养尊处优造句五年级

1、

(1)、勃勃生机 苍穹 振奋不已 夜以继日 积劳成疾 风华正茂

(2)、_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

(3)、比喻在前进道路上清除障碍，克服重重困难。披：拨开。荆、棘：泛指山野丛生的多刺小灌木。

(4)、分析“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”和“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”两句诗在表达上的异同。

(5)、一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以hēng(   )叫。”

(6)、熠熠发光：熠熠，鲜明、闪耀。鲜耀地发着光。

(7)、随心所欲：一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做。

(8)、终身受益 权威 糊弄 荣誉 头衔 捐赠 机械 玫瑰 领域 司空见惯

(9)、“是他觉得钱不够多吗？”朋友问。“不知道，也许是吧。”我回答。

(10)、翻译：固：本来。或：有的人。于：比。人本来都是要死的，有的人的死比泰山还重，有的人的死比鸿毛还轻。

(11)、膝盖 插秧 偶尔 莫名其妙 枯萎 懒人 从从容容 模仿 无缘无故

(12)、I am no longer privileged to tease you .

(13)、部编版六年级语文上册全部知识点汇总，请收藏！

(14)、作者要写“好的故事”，为什么开篇要用两个自然段写自己的现实处境？

(15)、崇山峻岭 奇葩 偏僻 盗匪 骚扰 糯米 粘合剂 夯筑 侵蚀 安然无恙

(16)、戴着乌纱帽不上朝---------养尊处优。养尊处优的意思(拼音)yǎngzūnchǔyōu

(17)、课文第1自然段按照从上到下的观察顺序，先写了“深蓝色的夜空、金黄的圆月”，再写海边“一望无际的沙地、碧绿的西瓜、看瓜刺猹的闰土”。背诵课文要在理解课文的主要内容，熟读课文的基础上进行。

(18)、二年级下册语文：1~8单元重点整理(精简版)(电子版)

(19)、____________________________________________。

(20)、部编版1-6年级看拼音写词语专项练习，家长们可以保存下来打印给孩子练一练。

2、

(1)、(合集)闽教版小学英语三起3-6年级上册知识点汇总|可下载

(2)、“颈上套一个明晃晃的银项圈”是当地的风俗，人们认为用圈子套住孩子，孩子就不会死。这虽是一种迷信的说法，但说明闰土的父亲很疼爱他。

(3)、担心施行麻醉会影响脑神经，他今后需要一个非常清醒的大脑

(4)、如果不很快(摧毁)这个火力点，在黎明前就攻不下这座主峰了。

(5)、破：_________ 将晓：______王师：___________

(6)、 “梁国杨氏子九岁，甚聪惠 。”这句话在文中的作用是_______________。

(7)、部编版五(下)预习单：第二单元第5课《草船借箭》

(8)、(14)动物园里的老虎过惯了养尊处优的生活,它只会每天睡觉和吃肉,已经不再是我心目中凶猛残忍的兽类了.

(9)、一个风和日丽的下午，我和姑父、表姐、表弟一起去抓鱼。

(10)、(雄浑)的画卷(熠熠发光)的珍宝(豪迈)的感受(无边)的遐想

(11)、(1)小艇速度极快。(2)在非常狭窄、非常拥挤的地方，小艇也能平稳穿过，还能急转弯。本课的写作特点是：把人的活动与事物、风情结合起来描写。

(12)、中心思想：作者借树苗的生长，来比喻人的成长，写一个种树人让“树木自己学会在土地里找水源”的育苗方法，说明了在艰苦环境中经受生活考验、克服依赖性对人成长的重要意义。

(13)、可以通过想象伯父鲁迅的心理活动来理解这句话。他可能想到这位车夫冒着严寒出来拉车，家庭生活是多么困苦。伯父由这位车夫又想到了千千万万的穷苦人，正处在水深火热之中，而这都是社会制度不合理造成的。伯父知道根源所在，然而又无法解除穷苦人的痛苦，因而脸色变得严肃。这句话表现了鲁迅先生对旧社会的痛恨和对劳苦人民的极大同情。

(14)、“手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。”这句话运用了___________的修辞手法，阐明了____________________的道理，揭示了文章的主题。

(15)、    荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。

(16)、也说金迷纸醉。宋陶谷《清异录·居室》记载，唐末有个叫孟斧的人，他把自己房间里的家具都包上了金纸，闪闪发光。到过他家的人就说，在那房里呆一会儿，能让人金迷纸醉。后多用“纸醉金迷”形容奢侈糜烂的生活。

