用愤懑造句
1、用愤怒造句
(1)、亲们，记得在文章下方的评论栏留下你的观点哟
(2)、(释义)鸣：发出声音，指有所抒发或表示。指受到委屈和压迫就要发出不满和反抗的呼声。
(3)、柯林斯先生固然既不通情达理，又不讨人喜爱。
(4)、《乡村爱情》里象牙山野生哲学家莱昂纳多·刘能不仅留下过“你淡定是因为你不怕死，我比你淡定是因为我不怕你死”的名句，还曾在女神谢大脚结婚时吟诗一首，赚得观众数行清泪。
(5)、愤愤不平：愤愤：很生气的样子。因不公平的事而愤怒或不满。也作“忿忿不平”。
(6)、带着老校长的殷切期盼，我踌躇满志地走上讲台。
(7)、王八翻身——左一个规定(龟腚)，右一个规定(龟腚)
(8)、据他所说，当年离婚后经人介绍认识了这个女人——生在农村、年轻、老实、看上去善解人意。
(9)、还有一位同学，因为长得和罗志祥有点相似，名字叫做“南宁罗志祥”，也受到了株连：终究是我一个人扛下了所有！
(10)、GoogleIsinTalksWithTencentandInspurforChinaCloud,SourcesSay
(11)、富贵之交总是翻手覆手之间，忽云忽雨，反复无常，轻薄之辈却纷纷追随，无法计数。君不见现在世人中像管仲、鲍叔牙那种贫富不移的深厚交情，已被视如粪土，抛弃净尽了。
(12)、劳动既是付出，又是回报，还能得到无限快乐!
(13)、这件事老师处理得体，既解决了同学之间的矛盾，又维护了同学之间的团结。
(14)、歌声②频为行人咽，记著樽前雪③。明朝酒醒大江流，满载一船离恨向衡州④。
(15)、上第一堂课时，所有学生都非常期待，“老师好”三个字喊得热情，高涨。
(16)、水再浑浊，只要长久沉淀，依然会分外澄澈。人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运。不要愤懑起点太低，那只是我们站立的原点。人生是一场漫长的竞赛，有些人笑在开始，有些人却赢在最后。
(17)、你不要总是存心怀着对我有着某种不好的念这样对你对我都没什么好处。
(18)、“唔，夫人，”庞得贝回答说，腔调里稍含一些愤懑。
(19)、组词：愤懑、懑愤、惫懑、幽懑、惋懑、忿懑、那懑。
(20)、班里的同学被欺负了，大家义愤填膺的，要为他报仇。
2、用愤怒造句怎么造
(1)、经常替罗编辑文案，但今天是最后一条(划重点)
(2)、记者节，有学长讲了一件事，在昆明市中心附近的一个巷子，工人对墙体进行拆除的时候，他看到了一个房间，一个已经没有了窗户和门的房间，房间的床上躺着一具老人的白骨。后来经过鉴定，人已经死了五年了。他的亲人们呢？没人知道。
(3)、张帆欲去仍搔首，更醉君家酒。吟诗日日待春风，及至桃花开后却匆匆。
(4)、“唔，夫人，”庞得贝回答说，腔调里稍含一些愤懑。
(5)、她姘识了一个汉子，一个不相干她不爱的人，那完全是出自心中的愤懑和存心要胡作非为。
(6)、我想用行动告诉孩子：尽管你成绩一般，老师也从来没有想过放弃你。
(7)、四句“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”，这是对未来团聚时的幸福想象。心中满腹的寂寞思念，只有寄托在将来。那时诗人返回故乡，同妻子在西屋的窗下窃窃私语，情深意长，彻夜不眠，以致蜡烛结出了蕊花。他们剪去蕊花，仍有叙不完的离情，言不尽重逢后的喜悦。
(8)、历史通常阴差阳错，或者循环往复，并没有什么是真正永恒和伟大的，连记忆也总是要被人选择。端传媒的记者邹思聪说：“大多数任何时代的当代人，以人类整体尺度观之，都表现出惊人的健忘与失忆。”在今天，下雪的速度更快了。雪下面有脚印、有墨迹，也有残骸和遗骨，我们所说的谎言和所谓事实，都在雪的夹层当中。所有人都在这雪里面。雪一直下，自自然然地抹去痕迹、掩埋真相和让人遗忘。
(9)、对待规模大的叛乱,应使用剿抚兼施的方法,既可平息叛乱,又可减少流血,不是更好吗?
