雪白雪白的类似的词语
1、雪白雪白的类似的词语的好处
(1)、《找春天》中第3自然段中的第一句,及第4-7自然段的特殊句式常以仿写句子的形式考查。第8自然段是重点段落,常以课内阅读的形式考查。
(2)、娘(niáng) 治(zhì) 别(bié) 干(gàn)
(3)、(拟声词)呢喃叽叽喳喳叮叮咚咚乒乒乓乓咕咚咕咚
(4)、《小马过河》第7自然段属于重点段落,常以课内片段阅读的形式考查。
(5)、难写的字：眠：左边是“目”不是“日”逸：右边是“兔”不是“免”暇：左边是“日”不是“目”谐：右下是“白”不是“日”
(6)、推荐理由:这篇小说以作者少年时代的生活经历为依据，用第一人称写“我”20年来三次看戏的经历:两次是辛亥革命后在北京看京戏，一次是少年时代在浙江绍兴乡村看社戏。作者以饱含深情的笔墨，刻画了一群农家少年朋友的形象，表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的美好品德，表达了作者对少年时代生活的怀念，特别是对农家朋友诚挚情谊的眷恋。
(7)、长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。
(8)、万紫千红万象更新含苞欲放春回大地花红柳绿莺歌燕舞
(9)、(2)早上醒来,我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰,用一颗露珠把脸洗干净,把细长的触须擦得凉凉的。
(10)、老师(shī√sī) 什么(shén√shí)
(11)、类似的词语:静悄悄沉甸甸懒洋洋兴冲冲红扑扑慢吞吞
(12)、把大象的耳朵比喻成扇子,写出了大象耳朵大的特点。
(13)、塞(sài) 秦(qín) 琵(pí) 琶(pá) 崛(jué)
(14)、周围 句子 补充 火药 合力 生死
(15)、推荐理由:这套绘本将年兽的由来形象地展现了出来。
(16)、引证：张天翼《儿女们》二：“黑二跟小倭瓜他又在那块坪上哇啦哇啦吵着，打架似的。”
(17)、类似的词语:津津有味斤斤计较落落大方彬彬有礼
(18)、《识字3“贝”的故事》要了解课文内容,能够复述课文内容。
(19)、母鸡鸣叫潮湿朝上 明显淋湿 猪肉猎人
(20)、(5)“*来*去”式的词语：游来游去 飞来飞去
2、雪白雪白的类似的词语照样子写词语
(1)、(ABAC式的词语)蹑手蹑脚 晃来晃去一举一动无法无天不慌不忙无穷无尽
(2)、谊:右部下边是“且”,中间是两横,不要写成三横。
(3)、《识字1神州谣》中要求会写的字经常以填空的形式考查。
(4)、跟：足字旁最后两笔是竖、提，不是撇、捺。
(5)、推荐理由:书中收录了圣野的33首诗,包括《欢迎小雨点》《雷公公和啄木鸟》等。以诗配画的形式,把最美的诗和最美的画结合在一起,简洁、清新、活泼。
(6)、(舒畅)地呼吸 (淙淙)地流 (惊愕)地问(暗暗)地猜测
(7)、连用四个问句,写出了春天的景象。“小草探出头、野花开了、树木吐嫩芽、小溪解冻”是春天里的景象,作者将这些常见的景象比作“眉毛、眼睛、音符、琴声”,写出了这几种事物的特点,非常生动形象。
(8)、(1)一棵绿油油的小柏树栽好了,就像战士一样笔直地站在那里。
(9)、(形容突然明白)恍然大悟豁然开朗茅塞顿开如梦初醒
(10)、出处：现代毛泽东《＜农村调查＞的序言和跋》：“有许多人，‘下车伊始’，就哇喇哇喇地发议论，提意见。”
(11)、把葱绿的田野比喻成绿毯,写出了田野绿和柔软的特点。
(12)、一行白鹭一只蜘蛛一阵大风一条彩虹一个安稳觉一个密封浴桶一件事一个方向
(13)、都：左边“者”字，下面是“日”，不是“目”。
(14)、(1)我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家叫我们七星瓢虫。
(15)、推荐篇目:(美)谢尔·希尔弗斯坦《爱心树》
(16)、“碧绿碧绿”“雪白雪白”写出了叶子和棉花的特点，说明棉花长得非常茂盛。
(17)、打印版：一下语文生字(注音、笔顺、组词+课文默写训练)
(18)、阅读方法 一边读一边找出令你感动的情节,然后想一想从这些情节中你感受到人物怎样的品质。
(19)、出处：《子夜》十五：“恰好看见莫干丞披一件布衫，拖了一双踏倒后跟的旧鞋子，铁达铁达跑过来。”
(20)、收拾收拾商量商量研究研究讨论讨论交流交流打量打量说道说道打扫打扫溜达溜达打扮打扮清醒清醒搅和搅和拨拉拨拉商量商量研究研究乐呵乐呵锻炼锻炼琢磨琢磨考虑考虑教育教育教训教训活动活动
3、雪白雪白的棉花类似的词语一年级下册
(1)、小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。
(2)、(5)“*来*去”式的词语：游来游去 飞来飞去
(3)、阅读方法:本书是一本童话故事,书中出现的人物较多,可以抓住人物这条主线来阅读,了解每个人物所做的事情,进而了解其性格特点,弄清楚本书的主要内容。
