小学毕业感言简短精辟的句子

1、小学毕业感言真实短句

(1)、(审题立意)“遇见你”人人都有体验，“萍水相逢”，“他乡遇故知”，“相逢何必曾相识”等等或缠绵洒脱，或浪漫现实，或惆怅落寞，或慷慨激昂．正因遇见，人生才色彩斑斓．你是怎样理解“遇见你”的，写出理解是本次写作的核心，写出自己的真情是关键． 

(2)、(审题立意)这就是我的承诺，这是一个很平常的题目，要想写出新意，也有一定的难度，这个词语里蕴含着着深刻的道理．是一个人品质的良好表现．

(3)、(例文点评)本文想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

(4)、到了出发的那一天，我心中有些紧张，父亲走了过来，默默的拍了拍我的肩膀，眼神中充满了鼓励的目光。我心中不禁安定了许多。原来，父亲的心是一直陪伴着我的。

(5)、跨出校门，你们肩负着学校的荣辱——一定要牢记“读书做人”。不要忘记母校老师曾对你们的教育、关爱、鼓励与希望，更不要忘记你曾是新文的一员。在今后的学习、生活中，要做到快乐读书，优秀做人，要成为各行各业的优秀人才，成为新文的骄傲。

(6)、那一段青春烂漫的时光，是谁，在操场上挥汗如雨；又是谁，在教室里埋头苦读。

(7)、②独学而无友，则孤陋而寡闻。《礼记·学记》

(8)、开学时我们一帮人说说笑笑进校园，毕业了只剩我一人孤独离场。

(9)、跨出学校大门，人生就开始新的征程，愿你用生命的火花去照亮通往未来的路。

(10)、下午，爸爸妈妈回来后，和我说，今天他们们遇上她了，便问了句：“去找燕金芊玩吧？”她说我没做完作业，而爸爸妈妈说：“周六就做完了啊。”

(11)、       惊鸿一瞥，我赞叹于你笔下葡萄架的勃勃生机，小葱拌豆腐的鲜美可口，玉兰花的分外清香．但待到将那白纸黑字读了一遍又一遍，你的精神渐渐从字里行间弥漫开来．你恬淡乐观，在冬夜里读书竟找到脚炉爆米花的乐子，你笑看人生，即使在文革被下放依然乐呵呵地在牛棚中用牛粪烘烤土豆．你不位居灾难，因为任何灾难在你眼中都只是生活，风淡云轻．

(12)、      平凡的一颗螺丝钉很美丽。神舟六号成功发射，使聂海胜、费俊龙两位英雄航天员受到所有人的鲜花与掌声，他们的背后，有一群扎根在戈壁默默奉献的科技工作者，他们中的每一个都像一颗螺丝钉，在自己的岗位上兢兢业业，攻克一道道技术难关，认真刻苦，毫不张扬，这就是他们的美丽所在，他们的工作带动了航天机器的运转。我们是平凡的人，我们也可以拥有那份美丽--只要我们能踏踏实实、默默做好自己的份内之事。 

(13)、“我，天不怕地不怕，还会怕你！你算哪根苗！”若是你在喧嚣的人声中听到一句这样的话，不用怀疑，它一定出自本姑娘之口。

(14)、毕业典礼上一定会有很多人流下几滴舍不得的眼泪，也许会有我？

(15)、      大千世界，我是一块顽石，默默无闻地伫立在小道旁。风，嘲笑过我；雨，捶打过我；雪，掩埋过我；就这样，日复一日，我的眼眸始终眺望着远方的地平线，默默不语。

(16)、这是一篇相当不错的记叙文。从结构上看，全文结构严谨，首尾呼应。从选材上看，作者选材小而精当，一个小小的本子，一个无意的举动，却让作者感受到了母亲的辛苦与母爱的伟大。从语言上看，作者综合运用多种描写方法，增强了故事的画面感，让人有一种身临其境的感觉。

(17)、当年，我满头乌发地走进历史教育这个行当。一路走来，可谓是跌跌撞撞，颠沛流离。现在已是年过半百并“早生华发”人了，看来还要沿着这个轨迹继续走下去。《易·泰》曰：“无平不陂，无往不复。”一个人要在不断的交流中增长见识。教历史的人不能不读书，读书是一种交流，在交流中你会感到困惑，在困惑中思考，在思考中释惑，这是一个历史老师发展的必由之路，也是提高生活质量和生命品质的一种活法。这些年来，我在日常教学之余，把许多精力投入在了我的工作室。我们以课题项目统领工作室的研训工作，紧紧围绕上海市新一轮课程改革，依据工作室培养计划和目标任务，以新教材理念的学习与研究、新教材内容的教学与反思、新教材资源的开发与建构、新教材实施的途径与方法为切口，通过专家引领、团队研讨、示范教学、案例反思、叙事互动等途径，本着从新、从活、从实、从用的原则，着眼于理论学习，立足于课堂教学。在学习、践行、反思中，引领教师深谙素质教育真谛，提升史学理论学养，内化现代教育思想，滋养课堂教学智慧，领悟教育科研理路，形成教学个性特点，提高历史教育质量。我们这些中学历史教育的“泥腿子”，在史苑中兴叹，在杏坛中探索，在交流中互补，实际上是一个困学觅知的过程。他们给了我无数的鼓励和帮助，和他们在一起研究问题、研究教学是一件令人愉快的事情，是我教育生涯中值得记住，也是可以记住的一件幸事！

