小学生文明礼仪20条

1、小学生文明礼仪20条原版

(1)、护安全，红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，远离毒品，珍惜生命。

(2)、爱护公用设施、文物古迹，爱护庄稼、花草、树木、爱护有益动物和生态环境。 遵守网络道德和安全规定，不浏览、不制作、不传播不良信息，慎交网友，不进入营业性网吧。

(3)、3月20日，师生再次开展宣讲公益活动，在园林社区内，幼儿园的小朋友利用快板的表演形式向居民宣讲“扬州文明有礼二十四条”，经过改编的“扬州文明有礼二十四条”，朗朗上口，稚嫩的嗓音、可爱的表演，新颖的快板的表演形式将“扬州文明有礼二十四条”展现的淋漓尽致，不仅让在场的社区居民获得了一次温习的机会，更让小朋友再次强化了对“扬州文明有礼二十四条”的理解；小学生们则带着他们的原创画为社区的爷爷、奶奶、叔叔、阿姨们带去了文明有礼的宣传讲解，用自身行动传递着文明礼仪规范。宣讲的互动环节，爷爷奶奶们现场评选出最有创意，最生动形象的宣传画作。

(4)、爱劳动，自己事自己做，积极承担家务，主动清洁校园，参与社会实践，热心志愿服务，体验劳动创造。

(5)、集会排队快静齐，两人三人都成队，轻声慢步不推搡。

(6)、环境整洁优美，生活健康科学，社会文明进步。

(7)、作为信阳市的主人，我们既是文明的建设者，更是文明的受益者。我们的一言一行，体现信阳的文明程度;我们的一举一动,关乎信阳的精神面貌；我们的一笑一颦,代表信阳的形象品质。我们的积极参与和大力支持,是我们创建全国文明城市成功的关键。

(8)、上课认真听讲,积极思考,勇于发言,读写规范。

(9)、信阳市平桥区第一小学作为文明校园，自《信阳文明20条》发布之日起就广泛开展形式多样的宣传活动，为争创崇德向善、文化厚重、和谐宜居的全国文明城市提供有力支持。走入一小大门，扑面而来的是浓厚的创文宣传氛围。学校通过开展主题班会做好做实养成教育，规范学生的行为习惯，校园内悬挂创文宣传展板，教室内悬挂着“社会主义核心价值观”主要内容，学校LED大屏幕滚动着我市创文宣传标语及“信阳文明20条”，培养学生的文明意识，使创文“入脑”、“入心”，倡导师生共同践行社会主义核心价值观，积极营造创文活动氛围，彰显校园文化正能量。

(10)、学会与同学分享心情，传播快乐，解决不愉快的事。

(11)、来自二(6)班的林梓润同学品学兼优，热爱祖国，热爱学校，团结同学，热心助人，同学们都愿意接近她。只要有困难，同学们就会去找他，他都会伸出热情之手竭尽全力地帮助他们，从不推辞回绝。大家都夸他有爱心。他重视德、智、体的全面发展，有良好的读书习惯，较早便阅读了大量名著，拥有文学素养。他说：“成为一名文明礼仪小使者，是我的光荣，我感在自豪，它将鞭策我，在以后人生的道路上，微笑面对生活！”

(12)、在五千年悠久的历史长河中，不但创造了灿烂的文化，而且形成了古老民族的传统美德，在博大精深的伦理文化遗产中，很多优良的、传统的礼仪规范，直至今天仍然有很强大的生命力，它是中华民族的宝贵的精神财富。

(13)、何育燕副校长代表课题组成员作出承诺，接下来的时间一定做到研究目标明确，扎扎实实、实实在在做好课题的每一环节，课题组要上下齐心协力，争取实现课题研究与教育教学双丰收。

(14)、  走入一小大门，扑面而来的是浓厚的创文宣传氛围。校园内宣传橱窗展示着创文内容展板，教室内悬挂着“社会主义核心价值观”主要内容，学校LED大屏幕滚动着我市创文宣传标语及“信阳文明20条”，使创文“入脑”、“入心”，倡导师生共同践行社会主义核心价值观，积极营造创文活动氛围，彰显校园文化正能量。

