爱国名言展示会

1、爱国名言展示会活动流程

(1)、历史家的职责是要确切、真实、不感情用事;无论利诱威胁，无论憎恨爱好，都不能使他们背离真实。塞万提斯(西班牙)《堂?吉诃德》

(2)、发达的科学技术是应当用来造福人类的，原子能应当为人类的进步服务。

(3)、(甲)文中画线语句主要运用了描写和描写，详写这一情节的原因是

(4)、爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种深厚的感情。——列宁

(5)、时间就是生命，时间就是速度，时间就是气力。作者:郭沫若

(6)、历史本身是自然史的一个现实的部分，是自然生成为人这一过程的一个现实的部分。马克思(德)《1844年经济学――哲学手稿》

(7)、孟子说:“人有恒言，皆曰‘天下国家’。 天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”看来，个人与国家的命运是息息相关的。每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的。

(8)、教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书，平时积累的知识越多，上课就越轻松。——苏霍姆林斯基

(9)、⑥老舍先生的道德文章，光如日月，巍如山斗，用不着我来细加评论，我也没有那个能力。我现在写的都是一些小事。然而小中见大，于琐细中见精神，于平凡中见伟大，豹窥一斑，鼎尝一脔(luán，切成块的肉)，不也是老舍先生整个人格的一个缩影吗?

(10)、人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。--但丁

(11)、D.不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋?因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他?都不是。

(12)、随着疫情的进一步扩展，夏天来了。有一天电视机前的奶奶突然站了起来，她平静地望向爷爷，我从她眼中看到一丝坚定的光芒，“我想再为疫情做一次贡献”，奶奶说道。

(13)、历史有自己的生命，它就像一个人，既随和又自尊。余秋雨(中)《艺术创造工程》

(14)、爱国主义也和其他道德情感与信念一样，使人趋于高尚，使他愈来愈能了解并爱好真正美丽的东西，从对于美丽东西的知觉中体验到快乐，并且用尽一切方法使美丽的东西体现在行动中。--凯洛夫

(15)、历史上的古人诉说的关于时间的名言警句(通用40句)

(16)、A.他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快!”

(17)、                           

(18)、说真话不应当是艰难的事情。我所谓真话不是指真理，也不是指正确的话。自己想什么就讲什么;自己怎么想就怎么说这就是说真话。

(19)、历史著作有开始也有结束，但它们描写的事件却并不如此。科林伍德(英)《自传》

(20)、(1)这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好象许多面小国旗在教室里飘扬。

2、爱国名言展示会5句

(1)、历史的道路，不全是平坦的，有时走到艰难险阻的境界。这是全靠雄健的精神才能够冲过去的。李道钊(现代)《艰难的国运与雄健的国民》

(2)、真理之川从他的错误之沟渠中通过。——泰戈尔

(3)、历史不时表现为一团乌七八糟的偶然事件，像急转的洪流一样。雅斯贝尔斯

(4)、即使是天才人物，在生下来的时候，第一声啼哭也和平常的儿童一样，绝不是一首好诗。鲁迅

(5)、历史是为活着的人们而写的。活着的人们搜了死者腰包之后，踏着死者尸体前进。罗曼罗兰(法)《母与子》

(6)、历史不能长久被欺骗，正像民众不能长久被欺骗一样。华岗(中)《中国历史的翻案》

(7)、A.《说和做——记闻一多先生言行片段》——臧克家——《人民日报》

(8)、历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。--培根

(9)、“生”的确是美丽的，乐“生”是人的本分。

(10)、究天人之际，通古今之变。司马迁(汉)《报任少卿书》

(11)、历史事件乃是人类心灵活动的表现。历史学家研究历史事件时，则必须研究人们是在怎么想的。科林伍德(英)《历史的观念》

(12)、谁期望成为一个具有智慧的人，谁就没有时间去淘气胡闹；淘气胡闹是应当自行消灭的。果戈理

(13)、道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。——孔子释义：用政令来治理百姓，用刑法来整顿他们，老百姓只求能免于犯罪受惩罚，却没有廉耻之心；用道德引导百姓，用礼制去同化他们，百姓不仅会有羞耻之心，而且有归服之心。

(14)、理想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在理想的光辉之中。

(15)、谁遇到缺德事不立即感到厌恶，遇到美事不立即感到喜悦，谁就没有道德感，这样的人就没有良心。谁做了缺德事而只害怕被判刑，不由于自己行为不轨而责备自己，而是由于想到痛苦的后果才胆战心惊，这种人也没有良心，而只有良心的表面罢了。但是，谁能够意识到行为本身的缺德程度，而不考虑后果如何，却是有良心的。--康德