(18)、(文体选择)本文适合写记叙文，或者以记叙为主的文章，不适合写议论文．

(19)、此题考查的是写作能力。这道命题作文题目，没有审题障碍，可写的内容也很多，只要是来源于生活中自己的体味与思索都可以写下来。平时要注意多观察生活，把自己的感悟和体验写下来，以作为自己的写作素材。注意关键词“期盼”，要详细描绘“期盼”的心理感受。在写的过程中，选材一定要典型，尽量做到文从字顺，写出真情实感，内容具体充实。合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。另外，书写一定要整洁美观。

(20)、(审题立意)以“一段xx的旅程”为题目，成长就是一次旅行。旅程中有父母的陪伴、老师的指引，有朋友的鼓励、陌生人的关爱，有大自然美好的风光，也有沁人心脾的书香…我们可以写成长的旅程、爸爸妈妈陪伴的旅程、在大自然里的旅程，这些都可以作为写作方向。

2、毕业留言的神仙句子

(1)、春天来临之际，温暖的阳光照耀着嫩草，看着小草冒出鲜嫩的绿芽，在阳光的沐浴下，一天天拔高。当小草枯蔫焦黄时，阳光急的满头大汗，带着小草找遍了医治的方法，看到小草又生机勃勃，阳光露出了会心的笑容。当小草被人们踩过，斤斤计较时，阳光总是告诉嫩草：“孩子，你要拥有爱，感悟爱，用爱和一颗宽容的心去对待去对待每一个人，每一件事。阳光的关爱，塑造了嫩草的性格。

(2)、     漂在北京，怀疑自己曾经是否辉煌过

(3)、第三年，我们都分开了，都不在一个班，我们都又有了各自的好朋友，都变了很多，但我相信我们之间那份羁绊还在。我们时不时的还会找彼此玩。

(4)、我一怒之下就想冲到隔壁家理论。外婆许是知晓我的心思，连忙拉住我说：“丫头，别人只是铁盆没放好，外婆又站在底下，碰巧，没事儿，没事儿！”

(5)、    当年，张保和的快板录音磁带，原计划发行5万盒，不料刚刚面世便被抢购一空，出版社发行部的大门几乎被蜂拥而至的求购者挤破，制作车间昼夜加班仍供不应求，以至于后来磁带来不及用薄膜封装便被提走。用音像店老板的话说：“那叫卖疯了”。这盒专辑，仅在兰州就创下了60万盒的销售神话，迄今无人超越，那时的神话，依然是今天的传奇。

(6)、从这三册材料我们可以看出：依赖别人的成功永远不是真正的成功；要学会适应环境，充分发挥自我；要有坚韧的品质……

(7)、妈妈买完菜回家，我打开门，主动提起妈妈手中的菜，呵，好重，但我还是坚持提到了厨房，妈妈张了张嘴，惊讶填满了她的脸，想说什么，却又欲言不止，微微笑了笑，眉宇间洋溢着欣慰。难道妈妈发现了？但转念一想，又觉得不可能，但我的改变却是真的。每天早晨，我会乖乖地整理好被子，经常地帮着拖地，然后看着妈妈惊讶的表情偷偷地笑。后来妈妈也习惯了，但她依然不知道某一月某一日她女儿的那个举动与那瞬间的吃惊、成长。

(8)、 “本来我可以放弃，却咬牙坚持了下来；本来我可以沉默，却勇敢地发出了自己的声 音……”，“本来我可以争取，却因犹豫而错过；本来我可以面对，却因胆怯而逃避……”每个人或 多或少都会有类似的经历，也许，这就是成长过程中的喜悦与烦恼。

(9)、     “干嘛！”我生气地说，但双目一接触到父亲的眼睛，便以败下阵营，扭过头，欲再次拿笔．

(10)、 在生活中，每个人都会对一些人、事、景有着深刻的记忆，或欢乐，或悲伤，或有所感悟，或受到教育，或感到自豪，或成为教训……请你以“深刻的记忆”为题目，写一篇作文。 要求：(1)说真话，抒真情，做到内容具体，条理清楚，中心明确，文从字顺；

(11)、      生活中对手无处不在，正确对待对手，有助于成就人生的精彩。

(12)、六年來，學校和老師伴着你們成長，也爲你們卓越的表現而欣慰，爲你們不時的閃失而痛心，六年中你們有許許多多的收獲與數不勝數的進步，(zhaichao.net.cn)也留下了大大小小的遺憾和惆怅，然而這一切都将是你們生命曆程和多彩生活中的重要内容。在你們即将從新文小學部畢業之際，我要代表學校和老師對你們說：我們是愛你們的，我們的愛是真铡o私、不求回報的。畢業了，你們眼前将是更廣闊的天空，有朝一天，你們成人、成事、成名，在邁過“成功橋”後，你們記得在橋的這一邊，學校和老師将永遠牽挂着你們，永遠爲你們祝福。

(13)、中考结束，心里既开心又忧伤。．回忆三年时光，我们曾经一起追过星，一起聊过哪个老师好那个老师“坏”，一起谈过男神。脑子里全是我们三年来的喜怒哀乐。想起这些，我不禁潸然泪下。不知是为什么，你们体谅我，理解我，愿意和我做好朋友。

(14)、   “醒”，一个有温度的文字：山朗水润，万物苏醒；声声叮咛，爱的唤醒；点滴感悟，心灵觉醒；鉴往知来，值得我们警醒……醒来，是一种姿态，是一种对过往的反思，是一种成长。 

(15)、      在一望无际的草原上，有只狮子不停地奔跑，但是前方却没有猎物．有人问它为什么要奔跑，狮子说：“我只有跑得比猎物快，才能获得食物．”同样，一只小鹿也在独自奔跑．有人问它为什么奔跑，小鹿说：“我只有跑得比其他鹿快才能不被吃掉．” 

