一蹴而就的意思和造句

1、一蹴而就的意思和造句二年级

(1)、(出处)“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。”出自荀子《劝学》。千里马(骐骥)的一跃，却还不到十步，而劣马(驽马)走一步没多远，却不放弃，走了十天。相比之下，当然劣马走的更远了。这样比喻作学问，说明我们应该持之以恒、坚持不懈。

(2)、限时领丨动画电影《TheBos***aby》宝贝老板：超级可爱，家长和孩子都适合看！

(3)、老师肯定：太好了，咱们班的娃娃都是词汇丰富的好娃娃！

(4)、科学上的每项成果都要付出艰辛的劳动,绝不是一蹴而就的。

(5)、提示：如果不是蜜蜂，也不是蜘蛛，换成小朋友。你觉得一个星期天的下午，小朋友会在花园里干什么呢？

(6)、学习是为了自己的目标，也是为了自己的未来。

(7)、(一蹴而就yīcùérjiù)比喻事情轻而易举成功。

(8)、我曾说过医保改革的实现不会一蹴而就，在这个过程中需要些调整和改变。

(9)、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

(10)、人们唏嘘，感叹，悲哀，怜悯，同时也轻而易举便猜出这姨妈的家境：四代同堂，富裕，现代化。

(11)、我曾说过医保改革的实现不会一蹴而就，在这个过程中需要些调整和改变。

(12)、在学习的沪教版语文书第二册书中的第22课《蜘蛛织网》中的第一节：清晨，蜘蛛从身上抽出银闪闪的丝，在农庄的篱笆上织起网来。教学时，老师就应该充分抓住这个句子中的三个要素：谁，在哪里，干什么。这三个要素是组成一个完整句子的必要要素，缺一不可。而目前的练习题目当中，又有些是属于按照”谁——在哪里——干什么“这样的句式来连词成句的。

(13)、要完成这项艰苦的事业，需要蛇无头不行的精神和工夫，不想幻想一蹴而就。

(14)、只有我们平时打好基础，测试时才能得心应手。

(15)、李玫瑾：孩子青春期太重要，这8件事家长一定要做(别让自己追悔莫及)

(16)、(8)皓冉叔叔给诗璐和蓝萍讲解了“一蹴而就”的历史故事。

(17)、分析家预计，***会的新版本将带来真正的民主，这不可能一蹴而就，而是在未来的岁月里才能得到的成绩。

(18)、从前所受，皆为大略，～于繁赜，毋乃不可！◎清·吴趼人《痛史·原叙》一蹴而就的近义词：一步登天，一举成功，一蹴即至，迎刃而解，一挥而就，马到成功一蹴而就的反义词：欲速不达，铢积寸累，披沙拣金，一事无成，欲速则不达，一蹶不振一蹴而就的出处：宋·苏洵《上田枢密书》:“天下之学者，孰不欲一蹴而造圣人之域。”一蹴而就造句：学好一门学问，不是一蹴而就的，它需要无数的汗水和心血才能获得。

(19)、67禁区之内张浩翔像是一把妖刀一般突然插上,整个人身体没有放松,也不曾放慢脚步,一蹴而就,动作犀利的将球大力送进球网。

(20)、清晨，蜘蛛从身上抽出银闪闪的丝，在农庄的篱笆上织起网来。

2、一蹴而就怎么造句

(1)、所以，让孩子充分认识到这三个要素构成完整句，是必要做的功课。下面写的是一位老师在她的课堂上指导孩子认识并学会如何说好一个完整句子的过程，家长朋友们可以在家里进行拓展性实践，应该会有借鉴意义。

(2)、之所以我回家晚了，是因为被老师留下写黑板报了。

(3)、我一边在一家工艺美术的小厂工作，一边进行自学。

(4)、步骤一：读熟这个句子“一只小狮子整天练习滚、扑、撕、咬，非常刻苦。

(5)、这么多年的坚持，终究是没有白费，面试时，她脱颖而出，成了一名真正的空姐，虽然是实习，她却处处严格要求自己，每件事都做得极为认真，一年后，终于和公司正式签约，实现了自己的梦想。

(6)、孩子们答：蜜蜂在红艳艳的花丛里采蜜。蜜蜂在黄澄澄的花丛里采蜜。……

(7)、改革开放是一场伟大的社会变革,它不可能一蹴而就。

(8)、很多次，从小区门口走过，总看见小蔡坐在保安室里，有时候拿着笔在刷刷写着什么，有时候托着腮一副拼命思考状，有时候索性抱着一个笔记本发呆。别的保安没事儿时聚在一起闲聊，却一次也没看到他的身影。