(16)、据说，历史喜欢作弄人，喜欢同人们开玩笑。本来要到这个房间，结果却到了另一个房间。列宁

(17)、孟子说：“人有恒言，皆曰‘天下国家’。这是初一语文第二单元的综合性学习活动的内容，为了把爱国情怀这一主题根植于语文综合性活动中，通过活动课让学生领会爱国的意义，激发同学们学习语文的热情，我们初一年级以语文课为载体，开展了一次以“弘爱国之心，立青春之志”主题的爱国活动展示课。活动中，同学积极踊跃，热情高涨，通过小组形式开展了“英雄人物故事会”、“爱国诗词朗诵会”、“爱国名言展示会”等各种形式丰富的活动，不仅展示了自己的风采，也让爱国热情深入人心。

(18)、惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。——鲁迅

(19)、有两种宗教道德，一种是私德，一种是公德。这两种道德如此不同，如此不相干，以致彼此之间像大天使和政客一样毫无关系。一年中美国公民有三百六十三天恪守宗教公德，使国家的完美性质保持纯洁无瑕;然后，在余下的两天，他把宗教私德留在家里……竭尽全力去破坏和毁灭他整整一年的忠实而正当的工作。--马克吐温

(20)、把时间用得节省些，我很可能把最珍贵的金刚石拿到手。歌德

3、爱国名言展示会PPT

(1)、时间，每一天得到的都是四小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧和力量，给懒散的人只留下一片悔恨。鲁迅

(2)、历史上最突出的偶然的机遇是赫赫名人、伟大人物的间歇出现。阿伦尼文斯(美)《历史学导论》

(3)、只有传记是真实的历史。卡莱尔(英)《新闻评论》

(4)、历史不仅是知识中很有价值的一部分，而且还打开了通向其他许多部分的门径，并为许多科学领域提供了材料。休谟

(5)、评分说明：①没有题目的，从实际得分中扣2分。

(6)、疫情期间，老师要求我们收看中央台《新闻联播》、《焦点访谈》等节目，学习英雄人物，培养我们的家国情怀。

(7)、一方面，历史指的是事件，即人类事件的过程;另一方面，它又是指历史的事实报道，即历史学家所从事的探究和做的记事。路易斯奥明克(英国)

(8)、。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。(韩愈《晚春》)

(9)、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。--苏霍姆林斯基

(10)、老舍先生的大事很多，季老为什么全写了些“芝麻绿豆的小事”?(3分)

(11)、(注释)①道：道理。②田：同“畋”，打猎。③云梦：古代湖泽名，泛指春秋战国时楚王的游猎区。④虞(yú)人：古代管山泽的小官吏。⑤鹄(hú)：天鹅。⑥旃(zhān)：赤色曲柄的旗。⑦养叔：名养由基，楚国善射者。

(12)、爱我的祖国，爱我的人民，离开了它，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。

(13)、三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。——陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》

(14)、铿锵的誓言，紧握的右拳，同学们热情洋溢的爱国宣言，让我们看到了青年一代的爱国之心、报国之志，也让我们看到了祖国未来的希望，梁启超先生说过：“少年强，则国强！”国家之强大在青年，我们坚信，青年一代一定会不负韶华，不负众望实现中华民族的强国之梦！

(15)、旧的历史，带着它的诗、画，与君子小人，必须死!新的历史必须由血里产生出来!老舍(中)《四世同堂》

(16)、(乙)文中“养叔”的话对我们有怎样的启示?(2分)

(17)、历史总是为生活服务的，它提供范例，评价过去，或者把目前这个时刻安放到生成――演变中去。雷蒙阿隆(法)《历史哲学》

(18)、B.殷红(yīn)校补(jiào)山巅(diān)喧闹(xuān)

(19)、君使臣以礼，臣事君以忠。——孔子释义：君主使用臣子时要以礼相待；臣子侍奉君主时应该忠诚勤勉。

(20)、历史有如悲剧，要没有情欲、罪恶、灾难，在其中掀风作浪，就会显得毫无生气，令人生厌。伏尔泰(法)《天真汉》

4、爱国名言展示会手抄报

(1)、历史上的古人诉说的关于时间的名言警句(篇一)