(17)、摩拳擦掌：意思是形容战斗或劳动之前，人们精神振奋，跃跃欲试的样子。

(18)、憧憬(向往)注视(凝视)璀璨(灿烂)激烈(猛烈)兴旺(兴盛)哀思(哀悼)彻底(完全)

(19)、从这以后，每年除夕，家家贴红对联，燃放爆竹，守更待岁，初一早上，走亲串友道喜问好。

(20)、身躯 歉疚 不失风度 鞠躬 陶醉 喧哗 附和 不知所措 抚摩 肩胛

3、

(1)、深信不疑(半信半疑)侃侃而谈(沉默寡言)专心致志(三心二意)从从容容(匆匆忙忙)

(2)、比喻句：极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。

(3)、_______________________________________________________________________________

(4)、膝盖 插秧 偶尔 莫名其妙 枯萎 懒人 从从容容 模仿 无缘无故

(5)、苏格拉底曾说过：“世界上最快乐的事，莫过于为自己的理想而奋斗。”是的，我也有理想，我的理想就是小学毕业我能够考上理想的风华中学，并且还是一名品学兼优的好学生！

(6)、(3)日头照耀放声高歌痛饮美酒，趁着明媚春光与妻儿一同返回家乡。

(7)、部编版五(下)预习单：第二单元第8课《红楼春趣》

(8)、作者为什么多次讲到“这就是真正的荷兰”？选择正确的说打上“√”。

(9)、 (1)孔君平指着杨梅给杨家儿子看，说：“这是你家的果子。”杨家儿子答道：“没有听说孔雀是您家的家禽。”(2)都根据人物姓氏来借题发挥，杨家儿子反应极快，才思敏捷，幽默地回答了客人的问题。

(10)、傍：__________     阴：__________       稚子：_________________

(11)、这个故事的”美丽，幽雅，有趣“体现在：景物具有江南特色，画面充满生活气息;景物的色彩鲜艳明丽，画面中的景物兼具静态美和动态美，摇曳多姿，充满生机与活力。另外，作者将各种景物置于荡漾的水中，景物本身与倒影交相辉映、虚实相间，趣味十足。

(12)、中心思想：这是一篇赞美居里夫人的文章，以“美丽”为主线，表明了居里夫人的美丽不在于容貌，而在于心灵和人格。

(13)、②在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着它那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

(14)、中指：_________________________________________________________________________

(15)、_______________________________________________________________________________

(16)、主要情节：开始叙述圣诞节前夜凡卡趁老板、老板娘和伙计们去教堂做礼拜的机会，偷偷地给爷爷写信；接着，凡卡在信中向爷爷倾诉自己难以忍受的悲惨的学徒生活，再三哀求爷爷带他离开这儿，回到乡下去，并回忆了乡下生活的两个情景(一是爷爷守夜的情景，一是过圣诞节的情景)；最后写凡卡把写好的信塞进邮筒里，最后以梦结束。

(17)、 船长为什么要让孩子跳下来，这体现了船长是个怎样的人？

(18)、____________________________。

(19)、娓娓动听 喝住 身临其境 戛然而止 引人入胜 开窍 前仰后合 抿嘴

(20)、终身受益 权威 糊弄 荣誉 头衔 捐赠 机械 玫瑰 领域 司空见惯

4、

(1)、这首诗是为纪念鲁迅逝世十三周年而写的。诗中不只是单纯地写对鲁迅的怀念，还通过和与鲁迅截然相反的“有的人”的对比，批判了那些骑在人民头上的统治者和压迫者，并且热情歌颂了以鲁迅先生为代表的那些人为人民无私奉献的可贵精神，号召人们做真正的有价值的人。

(2)、部编版五(下)每课一练：第18课《威尼斯的小艇》

(3)、事后，我发现由于走得急，我把钱落在家里了。

(4)、小学语文四大名著常考知识点汇总，超级全面！孩子寒假必看

(5)、_________________________

(6)、囫囵吞枣——一知半解 张冠李戴——颠倒是非

(7)、“小朋友，你的面包，给！”“嗯！”我一看，小贩给我的面包好小。跟柜子里的一点都不同。

(8)、①生活环境不同：闰土生活在海边农村，“我”生活在高墙大院里。

(9)、(3)白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。：___________________________________________

(10)、“老板，给我来两个！”我用“豪迈”的语气说。

(11)、仿写示例:蓝蓝的下面是一条弯弯的小河，旁边开着一树树的鲜花。花丛中，有一个八九岁的小姑娘，扎着长长的马尾辫儿，穿着粉红色的连衣裙，仰着脸甜甜地笑着，右手轻轻地把一朵白色的鲜花放到头发。上面，微微眯缝着眼睛，陶醉地嗅着芬芳扑鼻的花香.....这个小姑娘就是我可爱的妹妹。

