多才多艺造句
1、小丽多才多艺造句
(1)、课程教师培训的调查(J).长春教育学院学报,2010年第05期.
(2)、依依不舍；yīyībùshě(解释)：依依：依恋的样子；舍：放弃。形容很留恋，十分舍不得
(3)、晓峰老师教研成绩突出，教学成绩突出，行政工作也是成绩突出，他还是一个书法高手和课改的积极探索者，事业与家庭兼美，颜值与才华双高！
(4)、认识贺晓林先生，源于前多年通过QQ空间发现了他的文章。那些文章大多数在《虹媒资讯》报刊登过，读后感觉真切质朴，主旨鲜明，结构严谨，语言凝练，正气昂扬。贺晓林是佰纳皮鞋的合阳总代理，一位年轻有为的成功老板，我不由得对这位又商又文的老板增加了敬意和好奇。
(5)、(解释)：象从瓜蔓上掉下来的瓜那样熟。形容读书或背书流利纯熟。
(6)、看到这里，真是令读者脏腑阵阵酸楚、唏嘘悲泪，仅仅“同情”二字根本表达不了内心的波澜起伏……一个卑微到此等地步的“为他们挑粪便的真人”竟然听得一声恶骂“滚”后，也只是摇摇头，识趣地走向另一家，从不与人论高低。可谓：“门前万事不挂眼、头虽长低气不屈！”深深为志毅伯鸣不平、叹委屈，设身处地换位思考，焉能不为其遭遇不公而愤愤不平、难过落泪！
(7)、大吃一惊dàchīyījīng：形容对发生的事感到十分意外
(8)、从他的言行，我知道他是个不学无术而喜欢吹牛皮的家伙。
(9)、香飘十里xiangpiaoshili解释；香气传得很远，很香
(10)、勇往直前；yǒngwǎngzhíqián解释：勇敢地一直向前进，比喻有充足的勇气
(11)、小雨多才多艺，每次联欢会都是惹人注目的角色。
(12)、诗情画意shīqinghuayi(解释)：像诗画里所描摩的能给人以美感的意境。
(13)、(解释)：象从瓜蔓上掉下来的瓜那样熟。形容读书或背书流利纯熟。
(14)、9)他是音乐家,又能画一手好画,弹一手好琴,真是多才多艺。
(15)、教师和学生一起学习高考标杆作文，明确考场的评价标准。步骤如下：
(16)、满腔怒火；mǎnqiāngnùhuǒ解释：满腔：充满心中；怒火：非常生气。形容心里充满着极大的愤怒。
(17)、(解释)：形容接连不断、连绵不绝。多用于事物，而少用于人
(18)、藕断丝连ǒuduànsīlián(解释)：藕已折断，但还有许多丝连接着未断开。比喻没有彻底断绝关系。多指男女之间情思难断。
(19)、造句：他们俩表面上不来往，但实际上是藕断丝连
(20)、造句；我如饥似渴地一口气读完这篇文章。他对知识的如饥似渴的态度造就了他今天的成功。
2、我的妹妹多才多艺造句
(1)、(解释)：低下头，丧失气节，屈服于他人。一个中国人，无论在什么时候都不要低头折节
(2)、造句；只要大楼住户能够守望相助，就不怕家里会遭窃。
(3)、造句；像众星拱月似的，学生们围在老师身边。
(4)、金碧辉煌jīnbìhuīhuáng(解释)：碧：翠绿色。形容建筑物装饰华丽，光彩夺目
(5)、造句；1珍惜时间，好好学习，这个道理是不言而喻的
(6)、(解释)：浮想：飘浮不定的想象；联翩：鸟飞的样子，比喻连续不断。指许许多多的想象不断涌现出来。
(7)、凡是熟知李渔的人都知道，李渔一生不但多才多艺，且著作等身。
(8)、 向12名小记者做过自我介绍后，耿想准备表演一段爵士舞。富有节奏感的音乐一响起，耿想仿若换了一个人，随着律动节拍翩翩起舞。一个甩头、一个踢腿、一个拧胯……细碎的动作，耿想却表现得如行云流水般流畅，非常具有感染力。盐城晚报小记者们都不禁鼓掌称赞。原本气氛有些安静拘谨的活动室，也立刻轻松活泼起来。
