谦让的作文结尾

1、谦让作文结尾优美段落

(1)、无论在什么时候，我们都不能丢失我们的优良传统，或许我们一个谦让的行为就会避免许多事情的发生，让我们的社会更和谐得发展与进步。谦让是一种美德，我们应从自身做起，将这种美德发扬和传承下去!

(2)、直到有一天，年轻的实习班主任冷不丁抽走了我手臂下乱涂乱画的练习本子，那是个师范学院大四的学生，清秀的脸庞上带着青春特有的朝气。我抬起头来漠然地瞪了她一眼，然后在她的示意下皱起眉头跟着她步出了教室。

(3)、《纪念白求恩》这篇议论文，就是采用“并列式”。

(4)、本文由语文周刊(zhoukanyuwen)编辑，转载请注明出处) 

(5)、记得还有一次，我写完作业出去玩，回来后，发现作业被扔在地上，惨不忍睹。翻开看，我不禁怒火中烧，我当天的作业不翼而飞了。我在屋里进行“地毯式”搜索，还是没有发现。当我不知所措的时候，忽然看见妹妹在剪什么东西。我飞奔过去，把它抢了过来，定睛一看，原来是我的作业，它早已被“毁容”，无法再变回原来的样子了。我欲哭无泪，忍痛又把作业写了一遍，当我写完后看看表，已是深夜十二点了……

(6)、通过这件事，我知道了人与人之间多一点宽容，多一点谦让，我相信我们的社会一定会变的更加美好。

(7)、同学们，对于这样的模仿格式，你们喜欢吗？如果喜欢，一定要试一试哦！

(8)、他们到底懂不懂谦让呢?他们为什么要抢别人的位置呢?虽然有许多问题我还不知道答案，但我知道，谦让是一种美德，是每个人都该有的美德。

(9)、谦让是一种美德，在激烈的市场竞争面前，难道就真的不适合吗?传统美德与竞争意识的关系就真的是对立的吗?

(10)、有一则公益广告，除了人们拥挤在公共汽车门前，始终是画外音，一男一女为了自己能先挤上公共汽车而与对方大吵起来，一位老者则平心静气地劝告两位年轻人“把心放宽就不挤了”。

(11)、如果中国牢牢记住日本的罪恶，我们的世界还能如此的和平吗恐怕会爆发第三次世界大战吧!因为中国懂得谦让，在如今国际交流日益密切的氛围下，仅有相互谦让才能获得更大更快的发展，毕竟，我们需要学习的地方还多着呢!

(12)、第二个分论点是：要求每一个中国共产dd员都要学习白求恩同志毫不利己专门利人的精神。

(13)、穆老师要提醒大家的是，选取的景物，一定要具有时间属性哦。

(14)、美好要有举动，更加要有行动。谦让并不决定一切，而是能看出你的品质。不是哪一位哲学家说的，而是谦让，对你的认可。

(15)、夜幕降临，整个晚上加上天空，是美丽绚烂，天空中的点点繁星，点缀着漆黑的夜空，让人看起来是舒服的，令人们向往的黑夜的神奇与多彩。步行街上愈来愈多的人在街中行走，擦肩接踵的，人流量在这个时段达到高峰期，宁静的街道变得喧哗起来，没有车辆，只有不计其数的人们匆匆擦过肩，只互相见过那一秒罢了，那短暂的见面，也只是在人们的头脑中瞬间即逝，只留下模糊的面貌和零零碎碎的记忆。

(16)、谦让是一种品质;要学会谦让，谦让是一种魅力。我们学会谦让，胸襟会变的更加况广。谦让是一种永恒，正是因为这样，时间才充满着和谐。

(17)、好啦！今天的分享就到这里，同学们，咱们下次再见！

(18)、议论文的结构模式，主要是由分论点的形式决定的，那么，分论点常见的形式有哪些呢？

(19)、花如人，人似花。人欲成为竞争之中的真正胜者，也须学花之品德。花有其容颜，人有其才华;花有其美德，而人则未知。在竞争之中成与败的关键，往往就是这个未知所决定。但大多数人被眼前之利所蒙蔽，常常抛弃这一点。

