邯郸学步怎么造句子

1、邯郸学步造句子10个字

(1)、而且我也注意到您在《赖世雄教你学英语语法》这本书里面也特别坦白的在前言当中说，您在学习的过程当中，在初期的时候也并没有特别的注意语法。

(2)、(选A)(解析)本题错误率较高,选择最能支持项。论点为首句:人们的情绪情感对人们的记忆力有重要影响。后文例子为论据,为例子。A项“如果有情绪的时候大脑空白”说明大脑没记忆,和“爆发惊人的记忆力”都可以说明情绪和记忆力有关,可以加强,保留。B项“无明显差别”说明情绪和记忆无必然联系,可以削弱,排除。C项“取决于个人能力”说明会影响记忆,但“微弱影响”和题干“重要影响”不符,可以削弱,排除。D项“影响人的能力”和题干“记忆力”不符,能力是未知的,可能是表达能力和演绎能力,属于偷换概念,不明确项,排除。

(3)、明明在写作时常常邯郸学步，后来连自己原有的写作风格也"丢"了，写出来的作文不纶不类的。

(4)、主持人:特别高兴今天我们的节目能请到您的现场来给我们做一些问题的解答和(介绍些)学习的窍门。

(5)、(选D)(解析)本题错误率很低,题干“弹奏乐器”构成动宾短语,会产生“音乐”。A项“拥挤人群”不是动宾结构,即使是“人群拥挤”也是主谓结构,排除。B项“举报贪污”不能产生“职责”,而是某些人的职责,排除。C项“资助弱者”不能产生“夸奖”,而是获得夸奖,如果不确定可以保留。D项“销售商品”能产生“利润”,保留。造句子的原则为:能不加字就不加字,加字尽量加一样。观察C、D项,C项加字为“获得”,排除。D项加字为“产生”,和题干一致,当选。

(6)、做任何事，我们都要有要有百折不挠的精神和铁杵磨针的毅力，切忌邯郸学步，否则只能一无所成。

(7)、(解析)手术必须消毒，驾驶必须启动，消毒是手术必不可少的一部分，启动是驾驶必不可少的一个环节。

(8)、(3)如果购买了蓝玫瑰,则一定购买了满天星。

(9)、写作文不能照搬例文，那样会像邯郸学步一样，是写不出好文章来的。

(10)、B.该数据来源于全国1054个城市及县12000家零售店,几乎能够覆盖中国所有的线下市场,但不包括电商渠道

(11)、您今天能不能先跟我们说一下，语法在英语学习过程当中它究竟处于一个什么样的位置？它的重要性在哪？

(12)、指的是二者是同一事物的不同称呼，比如泉城和济南，炒鱿鱼和解雇。

(13)、中国社科院调查显示约三成90后大学毕业生,在毕业一年后居住面积不足20平方米,但相对于住房面积的大小,这些人更希望提高生活质量以及实现个人价值。正是由于中国一线城市难以企及的房价以及90后年轻人对品质生活的追求与观念改变,所以他们可能成为“不买房一代”。

(14)、有一天，他在路上碰到几个人说说笑笑，只听得有人说邯郸人走路姿势那叫美。他一听，对上了心病，急忙走上前去，想打听个明白。不料想，那几个人看见他，一阵大笑之后扬长而去。

(15)、栏目策划：三年级语文组 | 指导老师：林琳

(16)、(选A)(解析)本题考查常识。A项“乃知兵者是凶器”指打仗是凶险的事情,在感慨战争的残忍,“喜看稻菽千重浪”指很高兴看到即将丰收的田地里风卷麦稻如波涛滚滚,在感慨丰收的喜悦,前后逻辑关系一致,当选。B项“乃知兵者是凶器”形容战场凶险,和边塞无关;“返照湖边暖复明”指阳光照射在湖面上形成倒影,有一种温暖明快之感,描述春天,不是秋天,排除。C项“乃知兵者是凶器”和愤怒无关,“六出飞花入户时”指雪花飘舞飞入了庭户,描述冬天的事情,排除。D项“怀古”指怀念古代,“乃知兵者是凶器”和怀古无关,“稻花香里说丰年”指在稻花的香气里谈论丰收的场景,排除。