(12)、部编版二(下)读拼音写词语全册练习(可下载)

(13)、___________________________

(14)、画线句子中“40秒”，明明时间很短，但是为什么大家却觉得时间太长？

(15)、piāo biāo)肥体壮。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。

(16)、慈爱(慈祥)奇异(奇特)捉弄(戏弄)欺负(欺侮)慈悲(慈善)打搅(打扰)抽噎(抽泣)

(17)、课文题目是“好的故事”作者为什么最后写“梦境破碎”呢？

(18)、在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊悠然自得。黑色的猪群不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。这就是真正的荷兰。

(19)、_______________________________________________________________________________

(20)、“月台正面有一张红榜，上面用大字标明了二百四十一天安全无事故的记录，贴着竞赛优胜者的照片”。这句话要告诉人们的真正意思是小站工作人员的工作质量很高。

5、

(1)、只要政治上处在标榜“亲北京”和“亲民主”两大阵营的角力之中，香港就永远也不会逍遥地在中国的怀抱中养尊处优。

(2)、这里包含着鲁迅的怀疑思想。他向往梦中的桃源一般的世界，但是他又怀疑根本不可能有这样一个世界的存在，所以他不愿意把故事说出来，而是告诉人们，有这样一个地方，在他的梦中，是那么的美好，那里是如此安宁……

(3)、控制或驾驭时能灵活自如，完全如意。(操纵自如)

(4)、______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(5)、这首诗是为纪念鲁迅逝世十三周年而写的。诗中不只是单纯写对鲁迅的怀念，而是通过和与鲁迅截然相反的“有的人”的对比，批判了那些骑在人民头上的统治者和压迫者。

(6)、运用顶针的修辞手法，使句子结构整齐，语气贯通，而且突出地表现了梦境中“美的人和美的事”虚虚实实、环环相扣的有机联系。

(7)、这个故事的美丽，幽雅，有趣，包含了水乡景象之美和“我”游历的感受。这里的幽雅，大约指这--世外桃源与尘世隔绝，在水乡的深远处别有洞天。这样的幽雅之景，一是记忆中山阴道的河上景观，二是“现在我所见的故事也如此”的景观。这里的有趣，表达“我”游历时的主观感受，“我"在看到“无数美的人和美的事”时，很想凝视，在美景失去“骤然--惊”时，“我”还想"追回他，完成他，留下他”，可见梦幻中所见水乡美景的魅力之大，让“我”极度神往。总之，这一水乡之景，是一个梦幻的景象，作者没有写水乡的真实情景，而是写水乡的水中幻影，本身即有幻想之意，这种美丽，幽雅，有趣的景象和感受来得快，去得也快。

(8)、(1)白天耕地，晚上搓麻，村庄的男男女女各有各的事情，各有各的手艺。

(9)、(             )的石桥   (             )的古建筑   (             )地穿过

(10)、诞生 敏锐 漩涡 赤道 无独有偶 花圃 石蕊 神秘 魄力 编造饶

(11)、在严肃的场合，我们不能举止轻浮，要尽量保持(庄重)。

(12)、第一部分(1)：写人们崇敬和爱戴鲁迅先生。

(13)、出人意料 讲授 侃侃而谈 颅骨 目瞪口呆 真理 破绽 挑战 驳倒

(14)、食指：__________________________________________________________________________

(15)、一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄。老牛好似牛群的家长，无比尊严。极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿的草原和黑白两色的花牛。这就是真正的荷兰。

(16)、普通(特殊)精致(粗糙)穷苦(富裕)幸福(痛苦)慈悲(残忍)昏暗(明亮)摩平(揉皱)

(17)、姿态 瘙痒 窈窕 秽物 纽扣 堂皇 屏障 养尊处优

(18)、文中写了赛马的情景，请你填下表，展现重点描写的比赛的情况。

(19)、辛勤(辛劳)协作(合作)鼓舞(鼓励)真理(真谛)研究(探究)判断(判定)公平(公正)

(20)、这句话表面看是在夸自己记性好，实际上是在用幽默的语言、委婉的语气批评“我”读书太马虎。这简短的语言描写，透出鲁迅先生含蓄、幽默、风趣的性格特点。

(1)、(出处)语出宋苏洵《上韩枢密书》：“天子者，养尊而处优，树恩而收名，与天下为喜乐者也。”《镜花缘》第五四回：“父亲孤身在外，无人侍奉，甥女却在家中养尊处优，一经想起，更是坐立不宁。”

