史铁生的腿是怎么废的
1、史铁生的腿是什么时候瘫痪的
(1)、我与铁生是少年时代的同学，又是伙伴，他是清华附中初64-3班，我是初64-4班。两个班隔着一堵墙，一下课，大家争先恐后向外疯跑，去抢阳台下那副双杠玩。铁生是个很灵巧的人，双杠玩得很好，是他教会我双杠上的技巧。
(2)、有一天大雾迷漫，世界缩小到只剩了园中的一棵老树。有一天春光浩荡，草地上的野花铺铺展展，开得让人心惊。有一天漫天飞雪，园中堆银砌玉，有如一座晶莹的迷宫。有一天大雨滂沱，忽而云开，太阳轰轰烈烈，满天满地都是它的威光。数不尽的那些日子里，那些年月，地坛应该记得，有一个人，摇了轮椅，一次次走来，逃也似的投靠这一处静地。
(3)、1979年的时候，还没有二环路，城墙刚刚扒掉，我们得穿过护城河上的破木桥，再穿过地坛，走安德路，斜插到北太平庄，再走北医三院、航空学院、钢铁学院，就到了五道口了。风很大，他用左手把住方向，我在后面骑车推行，不一会儿就是一身汗。一边走，他一边给我讲陕北的故事，讲当地的风土人情和方言，讲他拦牛的故事，回忆着当年清华附中的血雨腥风。不知不觉，已经到了二校门。
(4)、那天买完切面回家后，我跟母亲说了这事，母亲听了，竟然落泪了：“唉，这是前世修来的福啊！天下竟有这样的奇女子……”我的哥哥克光也是残疾人，七岁那年患了小儿麻痹症，每天架着双拐，经常被路人耻笑、推打，为此，我总和别人打架。所以，母亲最心疼身有残疾的孩子，对铁生特别好。铁生能有这般结局，让我们两个家庭都看到了幸福和安宁！
(5)、由于这起强奸案子已经过去近30年了，当年负责这起强奸案的主要办案人员很多都不在人世了，无法了解到更多的内幕。
(6)、 ↓ ↓ ↓
(7)、晚上九点多，刘国强和同事三人突然接到分局指令，要求紧急集合，统一安排夜间巡逻。所谓巡逻，就是去公园、火车站等这些比较容易发生案件的复杂场所巡逻。
(8)、要求：根据材料，写一篇不少于800字的作文；自拟题目，自定立意，自定文体(诗歌除外)
(9)、二十岁，我的两条腿残废了。除去给人家画彩蛋，我想我还应该再干点别的事，先后改变了几次主意，最后想学写作。母亲那时已不年轻，为了我的腿，她头上开始有了白发。医院已经明确表示，我的病目前没办法治。母亲的全副心思却还放在给我治病上，到处找大夫，打听偏方，花很多钱。她倒总能找来些稀奇古怪的药，让我吃，让我喝，或者是洗、敷、熏、灸。“别浪费时间啦！根本没用！”我说。我一心只想着写小说，仿佛那东西能把残疾人救出困境。“再试一回，不试你怎么知道会没用？”她说，每一回都虔诚地抱着希望。然而对我的腿，有多少回希望就有多少回失望。最后一回，我的胯上被熏成烫伤。医院的大夫说，这实在太悬了，对于瘫痪病人，这差不多是要命的事。我倒没太害怕，心想死了也好，死了倒痛快。母亲惊惶了几个月，昼夜守着我，一换药就说：“怎么会烫了呢？我还直留神呀？”幸亏伤口好起来，不然她非疯了不可。
(10)、后来，记者还从一些人口中了解到，1984年，彭艺玲找过李天成后不久，她就结婚成家了，那时候刘国强还在监狱里坐牢，而且妻离子散了。
(11)、世无完美之物，琉璃易碎，彩云易散。《石头记》旷世绝作，独缺四十回，虽是憾事，亦应如此。不如此，不能留有余味。人生莫不如此，了犹未了，方意味深长矣！
(12)、书中对留学生和文人这类群体的描写是十分到位的，也许就是他身边的一些人物的真实写照。方鸿渐的懦弱窝囊随波逐流，孙柔嘉的外表柔弱心机沉着，赵辛楣的世故，苏文纨的矫情，无不活灵活现入木三分。辛辣、冷幽默、段子在书中俯首皆是，钱钟书的幽默是高层次高水准的，笑声掩泪痕，冷眼观红尘。对人性对社会洞若观火，这部作品问世到现在已经七十年了，这人性、这社会是否有一丁点儿的改变？
(13)、这座园子里到处都留下了史铁生的痕迹，充满了他的气息，留下了他对抗命运的绝望和挣扎。他无法停下去往地坛的脚步。
(14)、刘国强拒绝在逮捕书上签字，他说他没有触犯刑法，更谈不上强奸，说他强奸，得有物证和人证，可以通过物证去检验，不能仅仅因为一封举报信就定他罪名，逮捕他。
(15)、史铁生的脑海里仿佛还回荡着母亲的声音： “听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”
(16)、 邵然，江苏省宜兴中学教师，无锡市学科带头人，江苏省“333高层次人才培养工程”第三层次培养对象，江苏省优秀教育工作者，宜兴市教师发展中心高中语文兼职研训员，宜兴市“邵然名师工作室”领衔人，无锡市优质课一等奖获得者。多篇论文在省级刊物发表，主持江苏省“十三五”规划课题“培育民族审美情趣的文化经典研习任务群设计研究”。
(17)、在上海读大学时，我的美学老师是余秋雨。有一次讲到“终极关怀”这个课题时，他说，他最喜欢的小说家有两个人，一个是美国的海伦·凯勒，一个就是中国的史铁生。“当我们的文学还停留在讲故事的层级时，史铁生的小说已经驶入哲理的海洋！一个残疾人竟拥有如此健康强大的心智，在文学、在对生命的认知上，他的足迹比我们任何一个健康人走得都要远，我们只能望见他的背影……”
(18)、我整个崩溃了！这是我的同学？校友？曾经一起演出过的队友？
(19)、妹妹说：哥哥，你知道咱妈当时疼的都整宿整宿睡不着觉么？