(16)、子曰：贫而乐，富而好礼也。孔子一生贫困，但这并未影响他保持愉悦的心情，更没能阻挡他对精神初中作文财富的追求，终成“至圣”。看来，贫穷并不可怕，可怕的是心灵的贫瘠；富足固然可贵，更可贵的是精神的富有。不论贫富，我们应学会追求心灵的富足，做精神的富翁。

(17)、      继电影《战狼2》后，纪录片《厉害了，我的国》再次引爆了国人的爱国情。

(18)、(3)文章中不得出现真实的地名、校名、人名。

(19)、聂幼犁先生在历史教育理论，尤其是在历史教学评价测量、课程理论以及教学模式等领域的研究成果之丰，学术理论之精，辐射影响之广，无疑是有目共睹且有共识的。在国内众多的“粉丝”当中，我算得上是一个“老粉丝”了。上个世纪80年代末、90年代初，我就带着一种虔诚，仔细研读了聂先生关于评价与测量的大作，只是由于我在测量学、统计学和数学方面的知识缺失，无法从根本上理解其精髓。但是，它却使我感觉到，原来历史教育也是一门学问。也是受到聂先生的影响，我开始尝试着学习教育学、心理学以及学科教育论，诸如沙塔洛夫的《纲要信号图示法教学》、巴班斯基的《历史教育的最优化》等等，并且尝试着结合自己对历史的理解和教学实践，写一点教学案例或论文，承蒙当时《中学历史教学参考》主编育民和鹏杰先生不弃，发表了一些很不像样的文字。到上海后，我与聂先生有了许多的联系，准确地说是得到了他许多的提携。从他的身上我的确学习了许多，也领悟了许多。其中最大的领悟，莫过于发现了聂先生的“缺失”和“无奈”——理论的前瞻性与逻辑性需要洞悉其真谛的实践者，在实践中发挥引领和有机操作。事实上，历史教育理论与历史教学实践之间是存在沟壑的。而历史教师的教学实践、叙事和反思恰恰是沟通理论与实践的桥梁。因为它是以历史课堂教学为视界促使理论向实践的渗透，又以理论为引领推动历史课堂教学具有理论的跃升，从而促进了教育理论与教育实践的有机交融。作为课堂教学“亲历者”的历史教师，通过叙事来追忆自己的教学过程，述说自己的教学思考，审视自己的教学实践，评判自己的教学效益。这个过程实际上正是形成个人内在理论，并实现自我超越的教学科研经历。在这一点上，我想聂先生未见得比我这个“泥腿子”有什么优势，或许，我在课堂上所亲历的“悲欢离合”和“酸甜苦辣”更加具有心灵深处的“切肤之痛”！所以，在聂先生的启发和建议下，近年来我把更多思考定格于微观教学，聚焦于案例叙事。反倒觉得明白了许多教学的道理。记不得哪位伟人曾经说过：伟人之所以看起来伟大，是因为我们跪着，站起来吧！我想，假如我简单地依傍于权威门下，我的优势也就不复存在了。

(20)、       心中的明灯，那盏引导我的灯，熄灭了．

3、小学毕业感言简短一句话

(1)、   有人看不起龟，但我却认为乌龟是一种令人尊敬的生物，要知道，一时的退缩，是为了有余力完成最终的目标．相比之下，我越发觉得鸟的愚蠢，狗的软弱，我要像龟一样，做一个永不言败的人，我偏偏要赞美那看似丑陋的绿毛龟！ 

(2)、结婚是件大喜事，但按照中国的传统习惯，娶媳妇和嫁闺女这是两码事，两种心情，两种感受。都说女儿是妈妈的小棉袄，要我说女儿那也是爸爸的掌中宝啊！今天我们等于是脱了小棉袄，送出掌中宝，要说心里高兴得不得了，那是神经有病还没看好。但是想一想，当年咱也穿走过别人的小棉袄，咱也拿走了别人的掌中宝，就什么也不能说了，因为这是一条规律，而且是一条暂时还改变不了的规律。既然如此，那我今天最明智的选择就是不仅不能自寻烦恼，而且要调整心态配合好。

(3)、 请以“我读懂了        ”为题，写一篇500字以上的文章。 

(4)、(解析)(审题立意)这是一篇材料作文。阅读材料可知，根据“心灵富足是用你成熟思考后的行动创造出来的，而与具体的生活环境无关“可知这则材料强调的是心灵的富足与物质无关，而与个人精神的品格修养有关，这应是本文的主旨。

(5)、不得已，尤思响将自己的苦恼向父亲尤主建倾诉．父亲尤主建是一位有主见的大学教授，听完女儿的烦恼后，他笑了笑，说道：“这倒让我想起了当年做学问，开始我也是极力推崇孔子‘和’的思想，后来才发现这‘和’的精髓在于‘和而不同’．你们政治老师也肯定讲过世界上没有两片完全相同的叶子，人亦如此，每个人的性格、风格、思维方式都不会完全一样，只有坚持做自己，这个世界才会更精彩嘛．”尤思响其实不是真的没思想，她只是过于考虑他人的感受，使自己的思想受到了别人的制约．听了父亲的一番话，她似乎有所醒悟… 

