垂头丧气情景描写

1、垂头丧气的情景表现句

(1)、30)天气是那样炎热，仿佛一点星火就会引起爆炸似的。烈日似火，大地像蒸笼一样，热得使人喘不过气来。走在路上，迎面的风似热浪扑来。大清早，蝉就高声大叫，告诉人们又一个火热的日子开始了。夏日炎炎，小鸟不知躲藏到什么地方去了;草木都低垂着头;小狈热得吐出舌头不停地喘气。知了不住地在枝头发着令人烦躁地叫声，像是在替烈日呐喊助威。

(2)、就在同学因篮球赛失利垂头丧气的时候,张勇讲了一个笑话,笑得大家心中的怨气都烟消云散了。

(3)、中午烈日炎炎，太阳无情地烘烤着大地，人们热不可忍，摇着扇子，纷纷来到大树下乘凉。大人们坐在树下，翘着二郎腿，一边哼着小调，一边扇着扇子。孩子们在大树下嬉戏玩耍，有的在下棋，有的在捉小虫，还有的趴在地上“指挥”着蚂蚁做游戏。不但人们在乘凉，昆虫们也在乘凉。知了在声声地叫着：“夏天来了，可真热呀！”小狈趴在地上用舌头舔着自己的皮毛，小猫正在睡大觉呢！

(4)、他用一根闩门的木棍没头没脑地把他痛打了一顿，打得这孩子哇哇地乱叫：“哎呀！哎呀！我下回不了！下回不了！哎呀！哎呀！我错了！哎呀！哎呀！”谁也不能去劝，因为知道许先生的脾气，越劝越打得凶，何况这回的错是不小。后来还是煮饭的老朱来劝下了。他一把夺住许先生手里的门闩，说了一句：“他也是人生父母养的！”

(5)、我垂头丧气的背着书包，满脑子的都是成绩成绩成绩！

(6)、渴望统一: ____________________

(7)、●上百句名言，不怕孩子写作文没素材，纯干货!

(8)、她只觉得心烦意乱，痛苦难堪;向前走一步，心里也更紧张一步，仿佛全身的血液一下子都注人了心里似的，煎熬得忍受不住。

(9)、骄傲的兔子输掉了比赛，它垂头丧气地离开了赛场。

(10)、黑发不知勤学早  白首方悔读书迟(少壮不努力，老大徒伤悲)

(11)、(出自)：唐·韩愈《送穷文》：“主人于是垂头丧气，上手称谢。”

(12)、弟弟听了把汉堡包放在桌上，垂头丧气地走了。

(13)、寻找场面感，应明确自己想要表达什么。大家不要急于下笔，而是要先寻找自己所需要表现的场面感。有了整体的构想，才能选择与场面感相契合的词汇加以表达。且看塞万提斯《堂吉诃德》中的一段场面描写：

(14)、14)知了不知疲惫的叫着，给人带来一种夏日的烦躁，没有一丝风，大地活像一个蒸笼。

(15)、忐忑不安心惊肉跳心神不定心慌意乱心急如焚七上八下心烦意乱 心粗胆大心乱如麻心如刀割横眉冷对憨态可掬面红耳赤喜上眉梢 落落大方 斗志昂扬意气风发威风凛凛容光焕发神采奕奕悠然自得 眉飞色舞喜笑颜开欣喜若狂呆若木鸡喜出望外垂头丧气勃然大怒 开怀大笑哄堂大笑捧腹大笑前仰后合大发雷霆火冒三丈怒火中烧 怒气冲天心如刀绞泪如雨下胆战心惊魂飞魄散惊心动魄迫不及待 心急如焚燃眉之急垂头丧气气宇轩昂欣喜若狂左顾右盼神采奕奕 精神抖擞容光焕发神采飞扬 

(16)、他用一双探索、恐惧的目光，望着政委，等待着响在他头上的霹雳。

(17)、置身于古战场，我们会想起“___________________”

(18)、繁华的都市，熙熙攘攘的人群，一群等待归家的人儿在站牌前焦急地远望着回家的公交。

(19)、9)行人万般无奈，只得将冬衣扣得严严实实的，把手揣在衣兜里，缩着脖子，疾步前行。

(20)、(佳作)2021中考标杆作文周周背：“毅力”话题7篇

2、垂头丧气情景描写句子

(1)、这时候，他们远远望见郊野里有三四十架风车。堂吉诃德一见就对他的侍从说……他说罢一片虔诚地向他那位杜尔西内娅小姐祷告一番，求她在这个紧要关头保佑自己，然后把盾牌遮稳身体，托定长枪飞马向第一架风车冲杀上去。