(17)、(解析)故人西辞黄鹤楼是送别、离别，折戟沉沙铁未销是怀古，西出阳关无故人是送别离别。

(18)、可是，一连过了好几个月，燕国青年越学越差劲，不仅连邯郸人的走法没学会，而且还把自己原来是怎么走路的也全忘了。眼看带来的盘缠已经花光，自己一无所获，他十分沮丧，于是只好回家了。可是他又忘了自己原来是怎样走路的，竟然迈不开步子了。无奈，燕国青年只好在地上爬着回去，那样子好不狼狈。

(19)、比喻生搬硬套，机械地模仿别人，不但学不到别人的长处，反而会把自己原有的本事也丢掉。

(20)、(解析)题干中都是前面是名词，后面是动宾短语。电源是用来充电的，教室是用来授课的，而且充的是电，授的是课，所以答案只能选B。

2、邯郸学步造句子一年级

(1)、比喻一味地模仿别人，不仅学不到本事，反而把原来的本事也丢了。

(2)、我们在做任何事情的时候，都要有自己的主见，不要邯郸学步，否则绝不会办成事情!

(3)、《庄子·秋水》：“且子独不闻夫寿陵余子之学行于邯郸与(欤)?未得国能，又失其故行矣，直匍匐而归耳。”成玄英疏：“寿陵，燕之邑;邯郸，赵之都。弱龄未壮，谓之余子。赵都之地，其俗能行，故燕国少年远来学步。”《汉书·叙传上》：“昔有学步于邯郸者，曾未得其仿佛，又复失其故步，遂匍匐而归耳。”

(4)、                                                        

(5)、C.五花八门∶斑驳陆离D.车水马龙∶门可罗雀

(6)、据统计，出自邯郸的成语上百条。比如大家熟悉的“邯郸学步”“胡服骑射”等，我们只要用心收集，会发现有许多搞笑的故事。

(7)、用法：一般在句子中偏正式；作谓语、宾语、分句；含贬义。

(8)、晓明写得一手好字，可他总觉得自己还有不足，就邯郸学步，一会儿模仿楷书、一会儿模仿仿宋，一会儿模仿隶书，结果最后写出来的字成了个“四不像”。

(9)、后来，人们用“邯郸学步”或“学步邯郸”这句成语，比喻只知道盲目地模仿别人，结果连自己原来的技能也丢掉了。

(10)、(解析)要么有关，要么无关；要么停顿，要么不停顿，不停顿就是无休止。

(11)、出处：宋·释道原《景德传灯录》：“如鹦鹉只学人言，不得人意。”

(12)、米米总爱邯郸学步，看到别人报兴趣班也缠着爸爸妈妈给自己报，一下学钢琴，一下学围棋。结果，学到最后什么都只会一半是个半瓢水。

(13)、写作文不能照搬例文，那样会像邯郸学步一样，是写不出好文章来的。

(14)、指的是同一类下面包含的不同的具体内容，比如同为水果的香蕉和苹果，同为颜色的黑色和白色，同为家电的冰箱和洗衣机。

(15)、家里的人劝他改一改这个毛病，他以为是家里人管得太多。亲戚、邻居们，说他是狗熊掰棒子，他也根本听不进去。日久天长，他竟怀疑自己该不该这样走路，越看越觉得自己走路的姿势太笨，太丑了。

(16)、以下各项如果为真,最能削弱上述结论的是:

(17)、C．送别折戟沉沙铁未销D．离别西出阳关无故人

(18)、邯郸学步比喻一味模仿别人，不仅把别人的本事没学到，反而把自己原来的本事也丢了。

(19)、B.巴西国内需求仍然疲软,政治和政策均不稳定,这些严重制约了经济发展

(20)、乃知兵者是凶器对于()相当于()对于丰收

3、邯郸学步造句子三年级,简单

(1)、评论中告诉我们你的句子，将有机会获得秒懂超人送出的精美礼品哦~获奖结果将在下一期的(妙语连珠)中公布~

(2)、一个人一定要有主见。不要盲目崇拜和效仿别人。别人的长处固然应当积极学习和汲取，用来弥补自己的短处;但是，一味地为了学习、效仿他人，结果别人好的东西没学到而把自己的长处丢掉，这是贻笑大方的事情。说白了就是：一切从实际出发!