(9)、(解释)：气象：景象。形容景象或事物壮丽而多变化。有很多景物在进行变化。
(10)、任重道远rènzhòngdàoyuǎn(解释)：任：负担；道：路途。担子很重，路很远。比喻责任重大，要经历长期的奋斗。
(11)、造句；1我放学回家已是饥肠辘辘。2这个饥肠辘辘的孩子已经两天没吃饭了
(12)、倾盆大雨；qīngpéndàyǔ(解释)：雨大得象盆里的水直往下倒。形容雨大势急。
(13)、造句；劳动人民最伟大，这是一个不容争辩的事实！
(14)、(解释)：甚：很，极。只求知道个大概，不求彻底了解。常指学习或研究不认真、不深入。
(15)、斩钉截铁；zhǎndīngjiétiě(解释)：形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫
(16)、 他是个非常多才多艺的表演者，他会演戏、唱歌、跳舞，还会弹钢琴。
(17)、豪情壮志háoqíngzhuàngzhì(解释)：豪迈的情感，远大的志向。
(18)、津津有味；jīnjīnyǒuwèi解释：兴趣浓厚的样子。指吃得很有味道或谈得很有兴趣。
(19)、这男人这么温柔，这么富于情趣，这么多才多艺。
(20)、慈禧太后是中国历史上的著名人物，可以说是家喻户晓、妇孺皆知。慈禧自1861年11月2日辛酉政变成功，至1908年11月15日死亡，曾三度垂帘听政，正所谓“玉座珠帘五十春，临朝三度抱冲人”，统治中国长达47年之久。
3、多才多艺造句
(1)、平时我也有很多爱好，并且报名了一些学习班，学钢琴是我人生中的第一个学习班。4岁时，我就认识了音符；5岁时，就登台表演；6岁时，开始考级；7岁时，就参加了许多比赛。
(2)、雪上加霜；xuěshàngjiāshuāng(解释)：比喻接连遭受灾难，损害愈加严重。
(3)、英国人濮兰德、白克好司称赞说，慈禧不但“能通古今治乱大势”，而且“又能诗善书画”。曾在宫中教授慈禧绘画，“参承禁阔，入陪清宴，出侍宸游，垂二十余年”的云南女画家缪嘉蕙(字素筠)也说：“我年轻时每天都进宫，那时老佛爷对作画很热衷，大半天的功夫，我们都在画画，要么就学点儿绘画史，临摹书里的木刻画，要么在画廊里观赏历代大家的绘画……她作画时用笔有力，干净利索，只有那些有天分的人经过专门的训练后才能做到这一点。她对艺术有很高的鉴赏力。”
(4)、(近义词)：倒背如流(反义词)：半生半熟造句； 这篇课文我们早已背得滚瓜烂熟了
(5)、造句；秋冬只穿一件T恤，总是感觉凉飕飕的。
(6)、举世闻名jǔshìwénmíng解释)：举世：全世界。全世界都知道。形容非常著名
(7)、看他为了大家的事情而一副主人翁古道热肠的样子，我也大胆抓拍了他给大家照相的瞬间帅照。晓林中等微胖，衬衣扎在裤带里，精干麻利不拖沓，圆圆的娃娃脸老显得无邪和纯真，风趣幽默，时不时耍个宝逗大家开心一乐，开朗豁达。那不大不小特别灵气的一双慧眼时时表露着他对生活的热爱，和执着的探索思考。他的摄影技术是一流的，曾获得过很多奖项。
(8)、造句；她在敌人的严刑拷打下宁死不屈，大义凛然
(9)、披荆斩棘pījīngzhǎnjí(解释)：劈开丛生多刺的野生植物。比喻在创业过程中或前进道路上清除障碍，克服重重困难。
(10)、造句；我们怀着满腔怒火，向残忍的敌人冲去.