(20)、回复：作文导写，看名校名师教你写2015高考最新模拟作文题目；

2、谦让的作文结尾怎么写

(1)、回复：衡水中学 看《看后吓哭，吓得……衡水中学的英语作文》

(2)、在生活中，有时候失去并不是一件坏事，反而因为谦让，会让你拥有更多的朋友与欢乐。记得7岁的那年，一天妈妈带我去游乐场，那天游人异常多，我们排队等候坐旋转木马已经大半天了，眼看下一场就能够玩，我不由于乐了起来。这时排在队伍后面的一位阿姨领着一个小女孩走上前来，挨个问询能不能与她们换队先坐。由于大家都等了很长时间，所以她的提议无人搭理。问到我们时，妈妈反问：“你们为什么要换呀”原先她们是外地游客，午时就要返程回家了，可因为旋转木马排队人太多，她们一向没有坐上。看着那个小女孩渴望的眼神，我不由地拉了一下妈妈的手，说：“咱们让她们吧，不就是等等吗，反正也能玩。”妈妈同意了，我们交换了位置，从前面又排到了队伍后面。游乐时间结束了，那个小女孩一蹦一跳从里面出来，经过我们身边时，她忽然跑过来，抱着我的胳膊开心地说：“多谢你，小姐姐!”说完还在我的脸上亲了一口，阿姨也走过来再次表示感激，还送我一个大大的甜筒冰淇淋。我咬着那冰淇淋，嘴里甜甜的，心里更是甜甜的。

(3)、 公交车，是一个公共的交通工具，其实就是一个社会的缩影，是很好的生活体验。

(4)、我的目光转向了窗外，我想到了生活中，也有不少不懂得谦让的人。我看到过一个视频，很多人在“军人优先”窗口拿票，这时，来了一位军人，他对正在取票的老奶奶着急的说：“对不起!请我问我能排你前面吗?我有急事。”可当别人都认为那位奶奶会谦让时，他却说：“你有急事，我就没有急事吗?”后面的一位阿姨急了：“您没看上面的字吗?这是“军人优先”窗口，您不让，我让!”这时，大家异口同声地说道：“我也让!”可那位奶奶依旧站在前面，无论大家怎么说，他就是不让。这位老奶奶为了自己难道连谦让也做不到吗?

(5)、我也隐隐约约地看见“三鹿奶粉”事件中那些企业大厦倒塌的瞬间，是那么的悲凉。大厦顶端压着四个大字——道德沦丧!

(6)、对比手法是作文重要的写作方法之它通过对不同人、事、物的对比描写或说明，以突出其各自的特色，或者将同一人、事、物在不同时空和境况下的情景进行对照，以彰显其变化。这种对比可以是不同人物的对比，也可以是不同事件的前后人物的心理变化的对比。

(7)、现在，我是二年级的学生了，我渐渐地变得懂事了。我经常把学校里发的好吃的自己舍不得吃，带回家给妈妈吃。因为我想跟妈妈一起分享食物的美味。每当看见妈妈高兴的笑脸我都觉得很满足。

(8)、(1)市场竞争中仍然需要谦让这种美德。

(9)、我忽然觉得，这个世界已经不适合谦让了，在班里，我帮那些动作慢的同学值日，可时间长了，他们反而觉得那就是我的事了，我一天没做还要怪到我头上来;出去玩，同伴有两个大包，我只有一个，看他太累，我习惯性地接过一个心想两个人轮流背，可以帮他减轻一下负担，可他却再也不管那个包了，累得我够呛。唉，我好迷茫，难道这就是谦让的代价?我是否还应该继续谦让下去?