(15)、观赏之礼：遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。

(16)、爱护公物，不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。损坏公物要赔偿。拾到东西归还失主或交公。

(17)、积极参加生产劳动和社会实践，积极参加学校组织的其他活动，遵守活动的要求和规定。

(18)、经常与父母交流生活、学习、思想等情况，尊重父母意见和教导。

(19)、正确对待困难和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，不背后说人坏话，保持心理健康。

(20)、《小学生日常行为规范》(以下简称《规范》)是依据国家正式颁发的《小学生守则》制定的，是国家对小学生日常行为的最基本的要求。其目的在于加强对小学生的文明礼貌教育和行为训练，以促使他们从小养成良好的行为习惯。

2、小学生文明礼仪条例

(1)、以下为一~三年级的投票按钮，快为你心目中的校级文明礼仪好少年投票吧！(本投票于12月31日00:00截止)

(2)、生活有规律，按时作息，珍惜时间，合理安排课余生活，坚持锻炼身体。

(3)、为了进一步普及一小学子创建文明城市知识，培育校园文明风尚，提高学生文明意识和道德素质，营造浓厚的创建文明城市氛围，10月15日，浉河区一小举办了学“信阳文明20条”创建文明城市知识竞赛。本次竞赛采用必答题、共答题、抢答题等形式。内容涵盖了《信阳文明20条》、社会主义核心价值观、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等。比赛中，各班选手积极主动、配合默契，队员们争先恐后、踊跃回答。尤其在抢答题环节更是高潮迭起、扣人心弦。通过此次知识竞赛，全体师生对创文有了更加深刻的了解，也意识到了创文活动就在校园的每个角落，让我们携起手来，践行社会主义核心价值观，为信阳市创建全国文明城市做出自己力所能及的贡献！

(4)、爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不比吃穿，不乱花钱。

(5)、使用礼貌用语，讲话注意场合，态度友善，要讲普通话。接受或递送物品时要起立并用双手。

(6)、举行升旗仪式或集会时，集合列队要快、静、齐，并提前进入会场，在指定位置坐(站)好，静候仪式或集会开始。静心倾听发言人讲话，讲话结束后礼貌鼓掌。活动结束后，目送领导或来宾先退场，再听从指挥有序退场，不抢先、不喧哗。

(7)、我国是世界四大文明古国之古老的中华民族自古以来就享有“礼仪之邦”的美称。中华民族源远流长。

(8)、钱瑾顺热爱读书，时长翻阅已读过的书籍并获取新知，正如孔子所言：“学而时习之，不亦说乎”。他心中常记“仁者爱人，有礼者敬人”，待人文明有礼。

(9)、上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表见解。

(10)、遵守公共秩序，在公共场所守不拥挤，不喧哗，礼让他人。乘公共车、船等主动购票，主动给老幼病残孕让座。不做法律禁止的事。

(11)、吃饭不挑食，积极践行光盘行动，能使用公筷公勺。

(12)、文明之风吹暖书香校园，和谐之雨滋润莘莘学子。

(13)、    升旗仪式上四一中队的同学表演了大家喜闻乐见的快板《校园礼仪三字歌》和精彩的歌表演《文明在哪里》，通过节目倡议全校同学要做一个文明人，用自己的一言一行，一举一动展示七小学生的文明素质和精神风貌。要求同学们以身边的美德少年为榜样，从点滴小事做起，践行文明言行，做一名身边环境的保洁员，做一名自立自强的小主人，做一名诚实守纪的好孩子，做一名健康向上的好学生。要求全体学生不仅要坚持不懈地提高自身的道德素质，而且要做一名创建文明城市的宣传员，和家长一起小手拉大手，共创文明城，从自己做起，从小事做起，从现在做起，争当校园文明先锋，为学校和家乡的文明建设增光添彩。

(14)、《规范》的内容共20条，不可能面面俱到，也不宜繁琐。小学生年龄小，因此，既要对他们严格要求，又要使他们生动活泼地得到发展。各地在贯彻《规范》时，应与《小学生守则》的教育和贯彻学校的各项规章制度结合起来。

