用提纲挈领造句

1、提纲挈领什么短语

(1)、情商常流传于我们的嘴尖，生活中总会听到父母的一句调侃“情商能不能高一点。”情商，我们都在顾名思义的理解为情绪智商，但很少有人会去深入了解情商到底是什么？今天的学习使我们知道情商大致分为五大模块：

(2)、(语法)联合式；作谓语、状语、补语；含褒义

(3)、(出处)宋·薛居正《旧五代史·职官志》：“每在执行，使庶僚则守法奉公，宰臣则提纲振领，必当彝伦攸叙。”

(4)、纲：渔网的总绳。挈：提起。领：衣领。提起渔网的总绳，拎起衣服的领子。比喻抓住事物的关键和要领。

(5)、在辨病的前提下进一步辨证，则具有提纲挈领、纲举目张的意义。

(6)、指很少的几句话：这个问题很复杂，不是～说得清楚的。

(7)、他将课本的内容整理成一份提纲挈领的资料，方便日後复习。

(8)、［注］成语释义来自《成语大辞典(最新修订版·双色本)》·商务印书馆

(9)、提纲挈领造句：专家组的成员以及一些科学和政策制定方面的专家都这样认为，在国际气候变化专家组成立的21年里，它所起到的是作用是提纲挈领的，独一无二的`。

(10)、有这样一个故事：“曾经在繁华的巴黎街头，坐着一个双目失明的老人。他的身旁立了一块木牌，上面写着：“我什么也看不见!”街上过往的行人很多，但都无动于衷。法国著名诗人让·彼浩勒经过这里，他看看木牌便问老人：“老人家，今天上午有人给你钱吗？”老人叹息着回答：“我什么也没有得到。”让·彼浩勒听了，掏出一些钱，沉吟了一下，拿起笔在木牌上写上了“春天到了，可是……”便离去了。晚上，他又经过这，询问老人下午的收入情况，老人笑着对诗人说：“先生，不知为什么，下午给钱的人多极了！”是啊，当人们想到这个盲老人连这个万紫千红的春天都看不到，怎能不对他产生同情之心呢？”这大抵是我们人类语言的魅力所在。江南才子，流年晓霞，落枫红，残雪白，念吾不染尘埃。世事繁芜，我偶望语言这座塔，学好了的语言，便是塔尖的光亮，仰望塔尖的光亮，竟修得片刻沉迷。

(11)、第一个问题，语文学习要学习什么？我总结，语文学习可以归纳为两个方面，内容和形式。一个人语文是否好，和他的知识面是有关联的，一个感受迟钝，思想贫乏的人是不可以拥有丰富的语言的，所以需要的学习首先要积累内容。也就是感受和思想，喜怒哀乐，诸子百家。非如此不可能成为一个语文学习好的人。

(12)、登山前，领队又提纲挈领地将注意事项再提醒大家一次。

(13)、读书要懂得掌握重点,提纲挈领,才能读得好。

(14)、模棱两可轻重倒置不得要领不知所云言不及义国语辞典简编本提纲挈领「ㄊㄧˊ　ㄍㄤ　ㄑㄧㄝˋ　ㄌㄧㄥˇ」

(15)、形容人身材短小而精明强干。《史记游侠列传》：“(郭)解为人短小精悍。”也用来形容文章、言论等简短有力。悍(hàn)。

(16)、(挈繁体字和QQ繁体字)：挈→繁体字为：挈→QQ繁体字为：挈

(17)、读书要懂得掌握重点，提纲挈领，才能读得好。

(18)、然而在这一宏大的主题之下，宪法与行政法之具体关系问题，虽有不少学者提纲挈领式的阐发，却鲜有深入细致的分析。

(19)、依次填入横线部分最为恰当的一项是(   )。

(20)、人会有情绪，那么人的三种基本情绪则是爱，怕与恨。我们从亲人那里得到很多的爱，我们便会感到幸福与快乐，某天，当你必须要经历和骨肉至亲分离的痛苦时，焦躁不安的情绪涌上心头，这种症状可以概括为分离焦虑症，而青春年华的我们要面对的则是一种小型社会的体验，没有好的语言交际能力，在融入这个社会的过程中，你会发现自己十分的渺小，惶恐的情绪倾泻而来，可想而知，丧失了安全感的我们就好比街边那些无助的流浪猫狗，这两种情绪是对立的，交替存在的。世俗的烦恼诸多，出家人才有了六根清净的念头，没有任何欲念的佛法之人也许会少了许多红尘烦忧。

2、提纲挈领造句10字

(1)、《韩非子·外储说右下》：“善张网者引其纲，不一一摄万目而后得。”《荀子·劝学》：“若挈裘领，诎五指而而顿之，顺者不可胜数也。”《宋史·职官志八》：“提纲而众目张，振领而群毛理。”

