一尘不染造句用来比喻人的品质
1、用一尘不染造句用来比喻人的品质的
(1)、
(2)、“节分端午自谁言,万古传闻为屈原。堪笑楚江空渺渺,不能洗得直臣冤。”这首诗是唐代诗人文秀为纪念屈原而写下的。端午节也是因为屈原而流于
(3)、屠(tú)苏(sū) 旧符(fú) 欲断魂(hún)
(4)、黄金时代、白雪皑皑、乌烟瘴气、皓首穷经、青面獠牙、苍髯如戟、金光灿烂、红颜薄命、白发苍苍、花里胡哨、五黄六月、一碧万顷、明眸皓齿、一寸丹心、火树银花、炉火纯青、须眉茭白、人老珠黄、红男绿女、白纸黑字、苍松翠柏、绿水青山、碧血丹心、白云苍狗、朱唇皓齿、面红耳赤、五光十色、青红皂白、五彩缤纷、五颜六色、一碧千里、万紫千红、花红柳绿、翠色欲流、姹紫嫣红
(5)、《铁杵成针》这个故事讲的是(李白小时候读书不顺,弃学途中偶遇一老妇人用铁杵磨针,对自己触动很大,发愤读书,最终学有所成)的故事,告诉我们(只要有毅力,坚持不懈,肯下苦功,做好事就能成功)的道理。
(6)、哈尔威船长的英雄壮举,让你对生命有了怎样的体会?
(7)、笔酣墨饱 笔走龙蛇 力透纸背 入木三分 龙飞凤舞 龙蛇飞动
(8)、大大小小、男男女女、千千万万、山山水水、生生世世、
(9)、诚实,是人生最宝贵的财富。——未来的教育学家赵苹
(10)、
(11)、(古老)的文字 (漫长)的演变过程 (独特)的艺术 (著名)的书法家
(12)、de(好的)(我的)(大的)(红的)
(13)、耘(yún) 稚(zhì) 漪(yī) 倭(wō) 逛(guàng)篝(gōu)
(14)、4狗尾续貂:比喻用不好的东西续在好东西的后面。
(15)、但我说出那几件“传世宝”来,岂不要叫那些富翁们齿冷三天?
(16)、有机可乘:机:机会.乘:趁.有机会可以利用,指有空子可以钻.
(17)、填空:填入合适的动词:(提着)瓦罐 (抱着)孩子 (冒着)细雨 (踏着)荆棘 (下起)大雨 (拿出)雨衣 (积累)词语 (钻进)抽屉 填入合适的修饰词:〔加上修饰部分,可以使描写的事物更具体、更形象、更生动。〕(阳光灿烂)的世界 (火红)的杜鹃花 (美丽)的身影 (明亮)的大镜子(静静)的山谷(清脆)的歌声(欢快)的泉水(长长)的小溪(迷路)的孩子(蒙蒙)的细雨(弯弯)的小路(年迈)的大娘(晶莹)的露珠(温暖)的春风(勇敢)的孩子(舒适)的家 (黑白相间)的花猫 (大口)地喝水 (尽情)地歌唱 (无力)地垂着头 (小路) (阳光) (汗珠) (细雨)弯弯的 (月牙) 温暖的(双手) 晶莹的(泪珠) 蒙蒙的(云雾) (眉毛) (怀抱) (水珠) (烟雾)
(18)、教学过程温故知新 读句子,自读自悟。 合作交流,发现特征。 总结特点,拓展延伸。 教师小结:比喻的方式是多种多样的,判断一个句子是否是比喻句,主要看是否把一个事物比作了另一个事物。语海拾贝 反复读句子,读懂句子的意思。 四人小组互相交流,谈感受,激发学生对祖国大好河山的热爱。 熟读成诵。
(19)、例如:《石榴》春天来了,石榴树到了夏天,郁郁葱葱的绿叶中,便开出一朵朵火红的石榴花。花越开越密,越开越盛,不久便挂满了枝头。走近看,仿佛是一个个活泼的小喇叭,正鼓着劲儿在吹呢。
(20)、美不胜收收回成命命中注定 定时炸弹弹尽粮绝绝无仅有
2、一尘不染表示品质高尚造句
(1)、造句:小刚听到爸爸不让他继续上学的消息后愤怒得像一头小狮子。
(2)、手疾眼快手疾眼快耳闻目睹 头破血流眉清目秀袖手傍观
(3)、气宇轩昂:轩昂,气度不凡。形容人的精神饱满,气度不凡。
