傅雷家书好段落摘抄赏析

1、傅雷家书好段欣赏

(1)、首先强调一个年轻人如何做人、如何对待生活-以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样提出意见和建议。

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(3)、第我想时时刻刻，随处给你做个警钟，做面‘忠实的镜子’，不论在做人方面，在生活细节方面，在艺术修养方面，在演奏姿态方面。(通过这两个问题引导学生从整体上对《傅雷家书》有所了解。)

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(8)、我们社会的速度，已经赶上了原子能时代。谁都感觉到任务重大而急迫，时间与工作者是配合不起来。所以最主要的关键在于争取时间。我对你最担心的就是这个问题。生活琐事上面，你一向拖拖拉拉，浪费时间很多。希望你大力改善，下最大的决心扭转过来。

(9)、这是傅雷老师，听过儿子傅聪的录音后，对儿子所讲评的。这里面包括了，傅老师对儿子的录音，精细的分析，以及客观的赞赏。并且在后面提到了对儿子的希望。这是家长对孩子的教育方法。既要体现出自己对孩子的肯定，让其有努力拼搏的决心，以及会成功的信心。另一方面，也提出了自己的希望，给孩子指明了前进的路线，发展的方向。而我们当子女的，也应在父母指引的道路上，吸取父母的经验，取长补短发展自己的新道路。

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(13)、傅雷在很多方面都对儿子提出了很好的建议，如生活细节、人际交往、读书求学、感情处理等，可以选择自己感兴趣的一个方面或几个方面；或者这本书是父亲写给儿子的家信父爱流淌在朴实的文字背后你还可以将关注点聚集在“父子深情”这个话题上，总之，有兴趣的内容认真去精读;相反,略读。

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(15)、阅读教学的旨归，让阅读的能力与生活的智慧共生。

(16)、能够把不朽的大师的不朽的作品发扬光大，传布到地球上每一个角落去，真是多神圣，多光荣的使命！

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(19)、人生之中，不如意的时候往往占大多数，此时心中的苦闷该如何排解，是任由郁闷的心情侵蚀自己的生活，还是用更积极的态度来面对。

(20)、不经历尖锐的痛苦的人，不会有深厚博大的同情心。

2、傅雷家书好段摘录

(1)、赏析：俗话说，得饶人处且饶人，在我们的生活中，充满了挫折和苦难，因此我们应该怀着一颗博大的胸怀和宽容之心，做一个有胸怀的人。

(2)、”选择性阅读”下的“亲子共读”具体实施方案

(3)、中国已经解放，新中国到了要复兴要发展的时候了，滔滔不竭的黄河长江孕育了伟大的中华文明，被这般伟大的文明之河哺育过的艺术家，更应该有着磅礴的大气，有着奋进的豪气，努力进取，执著追求。

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(6)、我以前在信中和你提到过感情的创伤，就是要你把这些事当作心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。

(7)、赤子之心无比纯洁，剔除了纷纭杂念，才可能“体会到前人的心灵”并以之“打动听众的心灵”。才可能达到艺术的最高境界、人生的最高境界。

(8)、不经历尖锐的痛苦的人，不会有深厚博大的同情心。

(9)、赏析：寥寥数笔，简单地交代，却让计算时间、等待书信的细节充满了生活的情味，不经意间体现出父亲对儿子深深的牵挂。

(10)、《傅雷家书》是一本“充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇，是最好的艺术学徒的修养读物”。请同学们以下列形式推荐这部优秀的作品。

(11)、    根据书信的数量、傅雷夫妇以及傅聪所处人生的不同时期，笔者将学生的整本书阅读任务分为七期(一期时间为一周)来完成。

(12)、一个艺术家必须能把自己的感情“升华”，才能于人有益。

(13)、一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。现实不能逃避，错误还需正视，冷静地分析事情的前因后果，吸取教训，引以为鉴，那样就能够无坚不摧，就可以不怕挫折，不怕打击，甚至是不怕孤独，人也就变得坚强了。

(14)、耳熟能详、万马齐喑、莘莘学子、深孚众望、梁上君子、休戚相关。

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(16)、早预算新年中必可接到你的信，我们都当作等待什么礼物一般地等着。

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(18)、一九五四年傅聪赴波兰学习钢琴，出国后他与老爸傅雷就有过许多通信。一个文学艺术翻译家竟有渊博的知识和深厚的造诣，还有出国留学的经历，凭这些，傅雷万里之外殷切地注视着聪的每一次心脏的律动，设身处地预想着聪在要走去的道路上会遇到的各种可能的情景，设计着如何对待。

(19)、只有傻瓜才自己碰了钉子方始回头；聪明人看见别人吃亏就学了乖。

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3、

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(2)、与上句“高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废”紧密相接，用比喻的手法形象地说明了控制情绪的必要。

(3)、 一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。

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(5)、批注:年轻时的傅雷肯定是个风度翩翩的君子,穿着西服,打着领结,戴着圆框眼镜,手中拿着一卷书,傅雷有怎样的留学经验呢?

