爱国的诗句四年级上册

1、爱国的古诗四年级上册

(1)、1(唐)王昌龄《出塞》秦时明月汉时关，万里长征人未还。

(2)、例2把转述句变为直述句(所有步骤刚好相反)

(3)、不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。(改为反问句)

(4)、这才叫教育！儿子和母亲的经典对话，值得所有父母深思！

(5)、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。2(宋)文天祥《扬子江》几日随风北海游，回从扬子大江头。

(6)、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？大千世界，哪里都有野花的倩影。

(7)、 一个人只要热爱自己的祖国，有一颗爱国之心，就什么事情都能解决了。什么苦楚，什么冤屈都受得了。 —— 冰心

(8)、国庆节习作范文10篇+小学生国庆手绘海报！

(9)、微课堂|部编语文四年级上册第22课《为中华之崛起而读书》课堂笔记+知识点

(10)、生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。

(11)、捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植《白马篇》

(12)、捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植《白马篇》

(13)、“酒”与中华文化结下了不解之缘，酒能消愁，曹操说：“何以解忧，唯有杜康”。酒能使人心旷神怡，李白说：“呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。”酒能增进友谊，王维说：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”。

(14)、早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。

(15)、捐躯赴国难,视死忽如归。——曹植《白马篇》

(16)、微课堂|部编语文三年级上册第19课《海滨小城》课程笔记和知识点

(17)、统编版语文四年级上册第一单元作文《推荐一个好地方》写作指导和范文

(18)、微课堂|部编语文五年级上册第27课《我的“长生果”》课堂笔记+知识点

(19)、读了《观潮》这篇课文，使我感受到钱塘潮的雄伟壮观。(修改病句)

(20)、还有谁会问，廉颇老了，饭量还好吗？烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。

2、爱国的诗句四年级上册,加诗名、作者和其中的名句

(1)、“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”告诉我们要不断读书，不断汲取新的知识；“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”告诉我们死读书是没有用的，要做到知行统一。“欲穷千里目，更上一层楼”告诉我们只有站得高，才能看得远。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”告诉我们不能被眼前的困难吓倒，只要敢于探索，展现在你眼前的景色就别有洞天；“明日复明日，明日何其多”告诉我们时间如流水，不会倒流，我们要珍惜时间；“我生待明日，万事成蹉跎”告诉我们今日事，今日毕。

(2)、如：雨来摇摇头说，他在屋里什么也没看见。(转述)

(3)、层峦叠嶂里，暮霭沉沉，山衔落日，孤零零的城门紧闭。饮一杯浊酒，不由得想起万里之外的家乡，未能像窦宪那样战胜敌人，刻石燕然，不能早作归计。

(4)、周瑜长叹一声，说，诸葛亮神机妙算，他真不如诸葛亮。

(5)、描写冬天的好词、好句、好段，帮孩子积累作文素材！

(6)、王翰(687—726)，字子羽，唐代边塞诗人。其诗最负盛名的是《凉州词》(葡萄美酒夜光杯)。主要作品：《凉州词》《饮马长城窟行》《春女行》等。

(7)、商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》——唐.杜牧《泊秦淮》

(8)、舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。

(9)、唐·李梦阳：向北望星提剑立，一生长为国家忧。

(10)、头颅肯使闲中老？祖国宁甘劫后灰？无限伤心家国恨，长歌慷慨莫徘徊。——秋瑾《柬某君》

(11)、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥《过零丁洋》

(12)、《出塞》一诗中，作者把秦汉以来所进行的边塞战争都概括了出来，反映出对驻守边疆的将士们久征未归的无比哀叹之情，表达了希望朝廷起用良将，早日平息边塞战争，使国家安宁、人民过上安定的生活的愿望。