(3)、以下各项如果为真,最能加强上述结论的是:

(4)、这个典故的意思是：战国时，赵国都城邯郸的人以走路姿势优美而著称。有个燕国人来到邯郸，要学习他们如何走路。他发现满街的人走路各异，但都优雅，就见一个学一个。结果，他什么都没学会，连自己原先是如何走路的都忘了，只好爬着回去。

(5)、前人论述已经十分周全，无隙可驳，若再一味附和前人，只会如邯郸学步。

(6)、(解析)比喻和拟人都是两种修辞手法，冰箱和洗衣机都是两种家电，同一范畴下的两种不同事物。

(7)、A.日冕物质抛射会对雷达系统产生影响,也会制造出极端气候

(8)、(解析)以他人为镜可以明得失，以法律为准绳可以辨是非。镜子和准绳都是具体的事物，但是清廉、家规、教训都不是具体的事物。

(9)、但是，这个成语却不是鼓励大家去邯郸学走路哦

(10)、比喻一味地模仿别人，不仅没学到本事，反而把原来的本事也丢了。

(11)、近义词：  鹦鹉学舌    东施效颦   生搬硬套

(12)、(解析)展览是为了铭记历史，处分是为了告知结果(莫名其妙，排除)，晚会是为了庆祝节日(不错，保留)，研究是为了阅读文献(应该是阅读文献为了研究，排除)，广告是为了推广口碑(推广知名度更好些，另外庆祝节日也有点纪念的意思，所以B更好)。

(13)、(解析)B。同义成语的考察，寥寥无几、屈指可数词义相近，B项中九牛一毛和微不足道的词义相近，A项巧舌如簧形容能说会道，左右逢源比喻做事得心应手，不是同义词；C项中五花八门比喻行业繁多，斑驳陆离形容色彩杂乱、繁多，所以不对，D项中车水马龙形容车马来往很多，门可罗雀形容门庭冷落，没有访客，是一对反义词，所以本题选B选项。

(14)、我们在做任何事情的时候，都要有自己的主见，不要邯郸学步，否则绝不会办成事情。

(15)、我们做人做事不能邯郸学步，而要设法标新立异的学习真才，否则，只能让我们后退，不能让我们进步。

(16)、(解析)胡琴和钢琴都是琴，分别属于中西方，马褂和西服都是衣服，同样属于中西方。C之所以排除在于京剧和钢琴不是同一范畴下的事物。

(17)、(解析)题干中都是四个名词的组合，故只能选D，D也是四个名词的组合。

(18)、(解析)地震可以导致海啸，蘑菇可以导致中毒，其他均无因果关系。

(19)、(举例造句)： 而况乎末学肤受如鄙人者，偶有论述，不过演师友之口说，拾西哲余唾，寄他人之脑之舌于我笔端而已。清·梁启超《饮冰室文集》原序

(20)、D.有专家指出巴西应在国内部分领域进行结构性改革,以实现经济可持续增长

4、邯郸学步造句子怎么造

(1)、换言之，我们刚开始的时候，我们在学语言必须要跟所谓的会话，从会话开始入门。但是慢慢开始做大量阅读的时候。在这个期间，刚开始的时候从简单的阅读开始，其实语法还并不是很重要的。

