尊师重道成语接龙

1、尊师重道成语接龙怎么接

(1)、因为此时，门外的雪已经积了一尺多厚了，而杨时和游酢并没有一丝疲倦和不耐烦的神情。

(2)、古往今来，诸多学者在求学中都怀着一颗虔诚的心，学习是一件高尚的事情，而教师是一项神圣的职业。给予每一位爱岗敬业的老师最基本的尊重，我们则会收获更多。

(3)、“可以修改吗？”赵盾又试。“是就是，不是就不是，这才是真正的历史。我的头可断，但这篇大事记绝对不能改！”董狐坚定地说。赵盾无可奈何，只得作罢。

(4)、宋代的程颢、程颐兄弟俩都是宋代非常有学问的人。进士杨时为了丰富自己的学识，毅然放弃了高官厚禄，跑到河南颍昌拜程颢为师，虚心求教。

(5)、有多少人知道，流传千年的成语其实会“变脸”

(6)、这本来没有什么，家长关注的多是班主任老师应该高兴的！但是他后来给每个任课老师打电话说我家孩子成绩不好就是因为你这科在拉腿！这直接导致了我跟任课老师之间关系很紧张，任课老师以为我给学生家长说了什么。再后来这个家长开始给校领导打电话，挑我的毛病挑老师的毛病。反正就是我们老师没有一个好人，耽误了他家里的孩子！

(7)、这个错误，是因为人们想用更浓重的笔墨去渲染杨时尊师重道的品质。杨时从屋里被描写到屋外，雪越大，他尊师重道的精神便越发显得难能可贵。

(8)、十万八千里→里丑捧心→心如死灰→灰飞烟灭→灭门绝户→户告人晓→晓风残月→月章星句→句斟字酌→酌盈剂虚→虚无缥缈

(9)、贵远***近→近在咫尺→尺寸之功→功标青史→史不绝书→书同文，车同轨

(10)、程颐晚年移居耙楼山下，继续著书立说，完成理学思想研究。有一冬日下午，弟子杨时与游酢前来拜访，他们二人隔帘望见老师正瞑目而睡，便悄悄退了出来，站在庭院等候。

(11)、(释义)尊：尊敬;重：重视;道：道理。尊敬师长;重视应该遵循的道理。

(12)、程门立雪旧指学生恭敬受教，现指尊敬师长。比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。

(13)、程颐深受感动，从此更加尽心尽力教导他们，把他们都培养成了难得的人才。

(14)、居功自傲→傲睨万物→物阜民安→安家立业→业精于勤→勤学苦练→练达老成→成事不说→说长道短→短褐穿结→结发夫妻→妻儿老小→小时了了→了然于胸→胸中无数→数见不鲜→鲜车怒马→马工枚速→速战速决→决胜庙堂→堂堂正正→正正之旗→旗帜鲜明→明镜高悬→悬崖峭壁→壁垒森严→严气正性→性命交关→关门打狗→狗吠不惊→惊魂未定→定于一尊→尊师重道→道义之交→交口称誉→誉不绝口→口齿伶俐→GameOver! 

(15)、(成语接龙)程门立雪——雪上加霜——霜露之思——思绪万千——千言万语——语重心长

(16)、董狐耿直地说：“你虽然逃亡，但没有离开本国。而且，你身为相国，掌管***大事，如果你不允许凶手这么办，那你回来后为什么不治他的罪呢？显然，这件事是你主谋的。”

(17)、顺便说下那个数据库的拼音有错误，最后手动纠正了，但程序白跑了两个晚上(一局超慢的……十秒级)，5

(18)、本系列精心设计六大板块：“智慧故事”和你分享成语背后的故事；“智慧点滴”带你汲取成语中积淀下的先哲智慧；“名家点评”，由郦波、蒙曼等著名文化学者趣味点评成语；“智慧贴士”辨析成语的易错字、易错用法，拓展同类成语；“成语欢乐谷”带你快乐玩成语，提高学习成语的兴趣；“智慧拓展”板块进行成语拓展，带你积累成语。

(19)、“藏之名山”指将著作藏起来，留传后人，现在用来比喻著作极有价值，能留传后世。

(20)、小学生为什么需要积累成语？当抛出这样的问题时，得到的回答往往是为了积累好词好句，为了写好作文。在这样的答案中，能反映出一个问题：大家把成语仅仅作为说话、写作的一种工具。