(13)、国家危在旦夕恰如狂风中的柳絮，自己一生的坎坷如雨中浮萍漂泊无根时起时沉。惶恐滩的惨败让我至今依然惶恐，零丁洋身陷元虏可叹我孤苦零丁。

(14)、愿得此身长报国，何须生入玉门关。——戴叔伦《塞上曲二首》

(15)、 死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 —— 陆游

(16)、(2)在理解的基础上再读诗句，明确诗歌主题。

(17)、统编版四年级上册习作三《观察日记》写作指导+范文点评

(18)、宋·陆游：一身报国有万死，双鬓向人无再青。

(19)、天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武《日知录?正始》

(20)、四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

3、有关爱国的诗句四年级上册

(1)、微课堂|部编语文三年级上册第13课《胡萝卜先生的长胡子》课堂笔记+知识点

(2)、难道我们能因为学习任务重而不参加体育活动吗？    

(3)、中华人民共和国教育部.义务教育语文课程标准(S).北京：北京师范大学出版社，2022

(4)、素臣称有道,守在於四夷。——田锡《塞上曲》

(5)、 能够献身于自己祖国的事业，为实现理想而斗争，这是最光荣不过的事情了。 —— 吴玉章

(6)、1937年，日本侵略军占领了北平。齐白石为了不被敌人利用，坚持闭门不出，并在门口贴出告示，上书：“中外官长要买白石之画者，用代表人可矣，不必亲驾到门，从来官不入民家，官入民家，主人不利，谨此告知，恕不接见。”

(7)、官绅们一个个被吓得面如土色，跪下来磕头求饶。

(8)、 先删去反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等)，有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。

(9)、她就是李清照。可就是这样一位柔弱的女子，却在国破家亡、风雨飘摇时，目睹了老百姓生活在水深火热之中，而统治者却整日沉迷于享乐，不思收复中原，此时她发出了“生当作人杰，死亦为鬼雄”的千古绝唱。这节课，让我们一起学习《夏日绝句》。

(10)、她，是一位宋代女词人，号易安居士，婉约派代表词人之被誉为“千古第一才女”。

(11)、部编版三年级上册第四单元《续写故事》同步微课+写作指导

(12)、我死国生，我死犹荣，身虽死精神长生，成功成仁，实现大同。——赵博生

(13)、描写建筑的词语：金碧辉煌亭台楼阁  举世闻名  古色古香  富丽堂皇   

(14)、(2)他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。

(15)、古诗中蕴含着深刻的哲理，苏轼的“ 横看成林侧成峰，远近高低各不同”告诉我们从不同的角度看问题，得到的结果也不同古诗中饱含着深厚的感情，李清照的“生当作人杰，死亦为鬼雄”让我们感受到诗人的凛然风骨；古诗中蕴藏着美丽的风光，白居易的“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”让我们欣赏到了江上残阳的绚丽景象。

(16)、①用来表示褒义：我们班在这次运动会上取得了好的成绩，我很骄傲。

(17)、蟋蟀的住宅真可以算是伟大的工程了。(改为反问句)

(18)、微课堂|部编语文五年级上册第24课《月迹》课堂笔记+知识点

(19)、国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。

(20)、转述句：张林告诉我，要是星期日下雨，他就不去看电影。

4、爱国诗句四年级上册课外

(1)、(2)山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休?暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

(2)、我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。死去元知万事空，但悲不见九州同。

(3)、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。——王昌龄

(4)、白头搔更短，浑欲不胜簪。——唐代·杜甫《春望》译文：长安沦陷，国家破碎，只有山河依旧；春天来了，人烟稀少的长安城里草木茂密。

(5)、缩句后变成：“名词+动词+名词”或“名词+动词”。(谁干什么或谁怎么样)

(6)、微课堂|部编语文三年级上册第27课《一个粗瓷大碗》课堂笔记+知识点

(7)、在外国的租界里，谁又敢怎么样呢？(改为陈述句)

(8)、因此，当大宋军队收复了中原失地的那一天到来之时，你们举行家祭，千万别忘把这好消息告诉我！生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。

(9)、(5)《凉州词》第一二两句描写了什么场面？起到什么作用？

(10)、又有一次，一个汉奸求画，齐白石画了一个涂着白鼻子、头戴乌纱帽的不倒翁，还题了一首诗：“乌纱白扇俨然官，不倒原来泥半团。将汝忽然来打破，通身何处有心肝？”

(11)、展开全文8(宋)陆游《秋夜将晓，出篱门迎凉有感》三万里河东入海，万千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

(12)、楚虽三户能抗秦，岂有堂堂中国空无人——宋.陆游《金错刀行》

(13)、烽火连三月，家书抵万金——唐.杜甫《春望》

(14)、(1)同学们听出老师是带着怎样的感情朗读这首诗的吗？(预设：悲愤、激昂)

(15)、活着的时候，应当做人中的豪杰，就是死了，也要成为鬼中的英雄。表达了诗人的人生观：不论是生是死，都应有浩然正气、铮铮铁骨，体现了诗人的爱国精神。

(16)、松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。(运用病句修改符号)((删除号，删去“高大”或“大”)