(20)、当年对作风管好很严，不管怎么说，刘国强作为一名刑警，黑灯瞎火独自把一个女孩子带出去几个小时都不太正常，因为当晚他喝了酒，情况就不好说，因为人一喝酒容易失态。
2、史铁生的腿是怎么废的
(1)、☞转载丨这些伟大的作家也曾是普通“上班族”
(2)、或许是见连公证过的信件都不能让刘国强成功翻案，就算她再次说实话，刘国强还是翻不了案，所以，彭艺玲大胆说，是我诬告他了，对于这事，我感到非常愧疚。
(3)、2010年，12月31日凌晨3点46分，史铁生因突发脑溢血在北京宣武医院去世。根据遗愿，不举行遗体告别仪式，器官捐献给医学研究，12月31日凌晨6时许，其肝脏移植给天津的一位病人。
(4)、：：读《苔丝》苔丝，一个纯洁的女人后来成了杀人犯，是社会把这个女人逼上了绝路，但直到最后她仍然保存着自己纯洁的灵魂。阿历克·杜伯维尔是苔丝命中的撒旦，这个花花公子毁了苔丝的贞操和名誉，并不断纠缠，最终被苔丝在不甘屈辱中刺死，也让苔丝走上了绞架。相对于杜伯维尔这个撒旦，安琪尔·克莱尔则是苔丝命中的天使，但正是这个天使让苔丝受到比撒旦更大的打击，产生更深的绝望，从而走向毁灭。某种意义上天使比撒旦更让人厌恶，更让人痛苦，因为天使是站在道德的至高点让人自我毁灭。书中有诸多美好的描写，读来动人心魄，如晨雾在苔丝的头发和睫毛上凝成细细的水晶颗粒，还有苔丝的眼睛是彩虹般颜色的描写，等等，真是美好的文字。最后，放上一段哈代的小诗，也许这首诗更能说明作者的意图：生命转瞬即逝，让我们抓住机会，在对的时候遇上对的人。这首诗名是《火车上的懦夫》 九点，教堂掠我飞奔， 十点，大海从我驰去， 正午，肮脏多烟的小镇， 两点，橡树赤杨的森林。 然后，是月台上的：伊。 好一个明艳的姑娘，她没有见到我， 我问自己，“可敢下车去找她？” 在座位上我找着借口蹉跎， 直到车又出发。 我真愿，哦， 我已在那儿留下。
(5)、史铁生1969年，4月因腰腿病返京治病，6月回村，生产队关照让其担任饲养员，放牛喂牛。1971年，9月史铁生腰疼加重，回北京治病。1972年，1月5日住北京友谊医院，一年有半，治疗结束之时即轮椅生涯开始之日。
(6)、我既非出家的和尚，也非在家的居士，但我自以为对佛一向是敬重的。我的敬重在于：我相信佛绝不同于图贿的贪官，也不同于专制的君王。我这样说绝不是转弯抹角地恭维。在我想来，佛是用不着恭维的。佛，本不是一职官位，本不是寨主或君王，不是有求必应的神明，也不是可卜凶吉的算命先生。佛仅仅是信心，是理想，是困境中的一种思悟，是苦难里心魂的一条救赎之路。
(7)、人，不逼到绝处是不会逢生的啊！我的哥哥也是残疾人，但他还能走动，所以，总也经不住诱惑。铁生经住了，他已跌入万丈深渊，只有一线光明在牵引他前行，要么生，要么死。他再也无法站立，他只能让文字载着他的思想去飞翔。世俗的诱惑那么美好，令人无法抗拒，所以，我们无法像铁生那样沉静下来，去拷问自己的灵魂。
(8)、史铁生是学生比较喜欢的作家，以学校“精一读书展”为契机，发动学生为史铁生设计展板，是真实情境下具有挑战性的学习任务，通过“在场”的主题阅读吸引学生专注于史铁生作品阅读，增强对作品的深度理解，提高学生的语言运用能力和文学素养。
(9)、我给他翻案，洗清了冤屈，就算他能原谅我，不追究我的责任，但是司法机关会认为我拿法律当儿戏，肯定不原谅我，要追究我的责任，是不是？
(10)、喜欢但是不爱，爱却又并不喜欢，可见喜欢与爱并不是一码事。喜欢，是看某物好甚至极好，随之而来的念头是：欲占有。爱，则多是看某物不好或还不够好，其实是盼望它好以至非常好，随之而得的激励是：愿付出。
(11)、他一篇又一篇地发表小说，“用纸笔在报刊上碰撞开一条路”。谈及写作对于他的意义，很多年后史铁生总结道：“那是苍茫左右时，唯一可以走的路。路无法再用腿去趟，只能用笔去找。”
(12)、张老师——江苏省四星级高中语文高级教师，优秀语文把关教师，多次在高中语文评优课比赛中获奖，高考阅卷经历。
(13)、 (困境)(精神寄托) (活着的理由)
(14)、十岁那年，我在一次作文比赛中得了第一。母亲那时候还年轻，急着跟我说她自己，说她小时候的作文做得还要好，老师甚至不相信那么好的文章会是她写的。“老师找到家来问，是不是家里的大人帮了忙。我那时可能还不到十岁呢。”我听得扫兴，故意笑：“可能？什么叫可能还不到？”她就解释。我装作根本不再注意她的话，对着墙打乒乓球，把她气得够呛。不过我承认她聪明，承认她是世界上长得最好看的女的。她正给自己做一条蓝地白花的裙子。
(15)、《围城》是一部不可多得的文学作品，遗憾的是“这只母鸡只下了这一个蛋”，钱钟书后来再也没有新的长篇小说作品问世。大师的意思是：一个鸡蛋就够了，其他的鸡蛋味道也大概如此，世界的况味也大概如此！那么，这个世界会好吗？大师的意思是：相信会好的，总是会好的。不信，你可以看看大师的笑容，那眼神的背后透出一丝丝狡黠，更加透出的是菩萨般的宽容。