(4)、写植物可进行联想,抒发一些个人感受。如写梅花不怕风雪的特点时,可联想到人的坚韧不拔的性格;写白杨的挺拔高大,可联想人的奋发向上的精神。但是联想不能超越客观实际,抒情不要无病呻吟。 另外,注重静态描写与动态描写相结合的办法,是描写植物的绝佳秘方。
(5)、扶着 冒烟 碰倒 杂物 昏头昏脑
(6)、浴室很大,旧的贴砖,但是一尘不染,水压很好,热水充足。
(7)、彩云满天、天高云淡、乌云翻滚、彤云密布九霄云外、腾云驾雾、壮志凌云、风云变幻、风起云涌、行云流水、风卷残云、浮云蔽日、孤云野鹤、烘云托月、过眼云烟、烟消云散
(8)、部分描写。可以按一定的顺序观察,如从头到尾或从头到脚:头(耳、角、眼、鼻、嘴、牙、须)、颈(脖)、身(背、腹)、四肢(翅膀、鳍)、尾巴等,不必面面俱到,突出动物的外形特征。如大熊猫的黑眼圈,乌龟的脖子可自由伸缩,小白兔的红眼睛像红宝石。
(9)、AABB式词语:踉踉跄跄 明明朗朗 飘飘飖飖
(10)、天空碧空万里浩浩长空晴空万里万里无云碧空如洗
(11)、读了短文,你明白了“脚比路长”的意思了吗?请在文中用波浪线画出来。(2分)
(12)、第二部分(2-4):具体描写了画面的情况。
(13)、匪夷所思:夷,平常。指事物怪异或人的言行离奇,不是一般人按照常理所能想象的。
(14)、造句:这几天工作太多了,他都已经衣不曳地了。
(15)、在交流时,要先表明自己的观点,再说清楚理由,将自已的观点大声地说给同学们听
(16)、这句话运用了比喻的修辞手法,“新月”这一喻体形象地写出了小艇的样子,“水蛇”这一喻体写出了小艇的轻巧灵活。
(17)、蓬蓬松松、陆陆续续、啰啰嗦嗦、层层叠叠、结结实实、
(18)、春光明媚万紫千红春雨如油 生机勃勃春色满圆春意盎然
(19)、又送王孙去,萋萋满别情。(白居易:《赋得古原草送别》)
(20)、 _____多。 _____多。
3、一尘不染比喻人的品质的句子
(1)、 huǎnɡ(晃眼) xīnɡ(兴奋)晃 兴 huànɡ(摇晃) xìnɡ(高兴)
(2)、大公无私、公正无私、顾全大局、涓滴归公、开诚布公、克己奉公、摩顶放踵、舍己为人、先人后己、修身洁行、先天下之忧而忧,后天下之乐而乐
(3)、恨—爱 糊里糊涂—明明白白 隐隐约约—清清楚楚
(4)、造句:奶奶说药虽然很苦,但良药苦口,为了病能快好,还是要喝下去。
(5)、蟾宫折挂蚕食鲸吞蜻蜓点水 螳臂挡车蛛丝马迹
(6)、解析:总角之宴:幼年时期愉快地玩耍。“总角”指代幼年。结合语境“记载了怨男痴女从……相逢相知到婚前的海誓山盟的恋爱过程”,所以第一处应选“总角之宴”。慨当以慷:充满正气,情绪激动。结合语境“面对天下分裂、割据一方的形势……渴盼天下贤才能士齐聚身边”,第二处应选“慨当以慷”。同流合污:随着坏人一起做坏事。结合语境“五柳先生宁归隐山林也不与官员……”,第三处应选“同流合污”。
(7)、他用手往家具上一摸,果然一尘不染,不觉满意地笑了
(8)、金玉其质(jīnyùqízhì):质:本质,品质。指人的品质高洁。 造句:此书所载,虽闺阁琐事,儿女闲情,然如大家所谓四行者,历历有人,不惟金玉其质,亦且冰雪为心。
(9)、差:chā(差异)chà(差不多)chāi(出差)cī(参差)
(10)、世世代代千千万万、纷纷扬扬、三三两两、吹吹打打、
(11)、(汽车) (公园)川流不息的 (人群) 风光秀丽的 (香山) (江河) (黄山)
(12)、“土”作偏旁时,最后一笔横变成了提。拓展生字:地 坊 堤
(13)、惟我独尊自高自大自鸣得意 自我陶醉自命不凡目空一切
(14)、1捉襟见肘:拉一下衣襟就露出胳膊肘儿,形容衣服破烂。也比喻困难重重,应付不过来。