(2)、挈的拼音、挈的组词及词对应的注释和挈的繁体字和挈的QQ繁体字

(3)、什么是诀窍，说白了就是思考问题的方法，现如今，获取知识的途径非常丰富，特别是5G时代的到来，这一次新冠肺炎的全世界爆发，催生了人工智能的快速破壳，未来中小实体的破产潮、落后的管理多余的“剩管”的下岗潮，势如破竹！但是有一条，人工智能再先进，抽象思维、抓主要矛盾的能力机器是永远取代不了的！

(4)、读书要懂得掌握重点，提纲挈领，才能读得好。

(5)、语言是一门艺术。                         ——题记

(6)、读书要懂得掌握重点，提纲挈领，才能读得好。

(7)、用法联合式；作主语、谓语；含贬义，形容人经常变卦

(8)、(例子)善于选择要点就意味着节约时间，而不得要领的瞎忙，却等于乱放空炮。

(9)、  纲：鱼网的总绳；挈：提起。抓住网的总绳，提住衣的领子。比喻抓住要领，简明扼要。

(10)、报刊上的文章要尽可能做到简明扼要,如果连篇累牍,报刊就失去了它的新闻价值。

(11)、像这样简明扼要地叙述事实,用以作论据,正是议论中的叙述的特点。

(12)、论文由以下五部分构成：第一部分，提纲挈领地阐述了本论文选题的背景、研究现状、目的、意义和方法。

(13)、然而在这一宏大的主题之下，宪法与行政法之具体关系问题，虽有不少学者提纲挈领式的阐发，却鲜有深入细致的分析。

(14)、这个病例，其实主要的矛盾点只安卡拉，准确说是-8型，由于安卡拉的出现，导致肝***细胞的核***式破裂，肝***出了问题，紧接着肾***压力猛增，因为肝***是“污水处理厂”，污水处理出了问题，血液中很多***素无人问津，很多需要肝***处理的问题物质，肝***的大门直接开放，来者不拒，肾***马上报警，这种情况转氨酶上述数百倍，任何的应激都会突然***。

(15)、想要在短时间内把一本厚书看完，提纲挈领的阅读方式是必须的。

(16)、为加强与一线师生的联系，使一线师生了解我报的办报理念，指导一线师生用好我们的产品，同时满足广大师生2019年中考备考需要，《少年智力开发报·文综专页》报社继续坚持“走出去”战略，执行主编、***编辑部主任李月成老师先后应邀到河北廊坊第四中学与一线教师共话备考，参加邢台市教研室举办的2019年中考备考会，作题为《提纲挈领明考点 精准备考话热点——2019年中考说说》的报告，受到广大师生的欢迎。2019年4月5日，应邀到河北盐山第三中学，为九年级学生作《夯实基础掌握方法增强信心》的报告，让学生明确开卷考试的要求，应对开卷考试的要求，掌握开卷考试的方法，受到师生的一致好评。统编教材《道德与法治》第一次进入中考，我省依然面临“一纲多本”的复杂局面，如何解读2019年考纲，如何梳理统编版教材，如何精选有价值的好题，如何有效应对2019年中考，下面请跟随我一起共同了解。

(17)、当然，情绪的变化是正常情况，但要如何在适当的场合调节，控制自己的情绪，就是一门学问了。这就是所谓的管理自己的情绪。

(18)、读音：( tí gāng qiè lǐng )

(19)、近一语道破要言不烦引证解释⒈ 提起鱼网的总绳，拎住皮衣的领子。

(20)、当然这五种能力会因人而异，所以也就有了情商高低这种说法。别看这些表面简单，但若是要深入探究里面的精髓，这看似简单的东西也需要超人的智慧才能参透。

3、用提纲挈领造句子怎么写

(1)、会议一开始，他就先把会议资料提纲挈领地作了报告。

(2)、作为临床兽医工作者，遇到很多这种情况，“知识越多越迷糊”，我经常给我带的徒弟说，疫病诊疗其实就是从清楚到糊涂，再从糊涂到清初的过程，每个节点都很阵痛！

(3)、这个前言简明扼要,提纲挈领,有助于读者从整体上把握此书的内容。

(4)、举个例子，当老师上课盯着你的时候，你就知道要坐端正了，这就是你认识到了别人的情绪，知道要作何应对措施。

(5)、他将课本的内容整理成一份提纲挈领的资料，方便日后复习。

(6)、(出处)宋·薛居正《旧五代史·职官志》：“每在执行，使庶僚则守法奉公，宰臣则提纲振领，必当彝伦攸叙。”