(11)、(解释)：欢乐、离散、聚会。泛指生活中经历的各种境遇和由此产生的各种心情
(12)、还有后面，作者写了因为他小时候的淘气懵懂又好奇，耍玩志毅伯的打火机，惹得麦场着火，“我吓得跑回家里，掩了大门，藏在后院的萝卜窖里，不敢出来……志毅伯有口说不清，一场惨烈的批斗开始了……志毅伯又被关了。”这不啻是把志毅伯往绝路上逼么！看到这里，令观者血脉贲张，对他是又气又恨，若在跟前，真想捶他一顿不足解恨！
(13)、不可估量(bùkěgūliáng)(解释)：估量：估计，推算、计算。不可以估计。形容数量大或程度重。
(14)、妻子倾向于认为他们的`丈夫无限的足智多谋、多才多艺。
(15)、(解释)：得：适合。自以为做的事情合乎道理，心里很坦然。(近义词)：问心无愧
(16)、造句；她在敌人的严刑拷打下宁死不屈，大义凛然
(17)、安然无恙；ānránwúyang(解释)：恙：病。原指人平安没有疾病。现泛指事物平安未遭损害。
(18)、形容文学才艺多方面。《尚书·金滕》：“予仁若考，能多才多艺。”
(19)、纵观近人的一些笔记野史，或现代人的某些著作、论文，皆将慈禧描绘成一位学识渊博、多才多艺的才女形象，不但令人深叹慈禧政治手段之高超，而且为其渊博的学识，在诗词、歌赋、书法、绘画等方面的精湛造诣所折服。
(20)、(解释)：浮想：飘浮不定的想象；联翩：鸟飞的样子，比喻连续不断。指许许多多的想象不断涌现出来。
4、我的同学多才多艺造句
(1)、父亲多才多艺，不仅后台的锣鼓家伙咙个哩个全会，有时还兼编剧和化妆师。
(2)、浮想联翩(fúxiǎngliánpiān解释)：浮想：飘浮不定的想象；联翩：鸟飞的样子，比喻连续不断。指许许多多的想象不断涌现出来。(近义词)：思绪万千
(3)、造句；学生的作文千篇一律，很少能有篇与众不同的，这就是平时的练习太少了。
(4)、忽视近年高考标杆作文。虽然有话语权的三方——社会各界人士、高校教授、高中教师对每年的高考标杆作文的评价并不一致，甚至有口水仗，高考作文也难以有一个摆脱某种人为倾向性的正确的、理性的定位，但不能忽视高考标杆作文的标准性的、方向性的、引导性的作用。脱离了高考标杆作文来评价作文会导致不同评价者的标准差距过大，学生也会混淆写作的要求。
(5)、念念不忘niànniànbùwàng(解释)：念念：时刻思念着。形容牢记于心，时刻不忘。
(6)、无论人们如何评价慈禧，但对其人的政治权术与统治能力，大多是肯定的。那么，慈禧其人的文化学养究竟如何呢？于此，只在某些笔记野史或近现代人的著作、论文中略有提及，目前未见专文论述。笔者拟就此略作梳理论析，不当之处，敬请识者指正。
(7)、气象万千；qìxiàngwànqiān(解释)：气象：景象。形容景象或事物壮丽而多变化。有很多景物在进行变化。
(8)、造句；他们舞出中国人民的豪情壮志，敲出震撼大地的强音
(9)、(近义词)：煞费苦心、挖空心思(反义词)：无所用心、粗制滥造
(10)、依依不舍；yīyībùshě(解释)：依依：依恋的样子；舍：放弃。形容很留恋，十分舍不得
(11)、在我的感情世界里，我就是一张白纸，希望多才多艺的你在我这张白纸上尽情的绘画。
(12)、徐珂在《清稗类钞·艺术类》中记载称，慈禧“善书画”，“喜作擎案大字，亦临摹法帖，作小楷。尤喜绘古松，笔颇苍老，每画一幅，辄为近侍乞取。李文忠公鸿章七旬赐寿，所赐画松，亦亲笔也，是为生平最得意者……孝钦喜作大字，用丈余库腊笺，书龙虎松鹤等字，岁多至数百幅。宫中及西苑、颐和园，均喜以大圆宝镜四字为扁额”。苏海若在《皇宫五千年》中也说，慈禧“性喜作画，而苦不常工。画山水兰竹，不过了了数笔。然设色布格，必苦心经营。画何种花卉，即捣何种花卉汁色。其最擅长者为葡萄。盖葡萄不过大圈数个，随手可成；藤蔓屈曲，如蛇如蚓，信笔所之，易于神似；加以设色活泼，居然逼真矣”。近人费行简在《慈禧传信录》也记载说，“时洪杨乱炽，军书旁午，帝有宵吁劳瘁”，因当时的爵贵妃，即后来的慈禧“书法端腔”，因此“常命其代笔批答章奏”。