(10)、虽然说一路上扶着她比较吃力，腰酸背痛的，还花掉我半个多小时的做作业时间，但是一想到小妹妹感激的目光，我的心里充满了喜悦，比吃了蜜糖还甜，这时，我觉得我长大了，从中我体会到了幸福的滋味。

(11)、突然，我们松开来了，原来是一位叔叔把我们松开的，他看我们打的太厉害了，急忙过来把我们松开。他又对我们说：“你们干嘛打架？”“他把我的小木船摔坏了。”“他把我的小木船摔坏了。”我们为自己辨理。叔叔听了后说：“你们怎么为了这件事打架呢？大家解决不了问题，应该互相道歉。”我们听后非常后悔。然后我们互相道歉。之后握了握手。叔叔笑了笑。第二天，我们俩合作做了俩只小木船。做完了后，我们俩相视笑了笑。我们以后都互相帮助了，没有在大家了。

(12)、“不是，您听我解释，我不是……”她急得汗都要出来了。但老年人却摊了摊手，抢着说：“算了，七百吧，不和你这种人计较。”说完，还了句：“我真大度。”老年人顺手拿走了年轻人握在手中，已经热乎乎的钱，“哼”了一声，走了。

(13)、古有孔融让梨，今有家人让饭，不为别的，只因中华有种美德叫谦让。

(14)、(2)市场竞争下重要的是锐意进取，过分谦让显得不合时宜。

(15)、“让一得百，争十失九”，这是唐朝文人马总的一句名言，意思是人生不要太计较得失，有时谦让会让你收获更多，太过计较反而会失去更多。看到这一句话，我不由地想起《哈佛家训》中“一条小面包”的故事。故事中的那个小女孩不正是因为谦让，总是最终拿最小的面包，最终得到了面包师的奖励。

(16)、终于，房间里的灯又亮了起来，我和爸爸从楼梯上走了下来，我知道，此刻我正走在洒满爱的光圈里。

(17)、高傲的蚊子战胜了凶猛的狮子，正当它得意时，不料却被小小的蜘蛛给消灭了。

(18)、我也隐隐约约地看见“三鹿奶粉”事件中那些企业大厦倒塌的瞬间，是那么的悲凉。大厦顶端压着四个大字——道德沦丧!

(19)、母亲起初不肯告诉我，总是顾左右而言他。但在我的强势逼问下，母亲道出了真相。

(20)、朋友的话让我恍然大悟，我顿时红着脸把饮料给了那个小孩。小孩接过饮料破涕为笑，中年妇女急忙说：“谢谢你！”我笑着说：“不用谢！”说完话，我走向货架另取一瓶饮料，周围的人向我投来了赞许的目光。

3、谦让作文结尾排比

(1)、我终于在上百种蛋糕里面，找到了一款我想要的，我走上柜台，跟店长阿姨指了指我要的那个蛋糕，可就在同时，好像有一个人和我异口同声的说出了这一句，我转头斜看，有一个大概16岁左右的姐姐，他也要这样的一个蛋糕，那个姐姐用细腻而温柔的话调对我说：“小妹妹，你也要这个蛋糕呀”“是的，我也很喜欢”可店长阿姨说蛋糕只有一份，因为糕点师下午没有时间，所以你们两个只能一个人买，我有一些失落，我旁边的姐姐对我说：“小妹妹，今天一定是你的生日吧”今天不是姐姐的生日，所以姐姐不买这个蛋糕啦，姐姐只是想吃蛋糕，我买其他的蛋糕也是一样的，姐姐就把这个蛋糕让给了我。

(2)、倘若我们注重观察，再采用“细节+拟人”的格式，或能写出优美的句子来。

(3)、目光重新回到那张图上，我想对图中的两个人和大家说一句话：“谦让，是一种美德，你谦让了别人，别人也可能会谦让你，不要自私，不要视而不见，大家去谦让别人吧!”