(15)、"文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”为主要内容的社会公德，我们在教小朋友要讲究文明礼仪时，我们也应该以身作则，从行动上去改变小朋友的行为，给予小朋友关爱，让小朋友明白爱，分清什么是对的，什么是错的，能够辨别美与丑。

(16)、为大力营造全校学礼、明礼、尊礼、用礼的浓厚氛围，龙华区教科院附属小学大力宣传日常生活中的礼仪活动和礼仪规范，普及礼仪知识，并开展了第二届“文明礼仪好少年”评选活动，发挥先进典型的示范引领作用，以榜样的力量激励人、鼓舞人，弘扬文明礼仪新风，推动全校形成见贤思齐、争当先进的良好氛围。

(17)、遵守交通法规，不违章骑车，过马路走人行横道。

(18)、在这秋风送爽，金菊飘香的季节，为积极响应我市创建全国文明城市的号召，切实提高全体师生的文明素养，10月29日上午，平桥区第一小学举行了以“信阳文明20条我们一定能做到争当社会好公民同心共创文明城”为主题的升旗仪式。当一轮红日徐徐从东方升起的时侯，平桥区第一小学的全体师生早已齐聚操场等待升旗仪式的开始。

(19)、礼貌待人：遇见老师跟老师问好，遇到同学跟同学打招呼，都是比较常见的礼貌行为。

(20)、仪表整洁大方，着装朴素得体，不穿奇装异服。

3、小学生文明礼仪十条

(1)、坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操，坐、立、行、读书、写字姿势正确。积极参加有益的文体活动。

(2)、然而当今一种现象却令人担忧，小学生文明礼仪缺失严重：一些孩子在学校里不懂得尊重他人，不懂礼让，不讲礼貌，他们不知道文明礼仪的行为界定，存在对文明礼仪认识模糊的问题，认识上的模糊直接导致了他们行为上的不文明。因此，对小学生进行“文明礼仪的养成教育”至关重要。

(3)、尊重教职工，见面行礼或主动问好，回答师长问话要起立，给老师提意见态度要诚恳。

(4)、不给同学取绰号，要主动帮助有困难的和身有残疾的同学。

(5)、爱惜名誉，拾金不昧，抵制不良诱惑，不做有损人格的事。

(6)、尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。

(7)、阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息，收听、收看内容健康的广播电视节目。不吸烟、不喝酒、不赌博，远离毒品，不参加封建迷信活动，不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。敢于斗争，遇到坏人坏事主动报告，敢于斗争。

(8)、——揭阳市十三五规划重点课题《传统礼仪文化与小学生文明礼仪养成研究》中期报告会在市实验小学胜利召开

(9)、升国旗奏国歌，在激昂的出旗曲中，鲜艳的队旗迎风飘扬，少先队员们都面带笑容，怀揣着欣喜与激动迎接着这一神圣时刻的到来。

(10)、积极参加集体活动，认真完成集体交给的任务，少先队员服从队的决议，不做有损集体荣誉的事，集体成员之间相互尊重，学会合作。积极参加学校组织的各种劳动和社会实践活动，多观察，勤动手。

(11)、今天的孩子从小就不是“一张白纸”，五颜六色印入脑中，环境影响或多或少对孩子的心灵造成了污染。虽然中华民族的传统美德依然传承，就整体情况看，确实存在弱化的趋势。

(12)、礼让行人：上学、放学的路上，走路的时候靠右边走，尤其是放学人多的时候，不横冲直撞，秩序离校。

(13)、若长辈给自己添饭夹菜，要说谢谢，要比父母、长辈先吃完饭，要请父母、长辈“慢吃”。

(14)、礼貌待人：遇见老师跟老师问好，遇到同学跟同学打招呼，都是比较常见的礼貌行为。

(15)、爱护环境：不随手乱扔垃圾，珍惜他人的劳动成功，在公共场合不大声喧哗，影响他人。

(16)、学做人，讲礼貌，"礼仪之邦"人知晓。

(17)、文明是一种品质，文明是一种修养，文明是我们一小每一个学生的标志。同学们，在国旗下共同祝愿：祝愿我们的生活处处开满文明之花！祝愿我们自己一步步地迈向文明！

