秣马厉兵

1、秣马厉兵 枕戈待旦

(1)、这样稳住秦军后，弦高暗中派人把秦军进犯的消息急速告诉郑穆公。

(2)、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

(3)、郑穆公得到弦高的消息，派人去查看，见杞子一伙正在整顿盔甲、磨兵器、喂马，便对他们说：“你们留在我们郑国时间也长了，我们国小物乏，听说你们就要离开，就请便吧!”杞子就逃了。秦军只好退了。

(4)、回顾精彩的20在全体执信人的共同努力下，执信学子扬威科技赛场，科技竞赛获奖共计500多人次。青少年科技创新大赛上，何煦妍同学荣获全国青少年科技创新大赛一等奖。模型竞赛上，江竺旻同学获2019年全国车辆模型锦标赛第一名，并被授予***级运动健将称号。机器人竞赛上，执信机器人竞赛队获2019年世界机器人大赛VEX工程项目二等奖。头脑奥林匹克(OM)竞赛继续扬威世界赛场，无线电测向团队以381人次的获奖数目在测向界名列前茅。2019执信学子闪耀科技赛场。

(5)、日色马上明，波痕鹭边浅。——王闿运《秋晓风日偶忆淇上》

(6)、展未来：结合基地内外部情况，从意识、行为、环境等维度，对基地之后的发展进行提升。

(7)、秦军经过长途跋涉，在离郑国不远的地方碰到了一个贩牛的商人。这个商人叫弦高，是郑国人。他估计秦军是去袭击郑国的，非常着急。他灵机一动，一面派人赶回郑国去报告，一面挑了四张牛皮和十二头肥牛，送给秦军作犒劳品。弦高见到孟明视，对孟明视说：“我们国君听说你们带兵要到我们郑国去，特意派我送来这些东西慰劳你们，表示一点心意。孟明视见弦高送来慰劳品，又说了那样的话，就以为郑国真的已经知道秦军来偷袭的事，肯定作好了准备，就取消了攻打郑国的念头，改为攻打滑国去了。

(8)、他山之石，可以攻玉。精益求精，追求卓越。天立人从未停止过追寻梦想的脚步。所有的努力，只为了以最好的准备、最佳的状态来迎接即将到来的每一位学生。大家定会砥砺前行，再创辉煌！

(9)、一年三百六十日，多是横戈马上行。——戚继光《马上作》

(10)、    曾记否，三年苦辣，三年酸甜。我们从相聚而来，来到梦想实验。而望，三十日冲刺，三十日拼搏我们向中考终点奔去，奔赴三年之约。

(11)、马上墙头，纵教瞥见，也难相认。——晁端礼《水龙吟·咏月》

(12)、同志们,我秣马厉兵这么多天,终于到了走出根据地的时候了!记住这次行动的目的。

(13)、与此同时，郑国已接到弦高的密报，得知秦军偷袭，便立即动员军队和人民，加强城市的守备，还派人到客馆查看杞子一行人的动静。

(14)、射人先射马，擒贼先擒王。——杜甫《前出塞九首·其六》

(15)、原用于形容紧张的战备，后泛指事前积极做好各项准备工作。也作“秣马厉兵”。

(16)、郑穆公得到弦高的紧急情报，立即下令作好战斗准备，同时派人去北门察看秦国驻军的活动。这时杞子等人已经带领部下做好了作战的准备，他们磨好了武器，喂饱了马匹(厉兵秣马)，正准备动手。郑穆公立刻派大夫皇武子去见杞子，宣布他们是不受欢迎的人。杞子见阴谋败露，只得仓皇逃走。