(2)、历史有如悲剧，要没有情欲罪恶灾难，在其中掀风作浪，就会显得毫无生气，令人生厌。伏尔泰

(3)、C.《木兰诗》是南北朝时期北方的一首乐府民歌。这是一首叙事诗，叙述了一个传奇的故事，既展现木兰的英雄气概，也表现她的女儿情怀。

(4)、即使自己变成了一撮泥土，只要它是铺在通往真理的大道上，让自己的伙伴们大踏步地冲过去，也是最大的幸福。——吴运铎

(5)、历史不应该仅有消除偏见，它还应该孕育热情。乔治屈维廉(英)《克莱奥――一位缪斯》

(6)、每一种真正的历史都是现代史。克罗齐(意)《历史学的理论和实践》

(7)、从初赛到复赛，全体学生积极参与，观察生活，积累素材，教师们认真对待，精心指导，呈现出大批优秀作品。

(8)、我们为祖国服务，也不能都采用同一方式，每个人应该按照资禀，各尽所能。——歌德

(9)、语言实在是一种奇怪的东西，有时简直成了一种符咒，只要轻轻吐出，就能托起一个湮没的天地，开启一道生命的闸门。余秋雨

(10)、要求：①把题目抄写在答题卡上。②除诗歌外，文体不限。不少于600字。③作文中不得出现真实的校名、地名、人名。④书写工整，卷面整洁。

(11)、                             

(12)、 凡事只要看得淡些，就没有什么可忧虑的了;只要不因愤怒而夸大事态，就没有什么事情值得生气的了。——屠格涅夫

(13)、执古以绳今，是为诬今;执今以律古，是为诬古。魏源(清)《默觚?治篇五》

(14)、 为祖国而死，那是最美的命运啊！——大仲马

(15)、我们若要生活，就该为自我建造一种充满感受思索和行动的时钟，用它来代替这个枯燥单调以愁闷来扼杀心灵，带有责备意味和冷冷地滴答着的时间。(高尔基)

(16)、臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥《扬子江》

(17)、真正的，纯粹。表明老舍先生和蔼、亲切、与老百姓打成一片、没架子，又熟悉北京、热爱北京的特点。评分：共3分。意思对即可。

(18)、历史又可教我们以智慧和价值的相对性。莫洛亚

(19)、历史有三种不同的任务，我们可以称为科学的想象的或推测的和文学的。乔治屈维廉

(20)、恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头。——吉鸿昌

5、爱国名言展示会10句

(1)、马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！

(2)、下列句子的标点符号使用不正确的一项是(2分)

(3)、捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植《白马篇》

(4)、同学们在活动中开展了爱国英雄故事会，讲述英勇善战的烈士们的英雄事迹，感受他们保家卫国的爱国情怀，为他们自豪为他们骄傲，为他们的壮举喝彩！

(5)、我始终记住：青春是美丽的东西，而且对我来说它永远是鼓舞的源泉。

(6)、一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。——雷锋

(7)、那已经是四五十年前的事情了。听爸爸说他那时还很小，很少能和奶奶生活在一起。因为当时黄河流域经常泛滥，为了响应d和国家的抗洪、防疫的号召，奶奶常年到河南救灾防疫。现在，奶奶走路已经要用拐杖了。爸爸常说，奶奶的腿疾，就是因为那时趟过太多的河，太多的水，走遍了太多的受灾家庭而落下的。

(8)、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。——易卜生

(9)、道德是一种获得--如同音乐，如同外国语，如同虔诚扑克和瘫痪--没有人生来就拥有道德。--马克吐温

(10)、人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。--契诃夫

(11)、我们的历史是一份无比珍贵的遗产，是值得我们自豪的。吴晗

(12)、爱国主义是大部分普通人们具有的情感，这种人很少能按照行为的动机来断定公民行为的政治后果。

(13)、                               

(14)、(甲)语法课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”“阿尔萨斯”“法兰西”“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好象许多面小国旗在教室里飘扬。个个都那么专心，教室里那么安静!只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正专心画“杠子”，好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!”

(15)、介绍：马克西米连·佛朗索瓦·马里·伊西多·德·罗伯斯庇尔(MaximilienFrançoisMarieIsidoredeRobespierre，1758年5月6日－1794年7月28日)法国革命家、政治家。

(16)、历史学家不能容许历史学这门学科堕落到这种地步，以致于捏造的历史成为宣传政治神话的工具。落米拉?塔帕尔(印度)《教派主义与印度史的撰写》

(17)、这是一双似曾相识的眼睛，我寻觅看去，电视机前奶奶的双眼闪烁着同样的光芒。从她的双眼看得出疫情同样牵动着奶奶的心！

(18)、                             

(19)、各出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上。——詹天佑

(20)、历史不仅是知识中很有价值的一部分，而且还打开了通向其他许多部分的门径，并为许多科学领域提供了材料。休谟(英)《论历史研究》

(1)、一个不懂自己出生前的历史的人，永远是个孩子。西塞罗

(2)、后之视今，犹今之视昔。班固(汉)《汉书?京房传》

(3)、 大力开展爱国卫生运动，提高公共卫生水平。

(4)、为了梳理全文情节，理解主题思想，初一语文组在各班评选寒假优秀思维导图，让这些学生介绍制作过程，同时从内容是否正确，形式是否美观等方面加以评价，一遍又一遍地丰富对内容的认识，加深对主题的理解。最后形成统一认识：祥子的遭遇证明了在半殖民、半封建的时代里，劳动人民想通过自己的勤劳和个人奋斗来改变处境，是根本不可能的。用这种形式阅读书籍，课堂充实丰满，让学生在活跃的争论与思考中受到传统文化的熏陶和感染，提升文学鉴赏能力。

(5)、人类的历史是很忍耐地等待着被侮辱者的胜利。泰戈尔(印度)《飞鸟集》

(6)、厚者不毁人以自益也，仁者不危人以要名。清·杜文澜《古谣谚》

(7)、靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭。驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。