(18)、见到师长，早上问早，中午问好，放学回家说再见。

(19)、穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。

(20)、她是来自二(8)班的钟茵。她充满自信，乐观向上，性格开朗，勤奋好学；平时孝敬父母，尊敬师长，团结同学，爱护公共财物，遵守公共秩序。热爱集体，乐于为班级、为同学们服务。作为班长，总是以身作则，协助老师管理好班级，是老师的得力助手。在家里，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的事，始终坚持做更好的自己。

4、1～2年级文明礼仪内容

(1)、乘坐校车不抢座位，主动给小同学和有困难的同学让座。乘坐公共汽车、船应主动给老、幼、病、残、孕妇及师长让座。

(2)、刘可同学是老师的小助手，是同学们的好朋友。她爱看书、善动脑、敢发言，是一名品学兼优的好学生，经常在各级各类的朗诵、演讲比赛中锻炼自己。在家里，她孝敬长辈，经常帮助父母做一些力所能及的家务活。在学校，她尊敬师长，团结同学，积极制止骂人、打架等一些不文明行为，并严格遵守学校的各项规章制度。

(3)、懂得感恩：当自己得到同学或朋友等人的帮助的时候，主动向对方表示感谢，懂得感恩之情。

(4)、言谈之礼：用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。

(5)、与同学说话语调要平和，听同学说话要专心，不轻易打断别人的话。

(6)、维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。

(7)、不乱扔垃圾，能做到主动捡拾垃圾，分类投放。

(8)、唐紫嫣尊敬师长、友爱同学、遵守纪律、文明礼貌、主动热情。课堂上，她专心听讲，积极举手发言；课后，她主动协助老师维护秩序以及保护班级环境卫生；在家里，她尊重长辈，体贴父母，主动承担一些力所能及的家务。

(9)、养成预习的习惯：预习时间一般是选择在做完当天作业后再进行，预习第二天要上的新课，并根据所剩时间的长短来安排预习时间，时间长则预习得深入一些，时间短，则侧重预习比较薄弱的学科，这样在第二天上新课时心中有数，听课起来比较不会吃力。比如语文的预习，先通读课文，标自然段，画生字词，标注音。了解本文的主要内容是什么。带着课文后思考题默读课文，看到课文中能解答问题的地方标上记号，不理解的地方做上标记。

(10)、不准参与其他任何有损青少年学生健康成长的一切活动。

(11)、文明礼仪要养成重平时，从小培养，形成良好习惯。有句老话：“少成若天性，习惯成自然。”小学阶段是进行文明礼仪教育的最关键的时期。

(12)、讲法治，遵守校纪校规，参与班级管理，养成规则意识，了解法律法规，不做违法之事。

(13)、作为中华民族的传承人——青少年儿童，他们有责任继承和发扬中华民族五千年文化精髓，使中国“礼仪之邦”的美称名副其实.

(14)、观看演出和比赛，不起哄滋扰，做文明观众。

(15)、课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。

(16)、讲文明，尊敬父母师长，平等友善待人，言行礼貌得体，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。

(17)、影响别人，"对不起"，

(18)、讲诚信，守时履约，言行一致，知错就改，有责任心，不抄袭不作弊，不擅动他人物品，借东西及时归还。

(19)、不化妆，不佩戴饰物，不穿中高跟皮鞋，不穿背心和拖鞋进学校。

(20)、学唱国歌。升国旗、奏唱国歌时，肃立、行注目礼，入队后行队礼。

5、小学生文明礼仪10条

(1)、同时，在各班主题班会上，各班班主任结合信阳市创建全国文明城市活动的开展，对学生进行了思想道德、文明礼仪、健康以及“信阳文明20条”教育。同学们纷纷发表自己的看法：“不能随地扔垃圾，随手捡起身边的垃圾，主动让座不抢座，提醒爸爸妈妈车辆不能乱停乱放……”学生热情参与，积极交流。