(6)、青春就这么回事，那么喧嚣，最后却沉寂到无人知晓。

(7)、(形式创新)我们可以写一种感谢，也可以写几种，写几种时，可采用小题目引领的方式，可能为文章增加加分点．

(8)、在中国，感恩，是一个人道德、品性的一种体现。

(9)、(解析)试题分析：引导语中已经有填写的例子，可以直接用，也可自己选词填空。“有家真好”，写家庭生活，通过一件事或家庭生活的几个片断表现自己家庭生活的快乐幸福，父母之间的体贴，父母对自己的关爱，皆是可写点，感叹“有家真好”，“好”在有生活的依靠，“好”在有亲情的温暖，“好”在“家”是生活挫折时的“避风港”，“好”在“家”是人生旅途上的“加油站”。对“家”的作用要加以提升。“有朋友真好”，写人，可写一个朋友，可写很多朋友。通过一件事或几件事，写在朋友们的关心、帮助下自己如何克服困难渡过难关，如何得到指点解决问题，如何体验到生活的快乐。可引用一些古诗或歌词来诠释“朋友”的含义，生活的帮手，人生的伴侣，情感的寓所。本题不难写，文题意义明确，填写容易，审题不难。对于比较好填写的半命题作文，也不要随意填写，选择要考虑到适合自己写的材料，根据材料的性质选词填写文题。对于比较好写的文章，要想办法写出新意，在常规写作中突出闪光点，比如本题如何写“有这样的生活真好”，就要在“这样”上花心思选材、挖掘。 

(10)、“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。”我们即将迎来生命中第一个“离”。心中有太多太多的不舍，太多太多的惜别。我们每一天上学，每个人依然笑得那么灿烂，仿拂有千万朵鲜花同时绽放。但我们心中清楚，每个人的心里，其实都有一种淡淡的惆怅。

(11)、挥手惜别，盼望你们能成为，有理想，有梦想，有追求的人，更要做一个善良、正直的人，要做一个懂得感恩的人。

(12)、跨出校门，你们肩负着国家的荣辱——一定要胸怀大志。有志不在年高，无志空喊百岁。希望你们早日树立自己的远大理想，并为之奋斗。早日成材，成为国家的骄傲。

(13)、(解析)(审题立意)由“人与人之间要和谐相处；礼让是人应具备的美德；要严于律己，宽以待人；应该养成良好的习惯。”一句可知，本文可以有三个立意，一是人与人和谐相处，二是礼让他人，三是自律。写作范围较宽，而且贴近学生生活，写作难度不大。

(14)、一次，他在兰州大街上遇到两个妇女在用地道的兰州方言吵架，语言十分生动、有趣，听得围观的人都哈哈大笑。张保和也听得直乐，突然，他脑子里灵光一闪：这不正是自己要找的东西吗？用方言说快板，既有特色又贴近生活。

(15)、从《万里寻亲》开始，张保和在北京的艺术旅程走向一路开花。为了感恩回报西北父老及部队对他的培养，他先后策划了两项大活动，一个是“祝福大西北－－张保和舞台艺术专场晚会”，这一活动得到了老一辈无产阶级革命家习仲勋先生的热情支持，特意饱蘸浓墨为晚会题写了“祝福大西北，明天更壮美”祝辞。此台晚会由赞美大西北、感谢大西北、祝福大西北三部曲组成，节目由陕西快板、兰州快板、快板与舞蹈、快板音乐剧、快板情景诗、配乐诗朗诵等多种形式演绎，深情抒发了张保和对西北的感恩、眷恋与祝福，整台晚会精彩纷呈高潮迭起，在西北又一次引起了轰动。另一项活动是他组织实施了以宣传大西北为主旨的“祖国西部万里行”活动，足迹遍布西部各省，每一个脚印都表达了他这方热土的深情厚意。

(16)、八荣八耻，让咱分好坏，中华美德，一代传一代。　　

(17)、要求：不少于600字。不可以写成诗歌。字迹工整、书写清楚、卷面整洁。

(18)、(思路点拨)重在写“记忆”对于“我”的影响，也就是之于“我”意义。为什么这段生活，这个故事，这次体验，这份情感成为你记忆星空最亮的那颗？它给你的生活带来什么影响？增添什么光彩？留下什么启迪？

(19)、光阴似箭，日月如梭。转眼间，六年的小学生活就要过去了，我们即将离开生活了六年的母校。在即将离别母校之刻，我的心情格外激动，每个人的心中都充满了留恋之情，心中有万分的不舍，但离开母校的时间仍如期而至。在老师的哺育下，我们从弱小的幼苗长成了参天大树，从雏鹰长成了羽毛丰满的鸟儿。

(20)、(思路点拨)生活中幸福其实很简单，为什么说它很简单，用生活中具体的事例来说明它的简单，幸福其实就在我们身边，在我们点点滴滴的生活中，在我们成长道路上的每一个脚印里．要靠我们慢慢去品味，细细去咀嚼， 用心去欣赏．这样，你才会发现，原来幸福很简单．最后再谈谈自己的感悟．