(2)、据统计，出自邯郸的成语上百条。()比如大家熟悉的“邯郸学步”、“胡服骑射”等，我们只要用心收集，会发现有许多有趣的故事。

(3)、据国外媒体报道太阳表面具有巨大的日冕物质,此类物质可以进行抛射(CMEs)。日冕物质抛射是巨大的太阳离子云,出现在太阳耀斑爆发的过程。研究发现日冕物质抛射对地球影响巨大,它能够破坏太阳风运行轨迹,制造通信干扰,有时会对地面造成灾难事件。

(4)、“回车巷窄和为贵，学步桥宽嘉寿陵。”这是今人马新民创作《邯郸赋》中的一句对句。作者认为寿陵少年来邯郸学习的是类似现今芭蕾舞样式的舞步，而不是走路。

(5)、最使我耳目一新的是在邯郸居然有两种版本的“邯郸学步”，故事令我大开眼界增长了不少识见。一个是人们熟知的“邯郸学步”。

(6)、做任何事情的时候，要有自己的见解，不要邯郸学步，否则一事无成。

(7)、你认为什么时候是语法学习的最好的开始时间？语法的作用又是什么呢？欢迎各位在文章下方留言分享。如果觉得赖世雄老师的经验对您有所帮助的，请不吝转发。

(8)、大家好！我是西安经开第一小学三年级四班的赵孙玥，今天我要给大家分享一个成语故事——邯郸学步。

(9)、邯郸：战国时赵国的都城。学步：学习走路的姿势。比喻模仿别人不到家，连自己原来会的东西也忘了。(出处)《庄子·秋水》：“且子独不闻夫寿陵余子之学行于邯郸与？未得国能，又失其故行矣，直匍匐而归耳。”

(10)、逻辑关系可以分为集合类和映射类，主要突出词的义场之间的关系，这种关系既可以是同类义场所代表范围关系，也可以是不同类义场相互之间的关系。前者以集合类题目考查，后者以映射类题目考查。

(11)、C.陈松如果没有选修逻辑学,则选修Flash制作

(12)、D.有养生专家认为通过植物油摄入氯丙醇酯和缩水甘油酯危险系数不一定很高

(13)、大家好！我是经开一小三年级四班的冯璋果。今天我给大家分享的成语故事是－－杯水车薪。

(14)、D选项锦上添花和落井下石是反义词，而添花和下石都是动宾短语

(15)、兴发即登临，西南几穷目。新诗琢璠琰，叠寄两三幅。

(16)、A．出游越王勾践破吴归B．场所千古兴亡多少事

(17)、A选项举世无双和比比皆是构成反义关系，但不一定在人才方面。

(18)、我觉得在学英文的时候，刚开始的时候，不能把语法当做主流或者一个topic(主题)来谈的。

(19)、释义：鹦鹉学人说话，比喻别人怎样说，他也跟着怎样说(含贬义)。

(20)、(羡邯郸)清·蒲松龄：“我自有故步，无须羡邯郸。”

5、邯郸学步造句子三年级下册

(1)、生搬硬套别人的经验,忽视自身能力,这不是和邯郸学步一样？

(2)、赖世雄:刚开始的时候，她(学的是)求生英语，也就是求生的中文学到了，大概三个多月的时候就特别，因为我们常常会叫做牛奶，喝奶叫奶奶，她就马上知道奶奶，她就开始哭了起来，她就会学会，因为对她来讲很重要。

(3)、我们不能盲目学习，就像邯郸学步那样，我们一定要结合自己的实际情况来学习。比如：小朋友总爱邯郸学步，一会儿模仿电视机里的大力士抱西瓜，一会儿学习超人飞，结果把自己给砸了或摔了，这就是邯郸学步的结果。

(4)、大家好，我是经开一小三年级四班的冯璋果，我是一个认真细致，勇毅坚强的少年。紧张的学习之余我特别喜欢绘画“善书者通达从容，善画者至善至美”我的理想就是用我手中的画笔画出祖国的锦绣山河，画出我自己的美好明天。