(16)、在传统的阅读教学中，教师往往以个人讲解为主，即使有了提问和回答等环节，学生整体还是处于被动学习的状态，不知晓学习内容、不清晰学习路径、不清楚学习角色、不参与协同学习等，更缺乏主动思考和归纳的意识和训练机会。比如在单篇教学《我与地坛》时，教学重点仅仅关注史铁生在地坛的启示下对生命的理性思考，通过朗读等形式增加对此内容的领悟，这样的学习样态是相对封闭的，学生满足于获取知识而不是建构知识。群文阅读则构建了开放性的学习情境，一是丰富了学习资源，让更多的学生有了更适合自己的阅读内容，引导学生在自主阅读时既关注课内文本，也关注课外文本，尤其注意阅读主题的整合和提炼，从文学阅读到走进史铁生精神世界的阅读，形成读者和作者人生意义的共鸣。同时，帮助学生厘清了自主阅读、探究、思辨、表达及总结归纳的路径和方法，不仅丰富了语文阅读教学的形式，也提升了学生的学习思维。情境写作的任务活动，让学生在实践中学习语言、锻炼思维，增强语言运用能力。
(17)、一行几人从火车站出来，拐了个弯，几名武警便与刘国强及彭艺玲分开，继续去巡逻。
(18)、地坛，在北京的公园里一直是个特殊的存在，它不像北海、颐和园具有皇家气派，也不如故宫、天坛恢宏壮丽，可是很多人都喜欢它，一想到它，心里就会泛起一种安静的感动，似乎还带着某种清冷的哲思的气息。
(19)、1987年，刘国强行刑满释放，可他已经不是五年前的那个人民警察了，取而代之的是强奸犯刑满释放放人员，他没有工作，没有收入，找工作处处碰壁，被人嫌弃，甚至有家也不能回。
(20)、刘国强听后马上反应过来，发现他玩笑开过头了，说了不该说的话。于是，赶紧说，我是开玩笑的，对不起，咱们走吧。
3、史铁生的腿是怎么瘫痪的
(1)、有位著名的教练曾在电视上说：我们踢足球，就是为了打败外国队！这样的目标与体育精神有着怎样的差距姑且不论，单这样的心理，决心(如赛前所宣称)就难免变成担心(如赛后所发现)。决心基于自信，尤其是相信自己有超越和完善自己的能力，把每一次比赛都看成这样的机会。(顺便说一句，我喜欢申花队“更进一步”的口号，不喜欢国安队的“永远争第一”。至少，“更进一步”没法弄虚作假，“争第一”的手段可是很多。)担心呢，原因就复杂，但肯定已经离开了对自己的把握；把握住自己，这还有什么可担心的吗？输了也可以是更进一步。要是把人民的厚望、祖国的荣誉，乃至历来的高傲和高傲不曾实现所留下的委屈一股脑儿都交给足球，谁心里也没底，不担心才怪。
(2)、接到指令时，刘国强已经喝了不少酒，一身酒气，不适合去巡逻，他想了想便向领导请了假，然后踩着单车、哼着歌儿回家。
(3)、汽车，美女，金钱，别墅，名气……我们都在世俗的海水里起伏沉沦，我们心中的那份童心，一点点销蚀殆尽，偶尔停下脚步，摸摸稀疏的发际，看看微起的肚腩，感慨自己的蹉跎时，蓦然回首，只见行走得最慢的铁生，摇着他的轮椅，早已化入天边的远山之中。
(4)、母亲的声音轻轻地、脚步悄悄地，眼边红红的，看着他说，没什么准备的，咱们这就走
(5)、这个有趣的故事中不幸的人，我一直记得。但我渐渐发现，这个故事不显得有趣，这个人也无所谓不幸。(承上启下，最好单独成段)按照我的理解，(3个“我”字很有“在场感”，但主观性稍强)史铁生举这个例子是想说，人生就像一场长跑，你和形式各异的人一起跑，有专业运动员，有六七十岁的老爷子，有许多和那个人一样被单位报上去充数的…… 但站在起点上，就已经失掉了所谓公平的意义。就像你腿短是天生的，不公平它也是天生的。生下来就比别人丑一点，穷一点，上帝的词典里没有“公道”。(起笔扣题，但强调“公平”，有点游离)那个人又是无数人的缩写，有目标、有理想、有奋斗、有坚持的，积极备赛，跑步时不要命，愈战愈勇，永不言弃是人们眼中的四有好青年，但若定义拿到第一赢得奖金才是成功，无论何种原因，他四年来的努力便是白费，他失败，以这个标准看，全世界只有一个人是第其他人从第二名排列到第七十一名亿名，都是失败者。(写出了“普遍性”，有说服力)
(6)、史铁生(1951年1月4日—2010年12月31日)，中国作家、散文家。1951年出生于北京市。1967年毕业于清华大学附属中学，1969年去延安一带插队。因双腿瘫痪于1972年回到北京。后来又患肾病并发展到尿毒症，靠着每周3次透析维持生命。后历任中国作家协会全国委员会委员，北京作家协会副主席，中国残疾人联合会副主席。
(7)、文本确定之后，重点是进行符合学情的教学设计。基于学生阅读体验，笔者建构了“整合主题——深度探究——综合表达——互动评价”的教学流程。设计这样的程序，是想让学生了解教学目标和程序，为自主阅读提供清晰的路径。“整合主题”着眼于让学生在整体阅读之后遴选有研讨兴趣、有探究价值的话题，具体表现为设计读书节史铁生展板主题。“深度探究”期望学生在聚焦主题的前提下紧扣文本和作者生活进行有理有据、有发现、有创见的探究，基于《我与地坛》，又结合其他作品，做到广度和深度的结合。“综合表达”意在不仅给课堂交流对话甚至辩论等口头表达创设更多的机会，也给从口头表达到书面表达以重视，提升表达的严谨和缜密度，给予学生“写”的训练。“互动评价”则意在提升学生主体参与的积极性，从阅读、思考、研讨到表达和倾听等各环节，每个学生都能积极参与学习，实现学习的真正“在场”，也希望通过这个环节促进学生自主归纳学习内容，进行自我反思与评价。
(8)、不管刘国强怎么喊冤，都没有用。一纸判决，硬是把刘国强从一名刑警变成了一个遭人唾弃的强奸犯。
(9)、回到半路，刘国强因为担心自己分管的片区出事，考虑再三后，决定独自去分管的火车站和公园巡逻一趟，没有什么事的，再回家睡觉。就这样，刘国强直奔自己的片区，并且决定先去火车站巡逻。
