文明礼仪伴我行简短
1、文明礼仪伴我行简短作文
(1)、礼貌经常可以替代最高贵的感情。 —— 梅里美
(2)、以“文明礼仪伴我行”为主题；以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容；以唱响国歌、遵守《规范》《守则》为突破口；着眼于全面提高青少年学生的思想道德素质和文明礼仪素养，将主题宣传教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育及学校的其他教育教学活动紧密结合，通过主题宣传教育实践活动,使班级成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队，为营造“培育现代君子”的现代化绿色校园良好的人文环境做出贡献。
(3)、孔夫子曾说“不学礼，无以立。”这说明一个人要有所成就，就必须从学礼开始。文明礼仪是什么？文明礼仪是一个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。文明礼仪是路上相遇时的微笑；是同学有困难时的热情帮助；是见到师长时的问好。文明礼仪是一种品质，是一种修养，也是中华民族的传统美德。
(4)、礼仪、礼节、礼貌内容丰富多样，但它有自身的规律性，其基本的礼仪原则：
(5)、大家上午好！我是来自高一(4)班的伦洺磊。我今天演讲的题目是：文明礼仪伴我行。
(6)、再次，学习"礼仪"要重在实践，一个人的礼仪只能在言行中才能反映出来，不说不动就不能说某个人有没有"礼仪"，每个人都要在理解礼仪要求的基础上，敢于在日常的言行中、平时的待人接物中展现自己文明有礼的形象。一些学生平时也知道要讲文明、懂礼貌，但在公共场合或遭遇到不很熟悉的人时，其"礼仪"规范就无法发挥，这是他们缺乏自信的表现。
(7)、今天的主题班会我们就来一起讨论关于文明校园的话题。首先，我们有请这节班会的主持人***同学，掌声有请！
(8)、文明，让我们的世界变得温暖；文明，让我们的心中架起幸福的桥梁；文明，让我们的生活变得更加美好。
(9)、中华民族历来以“礼仪之邦”著称于世，她五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了讲文明、懂礼貌的传统美德。
(10)、在我们身边有许许多多文明的人、他们也有许多故事值得我们学习、怀念。
(11)、篇章、升旗仪式礼仪： 我们敬爱的*老师为我们记录了下面这些日常生活中的片断。下面，同学们即将看到是我们在近一次升旗仪式中的表现。(播放录像) (1)同学们，看了录相中我们的表现，你想给我们各自的表现打多少分？(为什么？)
(12)、朋友们，让我们行动起来，一起创建文明城市，保护环境，遵守交通规则，礼貌待人，让文明礼仪伴我们健康成长。
(13)、让我们从身边的小事做起，让文明伴我们成长。
(14)、去年我在一张报纸上看到了一个小故事：“一个老奶奶买了一桶油，走的时候忘了拿售货员找给他的钱，一位小姑娘发现了，把钱送给了老奶奶。”这就是一种文明美德。
(15)、 文明乘车歌 同学们，要记牢， 上下车时队排好。
(16)、在校园里还刊出文明礼仪板报宣传礼仪思想，使师生看在眼里，记在心中，付诸在行动中。
(17)、那年，我和弟弟第一次去大城市，舅舅带我和弟弟去上海的锦江乐园玩，我和弟弟很兴奋，检完票，还没等我和舅舅阻拦，弟弟就冲进去，往某个游戏场所外面的栅栏里冲，结果把栅栏撞破了，弟弟摔了一跟头，吓得哇哇大哭，我和舅舅把弟弟安慰好，这时，工作人员赶来了，我和弟弟以为他是来找我们算账的，“小弟弟，你没事吧？”哦，原来他是来向我们道歉的......