(5)、我们不能像邯郸学步那样，学了这个忘了那个。比如：写作文更不能邯郸学步，要有自己的特色。可老师说我懂得邯郸学步的道理，做得全是邯郸学步的事，说得我脸红。

(6)、B.正常状态下去认知事物,与情绪情感波动状态中的人们相比,记忆力无明显差别

(7)、大家好！我是严子笛，来自经开一小三年级四班。我兴趣广泛。数学讲题小老师、运动场上、科技制作比赛中、绘画比赛中都能看到我的身影。我还特别喜爱昆虫和小动物，研究他们的生活习性。阅读也是我每天坚持的事，因为阅读就像一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。

(8)、赖世雄:好的，可以说，我们刚开始学英文的时候，的确不能把语法来作为一个框框，否则的话，我们可能在讲话的时候，马上会想说这个句构有没有问题，这个词用的对不对？

(9)、紧接着你发现你对英文开始有兴趣了，你想想好好的把英文学到就是说一个正统的、学得非常棒的时候，在这个时候语法是绝对是不可或缺的一环。

(10)、这个成语故事是这样的：有一天傍晚，有一个叫赵大的人砍柴回来，路过了一个茶馆，看到茶馆里有很多人，有的在喝茶，有的在乘凉，很是羡慕。他砍了一天的柴，又累又饿又渴，想了想，把拉柴的车停在了茶馆外面，走进茶馆，准备喝茶享受一下。没想到刚刚喝完一杯茶，就看见茶馆外面一片红光，跑到门口一看，天哪！原来是自己的一车柴着火了，火苗“噌噌”的直往上窜。赵大一边大喊：“不好了，不好了，着火了，快救火！”一边跑进茶馆，端起桌上的一杯茶水，“哗”的一下往柴草上泼去。

(11)、”邯郸学步“：也作“学步邯郸”。比喻一味地模仿别人，不仅学不到本事，反而把原来的本事也丢了。

(12)、B选项背信弃义和恪守不渝构成反义关系，但不是在信任方面，应该是是否遵守诺言。

(13)、美国次贷危机是指由美国次级房屋信贷行业违约剧增、信用紧缩问题而于2007年夏季开始引发的国际金融市场上的震荡、恐慌和危机,是美国20世纪30年代“大萧条”以来最为严重的一次金融危机。一朝被蛇咬,十年怕井绳,经历了十年前次贷危机的美国民众,如今听到“次贷”一词就感到紧张。有迹象显示美国有可能正迎来一场局部的次贷危机,但专家指出这一次不是房贷,而是汽车贷款惹的祸。

(14)、这个成语来自于曹植的《七步诗》，曹操的第四个儿子叫曹植，曹植从小就聪明过人，深受曹操的宠爱，曹操的另外一个儿子曹丕做了皇帝之后，经常找借口想除掉曹植，害怕曹植抢了他的皇位，有一次他为难曹植，他命令曹植必须用走七步路的时间做出一首诗来，曹植被迫答应了，但是曹植很聪明，七步路还没有走完，曹植的诗就已经做出来了，他说：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣，本是同根生，相煎何太急”也就是说煮豆子的时候要用豆杆来做燃料，于是豆子就在锅里边伤心哭泣，我豆子和你豆杆儿本来是同根生的，为什么要这样互相煎煮呢？曹丕听完了这首诗后，又惭愧又心酸，又找不到理由去责怪曹植，只好作罢。可是曹丕对曹植的监视和迫害并没有减少，曾经六次把他的爵位变来变去，还三次改变他的封地，不让他在原来的地方待着，逼着他流离失所。

(15)、D.人的情绪情感容易影响个人的精神状态,如果精神状态不好,会严重影响人的能力

(16)、“回车巷窄和为贵，学步桥宽嘉寿陵。”这是今人马新民创作《邯郸赋》中的一句对句。作者认为寿陵少年来邯郸学习的是类似现今芭蕾舞样式的舞步，而不是走路。

(17)、那么我们找关系具体可以如何去找，而涉及到四字成语的题目又可以从哪些角度去切入思考呢？

(18)、B选项紫色象征高雅，注意D选项红色不是象征醒目，而是红色本身很醒目。

(19)、纵向看词语所属的范畴题干中尺子属于测量工具，由此排除B、C选项，距离是一个物理量，排除D选项。

(20)、(出处)： 汉·张衡《东都赋》：“若客所谓末学肤受，贵耳而践目者也。”

(1)、(寿陵步)唐·刘禹锡：“空愧寿陵步，芳尘何处寻?”