(10)、史铁生在他的最后一篇随笔《昼信基督夜信佛》一文中写到，一群鸽子在黑暗中乱飞不知多久，很偶然地从一个小窗进入到一个光亮的房间，然后，又从别的窗重新进入黑暗。生命，便是那片刻的光亮。
(11)、因双腿瘫痪于1972年回到北京。后来又患肾病并发展到尿毒症，靠着每周3次透析维持生命。后历任中国作家协会全国委员会委员，北京作家协会副主席，中国残疾人联合会副主席。
(12)、申诉失败，给刘国强打击很大，但他依然不放弃。在高律师的帮助下，2010年7月，刘国强拿着彭艺玲的公证书、录像及相关材料，向河南省平顶山市中级人民法院递交再审申请书，然而，最终法院再次驳回了刘国强的申请，原因是刘国强提供的证据，经法院核实不是彭艺玲真实意思的表示。
(13)、我说：“当然想，不过，要是佛太忙，一时顾不上我，就等他有工夫再说吧；要是佛心存邪念，至少咱们别再犯一个拉佛下水的罪行。”
(14)、铁生也哭了，但只是流泪，不言语。不一会儿，又开始笑，那种孩童似的笑。我远远看着他，心想，真是个铁打的人啊！
(15)、他带着本子和笔，到园中找一个最不为人打扰的角落，偷偷地写，开始他并不自信。“要是有人走过来，我就把本子合上把笔叼在嘴里。我怕写不成反落得尴尬，我很要面子。”他终于成功地发表了第一篇小说，“整整一宿高兴得没合眼”。
(16)、争第一是代代人的事，人变老是一夜的事。人们最终也会忘记那些第一名，但永远记得自己争得头破血流时的不甘和苦痛。(先用过渡句承上启下，挖掘出一层“新意”：人们最终也会忘记那些第一名，但永远记得自己争得头破血流时的不甘和苦痛。这个意思已经偏离了材料本身的含义。)
(17)、③与命运对视的都是勇士，和命运讨价还价的都是天才，而甘于在思想中设身处地模拟命运设计的都是英雄。
(18)、记得20世纪80年代，铁生已经是中国文学界的名人，高朋满座，访客巨多，真有点不胜烦扰。每次到铁生家，都能看见木门上的纸条，“各位访客，因为主人身体原因，请先预约”。可我从来不管这些，也不会像别人那样彬彬有礼地叩门或按门铃，上前就用马靴“铛铛”地踢门。每逢这个时候，史大叔都会说：“听听，准是克明来了，快开门！”一进屋，自然是欢声笑语，把礼物放下后，通常走向铁生，去看他的笑脸，去握紧他的手。
(19)、从此史铁生像中了魔一样迷上了写作，“我走到哪儿想到哪儿，在人山人海里只寻找小说……那时我完全是为了写作活着。”
(20)、如果说当年19岁的彭艺玲还是个小姑娘，不懂事，诬告了刘国强强奸她，可是，现在彭艺玲已经是个50多岁的人，经历过很多事，应该明事理、有担当了，应该为她当年闯下的祸承担一份责任，但是她看到被自己诬告的刘国强晚景凄凉，又不肯帮刘国强翻案，仍处处为她自己着想，她的良心能安吗？
4、史铁生最惊艳的一段话
(1)、这一段写母亲的文字是《我与地坛》中最令人动容的地方，至今读者仍能想象那位母亲心中的纠结，体会到她的肝肠寸断，日夜担心儿子“在园子里出事”，又不能不让他出去，只能偷偷跟在后面，悄悄在园子里寻找，无从安慰，只能这样在背地里默默守护。
(2)、 一生充满苦难的母亲在49岁猝然去世之后，史铁生此时才意识到，“这么大一座园子，要在其中找到她的儿子，母亲走过了多少焦灼的路。这园中不单是处处都有过我的车辙，有过我的车辙的地方也都有过母亲的脚印。”
(3)、史铁生(1951年1月4日—2010年12月31日)
(4)、公证之后，刘国强就向河南省平顶山市新华区法院递交了再审申请，想着有了彭艺玲的公证资料，申诉会成功。
(5)、说实话，小时候是不大看得懂围城，现在终于看懂了些许，明白生活中充满了辛酸和无奈，理想与现实总是隔着那堵厚厚的城墙，面对世态炎凉我们如鱼饮水。但看透世界又能怎样？还是要继续走下去，还是要继续扮演角色，要不然怎么办呢？钱钟书是悟了的，人情世故、风花雪月、政治营生他已看透，也已说透。
(6)、就连妻子都不相信他，带着5岁的女儿燕燕去监狱向他提出离婚，女儿见到他后却不愿叫他，他伸手想抱下女儿，女儿却躲开，并露出厌恶的表情说：“你别碰我，你不是我爸爸，你是强奸犯。”刘国强伸出的手僵在空中，心像被万箭穿射，滴着血，他真想一头撞死在女儿面前。刘国强不怪女儿，因为他知道5岁的女儿不懂什么是“强奸犯”，若没有受大人影响，女儿不会和他划清界线，要怪就怪诬告他的彭艺玲，是彭艺玲毁掉了他的一切，他恨彭艺玲的恶毒，恨得入骨，同时，他更加坚决一定要洗清自己的冤情。
(7)、“我坐在小公园安静的树林里，闭上眼睛，想，上帝为什么早早地召母亲回去呢?很久很久，迷迷糊溯的我听见了回答：‘她心里太苦了，上帝看她受不住了，就召她回去。’我似乎得了一点安慰，睁开眼睛，看见风正从树林里穿过。”
(8)、我说：“我不相信佛也跟个贪官似的，你给他上供，他就给你好处。”
(9)、梦想这两条腿能好起来，梦想它们能完好如初，22年了，我以为梦想已经淡薄或者已经不存在，现在才知道这梦想永远都不会完结，一经唤起也还是一如既往的强烈。
(10)、永远的史铁生/布面油画 邢仪 画于2011年
(11)、当年史铁生在地坛遇见过的那些人，一对恩爱的每天携手散步的中年夫妇，一个喜欢唱歌的年轻人，一个美丽的残障的女孩……现在他们又在哪里呢？