(15)、根据注释、扩词、查阅词典等方法理解文言文中每句话的意思。比如:“媪”字可以查字典,然后得知为“婆婆”的意思,“卒业”根据注释得知是“完成学业”的意思。
(16)、废墟:城市、村庄遭受破坏或灾害后变成的荒凉地方。
(17)、成语的结构是多种多样的,它的本身就有不少比喻和对比以及加重的措辞方法。因为成语有多种意义,所以大家对成语的运用需要非常注意。
(18)、释义:放冷箭伤害人。比喻暗中进行伤人的行为或诡计。
(19)、教学重点:认写生字,在朗读中感受园子里动植物的灵性与活力。
(20)、“公鸡鹐架”形象地写出了两个人虎视眈眈、各不相让的情景。作者运用比喻的修辞手法刻画出了两个孩子好胜和可爱的儿童形象。
4、一尘不染形容人的品质造句
(1)、厉(厉害)历(日历)沾(沾水)粘(粘贴)梨(鸭梨)犁(犁地)
(2)、水流湍急水平如镜高山流水 千山万水水滴石穿水乳交融
(3)、解析:迄今为止:迄,到。今,目前。迄今是指从古至今,是个时段。目前为止,到现在为止。第一空是说到目前为止可燃冰是海底最具价值的矿产资源,应填“迄今为止”。微乎其微:形容非常少或非常小。第二空是说可燃冰的开采量非常少,应填“微乎其微”。不堪设想:事情的结果不能想象,指会发展到很坏或很危险的地步。第三空根据横线前“后果”一词,应填“不堪设想”。后来居上:指后起的超过了先前的。第四空根据横线前后语境,应填“后来居上”。
(4)、在课文中找找下面的句子是在哪个自然段,说说那段话是怎样把这个意思写清楚的。
(5)、2022高考,成语题发生了很大的变化,由选择题成语辨析变成了主观题,要求直接填写恰当成语,考验大家成语的积累量以及对于成语的理解。后续备考中成语一定要加强积累,并且注意一定要真正理解喔!
(6)、4含英咀华:口中含着花慢慢地咀嚼。比喻细细地玩味和体会文章的精华。
(7)、4待价而沽:沽,出卖。等待高价出售。旧时比喻某些人等待时机出来作官。
(8)、1为虎傅翼:替老虎加上翅膀。比喻帮助坏人,增加恶势力。傅,添加。
(9)、★增加积累,迁移运用之前掌握的学习方法来自主疏通诗词大意,为更高年段的学习作准备。
(10)、例如:在这千姿百态的植物世界里,我喜爱的既不是花中之王牡丹,也不是娇艳欲滴的玫瑰,而是可治百病的芦荟
(11)、表示秋的成语:秋高气爽、五谷丰登、天高云淡、落叶沙沙、中秋月圆
(12)、鹬蚌相争:“鹬蚌相争,渔翁得利”的省语。比喻双方相持不下,而使第三者从中得利。
(13)、温故知新:温:温习;故:旧的。温习旧的知识,得到新的理解和体会。也指回忆过去,能更好地认识现在。示例:~是学习上的重要方法。
(14)、3沧海横流:沧海,指大海;横流,指水向四方奔流。比喻政治混乱,社会动荡不安。
(15)、风流潇洒:潇洒,行动举止自然大方。指英俊有才干,气度大方自然。
(16)、安土重迁:安于本乡本土,不愿轻易迁移。重,看得很重。语文匠提示,千万别理解成喜欢迁徙。
(17)、D.大哥哥,别这么玩!万一有车子开过来,会撞到你们的。
(18)、这场运动如急风暴雨,来势迅猛,不可阻挡。
(19)、鹤立鸡群鸡鸣狗盗鹬蚌相争 蚕食鲸吞蛛丝马迹龙争虎斗
(20)、北师版语文第二册第八单元:车的世界(开放单元)
5、一尘不染造句加修辞
(1)、这是对严监生咽气前的一段描写。严监生病得很重,尽管这样,他还伸出两个手指头,惦记着什么,为下文他的吝啬鬼形象作铺垫。
(2)、酒(jiǔ)家 兄(xiōng)弟 创(chuàng)造
(3)、粉墨登场:化妆上台演戏。今多比喻登上政治舞台(含讥讽意)。