2、尊师重道词语接龙

(1)、从家长方面。家长跟班主任保持经常的沟通，时刻了解孩子的表现。积极配合班主任的各项工作！在学生面前树立班主任的威信，让孩子知道他的班主任和任课老师是最优秀的老师，要多像他们学习。

(2)、***成语大会·我的智慧成语世界·儿童彩绘版

(3)、所以最容易死的应该是进口大、出口窄的词。它的首字经常出现在别的成语的末尾，但它指向的下家却山穷水尽。要看它，得看它的上家，上家出现的概率又取决于它上家的上家。每一个词都不是孤立的。要决定最后那个节点，除非把游戏玩上一遍不可。

(4)、(释义)宋代杨时在下雪天拜谒著名学者程颐，程颐瞑目而坐，杨时不敢惊动，在旁站立等待。程颐醒来，门前积雪已经一尺深了(见于《宋史·杨时传》)。后来用“程门立雪”形容尊师重道，恭敬受教。

(5)、程颢、程颐兄弟俩都是宋代极有学问的人，同为北宋理学的奠基者，其学说在理学发展史上占有重要地位。

(6)、从图中随机选择一个节点，也即一个成语，作为当前节点。例如，「按部就班」

(7)、简单梳理一下规则。各言其志嘛，最开始随便选一个成语，第一个人想到什么，比如很有慈悲心的Ta说了自己的「恻隐之心」。第二个人在暮春歌咏的畅快中，从所有心字开头的成语里，接上「心向往之」。第三个人没有很多选择，挠挠头接「之乎者也」。到了「也」字算是玩死啦，第四个人已经无话可说。

(8)、程颢、程颐兄弟俩都是宋代极有学问的人。进士杨时，为了丰富自己的学问，毅然放弃了高官厚禄，跑到河南颖昌拜程颢为师，虚心求教。后来程颢死，他自己也有四十多岁，但仍然立志求学，刻苦钻研，又跑到洛阳去拜程颢的弟弟程颐为师。

(9)、宋玉解释道：“我的老师屈原曾说过，枳树弯曲的枝丫会招来鸟雀做窝，空的洞穴会有风吹过来。鸟窝和风都是在特定的环境条件下才出现的，所以环境不同，风也不同。”

(10)、一日，一个青年男子路过他的住处，看到他写的对联，便驻足在前，久久凝视，不肯离去。这位著名的书法家看见后，感到好奇，便上前询问：“年轻人，你久久不肯离去，是什么原因呀？”

(11)、(寓意)小老太本来有一只可以下金蛋的鸡，却想着能够快速致富而把鸡杀了取卵，结果却落得鸡飞蛋打一场空。小老太杀鸡取卵是因为她只看见一时的收益，而忽略了长远的发展。成语告诉人们，在日常生活中，应该放远眼光，顾全大局，不要只想着眼前的利益，因小失大，最终落得个一无所有的下场。

(12)、6布置作业：课堂小结之后，教师开始布置课外作业。

(13)、恻隐之心→心向往之→之乎者也→GameOver! 

(14)、《***成语大会·我的趣味成语世界(儿童彩绘版)》是央视热播栏目《***成语大会》的官方唯一授权图书，是《***成语大会》携手南京师范大学文学院教授郦波、中央民族大学历史系副教授蒙曼、中南大学文学院教授杨雨等专家学者，专门为小学生打造的成语深度学习书，让孩子们轻轻松松出口成章。

(15)、(成语接龙)邯郸学步——步人后尘——尘羹涂饭——饭坑酒囊——囊萤映雪——雪兆丰年

(16)、“空穴来风”来自美男子宋玉和楚顷襄王的对话。有一次，顷襄王让宋玉陪着他去兰台游玩。台上清风徐来，顷襄王情不自禁地说：“这风可真凉快，这是我跟老百姓共同享有的风吗？”

(17)、对于懂得汉字规律的人来说，汉字从来不是无序的组合，也从来不需要非逻辑的死记硬背。每一个汉字，都是一个小小的画面，充满了生活的合理性。如果你理解汉字，“侃”不再是“人”“口”和另一个奇怪部件的诡异组合，你会明白“口”下方的其实是“川”(河水)的变形，一个人张开嘴，侃侃而谈，如河水奔流不息。如果你懂得汉字，“习”也不再是一个奇怪的汉字，没简化前，它写作“習”，是小鸟张开羽毛，在白日间学习飞行。所以我们说“学习”。