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(7)、“士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。”

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(10)、10 人毕竟是有感情的动物，偶尔流露一下不是可耻的事。

(11)、2021中考语文都考了哪些名著？看完就知道放假该读什么书了！

(12)、话题要点概括:读俄文别太快，始读只求大概，勿野心太大,需在乐理方面下功夫,贪多不得益

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(14)、一个有才的人也有另外一个危机，就是容易自以为是地钻牛角尖。

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(17)、傅雷的这段话是要告诉傅聪，一个人只有保持一种真正的人格独立，不依附他人，依靠自己的力量，才能做到既有个人又有家庭，两不误。

(18)、能够把不朽的大师的不朽的作品发扬光大，传布到地球上每一个角落去，真是多神圣，多光荣的使命！

(19)、共产d员常常强调：“克服困难”，要克服困难，先得镇定！只有多用头脑才能解决问题。

(20)、我知道你的性格，也想像得到你的环境；你一向滥于用情；而即使不采主动，被人追求时也免不了虚荣心感到得意：这是人之常情，于艺术家为尤甚，因此更需警惕。

4、

(1)、赏析：这句话堪称至理名言，很多人在获得胜利之后，时常就会放松警惕，从而犯下重大的错误，导致了无可挽回的结果，越是胜利的时刻，越是要警惕和自省。

(2)、哪位语文老师整理的资料?这么齐全！给孩子赶紧存下吧！太有用了  

(3)、对终身伴侣的要求，正如对人生一切的要求一样不能太苛。事情总有正反两面：追得你太迫切了，你觉得负担重；追得不紧了，又觉得不够热烈。温柔的人有时会显得懦弱，刚强了又近乎专制。

(4)、本节课旨在感受父爱深情，理解傅雷思想，从家书中汲取成长的养分，引导进入检视阅读(是一种搜索性阅读活动，又称“寻读”、“猎读”、“略读”)。

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(7)、   多少过分的谈词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声、拥抱，名流的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑!总算我的教育没有白费，你二十年的折磨没有白受!你能坚强，只要你能坚强，我就一辈子放了心! 

(8)、精彩回放：(傅雷又是如何鼓励儿子提高自身艺术的)

(9)、一个人太容易满足固然不行，太不知足而引起许多不现实的幻想也不是健全的

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(12)、在公共团体中，赶任务而妨碍正常学习是免不了的，这一点我早料到。一切只有你自己用坚定的意志和立场，向领导婉转而有力的去争取。否则出国的准备又能做到多少呢？——特别是乐理方面，我一直放心不下。从ǐ今以后，处处都要靠你个人的毅力、信念与意志——实践的意志。

(13)、(2)组建读书小组(形成氛围、相互督促、相互激励)。

(14)、武汉之后，又有六地“封城”：疫情面前，我们能做什么？

(15)、    一篇篇的心得感想不仅体现了学生对整本书主旨的全面把握，同时也让学生“由人及己”地更加理解父母与自己之间那种“一言难尽”的感情。

(16)、   上海市莘城学校八5班全体同学共同阅读《傅雷家书》，然后根据各自兴趣选择自己喜欢的专题，进行探究和分析，讨论制作一期《傅雷家书》的书签秀，经过两周多的交流与研讨，班级同学将以六个主题进行展示和呈现这场“书签秀”，值得一赞的是谭蓉同学还特意为这场“书签秀”制作了一个“开场书签”(见上图)。好吧！就让我们一起来走走秀吧！

(17)、《西游记》中最富哲理的30句话，历久弥新... 