(9)、(18)我想说的是，我们可以，但是不会一蹴而就。

(10)、伯南克呼吁最终提高汇率的灵活性，但他承认，这不可能一蹴而就。

(11)、69华军软件商城意图很明显,它欲用体验式的品牌服务,在卖场中每天巨大的消费人群里产生口碑传播的效果,从而一蹴而就打造一个知名的软件销售和服务品牌。

(12)、细心的家长应该会发现，当孩子运用了一个具有层次的句子在写作中时，老师一般会给出很好的评价。这其中的原因，就是孩子运用了复句表达。运用复句表达，一般会给句子赠色不少，会增强语言的表达能力和表达效力。实际上说复杂句，也没啥难的。就是平时多引导孩子在阅读中去体验和感悟，并逐步结合自己的生活和经验去运用。

(13)、步骤二：依次提问(1)句子里有”谁“？(2)它在哪里？(3)它在干什么？

(14)、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

(15)、一位有丰富经验的教师在教学沪教版小学语文第二册第24课《小蝌蚪找妈妈》一课时，有一个句子“小蝌蚪连忙追上去叫”，老师抓住了“连忙”这个词，一是因为这两个字都是本课生字，需要重点学习，二是因为小蝌蚪找妈妈的过程到这里已经发展到第二个层次了，也就是说小蝌蚪找到鲤鱼妈妈发现它不是自己的妈妈时，再次看到一个大概符合自己妈妈特征的乌龟出现时，心里时着急的，所以才用了“连忙”，而这个词的理解对于孩子对课文的理解是有帮助的，也可以扩大孩子的词汇量。因此，老师就这个词的教学给大家一点拓展词语积累的建议。

(16)、步骤四：将自己说的句子写下来，不会的字可以用拼音。

(17)、不过，我深知在这个世界上没什么事是可以一蹴而就的，更何况是修炼

(18)、学习的过程是艰苦的，没有一蹴而就的成功，要知道宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒，只有不懈的努力与拼搏，才会到达胜利的彼岸。

(19)、老师感悟：实际上不是孩子们不知道词语，也不是不理解词语，而是家长们没有用上恰当的方法启发孩子把积累在脑海深处的词汇调去出来使用。家长要耐心启发，并于同时拓展孩子对同义词和反义词的积累，词语在具体的语言环境当中的理解是比单独的词对词的认识理解要容易得多的，所以，建议您平时在跟孩子在进行亲子阅读时，需要多提示孩子对某个词语的理解，并指导孩子换一个词再在具体的语言环境中去运用，那么我想这样日积月累的，就会这正的把书读“厚”了。

(20)、(近义词)一步登天、一举成功、一蹴即至、迎刃而解、一挥而就、马到成功

3、一蹴而就的意思和造句子

(1)、他是我们这个小区的保安，二十几岁的样子，高高瘦瘦的，话不多，见到人，只是羞涩地一笑。我们都叫他小蔡。

(2)、在理解词义的基础上，加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：我们站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。因为“瞻仰“是怀着敬意抬头向上看。

(3)、好的朋友是一眼清澈的甘泉。浅薄的人胸无城府，往往轻诺寡信，不知自重。好的朋友清淡如泉，心甘如饴，他永远默默地温润你干渴的心田，就像真正的学问和艺术一样，看似平淡却犹为奇崛，厚积而薄发。

(4)、29作者认为，由于这些因素的形成并非一朝一夕，因此问题的解决不可能一蹴而就。

(5)、81万丈高楼平地起,德尔惠拥有今日的产品创新能力并不是一蹴而就的。

(6)、我问：很快，对，是很快。小蝌蚪找了鲤鱼妈妈，发现不是自己妈妈，这次看到乌龟了，他们心急地游过去。所以速度要快。连忙就是表示速度快动作快。那你看老师也是很快很着急地走(我示范从门外快速走上讲台)，那你们觉得我这里的快速走上讲台的动作还能换成什么词？