(18)、比如大部分人知道的关于“程门立雪”的故事其实是错误的。

(19)、杨时如果没进过屋，又怎么会知道程颐在休息呢？况且，程颐是当时的大家，府中仆从在他手下浸润多年，怎么可能让学生在雪地中等候？

(20)、大家好，我是鳌江小学2021级小太阳中队的董大维；我勤奋好学、乐观向上、爱好广泛、尊敬师长、团结同学、做事执着、有毅力、是一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生！

3、尊师重道成语接龙后来居上

(1)、比如，“空穴来风”的原义是有了洞穴才有风进来，比喻消息和传说不是完全没有根据的。可是现代人多把这个成语用错，用于“这样的谣言真是空穴来风”，指消息和传说毫无根据。这个成语因为用错的人太多，错误语义变为通行语义，所以《现代汉语词典》在解释“空穴来风”时，将“指消息和传说毫无根据”的含义也收入进来。

(2)、赵穿趁晋灵公到桃园喝酒游乐时，指挥卫士杀了他。赵盾回到城中，将晋文公的小儿子黑臀扶上王位，这便是晋成公。

(3)、后来，“董狐直笔”这一典故，被用来称颂正直的史臣或刚正不阿的精神。

(4)、其实，每个成语包含的汉字，都与这个成语诞生的故事有关。只要追本溯源，知道每个成语的前生今世，就能在很大程度上避免易错字。比如，“程门立雪”讲的北宋时期的学问家杨时和他朋友在雪天去拜访当时的大理学家程颐的故事。当时正是寒冷的冬天，杨时他们到程颐家时，恰巧程颐正在小睡，他们怕打扰老师，就恭恭敬敬地等待老师醒来。窗外，鹅毛大雪纷纷扬扬，等程颐醒来时，雪已经下了一尺多厚。如果你了解这个故事，便明白“程门”指程颐家，便一辈子不会写错成“城门立雪”。

(5)、讲授新课：在导入之后，就开始讲新知识，时间大约在20一25分钟左右，而要对整课堂抓住重点，突破难点进行讲解。

(6)、在古代，学生尊重老师，老师也呵护学生，程颐是当时的大家，府中仆从在他手下浸润多年，怎么可能让学生在雪地中等候呢？从古到今，无数人赞赏杨时尊师重道的精神，所以人们忍不住用更浓重的笔墨去渲染这份难能可贵的品质。于是，故事越来越丰富，人物越来越饱满，杨时也从屋里到了屋外。雪越大，天气越寒冷，杨时尊师重道的精神便越发显得难能可贵，值得赞叹。

(7)、这时，天上飘起雪花。过了一会儿，雪越下越大，他们浑然不觉，仍静立在风雪中。两个时辰过去，程颐醒来，见门外的杨时和游酢立在雪地上，身上落了一层厚厚的白雪。

(8)、放松规则，游戏才玩得下去嘛，毕竟离高考很远，学过的都忘了……但计算机不会忘，保证穷举。这样一来接龙会变得很长长长长、长到霸屏。选一个稍短的：

(9)、就像神话中的英雄都逃不过自己的宿命。实际上，这个说法是真的。截至2016年统计，它的准确度高达97%。九十七分天注定，三分靠打拼，我们可以容忍这三分的随机性。而正是这份不确定，当我们最近一次荡起双桨，伙伴们玩起成语接龙时，让我很想找到它的隐藏秘辛：到底接龙接在什么地方，才最容易折戟沉沙，抑或，香消玉殒？

(10)、程门立(   )上加(   )气横(   )高气(  )心悦(  )不暇(   )连不断

(11)、但要排除当前节点本身以外，比如「为所欲为」指向了自己

(12)、晋文公问大臣咎犯：“敌众我寡，这一仗该怎样打呢？”

(13)、有一天，他在路上碰到几个人说说笑笑，只听得有人说邯郸人走路姿势那叫美。有一天，他瞒着家人，跑到遥远的邯郸学走路去了。

(14)、但让「李代桃僵」成为荣耀王者的，就是它的来源比较广啦，「投桃报李」、「公门桃李」、「道旁苦李」、「张王赵李」……一共九个，而这九个也是吸引流量比较多的。