(2)、8)微风轻轻的吹，暖暖的阳光覆盖着大地，小草在阳光的沐浴下吐出了嫩嫩的小芽。

(3)、可以是传统游戏，也可以是新游戏；可以是室内的，也可以是室外的；还可以是自己发明的游戏。只有是自己参加过的都可以写，发散思维，勾画出自己的习作导图吧。

(4)、解释：垂头：耷拉着脑袋；丧气：失去志气；情绪低落。耷拉着脑袋；有气无力。形容失意懊丧的样子。

(5)、27)盛夏，天热得连蜻蜓都只敢贴着树荫处飞，好象怕阳光伤了他们的翅膀。

(6)、班门弄斧孤芳自赏居功自傲目空一切目中无人恃才傲物妄自尊大 自鸣得意自我陶醉自命不凡忘乎所以唯我独尊 

(7)、2)微风轻轻的吹，暖暖的阳光覆盖着大地，小草在阳光的沐浴下吐出了嫩嫩的小芽。

(8)、我呢，也只好把要说的话深深地埋在心底。这使我这颗痛苦得几乎要流血的心更加压抑和沉痛。

(9)、(图文来自网络，著作权归原作者，如有侵权，告知即删)

(10)、28)天气热得受不了，在仙人掌的阴影下也有华氏度。

(11)、树木被太阳晒得往下垂了，仿佛一群挨了批评的小孩，垂头丧气地耷拉着脑袋。池塘里的水，似乎进入了梦境，宁静安闲，像正在做一个清澈透明的梦，梦见自己拥抱着蓝天白云，梦见池塘里的鱼儿在蓝天白云上游来荡去，梦见池塘四周的花木也进入了梦乡，梦见池塘岸边的人们总是醒着，总是忙着，总是在寻求什么……

(12)、选段抓住了滑稽可笑的场面感，通过描写堂吉诃德的动作——冲杀风车并摔落在地，形象生动地写出了这种滑稽可笑的场面。

(13)、看你那垂头丧气的样子，难道高考落榜就没有出息了吗？

(14)、到中午了，远远他爸爸又是垂头丧气地回来了。

(15)、此时没有叶子的树干，在凛冽的寒风中摇曳着，垂头丧气的站立在两旁。

(16)、这本书让我找得好苦，差不多把整个房间都找遍了，也没找到。没想到却在桌子底下找到了，真是“____________________” 

(17)、夜晚，当我踏入黑黑的没有开灯的屋子时，我害怕极了，连大气都不敢出，心砰砰直跳，怀里像揣了个蹦来蹦去的小兔子，感觉有个灾难飞鸟似的在空中飞来飞去，随时都有可能砸到我的头上。

(18)、在写作文时，我们有时无从下笔，经过凝思苦想，突然间文思泉涌真可谓：

(19)、站在高山之巅，我们会想起“___________________”

(20)、我心情怎么也不能平静，如坐针毡。心里七上八下的，不能自持。

3、垂头丧气情景描写一段话80字

(1)、这里，小作者就成功地运用点面结合的表现手法进行写作。如先写“抽签进行比赛”这一细节就是面，分述第一场和第二场比赛是点；再如先总写两个班的班主任都精心挑选“精英”这一细节就是面，再分述被选上的同学纷纷“摩拳擦掌”，没被选中的同学个个“垂头丧气”，这是点。选段中，小作者按时间先后顺序安排场景，有条不紊，条理清晰。

(2)、他怒不可遏地吼叫着，这声音像沉雷一样滚动着，传得很远很远。

(3)、看着那令人糟心的分数，心情顿时跌入谷底，当时真想给自已两大巴掌，可手扬起的那一刻还是不自主的放下了.心里默默的告诉自已，之后在老师的教导下，一定会加倍努力，争取力争上游。

(4)、我忐忑不安地坐在板凳上，心里扑咚扑咚地跳个不停。太阳照在我的脸庞，烫烫的有一点被灼伤的感觉。看着台上深情地唱着歌的同学，我不停问自己:上去后会不会唱错歌词，唱走调，等等。

(5)、场面是由人、事、景、物组合起来的综合画面，不可每个人都详细写到。这时，就需要你从中挑出最能表达场面感的人和事来具体描写(点)，且将其他人作为背景进行简要描画(面)。如某同学在写拔河比赛时，是这样写的——

(6)、明明学习不认真,不懂得珍惜时间,老师语重心长地对他说____________________.