(2)、让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境！

(3)、不准破坏公共设施、公共秩序和公共场所卫生;

(4)、爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。

(5)、认真预习、复习，主动学习，按照完成作业，考试不作弊。

(6)、无论您是高龄尊长,还是少年儿童，无论您是工农商学兵还是来自东西南北中,只要工作生活在信阳这片热土上，您就是信阳大家庭的一员。我们真诚地希望全体师生积极参与支持文明创建活动，让我们用爱心召唤文明，用行动弘扬正气、树立新风。我们的每一份热情、每一份努力、每一份辛劳，都是对文明城市创建的极大贡献。让我们携起手来，说文明话，办文明事，做文明人，积极投身到创建全国文明城市活动中来,争做文明的实践者、传播者，同心协力，把信阳建设成文明、幸福、美丽、宜居的美好家园！

(7)、不准成立或参与非法组织、封建迷信、伪气功活动;

(8)、“国无德不兴，人无德不立”公民道德的好坏，体现着一个民族的精神状态，影响着一个民族事业的兴衰，一个人的言行，往往表现出个人素质的高低，进而影响整个集体的总体素质状况，一个公民是否爱护公共设施，从小处讲可以反映出一个人道德素质的高低，一个学校校风的好坏，从大处讲也反映了一个国家文明程度及民族素质的高低。

(9)、不准饮用不卫生的食品、饮料或陌生人提供的食物;

(10)、遵守交通法规，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。

(11)、女同学提倡理短发，不烫发；男同学理发理学生头，不留长发，不理分头。

(12)、要讲究文明礼貌，不要打、骂别人。 要遵守课间纪律，不要跑、追、打、闹。 要时刻注意安全，不要玩危险的活动。 要关爱幼小同学，不要以大欺小。 要爱护环境卫生，不要到处乱扔杂物。 要爱惜公共财物，不要踩踏班级课桌椅。 要注意美化环境，不要到处刻写、乱画。 要保护学校绿化，不要践踏草坪树苗。 要讲究诚实守信，不要处处撒谎。 要处处助人为乐，不要损人利己

(13)、全校学生积极参加评选活动，各班采取班级同学在问卷星推荐、班主任最终评审的逐层评选方法，共评出51名“班级文明礼仪好少年”。快来看看他们的风采，并为心仪的ta投票吧！

(14)、礼让行人：上学、放学的路上，走路的时候靠右边走，尤其是放学人多的时候，不横冲直撞，秩序离校。

(15)、校内公共场所礼仪：应该自觉保持校园整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱护学校公共财物、花草树木，节约用水用电。发现违纪学生，要礼貌地劝说、教育，及时给予制止。如“请您不要随地乱扔纸屑。请您拾起来，放进垃圾箱内。”

(16)、课前分类摆放好学习用品，安静地等待老师来上课。

(17)、第一条：爱国、敬业、诚信、友善是做人的准则；

(18)、接下来专家与学校领导、课题组成员进行了查阅反馈。李永成副主任高度肯定了课题组研究工作真抓实干、瞄准目标、有条不紊进行，资料整理管理有序，并且初现成效，下一阶段思路清晰，真正形成“家、校、社”三位一体的教育合力。并对课题下一阶段提出有效建议。吴旭彬主任也首先肯定课题组成员工作扎实、成效明显，并从课题的性质定位鼓励课题组成员结合潮汕特色礼仪文化、创文工作有机结合。最后市教育局教研室李绪强主任进行总结发言，他从专业的角度高度肯定课题组成员工作有序有效，做到了有计划、有措施、有过程、有一定成果。就课题研究的具体实践提出了独到的见解，并建议借助传统礼仪文化来进一步促进小学生文明礼仪养成，下阶段结合课题设计符合小学生文明礼仪养成评价体系，真正提高学生的文明素养。

(19)、来自二(1)班的邓智宸是个乐观向上的小女孩。她喜欢画画、跳舞和阅读，对人有礼貌。在家尊敬长辈，孝顺父母，照顾弟弟。在外尊老爱幼，善良且有爱心。在日常生活中，她尊敬老师，团结同学，助人为乐，下雨天为同学送伞，帮助同学解决学习上遇到的难题，勤奋好学，努力上进。