(4)、合计合计:有的地方口语说“合计合计”就是想一想，考虑考虑得意思。
(5)、引证：柳青《铜墙铁壁》第十二章：“金树旺和石得富拿了印板，往两面仓窑的粮堆上打印。然后四个人分两头格吧格吧上插板。”
(6)、好像 一直 说话 童话 对岸 发现 太阳伞
(7)、匆(cōng)匆 聪(cōng)明
(8)、《大象的耳朵》常考查最后一个自然段中大象的话的深意。
(9)、小朋友们，这篇《树和喜鹊》中的几个句式虽然读起来简单，但真正琢磨，你会发现这里的句式我们开始说复杂句了。“……很……，……也很……”这个句式把两个单句合并成一个长句子，使表达的意思更丰富多彩了。我们就是要学习这样的句式，再用上类似“叽叽喳喳”等词语把语句的含义说得更加丰富起来哦！
(10)、当一只小虫子好不好?我的伙伴们都说:“当一只小虫子,一点儿都不好。”
(11)、走着走着，他看见一只兔子蹦蹦跳跳的，真可爱，就扔了西瓜，去追小兔子。
(12)、“熟、甩、傻、转、梳”都是翘舌音,容易读成平舌音。
(13)、(2)它好像一把很大又很高的绿色太阳伞,一直打开着。
(14)、(2)路的一边是田野,葱葱绿绿的,非常可爱,像一片柔软的绿毯。
(15)、这些句式都属于复句的范围，也就是随着时间的推移，我们需要学习的语句会越来越复杂的。一个单句已经不能表达我们所要表达的意思了，因此需要接触更多的复句来清晰地表达多重意思了。孩子们，加油学起来吧！
(16)、我说:“挖地道,从地下装上火药,把城堡炸平。”
(17)、我们在外婆家吃了之后，还会装一小篮粽子带回去分给邻居吃。
(18)、其味无穷口齿留香回味无穷色味俱佳八珍玉食香脆可口
(19)、长长的小溪蒙蒙的细雨年迈的大娘晶莹的露珠温暖的春风柔软的绿毯又长又细的枝条出色的马
(20)、统(tǒng) 宵(xiāo) 巷(xiànɡ) 艾(ài)
4、雪白雪白的类似的词语abab
(1)、生病 医生 别人 树干 好奇 七个 星星 吓人 可怕 跟着 国家 山羊 大象 都是 捉住 一条 爬山 姐姐 您好 青草 房子
(2)、这是小马的妈妈对小马说的话,这句话的深刻含义是懂得遇到问题时不能光听别人说,要自己动脑筋想想,一定要去试一试,找到解决的办法。
(3)、《要是你在野外迷了路》中第2——5小节的内容。常以按课文主要内容填空的形式考查。
(4)、跟：足字旁最后两笔是竖、提，不是撇、捺。
(5)、
(6)、撞(zhuàng) 脾(pí) 茸(rónɡ) 劲(jìn)
(7)、类似的成语:狐假虎威守株待兔笨鸟先飞虎头蛇尾
(8)、不久，棉花姑娘的病好了，长出了叶子，吐出了棉花。
(9)、耷(dā) 痛(tòng) 蹲(dūn) 罩(zhào)
(10)、这句话同时运用了三种描写方法,“焦急”属于神态描写,“转来转去”属于动作描写,体现了他因为觉得禾苗长得慢而非常着急的样子。“我得想个办法帮它们长”是对他的语言描写,说明了他想要用自己的办法帮助禾苗长得快些。
(11)、“压”字写出了黑沉沉的乌云压下来的情景,使人有透不过气的感觉。
(12)、(2)聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！
(13)、回复“生字本”：获取小学1-6年级课文同步生字练习贴
(14)、《太空生活趣事多》中第2——5自然段常以课内片段阅读的形式考查。
(15)、(4)ABAB式词语：碧绿碧绿 雪白雪白
(16)、编(biān) 颈(jǐnɡ) 趴(pā) 袜(wà)
(17)、《一匹出色的马》第2自然段中景色描写的比喻句常以句子仿写的形式考查。
(18)、彼哉彼哉：他呀，他呀！鄙视之辞，表示此人不足挂齿。
(19)、类似的词语:大大方方干干净净急急忙忙马马虎虎
(20)、(幽深)的树林 (雾蒙蒙)的树林(浓浓)的草木气息
5、雪白雪白的类似的词语一年级
(1)、的孩子,无形中拉近了和小读者之间的距离,让人忍不住去亲近它。
(2)、标点符号是考试中的一个常考考点，常见的考查形式有:(1)写出句中的破折号、省略号、引号的作用。(2)选出句中标点符号使用有错误的选项。
(3)、类似的词语:明明白白郁郁葱葱密密麻麻家家户户结结巴巴
(4)、这些句子用感叹句的形式来表达,语气更加强烈。
(5)、部编版二(下)全册课后练习题参考答案(可下载)
(6)、推荐理由:充满好奇心的爱丽丝追赶着一只揣着怀表、会说话的白兔,掉进了神秘的兔子洞,她遇到了渡渡鸟、蜥蜴比尔、疯帽匠……爱丽丝不断探险,也不断成长。作者运用不合逻辑的跳跃方式展开故事,让我们在这个奇幻的世界里一起畅游吧!
(7)、小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。
(8)、学会和同学交流身边的“小事”，并提出自己的看法。
(9)、类似的词语:雪白雪白通红通红笔直笔直意思意思
(10)、米修米修、沙啦沙啦、丑萌丑萌、忽闪忽闪、瘪煞瘪煞、咴儿咴儿、意思意思、悠哉悠哉、彼此彼此、格支格支、格绷格绷。