(12)、用“从天堂到地狱”形容史铁生21岁那年的境况毫不为过。中学就读于清华附中，文理兼备，还是运动健将，在学校是公认的“男神”；18岁去陕北农村插队；20岁时在山里淋了场大雨，高烧不退，住进医院；一年后，下肢彻底瘫痪！
(13)、我曾问过铁生，你梦见过自己跑吗？他笑了，摇摇头。我又问，假如你的腰没坏，跟我一样拥有健康，你还能写出这么多小说吗？他说，这事儿咱不能假设。我都这样了，哪儿也去不了，只能坐在轮椅上想，坐在轮椅上写，所有的窗户都关上了，就剩下这一扇窗……
(14)、成果展示给每位学生提供表达的平台，极大程度发挥学习主动性。小组交流史铁生展板主题，给每位同学以阅读体验的再现，既是合作分享的过程，也是互相促进的过程，爆发了具有深度和广度的阅读体悟，如第四小组选择了“星空与道德律”作为主题词。同学们引用了康德的有关论述，诠释“星空”喻指史铁生对美好事物的追求，“道德律”喻指史铁生“对欲望追求中的约束和对存在的思考”。然后指出，残疾的史铁生对健康的身体产生了极大的欲望，这些欲望也给母亲带来了很大的痛苦和麻烦，所以史铁生心中的“道德律”对自己产生了约束，这就使他找到了存在的意义——残疾并不仅仅是身体的残疾，史铁生所论述的残疾主题是指向人的残疾，而不是指残疾人。
(15)、窗外鹅毛雪片刻不停孩童们欣喜老头们却忧伤要来几瓶二锅头方能抚平冬日情怀下雪天最好的意境并非柴门闻犬吠而是围炉夜话酒酣畅淋漓终将散去夜归人雪飘
(16)、中国信佛的潮流里，似总是有官的影子笼罩。求佛拜佛者，常抱一个极实惠的请求，求房子，求儿子，求票子，求文凭，求户口，求福寿双全......所求之事大抵都是官的职权所辖，大抵都是求官而不得理会，那意思无非是一个万能的大官，且不见得就是清官。徇私枉法乃至杀人越货者竟也去烧香许物，求佛保佑不致东窗事发或锒铛入狱。若去香火旺盛的地方做一次统计，保险会是：因为灵魂不安而去反省的、因为信心不足的而去求教的、因为理想认同而不礼拜的，难得有几个。
(17)、1998年，史铁生被确诊为尿毒症，需隔日透析以维持生命，其经费主要由中国作家协会和北京市政府负担。
(18)、难道这就是我的史铁生？难道这就是在双杠上上下翻飞的史铁生？而他却坦然地笑着、说着，还是小时候那种憨憨的笑，平静地告诉我，他的将来就要在这轮椅上度过，再也不会跑了……
(19)、我既非出家的和尚，也非在家的居士，但我自以为对佛一向是敬重的。我的敬重在于：我相信佛绝不同于图贿的贪官，也不同于专制的君王。我这样说绝不是转弯抹角地恭维。在我想来，佛是用不着恭维的。佛，本不是一职官位，本不是寨主或君王，不是有求必应的神明，也不是可卜凶吉的算命先生。佛仅仅是信心，是理想，是困境中的一种思悟，是苦难里心魂的一条救赎之路。
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5、
(1)、尽管刘国强怎么辩解和喊冤，但白级黑字的举报信还是让他扣上“强奸犯”的罪名。
(2)、母亲忽然停下来 顿了一会儿 说：不说了……
(3)、1998年，史铁生被确诊为尿毒症，一个星期里，三天都在医院做透析。躺在病床上，他看着殷红的血在体外循环过滤，再循环，再过滤，血一圈一圈又重新回到身体里……每次透析4个半小时，他就看4个半个时。这样的日常，持续了整整12年。最后，他还变成住得最久的友谊医院中的“透析模范”，和他熟悉的护士对他说：“你的名字真没取错，你的命比铁都硬。”
(4)、1982年7月6日，刘国强被刑事拘留。彭艺玲坚称刘国强强奸了她，刘国强坚称他是被冤枉的，真相到底是怎样的，没人知道，但刘国强还是因为一封举报信被当地司法机关正式逮捕了。
(5)、1982年12月31日，在缺乏目击证人，也没有确凿物证的前提下，河南省平顶山市新华区法院作出判决，判决书上写道，被告刘国强以巡逻为名，于1982年7月5日凌晨一点左右，身带“五四”式手枪，单独到平顶山市火车站候车室室外东侧，偶遇平顶山矿务局劳动服务公司综合商店女营业员彭某某，即生歹意，并用自行车把彭某某带到滨河公园滑冰场附近时，接着刘国强又以其胃痛为借口蹲下不走，对该女进行调戏，因有人路过，刘国强又将彭某某带到文化宫喷泉路西树林中对该女抚摸玩弄，后进行强奸。以上罪行，证据充分，被告刘国强身为公安干警，强奸妇女，影响极坏，已构成强奸罪，判处有期徒刑五年。
(6)、也许，真如史铁生想象的，这里有一位园神。史铁生感受到了它，“我在这园子里坐着，园神成年累月地对我说：孩子，这不是别的，这是你的罪孽和福扯。”他坐在这里日复一日地想，最后参悟透了生死。
(7)、又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
(8)、刘国强事业前途无量，家庭也很幸福，他有一个5岁的女儿，乖巧可爱，一家三口过着平淡而幸福的生活。
(9)、从公园北门出来，到文化宫附近的一片树林时，已经是7月5日凌晨5点了，他感到有点累，就停下来坐在石凳上休息一下，休息时他问彭艺玲会不会骂他是个爱管闲事人。
(10)、彭艺玲听后，没说什么，也没当一回事，就跟他走。
(11)、柳坪：是母亲的故乡，位于宿松县陈汉区柳坪乡；