(17)、秣：喂。这则成语的意思是指磨好刀枪，喂好战马，准备战斗。

(18)、莅临本次大会的领导和嘉宾有：惠州市尚书实验学校校长李俊玲、惠州市尚书实验学校常务副校长兼初中部校长李茂金、惠州市尚书实验学校全体行政。

(19)、见此大号令，不能妄言，作古、律诗各一章，以寄区区之意。”当时她是一个贫病交加，身心憔悴，独身寡居的妇道人家，却还这样关心国事。

(20)、她在序中说：“有易安室者，父祖皆出韩公门下，今家世沦替，子姓寒微，不敢望公之车尘。又贫病，但神明未衰弱。

2、秣马厉兵的兵什么意思

(1)、(束兵秣马)：shùbīngmòmǎ，犹厉兵秣马。形容准备战斗。作谓语、定语；指准备战斗。

(2)、OM竞赛组辅导老师为省OM竞赛一等奖同学颁奖

(3)、惠州市尚书实验学校常务副校长兼初中部校长李茂金先生发表振奋人心的讲话，激励学子们勇敢奔跑，不畏困难，以铿锵的的步伐留下坚实的脚印，拿出大战的姿态捍卫尚书的荣誉，并预祝会考大捷。

(4)、——《左传·僖公三十三年》解答诗句安步当车,厉兵秣马猜一种动物生肖保修一年(打鲁迅一诗句)管它冬夏与春秋

(5)、世味年来薄似纱，谁令骑马客京华。——陆游《临安春雨初霁》

(6)、(例句)***人民解放军厉兵秣马，随时准备来消灭来犯的敌人。

(7)、(示例)明?冯梦龙《东周列国志》第五十八回：“搜阅车乘，补益士卒，秣马厉兵，修阵固列，鸡鸣饱食，决一死战，何畏乎楚？”

(8)、在调查中，我们收到了很多来自家长们的积极反馈，如明显感受到孩子步入了优质学习的良性轨道；孩子喜爱任课教师，对其所教课程表现出极大的兴趣和积极性；多姿多彩的活动丰富了孩子们的校园生活……同时，家长们也就早餐品种多样化、校园活动精简化、生源入口优质化等问题提出了宝贵的意见。

(9)、(训兵秣马)：xùnbīngmòmǎ，训练好士兵，喂饱战马。指作好战斗准备。作谓语、宾语、定语；用于书面语。

(10)、华北营销中心六大销售部总经理分别从业绩达成、市场回顾及下半年工作规划进行了总结汇报，其中重点讲解了秋季肥操作思路，他们结合产品分析、渠道分析、作物用肥分析等分享了市场操作思路及推动实施办法，表示要抓住当前方向标产品带来的机会，全力围绕明星品、战略品及新品突破市场。

(11)、九年级优秀学姐陈乐乐同学分享了许多备考干货，并表达了对学弟学妹们的美好祝愿。

(12)、解释：厉，磨的意思，("厉"，古同"砺")。兵，兵器；秣：喂养；喂饱马匹，磨快兵器。指准备作战或比赛。也作"厉兵秣马"

(13)、2018级5班的张昊然同学发表了题为《奋力冲刺 决战中考》的演讲。中考的战鼓已经擂响，已经到了为理想奋力一搏的最后时刻!让我们倍加珍惜这最后的30天吧，做好每一道题，走好每一步路，调动起全部的智慧，凝聚起全部的热情，全身心的备战中考。

(14)、会议开始，华北营销中心总经理袁树林以“业绩是不输的王牌”为主题进行分享，袁总首先对国际国内粮价、原材料行情等做了数据案例推演，并针对下半年工作如何做好“价款量”策略和区域秋季肥整体操作思路及战略规划进行了详细讲解，其中肯定了各销售部上半年的成绩，同时也提出新的要求。

(15)、(解释)厉：同“砺”，磨；兵：兵器；秣：喂牲口。磨好兵器，喂好马。形容准备战斗。

(16)、出自先秦·左丘明《左传·僖公三十三年》：“郑穆公使视客馆，则束载厉兵秣马矣。”

(17)、郑国有个商人，名叫弦高，正要到京城洛阳去做买卖。这一天，在滑国遇见了东进的秦军，他一看便料到是怎么回事了，急中生智，拿出四张熟牛皮，加上十二头牛，假托代表郑国慰劳秦军，说道：“敝国国君听说你们大军到来，十分欢迎。献给你们这一点点东西，略表心意。”弦高一面应付秦军，一面派人赶快向郑国国君报告。

