关联词大全所有

1、关联词大全所有四字词语

(1)、   不但……而且……不光……也……不仅……还……

(2)、这本书(      )我的，(     )小明的。

(3)、概念：各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序

(4)、第二句，让人念起来感到很别扭，如果把“不但”放在“表达能力强的同学”前面，句子就顺畅了。

(5)、之所以没人违抗哈尔威船长的意志，是因为人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们上空。(前果后因)

(6)、我之所以不再重复了，是因为你们都知道了。(前果后因)

(7)、转折关系 尽管……可是……、虽然……但是……、……却……、……然而……、.可是.

(8)、既然你们都知道了，我就不再重复了。(前因后果)

(9)、不但……而且……、不光……也……、不仅……还……、不但不……反而……。

(10)、乡村的夜晚，一轮明月挂在夜空中，这一切显得多么唯美，多么宁静，多么安详啊！

(11)、今天，我们班搞演讲比赛，表达能力强的同学不但上台演讲了，而且从小不爱说话的小明也上去演讲了。

(12)、前面(后面)的分句说明原因，后面(前面)的分句说明结论或结果。

(13)、转折关系：尽管……可是……、虽然……但是……、……却……、……然而……

(14)、概念：各分句列出几种情况，表示从中选出一种

(15)、   或者......或者......与其……不如……宁可(宁愿)……也不(决不)……(后两种给出了一个正确结果和一个错误结果，与其句选后者，宁可句选前者)

(16)、满天的星斗像一双双明亮的眼睛，一眨一眨的分外迷人。

(17)、不是…而是…有时…有时…一会儿…一会儿…那么…那么…

(18)、第一句，“只要”应与“就”相配，“只有”应与“才”相配，“只要”与“才”搭配不当，应把“才”改为“就”。

(19)、第一句，“却”表示转折的意思并没有错，可是，一念原句就给人不通顺的感觉。如果把“却”放在“清洁工”之后，句子就通顺了。

(20)、作为连接分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系都可以作为某类复句的特定的形式标志。

2、关联词大全所有词语

(1)、如果没有群众的支持，我们就不可能取得胜利。

(2)、第一句，“却”表示转折的意思并没有错，可是，一念原句就给人不通顺的感觉。如果把“却”放在“清洁工”之后，句子就通顺了。

(3)、只要……就……、只有……才……、无论(不论、不管、任凭)……都(也、还)、……却……、……是……是……。

(4)、②无论走到哪里，我都不会忘记辛勤培育我的老师。

(5)、例：①奶奶虽然年纪大了，但是行动十分麻利。

(6)、姐姐(      )会唱歌，(      )会跳舞。

(7)、第二句是假设关系的句子，前面一个分句表示假设的情况，后一分句表示结果。因为缺少与“如果”配对使用的关联词“就”，句中的结果就不明确，让人读后也有一种话未说完的感觉。要是在“把这件事情办好”之前加上“就能”，句子的意思就清楚了。

(8)、   只要……就……只有……才……无论(不论、不管、任凭)……都(也、还)。

(9)、第二句，“宁可”应与“也不”相配，“与其”应与“不如”相配。句中“宁可”与“不如”搭配不当，根据两个分句的意思，最好是把“不如”改为“也不”。

(10)、这孩子尽管年纪不大，可是懂得的东西却不少。

(11)、我的成绩差，可是我能虚心地向老师请教，但是诚恳地向优秀同学学习，所以我有了很大的进步。

(12)、_______肯下一番苦功，_______能练出一手好字。

(13)、这样，第一句成了 因果关系，第二句成了 假设关系，第三句成了 条件关系。在我们平时的说话、造句或作文当中，究竟选用什么关系，这就要根据自己表达的需要来确定。

(14)、不管天气多么恶劣，他却是按时到校学习。

(15)、这件物品(       )美观，(       )经济。

(16)、如果……就……、要是……那么……、即便……也……、即使……也……、倘若……就……、要是……就……、倘若……便……。

(17)、有些关联词语是要求配对使用的，不可随意改换。例如：

(18)、我喜欢(      )看书，(       )听音乐。

(19)、一个分句说明条件，另一个分句表示产生的结果。

(20)、各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序。

3、关联词练大全四年级

(1)、(     )我怎样解释，他(       )不相信。

(2)、(     )我们共同努力，竞赛(       )能取得胜利。

(3)、放学后急匆匆地从学校赶到这里，目的地可_______饭店，_______紧邻它的一家书店。

(4)、第一句是因果关系，第二句是假设关系，第三句是条件关系。

(5)、两个分句之间的关系相互并列。每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。

(6)、◆(电子版)三年级上册语文第9课《那一定会很好》同步练习+答案！

(7)、即使遇到更大更多的困难，我也一定要 完成祖国和人民交给我的任务。

(8)、宋朝皇帝只知道吃喝玩乐。(为了)喜欢踢球，就把一个流氓封为殿师太尉。

(9)、关联词语的正确使用要靠语境判断，仔细推断出来。使用关联词语的句子往往比较复杂，结合方法去判断就能省时省力许多。名师君在此分享五个方法点，结合例子帮助大家理解。