(12)、摘要：学习任务群是整合学习情境、学习内容、学习方法、学习资源等多种因素的主题任务的学习，突出学生的自主语文实践活动。本文以史铁生作品群文阅读为例，以“读书节为史铁生设计专题展板”为情境任务，通过“图解人物心路历程”“探究群文主题”和“走进作家精神世界”三个学习任务，引导学生自主阅读并交流讨论，从课内拓展到课外，帮助学生实现阅读认知的建构，在情境学习中培养学生审美鉴赏与创造的能力。
(13)、史铁生的《病隙碎笔》有一则故事：一个人为了赢得奖金，参加长跑比赛，第一年跑了一百多名，第二年他拼进前但只前十名有奖金，第三年他终于拼进了前但大奖归属三名专业运动员，第四年，长跑比赛取消了。(引用故事切入议题，点题紧密，切入口小，较好。问题是所引内容不够准确。在史铁生的作品里，讲述“长跑家”的遭遇应在散文《我与地坛》中，我所见的《病隙碎笔》一书是史铁生的思想札记，多为议论短章，其中并无这个材料。或许其他版本的《病隙碎笔》一书也收录了《我与地坛》这篇散文，姑且妄评。此外，材料中的这个长跑家是史铁生的朋友，他想用长跑成绩来摆脱“文革”留给自己的政治阴影，第一年跑了第十五名，但长安街的橱窗只挂了前十名的照片。第二年跑了第四名，但是橱窗只挂了前三名的照片。第三年跑了第七名，橱窗里是前六名的照片。第四年跑了第三名，但橱窗里只有第一名的照片。第五年他跑了第一名，橱窗里只有一张群众场面的照片。之后他还参加过比赛。内容的失真必定导致表达的失色。当读者怀疑引证的可靠性时，可能会由为文的苟且联想到为人的马虎，岂不因小失大？)
(14)、作者率性为文，似天马行空，不受拘束，体现了思维良好的延展性。但是，放得开，也要收得拢，才算得上是收放自如，才可以说用墨如泼，惜墨如金。可惜的是，作者放而不收，只追求行文表面的行云流水，忽视了材料作文“质的规定性”，终究导致中心散乱，“魂”飞“魄”散。
(15)、史铁生从未曾奢求过爱情，但爱情还是悄然而至了。
(16)、其次是小组答辩与评析。学生不仅能深入地挖掘文本，更能多角度、多侧面地挖掘作品主题的争论点，解读人物丰富复杂的精神世界，由感性的心灵触动向理性的文学鉴赏迈进。如第六小组阐释“具有零度写作的美”的主题词时，认为史铁生在创作中带有“零度写作”的理性，每一次对“零度”的回望就是对命运的思考。生命本来是虚无的，但在生命的追寻过程中又是有意义的，史铁生从“零”到“有”的追求过程又是充满感性的。于是有同学提出了“是什么力量让史铁生从零到有再回归本真？”的问题，该小组同学进行了积极地答辩，有的从《我与地坛》里对大自然的喜爱中得出“是地坛、写作”给予了他力量，有的从《合欢树》中深沉的母爱阐释“母爱和人性的温暖”给予了他力量，还有的引用《命若琴弦》中开头结尾完全一致的艺术手法证明“对生死的彻悟”给予他力量，还有的联系《有了一种精神应对苦难时，你就复活了》认为是战胜苦难的理想给予了他力量。学生此时的思考已经超越了规定的文本，对史铁生的认识也不再是现成的规定性答案而是创造性的自我发现，思维不再是单一的而是多维的视角。
(17)、可能是女子不知道刘国强是好人还是坏人，不愿说实话，一会说她在等哥哥，一会说她坐火车刚回来。
(18)、史铁生在地坛完成了对命运的思考，也最终完成了自己的救赎，他的生命在写作中绽放了。他会时常来这里怀念母亲。
(19)、回彭艺玲家有两条路可走，一条路要爬一个大坡，坡度高，费劲。一条路是从河滨公园穿过去，路好走也能加快速度。刘国强提议从河滨公园穿过去，早点把彭艺玲送回家，他就能早点回家休息，二来河滨公园是他管的片区，他想顺便巡逻公园一圈，一举两得。
(20)、刘国强回过神后，很气愤，极力辩解，这绝不可能，尽管我喝了酒，但我的思想意识很清醒，我是警察，法律意识非常强，我不能也不会做违法的事情，我是为了保护她的安危才送她回家，我和她连肢体接触都没有，怎么可能去强奸她？
(1)、这样的佛，难道有理由向他行贿和谄媚吗？烧香和礼拜，其实都并不错，以一种形式来寄托和坚定自己面对苦难的信心，原是极为正当的，但若期待现实的酬报，便总让人想起提着烟酒去叩长官家门的景象。
(2)、可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
(3)、为了让女子说实话，刘国强掏出了身上的佩枪，说他是刑警。女子才勉强说她叫彭艺玲(化名)，19岁，除此之外，不愿多说。
(4)、然而，法院受理之后，工作人员找到彭艺玲，向她了解核实情况时，彭艺玲却全盘否认她诬告了刘国强，一口咬定当年刘国强强奸了她，那些所谓的翻案证据都是假的，刘国强现在惨活该，他是个罪犯，就应该惨。
(5)、此外，修辞立其诚，行文需严谨。引述材料必须保证确凿无疑，分析判断务求准确深透，思路安排做到合理有序，才能增强议论的说服力。而要做到这些，必须从端正写作态度做起。此不赘述。
(6)、：：读《罪与罚》陀氏不愧为现实主义的鼻祖，文中大段的对话和心理描写，真实得让人发抖，至今读来心情沉痛。大学生拉思科里涅珂夫因贫穷而杀了放高利贷的老太婆，同时还杀了一个无辜者，犯下了“罪”。从此“罚”跟随着他，心灵上的痛苦永难磨灭。书中的人物是复杂而写实的，主人公犯罪前后心理的变化，妹妹都丽亚为了亲人而牺牲自我竟然答应嫁给一个市侩小人，酒鬼玛尔美拉陀夫一家人悲惨的命运，警探波费利对犯罪心理的完全掌控以及言语方面的循循善诱，妓女索尼亚有着纯洁的灵魂，办事人卢辛阴险狡诈的套路，色鬼司维特里喀罗夫也还有他义气的一面。书中种种描写，展现了百年前俄罗斯的穷人、罪犯、醉鬼、娼妓、恶汉等等，这些社会底层的人，在生活的重压下无一例外地成为“有罪的人”，这是一种“原罪”，无法救赎，仿佛一出生就带来了的，但在文中宗教是剂良药，最终主人公在基督的神光下得到了新生。一部好的小说往往让人沉重，因为说出了世界的真实。