(7)、老师提示：除了在花丛里，还可以在哪里？孩子立刻七嘴八舌：在花园里，在公园里，在树林里……老师肯定了他们的答案，并适时表扬勤于思考的孩子们。

(8)、(举例造句)： 他从小就流露出才华横溢的天资来。

(9)、阅读是写作的基础，除了号召学生多读课外书，再就是好好钻研教科书了。于永正老师撰文曾写道”阅读不但能加深对学过的词语的理解，而且能够获取表达(包括口头表达、书面表达，当然也包括造句)的素材。这就是多读书的孩子造句难不倒他的原因所在。作为教师，不可忽视对学生的这种功夫的训练，作为家长，也一定要注意从小处着眼，从根本入手，引导孩子在大量阅读的过程中，注意文本的遣词造句和精彩片段的积累，低年级孩子尤其要在对好的词语的积累上下功夫。一般来说的好词语，都是在造句中充当着华彩意义的词语，就像是一首好的曲子的高潮部分一样，缺少了好词的修饰，句子再长再含义丰富那也无异于一杯白开水一般毫无味道。

(10)、清晨，蜘蛛从身上抽出银闪闪的丝，在农庄的篱笆上织起网来。

(11)、我们试图在《新月》中看出对青年一致性和渴望的隐喻，但是我们发现这部电影一塌糊涂，好莱坞的一位记者嗤之以鼻道。

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(13)、步骤一：找到带有“连忙”这个词语的句子，孩子们用直线划出。

(14)、小蔡整天把一个智能手机抱在手里，不是和谁煲电话粥，也不是玩游戏看电影，而是一天到晚听音乐，还喜欢单曲循环，一首歌，昨天在听，今天在听，明天还在听。

(15)、修炼之事本就不是以一朝一夕可以一蹴而成的,知道厚积而薄发的道理,所以李源真也并不着急,全心全意持之以恒的修炼下去,在这几日之内必定会有所突破。

(16)、学好一门学问，不是一蹴而就的，它需要无数的汗水和心血才能获得。

(17)、细心的家长应该会发现，当孩子运用了一个具有层次的句子在写作中时，老师一般会给出很好的评价。这其中的原因，就是孩子运用了复句表达。运用复句表达，一般会给句子赠色不少，会增强语言的表达能力和表达效力。实际上说复杂句，也没啥难的。就是平时多引导孩子在阅读中去体验和感悟，并逐步结合自己的生活和经验去运用。

(18)、记住：变化不能一蹴而就。所以，不要奢望一周之内就能改变一切。

(19)、不同文化之间的磨合等，建立一个全球化运营架构显然不是一蹴而就的，需要不断摸索。

(20)、同学小雅有个梦想，就是希望将来可以当空姐。

4、一蹴而就的意思和用法

(1)、(造句)“神舟”飞天、“天宫”遨游、“蛟龙”入海、“天眼”探穹、北斗导引……大国重器竞相问世、科技实力日益增强，这绝非一蹴而就、一日之功

(2)、学习是一个循序渐进的过程，不可能一蹴而就。

(3)、(造句)放在改革开放40年的历史长河中审视，通过减税降费来“放水养鱼”，通过增强企业发展的内生动力，不断做大税基，也被反复证明是成功的。

(4)、理性地走楼梯，慢慢地走上去，而不是一蹴而就，这是孙德良理性发展的智慧。

(5)、个人生活虽然很难，但也必须学会个人，不要轻易依赖别人。这是为了防止你身边的人都离开的时候，你还可以好好生活下去~永远没有个人是你离不开的，现在离不开的，不代表永远离不开。

(6)、31光棍节，愿你：道路，一马平川；事业，一蹴而就；心灵，一尘不染；霉运，一干二净；烦恼，一刀两断；成功，一鼓作气；好运，一呼百应；家庭，一团和气；友情，一生一世；祝愿你一生平安，一世幸福！

(7)、当然，要是有一台哪怕是极轻便的装卸起重机，要装这么点货，也就轻而易举，不费吹灰之力。

(8)、分解的意思：①整体分成部分。②使分成几个较简单的化合物;使分成构成成分或元素。③讲解，常见于章回小说。

(9)、即使是那广告烂的一塌糊涂没人想看，你也会这么做的。

(10)、摘要在梭伦改革划分公民等级的标准问题上，学者们的意见众说纷纭，令人莫衷一是。

(11)、初春天气还是那么冷，可是小草已经露出了头。

(12)、是不是有那么个人，藏在你心里，从未忘记过，想念着你想念的人，起进入梦乡吧!