(18)、礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。 —— 孟德斯鸠
(19)、篇章：找寻身边的不文明现象 主持人：礼仪不仅仅存在于升国旗这么庄重的场合中，它应是我们日常生活的行为规范。但很遗憾的是，我们的周围不时会出现一些与君子文化和礼仪相背的现象。下面请大家看大屏幕投影。我们来看看发生在我们身边的不文明现象，(幻灯片展示相片)先看一下我们班的墙壁，被我们一些个人的一些一些不文明行为弄脏了；这是墙壁的情况，再来看看我们的课桌，本来好好的课桌被我们同学贴得五花八门、刻得面目全非，可能这桌不是你刻的，但也反映了我们先前坐在这的同学的不文明行为；下面再看看我们校园的地面情况，食品包装袋，小纸团，果壳等随地可见，没有丢到垃圾筒里，这就反映出我们的一个不良习惯；接下去的不文明现象表现在对公共财物的态度上，看看这些好端端的门被某些同学踢的都是洞；还有最后一个我们能记录到的不文明现象就是在公共过道上打羽毛球，你在打的时候可以很开心，可你曾感受过行人的那份提心吊胆吗？
(20)、要做文明的人，必须从小事做起，从我做起，比如：见到老师，要打招呼，同学有困难，我们能帮得上忙的就要雪中送炭……
2、文明礼仪的5句小诗
(1)、有一次我去盐城玩，一下车就看见一位70多岁的老爷爷在捡垃圾。我对老爷爷说：“别人都在抛垃圾、为什么您在捡垃圾。”老爷爷说：“科技发展太快了，我们只有捡垃圾为后代造褔、受些苦没什么!”爷爷笑了笑了。老爷爷真是一位文明美德的好人。还有一次在学校里，我看见一位老师，正在吃着面包，吃完面包她就把垃圾向地上抛去。后来一位同学正好路过看见垃圾，便把垃圾放入垃圾筒。
(2)、有一次，我和表姐去逛街，突然发现我们学校一个顽皮的男生正在扶老人过马路，我们非常惊讶，他竟然会有文明、善良的一面，虽然扶老人过马路是件小事，但是在以前恐怕是前所未有的，这一定是老师们教育出来的结果啊！如果不是这次自己亲眼所见还真是不敢相信呢。
(3)、有一种语言现象在中国非常盛行。无论是领导干部还是普通群众，许多人都能随口来上几句。比如表现自己或他人在餐座上的英雄气概，酒徒们振振有辞:感情深，一口闷;感情浅，舔一舔;感情厚，喝个够;感情铁，喝出血。
(4)、文明礼仪包括礼貌、礼节、仪表、仪式。不但表现在对人的尊重，还表现在对社会秩序、文化秩序的尊重。文明礼仪既是人们外在的言谈举止的表现，也反映了人们内在的气质。在日常生活之中，文明礼仪随处可见，在深圳这个文明的都市里，更需要文明的礼仪！
(5)、文明礼仪需要大家来构造，来吧，让我们携起手来，共同创造一个被文明、礼仪所围绕的幸福家园！
(6)、文明礼仪是人类进步的标志，是人类历史长河中的一盏明灯。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，我们就失去了做人的根本，我们的生活也就失去了光彩！
(7)、礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表情、动作，语言，服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有礼仪、公共场所礼仪、待客与做客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。
(8)、这时候手抄报左侧还有非常多的空白，我们可以在这个地方再添加一个大大的云朵模样的文字框。
(9)、文明只差一步，想想刚才那位工作人员，不但没有向我们索要赔偿，反而向我们道歉，这就是文明。
(10)、亲爱的老师，同学们，大家好。(主持人) 中国自古以来就是礼仪之邦。古人说：不学礼，无以立。“修身齐家治国平天下。”(文明礼仪故事展放解说)我们学校也是大力倡导礼仪教育，君子文化中的梅、兰、菊，竹彰显的就是礼仪为先的先贤古训。但是置身如此高雅优美的校园环境中，我们的行为举止符合现代君子的礼仪要求吗？
(11)、有的同学为省走几步路的时间，把果皮、纸屑扔在整洁的`地面上；有的同学，为了让自己过的舒服，在公交车上不主动给老弱病残让座位；有的同学，一开口便是一串串脏话；还有更多同学或成年人随地吐痰等等。
(12)、我国是一个崇尚文明的古国，千百年来涌现出了许多讲究文明礼仪的名人美谈，被后人所传颂。孔融让梨给兄弟父母，张良为老人穿鞋，刘备三顾茅庐敬请诸葛亮……这些文明故事流芳百世。而那些不讲文明的人而被遗臭万年。
(13)、为了培养学生文明礼仪的习惯，2017年6月7日，八一小学部分师生齐聚多媒体教室，举行“文明礼仪伴我行”主题演讲比赛。同学们用自己的语言向我们诠释了文明礼仪的含义。
(14)、朋友们，让我们行动吧!文明礼仪是一种美德，让它永远传承下去!