(10)、我们所讲的微笑，是发自内心的诚挚和善良的笑容，而不是为讨好别人的媚笑，也不是存心不良的奸笑或皮笑肉不笑，更不是带有杀机的笑里藏刀。
(11)、兄弟财物。须有借有还。如有存心吞没者死于万刀之下。
(12)、新闻事实是客观，作为传播主体的我们是主观的，“主观”是个好东西：心向善，传播的东西就是引人向善的；心狭隘，传播的东西就是狭隘的、偏激的。
(13)、我的学生和家长曾经那样支持、信任、鼓励、赞同我，我为他们而感动！
(14)、在若干时间内，埃莉诺只能抚慰妹妹的悲痛，缓和她的震惊，抑止她的愤懑。
(15)、这首诗是李商隐留滞巴蜀(今四川省)时寄怀长安妻子之作。由于羁旅不得回，借此诗表达急切诗人思归的感情。
(16)、动物系列的也不少，最常被东北歇后语cue到的动物，非癞蛤蟆莫属。
(17)、He stamped his foot in frustrated rage.他愤懑郁积得跺脚。
(18)、班干部既要努力工作，又要努力学习，不能把二者对立起来。
(19)、年轻时我总以为“桃李”就是那些成绩优异的，老师倾注了很多心血的学生，但已步入不惑之年的我从不这么想。
(20)、带着一股被萧条逼出的文学性，敢言人所不敢言，笑人所不敢笑。
3、愤恨怎么造句
(1)、为了震慑他，我特意挑了一个最难的。但他对答如流，我无奈只好让他座，事后有学生告诉我。
(2)、九个月前的某个中午，我和余远瑞来到他逼仄的出租屋里，光线被一旁的另一栋自建楼挡得严严实实。我和他凑在一盏床头灯前，他把身份证、暂住证，一样一样拿给我，从“我叫余远瑞”开始，每说一段，递给我一张证明。它们堆在一起，塑成了一个摇摇晃晃的人生。
(3)、第一节课，我讲了几个重点单词及短语的用法，然后又引导学生用这些短语造句，和学生积极互动。
(4)、高中隔壁班的女生心肌梗塞，两秒钟死在晚自习的教室里。在那之前，我们以为只有扑棱蛾会那么死。在边寨或者城中村，我们遇见许多人，不识字，问起往前的事情，一片浑浊，只说，不记得了。
(5)、A．首联诗人用虚实结合的手法描写了金人南犯的情景，表达了他为自己是一个有国家的人感到幸运的感情。
(6)、D．陈与义这首诗含蓄蕴藉，感时伤事。把个人遭遇和国家命运融合在一起，和唐代诗人李商隐的风格情怀极为相似，深得后人赞赏。
(7)、A．首句既描写了客观情景，点明作者即将启程远行的事实，又侧面表现了作者的主观心境。
(8)、我一直是个很功利的人，总觉得报道应该推动不好的事情，产生看得见的积极转变才有意义，否则就只是一堆压泡面的新闻纸而已。
(9)、不知道你发现什么没？就是周扬青洋洋洒洒这么一大段，不仅文笔好，而且没有一句废话，金字塔原理运用非常纯熟，逻辑非常严密。我都不禁感慨了一下，这难道是学习了壹创新《文案的基本修养》成长书课和壹创新学社的《金字塔原理》吗？
(10)、那些认真且执着地追求自己的生活，将日子过得风声水起的学生，也是老师的桃李，尽管他们没有走进大学的校门。
(11)、“分分分，学生的命根。”这一句话在民间广为流传，且被奉为颠补不破的真理。
(12)、2000年我参加应聘，1000多人中，我一路过关斩将，应聘到一个农村中学任英语老师。
(13)、恶鸟走进展厅，大步，手拿几本自己做的书，转了两转，想着把它们摆在哪——不到50平米空间里，两张桌子上已经摆满了书，没地方摆了。“我们可不擅长布置这种东西。”恶鸟笑着说，最后还是把多出的几本压在了别的书上。
(14)、也正因如此，我一度十分怀疑自己记录个体的价值和力量：
(15)、因为这些精妙的比喻都不是出自于死板的课本，而是得益于每个人独有的生活体验。不一定信达雅，但却十分符合语境。
(16)、我愤懑，走到这学生跟前让他就课文内容回答问题。
(17)、郁积的愤懑与忧伤在维特的心中沉淀,他的身心开始萎靡。
(18)、不久前与我的一位老师聊天，向她说起我的这些愤懑。
(19)、于是你看到，东北话讽刺起来再怒骂也不会少了戏谑，东北话的玩笑也往往是话糙理不糙。
(20)、班干部的工作既要有分工，又要互相配合。
4、愤懑造句 二年级
(1)、把即使无奈妥协，也要抖个机灵表达出愤懑之情，小心思都藏在了字缝里，当属东北方言中特有的高级幽默。
(2)、有的人进入部委后抱怨待遇不好，约束大于自由等等，我认为就是在进行职业选择前没有深入了解将从事的工作而导致的。
(3)、在这段时间里，我遇到了许多事，有让我喜笑颜开的，有令人义愤填膺的，有叫人无可奈何的……
(4)、(释义)心中不服，感到气愤。同“愤愤不平”。
(5)、愤懑、吐懑、慨懑、懑愤、气懑、烦懑、惋懑、闵懑、那懑、愤懑不平、沈懑、愁懑、怨懑、奋懑、懑乱、猥懑、闷懑、惫懑、幽懑、他懑、忧懑、积懑、忿懑、懑烦。
(6)、利用废物，既可变废为宝，又可减少空气污染，是一举两得的好事。
(7)、对一个老师来说，最诚挚的祝愿就是桃李满天下。
(8)、下列选项对诗歌理解不正确的一项是( )
(9)、He’salwaysbeenabitofamaverick.
(10)、造句:我们坐在新教室里，感觉既暖和，又舒适。
(11)、愤怒：(形)因愤恨而发怒；［近］愤慨。［反］高兴|欢喜。
(12)、曾有一次，一位朋友问我“你们学新闻的为什么总是只关注这些苦大仇深的事？”
(13)、“生活就像一杯二锅头，酸甜苦辣别犯愁，往下咽吧。”
(14)、千山万壑之中，到处都是参天大树，到处都是杜鹃的啼鸣声。山中一夜春雨过后，只见山间飞泉百道，远远望去，好似悬挂在树梢一般。
(15)、可若是想到东北话，只能想到简单粗暴、幽默好笑和俗掉渣的泥土芬芳，甚至觉得它是全中国最简单的方言。
(16)、这让黑土地上的语言体系，和他们最爱的东北乱炖一样兼收并蓄，咕噜咕噜地冒着热气。
(17)、同学们在学习上既要各自努力，又要互相帮助。
(18)、对时间高效利用，一直是高手保持与普通人之间差距的不传秘诀。
(19)、我们俩既是青梅竹马,又是贫贱之交,彼此十分了解。