(13)、25要完成这项艰苦的事业,需要蛇无头不行的精神和工夫,不想幻想一蹴而就。造句网

(14)、阑尾发炎，医生说要手术，小雅听说做过手术后不能做空姐，就说什么都不肯做，坚持打针吃药，把一家人急得不行，这样多危险啊，但她硬是挺了过来。

(15)、(我觉得现在的孩子不缺乏感受和体验的机会，缺乏的是父母总是盲目地带着孩子东游西逛的，游历的过程中，没有做一个有心人，常常在口头上帮助孩子建立自己的语言体系。也就是每到一处，就引导孩子用自己已有的知识加上自己独特的感受，去描绘所见所感。实际上如果家长做个有心人，把孩子平时游历的过程除了用相机记录下来，还应当用笔记录下来。孩子爱写，就让孩子自己写，孩子不爱写，就由您替他们写下来。日后用到了，拿出来就可以扩展成一篇具有真情实感的作文，岂不是一举多得的好事么！)

(16)、“洗稿”就是对别人的原创内容进行篡改、删减，使其好像面目全非，但其实最有价值的部分还是抄袭的。“洗稿式原创”也被称为“高级抄袭”。

(17)、步骤二：依次提问(1)句子里有”谁“？(2)它在哪里？(3)它在干什么？

(18)、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

(19)、(出处)：宋·苏洵《上田枢密书》：“天下之学者，孰不欲一蹴而造圣人之域。”

(20)、清吴沃尧《历史小说总序》：“从前所受皆为大略，一蹴而就於繁赜，毋乃不可。”

5、一蹴而就的意思和造句三年级

(1)、老师问：很快，对，是很快。小蝌蚪找了鲤鱼妈妈，发现不是自己妈妈，这次看到乌龟了，他们心急地游过去。所以速度要快。连忙就是表示速度快动作快。那你看老师也是很快很着急地走，那你们觉得老师这里的快速走上讲台的动作还能换成什么词？

(2)、步骤三：进一步提示，蜘蛛会织网，那如果换成”蜜蜂“呢？

(3)、当然，这不可能一蹴而就的事，但是只要一点点努力并坚持下去，你就可以扩展你的词汇量了。

(4)、这项工作不是单方面的事，也不能一蹴而就，而是一项经年累月的艰苦工作。

(5)、然而要充分利用它，就需要更多经特殊设计的炼油厂，这显然不可能一蹴而就。

(6)、老师提示：除了在花丛里，还可以在哪里？孩子立刻七嘴八舌：在花园里，在公园里，在树林里……老师肯定了他们的答案，并适时表扬勤于思考的孩子们。

(7)、在小学语文的学习中，造句是同学们必须要掌握的知识点。要想学好这类知识点，同学们平时就需要多看例子，多加学习。

(8)、这项工作不是单方面的事，也不能一蹴而就，而是一项经年累月的艰苦工作。

(9)、若是听其自然，小孩的房间就会变得一塌糊涂，乱七八糟;

(10)、作为教师，不可忽视对学生的这种功夫的训练，作为家长，也一定要注意从小处着眼，从根本入手，引导孩子在大量阅读的过程中，注意文本的遣词造句和精彩片段的积累，低年级孩子尤其要在对好的词语的积累上下功夫。一般来说的好词语，都是在造句中充当着华彩意义的词语，就像是一首好的曲子的高潮部分一样，缺少了好词的修饰，句子再长再含义丰富那也无异于一杯白开水一般毫无味道。

(11)、(就日瞻云(jiùrìzhānyún)原指贤明的君主恩泽施及尤民。后多比喻得近天子。

(12)、已经开了两个多小时的会议，双方代表还是莫衷一是，没有定论。

(13)、72守纪习惯的养成不是一蹴而就的事,要靠点点滴滴的积累,朝朝夕夕的磨练。

(14)、学好一门学问；不是一蹴而就的；它需要无数的汗水和心血才能获得。

(15)、大作文专项学习课程，包含议论文与应用文的讲解。课程内容为3次理论讲解与4次真题作文精细化批改。

(16)、(9)河北行唐中学的蓟老师在黑板上写上了成语“一蹴而就”。

(17)、45他很现实，知道自己的成功不会一蹴而就。

(18)、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

(19)、学习任何技能技巧,都不会是一蹴而就,而是要付出艰苦的劳动才能成功。

(20)、我的感悟：实际上不是孩子们不知道词语，也不是不理解词语，而是家长们没有用上恰当的方法启发孩子把积累在脑海深处的词汇调去出来使用。家长要耐心启发，并于同时拓展孩子对同义词和反义词的积累，词语在具体的语言环境当中的理解是比单独的词对词的认识理解要容易得多的，所以，建议您平时在跟孩子在进行亲子阅读时，需要多提示孩子对某个词语的理解，并指导孩子换一个词再在具体的语言环境中去运用，那么我想这样日积月累的，就会这正的把书读“厚”了。