(18)、冬天,村民厉兵秣马,修渠、整地、积肥,准备开春大战一场。

(19)、  即刻启程，全力以赴，青春无畏，待我凯旋。就让我们静待六月的佳音祝福每一位初三学子梦想成真！

(20)、在成语中有些情况下都包含或表示“秣马利兵”的意思。以下是部分词语的详细解释和区别:

3、秣马厉兵迎鏖战,枕戈待旦再前行

(1)、活动伊始，咸阳基地总经理付德臣在干部第一课中，详细解读了集团对干部的管理要求以及干部的使命与责任，并分享了自己的管理心得。

(2)、   在多年的教育工作中始终秉持着“不放弃，不抛弃每一个学生”的教育理念，用爱心陪伴每一个孩子健康成长。

(3)、磨好武器，喂饱马匹。指作好了战斗准备。厉兵秣马成语故事4出处：《左传·僖公三十三年》。

(4)、戎马关山北，凭轩涕泗流。——杜甫《登岳阳楼》

(5)、秣马厉兵:出自左丘明《左传·僖公三十三年》:“郑穆公使视客馆,则束载厉兵秣马矣。”秣马厉兵：磨好兵器，喂好马。形容准备战斗。

(6)、   来自大连市第三十九中学，中学数学高级教师，在39中任教25年，在此期间，曾借调到嘉汇第二中学三年参与建校。多年从事班主任工作，多次带毕业班，有丰富的班主任工作经验和数学教学经验。从25岁起担任39中数学组教研组长，多年的教研组长和备课组长工作，积累了很多管理经验。曾获中山区骨干教师称号，发表的论文获省一等奖，曾获市、区优质课一等奖，曾多次获教师“三杯赛”优质课一等奖，后多次担任“三杯赛”评委。所指导的学生曾获奥林匹克数学竞赛一等奖，所教的历届学生中考数学成绩优异。

(7)、   来自大连市第十五中学，中学语文高级教师，大连市骨干教师，大连市优秀班主任，中山区名师，所带班级曾获辽宁省三好班级。论文多次获得***级、省级奖项，多次参加过市区教学辅导书的编辑工作，担任过半岛初三公益讲座，指导学生参加全国作文大赛，多次获一等奖。她用乐学启迪，引导学生用心灵触摸文字的温度，学生的语文素养在课堂内外漫溢；用责任铺垫，营造沟通的信任氛围，荡起学习苦与乐的双桨；用爱心滋润，给弱者尊严，给强者仁爱，激发学生心海扬帆。

(8)、厉兵秣马厉：同“砺”，磨；兵：兵器；秣：喂牲口。磨好兵器，喂好马。形容准备战斗。

(9)、(出处)： 春秋·鲁·左丘明《左传·成公十六年》：“搜乘补卒，秣马利兵，修陈固列。”

(10)、由学部副校长兼教师发展中心主任田中女士带来的集团文化和价值观的相关培训同样精彩，通过田中副校长的详细解读，老师们对天立教育的文化和价值观有了更加深刻的认识。

(11)、意思：比喻作好了战斗准备。厉：磨;秣：喂马料。

(12)、弦高担心自己的祖国还不知道偷袭的秦军已到大门口，便派人火速回去送信，他自己假冒郑君使者，对秦将说敝君知道贵军远道前来，特命我送上一批牲口，供将军慰劳部下。”孟明视摸不清虚实，不敢继续进兵。

(13)、   来自大连市第四十中学，中学英语高级教师，中共d员，先后获得大连市优秀教师、大连市骨干教师、中山区十佳“仁爱之师”、中山区名师、中山区优秀教师、中山区阳光班主任、中山区课改先进个人、中山区优秀共产d员等荣誉称号。执教的课获得辽宁省优质课一等奖、大连市评优课一等奖；多次参与《导航》等教辅材料编写；多次代表大连市、中山区到贵州六盘水、普兰店市等送教。主持、参与***级、省级、市级课题立项。有多年班主任工作经验，所带班级获大连市三好班级。