(4)、以前，家里就我一个孩子，所以我只会接受别人的谦让，处处受到爱护。我以为永远都是这样，可谁知事情突然发生了转折。

(5)、谦虚是二月份春风融化心灵的冰冻；谦虚是一抹茶，冲淡了痛苦的记忆；谦虚是治疗内心创伤的良药。

(6)、亡羊补牢，为时不晚。学会谦让他人，你会得到许多朋友，学会谦让他们，发自内心的谦让，那么，你才是真正的成功者！

(7)、春秋之时，各诸侯国为争“霸主”之位，激烈竞争。晋文公攻打原国，与大夫约定十天为期，十天到了却攻不下原国，晋文公为了不失信于天下，在只要再坚持三天就可成功的情况下，坚决鸣金收兵。原国人为文公信义之德所折服，于是主动归顺晋国。之后，卫国人也甘愿归顺晋国。

(8)、谦让可以让你收获友情，赢得口碑。老子认为，做人应该“上善若水”，像水一样谦让，才能赢得更多的朋友，获得更多的友情。试想，如果一个人动辄盛气凌人，动辄针尖对麦芒，与人争，与人斗，谁还敢和他做朋友？只有谦让，才能让他人亲近你、认可你、欣赏你乃至崇拜你。(做人是否谦让，结果天壤之别。)

(9)、为了一斤苹果而大打出手，见刀见血，值吗？如果青年男子和中年妇女能互相谦让会这样吗？

(10)、画上是一个人从别人那里抢来了一个双人位置，他坐下后，就用手按着另一个位置，等同伴来了，他把手从位置上移开，对同伴说了句，抢到了，快过来坐下!而另一个人也毫不客气，立刻坐下来了。众人很生气，一直骂他们，有人还想让他们下车，但他们却理都不理其他乘客一下!

(11)、其次，谦让这种美德在当今充满竞争的社会，仍然有其重要作用。例如，谦让可以融洽人与人之间的关系;在许多场合，如乘车、就餐谦让可以保持良好的秩序;在国际交往上，适度谦让可以减少他国的戒备心理，有利于树立良好形象，发展友好关系。

(12)、考点：考查学生对成长的关注和感悟及表达能力。

(13)、老板拒绝说，我开车的时候不好。我开得太快了。下次我会慢慢来的。

(14)、谦让是苏东坡“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行，竹杖芒鞋轻胜马”的从容;谦让是陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的超然;谦让是杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的感慨。

(15)、胖子的主人急忙说，没关系。没事的。没事的。没事的。没事的。

(16)、我们要学会谦让。谦让不是一叶扁舟，随波逐流；谦让不是一叶浮萍，飘摇不定；谦让不是一束昙花，转瞬即逝。谦让是永恒的，正是因为这样，世间才充满着和谐。

(17)、首先，谦让作为中华民族的一种传统美德，古往今来，许多人或为人处世，或建功立业，或修身养性，都是胸怀着谦让这种美德的。先贤孔子毕生讲求温良恭俭让，战国时期著名政治家蔺相如对功业与同僚的谦让，使得廉颇负荆请罪，东汉文学家孔融对兄弟的谦让等等，都是明证。

(18)、去年，我家邻居柳力哥哥他考大学。妈妈带着我去吃酒席。我和一学亲戚朋友坐在一起。桌上有许许多多的菜，如：鸡肉、牛肉火锅等。一个小弟弟没有吃上鸡腿，我就把我最喜欢的鸡腿让给他吃。小弟弟就开心地说：“焱焱哥哥，谢谢你。”他感激的望着我，此刻我仿佛觉得我已经在小弟弟的心灵播种了阳光和快乐。

(19)、这不禁让我想到了以前的一个公益广告：在一辆公交车上，坐着很多的人，有一位老奶奶上车来了，按道理来说，公交车上的人应该主动给老奶奶让座，可是公车上的人们都在互相推辞，说什么也不让座，过了很久，终于有一个人站起来主动向老奶奶让座。

(20)、要学会谦让，谦让是一种魅力，更是一种豁达的胸襟。谦让是苏东坡“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行，竹杖芒鞋轻胜马”的从容；谦让是陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的超然；谦让是杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的感慨。雄鹰学会谦让狂风骤雨，才能使它展翅高空。我们学会谦让，胸襟会变得更加宽广。

4、关于谦让的作文结尾

(1)、接下来，穆老师再以2020广东深圳中考作文《见证美好》为写作要求，给大家原创几段，希望对同学们有所帮助。如下：

(2)、记得从小学过孔融让梨等等的传统美德故事，在学校里老师又一次一次地告诉我们：要学会谦让，但是转身背后又是两个同学为了块橡皮檫在争吵。试问我们如今的教育何在?