(15)、坚持21天打卡的学员，一定要在文章的评论区留言，核实无误后会通知你领取奖品。

(16)、辉光日新_新故代谢_谢天谢地_地主之谊_谊不容辞

(17)、这套书将带领读者走进智慧成语世界，畅读趣味成语故事，品味深刻的民族智慧，获得有益的人生启迪，同时更加准确地掌握和运用成语，提升写作能力和语言能力。

(18)、后来，“董狐直笔”这一典故，被用来称颂正直的史臣或刚正不阿的精神。

(19)、 南柯一(梦)笔生(花)前月(下)笔成(章)句之(徒)有其(表)里如一

(20)、二人一同去拜见程颐，程颐正在屋内休息，杨时与游酢恭敬地站在一旁没有离开，等到程颐睡醒来时，门外的雪已经一尺多深了。

4、尊师重道成语接龙大全

(1)、两千年前，燕国有一位少年，这位少年不愁吃不愁穿，论长相也算得上中等人材，可他就是缺乏自信心，经常无缘无故地感到事事不如人，日久天长，他竟怀疑自己该不该这样走路，越看越觉得自己走路的姿势太笨，太丑了。

(2)、晋文公又去征求大臣雍季的意见。雍季语重心长地说：“弄干池塘里的水再捉鱼，哪会捉不到鱼？但到明年就没鱼可捉了。烧光山上的树林再打猎，哪会打不到猎物？但到明年就没有野兽可猎了。咎犯的计策偶尔可以用一下，但以后就不能再用了。欺骗他人的计谋终究不是长远之计。”

(3)、《我的智慧成语世界》(儿童彩绘版)的“智慧贴士”板块针对易错成语，易错用法，易混成语，进行辨析和分析，帮助读者提升成语的使用能力，让读者拥有一双看透“变脸”成语的眼睛。

(4)、这个年轻人将自己对这副对联中书法艺术的感受说了出来。书法家大喜，觉得这才是真正懂得书法的人，于是将自己“藏之名山”的著作拿了出来，送给这个年轻人。

(5)、有一天，这只母鸡照例又下了一颗小金蛋。小老太把金蛋托在手里，突发奇想：这鸡一天才下一个金蛋，真是墨迹，不如把鸡杀了，一次把金蛋全取出来。小老太拿定主意，当晚就把这只母鸡宰掉了，可打开母鸡肚子一看，竟一个金蛋也没找着——原来长成的金蛋已经下完，新的金蛋又没长出来。  

(6)、重复上述步骤2-直到当前成语没有任何可接的选项了，此时你得到了图中一片孤独的树叶，没有任何树枝相连。这个时候就算接龙玩死了。屏幕上打印出来的，就是本次接龙的序列。

(7)、转发此文到朋友圈打卡学习，转发的同时请加一两句学习感悟。

(8)、示例：清·李汝珍《镜花缘》：“妹子道听途说，不知是否?尚求指示

(9)、文***济***_***醉强酒_酒肉朋友_友风子雨_雨歇云收

(10)、那个书生很有程门立雪的精神，为了学到知识，总是恭敬地向先生请教。

(11)、示例：***社会是～的，每家的祖先堂上都供有‘天地君亲师’的香位牌。

(12)、董狐耿直地说：“你虽然逃亡，但没有离开本国。而且，你身为相国，掌管***大事，如果你不允许凶手这么办，那你回来后为什么不治他的罪呢？显然，这件事是你主谋的。”

(13)、从师必须尊师。《吕氏春秋》卷四《劝学》篇说：“圣人之所在，则天下理焉。在右则右重，在左则左重，是故古之圣王未有不尊师者也。尊师则不论其贵***贫富矣。若此则名号显矣，德行彰矣。”、“疾学在于尊师”《尊师》篇亦说：“十圣人六贤者，未有不尊师者也。”

(14)、藏之名山：“藏之名山”出自司马迁的《报任安书》。司马迁因为触怒了皇帝，遭受宫刑。司马迁虽遭受屈辱，但立志完成《史记》。待书稿完成，他计划把《史记》藏之名山，以后传给跟自己志同道合的人。

(15)、既然都穷举了，不妨说几个秘技。当你们「心照不宣」，想和对方「打情***俏」，结果发现是自己「心怀叵测」，因为你们根本「八字没一撇」。这四个词，在严格版本里，都是一击必杀。