(1)、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

(2)、家长在家中指导孩子写话和说话(造句)时，可以用几个相关的词语引导孩子造句。例如”湖水、倒映、高山“，这三个词都在一个语境中，就可以启发孩子写”一座高山的影子倒映在湖水中“，然后家长再进一步启发，湖水是什么颜色？(碧绿)湖水是什么样子？(平静)，启发孩子把这些描绘湖水的词用进句子，那么这个句子就既完整又优美了：一座高山的影子倒映在碧绿的湖水中。

(3)、在理解词义的基础上，加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：我们站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。因为“瞻仰“是怀着敬意抬头向上看。

(4)、75宋军还像强攻太原一样,使用的武器是重宠重弩,同时还使用了垒土山,挖地道等战术,但是幽州城十分坚固耐攻,破城之事绝非花费一日之功就能一蹴而就的。

(5)、宋·苏洵《上田枢密书》：“天下之学者，孰不欲一蹴而造圣人之域。”

(6)、44邱晓华认为，虽然***具备了必要的条件和能力，但实现全面建设小康社会的目标也不是轻而易举、一蹴而就的。

(7)、只有我们平时打好基础，测试时才能得心应手。

(8)、我肯定：太好了，咱们班的娃娃都是词汇丰富的好娃娃！

(9)、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

(10)、在理解词义的基础上，加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：我们站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。因为“瞻仰“是怀着敬意抬头向上看。

(11)、学习的事情不可能一蹴而就，慢慢咀嚼，发现会有不同的含义。

(12)、(3)伯南克呼吁最终提高汇率的灵活性，但他承认，这不可能一蹴而就。

(13)、步骤三：进一步提示，蜘蛛会织网，那如果换成”蜜蜂“呢？

(14)、60良好的阅读习惯不可能一蹴而就,相信自己能做到持之以恒.

(15)、科学上的每项成果都要付出艰辛的劳动，绝不是一蹴而就的。

(16)、蹴：踏；就：成功。踏一步就成功。比喻事情轻而易举，一下子就成功。

(17)、申论、面试好帮手。纸质版教材包括40个时政热点深度解析。赠送的电子版内容包括申论面试学习方法、当月热点分析、重要新闻汇总，每月初更新一次。一次购买可享永久更新。

(18)、例如教学沪教版小学语文第二册第25课《两只小狮子》时，我抓住“刻苦”这个词，结合句子中的四个动词以及顿号，展开了一次说话写话训练。家长不妨也在家庭中指导孩子从一个词开始，把那个词相关的内容说清楚，说具体。这样就能够积小流汇江河了！

(19)、学好一门学问；不是一蹴而就的；它需要无数的汗水和心血才能获得。

(20)、(17)我们还需要记住：治理方面的进展是日积月累的过程，不可能一蹴而就。

(1)、孩子们的思绪飞扬起来！(后面的训练都是遵循着前面的训练拓展开去的，我这里不再赘述。)

(2)、62当然,这无法一蹴而就.将问题过度简单化也是错误的.

(3)、只要我们努力读书，将来就有机会成为祖国的栋梁。

(4)、56一枪穿云跳起，拔枪，开火，怒射！君莫笑身影一晃，三步距离，一蹴而就。刀出，刀尽。刺客技能：瞬身刺。一枪穿云瞬间清零。“加油，差一点你就可以赢我了。”叶修在频道里说道，表情微笑。蝴蝶蓝

(5)、尽管敌机在上空盘旋，他还是不动声色地筹划着作战方案。

(6)、(2)本子的第二页写着“一蹴而就”几个大字。

(7)、出处:宋代 苏洵《上田枢密书》:“天下之学者，孰不欲一蹴而造圣人之域。”

(8)、学好一门学问；不是一蹴而就的；它需要无数的汗水和心血才能获得。

(9)、步骤四：将自己说的句子写下来，不会的字可以用拼音。