(3)、回复：球星大黎 看《(任务驱动)2016年广州二模作文写作导航+高分范文》

(4)、一个将竞争与美德融为一体的人，是个有远见的人。在竞争之初，美德也许会影响眼前的利益。但是，久而久之，美德之光将会照亮别人的心，你会赢得越来越多的人的信任、尊重，最终成为竞争的强者，雄霸天下。相反，一个缺少美德的竞争是注定要失败的，眼前的所谓成功也是水中月罢了!

(5)、他们正在绕圈，突然，他俩的头撞在了一起。小明的头被撞了一个大包，他生气的说：“你怎么这么不小心，你看！我的头都成什么样子了！”丁丁也被撞疼了，一屁股摔倒在地上，哇哇大哭起来。

(6)、“谦让”这个词在生活中很常见，对于大部分人来说很常见，但对于某些人来说，在他的字典中，完全没有“谦让”这个词语，而今天我在一个地方学会了谦让。

(7)、我们今天要模仿的句子，来自文章的最后一段，如下：

(8)、春秋之时，各诸侯国为争“霸主”之位，激烈竞争。晋文公攻打原国，与大夫约定十天为期，十天到了却攻不下原国，晋文公为了不失信于天下，在只要再坚持三天就可成功的情况下，坚决鸣金收兵。原国人为文公信义之德所折服，于是主动归顺晋国。之后，卫国人也甘愿归顺晋国。

(9)、孔融让梨虽能培养孩子谦让的品格，但会让小儿子不劳而获；平均分配虽然满足了两个儿子，但也打消了孩子的竞争积极性，容易养尊处优坐享其成。通过比赛得到苹果，让孩子用自己的双手争取自己的未来，不失为最佳做法。

(10)、要问什么让生活更美好?我的选择就是谦让了。在我心中他就是最好的，独一无二的。缺少了他你并不完美。

(11)、同学们好，我是穆老师，很高兴又和大家见面了。

(12)、周瑜，一代能才。因为心胸狭窄，不能容人，导致自己吐血而死，时年三十六岁。公瑾死前还仰声长叹：“既生瑜，何生亮！”我想，如果当时周公瑾知道谦让，与孔明共同伐魏，恐怕三国的历史将要重写。

(13)、在我们的日常生活中，难免会遇到一些不愉快的事情，甚至会发生纠纷。而这时，我们需要去谦让。学会谦让，真的很受益。如果说，我们都站在自己的立场而不考虑别人，那么这是一种自私的行为。有时，我们需要站在别人的角度想一想。因为这样，能是我们体会到对方的感受。一个人，若总是和别人争来争去，只考虑自己的利益，那他永远都体会不到谦让的乐趣。我们只要忍一分，让一步，就会感到那份快乐。谦让，令你、我，都受益。

(14)、 我们一起欣赏天天向上作文班初一学生倪纯一的作品《公交车上》，由天天向上初中口才语言表演班周雨彤朗读。

(15)、还记得那是一个风雪交加的冬天，我和几个好朋友一起去上学，到了马路边由于是上班高峰期，车来来回回的非常多，我们几次想走过去，可是都因为车多路滑而失败了，这时有一辆黑色轿车停了下来，驾驶员叔叔把手伸出窗外，朝我们挥了挥，示意让我们通行，我们几个拉着手走到马路中间，叔叔把头伸出窗外大声对我们说：“天冷路滑路上走慢一点，注意安全。”我们几个向叔叔回应：“谢谢叔叔!”然后我们不约而同地朝他挥了挥手便过了马路向学校走去。