(16)、杨时和游酢去拜程颐为师的那一年二人都已经四十多岁了，在各自的领域也都有了自己的建树，然而在求知的过程中依旧保持着低调谦逊的态度。

(17)、 阿 · 基 · 米 · 故 · 事 · 屋

(18)、组织教学、导入新课、讲授新课、巩固练习、课堂小结、布置作业

(19)、一天，赵盾找来太史董狐，太史董狐是朝廷史官，负责记录朝廷大事。赵盾看了看董狐记录的大事，只见上面写着：“秋七月，赵盾在桃园谋害国君。”赵盾大吃一惊：“太史，先王不是我杀的，那时我还逃亡在外，怎么能说是我杀的呢？”

(20)、在北宋时期有一个叫杨时的人，他非常好学，遇到不懂的问题一定要弄个明白。有一次，杨时为了解开心中的疑惑，决定去向他的老师程颐请教。那时正是冬天，天气很冷，冷风呼呼地吹个不停。杨时顶着寒风走了很久，终于来到了程老师家。杨时正准备敲门，却透过窗子看见老师正在休息。为了不打扰老师，他放轻脚步，悄悄地退到了院子里，恭恭敬敬地站着等老师醒来。没过一会儿，天上慢慢下起了雪。雪越下越大，整个院子都成了白茫茫的一片。刺骨的寒风吹在他的脸上，就像刀割一样疼，但是杨时还是一动不动地站在雪地里静静地等待。不知过了多久，门吱呀一声开了，原来是程老师醒了。他惊讶地发现门外竟然站着一个雪人，他定睛一瞧，这不就是他的学生杨时吗？程老师微微一愣，门外的积雪已经没到了杨时的膝盖，而他的肩膀上、帽子上都是雪，看来他已经等了很久了。于是，程老师赶紧让杨时到屋里来，生怕他冻坏了。杨时看到老师高兴极了，他哆哆嗦嗦地向老师问好，然后才提出了自己的疑惑。程老师心疼地说，外面这么冷，你怎么不叫醒我呢？杨时笑了笑，回答道，老师教授我知识，我已经非常感激了，怎么能打扰老师休息呢？老师听了，心里非常感动，他把杨时拉到屋里，在火炉旁一边取暖，一边详细地回答了他的疑问。杨时得到老师的指点，很快就把问题想通了，高兴得不得了。后来，杨时更加勤奋向上，认真钻研，还写出了很多有名的作品，而他也成为了一个很厉害的学者。就这样，程门立雪的故事一代一代流传了下来，被后来的人们当做尊敬老师的美谈。

5、尊师贵道成语接龙

(1)、程门立雪讲述的是北宋大学问家杨时与好友游酢一起向程颐求学，尊敬老师的故事。

(2)、示例：泸州遭了***鬼子的轰炸，店铺炸毁了，亲戚人家都炸死了，因此上落得～。

(3)、导入新课：这是一节课的开始，时间大约3一5分钟，是一个预热的过程，可以是音乐、游戏、故事、图画等形式进行课堂导入，目的是吸引学生的注意力。

(4)、是不是很有万法归一的终极归宿感？一路上你可能会经过「数学」、「科学」、「知识」、「知觉」，它们都只是路边风景。当你翻山越岭到达终点，惟有哲学在此等候多时。

(5)、(出处)出自《宋史·杨时传》：“见程颐于洛，时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不云。颐既觉，则门外雪深一尺矣。”

(6)、辞金蹈海_海水难量_量力而行_行不苟合_合二为一

(7)、将“成语接龙”的答案在文末的留言区留言。正确答案将在下一期文末公布。

(8)、汉字也会“变脸”，但即便是古今意义有所变化，也会有一定的规律可循。因为古人创造汉字的过程，就像设计大楼，有着这样那样可以清晰看到的思路。

(9)、长蛇封豕_豕交兽畜_畜妻养子_子孝父慈_慈明无双

(10)、“可以修改吗？”赵盾又试。“是就是，不是就不是，这才是真正的历史。我的头可断，但这篇大事记绝对不能改！”董狐坚定地说。赵盾无可奈何，只得作罢。

(11)、仔细看看最容易玩死成语二十强，都是些没有下家的孤魂野鬼，什么「之乎者也」、「谷***伤农」，都是嗯嗯嗯……没法接的。

(12)、人们很容易迷失在定价的比较里，或者追求书中字词和成语故事的数量，觉得包含的内容越多，孩子学习越受益。可是这样的产品真的好吗？

(13)、古人也用“竭泽而渔”来探讨人与自然之间的关系。《淮南子·本经训》认为在道德衰败的年代，统治者命人不遗余力地开凿山石，制作奢侈的首饰器皿；扼杀幼兽，吓得麒麟不敢露面；毁坏鸟卵，吓得凤凰不敢飞翔；放火烧山，猎杀禽兽；竭泽而渔，捕尽鱼虾。自然界中的新生命刚刚诞生就被人们肆意攫取，导致自然秩序混乱，万物枯萎。古人的这一观点，与现在人与自然和谐相处的观点不谋而合，让人赞叹钦佩。