(2)、养尊处优，汉语成语，拼音是，意思是生活在富贵优裕的环境中。出自宋代苏洵。

(3)、蓄(储蓄)踢(踢球)凳(凳子)灌(灌溉)诙(诙谐)

(4)、辩斗(辩论)挪移(挪动)凝然(凝视)觉察(发觉)依赖(依靠)优雅(雅致)镇静(镇定)

(5)、①飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。这句话是什么意思？

(6)、推却——答应 惩罚——奖赏  齐全——短缺疑惑——相信 秘密——公开  支援——攻击恶意——善意 耻笑——尊重  敞开——关闭

(7)、这天是清明节，我和几个小伙伴去河边游玩。我们沿着河边向前走去，突然，不知谁大叫一声：“看！那是什么？”我的目光转移到河里，只见河水里果真有个幽灵般的东西，可把我们吓坏了。但其中一个胆大的男孩说：“怕什么，难道还真有鬼不成？我倒要看看这是什么怪物。”说罢，他便随手找一根小木棍，拍击水面。“水鬼”像感应到了似的朝河边游来。

(8)、拇指：_____________________

(9)、斯巴塞太太，则从养尊处优，沦落到一无所有。

(10)、结合“阅读链接”中的材料，说说对课文最后两个自然段的理解。

(11)、(合集)湘少版小学英语三起3-6年级上册知识点汇总|可下载

(12)、沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀?”

(13)、原来，卖艺人最终想要的是掌声，尽管这掌声只是一个年仅十岁的孩子给予的，但这也足够了。

(14)、部编版五年级语文下册写字表田字格字帖(带拼音、笔顺、笔画)

(15)、 风一吹，柳树便翩翩起舞来了。                                             

(16)、经常朗读对孩子有10大好处，最后1个特别重要！记得提醒孩子

(17)、(19)从小没有受到养尊处优的我必定有大的成就!努力!

(18)、选文向我们展示了荷兰白天的独特风景：牧场是牛、_________、_________、_________、

(19)、照耀 围歼 聚精会神 电钮 憧憬 震天动地 阻击 焦急 黑魆魆千

(20)、专心致志 鸿鹄 思援 弓缴 辩斗 盘盂 沧沧凉凉 探汤

(1)、浥：湿润    将晓：快要天亮    王师：指宋朝的军队

(2)、(2)现在的小孩都养尊处优惯了,适应不了恶劣的环境。

(3)、人教六年级语文上册生字最全整理：偏旁部首、组词造句

(4)、本文是鲁迅写的一篇描写梦境的文章。写在现实的“昏沉的夜”里，作者孤单惶惑，做了一个梦，通过很多意象来描绘这个梦境，展示了一个“美丽，幽雅，有趣”的“好的故事”，最后作者又回到了现实，梦境破碎，但作者总记得在“昏沉的夜”里的这个“好的故事”，表达了作者渴望一份安宁，对美好生活的热爱与追求之情。

(5)、唱腔 赞叹不已 开山鼻祖 响彻 青面獠牙 敦厚 招徕 优哉游哉

(6)、每当父亲说起谁又考起了风华中学时，我便会眼前一亮，继而呆呆的望着父亲，聚精会神地听他继续说下去。这时，我的心里便萌发出了一颗神圣的种子——我也要像他们一样，也能考上风华中学。

(7)、本文中“吾矛之利”的“利”是第______的意思；“出师不利”的“利”是第_____的意思；“坐收渔翁之利”的“利”是第_______的意思。

(8)、沃克医生再一次愣住了，竟有点口吃地说：“你，你能忍受吗?你的右眼需要摘除坏死的眼珠，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉!”

(9)、相传，中国古时候有一种叫“年”的怪兽，头长触角，凶猛异常。每到除夕爬上岸，吞食牲畜伤害人命。这年除夕，“年”又来了，它到一个村庄，村民们都扶老携幼逃往深山躲避。村民们在逃跑时看见一个乞讨的老人，只见他手拄拐杖，臂搭袋囊，银须飘逸，目若朗星。

(10)、空虚(充实)徘徊(果断)聪明(愚蠢)特别(普通)枯萎(旺盛)笔直(弯曲)柔软(僵硬)

(11)、作者：《学弈》选自《孟子?告子》。《两小儿辩日》选自《列子?汤问》。

(12)、答：从这句话可以看出父亲虽受敌人的折磨，但依旧沉着、慈祥。“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”说明敌人对李大钊施了重刑，“平静”说明李大钊经历残酷的折磨后依旧坚强，“慈祥”充分体现了李大钊对亲人的爱。

(13)、“喂，老板，你骗我，这个面包与柜子里的不一样。”