(16)、“泡脚用艾草？爸爸的脚怎么了？”我好奇地追问道。

(17)、有一天，正好是星期日，我在家休息。小姨带比我大一岁的姐姐到我家做客。吃完饭后，爸爸妈妈去上班，家里就剩下小姨、我和姐姐。小姨在沙发上看电视，我和姐姐便到我的卧室玩。我们做了一个游戏，是演小红帽的故事，姐姐让我演大灰狼，我不干，便求她跟我换一下角色，可她不讲理地说：“怎么地，愿玩不玩，不玩拉倒，反正我就得当小红帽！”我便跟她吵了起来，同时惊动了小姨，小姨来到我的卧室，问明了情况，然后就对姐姐说：“这就是你的不对，你是姐姐，应该处处谦让妹妹一点，可你这倒好，竟和妹妹吵起来。”

(18)、在一个晴朗的夏日天空中飘着几朵棉花糖似的云彩，叮铃铃，上课铃响了，老师抱着一沓卷子走进教室，看着同学们说：“今天是第5单元测试，考试时间两节课，你们一定要抓紧做题。”还强调了要注意考场纪律。之后叫我上台领卷子给同学们发出去，同学们安静地等待着发到只剩我和同桌两个人时，只剩下一张卷子了，我连忙举起手报告老师：“老师这儿还少一张卷子”。老师惊讶回应道：“啊，好的，我现在去办公室取。”我想着同桌写的慢而且成绩不太好，就让给他吧，我把卷子递给他：“你先写吧，我再等等。”他摇了摇头：“还是你先写吧!”卷子又回到了我手中，我又一次把卷子推给了他：“我写字快能跟上，你先写吧!”他说不过我，只能不好意思地说声谢谢，便低头快速地写了起来。时间一分一秒的过去，我呆呆地坐在板凳上，心里焦急就像白爪虫挠心一般，只听见同学们做卷子时，笔尖在纸上滑动时发出的沙沙声。就在这时，老师大步地走进教室，快速的把卷子递给了我，这是同桌对我说：“加油，你一定可以跟上。”我笑着点点头，接着我便埋头快速地写了起来，此刻谦让就像温暖的阳光融化了我的心田。

(19)、我们不能一有成绩，就象皮球一样，别人拍不得，轻轻一拍，就跳得老高。成绩越大，越要谦虚谨慎。--王进喜

(20)、那是一个风和日丽的下午，我和妈妈一起去森林公园玩，我们坐着公交车来到公园门口，买了票后，进去玩，一路上欢歌笑语，我一会儿看鱼，一会儿划船，一会骑马，玩得不亦乐乎。终于，到了我的“快乐天堂”，水上游乐区，因为那时是夏天。所以来游玩的人非常多。我在这在这些令我眼花缭乱的项目中，我选择了一项，名字叫做“五环桥”为什么叫做这个名字呢？顾名思义，肯定是形状像五环了，我走到入口的地方，开始走的很顺利，但是到中间，就遇到了麻烦，从相反的方向走过来一个朋友，走到中间我们相遇了，我心想该谁先过呢？如果这样僵持下去谁也过不去。经过思考后我决定还是让他先过吧！毕竟他比我小。当他过去后，我们两个同时回了一下头，那个小朋友对我露出了会心的微笑，表示感谢。

5、谦让的作文结尾50字

(1)、也许谦让这个词，早在n多年以前，我们的父母教我们要学会谦让，但现在回想起来，谦让这个词好像我从来没听过。

(2)、谦让，可以走得正确的道路。只有肯谦让，才会正确得向前探索。我们敬爱的周总理，曾经三次谦让于毛泽东，让毛泽东三次东山再起，把他推到d的重要领导岗位乃至最高领导岗位，从而化解了军内的次次危机，保存了革命力量，最终取得了胜利。周恩来的谦让，让革命的道路正确地进行下去，是一种积极的协助与扶持，是一种对革命道路持续下去的重要的谦让。他使毛泽东又站了起来，走了正确的探索道路，最终取得胜利。只有具有谦让的品德，我们才能做出正确的决定。

(3)、梅花那白里透红的淡然之貌与独傲霜雪的品性令我如痴如醉;荷花那亭亭之柔美与“出淤泥而不染”的清高让我心动不已;菊花那淡香怡人之容与淡泊名利的节操使我为之倾倒!