(15)、如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。
(16)、每当过马路的时候，我从来不闯红灯。每当手中的垃圾在徘徊的时候，我从来不乱丢。每当路旁花坛里的鲜花多么惹人爱的时候，我从来不乱摘。每当朋友需要帮助的时候，我从来都是自告奋勇地伸出双手。
(17)、城市就是我的家，大家共同守护她；文明行走修养好，公共场所不喧哗。
(18)、文明礼仪是律已、敬礼的一种行为规范，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现，是我们民族精神的体现。在生活中我们要知礼、讲礼、善礼，做个文明人，不要乱丢垃圾；不在公共场所随地吐痰、大声喧哗；在公交车上给老、弱、病、残、孕，以及抱小孩的乘客让座；按照交通指示和标志行走，不闯红灯；要保护环境卫生，不践踏草坪，不随手摘花。毫不置疑地说，文明礼貌对我们来说是非常重要的，生活中处处都显示着我们的道德品质。
(19)、Civilizedmannersaccompanyme
(20)、我出生在一个美丽的小城市—新昌，这里有绿树成荫的大佛城，百花争艳的江滨公园，还有美丽的湖莲潭和新昌江。作为一个新昌人，我很骄傲！
3、文明礼仪伴我行的内容句子
(1)、于是我直奔小鱼池，妈妈在一旁叮咛要我注意安全，我一下子把那垃圾捡起，然后放在附近的“一休”垃圾桶，妈妈表扬了我。我的心里美滋滋的。
(2)、遇到熟人要打招呼，互致问候，不能视而不见；需要交谈，应靠路边或到角落谈话，不能站在道路当中或人多拥挤的地方。
(3)、礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。 —— 约翰·洛克
(4)、所以我们每个小学生都要做一个文明的好孩子，都要从一点一滴的小事做起，这样就是讲文明!
(5)、要教育青少年学生树立信心，懂得在应用得体的礼仪言行的同时，也是自我良好形象的塑造，要敢于展示一个有礼、自信、文明的自我，并且充分利用各种场合、机会去表现这一点。
(6)、文明礼貌伴我行，文明礼貌记我心。华夏之地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖祖辈辈传承下来的文明礼仪，这是我们的财富与骄傲。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀，同学们，让我们一起努力，学做文明人，学做社会人，清洁环境，文明校园，从我做起，从点滴做起。
(7)、大家好，今天我讲的是“文明礼仪伴我行”。我们祖国从古到今都传承着文明历史、中华美德，所以中国被称为“礼仪之邦”。在家里，爸爸教我做个讲文明的好孩子，妈妈教我做个有礼貌的孩子，在学校老师教我乐于助人，保护环境……
(8)、成文明识礼的好习惯，对我们身心健康的发展、树立自信心、建立良好的人际关系及提高学习主动性、自觉性等都会产生积极的影响，形成良好的班风，促进我们全面提高。因此，养成良好的文明礼仪习惯对我们小学生至关重要，为此我们应该自觉做到尊师守纪，举止文明，注意礼貌，重视卫生，改正不良行为，做到敬人、自律、适度、真诚，养成良好的文明礼仪习惯，以起床、锻炼、集会、就餐、进出校门等小事做起，规范自己的言行，认认真真做到排好队、唱好歌、扫好地、做好操、走好路、吃好饭、写好字、语言文明优雅，认真思考并做好这些并非小事的小事，向不文明行为告别，培养良好的文明习惯。
(9)、如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。
(10)、学校需要文明的学生，社会需要文明的人，让文明礼仪伴着我们一起快乐成长，做一个文明的学生吧！