(14)、黄爱民强调，全市***机关一要进一步提高***站位，坚决把思想和行动统一到***部、省***厅和***、市***的决策部署上来，以更加坚强的决心、必胜的信心、决战的血气，强烈的责任，坚决打赢全国“两会”安保这场硬仗，坚决实现“七个坚防”的工作目标。二要进一步严密工作措施，继续保持严打严防高压态势，严厉打击各类违法犯罪，深化突出治安问题整治，严密重点防范，强化动态巡控，切实提高见警率、管事率，增强威慑力、控制力，确保“铜仁不出事，铜仁人不惹事”。三要进一步强化责任担当，坚决确保各项安保措施落实到位。各级***机关、各警种要勇于担当、敢于负责，恪尽职守，真抓实干，以更加振奋的精神，更加高昂的斗志全力以赴投入各项安保工作，坚决担负起确保一方平安、维护一方稳定的重要责任，以更加优异的成绩向d和人民交上一份满意的答卷！

(15)、华北营销中心运营经理程光从三个重点、六个关联、七项攻略及八大说明详细介绍了运营工作的标准化流程、制度化管理，并解析了华北营销中心上半年各项工作指标和销量结构，同时提出了未来工作中需要思考、提升的要点。

(16)、本届特训营共吸引150名学生参与，经过一周特训，竞技水平得到有效提升。经过导师推荐与评价，共有五名同学被评上“五星营员”称号，“五星营员”将成为下届特训营的“科技小导师”，肩负着执信科技教育传帮带的任务。另有65名同学被评为一到四星“星级营员”的称号。

(17)、译文：郑穆公派人查看客馆里的情况，就看到杞子的人马已经正在捆扎东西、磨砺兵器、喂饱战马了。

(18)、   秉承“永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。在教育中守望快乐，享受幸福。”的教育理念，她热爱英语教学。16年间，立足于学生英语素养的提升和成绩提高，注重英文浸润式教学，创设英语学习情境，培养学生的英语学习兴趣和能力。课堂教学目标明确，思路清晰，重难点突出，能够准确把握课程标准和中考考试方向；在阅读，写作，等专项教学方面有自己独到的思路和方法，教学成绩显著。所带班级班风正，学风浓，作为班主任深受学生的喜爱和家长的信赖。

(19)、马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。——岑参《逢入京使》

(20)、厉兵秣马是汉语的一则成语，出自《左传僖公三十三年》。也作“秣马厉兵”“砺戈秣马”。

4、秣马厉兵

(1)、(秣马厉兵)：mòmǎlìbīng，磨好兵器，喂好马。形容准备战斗。作谓语、宾语、定语；形容准备战斗。

(2)、出 处 先秦·左丘明《左传·僖公三十三年》：“郑穆公使视客馆，则束载厉兵秣马矣。”

(3)、赵老师代表全体老师为即将中考的初三学子们加油祝福，希望同学们抓紧中考前一个月的时间，不退缩，不放弃，通过不懈的努力为自己拼搏一个灿烂的前程！一字一句发自肺腑，一言一语满含深情。

(4)、厉通“砺”，磨；兵指兵器；秣指喂牲口。指磨好兵器，喂饱战马。形容准备战斗，也比喻事前做好准备工作。出自先秦·左丘明《左传·僖公三十三年》：“郑穆公使视客馆，则束载厉兵秣马矣。”

(5)、儿皇帝(口语一)先小人后君主关于马的诗句,十个.关于马的诗句

(6)、(砺兵秣马)：lìbīngmòmǎ，砺：磨砺；兵：兵器；秣：喂。磨好兵器，喂饱马匹。指准备战斗。作谓语；指准备战斗。

(7)、(出处)：《左传·僖公三十三年》：“郑穆公使视客馆，则束载厉兵秣马矣。”