(7)、史铁生(1951年1月4日—2010年12月31日)，中国作家、散文家。史铁生完成了许多身体正常的人都做不到的事，他对于人的命运和现实生活的冲突，没有停留在表面进行思考，而是去拷问存在的意义。
(8)、史铁生，中国作家、散文家。1951年出生于北京。1967年毕业于清华大学附属中学，1969年去延安一带插队。
(9)、电视剧《北京人在纽约》海报(来源：douban.com)
(10)、 铁 凝：用心挽留住直面人生的童贞
(11)、刘国强看后傻了，他被人举报了，举报人不是别人，正是彭艺玲，彭艺玲控告他强奸了她，举报日期1982年7月5日。
(12)、史铁生的《病隙碎笔》有一则故事：一个人为了赢得奖金，参加长跑比赛，第一年跑了一百多名，第二年他拼进前但只前十名有奖金，第三年他终于拼进了前但大奖归属三名专业运动员，第四年，长跑比赛取消了。
(13)、那安静，如今想来，是由于四周和心中的荒旷。一个无措的灵魂，不期而至竟仿佛走回到生命的起点。
(14)、再后来，我结束了学习，又回到了草原。但这重逢的日子，总在心头掠过。在地坛里，我们更多的是相对无言，他很沉静，总在默默地思索着、思索着，也许，是在结构一篇新的小说，也许，是回到那遥远的陕北，回到重重叠叠的山野村落，因为，那里有他的窑洞，有他的牛圈，有他破碎的青春。每当这个时候，我就看着他，也不说话，不打搅他，看他的目光远远地注视着什么……
(15)、三十岁时，我的第一篇小说发表了，母亲却已不在人世。过了几年，我的另一篇小说又侥幸获奖，母亲已经离开我整整七年……
(16)、 “有第一就有第但是人们常常记住了第遗忘了第第三……”你对这句话有什么感悟与思考。
(17)、写作者以《病隙碎笔》结构文章，故提供两段史铁生先生的文字，作为修改比照。
(18)、13岁，正是野草一样疯长的年龄，看他在双杠那里上下翻飞，不由得你不试一试。玩累了，两个人就坐在杠子上聊天，比比胸大肌，阳光下，操场边，很惬意。
(19)、20多年前，我就给他我错告他的材料，让他去翻案，他当时为什么不去翻案，那时我还没有结婚，可以承担责任，判我也行，枪毙我也行，我都接受。现在他才回来翻案，而我有家、有儿子了，情况不同了。
(20)、2009年12月16日，平顶山市新华法院驳回了刘国强的申请，称刘国强提交的证据和事实不符。
(1)、我们停下来，望着二校门原址上的毛主席塑像，良久无语。走过大礼堂时，我说看看水木清华吧，遂推到了湖边。他点起一支烟，静静地看着岸边的柳丝，荷花早没了，显得有点破败。铁生熄灭了烟，决绝地说：“走，回学校！”
(2)、刘国强在狱中一直不停地写申诉材料，说明自己的冤情，然而，申诉材料每次寄出去后，都像石沉大海，没有一点回音。
(3)、史铁生的《病隙碎笔》有一则故事：一个人为了赢得奖金，参加长跑比赛，第一年跑了一百多名，第二年他拼进前但只前十名有奖金，第三年他终于拼进了前但大奖归属三名专业运动员，第四年，长跑比赛取消了。(考场作文开头段常见写法，有一定阅读积累，很好。“奖金”有“记住”的意思，但更多暗含的是“人生的悖论和无奈”)
(4)、地坛公园附近有一家名叫“我与地坛”的咖啡馆，我想应是向史铁生致敬吧，我的朋友老张家住地坛附近，他的公号就叫做“我和地坛”，我们，还有很多人都是热爱地坛和史铁生的人，因那一份感动和共鸣。
(5)、而在苦海泛舟的岁月里，史铁生创作了20部短篇小说、6部中篇小说、2部长篇小说、18部随笔散文和2部电影剧本。
(6)、唢呐响起时，我看见了青春，看见我的同学们竞相迅跑在塬上，跑得最快的那个人，一定是铁生！
(7)、我不相信佛能灭一切苦难。我想，最要重视的当是佛的忧悲。常所谓“我佛慈悲”，我以为即是说，那是慈爱的理想，同时还是忧悲的处境。佛因苦难而产生，佛因苦难而成立，佛是不尽苦难中的一种信心，抽去苦难佛便不在了。佛并不能灭一切苦难，即是佛之忧悲的处境。佛并不能灭一切苦难，信心还可成立吗？还成立。落空的必定是贿赂的图谋，依然还在的就是信心。信心不指向现实的酬报，信心也不依据他人的证词，信心仅仅是自己的信心，是属于自己的面对苦难的心态和思路。这信心除了保证一种慈爱的理想之外什么都不保证，除了给我们一个方向和一段路程之外，并不给我们任何结果。