(4)、一辆公共汽车上，一位年过八十的.婆婆慢慢走上来，用那颤抖的声音缓缓说道：”哪位年轻的好心人能给我让个坐？”人们无动于衷，有的甚至还拿出耳机听音乐，装作没听见。司机看不下去了，忍不住风趣地说：“哪位好心的帅哥美女给这位婆婆让个座？”这时只见几男几女立刻起身，给这位老婆婆让座，老婆婆一边说着“谢谢，谢谢”坐到一个位子上去了。

(5)、谦让还可以帮你事业成功。遥想当年，因为羡慕嫉妒恨，廉颇处处为难蔺相如、事事刁难蔺相如，妄图把蔺相如的气场压下去，以便抬高自己。但蔺相如没有以牙还牙、以血还血，而是以博大的胸怀去谦让蔺相如，并且是时时谦让，处处谦让，就连坐马车从对面遇到也礼让三分，甚至为避免冲突而不惜躲起来。蔺相如谦让的结果怎么样？呵呵，廉颇乖乖地来负荆请罪。这段“将相和”的佳话，不仅成就了蔺相如事业的辉煌，而且也为赵国的崛起奠定了基础。(蔺相如之谦让与廉颇之排挤，做法不同结果迥异是对比；廉颇先错后改，将相从不和到和睦，还是对比。)

(6)、我一步步走回了操场，在热情的笑声背后，我的心已经是一个伟大的见面。

(7)、谦让，缔造了奉献的世界;谦让，谱出了生活的乐章;谦让，带来了灵魂的洗礼。谦让是一种美德，成全了别人，也带来了自我的人生价值

(8)、我错过了太阳，但我不哭泣，因为我不愿失去星星和月亮。那天起，我不再忧郁，不再哭泣，我学会感谢伤口，因为它也是生活的色彩；我学会微笑，因为我还有青春陪伴。

(9)、学会谦让，它能使人与人之间更加和谐，更加融洽，我们要让谦让的美德发扬下去!

(10)、⑼虚假的谦让一出现，真正的谦让就及时消亡。——马克·吐温

(11)、我隐隐约约听见三十多年前海尔老总猛砸劣质冰箱的重锤声，是那么的强劲有力。他砸碎的是欺骗与自私之心，而得到的却是亿万人的信赖，是几十年的持续辉煌!

(12)、在祖国妈妈六十二岁生日那天，我家的表叔们都不约而同的来到我家。正在专心一道数学题的我，突然听到从厨房传出了妈妈急促的声音：“快点去煮饭”。正心烦意乱的我，拿起锅，就随便打了几杯米，便煮上饭了。

(13)、那时候的我，总是大家的开心果，每当谁不开心，我一笑，他们也笑。我总是一个特别合群的孩子，每天与同学嬉戏玩耍，帮女同学出头，也因此成了女孩中的领袖。

(14)、我的哥哥高高的个子，乌黑的头发，长着一双炯炯有神的大眼睛，耳朵就像录音机一样，每次老师讲课他都记得清清楚楚，回答问题很积极。

(15)、一股浓浓的艾草味从窗户缝隙钻了进来，出于好奇，我赶忙起身，一探究竟。

(16)、可是浑身上下没有一点色彩的我，真的能行么？

(17)、好啦！今天的分享就到这里，同学们，咱们下次再见！

(18)、风狠狠地打在门外枣子树上，打得满地都是枣子。母亲与我想去还电费，也被困在屋里，没多少步又返回。

(19)、考虑到驾驭“文白相间”有一定的难度，穆老师推荐大家使用“长短句结合”的表达形式。

(20)、我以后有好吃的好玩的东西，一定会与弟弟分享，因为这才是最快乐的！一个快乐和里哦那另一个人分享，变成了两个快乐，把难过的事情说出来会减去一半的难过。

(1)、通过这件事，我懂得了：凡事要先人后己，不能太自私，要处处想着别人。谦让是一种美德。

(2)、想着，我就把位子让给了小男孩。再说了他还比我小，还不太懂事呢！至于这样吗？不就是为了这么一点小事吗！妈妈不是常常教我要做一个懂得谦让的人吗！我又念一想：还是算了吧！