(18)、不经过战斗的舍弃是虚伪的，不经劫难磨炼的超脱是轻佻的，逃避现实的明哲是卑怯的；中庸，苟且，小智小慧，是我们的致命伤。

(19)、初中语文八上《红星照耀中国》名著导读+知识汇编+中考真题+读后感，暑假预习必备！

(20)、我以前在信中与你提到过感情的 ruin(创伤，覆灭)，就是要你把这些事当作心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。

5、

(1)、早预算新年中必可接到你的信，我们都当作等待什么礼物一般地等着。

(2)、坚持真理的时候必须注意讲话的方式、态度、语气、声调。要做到越有理由，态度越缓与，声音越柔与。

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(5)、    阅读感想，即在每一期阅读中，挑选某一封最有感触的书信，写心得感想。首先，这里“选择性阅读”的选择要有唯一性，不能每一封书信都浅尝辄止，然而一封都没有读透。每一期阅读中选择某一封，会让笔力更加集中，品读更加深入。其次，心得感情并非随心而为，而是要结合前面所批注的“教育方法”和“情感导向”展开论述，最终要由人及己，谈到自己读这封书信时的收获。最后，心得感想的篇幅和内容也有一个提纲性的规定：每一期的心得感情不少于十行，七分谈傅家，三分谈自己。这些规定为的是让整体水平在一个起码的底线之上，而统一的话题和方向，则让之后的交流讨论更有针对性和共鸣感。

(6)、不是说你应当时时刻刻想到自己了不起，而是说你应当从客观的角度重视自己：你的将来对中国音乐的前途有那么重大的关系，你每走一步，无形中都对整个民族艺术的发展有影响，所以你更应当战战兢兢，郑重将事！随时随地要准备牺牲目前的感情，为了更大的&#x感情——对艺术对祖国的感情。

(7)、播放杨紫朗读《傅雷家书》的视频导课。(目的是激发学生读此书的兴趣)

(8)、   阅读批注，即在每一封书信里圈画有关“教育方法”和“情感导向”这两个方面的词句，并在空白处批注具体方法的导向和表露出的情感类型。以“1954年一月三十日晚的书信”为例：

(9)、中考前20天，“回归课本”究竟要怎么做？(家长务必转给孩子)  

(10)、沸腾了!最年轻诺贝尔奖获得者或将诞生在中囯！

(11)、“把不朽的大师的不朽的作品发扬光大”巧妙暗示出儿子所从事的艺术事业是不朽的事业；“多神圣，多光荣的使命”毫不矜持地表达出父亲对儿子所从事的事业的支持与理解，对儿子所取得成功的高兴与赞美。

(12)、初中语文中考满分作文：《那天，如果______》(范文9篇，可打印)   

(13)、(初中语文)25位古今历史人物精彩评论，初中三年不愁写作没素材啦！

(14)、2022年《开学第一课》播出时间已定！附观看链接+观后感范文14篇！可下载打印！ 

(15)、 一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。

(16)、 在礼仪教养方面，傅雷很注意细节的，他批评傅聪的两个习惯：一是到别人家里，进了屋子，脱了大衣，却留着丝巾；二是常常把手插在上衣口袋里，或是裤袋里。这都不合西洋礼貌。

(17)、早预算新年中必可接到你的信，我们都当作等待什么礼物一般地等着。

(18)、初中语文|5篇小标题中考满分作文，超经典，总有一篇让孩子受益匪浅！  

(19)、关心体贴——“亲爱的孩子，等了多久，终于等着了你的信。你忙，我们自然想象得到，也自然原谅你写信写得迟。只担心一件事，怕你吃东西不正常不努力，营养不够。希望你为了我们，努力加餐饭，我指的特别是肉类，不一定要多吃米饭。”

(20)、一分钟改一篇中考作文！阅卷老师在看什么？不想吃亏的同学必看！

(1)、赏析：　与上句“高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废”紧密相接，用比喻的手法形象地说明了控制情绪的必要。

(2)、同学们，本节课我们对《傅雷家书》中的人物以及家书内容有了初步的了解，重点还学会了运用“选择性阅读”“批注式”的方法来略读和精读书信体作品《傅雷家书》的片段，也感受到了傅雷的教子之道，请同学们课后继续用此方法阅读《傅雷家书》。 

(3)、常考(文学常识)16类，给大家分类整理好了，抓紧记 

(4)、与上句“高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废”紧密相接，用比喻的手法形象地说明了控制情绪的必要。

(5)、   30组家庭中，可以父母双方都参与，也可以只有父亲参与。最终有26组家庭选择了父母一同参与，4组家长为父亲参与。家长的阅读方式为“通读，不求甚解”，为期一个月。教师不对家长圈画批注提要求，但要求这一个月期间每周选择一个固定时间与子女交流阅读《傅雷家书》的感想，建议形式上以轻松闲适为主，甚至可以对大家均不认同的教育方式“群起而攻之”。一个月后，家长提交一篇读书后记，三分谈傅家，七分说自身，把重点放在对家庭当前教育方式的思考上。