(2)、(解析)保护遗产，珍爱环境，所以选C，BD都犯了位置颠倒的问题。

(3)、所以说语言其实是一种非常自然的事情，我们在最初的时候可能不应该特别局限于语法，这样说有道理吗？

(4)、(解析)造句子的话，几个选项都没问题，但是喉咙、声音、方向都是具体的事物，热情和注意不是很具体的，而且抑制和热情之间有相抵触的意味，分散和注意之间也有相抵触的意味。

(5)、解析：题干中与时俱进和持续发展是必要条件关系，只有与时俱进，才能持续发展

(6)、A.巧舌如簧∶左右逢源B.九牛一毛∶微不足道

(7)、类比推理题目我们在日常解题的过程中会应用找关系、造句子、做代入三种主要方式。而具体到两词式的出题形式上，具体的解题步骤为能找关系先找关系，找不到关系就造句子，如果前两种方式都无法解题则选择做代入。即将选项代入题干当中看哪个与题干的逻辑关系最为相似。

(8)、我来用邯郸学步造个句子：向别人请教学习方法时，我们要看适不适合自己，不能邯郸学步，把自身会的学习方法都丢弃了。

(9)、D.一线城市高达40多倍的房价收入比已影响到年轻人的购房能力和意愿,而当前房源充足价格合理的租房是年轻人更倾向的居住方式

(10)、有学者研究认为，邯郸学步其实学的不是普通走路的步法，而是学的邯郸舞步。当时在古都邯郸城流行踮屣舞，是一种类似于现代西方芭蕾舞的点着脚尖跳舞的舞步，非常优美。

(11)、C.法律∶准绳∶辨是非D.历史∶教训∶知兴替

(12)、自从晚报学习造句以来，我跟着表弟邯郸学步，结果姨妈说：“学习和做人一样，不能只知道邯郸学步，而要自己发奋图强，才能发挥自己的潜能。”我听懂了姨妈的话，就自己造了这个句子，没想到获得了表弟老师的表扬。

(13)、(选A)(解析)选择加强项。论点为“研究发现”后:日冕物质抛射对地球影响巨大,它能够破坏太阳风运行轨迹,制造通信干扰,有时会对地面造成灾难事件。前文为“日冕物质抛射”的背景介绍。B项“卫星生命”和题干“地球”不符,地球是行星,讨论话题不一致,排除。C项“系外宜居行星”指太阳系外,和“地球”不符,属于偷换概念;“太阳耀斑”和题干“日冕物质”不符,排除。D项“多数恒星风暴”不确定是否包括“日冕物质抛射”,排除。A项明确说明“日冕物质抛射”的副作用和影响,“雷达系统”位于地球,属于原因解释,当选。

(14)、赖世雄:一点没有错，我要跟我们听众朋友一块来分享，我三年以后苦学英文，真的是好苦，好几次想放弃掉。

(15)、邯郸学步的道理：比喻模仿别人不到家，连自己原来会的东西都忘了“东施效颦”“邯郸学步”都强调胡乱模仿别人，“邯郸学步”强调学习别人的忘掉自己的；“东施效颦”强调生搬硬套。

(16)、引进新科技时，最忌讳硬生生地模仿，此种邯郸学步，注定要失败。

(17)、邯郸人走路的姿势究竟怎样美呢?他怎么也想象不出来。这成了他的.心病。终于有一天，他瞒着家人，跑到遥远的邯郸学走路去了。

(18)、《庄子·秋水》：“且子独不闻夫寿陵余子之学行于邯郸与？未得国能；又失其故行矣；直匍匐而归耳！”

(19)、(1)如果购买了蓝玫瑰或满天星,则不能购买红绣球;