(7)、言不及义义:义理,指事情的道理。指只说些无聊的话,没有一句说到正经的道理群居终日,言不及义,好行小慧,难矣

(8)、主要阐述本文的研究背景、目的和意义，在国内外研究动态综述的基础上，确立了本文的研究思路和方法，为后文论述的展开起到提纲挈领的作用。

(9)、读书要懂得掌握重点，提纲挈领，才能读得好。

(10)、(语法)联合式；作谓语、状语、补语；含褒义

(11)、今天我给学生们讲如何了解自己的情绪。因为昨天讲了情商的概念，今天递进讲一下，要认识管理自己的情绪，首先要了解人的基本情绪是什么。我给他们讲焦虑，分离焦虑和融合焦虑，讲青春期的人与父母冲突的焦虑模型。哦，原来是这样！他们听了还是有些感触。

(12)、 《荀子·劝学》：“若挈裘领，诎五指而而顿之，顺者不可胜数也。”

(13)、提纲举领同“提纲挈领”。《景德传灯录·遇安禅师》：“提纲举领，尽立主宾。如何是主?”

(14)、小组会上，组长提纲挈领地传达了大会报告的内容。

(15)、这个定义提纲挈领地述明可持续发展所包含的各项主要元素，勾划出我们理想中未来***的状况。

(16)、(出处)鲁迅《两地书》八：我又无拳无勇，真没办法，在手头的只有笔墨，能写这封信一类的不得要领的东西而已。

(17)、生活中，总会遇到许多不顺心，你的情绪也会随之变化，如果你认识不到你的情绪在变化，你就无法做出随之应对的行动。

(18)、老师讲课只是提纲挈领，更多的需要学生提问并参与讨论，同时还要在课下看大量的参考书。

(19)、★以简明扼要开始的成语接龙|字词解析|造句

(20)、出处：《韩非子·外储说右下》：“善张网者引其纲；不一一摄万目而后得。”

4、提纲挈领造句子

(1)、挈缾，挈挈，挈然，挈泰山以超江河，挈提，挈维，挈携，挈引，挈杅

(2)、平时浅谈的哲学、文学艺术、五行八卦、诸子百家等便规划在语言的内容层面中，这是我们说语言的一种依据，引申为我们的判断力与思想高度，从理性的角度可以这样划分。相反，若从感性的角度，把人的一些主观情感和情绪进行区分描述，就大体分为了色声香味触，喜怒哀恐惊这些主观情绪，说人是一种有共情力的生物，人懂得自省便有了充分的论据。既然认定语言是一门艺术，就必然有艺术的形式，我们通常把音韵字词句章规定为语言的六大要素，此外，平时各大文体中出现的修辞手法也包含在内。有文必有体，记叙或议论，说明或散体再到古典的诗词曲赋，这些归纳为文体的要素。

(3)、《荀子·劝学》：“若挈裘领；诎五指而顿之；顺者不可胜数也。”

(4)、它分析透彻、简明扼要，提供的知识轻而易举的将读者解决问题能力引领到一个新的高度。

(5)、这个时候，任何大肠杆菌、副粘病***、鸭瘟等等疫病，都要靠边站，这就像有了法氏囊病，任何疫病靠边站一样，先处理好腺病***，其他疫病迎刃而解。

(6)、挈囊，挈辔，挈瓶，挈瓶小智，挈瓶之知，挈瓶之智

(7)、登山前，领队又提纲挈领地将注意事项再提醒大家一次。

(8)、通常，可能在言语举止中，别人的脸色可能会有变化，这是辨别别人的情绪方法之一。但是这仅仅属于前面的认识，那管理是什么呢？其实与上一条差不多，就是要控制别人的情绪。若有一个同学在哭，你总会去安慰她，让她变得开心，这也是管理别人情绪的过程。我相信总不会有人这时候还去***她，让她更难过吧？

(9)、(例子)善于选择要点就意味着节约时间，而不得要领的瞎忙，却等于乱放空炮。

(10)、造句：会议一开始，他就先把会议资料提纲挈领地作了报告。

(11)、「周四“瞎乱讲”」第240期，主讲：张赛男

(12)、挈领一般的指的是提起衣领，在工作中一般指的是要抓住重点。

(13)、《韩非子·外储说右下》：“善张网者引其纲，不一一摄万目而后得。”《荀子·劝学》：“若挈裘领，诎五指而而顿之，顺者不可胜数也。”《宋史·职官志八》：“提纲而众目张，振领而群毛理。”

(14)、假如心、空和苦这三个字代表三个门：心门、空门、苦门。那么，苦门所有的人最容易懂。你何不从苦门进去呢？你真懂苦的真理，你就是阿罗汉。当你能够将这样的道理告诉别人，你就是菩萨。事实上，如果你懂得真理，想要去告诉别人，而别人却听不懂，那是没有用的。你应该用一个能让天底下所有的人都懂的方法，这样你告诉别人，别人才能够受益。从今往后，你应该先观察，你所做的每一件事情其实都是为了离苦。纵使你的身边突然飞来有一只蚊子，你还是会躲它。观察了之后，你就会吓一跳。既然你处处都在离苦，那么你人生到底还要追求什么呢？你若是想要证明你是个有用的人，也只是想要离开你自卑感、自尊心作祟的苦而已呀！

