那么那么灬那么灬那么造句
1、“那么……那么……”造句
(1)、复习检查，引入新课复习词语：中国 五星红旗 国旗 国歌 升起 多么美丽 立正过渡：同学们对词语掌握得很扎实，这节课就让我们再一次走进课文。齐读课题。指名朗读课文。设计意图：复习巩固词语，快速过渡到新课，搭建好新知与旧知的桥梁。
(2)、华夏儿女 炎黄子孙 神州大地 民族团结 奋发图强
(3)、(除夕)农历一年最后一天的夜晚，也指农历一年的最后一天。
(4)、(3)请一名同学做导航员，一边读儿歌，一边帮助大家做动作来辨别方向。
(5)、 突然下起了雨，三个好伙伴急忙钻进鸡蛋壳里，在里面躲雨，雨水打在鸡蛋壳上发出美妙的声音，真像一首动听的歌谣呀！
(6)、学会本课的14个生字，正确读写和理解由生字组成的词语。
(7)、复习字词，导入新课导言：今天老师要给大家介绍一位朋友：聪明猴。让我们跟它打个招呼吧！你好——多媒体课件出示聪明猴的话：人们都叫我聪明猴，是因为我脑子灵，学过的东西记得特别牢，今天我想考考小朋友们是不是跟我一样聪明，学过的东西是不是都记住了。导学：现在我们就来检验一下，我们上节课学习的内容有没有忘记。(1)拼一拼，写一写。wěi bɑ bǐ yi bǐ尾 ( ) ( )( )( )yì bǎsǎn chánɡduǎn( )( )伞 ( ) 短(2)导学：到底有哪些动物参加了比赛呢？(指名回答，教师在黑板上贴上对应的图片。)①学生认读小动物的名字，并贴到相应的图片下面。②指导学生用一句话来表达：课件显示句式：参加比尾巴的有__________，有__________，有__________，有__________，有__________，还有__________。设计意图：用聪明猴的话，引导学生主动回顾上节课学过的字词。在复习巩固生字的同时，练习有序地表达，并在激励中调动学生积极主动地继续学文。
(8)、能借助图片说出邓爷爷植树的情景，体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的心愿。
(9)、要求：根据上面的开头写一篇记叙文，题目自拟，500字左右。
(10)、(2)松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的
(11)、有时候，方言能顺带着赠送角色一个“附加背景”，赠送除了角色本身、台词本身以外的新玩意。
(12)、◎口语交际、习作各5次(有的合有的分，有的提供多个角度)
(13)、师：看来，说话时有时要大声，有时要小声，那到底什么时候要大声说话？什么时候要小声说话？用多大的声音合适呢？这节课我们就一起来交流“用多大的声音”。(板书口语交际题目)
(14)、(1)“邓”字的结构是( )，组词( )。
(15)、会认“传、统”等15个生字，会写“贴、街”等9个字，会写“节日、春节”等12个词语。
(16)、14渐渐的退潮了，大海恢复了平静，在夕阳的照耀下海面那么柔和，海面给人那么恬静，归航的轮船破水前行，白色的海鸥在盘旋，行人也渐渐的离去……
(17)、 铅笔盒 聊天 草坪 葱郁 烟囱 精灵 叮咛
(18)、美丽的春天，是那么美丽，那么俏皮，像一个可爱的女孩。
(19)、“碧玉”是( )，诗人把( )比作碧玉。“妆”是( )；“一树”是( )；我明白全句的意思是( )。
(20)、繁荣昌盛：繁荣，兴旺发达；昌盛，兴旺。指国家兴旺发达，欣欣向荣。
2、…那么…,…那么…造句
(1)、白云是那么纯洁，那么淘气，她是那么美丽，那么善良。
(2)、本文以歌谣的形式赞美了中华民族历史悠久、文化灿烂、山川壮美、风景如画，表达了中华儿女盼望祖国统为祖国繁荣昌盛共同奋斗的愿望。
(3)、( ) ( ) ( )
(4)、③天牛：你觉得天牛为什么会顶小虫子？你们知道天牛为什么叫这个名字吗？为什么说天牛爱顶人呢？ 我喜欢当一只小虫子。
(5)、自言自语(ABAC)：( )、( )、( )
(6)、“尝试”也就是试一试,它可能成功,也可能失败。请你选取你生活中曾经的一次尝试,先把题目“那是一次的尝试”补充完整,再把经过和感受真实地写下来。不少于400字。
(7)、熟读课文指学生读课文，评议。同桌用对口令的方式读一读。教师示范读，强调韵尾，学生仿读，看谁读得好。齐读，边拍手边读。自己试着背一背。设计意图：积极倡导自主、合作、探究的学习方式，使学生变被动的接受学习为主动的探究学习，强调多读，让学生在读中理解，读中感悟，读中积累，体现了语文学科以读代讲的特点。
(8)、 sì( ) sǎn( ) shān( )
(9)、D.特别 观查 浓密 晾洒 ( )( )