(7)、学校餐厅：____________________； 

(8)、一阵热风吹拂在我的脸上，我感到天气又热了许多，心里有些支持不住，一种要晕眩过去的症状从身体内部来临了。

(9)、我当时急的像热锅上的蚂蚁，怎么都不能控制自己的情绪。

(10)、雨后彩虹：____________________。

(11)、我无法平息自己，只有一阵阵徘徊不定的脚步，涌动出我难以平静的情绪里快要胀满的一团团热热的气流。

(12)、选段抓住了滑稽可笑的场面感，通过描写堂吉诃德的动作——冲杀风车并摔落在地，形象生动地写出了这种滑稽可笑的场面。

(13)、(素材)2021年中考必备《觉醒年代》中的精当写作素材

(14)、第二场比赛开始了，两个班的队员拉着绳子死死地僵持着。我们班的绳子似乎又要被拉过去了。班主任见势不妙，立刻组织拉拉队使劲儿地为我班队员加油。队员们看到大家不服输的劲头，一下子点燃了心中那团必胜的火焰。我班队员像是被赐予了一种巨大的力量一样，使劲儿往后一拉，这根关系到比赛胜败的长绳，终于被我们班队员拉过来一大截……

(15)、成熟的麦子低垂着头，那是在教我们谦逊;一群蚂蚁能抬走大骨头，那是在教我们团结;温柔的水滴穿岩石，那是在教我们坚韧;蜜蜂在花丛中忙碌，那是在教我们勤劳。

(16)、夏日的暴雨如战神一般。一开始，大片大片黑压压的乌云“仪仗队”，浩浩荡荡地开来了。大地被笼罩在阴沉之中。然后，号角响起来了，那是战斗前的预兆。电闪雷鸣，轰隆隆，一道亮光利索地划开了黑压压的天际。狂风如呐喊一般，声嘶力竭。风吹进了房子里，窗户拍得啪啪作响；风吹到树上，树叶拍在枝干上，哗啦哗啦作响。战斗终于开始了。风雨交加，天地间形成了一袭巨大的雨帘。哗啦啦，哗啦啦，唱响了一首兴奋的交响曲。一直，一直奏出美丽的夏日风景画。

(17)、就在同学因篮球赛失利垂头丧气的时候，张勇讲了一个笑话，笑得大家心中的怨气都烟消云散了。

(18)、比赛准备阶段，我班队员紧握手中的长绳，按照老师的要求一个接一个站在一起，脚靠脚，身子向后仰，双腿分开，微微下蹲，脸绷得紧紧的，都憋足了一股子劲儿。“嘟——”随着一声哨响，比赛终于开始了。操场上顿时沸腾起来，加油声、欢呼声响成一片。突然，绳子像是着了魔似的拼命向前窜。“哎——”同学们不由得发出一阵阵失望的叹息，但大家却并没有因此气馁。

(19)、尽管这个成语里有一个动作——“垂头”，但是它不是表示动作的成语，

(20)、他点了一支烟，深深的吸了一中，然后从椅子上站起来，在那狭小的空间里踱来踱去。

4、垂头丧气情景描写片段

(1)、漫游祖国各地，面对名山大川，人们自然会产生无限的感慨。

(2)、老麻雀看到猎狗要吃小麻雀非常焦急，因此下来的速度非常快，力量很大。

(3)、抽签结果是我们三班和二班先开始比赛。两个班的班主任都精心挑选了三十名“精英”。只见被老师选上的同学纷纷摩拳擦掌，落选的同学却垂头丧气，一脸的失望。看到班上“两极分化”的样子，班主任大声说道：“没有被选上的同学来当拉拉队吧，要知道，大家齐心协力才能取得比赛的胜利！”听了老师的话，班上又恢复了热闹的气氛。

(4)、仇恨，像怪兽一般吞噬着我的心，使我不思饮食，坐立不安。

(5)、 雨后彩虹:赤橙黄绿青蓝紫,谁持彩虹当空舞? 