(20)、读英语是绝对不能马虎大意，更不能邯郸学步，否则就会将口型和发音搞错，连英语句子的本意都会弄得颠三倒四。

(1)、(例1)三顾茅庐对于刘备相当于()对于()

(2)、到这里我的故事就讲完了，你听明白了吗？谢谢大家！

(3)、B.陈松如果没有选修成功学,则选修Flash制作

(4)、(解析)一丝不苟形容认真，一尘不染形容干净，而且形式上都是"一X不Y"，所以答案选D。

(5)、(用 法)作定语、宾语、分句；含贬义。指盲目崇拜别人的人。

(6)、一是熟悉近三年的真题，知道最新的命题趋势。

(7)、我们学什么东西都不能邯郸学步，生搬硬套，一定要找到适合自己的，不然将会一事无成，自讨苦吃。

(8)、在这个成语里“薪”是指柴草的意思。这个成语比喻力量太小，解决不了问题。例如：爸爸说我们家要买一个新房子，可是还缺一大笔钱，这可怎么办？这个时候你拿出了你的零用钱，说：“爸爸，我这里有50块！”爸爸会说：孩子，你的好意我心领了，但是你这50块钱对我们家买房子这件事来说是杯水车薪。

(9)、我们学什么东西都不能邯郸学步，生搬硬套，一定要找到适合自己的，不然将会一事无成，自讨苦吃。

(10)、装出来的稳健成熟大有东施效颦，邯郸学步的假与无奈。

(11)、我们在做任何事情的时候，都要有自己的主见，不要邯郸学步，否则绝不会办成事情！

(12)、《庄子·秋水》篇里写道：“且子独不闻夫寿陵余子学行于邯郸欤?未得国能，又失其故行矣，直匍匐而归耳。”

(13)、邯郸学步,生搬硬套,是学不会真正的东西的。

(14)、(解析)京剧和芭蕾中西方两种不同的舞台艺术，武术和拳击是中西方两种不同的搏击艺术。

(15)、可是在我们在学英文的时候，慢慢慢慢的，我们呀呀学语，跟中文一样的，先从会话开始。

(16)、相传在两千年前，燕国寿陵地方有一位少年，不愁吃不愁穿，论长相也算得上中等人材，可他就是缺乏自信心，经常无缘无故地感到事事不如人，低人一等——衣服是人家的好，饭菜是人家的香，站相坐相也是人家高雅。他见什么学什么，学一样丢一样，虽然花样翻新，却始终不能做好一件事，不知道自己该是什么模样。

(17)、类比推理主要分为两大类：逻辑关系和语言关系。

(18)、大同小异和大相径庭属于反义关系，相反的关系存在于差异这一方面

(19)、(选B)(解析)组合排列题目。题干给出5门学科,每人必须选2门,有4人进行选择,且选择组合不能相同。后文条件为人和学科的对应,考虑列表法,横行为学科,竖列为人。根据题干条件,在表格对应位置打“×”,如表所示(如果条件较多,用完可以划掉该条件,以防遗漏)。根据王明和张力的横行已经有三个“×”,得出:王明只能选择口才学和逻辑学,张力只能选择成功学和Flash制作。而选项都是在讨论陈松的情况,根据“每人的组合不能相同”可以得出:陈松不能学习王明和张力选择的两个组合,即口才学和逻辑学、成功学和Flash制作。A项选择了成功学,可能和Flash制作搭配,无法推出,排除。B项选了Flash制作,除了不能和成功学搭配,和其他任意学科搭配均可,与题干一致,当选。C项选择了Flash制作,可能和成功学搭配,与题干矛盾,排除。D项选择了逻辑学,有可能和口才学搭配,与题干矛盾,排除。

(20)、上一期(妙语连珠)开奖啦~恭喜@Alene

(1)、晓明写得一手好字，可他总觉得自己还有不足，就邯郸学步，一会儿模仿楷书、一会儿模仿仿宋，一会儿模仿隶书，结果最后写出来的字成了个“四不像”。