(13)、小敏多才多艺，她会唱歌，唱的比百灵鸟还要动听，她会跳舞，像是一只美云的蝴蝶在花中飞来飞去，她演讲也非常出色。
(14)、呕心沥血ǒuxīnlìxuè(解释)：比喻用尽心思。多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。
(15)、庞然大物；pángrándàwù(解释)：庞然：高大的样子。指高大笨重的东西。现也用来形容表面上很强大但实际上很虚弱的人等。
(16)、造句；这家伙看上去像个庞然大物，其实一点能耐也没有
(17)、她是一个多才多艺的人，她可以写书法，可以画水墨画，可以弹琴，还可以唱歌，甚至可以跳舞。
(18)、我们丁老师多才多艺，吟诗、绘画、唱歌、踢球，样样都行。
(19)、造句：1珍惜时间，好好学习，这个道理是不言而喻的
(20)、如醉如痴rúzuìrúchī(解释)：形容神态失常，失去自制。(近义词)：如梦如醉(反义词)：恍然大悟
5、多才多艺造句三年级
(1)、工作辛苦不可怕，怕的是没有进步;暂时落后不可怕，怕的是没有信心;旁人议论不可怕，怕的是不讲原则;默默无闻不可怕，怕的是庸庸碌碌。
(2)、今年1月，她参加了世界少年儿童时装周暨童装品牌形象代言人的选拔并获得了季军，成为了某品牌童装的签约小模特。
(3)、力挽狂澜；lìwǎnkuánglán(解释)：挽：挽回；狂澜：猛烈的大波浪。比喻尽力挽回危险的局势。
(4)、(解释)：香气传得很远，很香造句；小强家做的香油香飘十里,名不虚传啊
(5)、出处:《尚书·金訑》:“予仁若考;能多材多艺。”,意思是:周公旦的任意像祖父,有多方面的才能和技艺。
(6)、(解释)：声：言谈；色：脸色。在紧急情况下，说话、神态仍跟平时一样没有变化。形容非常镇静。
(7)、像姐姐这样多才多艺的人，全省都是凤毛麟角。
(8)、原作者根据合作学习小组同学反馈的评语评分，主动与评阅人交流，进行修改，也可以保留或坚持自己的意见，重新写过的也要将原稿同时附上交教师进行第四次评改。在该环节中，笔者强调学生在改误的同时，也硬性要求学生找出文章中令自己最满意的地方，如选材、立意、词句乃至一个标点的新颖用法，并写上为什么。力求使学生树立信心，学会欣赏自己，体验到成功的喜悦。学生习作虽然大多平实、甚至平淡无奇，整篇虽然不佳，但也能找到较好的地方，有时是一个词句的运用，有时是段落的安排；有时是开头开得好，有时是结尾结得妙，有时是构思不同寻常等等。设置这一环节能有效走出“主体地位丧失”、“过于拔高要求”等评改误区，能促使学生充满兴趣地反复阅读自己的习作，一词一句地去寻找自己习作中的闪光点，在寻找和自我欣赏中促使学生反复地去思考、品赏自己遣词造句、表情达意中的得意之处，对自己认为不足之处就会主动修改，进而主动全面提高欣赏水平和写作的要求。这样，学生品赏的是一种成功的喜悦，得到的是一种评改的快乐，也能方便教师在进行评改时快速找出和判断该文章的优缺点，进行更具针对性的指导。
(9)、造句：劳动人民最伟大，这是一个不容争辩的事实！
(10)、众星拱月；zhòngxīnggǒngyuè(解释)：许多星星聚集、环绕着月亮。比喻众人拥戴一人或众物围绕一物。同“众星攒月
(11)、众星拱月；zhòngxīnggǒngyuè(解释)：许多星星聚集、环绕着月亮。比喻众人拥戴一人或众物围绕一物。同“众星攒月
(12)、一如既往；yīrújìwǎng(解释)：一：完全；既往：从前，已往。指态度没有变化，完全象从前一样
(13)、(解释)：香气传得很远，很香造句；小强家做的香油香飘十里,名不虚传啊
(14)、能说会道；读音：néngshuōhuìdào；释义：指善于用言辞表达，很会说话。出处：元·无名氏《渔樵闲话》：“但甜瓜软处偏捏。蜡枪头会道能说。”，意思是：瓜熟即软，大家喜欢捏一捏。没有真本事的人却很会说话。
(15)、造句：爸爸摇着头说，孩子，别急，来日方长慢慢来.