(4)、 郊外春光一片大好。你瞧树木郁郁葱葱,沟渠边开满了各种不知名的小花,有红的、白的、紫的……都像赶趟似的。地里老牛迈着沉稳的步子,一对年轻的夫妇,一人牵牛,一人吆喝,随着吱呀吱呀的犁耙声,缓缓地弯腰撒豆,时不时抬头看看远飞的水鸟。远处几个孩子正爬卧在溪头剥莲蓬,一个牧童骑在牛背上吹笛子。树荫下一对老夫妻正在聊天,瞧他们笑得多开心……
(5)、3安土重迁:重迁,把搬迁看得很重。在家乡住惯了,不愿轻易迁移。形容留恋故土。
(6)、弩(nǔ) 丞(chéng) 迸(bèng) 踉(liàng) 跄(qiàng)
(7)、1鬼斧神工:建筑、雕塑等技艺精巧。常被误用来形容自然景物。
(8)、5千夫所指:受到众人的指责。形容众怒难犯。指:指责。
(9)、考虑考虑教育教育教训教训 活动活动批评批评
(10)、每当初春来临时,蒲公英便抽出花径,在一片片碧绿的草丛中绽开朵朵淡黄色的小花。花谢以后,种子上的白色小毛结成一个小小的绒球,洁白无瑕,随风摇曳。种子成熟后,随风摇曳。种子成熟后,随风飘到别的地方安家落户,孕育出新的花朵。
(11)、开学的第二周,我们学了《种子发芽》的一课。学完后,老师要我们回家做一个“绿豆发芽”的小实验。我按照老师的要求,在爸爸、妈妈的指导下,完成了这个实验作业。
(12)、温暖——寒冷失望——希望天真——虚伪普通——特殊
(13)、第二部分(3):写小虾受惊扰后的样子及打架时的情况。
(14)、同甘共苦关怀备注心心相印 海誓山盟拔刀相助亲密无间
(15)、我体会到:用这种方法造的纸,原料容易得到,可以大量制造,价格又便宜,能满足多数人的需要,搬运和保存也方便,蔡伦真聪明……
(16)、清晨,一阵浓郁的糯米夹杂着粽叶的香味儿把我从梦中唤醒,啊,今天是端午节!
(17)、( )看问题只看表面,( )不能正确认识事物。
(18)、满(mǎn) 扔(rēng) 摘(zhāi) 捧(pěng)
(19)、家王羲之的洗砚池。由于经常洗笔砚,池塘的水都染黑了。
(20)、(2)应怜:概是感到心疼吧。应,表示猜测;怜,怜惜。
(1)、中国人太伟大了,竟然用这么容易找到的便宜材料做出这么实用的纸来,以后我们写东西、阅读、搬运、保存再也不发愁了。
(2)、一东一西、一朝一夕、一字一板、一模一样、一板一眼、
(3)、(误用):不能表示一般情况下的“心里安稳”。
(4)、他们之间有过几次交往?(三次)请大家速读课文,找出爱因斯坦与小女孩三次交往的起止段落。交流:一遇(1-3),二遇(4-7),三遇(8-9)。
(5)、冒出 开始 呼吸 路旁 所以 青葱翠绿
(6)、2因人成事:依靠别人把事情办好,只能表贬义或自谦。
(7)、4功亏一篑:kuì。愧,差,欠;篑,盛土的筐。比喻一件事只差一点未能完成,含有惋惜的意思。
(8)、惊天动地:形容声音特别响亮;形容声势浩大或事业伟大。
(9)、比较组词:炉(火炉)领(领导)决(决定)泊(停泊)留(保留)柳(柳树)沉(沉着)庐(庐山)岭(山岭)绝(绝对)拍(拍打)流(流动)迎(欢迎)陈(陈旧)压(高压)逃(逃走)阵(阵雨)彩(彩电)虹(彩虹)珠(珍珠)趴(趴下)庄(村庄)挑(挑选)陈(陈列)菜(白菜)红(红色)蛛(蜘蛛)扒(扒开)刨(刨床)埋(埋没)底(底下)忠(忠心)积(积累)针(针对)荒(荒地)抱(拥抱)理(理由)低(低头)钟(钟表)织(纺织)叶(树叶)慌(慌张)瀑(瀑布)痕(痕迹)材(木材)栏(栏杆)抖(抖动)猴(猴子)伴(伙伴)暴(暴雨)狠(凶狠)财(财富)拦(拦路)蚪(蝌蚪)喉(喉咙)拌(搅拌)榜(榜样)慢(慢车)祖(祖国)惭(惭愧)网(鱼网)垂(垂头)膀(肩膀)馒(馒头)租(出租)渐(渐渐)冈(山冈)睡(睡觉)
(10)、1文不加点:写文章一气呵成,不须删改。不可理解为“不加标点”。
(11)、(乌黑)的羽毛 (轻快有力)的翅膀