(14)、晋文公说：“咎犯的计谋有利于一时，而雍季的主张却有利于百世。一时的用处怎么能比百世的功劳重要呢？”

(15)、每一局结果打印一行。玩到一万局，已经可以看出套路。在总共10741局接龙里，当当当当，最容易玩死的是「李代桃僵」！！！一共被玩死了114次。

(16)、21天之后，老师会收集大家的邮箱，核对打卡情况之后，资料包会嗖地一下发给大家！

(17)、游酢幼年天资聪颖，有神童之称，“读书一过目辄成诵”。

(18)、为所欲为：为所欲为为丛驱雀为德不卒为富不仁为非作歹....

(19)、后来，“董狐直笔”这一典故，被用来称颂正直的史臣或刚正不阿的精神。

(20)、有的成语，不容易记忆，是因为它们诞生时的意思与现在的意思不同。成语“变脸”，词义会发生变化，原因很多，有的是因为社会的发展与进步赋予了成语更丰富的内涵；有的是因为人们对成语的主动改变或对成语的错误运用。一个个成语如同一个个生命，随着时间的流逝，拥有不同的形态与面貌。比如“逃之夭夭”，原来《诗经》中形容美女出嫁时有这样的诗句：“桃之夭夭，灼灼其华”(诗人看见春天鲜艳美丽的桃花，联想到新娘的年轻貌美)。后来“逃之夭夭”被误用，误用为“逃跑”的“逃”，就变成“逃之夭夭”。

(1)、马迁的官职是太史公，太史公是我国古代官方史料的专职记录者，所以司马迁写下的《史记》应该是官书。既然是朝廷的史书，不可能真的藏在大山里，所以“藏之名山”应该是藏在官府的一种雅称。

(2)、连续21天完成打卡的小朋友可以获得(21天成语音频+文字资料包)，收藏起来随时复习巩固。

(3)、有些成语，不容易记忆，是因为它们诞生时的意思与现在的意思不同。成语“变脸”，词义会发生变化，原因很多，有的是因为社会的发展与进步赋予了成语更丰富的内涵；有的是因为人们对成语的主动改变或对成语的错误运用。一个个成语如同一个个生命，随着时间的流逝，拥有不同的形态与面貌。

(4)、当然也节省很多CPU时间。当图建好了之后。接下来要做的

(5)、比如，“空穴来风”的原义是有了洞穴才有风进来，比喻消息和传说不是完全没有根据的。可是现代人多把这个成语用错，用于“这样的谣言真是空穴来风”，指消息和传说毫无根据。这个成语因为用错的人太多，错误语义变为通行语义，所以《现代汉语词典》在解释“空穴来风”时，将“指消息和传说毫无根据”的含义也收入进来。

(6)、只要理解了这些汉字，你不再需要死记硬背，不再需要啃字典。每个汉字都有自己的故事，有生命的温度，它们都在无言诉说着自己是如何跨越几千年时光变幻成现在这个样子的，而你只需要倾听足以。

(7)、(释义)邯郸：战国时赵国的都城。比喻模仿别人不到家，反倒把自己原有的长处也丢掉了。

(8)、当问起周围已经为人父母的朋友们为什么要早早教孩子认字、给他们讲那些似懂非懂的成语故事时，得到的答案往往是：“为了让孩子将来考试能拿高分”“为了给孩子提前打下学习的基础”……大家通常把汉字和成语的学习当做孩子获得好成绩的途径和工具，却丢失了它们最具价值和趣味的部分。例如，“川”像大河奔流；“人”则是人叉开腿站立于天地之间；“休”是一个人靠着树在休息；“羔”下面的四点九项火焰，是古人在烧烤着鲜美的羊肉……再例如，“背水一战”中有军事智慧，“投笔从戎”中有“天下兴亡匹夫有责”的气节，“海纳百川”中有包容万千的胸怀，“牛角挂书”中有对学习的坚持……我们与每一个汉字成语相遇的过程，其实都是与传统文化的一次对话。

