅短小、趣味性强、通俗易懂的绘本入手。

(18)、他撅着屁股，用颤抖的手笨拙地捡起地上的石头子儿回击，嘴里骂着永远出不了花样儿的三脏话。

(19)、忐忑不安、千里迢迢、养精蓄锐、沾沾自喜、小心翼翼、兴致勃勃

(20)、(______)诸葛亮请鲁肃相助，借来船只、军士等。

4、童年的好词好句第一章

(1)、君不闻深圳速度惊寰宇，君不见日新月异建设忙，

(2)、文章主要写的是______、_______和______(人物)在______(地点)结义的故事，其中_______(人物)最大。这篇文章选自名著《_______》。

(3)、(今日试听课3升4)思维导图《木偶奇遇记》作文课

(4)、不过关于情侣睡觉姿势这里我很好奇，抱着睡会不会睡不舒服？比如胳膊压疼了，比如最经典的你压到我头发了(默默地看了一眼我的长发极有可能)

(5)、与此同时，我还要告诉你们另外一个经验之谈：“财富固然在你的脚下，但如果你没有发现财富的眼力，这个财富就等于不存在。你就是一个端着金饭碗到处要饭吃的可怜之人。”

(6)、燕子__了,有___的时候;杨柳__了,有___的时候;桃花__了,有___的时候。