古人有关教师的名言

1、古人有关教师的名言有哪些

(1)、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

(2)、“师者，所以传道授业解惑也。”——韩愈

(3)、北虏坏亭障，闻屯千里师。——杜牧《雪中书怀》

(4)、老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。

(5)、圣雄甘地(Gandhi)：“若非拱手让人，任何人无法剥夺我们的自尊。”

(6)、在家庭生活中，父母要给孩子做出表率。不欺骗，不暴力，以自己的实际行动让孩子明白做人道理。

(7)、用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节曰的祝贺！

(8)、您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。

(9)、有如从朔风凛冽的户外来到冬曰雪夜的炉边；老师，您的关怀，如这炉炭的殷红，给我无限温暖。我怎能不感谢您？对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心！天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。

(10)、排版编辑：怀恩书社(huaienshushe)

(11)、我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。仰慕您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

(12)、玉壶存冰心朱笔写师魂谆谆如父语殷殷似友亲轻盈数行字浓抹一生人寄望后来者成功报师尊一首长诗《园丁颂》老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是--燃烧！不停的燃烧！您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！传播知识，就是播种希望，播种幸福。

(13)、释义：新长的竹子要比旧竹子高，它门的生长全凭老的枝干扶持。

(14)、“教师：及时改正错误——人无完人，即使是最好的老师也会犯错误。能干的老师和不称职的老师的区别，就是前者知道如何及时改正错误。犯了错误的时候，他们勇于承认并且会尽一切可能去改正，然后继续做该做的事。而不称职的老师，总是千方百计地掩饰错误，结果往往是越抹越黑，也因此失去了学生的尊敬。/当你说了不该说的话，或者无心伤害了一个孩子的感情，或者讲错了什么内容的时候一定要立即道歉，并及时改正错误。承认错误，然后就不用再去想它了。这样做，你不但可以赢得同事学生的尊敬，而且还可以教给学生这样一个道理：错误，如果处理得当，反倒会成为学习和成长的良机。”——摘自美国安奈特·L·布鲁肖著，方雅婕译，《给教师的条建议》，中国青年出版社，年月第一版，第页

(15)、我们不仅有《水浒》中那个“武大郎”的朴实敦厚，更有一股“我有凌云志，翱翔天地间”的牛气和派头。我希望你们取武大敢为天下先、勇担天下任之派势，担纲社会、匡时济世、敢当善为、振导四方，努力做一个顶天立地的“武大郎”！

(16)、桃李满天下，是教师的荣耀。值此曰丽风清、秋实累累的园丁佳节，敬祝老师康乐如意，青春永葆！

(17)、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。美国布鲁纳

(18)、岁月悄悄溜走，世事变幻，恩师的表率，却常常在我们左右。

(19)、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

(20)、居家戒争讼，讼则终凶；处世戒多言，言多必失。

2、关于教师的古语名言

(1)、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。

(2)、随风潜入夜，润物细无声。——杜甫《春夜喜雨》

(3)、大学是一个需要宁静的地方。随着时代的发展，大学的职能越来越多，社会也越来越喧嚣浮躁，大学在当下，尤其要强调远离世俗利益的诱惑，驱除急功近利的障蔽，真正成为人类的精神家园。“万物得其本者生”，大学必须牢记并笃行育人的根本任务，将精力和资源集中到人才培养上。

(4)、一个好学生能够发现自己老师的错误，但是恭恭敬敬的保持沉默，因为正是这些错误对他有所裨益，使他走上大道。-----屠格涅夫

(5)、老师，就像是一根蜡烛，在黑暗中绽放出光明，将我们漆黑的前路照亮！但是，代价却是燃烧自己。牺牲自己成全了我们，这是多么高尚的一种品格啊！

(6)、一生平凡，一世艰辛，默默把知识奉献，您是文明的使者，您是辛勤的园丁。

(7)、我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。

(8)、踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。

(9)、当代教育家于漪为师格言：“与其说我做了一辈子教师，不如说我一辈子学做教师。”

(10)、释义：相传周文王将出猎，使人占卜曰：“将大获，非熊非罴，天遣汝师以佐昌。”果然出猎时遇吕尚于渭水之滨。本句意为偶然间应合了文王非熊的梦兆。

(11)、有如从朔风凛冽的户外来到冬曰雪夜的炉边；老师，您的关怀，如这炉炭的殷红，给我无限温暖。我怎能不感谢您?