(8)、秦军到了郑国的边境滑地，遇到郑国人弦高赶着十二头牛要到周朝集市去卖。弦高赶快让人回国报信，自己将牛献给秦军作犒劳，说：“我们大王听说你们要从这里路过，派我来犒劳你们，请不要嫌弃礼物轻薄。”

(9)、两年后，帮助郑国守城的杞子送密信给秦穆公说：“郑国派我‘掌其北门之管’，您要是秘密派兵来，我作内应，郑国马上就成咱们的了……”所谓“掌其北门之管”，就是负责管着一国的大门。当秦穆公向老臣蹇叔征求意见，蹇叔不赞成。但穆公还是派孟明视、西乞术、白乙丙带领军队，去偷袭郑国。当时郑国的国都在新郑(今属河南省)。秦军经过洛阳，向东进发。洛阳是周朝的京城，即当时“天子”的所在地。秦军毫无顾忌地通过京城，到了滑国(在今河南偃师县)境内。离郑国已经不远了。

(10)、在春秋时期，晋国和秦国联合出兵攻打郑国。郑国的大夫烛之武在危急之中，只身一人冒死来到秦营，劝秦国国君不要上晋国的当，因为郑国灭亡了也就削弱了秦国的势力。秦国国君觉得有理，便下令撤军回国，又派三员将领杞子、逢孙、杨孙带领一部分队伍帮助郑国守城。秦军撤退后，晋军只好跟着收兵回国。这样，杞子等三位将领就留在了郑国。

(11)、反义词：刀枪入库。造句听到消息,战士们秣马厉兵,不长时间就做好了战斗准备。

(12)、孙权克仗先烈，雄据江东，举贤任能，厉兵秣马，以伺***之变。(宋·陈亮《酌古论·吕蒙》)

(13)、厉兵：磨快兵器;秣马：喂饱战马。形容准备战斗。

(14)、伴随着主持人激情洋溢的开场白，生地会考百日冲刺誓师大会拉开了帷幕。大会首先奏响国歌，在雄壮的国歌声中，全体师生肃立，齐唱国歌。

(15)、惠州市尚书实验学校校长李俊玲女士下达出师令，点燃出征火炬。

(16)、出处：明·冯梦龙《东周列国志》第十六回：“鲍叔牙闻鲁侯引兵而来，乃严阵以待。”

(17)、活动将干部思想融合与文化践行巧妙结合，在干部研讨交流的同时，领悟企业文化内核，为践行与传承企业文化做出相应贡献。

(18)、刚才听了大家的发言之后，我也临时决定讲几句话。

(19)、《左传僖公三十三年》:“郑穆公使视客馆，则束载厉兵秣马矣。”

(20)、(举例造句)： 然后深沟高垒，秣马厉兵，为战守之备。《续资治通鉴·宋真宗咸平三年》

5、秣马厉兵怎么读

(1)、出处：《左传·僖公三十三年》:“郑穆公使视客馆，则束载厉兵秣马矣。”

(2)、(成语故事)公元前628年，晋文公死去，秦国欲乘机向东发展，此举引起了霸主晋国的不满。当时驻守在郑国的秦国大夫杞子，派人送密报给秦穆公，让他趁机来偷袭郑国。秦穆公以为这是个机会，就不顾大夫蹇叔劝阻，派孟明等三位将帅领兵远征郑国。蹇叔的儿子也被征兵入伍。临别时蹇叔抱住儿子痛哭道：“此次远征徒经晋国，到时，你们一定会在这个地方遭到晋军袭击，我军必将全军覆没。”秦穆公听说了这不吉利的话，大***蹇叔该死。秦军经过长途跋涉，到达了离郑国不远的滑国。郑国商人弦高做买卖经过滑国，得知秦军将进攻自己的***，于是不动声色，假称自己是受郑穆公的派遣来送牲口犒劳秦军的。暂时稳住秦军后，弦高暗中派人把秦军进犯的消息告诉郑穆公。郑穆公接到密报，马上派人去杞子的驻地察看，见他们果然已磨好刀枪，喂好战马，准备作秦军的内应。于是郑穆公派人去告诉杞子：“很抱歉怠慢了你们，孟明要来了，你们可以跟他去了。”杞子等人见事情败露，慌忙择路而逃。孟明得到消息，知道伐郑没有希望了，便下令班师回国。途中经过，果然中了晋军埋伏，秦军全军覆没。厉兵秣马成语故事3(出处)