4、6年级毕业感言简短

(1)、    一个懂得感恩，懂得为养育自己的基层真情付出的人，无论走到哪里，相信他的艺术生命都会很精彩。

(2)、(2)此题考查学生的写作能力。这是一篇材料作文。材料作文，是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作。写材料作文，最关键的是审题立意，给的材料本身包含着深刻道理，并“成为写作者的立意指向”，因此读懂材料就是写好作文的关键，审题其实就是审材料。一般来说，材料的文字表面并不难懂，问题在于是否能够准确地分析出材料所表达的深刻道理，继而确定自己对这个道理的正确态度。对材料的理解是多元的，因而构思立意也是多样的。写作提示：①共享单车的出现方便了民众，却也出现了各种新问题，让许多国人开始反思：中国国人目前素质，还不足以享受共享经济。其实，这就是文明问题。文明是人与人之间和睦的关系，是洗净心灵的肥皂，是多一份的关爱。文明时时刻刻都在我们身边，只要我们注意着它，就会发现：文明是我们一生中最重要的东西，它有时甚至比我们的生命还重要。文明随处可见，只是往往被人们忽略。要做到文明并不难。有时候路上一句普通的问候，一个简单的手势，都体现了人与人之间的相互尊重，会让人感到温暖，感到幸福，让文明之风吹到我们生活中的每一个角落。一个人的文明体现了一个家庭的文明；一个家庭的文明体现了一个社会的文明；一个社会的文明，体现了一个国家的文明。小小的文明或许微不足道，但汇集起来，却会让我们因为自己是中国人，拥有文明而骄傲。那就让我们共享单车，共享文明新社会吧！②“独学而无友，则孤陋而寡闻”是《学记》中的一句千古名言。意思是说，如果学习中缺乏学友之间的交流切磋，就必然会导致知识狭隘，见识短浅。古今中外许多善于读书治学并且成大器者，大多十分重视结交学友，并在讨论与交流中获益匪浅。比如：三国时，孟宗就学于南阳李肃，他母亲特意为他缝制了厚褥大被，为的是孟宗多交些学友，厚褥大被就是为夜晚同寝的同学准备的；宋朝大文学家范仲淹在写作过程中，经常请同时代的许多名士同床共读，油灯的烟把蚊帐顶熏得漆黑；法国有两位著名的科学家，一位是普鲁斯特，另一位是贝索勒，为了探索化学上的“定比定律”，他们激烈地争论了9年，最后，普鲁斯特获得了成功，但他把一半功劳归功于贝索勒，他说，由于贝索勒对他的观点提出的种种质疑，才激发了他的智慧，迫使他更加深入地研究“定比定律”，等等。学生据此立意、选材、拟题并行文即可。注意其表现要以小见大，其内容要具体，其主题要鲜明，其情感要真实，其布局要合理，其书写要优美。​

(3)、(例文点评)两种转身，一种是冲破世俗的理性的放弃，一种是激励人心的王者归来的霸气。作者抓住刘翔、姚明两个截然不同的经典转身镜头，诠释了“转身”之于生命价值及意义的深刻含义。立意高远，理性思辨，结构谨严，是一篇规范的考场作文。

(4)、作业，我们俩真的很不适合。你看班主任现在又想和我套近乎了。他让我现在和他回娘家呢!我也无能为力。

(5)、1982年大学毕业后，按照分配方案我本是要进大学教书的。但是，阴差阳错使我中途被“截流”到一所重点中学——新疆实验中学，就这样，我的人生轨迹发生了变化。那些曾经的远大抱负，现在已经成了如烟的回忆。大学毕业25周年的聚会上，史先生早已驾鹤仙逝，我在给老师汇报时说：“我辜负了老师在学术上的厚望。但是，我没有让老师失望，因为，我一直守望着历史专业。”当时，我差点哭出来！

(6)、在很多场合或会议上，大家都喜欢听张保和发言，因为他的发言没有官话、套话，有的是信手拈来的幽默和快板段子语言，很新颖，也很受大家欢迎。一次，在中宣部组织的会议上，谈去革命老区采风的感受时，他说：“今年，我4月上的是井冈山，5月去的是延安，回顾两次采风活动，我把它归纳了四句话，可以说，我的经历是：从被动参加到主动体验，从跟着转转到心灵震撼，从随便看看到泪流满面，从走马观花到都想看遍。”他的精彩归纳迎来了阵阵掌声，没想到结尾处，他又用独具保和特色的语言说：“两次采风，收获颇多，时间有限，不能细说，最后总结，发自心窝。这便是：采风从走革命路，圣地处处是财富。继续体验再深入，争取写出好节目。如果作品能立住，用它感谢中宣部！”

(7)、尤其让他倍感茫然的是，在兰州“两杠四星”的他，起码是个副团长。到北京后的很长一段时间里，他变成一个整天呆在业务办公室的身份不明确的人了。上面没有明示，别人也不知道让他干啥，他自己心里更是没底。这样一种漂的感觉，让他一度陷入特别茫然的境地。

(8)、(思路点拨)在我们的生活中，有没有让我们感到“温暖”的情景，场景，美妙的片断呢？这种感到“温暖”的情景，是与父母在一起的一个片断，是与老师在一起的一个片断，还是与同学在一起的一个片断，还是在社会上？这种温暖是你自己感受到的爱的温暖，还是你看到别人的幸福与温暖？这两种都是可以选的． 

(9)、生活是美好的，道路却不总是那么平坦的，关键是如何自己走好紧要的每一步。因为美丽的彩虹在雨后，真诚的友谊在别后。

(10)、静谧的天宇，每颗星都有自己的轨迹，让我们在生活中找到自己的最佳位置，心目中的世界也许会变得和谐而安宁。

(11)、     无论在哪里，只要牵着你的手，就会心安．

(12)、(思路示例)“本来我可以不留遗憾”，记叙文文体。自己和好朋友因为一件事情发生冲突，但当时两人都不愿意退让，说出伤害对方的话或者做过伤害对方的行为。后来自己醒悟，本来可以不留遗憾，但因为错过了道歉的时机，两人的友情却难以修复。

(13)、(文体选择)本文适合写记叙文，或者以记叙为主的文章，因为有“结合你的生活经历和体验”的要求，写议论文难度较大。

(14)、(写作误区)根据材料创作作文，最忌讳的就是在作文中出现了材料的内容，这样会显示出自己积累的贫乏。可以把材料作文理解为从材料中提取一个主旨，然后用另外一个故事，另外一种形式表现这个主旨。

(15)、      我看过著名散文家朱自清的《匆匆》，文中写道：“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去．我察觉他去的匆匆了，伸了手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了．等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日．”朱自清所说的“他”，就是今天的分分秒秒，稍不注意，“他”就会悄然流逝． 