(6)、比赛准备阶段，我班队员紧握手中的长绳，按照老师的要求一个接一个站在一起，脚靠脚，身子向后仰，双腿分开，微微下蹲，脸绷得紧紧的，都憋足了一股子劲儿。“嘟——”随着一声哨响，比赛终于开始了。操场上顿时沸腾起来，加油声、欢呼声响成一片。突然，绳子像是着了魔似的拼命向前窜。“哎——”同学们不由得发出一阵阵失望的叹息，但大家却并没有因此气馁。

(7)、26)太阳火辣辣的烤着大地，不远处传来知了的声音。

(8)、没有取得冠军，下次还有机会，不要垂头丧气的。

(9)、每次我一进黑黑的屋子，我就吓的手心淌汗，脚掌头皮发麻，全身出虚汗，你不知道，我就是害怕黑暗，怕我走不出来，怕黑暗中会藏匿魔鬼，怕见不到你了，我好怕。

(10)、我胆怯地低着头，不敢看爸爸那张阴云密布的脸。

(11)、河边的枫树也好像失去了生机，垂头丧气地叹息着。

(12)、我垂头丧气地走了过去，没心情地说："刘老师找我有事吗？"。

(13)、第二场比赛开始了，两个班的队员拉着绳子死死地僵持着。我们班的绳子似乎又要被拉过去了。班主任见势不妙，立刻组织拉拉队使劲儿地为我班队员加油。队员们看到大家不服输的劲头，一下子点燃了心中那团必胜的火焰。我班队员像是被赐予了一种巨大的力量一样，使劲儿往后一拉，这根关系到比赛胜败的长绳，终于被我们班队员拉过来一大截……

(14)、他在医院的过道上踱来踱去，心里笼上一层愁云，袭过一阵揪心的疼痛。

(15)、我心里就想住了个鸟似的闹个不停，汗水不由自主的流了下来。

(16)、(示例)：成老爹气得～，只得自己走出去回那几个乡里人去了。

(17)、看着这景象，愤怒的人群如同涨满河槽的洪水，突然崩开了堤口，咆哮着，势不可挡地涌进了大厅。

(18)、寻找场面感，应明确自己想要表达什么。大家不要急于下笔，而是要先寻找自己所需要表现的场面感。有了整体的构想，才能选择与场面感相契合的词汇加以表达。且看塞万提斯《堂吉诃德》中的一段场面描写：

(19)、窗外，黑色的风凌厉地刮着枝头的枯叶。它们当中有的耐不住冷，一溜烟也不留地被卷走；剩下的都紧紧抓住干枯的树枝，像是死死抓住空中最后一抹峥嵘的岁月……在操场上听风，那灌满每个角落的苍劲有力的风，那扑过来令人站也站不稳的猛烈如虎的风，寒冷刺骨，却觉得有一种快感，风贯穿全身，一些繁琐的烦恼与忧愁随风而逝。

(20)、这时候，他们远远望见郊野里有三四十架风车。堂吉诃德一见就对他的侍从说……他说罢一片虔诚地向他那位杜尔西内娅小姐祷告一番，求她在这个紧要关头保佑自己，然后把盾牌遮稳身体，托定长枪飞马向第一架风车冲杀上去。

5、垂头丧气写一段情景

(1)、任写两句相连的描写农村人淳朴好客的诗句___________,_____________。

(2)、那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，地上已经着了火，一些似云非云、似雾非雾的灰气，低低地浮在空中，使人觉得憋气。

(3)、放学后，我故意装做没考好的样子垂头丧气的回到了爸爸做生意的店子里。

(4)、小草小花垂头丧气，树叶一动不动，树上的知了不停的叫着，好像在说：“热死了！热死了！快下一场雨吧！”

(5)、我爱生活，我爱四季。我爱春天，在桃红柳绿的江南，感受“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”的勃勃生机“我爱夏天，在碧波荡漾的荷塘享受“____________________，____________________ ”的无限乐趣；我爱秋天，在高远澄明的天地，抒发“ ____________________，____________________”的豪迈之情；我爱冬天，在白雪皑皑的原野，领略“____________________, ____________________, ____________________”的苍茫壮阔。

(6)、在对活动的场面和情景进行有重点的描写时，关键在于应凸显一定的气氛，展示一个个精彩的场面。这就需要对典型镜头进行“精雕细琢”，以增强场面描写的真实感。下面是散文大师汪曾祺在《异秉》中的场面描写：