(11)、文明礼仪伴我行的实现需要从基本的“坐、立、行、走”起步，培养落落大方的行为习惯；从孝敬父母、尊敬老师入手，培养温文儒雅的文明礼仪；从爱同学、爱老师、爱学校、爱社区、爱家乡开始，培养高尚的爱国情怀；从勤奋好学、热爱劳动抓起，培养良好的个性品质。这是教会学生“如何做人”的教育，是教人学会与现代社会相适应的具有现代文明内涵的社会生活规范的教育，是构建和谐校园、阳光校园的良好开端。礼仪也是校园文化的重要表现形式，具有良好礼仪习惯的人首先给人以“赏心悦目”之感，能调节人与人之间的关系，在学校，礼仪能使老师与学生、同学与同学之间的关系更加和谐、融洽、友善，使校园的文明氛围更加浓厚。
(12)、在标题下方空白的地方画上一大片云朵的图案，再在云朵图案上方空白的地方画上一个带有笑脸的太阳。
(13)、我经常看到，有的同学不注意个人卫生，丢三落上课不遵守纪律，下课乱跑乱闹……难道这些就是很文明的行为吗？“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。文明的礼仪将会使我们的家园更加的美好，将使我们的
(14)、下面我宣布：2019届(4)班《文明礼仪伴我行》主题班会到此结束。(同学们热烈鼓掌)谢谢同学们，也谢谢莅临现场指导的全校班主任。(设计意图：再一次激发学生争做讲文明、有礼貌的好青少年的愿望。)
(15)、礼仪、礼节、礼貌内容丰富多样，但它有自身的规律性，其基本的礼仪原则：一是敬人的原则；二是自律的原则，就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如自我对照、自我反省、自我要求、自我检点、自我约束，不能妄自尊大；三是适度的原则，适度得体，掌握分寸；四是真诚的原则，诚心诚意，以诚待人，不逢场作戏，言行不一。
(16)、不知道大家注意到了我们宿舍楼下有什么变化吗？
(17)、 孔子说：“不学诗，无以言。不学礼，无以立”。中国自古以来便有“礼仪之邦”之称，悠悠中华几千年，追崇礼仪的思想绵绵不绝。
(18)、礼仪很早就成为我们国家的一门学问，自从孔子创立儒家学派，礼仪就深入到人们的思想中，一个人交际需要礼仪，国家邦交需要礼仪。礼仪就是一个人的形象。
(19)、生活中的点点滴滴，文明礼仪时时刻刻都伴随着我。
(20)、“文明”这一词多么纯洁高尚！曾使多少劳动人民向往着，追求者，然而要做一个文明的人，是多么不容易。即使如此，还是有很多人做到了，真所谓是“世上无难事，只怕有心人”。
4、文明礼仪伴我行的
(1)、现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到自身的道德品质，如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即便拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢？所以，我们首先应该做一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。
(2)、如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。
(3)、篇章：轻松一刻，猜猜这是什么词 感谢大家的积极参与，现在我们来做个游戏，猜词！(词语可能与文明话题有关)该轻松一下了，注意看投影。先我来说说游戏规则：(1)游戏时间一分钟。(2)两个男生一组，两个女生一组，共选两组。(3)在猜的过程中，大家不得提示。(4)猜词语时，不得出现发音与猜的词语中相似的字，不能用英语。(5)能过3个词语即可过关，连续三次失误取消游戏资格。 (学生活动)
(4)、乘车路线：火车站乘10路或615路到胜利桥东转833路到镇程村北即到