(16)、还记得那天晚上我们在星光下畅谈的情景吗?谈学习、理想，还有……将来即使我们天各一方，但那晚的星空我永远都会记得。

(17)、本文紧扣题目截取了生活中的多个“瞬间“，采用特写式，从不同角度不同侧面描绘出生活中一些美好的宽容瞬间，热情歌颂了人与人之间淳朴、浓厚的情感，向读者展示了一幅幅极具美感享受的人生画卷。运用小标题，使文章显得思路清晰，形式新颖。

(18)、从史30年了，探索的足音仍在耳边回荡。这里没有翻卷峥嵘的宏观景致，没有摄魂夺魄的华彩乐章，留下的仅仅是一点曾经走过的痕迹。前些天，在我工作室首届学员结业典礼大会上，当我接过学员献来的鲜花时，在数百人面前我没有控制住自己的眼睛。会后，我告诫我的学员，在本期工作室培训结束后，希望他们继续在历史教学的行与思中，去拥抱新的一缕晨光！我将以梁启超先生“未学英雄先学道，肯将荣瘁校群儿”的夙愿来自励，更将以先生“誓起民权移旧俗，更研哲理牖新知”的抱负与我的伙伴们共勉。

(19)、也许，在我与父亲之间不会有太多语言，但我知道，我所拥有的爱不比任何一个人少。是啊，一路上有了父亲的陪伴，我永远都不会孤单。

(20)、回忆录一打开，刹时往日所有的回忆好像浮现在眼前。我已经在这个学校待了将近六年，平常可能看似简单的动作、平常的景物、和同学玩耍的情形、可能在毕业后更显得珍贵，而毕业纪念册也是长大后最有纪念价值的东西了！

5、小学毕业感言简短精辟的句子短句

(1)、       可我没到，你就是我在茫茫书海中寻找的那盏灯．

(2)、(思路点拨)第一段以生动的文字引出论题：坚持的力量，并激发读者的阅读兴趣。第二段开始议论。可运用各种论证方法，按由浅入深的逻辑顺序对论题进行论述。最后一段总结全文，得出中心论点：坚持的力量，是我们成功的保证。

(3)、       平凡的一滴水很美丽。茫茫人海中，洪战辉便是一滴平凡的水。他不是星光闪闪的明星，也不是家缠万贯的富豪，他，只不过是个平凡的大学生。他打工挣钱，不是为了“推动祖国经济发展，实现伟大复兴”，而只不过是为了撑起困境中的家庭，让妹妹生活得更好罢了。平凡的心愿，平凡地去实现，可他却感动了中国。洪战辉自强不息的精神和强烈的责任感是他的美丽所在，他的行为所折射的正是精神文明的光辉。我们是平凡的人，我们也可以拥有那份美丽--只要我们向洪战辉学习。 

(4)、请你根据对上述文字的感留和思考，写一篇文章。要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。

(5)、(写法点拨)从文本导向看来写成记叙文、记叙散文或议论文比较适合。其实，记叙文比较容易写。

(6)、(审题立意)这是一篇半命题作文．在题目里，有几个关键词语：xx、相约，我们可以简单的把题目理解为：争取在多长时间之后完成怎样的一个目标，按照这个思路去构思作文，难度会降低很多． 

(7)、    上至时任的军区司令，下至慕名拜访的铁杆粉丝。另有杂志总编、专业歌手、时下当红的青年萨克斯演奏家、文化企业老总、文物收藏大家等等，有如此多朋友来访，张保和不亦乐乎。听他的助理讲，类似于此高朋满座的情形，是张保和生活常态之一种。

(8)、真的是毕业了，既高兴又失落，同学的每个微笑、每个动作历历在目，盼望未来早相聚!

(9)、 题目：我的青春里有               

(10)、“真是块绝佳的雕刻原料啊！”他的声调有些颤抖，但话语却如惊雷在我耳边炸开。还没等我回过神，就感到冰冷的触感在我皮肤划过。疼！巨大的痛感袭卷了我的神志，冰冷的工具残忍地雕刻着我的身躯，并一块一块地剥离。我痛苦地挣扎着，想挣脱奈何身体沉重。这痛感犹如一双大手紧紧地扼住了我的咽喉，难受的我喘不过气来。我想放弃，想借助风力滚动逃脱！但当我决断的前一秒，我犹豫了：难道我想碌碌无为的过完一生吗？难道我真的甘心作为一块平凡的石头吗？实现价值的机会近在眼前，我真的要逃脱吗？一时间，脑海内无数想法在翻涌，脑子在发胀。罢！我干脆眼一闭，静立不动，承受着炼狱般的折磨，为梦想，为自己。

(11)、只愿在未来的日子里，能微微地递来一个笑容，让如今的岁月留存心底，不求又有如何的回忆。

(12)、希望凭着你的一股傲劲，走向社会时，是一个成功的人才。

(13)、    那要怎么样自律呢？作为一名小学生，应该平时注意自己的一举一动。动作要规范，行为要正确文明，要遵守小学生日常行为规范。我相信，有不少贪玩的同学被罚抄过小学生日常行为规范。可是，大多数同学都只是为了敷衍老师，胡乱抄几句，根本没有认真地静下心来看一看其中的含义。抄完后又继续犯错。这样一来，老师的目的没达到，浪费的只能是笔水。实在不知道如何自律的话，就去看看小学生日常行为规范，它会告诉你，作为一名小学生，自律该遵守哪些条件。

(14)、  作为中学生，我们生活在一个幸福的时代，我们拥有知识，拥有青春，拥有激情，然而有时我们又会埋怨命运不公，感叹生活太累。其实，丰富多彩的生活值得我们珍惜的有许多许多……

(15)、     前些年，张艺谋的一部片子《千里走单骑》中有这样一段旁白：“我不知道他们在说什么，但我知道，没有他们，我什么也做不了。”

(16)、同学们，让我们在毕业之前牢记老师对我们所有学生的殷切期望，现在的我们，站在时间的交汇点上，回望过去，远眺未来，毕业是各奔东西甚至天各一方的分别，毕业是执手相握心心相印的经典时刻，毕业是一切都并非结束的郑重开始，毕业是一切都没有飘散的深沉时刻。

(17)、思念中我一千次一万次地问鸿雁问明月问春风，愿鸿雁将我的眷恋捎给你;愿明月将我的问候带给你;愿春风将我的关切送给你!