(17)、诗题相近：“出塞”——远出边塞；“凉州词”是一种曲牌名，多写边塞军旅生活。《夏日绝句》是南宋词人李清照经历国破家亡、在南渡之后所写。

(18)、全班同学都参加了这次公益活动，只有张刚没有参加。(运用病句修改符号)

(19)、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山——唐.杜甫《茅屋为秋风所破歌》

(20)、千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。

5、爱国的诗句四年级上册有哪些

(1)、如：董存瑞坚决地说：“我去炸掉它！”(直述)     

(2)、粉身碎骨全不顾，要留清白在人间。6(宋)范仲淹《渔家傲·塞下秋来风景异》塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。

(3)、统编版六年级上册习作四《笔尖流出的故事》同步微课+习作指导+范文点评

(4)、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。

(5)、展开全文10(唐)杜牧《泊秦淮》烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

(6)、微课堂|部编语文六年级上册第26课《好的故事》课堂笔记+知识点

(7)、主要作品：《武陵春》《醉花阴》《如梦令》《声声慢》等。

(8)、 爱国主义：一堆随时可以被任何野心家所点燃，去照亮他的名字的易燃垃圾。 —— 安卜罗斯 皮尔斯

(9)、“会当凌绝顶，一览众山”写出了泰山的高大雄伟，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”写出了庐山的多姿多彩，“相看两不厌，只有敬亭山。”写出了敬亭山的百看不厌。

(10)、这是伤心的眼泪更是同情的眼泪。同情征人有家不能回的悲伤，同情征人的家人失去亲人的悲痛。

(11)、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——宋代·陆游《示儿》释义：我本来知道，当我死后，人间的一切就都和我无关了；但唯一使我痛心的，就是我没能亲眼看到祖国的统一。

(12)、微课堂|部编语文三年级上册第12课《总也倒不了的老屋》课堂笔记

(13)、国破山河在，城春草木深。感时花渐泪，恨别鸟惊心。——杜甫

(14)、这点小事，难道还要妈妈担心吗？ 这点小事，不用还要妈妈担心。

(15)、国庆攻略：有一种旅游叫“课本游”，统编小学1—6年级语文课本里的著名景点都整理好啦！

(16)、朋友圈晒娃现状：上小学前疯狂晒娃，四年级人间蒸发……哈哈哈哈，太真实了

(17)、微课堂|部编语文三年级上册第20课《美丽的小兴安岭》课程笔记和知识点

(18)、国人无爱国心者，其国恒亡。——李大钊《厌世心与自觉心》

(19)、凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？——宋代·辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》释义：历经千古的江山，再也难找到像孙权那样的英雄。当年的舞榭歌台还在，英雄人物却随着岁月的流逝早已不复存在。

(20)、想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。

(1)、大雁又飞回衡阳了，一点也没有停留之意。黄昏时，军中号角一吹，周围的边声也随之而起。

(2)、丘陵(líng√lín)己亥(hé hài√)

(3)、人非生而知之者  雁儿脚上带霜来     鸡    塘

(4)、长安沦陷，国家破碎，只有山河依旧；春天来了，人烟稀少的长安城里草木茂密。感于战败的时局，看到花开而潸然泪下，内心惆怅怨恨，听到鸟鸣而心惊胆战。

(5)、别人说话的时候，他总是喜欢(敲边鼓 )，人们都不喜欢他。

(6)、(从而发现都是描写战争诗，前两首为边塞诗，三首诗或借人或借事来抒发自己爱国情怀。)

(7)、原本知道死去之后就什么也没有了，只是感到悲伤，没能见到国家统一。当大宋军队收复了中原失地的那一天时，你们举行家祭时不要忘了告诉我！

(8)、德育融合：在诵读与理解中初步感受诗词悲愤、激昂的爱国情感。

(9)、秋风中跨战马纵横驰骋，收复了大散关捷报频传。想当初我自比万里长城，立壮志为祖国扫除边患。

(10)、(3)秋“月”：春花秋月何时了，往事知多少。

(11)、检查预习情况，多种形式朗读古诗，相机纠正。

(12)、练习：我们怎能忘记老师的谆谆教导？我们不能忘记老师的谆谆教导。

(13)、统编版五年级上册习作四《二十年后的家乡》同步微课+写作指导+范文点评

(14)、(4)秋“露”：可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

(15)、《出塞》：在边塞看到秦汉时的明月，照着秦汉时的边关，万里出征的将士们仍未归还。只要汉代的飞将军李广还在，决不会让匈奴的军队越过阴山。

(16)、 我们要把心灵里的美丽的激情献给祖国。 —— 普希金