(10)、________________________________________________________________________
(11)、夫( )( ) 终( )( )
(12)、她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。
(13)、土地(dedì) 音乐(lèyuè)
(14)、会认16个生字；会写9个生字；理解相关词语。
(15)、②小枣树长处：到了秋天，小枣树上结满了又大又红的枣子，大家坐在院子里津津有味地品尝着枣子的香甜，这是小枣树的长处。
(16)、分工合作，写作或搜集材料，材料可以多样，人人参与。
(17)、这首诗通过对古原上野草的描写，抒发送别友人时的依依惜别之情。
(18)、 点评：半个鸡蛋壳能做什么？小作者充分发挥想象，借助四幅图片，按照事情发展顺序写出了小虫子、蚂蚁和蝴蝶三个好朋友在一起快乐玩耍的故事。鸡蛋壳可以当跷跷板，可以当热气球，可以当成床，原来鸡蛋壳这么有用啊！(指导老师：马永芳)
(19)、正确理解词义是造出好句子的前提条件，为此，我们应该根据词义特点和自己的知识水平以及词语所处的语言环境，要采取灵活多样的方法来理解，这样才能造出合乎逻辑的句子来。
(20)、老师指导：先熟读两个小节，发挥想象，自己还想画出哪些美丽的图画。想好后选择一个小节进行仿写。相信自己可以的。
3、用那么那么那么那么造句怎么造
(1)、完( )( ) 换( )( )
(2)、肉(鸡肉)(羊肉) 鸡(鸡肉)(母鸡)
(3)、乌云 压力 金蝉 垂下来 窗户 扑倒
(4)、(3)引导学生积累习作素材，并在高段更强调应用。
(5)、 《咏柳》学案
(6)、给下列生字分别组两个词(不会的字可以用拼音代替)。
(7)、 贫苦贫穷 购买采购 赔本赔礼
(8)、王 琳，江西企业家。徐晓明，江西企业管理。
(9)、或许雪是那么难遇一回，今日的雪是那么洁白，今天的雪是那么大，今天的雪是那么不停地下着。楼上楼下全是一白，楼上楼下为一通。雪是那么美，有着规则的形状但切有着不规则的美丽。
(10)、自读诗歌(至少3遍)，圈画生字新词。(略)
(11)、8漫天的雪花飞舞，它们是那么的悠然自动，那么的纯洁无暇。仿佛整个世界都被这种气息所笼罩。吹口气，好像马上要将你融化。窗外的银杏不情愿的飘落下那几片的叶子，挂上了这白茫茫的一片。
(12)、绵(绵羊)(连绵) 脆(干脆)(脆弱)
(13)、正确、流利地朗读课文，学习邓小平爷爷植树的认真态度，体会他的心愿。
(14)、销(销售) 滩(沙滩) 挣(挣扎) 泛(广泛)
(15)、那些梧桐树开始发芽了，碧绿的新芽像一朵朵绿色的小花。树干是那么粗那么直，树顶那么高，树干好像脱了一层皮，被太阳照，那银白色闪着小点儿金色；你走到梧桐树旁，它好像在说：同学们，春天来了！快迎接春姑娘吧！
(16)、醋(米醋) 燃(燃烧) 饺(饺子) 拌(搅拌)
(17)、裴强健，高级记者，原江西电视台台长助理，书画家。
(18)、 两个 黄鹂鸣翠柳，一行白鹭 上青天。
(19)、这是扩词，我们首先要读正确，注意“粉”的读音fěn，蔗的读音zhè。然后熟读的基础上进行识记，积累下来。
(20)、________________________________________________________________________
4、用那么那么那么怎么造句?
(1)、左右结构：冲 姑 娘 吐 柳 桃
(2)、如排队时不小心踩了同学一脚，向同学道歉。用不同的语气“我不是故意的。”和“我不是故意的！”表达歉意。
(3)、答：作者从人们活动的角度：做年菜、穿新衣、贴对联、吃团圆饭、放鞭炮、守岁，来写新年的热闹。从“味、色、声”的角度进行了全方位描写，充分表现了除夕的热闹。透过“万不得已”“必定”等词语，可以体会到人们多么重视除夕夜“吃团圆饭”，这里饱含浓浓亲情，浸润着传统美德。
(4)、(黄河)奔，(长江)涌，(长城长)，珠峰耸。
(5)、感受：为别人创造快乐，自己从中也能得到快乐。
(6)、村民们在观众面前表演骡马与骑者的美好姿态和(娴熟)技能。
(7)、前文提及《卫生队的故事》中的刘敏，剧中扮演刘医生也只能说名义上的“浙江普通话”，带点口音，毕竟真说起方言很多观众就听不懂了。
(8)、我会思考：说说课文中的小朋友是怀着怎样的心情在找春天的呢？他们发现了什么？他们找到的春天是怎样的？
(9)、我的母亲是最爱微笑的，她的微笑是那么地美丽，那么地灿烂，那么地甜蜜。
(10)、③带“心”和“忄”的字多与“心情”或“情绪”有关，如“怒、恋、感、慌、惊、怕”。
(11)、葱 软 恋 恋恋不舍 株