(18)、   请结合自身的经历和体验，以“遇见 ______”为题写一篇文章。 

(19)、初见张保和，是在位于亚运村“保成楼”的保和艺术工作室。

(20)、无论是生活中，还是舞台上，张保和都用他的幽默，带给周围的人们和观众太多的笑声和快乐。谈及这点，张保和表示，一切都是长期刻苦、用心的结果，幽默的灵感来源于对生活的积累与提炼。

(1)、      丘吉尔是差生却为小锡兵改变了生活志向，杜小康因家境“一落千丈”而历经孤独，胡适“身体弱，不能跟着野蛮的孩子们一块玩”，调皮的“何满子整天在运河滩上野跑”，咸亨酒店的小伙计“专管温酒的一种无聊职务”，迟到的小弗郎士永远忘不了韩麦尔先生的“最后一课”……他们是少年中可爱的一群，在我们的成长中，陪伴引领着我们。具体到你个人，又曾受到怎样的影响？请以“一群少年向我走来”为题，写一篇不少于500字的作文。

(2)、这六年的路，我们走的辛苦而快乐，六年的生活，我们过的充实而美丽，我们流过眼泪，却伴着欢笑，我们踏着荆棘，却嗅得万里花香。六年的岁月、1900多个日日夜夜，听起来似乎是那么的漫长，而当我们今天面对离别，又觉得它是那么的短暂，似乎弹指一挥间，但很多东西确确实实地落在我们的记忆里，无法抹去…… 六年前，我们曾是什么都不懂的小孩子。学习“a、o、e”的时候，经常靠记忆去拼拼音；学习“3”的时候，也曾为简单的四则混合运算弄得一头雾水。如今呢？在掌握小学阶段基本知识的同时，我们的理解能力、综合素质也得到了提高，能够领悟了古人的文言文，也在艰难地向“奥林匹克数学竞赛”的山峰上努力攀爬。

(3)、 记忆中，总有一段时光令我们难以忘怀：或轻松愉悦，或焦虑紧张，或幸福甜蜜，或痛苦忧伤……剪一段时光，让它在你的笔下缓缓流淌吧！

(4)、(细节描写)观察眼神，所以文章中一定要有大段的细节刻画，各种细节描写方式都可以酌情使用。 

(5)、还记得那些年一起翘课的日子，现在只记得倒数毕业的日子，既期待又害怕。

(6)、(思路点拨)以题目“感谢对手”作为中心论点。首段以一句名人名言或名人事例引出论题或论点，并激发读者的阅读兴趣。文中则采用总分总的结构，从中心论点中生发出几个分论点，通过证明分论点来证明中心论点。末段总结全文，得出结论，并发出号召。

(7)、毕业在即，是快乐时光的延续，另一种快乐岁月在等着你。

(8)、      而我，同样的，也有这样的一位父亲．

(9)、点评一：这篇作文令人惊叹，小作者在文中歌颂了如火焰般燃烧的落日，借此赞颂那些赋闲在家，却依旧心系国家的老战士、中国军人，由此感悟到：人生一世，纵然不能象太阳这样活得万众瞩目，至少也要闯得轰轰烈烈！文章描写优美，感悟深刻，特别是标题富有深意，既指天空的落日，又暗指人生的圆满． 

(10)、白皙的脸上挂着灿烂的微笑，忽闪忽闪的大眼睛，眸子深处荡着盈盈笑意．高挺的鼻子，小巧的红唇，一袭白衣将她身上的甜美气质衬托得淋漓尽致．再看看自己，只剩下无尽的苦涩，而她手上的一张满分试卷更是对我赤裸裸的挑衅！

(11)、你的家坐落在江边．推开窗子，温溽的江风便迎面扑来，我沐浴着傍晚夕阳最后的光辉，享受那未尽余霞的凄婉之美．一旁的你正忙着将自己栽种的薄荷采下，一片一片仔细洗净之后放入白色的瓷杯中．淋入开水，一片氤氲的水汽夹着缕缕清香便溢了出来，瞬间将我包围，让我感到无比的轻松．接过你手中的白色瓷杯，我看到了荡漾在薄荷叶之中你灿烂的笑容，像那熟稔、修长的矢车菊在绽放． 

(12)、那年的我们，在青青的草坪横七八歪的谈笑打闹，那么快乐，那么简单，我怀念的，是你回忆里的背影么?