(9)、花辰月夕_夕寐宵兴_兴致索然_然糠自照_照本宣科

(10)、我们平常会玩简化版的成语接龙，只要读音，不管汉字，也不管音调，字母拼出来相同就算接上，「洞房花烛」，可以接「珠联璧合」。

(11)、今天我们接着讲一个尊师重道的故事，一起来看看吧！

(12)、俗不可耐_耐人咀嚼_嚼铁咀金_金舌弊口_口吻生花

(13)、不过若从“刻苦学习”的角度来看，燕国人的精神应该受到肯定，虽然他的学习方式不对，但是至少“肯学”，比起很多不肯学习、任由自己安于现状的人，燕国人更有改变的勇气。如果有朝一日他领悟诀窍，要优雅地走路便指日可待。

(14)、组织教学：在新课标中，备课包括备教材、备学生等

(15)、很多孩子会将“毛茸茸”错写为“毛绒绒”。其实，“茸”是草字头，因为“茸”是小草初生时纤细柔软的样子。古人先接触自然，后才有了棉麻丝等织品，才创造了绞丝旁。古人对于柔软的概念，最先来自于赤脚碰触小草时那一抹温柔的触感。这个字的读音也像小草一样轻柔。如果你懂得“茸”的诞生，你便再不会写错。易错字表或是顺口溜，都只是纠缠于汉字的外形，只有直达根源，才能一劳永逸。

(16)、(成语接龙)杀鸡取卵——卵石不敌——敌众我寡——寡见少闻——闻鸡起舞——舞文弄墨

(17)、这里故意举了一个很短的例子。长一点的当然也能接：

(18)、兵连祸接_接三连四_四海波静_静影沉璧_璧合珠联

(19)、把几个末尾字读音合并一下趋势更明显了，beng字一骑绝尘遥遥领先，4367局中一手KO1164次，占了全GameOver四分之一强。

(20)、杨时因为特别喜好钻研学问，到处寻师访友，虚心求教。

(1)、玄之又玄→喧宾夺主→著作等身→神龙见首不见尾→唯唯否否

(2)、为了节省留白没有画出箭头，指向关系应该不言自明。节点条目来自一个13011词的成语词典数据库。网上还可以找到别的版本，但我选了一万三千词这个。既可以照顾到一些同义词变化，比如「茶余饭后/茶余酒后」，或者顺序倒换像「地坼天崩/天崩地坼」；同时也去掉了长尾上词频较低的用法，不考虑那些让人感觉不那么像成语的成语。

(3)、《我的智慧成语世界》(儿童彩绘版)专门设置“智慧点滴”“名家点评”板块，就是希望能进一步挖掘成语背后的传统文化，让沉淀在传统中的精神价值活起来，为现代核心价值观提供真正的生命力，让成语学习也成为传统文化传承中的一部分。

(4)、一脉香烟_烟消云散_散马休牛_牛农对泣_泣血捶膺

(5)、彼弃我取取义成仁_仁人义士_士农工商_商彝周鼎

(6)、书读百遍，其义自见。玩游戏也不例外，玩的遍数多了，就能进行统计了。那么老老实实地玩呗，写个程序开始跑，屏幕上滚动出现下列字样：

(7)、学习不是不能模仿，但必须先细心观察别人的优点，研究邯郸人之所以能够走得优雅的关键之处，除了步法外，那种优雅是否和他们的神态、心境，甚至文化有关？再从自己的实际状况来检视，要将步伐调整成邯郸人的样子，需要做出哪些改变？这样才能取人之长，补己之短。如果像燕国人那样盲目，一味崇拜别人，结果必然是功夫没学成，不切实际，自己的长处也丢光了。

(8)、(释义)比喻贪图眼前的好处而不顾长远利益。

(9)、死记硬背铁定是最枯燥的学习方法，其实汉字和成语都是温度的，有性情的，也是好玩的。成语的丰富性、多样性，使得成语可以进行的游戏异常丰富。可以成语接龙；可以和成语来一次地理旅游；可以化身成语侦探；或是看图猜成语……关于汉字的游戏也有很多，猜字谜、接龙、拆字、根据提示填字、加减部件变成新字等等。