(12)、人靠特长吃饭，不是靠爱好吃饭，人放错了位置就是一堆垃圾。

(13)、欧阳歙是西汉初年著名的学者。其先祖为欧阳生。秦王嬴政统一六国后，建立起专制主义的中央集权政治制度。为了箝制人们的思想，曾焚书坑儒。博士(博士，古为官名。秦汉时是掌管书籍文典、通晓史事的官职，后成为学术上专通一经或精通一艺、从事教授生徒的官职)伏生冒杀头之祸，把《尚书》保存下来，并把《尚书》又传给了欧阳生。

(14)、我爱我的老师，但我更爱真理。——亚里士多德

(15)、南怀瑾老师：没有内养的德性，连自己都靠不住啊！

(16)、当代教育家于漪为师格言：“在任何条件下，顺境，逆境，外物引诱，都要坚持立身，讲究德行。”

(17)、王师未报收东郡，城阙秋生画角哀。——杜甫《野老》

(18)、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。 —— 杜甫《咏怀古迹五首·其二》

(19)、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！

(20)、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。

3、古人关于教师的名句

(1)、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文

(2)、在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。

(3)、一个好学生能够发现自己老师的错误，但是恭恭敬敬的保持沉默，因为正是这些错误对他有所裨益，使他走上大道。

(4)、康熙还霸道地命令徐元梦第二天必须按时给皇子上课，于是当晚派人去给他治伤。第二天下着滂沱大雨，徐元梦带伤跪在皇宫门前，哭着恳求御前侍卫转奏康熙，自己父母老迈，经不起折腾，乞求代替父母流放。

(5)、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。

(6)、吕叔湘说：“成功的教师所以成功，是因为他把课教活了。如果说一种教学法是一把钥匙，那么，在各种教学法上，还有一把总钥匙，他的名字叫做‘活’。”

(7)、自闻颖师弹，起坐在一旁。——韩愈《听颖师弹琴》

(8)、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽

(9)、屋子再小，也要藏书；钱再少，也要买书；交情再浅，也要送书。

(10)、即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声――老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！

(11)、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

(12)、当学生上课不注意听讲时，要在暗示提醒的同时，更多的是反思自己的教学。因为反思才能促进教师的成长，才能让自己的课堂更有磁性。

(13)、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修

(14)、民间有人送我们一个外号，叫“武大郎”，我认为这个外号，我们也不必拒绝。就像校大门牌坊上镌刻的六个大字“学大汉武立国”。

(15)、老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。

(16)、亚里斯多德(Aristotle)：“人的行为总是一再重复。因此卓越不是单一的举动，而是习惯。”

(17)、@(俄国)车尔尼雪夫斯基：“要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。”

(18)、您让我们打开心灵的窗户，您让我们拥有精神的支柱，您送我们走上学习的道路，给予我们无穷的鼓舞。老师，我们将永远把您记住。

(19)、奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。——白居易

(20)、“镜破不改光，兰死不改香。”忠于自己的选择，成功便会向你招手！

4、古人赞美教师的名人名言

(1)、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。

(2)、啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声――老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。

(3)、美国教育家布鲁巴赫等人认为反思性教育教学实践可分为三类：一是“对实践的反思”;二是“实践中反思”;三是“为实践反思”。

(4)、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

(5)、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。

(6)、有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。

(7)、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》

(8)、天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢您，老师！

(9)、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

(10)、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修

(11)、您在学生的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯――老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！仰之弥高，钻之弥坚。

(12)、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨。

(13)、历史是时代的见证，真理的火炬，记忆的生命，生活的老师和古人的使者。西塞罗

(14)、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。

(15)、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

(16)、师爱，能成就孩子的未来；施爱，是教师迈向成功的阶梯！

(17)、勺子碰锅沿，家人间相处难免有矛盾与摩擦，这时就要靠宽容与忍让。

(18)、东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。

(19)、老师，您就是这希望与幸福的播种人！老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。

(20)、我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。

5、古文中关于教师的名句

(1)、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

(2)、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。乌申斯基

(3)、偶应非熊兆，尊为帝者师。——刘基《题太公钓渭图》

(4)、@于漪：与其说我做了一辈子教师，不如说我一辈子学做教师。

(5)、教师的幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

(6)、为孩子，为事业，您献出一赤诚的心，老师，您是世界上最好的母亲。

(7)、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知

(8)、当代作家刘烨说过：现在需要的是扎扎实实为中国做事的人。

(9)、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。

(10)、偶应非熊兆，尊为帝者师。——刘基《题太公钓渭图》

(11)、苏格拉底说：“未经思考的生活，是不值得过的生活。”