(15)、这节课,老师只是提纲挈领讲了十分钟,然后由学生自己进行理解、体味并作练习,效果比“满堂灌”好多了。

(16)、纲，网的大绳。挈，提起。领，衣领。提纲挈领指撒网要抓大绳，拿衣要提衣领。比喻要抓住重点大纲。

(17)、 《韩非子·外储说右下》：“善张网者引其纲，不一一摄万目而后得。”

(18)、教学时，若能将内容提纲挈领地说明，学生较容易掌握重点。

(19)、模棱两可、轻重倒置、不得要领、不知所云、言不及义

(20)、疫病的诊疗其实是一个事实的倒推过程，从医这一定要有意象思维的能力，辩证的推理，特别是举一反提纲挈领，能够从复杂的问题中走出来，又能够抓住主要矛盾，切记不要钻牛角尖，一旦进去出不来，很麻烦。

5、提纲挈领造句简单

(1)、这篇讲稿提纲挈领地论述了社会主义精神文明。

(2)、文章应该写得简明扼要，连篇累牍的作品不易受人欢迎。

(3)、新闻报道的要求不但要新颖及时，更重要的是要言不烦，简明扼要。

(4)、第二个问题，怎么学习到语文的内容和形式？学习语文是一个日积月累的过程，但是这也有效率的问题。摄影师和普通人同样走在路上，他能看到更多的美。同样一个喜欢学习语文的人和普通人同样过一天，他能学到更多语言。关键的问题，是要有一个“搜集”语言的习惯。有了习惯，看电视、读报纸、听广播、打游戏都能学到语言。

(5)、这节课，老师只是提纲挈领讲了十分钟，然后由学生自己进行理解、体味并作练习，效果比“满堂灌”好多了。

(6)、提纲挈领，汉语成语，拼音是tígāngqièlǐng，比喻善于抓住问题的关键与要害。语出《韩非子·外储说右下》。

(7)、他写了一封简明扼要的复信给罗达,封起来,扔在发文的信筐里.

(8)、有人总结小学、初中、高中的区别：小学的时候,一节课教你和面, 作业是和面；一节课教你擀皮，作业是擀皮；直到教会你包饺子，考试就考包饺子。初中了，一节课教会你包饺子，作业是回家蒸包子；考试的时候，考的是烙馅饼。你要学会举一反找到不同和相同的规律。初中靠思维吃饭了。高中是上课给你一个锅，你要煮出满汉全席！所以基础不打好，后面的人生太艰难！

(9)、(出处)元·脱脱和阿鲁图《宋史·职官志八》：“提纲而众目张，振领而群毛理。”

(10)、(出处)鲁迅《两地书》八：我又无拳无勇，真没办法，在手头的只有笔墨，能写这封信一类的不得要领的东西而已。

(11)、贾洪武，教授，心理医生。出版著作：简明西方哲学史《思想的王国》。

(12)、这节课，老师只是提纲挈领讲了十分钟，然后主要由学生自己进行理解。

(13)、王***提纲挈领地概述了全省三至五年内的奋斗目标。

(14)、登山前，领队又提纲挈领地将注意事项再提醒大家一次。

(15)、出处：先秦·韩非《韩非子·外储说右下》：“善张网者引其纲，不一一摄万目而后得。”

(16)、 善张网者引其纲；不一一摄万目而后得。若挈裘领；诎五指而顿之；顺者不可胜数也。

(17)、因此便想到一个～的法子。◎清·李宝嘉《官场现形记》第六十回。

(18)、(出处)宋·薛居正《旧五代史·职官志》：“每在执行，使庶僚则守法奉公，宰臣则提纲振领，必当彝伦攸叙。”

(19)、提纲振领、以一持万、提要钩玄、挈领提纲、要言不烦、一语道破、纲兴目张、振领提纲、一针见血、纲举目张

(20)、造句：会议一开始，他就先把会议资料提纲挈领地作了报告。

(1)、挈组词的发散思维组词法(分别以挈字开头、挈字在中间和挈字在结尾的组词)

(2)、好的内容还需要形式承载，承载形式的就是语言的要素，音、韵、词、句、章……比喻对偶各种修辞，诗词歌赋各种文体。这些是语言的形式，所以学习语文也要同时学习语言的形式。内容与形式的完美结合，就是学习语文的最好目标。

(3)、(例子)、登山前，领队又提纲振领地将注意事项再提醒大家一次。