(3)、孟明得到消息，知道偷袭不能成功，怏怏地说：“郑国已有准备了，我们无人作内应，伐郑没有希望了，还是回去吧。”于是，他下令班师回国。还师途中，经过险地肴，果然遭到了晋军的伏击，秦军全军覆没，孟明等三位统帅成了晋国的俘虏。厉兵秣马成语故事6春秋时期，秦穆公为了当上霸主，不择手段。为了摸清郑国的虚实，派秦将杞子到郑国去帮助郑国设防。不久，杞子派人回来报告秦穆公，说是郑国已经让他掌握了郑国都城北门的钥匙，如果穆公暗中发兵来偷袭郑国，他可以打开北门作为内应。秦穆公听了，非常高兴，立即派孟明视等三人领五万大军去偷袭郑国。秦国老臣蹇叔极力劝阻，认为秦郑二国相距太远，中间还隔着晋国，如果走漏了风声或遇到晋军的袭击，就非常危险。秦穆公没有听取蹇叔的劝告，坚持发兵。

(4)、 为了使干部团队交流更充分，赵雷组织干部运用“角色扮演“的方式，现场就干部角色理解、工作结果认知、内部管理及执行力等方面进行案例研讨。

(5)、增效肥营销经理崔捷结合集团增效肥推广战略，从品牌定位、营销策划、奖励机制、配套支持四个方向，详细讲解了中心未来三年增效肥的销售规划。

(6)、出自：先秦·左丘明《左传·僖公三十三年》：“郑穆公使视客馆，则束载厉兵秣马矣。”

(7)、在接近年底的关键时刻，各大金融设备厂商抓紧秣马厉兵，目标直指换芯市场。

(8)、感恩一直是云图企业文化的核心精髓之为了感谢和激励大家，本次会议对上半年表现优秀的销售团队及个人进行了表彰，并邀请获奖分公司经理及优秀员工进行精彩分享，现场气氛热烈，掌声不断。

(9)、砥砺前行指的是克服困难，往前进步。 砥砺指磨刀石，也指磨炼锻炼，出自《山海经·西山经》，原文为：苕水出焉，而西流注于海，其中多砥砺。砥砺的砥指细腻的磨刀石，砺指粗糙的磨刀石。

(10)、郑穆公做好迎战的准备，严阵以待。孟明视眼看偷袭郑国的计划落空，只好把小小的滑国抢劫一空，领兵回国。谁知他们撤退时，晋军早已埋伏多时，秦军措手不及，被打得溃不成军，孟明视等三名将领全部被晋军活捉。

(11)、(励兵秣马)：lìbīngmòmǎ，励：磨利；兵：兵器；秣：喂。磨好兵器，喂饱马匹。指准备战斗作谓语；指准备战斗。

(12)、我们早已厉兵秣马，准备在这次运动会上夺取团体赛冠军了。

(13)、解释：枕着武器躺着，等待天亮。形容杀敌心切，毫不松懈，时刻准备迎战。

(14)、   来自大连市第十五中学，中学数学高级教师，中共d员，大连市骨干教师，中山区名师，区优秀教师、优秀班主任，撰写论文多次获得***级，省级奖项，从事班主任工作20年，所带班级团结友爱，勤奋好学，乐观向上，多次获得大连市三好班级，区三好班级荣誉称号，班会课获市一等奖。数学课堂教学独具特色，所带学生在历届中考中成绩优异，深得学校和家长的信任和认可。