(20)、为此，我校结合小学生自身特点，编写了《小学生文明20条歌谣》。

(1)、我们知道：童稚时的孔融让梨，尊敬长辈传为美谈;岳飞问路，颇知礼节，才得以校场比武，骑马跨天下;“程门立雪”更是为尊敬师长的典范。老子在《道德经》中告诉我们“做一天人就要讲一天道德”。这些，淋漓尽致地体现了中国人的礼仪道德所在。

(2)、一个注重自身修养，重礼仪的人才可能成为优秀的人、有用的人、品行兼优的人。孔子曰：“兴于诗，立于礼，成于乐。”

(3)、    为进一步深化创建文明城市活动，将文明礼仪深入到学生心中，努力提高学生文明修养，倡导学生以自己的实际行动，告别各种不良行为，做一个文明的小学生，为创建文明城市贡献自己的一份力量。10月22日清晨，南湾湖风景区第七小学四一中队举行了“创文明城市，践行文明20条，做文明少年”主题升旗仪式。

(4)、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。

(5)、餐饮之礼：讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。

(6)、    文明是粒种子，培育才能发芽；文明是棵小树，管护才能成长。《信阳文明20条》的发布，奏响了信阳文明的旋律。最后，全体师生一起背诵了《信阳文明二十条》，为本次升旗仪式画上了圆满的句号。

(7)、课间活动时，不大声喧哗，不追逐打闹，积极参加有益身心健康的各种文体活动。遵守游戏规则，爱护游戏伙伴。集体外出活动要服从管理。同学间要相互谦让，主动关心和照顾好体弱的同学。分组活动时，要服从大家的共同意愿，遵守时间，不单独行动。

(8)、不准擅自下河洗澡、汛期淌水、乘坐无证渡船;

(9)、不准玩水、玩电、玩烟花爆竹、化学药品等危险品;

(10)、一(9)班杨浩泉是一个尊敬师长、积极上进的小学生。在家里，他孝顺长辈，主动做一些力所能及的家务。在学校，他总是严格要求自己。学习上他勤奋好学、品学兼优，课堂上认真思考，积极回答老师问题，立志争做文明礼仪好少年！

(11)、第十四条：眼睛是心灵的窗口，眼保健操是必修课

(12)、她是一位品学兼优、乐于助人、热爱集体、积极向上的学生。作为一名班干部，她总能以身作则，遵守学校和班级的规定。不仅如此，每当老师和同学需要帮助的时候她总能第一时间出现；对于班级出现的不文明行为她也总能及时制止并给予劝导。她团结同学、尊敬老师，是一位在学习和生活上对自己严于律己的好学生！

(13)、不准攀爬门窗、篮球架、围墙、护栏等设施;

(14)、幼儿园部采用适合小朋友年龄特点的学习方式，让文明礼仪被幼儿园的小朋友所理解和接受。在日常活动中，小朋友逐步养成“文明进餐”“清洁卫生”“安全出行”等好习惯。中、小学部的师生定期利用班队课共同学习文明有礼二十四条内容，同学们回到家中，又与父母一起阅读《守规矩 讲礼仪》的宣传手册。小学生们还用自己的所学、所感、所悟，与父母共同书画出“守规矩，讲礼仪”的具体画面和内容，直观、形象地体现了如何当文明人、说文明话、做文明事、行文明礼。三个学部的师生多次走进风景区为游客们宣讲，担当扬州文明的践行者和小小的传播者。

(15)、向老师说声好，不困难；困难的是，要坚持向老师真心地说声好。

(16)、古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，其实爱护公物做起来也很简单，只要拥有一颗公德之心，处处遵守学校的各项规章制度，就能保证公共设施的完好无损与正常使用。

(17)、护健康，养成卫生习惯，不吸烟不喝酒，控制上网时间，抵制不良信息，坚持锻炼身体，保持阳光心态。

(18)、见义勇为，敢于斗争，对违反社会公德的行为要进行劝阻，发现违法犯罪行为及时报告。