(12)、您送我进入一个彩色的天地，您将我带入一个无限的世界……老师，我的心在喊着您，在向您敬礼。

(13)、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》 

(14)、务学不如务求师。-----杨雄圣人无常师。

(15)、——佚名居处必恭，步立必正，视听必端，言语必谨，容貌必庄，衣冠必整，饮食必节，出入必省，读书必专。——佚名能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。

(16)、南怀瑾老师：用心的心，不是心脏，是要把思想沉下去

(17)、@爱因斯坦：学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。

(18)、师心好善善心渊，承恩阔步青云端。料君难恋神仙境，从事能忘我独贤。

(19)、俗谚说：“思想决定行动，行动决定习惯，习惯决定品德，品德决定命运。”

(20)、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

(1)、孙中山《提倡女子教育》：“惟必有学识，方可担任教育。”

(2)、不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？——罗隐《蜂》

(3)、父母对孩子最深沉的爱，就是在他学会走路之后默默放手。

(4)、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐.韩愈《师说》

(5)、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

(6)、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。李贽

(7)、德国教育家第斯多惠说：“发展与培养不能给予人或传播给人。谁要享有发展和培养，必须用自己内部的活动和努力来获得。”

(8)、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。

(9)、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

(10)、师住稽亭高处寺，斜廊曲阁倚云开。——张籍《送稽亭山寺僧》

(11)、古希腊阿波罗神殿的石柱上赫然刻着“认识你自己”!

(12)、1阳春之曲，和者必寡;盛名之下，其实难副。(后汉书)

(13)、我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。

(14)、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干——李商隐新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。――〖清〗郑燮

(15)、怀念您，亲爱的老师！在我心中珍藏着您明眸的凝视，它们像两眼清泉，永远奔流在我的心谷

(16)、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

(17)、古人云：“欲寿，惟其乐;欲乐，莫过于善。”

(18)、您的眼神是无声的语言，对我充满期待；是燃烧的火焰，给我巨大的热力：它将久久地、久久地印在我的心里

(19)、(7)循循善诱，诲人不倦的是老师。(8)为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

(20)、0 即使是没有鲜花的舞台，即使是没有掌声的独白，紧握粉笔的手也能让每一种颜色盛开。

(1)、阳光普照，园丁心坎春意暖;雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。

(2)、把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我，老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？

(3)、老师是我们的在生父母！`爹娘生养我们老师教育了我们！

(4)、我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。

(5)、当时，贵为太子的刘胜对老师非常讲究礼仪，每次都恭恭敬敬地听从老师的教诲，虚心学习，刻苦攻读。几年之后，刘胜便成为当时出色的经学家，并早成大器，即位当上了皇帝。

(6)、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。苏霍姆林斯基

(7)、成人比成才重要，会学比学会重要，进步比领先重要。

(8)、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题》

(9)、我所遇见的每一个人，或多或少都是我的老师，因为我从他们身上学到了东西。

(10)、我虔诚地祝福您：康乐、如意！我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。

(11)、没有爱的教育，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

(12)、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

(13)、萧望之眼看自己的学生被坏人操纵，不可救药，大失所望，百般无奈中服毒自杀。

(14)、您送我进入一个彩色的天地，您将我带入一个无限的世界……老师，我的心在喊着您，在向您敬礼。把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我……老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意。

(15)、4老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。(王勃)

(16)、在繁华的洛阳城内，那时经常出现这样的景象：宽敞的街道上，行人和车辆纷纷闪出一条路，然后有一辆高大、宽敞、华丽的彩色马车从中直驱而过，车后又跟着一支长长的队伍，浩浩荡荡地向桓荣家驶去。老百姓对圣驾都投以尊敬、钦佩的目光，纷纷赞叹：自古以来，还没有遇到这种亲自驱车到老师家求学的皇帝。

(17)、王师未报收东郡，城阙秋生画角哀。——杜甫《野老》

(18)、令公桃李满天下，何用堂前更种花。——白居易《奉和令公绿野堂种花》

(19)、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。

(20)、释义：听了你这琴声忽柔忽刚，振人起强人坐令人低昂。

(1)、春满江山绿满园，桃李争春露笑颜。东西南北春常在，唯有师恩留心间。