(6)、初中语文作文素材|中考满分作文好句集锦，阅卷老师超爱的作文句子！

(7)、那么从《说文解字》的层面讲，家书(信)应当是家人之间袒露心声、真实情感的媒介。《傅雷家书》就是这样一本作品。

(8)、只有傻⽠才⾃⼰碰了钉⼦⽅始回头；聪明⼈看见别⼈吃亏就学了乖。

(9)、初1~3语文上下册名著必考考点整理，抓紧学习！

(10)、四大名著中值得背下来的金句，句句都能用到满分作文里！(老师转给学生)

(11)、心得式：记下自己感受最深的内容，想一想书中哪些内容对自己教育最深？联系实际写出自己的感受，即随感，提纲式、摘录式等......

(12)、转给孩子：比《觉醒年代》更yyds的剧，全是语文考点！明年中考试卷见

(13)、要把这些事情当作心灵的灰烬来看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。

(14)、中考满分作文：议论文素材集锦，收藏了，考试一定用得上！

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(16)、自己责备自己而没有行动表现，我是最不赞成的。这是做人的基本作风，不仅对某人某事而已，我以前常和你说的，只有事实才能证明你的心意，只有行动才能表明你的心迹。

(17)、爸爸已经进入人生的秋季，许多地方都要逐渐落在你们年轻人的后面，能够帮你的忙将要越来越减少；一切要靠你自己努力，靠你自己警惕，自己鞭策。你说到技巧要理论与实践结合，但愿你能把这句话用在人生的实践上去；那末你这朵花一定能开得更美，更丰满，更有力，更长久！

(18)、批注方式:赏析式批注( )评价式批注( ) 质疑式批注( ) 想象式批注( )

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(20)、评论式：主要是对书中的人物、事件加以评论，以肯定其思想艺术价值如何。可分为书名、书中片段、我的评论。

(1)、首先赞许儿子在成功面前没有昏头、没有因为赞美而骄傲的对待荣誉的冷静而平静的态度，然后回首“我的教育”和“你二十年的折磨”并对它们进行了肯定，最后说到“坚强”，这里“坚强”的意思已不是挺住困难，而是要挺住成功，不要被胜利冲昏头脑，不要因暂时的成功而放弃进一步的追求。

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(5)、遇困境不气馁, 获大奖不骄傲;要有国家和民族的荣辱感,要有艺术、人格的尊严,做一个 “德艺兼备、人格卓越的艺术家”。

(6)、每天利用课前5分钟进行随机抽检，点到名的同学请展示当天的阅读笔记。 

(7)、尽管将来你我之间离多别少，但我精神上至少是温暖的，不孤独的。

(8)、一位纯洁、正直、真诚和灵魂有时会遭到意想不到的磨难、污辱、迫害、陷入到似乎不齿于人群的绝境，而最后真实的光芒不能永远淹灭，还是要为大家所认识，使它的光焰照彻人间，得到它应该得到的尊敬和爱。

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(10)、1958年，傅雷被划为“右派”，不能出书了，生活日渐拮据；

(11)、儿子出国后不久，傅雷陷入了沉思，便回忆起小时侯对傅聪十分严格的施教，的确是太狠了，他后悔“可怜过了四十五岁，父性才真正觉醒”，“而正在爱的最深切的关头，偏偏来了别离”。信中傅雷向儿子道歉：“孩子，我虐待了你，我永远对不起你，我永远补赎不了这种罪过”。再严格的管教也无须跪着磕头似地道歉，教育应该，总的就是与儿子别离后的思念。归根结底还是老爸对儿子的爱。看了这三封信想必儿子更激起了对过去的恶魔如今的天使的他的复杂的感情，有恨却早已被爱所掩盖。从此就一定会刻苦学琴， 别辜负了父母的爱和自己的梦。

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(13)、谀词、谦卑、良师益友、刻骨铭心、气吞斗牛、凭吊庸碌。

(14)、不经历尖锐的痛苦的人，不会有深厚博大的同情心。

(15)、“傅雷对儿子的教育面面俱到，但是对他的恋爱好像格外宽容，对儿媳妇弥拉也没什么要求。这个倒是挺有意思的，可以叫宽于律人，严于律己吗？”(学生陈未名)