(7)、我恐惧地畏缩着，周围的一切仿佛都要把我吞噬掉，迎面是无尽的黑暗。

(8)、眉清目秀容光焕发美如冠玉出水芙蓉 冰肌玉骨 冰清玉洁明眸皓齿 闭月羞花沉鱼落雁 道貌岸然秀色可餐 国色天香粉白黛黑傅粉施朱 婀娜多姿 衣冠楚楚亭亭玉立雾鬓风鬟鹤发童颜  鹤发鸡皮短小精悍 面黄肌瘦面如土色 面红耳赤面有菜色蓬头垢面蓬头历齿  鸠形鹄面 铜筋铁骨肠肥脑满瘦骨如柴 大腹便便仪表堂堂玉树临风鹤发童颜 闭月羞花冰肌玉骨才子佳人沉鱼落雁 城北徐公齿白唇红愁眉啼妆 出水芙蓉 绰约多姿淡妆浓抹二八佳人傅粉何郎 姑射神人国色天香 国色天姿花容月貌 环肥燕瘦娇小玲珑绝代佳人梨花带雨 林下风气 眉目如画眉清目秀美如冠玉 靡颜腻理明眸皓齿千娇百媚倾城倾国 螓首蛾眉如花似玉双瞳剪水亭亭玉立 我见犹怜仙姿佚貌小家碧玉秀外惠中 夭桃秾李一表非凡一表人才 

(9)、6)夏日的阳光如水般音符一样灿烂的流动，湿澈了不同的妩媚的忧伤。

(10)、我心理害怕得像十五只吊桶打水--七上八下的。

(11)、天已经很黑了，走进楼道，楼道里黑洞洞的，我的心怦怦直跳，总觉得不知道从哪儿会钻出个人来，我越想越害怕。

(12)、24)天气闷热得要命，一丝风也没有，稠乎乎的空气好像凝住了。

(13)、也不知道那一段时间是怎样熬过的，当我拖着沉重的双脚走向台上时，才回过神来，我马上就要开唱了。站在最后一排，也是最高的，下面的一切的一切都尽收眼底。我发现每一个人都在盯着我，我的心跳加快了，脸上火辣辣的，好像被谁抽了耳光似的;手心里也时不时的渗透着冷汗。我再也不敢往下看了，只是把眼睛微微地闭上，等待着、等待着…

(14)、在对活动的场面和情景进行有重点的描写时，关键在于应凸显一定的气氛，展示一个个精彩的场面。这就需要对典型镜头进行“精雕细琢”，以增强场面描写的真实感。下面是散文大师汪曾祺在《异秉》中的场面描写：

(15)、这几天，小云饭也吃不下，觉也睡不着，脸儿板板的，眼红红的，老是一言不发，一有空，就像狮子在笼里迈步，来回走趟趟儿。

(16)、在这四十分钟的时间里，我努力过，失望过，兴奋过，丧气过，但是我都坚持下来了，一心想着只能考好，不能考坏。当四十分钟跑过时，我的心跳似乎更加快了。我的心一直悬着。直到下午第四节课的时候，我的心才稍微安定了一点。

(17)、朋友辞别:____________________

(18)、音乐缓缓地响起，起伏不定的心开始随着柔和的音乐平静下来，但那种紧张与恐惧仍然占据了我整个脑海，脑中一片空白。我小声吟唱着，害怕一不注意就走调了。我的两脚微曲，不敢绷直，只要一崩直就会不停地发抖，整个身体就像泄了气的皮球，没有力气来支撑。

(19)、4)七月，透蓝的天空，悬着火球般的太阳，云彩好似被太阳烧化了，也消失得无影无踪。

(20)、合起来就是：低着头，精神不振。形容失望懊丧、情绪低落、萎蘼不振的样子。

(1)、她只觉得心烦意乱，痛苦难堪；向前走一步，心里也更紧张一步，仿佛全身的血液一下子都注人了心里似的，煎熬得忍受不住。

(2)、看到同学们都在紧张的答题，我也赶紧收回了目光，继续写我的卷子。写着写着，后面的题目渐渐难了起来，我想了半天才答出一道题，我也有些紧张了，我手心上出满了汗，额头也冒汗了。

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(4)、当然，单一的表达方式和写作手法是远远不够的，还要综合运用记叙、描写、抒情、议论等表达手段，以及映衬、象征等多种表现手法，这需要同学们用心灵感知，用真情说话，从而写出场面的真实感。