(13)、    谈及离开兰州到北京奋斗的往事，张保和笑着说：“我跟你一样，也是漂在北京。”我说：“您算不上是北漂吧？北漂都有过住地下室的经历，而您没有。”

(14)、      美丽的大森林是百鸟共同的家园。这天，乌鸦飞到森林南面，发现一棵枝繁叶茂的大树，它决定在此安家。不久，又飞来一只猫头鹰，它对正在忙碌的乌鸦霸道地说：“喂，这是我早看中的地盘，你赶快离开！”为此，它们争吵到百鸟之王面前，百鸟之王平静地听完它们的叙述，对乌鸦说：“森林这么大，可以栖息的大树有很多，你救礼让一下又何妨？大家相处，贵在礼让。”接着，它又对猫头鹰说：“你也要自律一些，对待别人不能那么粗暴，大家和谐相处，不好吗？”从此以后，大森林中很少再听到争吵声，鸟儿们礼让、自律，逐渐养成了良好的习惯，大森林便一直鸟语花香，和乐安宁。

(15)、历史是老人，而历史教育者却应该只是一个穷究好奇的孩子。对于历史的探求，要有宗教徒式的虔诚和献身精神，但却不能有宗教徒式的迷狂和偏执。心灵上的一道皱纹比眼角上的十道百道皱纹还要可怕可悲。内心的孤独往往与内在的清醒一路同行，孤独时刻在寻找着冲突，它不只是精神的永恒流浪，而且是在流浪中心灵与外物同歌同舞，同起同伏。自以为看破历史或谴责历史和历史教育想象的人，实际上是心盲、意盲和识盲——心盲者肤浅，意盲者狭隘，识盲者虚骄。若是在远离当代学术成果的情况下，依据传统历史的那点子认识来批驳这种灵光闪现历史哲学思想，无异于堂吉诃德大战风车。

(16)、众回声：我想知道！我想知道！我想知道……　　

(17)、(思路点拨)可以以第一人称，写“我”的事情，也可是用其他人称，写别人的事情。

(18)、文章开篇用生动的描写和真切的感受，给我们描绘出一幅清晨美丽的画面：雨过天晴，阳光普照，鸟语花香．情景相融，引人入胜，具有画面美和中心美的双层特点，这既为下文的抒情议论做好了渲染铺垫，  语言流畅，富有文采．文章语句华美流畅，拟人、比喻、排比等修辞增添文采，整散句式灵动自然，彰显出作者较为深厚的文字功底．特别是文章中间列举出现实生活和自然界中的种种“感恩”的典型现象，组成排比，突出了“感恩”的主题，使语言如珍珠美玉，既有闪亮的文采，又有丰厚的内涵．

(19)、(思路点拨)以论题或论点做为题目。首段用一个名人事例或一句名人名言来引出论点，并激发读者的阅读兴趣。文中部分论证说理，可采用层进式或并列式来组织结构。最后一段总结全文，得出结论。

(20)、老师、同学……一切曾经帮助过我们和我们帮助过的人，谁又会真的忘记？六年时光，就像大海一样，永远藏在我们心中。一年又一年，风风雨雨；一日又一日，日起日落，母校的厚爱渗入我的心底。

(1)、 请从下面两个文题中，任选其按要求作文。 

(2)、(例文点评)这是一篇议论文，作者开篇先讲了“金无足赤，人无完人”的道理，说明了人犯错误的根源，然后运用道理论证来论证“人应该善于反省与反思”这个观点，紧接着摆出两个事实：邹忌的自我反省、先哲的反思，说出人们反思和反省的必要性，最后号召大家要善于反省自己，结构严谨，一气呵成。

(3)、     记得有一次，雨下得特别大，雨滴打在屋檐上嗒嗒作响，从屋檐上流下来都拉成了一条直线，妈妈依旧像平常一样穿好筒靴送我去学校。泥泞的道路非常难行，妈妈背着我，每一步都走得很小心，生怕把我摔下来，但是妈妈这样小心仔细地行走还是一步三滑，前进十分困难，像身上压着千斤重担，走起路来也喘着粗气。我撑着伞，很想从妈妈的背上下来自己走，可是无论我怎么哀求，妈妈也不答应，还生气地埋怨道：“要是你摔倒了受伤了怎么办？衣服弄湿了感冒了还要花医药费，自己也难受！”虽然妈妈总是指责我，但是我却生不起气来，我明白这是妈妈对我的爱！

(4)、      成长有烦恼，有快乐，有委屈，有赞扬，有失望，有希望，但是成长最重要的就是做自己．一个人在成长的路程中，保持着一颗做自己的心，那么他的成长道路必定是精彩的，也是受人爱戴的．无论你是一个少年，还是一个已有家室的人，都不能丢失了这颗有担当的心．当别人为了奖杯，为了冠军而走捷径的时候，你却坚守着自己的道路前进，不拐弯抹角，不投机取巧，那么你就是永远的冠军．二战期间，某国家为了训练军官和士兵的长跑素质，特地在路口设置了军官通道和士兵通道，但是比赛时公平的，训练的时候每一个人都是士兵．当一个士兵在岔路口看到军官专用通道时，心里有些不爽，不过他仍然选择自己该走的士兵通道，当他跑到终点的时候，居然进入了前三名．教官说，“孩子，你是一个有责任心并且诚实的人，那个军官通道是为不诚实的人准备的．这次长跑你通过了．”由此，我们可以看出，无论何时，做自己是最好的． 

(5)、    20年前想要在兰州见的“西北笑星”，20年后却在北京见到了。想想，人生真是隐藏着难以预见的只有上帝才知晓的缘分和况味。

(6)、本文是一篇记叙文。首段用著名作家巴尔扎克的一段话引出自己对书的痴迷，直接点题，并为全文奠定了感情的基调。文中部分则写人记事，选取生活中的一件小事来表现自己对书的痴迷。最后一段以议论的方式收束全文，点明中心，升华主旨，同时与首段相呼应，使文章成为一个统一的整体。

(7)、类似于此的感动与被感动的故事，还有很多，它们犹如美丽的画卷，生动的点缀在张保和的记忆里，丰盈着他的生活和生命。

(8)、   (1)请先在横线上填写恰当的内容，将题目补充完整，然后写作。(2)立意自定，文体自选(诗歌除外)。