(3)、“以后还请老师多注意注意，这孩子生性调皮”。我眨着大大的眼睛望着父亲。父亲对我说“这位是老师，以后你在学校可要听老师的话，不许调皮，不许捣乱”。我像小鸡啄米似的点点头。老师拉着我的小手，蹲在我身前说“小朋友，以后可要听话哦，现在老师带你去找座位”。我笑着说“嗯，谢谢老师”。

(4)、天气冷得我的靴子里全是冷气，冷得我直打哆嗦，不断地踩着脚，手不断左右搓来搓去，用嘴吹出热气来暖手，冻得紫红的脸才稍微有些缓和。

(5)、他们都向对方道歉，说：对不起；街上挤满了热心的市民，看到他们如此谦虚，他们都竖起大拇指，我受益匪浅。

(6)、这两个故事都体现了谦让在生活中的重要作用。与一位为人极其乐观豁达的朋友讨论谦让的问题。她说谦让实际上是一种充满智慧的处世哲学，因为谦让有时不仅可以化解矛盾，还体现了为人的一种风度与涵养。“不争”就是心境方面的一种修养。现代社会要求人必须积极进取，没有人愿意主动让出自己的利益给别人。谦让并不是说不去面对真正残酷的竞争，这与个人能力无关，而是因为谦让寻求一种内心的平和，内心平和才会静，心静才能生出大智慧。抛开斤斤计较的睚眦必报，谦让展现出的气度与修养、个人魅力会增加自己的人缘，获得更多信任与好感，谁说不会给自己留有更多发展的空间与机会。

(7)、“老师今天中午有些事情，你们自己把吃过饭的碗送到指定的位置，知道吗？”“嗯，知道了，老师放心”。我们一群人齐声说到。

(8)、同学们，作文模仿，绝非易事，需要我们绞尽脑汁地去想，有时候，想了很久也未必想出来。

(9)、第三个分论点是：要求每一个中国共产dd员都要学习白求恩同 志对技术精益求精的精神。

(10)、车上早已人满为患，我只好站在车门边。到了下一个站点，门“咔嚓”打开，上来一位满头白发的老者，而且有点瘸。他擦了擦额头的汗珠，费劲地站在一个写着“老弱病残孕妇专座”的位置旁。

(11)、谦让，不仅让生活更美好，整个世界也变得更美好。他不是故意的。去商场购物，人是人山人海，川流不息，水泄不通。这让购物变得更快乐，更愉悦。你看到一位老人正在商场走着。突然被人群给拥挤到了另一边，你真想跑过去拽他出来，可其中一位发出了雄狮一般的声音：“不要拥挤，有老人!”人群顿时散开了去。都为那位老人让路了。说：“小伙子，谢谢啦!”小伙子只是笑了笑，便消失在人群之中。这一幕我被震撼到了，这一幕也让我感到由衷的敬佩。他不是什么超人，也不是什么外星人，他跟我们一样，都是平凡的人。他能做到的我们也一定能做到。谦让，让生活更美好。

(12)、相互谦让是一种美德，我们不应该什么事情都去争去抢，而应该学会谦让。

(13)、腊月梅香，是冬梅把春光明媚谦让给了百花，自我独承寒冬，但没有它的谦让，怎会谱出一曲“梅花香自苦寒来”的赞歌

(14)、今年我已经上初一了，成成也上四年级了。以前总把打架当成一种习惯，而此刻不会了。

(15)、同学们好，我是穆老师，很高兴又和大家见面了。