(10)、我们(     )多赶几里路，(       )要去看一看精彩的武术表演。

(11)、 缺少了一个与“不但”配对使用的关联词语，读了以后，感觉话没有说完。在“增进了同学之间的友谊”前面加上“而且”或者“并且”，句子的意思才够清楚。

(12)、②凡卡常想：与其在城里受罪，不如回到乡下爷爷那儿去。

(13)、详解：第一句是因果关系，第二句是假设关系，第三句是条件关系。在我们平时的说话、造句或作文当中，究竟选用什么关系，这就要根据自己表达的需要来确定。

(14)、今晚的月亮是(       )圆，(       )亮。

(15)、第一句应该是转折关系，不是递进关系。乱用“并且”，使语意表达不清，应把“并且”改为“却”。

(16)、这本书(       )我的，(       )小明的。

(17)、加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。

(18)、我的成绩差，可是我能虚心地向老师请教，但是诚恳地向优秀同学学习，所以我有了很大的进步。

(19)、领导一方面肯定了他的优点，(另)一方面也指出了他的缺点。

(20)、例：宋徽宗赵佶只知道吃喝玩乐。为了喜欢踢球，就把一个破落弟子(高俅)封为殿帅府太尉。(应把“为了”改为“因为”；也可以把“就”移到“为了”前面)

4、关联词大全100个

(1)、爸爸(     )会开摩托车，(     )会开汽车。 　

(2)、   因为……所以……之所以……是因为……

(3)、只要……就……、只有……才……、无论……都……、不管……也……、即使……也……不仅……而且……、一边……一边……、一方面……一方面……、有时……有时……、既……又……、不是……而是……

(4)、第二句是假设关系的句子，前面一个分句表示假设的情况，后一分句表示结果。因为缺少与“如果”配对使用的关联词“就”，句中的结果就不明确，让人读后也有一种话未说完的感觉。要是在“把这件事情办好”之前加上“就能”，句子的意思就清楚了。

(5)、你语文学习不是一朝一夕的事，(就是)长期积累。(只要)多读多写，日积月累，才能真正学好语文。(因为)我们要多读多写。

(6)、第二句，“宁可”应与“也不”相配，“与其”应与“不如”相配。句中“宁可”与“不如”搭配不当，根据两个分句的意思，最好是把“不如”改为“也不”。

(7)、爷爷家有电视机，有照相机，有空调，有电脑。

(8)、后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反。

(9)、动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。

(10)、尽管……可是……、虽然……但是……、……却……、……然而……

(11)、今天，我们班搞演讲比赛，表达能力强的同学不但上台演讲了，而且从小不爱说话的小明也上去演讲了。

(12)、不是……就是……、是……还是……f或者……或者……、要么……要么……、与其……不如……、宁可……也不……这种行为的目的。

(13)、太阳像一个巨大的火球，为我们带来无尽的热量。

(14)、我们的国家现在是多么的强大，城市多么的繁荣，人民多么的和谐啊！

(15)、先……再……，首先……接着……然后……再……又，先……然后……，接着……最后……，一……就……

(16)、尽管我们尽了最大的努力，但这个方案还是失败了。

(17)、   如果……就……要是……那么......即便…...也……即使……也……倘若……就……要是……就……倘若......便......

(18)、一场大雪过后，孩子们在雪地上(     )堆雪人，(     )打雪仗。

(19)、老师(     )关心我们的学习，(     )关心我们的生活。

(20)、并列关系 一边……一边……、既是.也是、是……是……

5、关联词大全所有成语

(1)、(     )考了九十多分，他(      )不开心。

(2)、例：①桑娜宁可自己多受苦，也要照顾西蒙的两个孩子。

(3)、因为有了同学们的热情帮助，所以小明的学习进步很快。

(4)、自从开展“一帮一”的活动以后，不但加深了同学之间的相互了解，增进了同学之间的友谊。

(5)、我们全镇(虽然)今年要获得大丰收，(但是)明年还要争取更大的丰收。

(6)、第三句，“不管”与“却”搭配不当，应把“却”改为“都”。

(7)、或者…或者…宁可…也…不是…就是…与其…不如…

(8)、条件关系：只要……就……、只有……才……、无论……都……、不管……也……、即使……也……

(9)、概念：后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反。

(10)、“因为”和“由于”意思相同，选择删去其中一个即可。

(11)、例：宋朝皇帝只知道吃喝玩乐。为了喜欢踢球，就把一个流氓封为殿师太尉。(应把“为了”改为“因为”)(也可以把“就”移到“因为”前面)