(8)、：：地头蛇的虚伪无耻和丑陋变态东京奥运会进行五天了，日本的金牌已高居榜首，听说其不少国民已由反对转而支持奥运会了，变色龙也没有他们反应快！但这次世界人民真的是大吃了一斤————恶心，从东京湾游过的运动员估计还不止一斤，从而大家都从胃里到心里泛出一股股想呕吐的感觉。奥运会还没有结束，大家的意见已经一致：日本，真TMD虚伪加无耻，既虚弱又丑陋关键还变态！说它虚伪，明明疫情已经控制不住了，还打肿脸充胖子，硬要继续举行奥运会。结果现在每天奥运会相关人员都有新冠确诊病例，搞得运动员们人心惶惶；说它无耻，为了多拿几块奖牌，各种小动作。先是乒乓球场地做文章，“缩小一点，限制中国人跑动范围，咱们大日本运动员腿短”。后面干脆改改规则，“中国许昕发球时习惯吹一下球，现在咱们规定不准吹。刘诗雯发球时喜欢用手摸一下球台，现在咱们规定不准摸。”“那我们日本人如果吹了、摸了，怎么办？”“放心吧，日本人可以，裁判是我们这边的！”不光乒乓球項目，目前为止，在体操、柔道等多个项目，日本人和裁判配合得油光水滑十分顺溜；说到虚弱，奥运村给运动员睡纸板做的“环保床”，吃没有什么油水但很难得买到紧俏食品———“福岛核食品”，以至于他们的亲爹美国佬也吃不消了，都搬出去自己找地方吃住，估计心里也在咒骂：“这个儿子不光太抠搜，难道还想要老子的命不成？”；说到丑陋和变态，从开幕式的对着空无一人的坐席表演的群魔乱舞，到奥运村里吉祥物拍照合影要收钱，从东京湾的粪坑臭水让运动员畅游到吐但我们绝不承认水质问题，到电子垃圾做成的奖牌劝您别咬了万一中毒我可不管，从日本混双两匹狼在中国学艺多年终于赢了师傅们一把让无数阳萎的日本变态重新勃起大放厥词，到体操全能比赛桥本窜出界外靠裁判照样得高分力压中国夺取金牌完全不要脸皮不顾吃相。也好，一切都是最好的安排。让温文尔雅文质彬彬礼貌周全见面鞠躬一百八十度说请多多关照的日本人在全世界人民面前亮亮相吧，世界人民都看看这个国家这个民族的虚伪无耻和丑陋变态吧！估计世界人民会异口同声地发出感叹：“看看这个孩子多么有风度和气质，他跟他的美国老爹都简直完全一样一样的了。”
(9)、学校将开展“精一读书展”活动，本次活动将重点推荐学生喜爱的余秋雨、梁晓声、铁凝、肖复兴和史铁生等五位当代著名作家，对五位作家的生平和作品进行介绍，同时用短语或一句话概括作家独特的精神力量，并把它作为展板主题。现已确定好余秋雨、梁晓声、铁凝、肖复兴四位作家的展板主题如下：
(10)、2009年，54岁的刘国强又回到了平顶山，又准备申诉，他在当地找了一位姓高的律师，然后和高律师费尽周折找到了彭艺玲，要求彭艺玲给他出庭作证。
(11)、这全是因为一个人和一篇文章，那就是史铁生的《我与地坛》。
(12)、从那以后，我经常去他家玩。那时，他的母亲已经去世，家里就是史大叔、妹妹史岚和他。两间北房，一个小院，很是惬意。我平均每年一次探亲假，回到北京，常常带回些呼伦贝尔大草原的土特产，比如牛羊肉啊、呼伦池的鲤鱼和贝尔湖的白鱼等等，有时，还有大兴安岭的野鸡、榛子和飞龙，照例分作几份，母亲一份，大姐一份，弟弟一份，铁生一份。东西不多，是个心意。
(13)、程老师——江苏省四星级高中语文高级教师，大市语文骨干教师，多次荣获省高中语文评优课、大市高中语文评优课比赛一等奖，多次高考阅卷经验。
(14)、：：听钟声 ——写在2018的最后时刻现在就是2018的最后时刻我无话可说地坐在钟楼下听钟声钟声一下下地敲响没有张继听过的钟声那样雄浑但也穿透了时空震颤着我当下的心钟声骤然停息仿佛从来没有响过一瞬间我完全理解了孔丘在川上的叹息此刻路人行色匆匆心事重重此刻城市灯光闪烁车水马龙我孤独而可耻地在听钟声在这寒夜里最诗意的安排应该是围炉夜话小酌怡情我奢侈而无赖地在听钟声此刻我宣布马克思的时间价值理论完全失效因为我只爱爱因斯坦此刻我宣布2018和8102同时过去了又同时存在此刻我就想带红拂一起夜奔奔到面朝大海春暖花开的地方喂马劈柴生二胎想来东坡也一定会喜爱这样的寒夜这样的钟声它们等同于江上的清风和山间的明月现在已是2018的最后时刻我无话可说地坐在钟楼下等待下一时刻的钟声
(15)、30多年前，一名面容清癯的青年人几乎每天都会摇着轮椅经过荒芜破败的地坛公园，他常在公园里从清晨呆到傍晚。
(16)、去年，我们班在陕北插队的同学和董玉英老师聚在一起，聊起了陕北，聊起了插队的生活。我自然想起铁生，想起孙立哲，想起了我们的青春。回到草原，写下一首歌《塬上的星》，是为纪念。
(17)、人类一思考，上帝就发笑。不管如何，到目前为止，我们仍是这宇宙中最智慧(自认为)的生命。放眼这蓝色星球，生命的存在纯属偶然(谁知道呢？)，生命的意义不知所终(谁说得清？)。那么一片叶子，也是这亘古以来生命的杰作；一刹那的光阴，也蕴涵了永恒的不朽。人类的历史，与那槐树下的蚁国，又有什么不一样呢？快乐而诗意的生活，而非蝇营狗苟，应该是我们向往的生存方式。
(18)、双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
(19)、画出“我”与“老瞎子”的心理历程图，是立足文本的思考。史铁生所写的作品比较接近生活的真实，写自己的内容近乎自传。画出心路历程图，其实就是梳理并概括他们所经历的苦难命运以及思想的觉悟等。先独立阅读、思考，完成学习任务，然后再进行小组交流，形成相对清晰的认识。当对这两个人物进行有意识地比较时，学生就会顿悟：老瞎子和地坛中所描写到的人都是生命中有缺憾的人，他们一个以药方为精神寄托，一个以地坛为精神寄托，都在为“活着找理由”。学生画出的“老瞎子”和“史铁生”心路历程如下：
(20)、尽管如此，刘国强还是没有放弃，终于在他入狱快两年时，事情突然出现了180度的大转弯。
(1)、刘国强又气愤又难过，对彭艺玲恨得咬牙切齿。为了帮助刘国强，高律师想了一个办法，他带着两个公证处的工作人员找到彭艺玲。