(12)、运动项目真多，有跑步，有跳绳，有踢毽子，还有踢足球。

(13)、用功读书不是为了父母、老师，而是为了自己的将来。

(14)、这孩子尽管年纪不大，可是懂得的东西却不少。

(15)、我们多赶几里路。      我们要去看一看精彩的武术表演。

(16)、有一部分配对使用的关联词，可根据情况省略其中的前一个，如“不但……而且……”，可省去“不但”、“虽然……但是”，可省去“虽然”。但一般不能省去后一个的“而且”、“但是”。如果只用前一个关联词语，而省去了后一个关联词语，句子间的关系就会不明确，句子的意思也会表达不清。例如：

(17)、例：你快让他进去，以免闹情绪。关联词语，是单用还是成对地配合着用，用在什么位置，都有一定的规则。关联词语的正确使用是靠语境判断，仔细推断出来的。关联词语在使用上存在如下毛病：

(18)、第二句，“宁可”应与“也不”相配，“与其”应与“不如”相配。句中“宁可”与“不如”搭配不当，根据两个分句的意思，最好是把“不如”改为“也不”。

(19)、因为有了同学们的热情帮助，所以小明的学习进步很快。

(20)、第三句，“不管”与“却”搭配不当，应把“却”改为“都”。

(1)、后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反。

(2)、◆(电子版)三年级上册语文第二个《花的学校》课文及生字解析！

(3)、②这不仅让我学到了知识，还让我懂得了做人的道理。

(4)、小华的字写得很快。    小华的字写得很好。

(5)、详解：第一句，“却”表示转折并没有错，可是，全句不通顺。如果把“却”放在“清洁工”之后，句子就通顺了。

(6)、(     )在这里塞车，(      )走着去。

(7)、 他干活(      )速度快，(       )质量好。

(8)、_______肯下一番苦功，_______能练出一手好字。

(9)、 “却”表示转折的意思并没有错，可是，一念原句就给人不通顺的感觉。如果把“却”放在“同学们”之后，句子就通顺了。

(10)、(     )我做了多次解释，(       )他就是不相信。

(11)、今天，我们班搞演讲比赛，表达能力强的同学不但上台演讲了，而且从小不爱说话的小明也上去演讲了。

(12)、有一部分配对使用的关联词，可根据情况省略其中的前一个，如“不但……而且……”，可省去“不但”、“虽然……但是……”，可省去“虽然”。但一般不能省去后一个的“而且”、“但是”。

(13)、因为……所以……，之所以……是因为……，由于……因此……

(14)、第一句在意思上有 递进的关系，但缺少了一个与“不但”配对使用的关联词语，让人读了以后，感觉话没有说完，递进的关系也不清楚。如果在“增进了同学之间的友谊”前面加上“而且”或者“并且”，不但递进的关系明确了，句子的意思也清楚了。

(15)、第二句，让人念起来感到很别扭，如果把“不但”放在“表达能力强的同学”前面，句子就顺畅了。

(16)、详解：第一句，“只要”应与“就”相配，“只有”应与“才”相配，“只要”与“才”搭配不当，应把“才”改为“就”。

(17)、关联词语是复句中用来联结分句与分句，标明分句与分句之间的关系的词语。它有如下特点：

(18)、无论我在怎么求母亲，母亲都不答应给我买玩具。

(19)、(     )没有老师的耐心教育和帮助，我(       )不会有这么大的进步。

(20)、革命的道路上(       )有千难万险，(       )不能阻挡我们前进的步伐。

(1)、因果关系：因为……所以……、由于……因此……、既然……那么……、既然……就……、之所以……是因为……

(2)、详解：第一句，“只要”应与“就”相配，“只有”应与“才”相配，“只要”与“才”搭配不当，应把“才”改为“就”。

(3)、(     )孩子不明白，就连妈妈(      )不明白。

(4)、例：①只要刻苦努力，成功的道路就会出现在你的面前。

(5)、艺术节上，我参加的项目(      )象棋，(       )跳棋。

(6)、今天，我们班搞演讲比赛，表达能力强的同学不但上台演讲了，而且从小不爱说话的小明也上去演讲了。

(7)、这个句子没有使用关联词语，可以看作是并列关系。 如果加上不同的关联词语，句子的关系就起了变化：

(8)、由于有了同学们的热情帮助，因此小明的学习进步很快。