死得其所造句10字
1、用死得其所写一句话
(1)、明太祖通过二十年的大规模的农民战争，把历史上长期没有解决的问题解决了。
(2)、芊妈不得不佩服音频故事的知识含量，在每一个2分钟左右的小故事里，能很好地吸引孩子集中注意力，让孩子识字的同时清晰理解引申义，在120个故事里还能get到多个领域丰富有趣的知识点。比如↑“羊”音频里关于古时祭祀的人文习俗，比如在“老”字音频里关于对老人的孝心，“看”字音频里还涉及四大名著《西游记》的孙悟空......(文章格式限制只能一条音频，真想直接上多条音频妞们畅听，我就不用码字啦)为了更好地让芊理解字源怎么演化到现代汉字，我还用“听音频”这个功能开发出了几个玩法。比如我和芊会玩听音频画字的游戏，根据音频画出字源和甲骨文，自己造字，然后再相互比对谁画得好，画得接近，比对过程加深对汉字的印象。给妞们看看之前芊的习题，玩过这个游戏再刷题简直不要太简单(关于音频的玩法攻略细说)
(3)、(字词解释)虽：虽然，败：失败，犹：犹如，荣：光荣
(4)、问题是文字一旦思想化，就有一种语言上的不可一世。语言的不可一世在民族语境下是一种幸福，在殖民语境下无疑是一种灾难。1600年前英语还是小语种，现在却成了世界通用语。
(5)、③认识汉字的拼音，部首、米字格写法。这是小学一年级的主要内容啦，这套字卡用好了，幼小衔接的一部分难题就解决啦。
(6)、新中国成立后，国家需要文艺界人士装点门面。
(7)、①组词大比拼丨随机从字卡堆里抽出一站字卡，和孩子玩一玩用卡片组词的游戏，看谁组得多。我和芊玩的时候，刚开始真是脑子短路觉得没什么可组词的，看来还是小学生擅长这类游戏，后来在芊的“指引”下，逐渐找到火力啦，比如"火"字组词和"屎"字组词，妞们先自己想想有哪些字可以组词(想简单一点的)
(8)、(5)所有再战争中死去的人都是死得其所的。
(9)、李煜这首词情景交融，感情沉郁。上片选取典型的景物为感情的抒发渲染铺垫，下片借用形象的比喻委婉含蓄地抒发真挚的感情，表达了心中复杂而又不可言喻的愁苦与悲伤。
(10)、老舍何以将自己的视角对准底层劳动人民，大概也与自己的出身有关。
(11)、老舍被斗被批，处境最困难、最险恶、最需要亲人谅解扶持来熬过关的时候，他的妻儿也弃他不顾，与他划清界限。这可能才是导致他最终投湖自杀的原因。
(12)、走进博物馆，就会见到令人震撼的“五万汉字塔”，高达七八米的大柱子上，密密麻麻写满了汉字。宇宙的讯息，生命的讯息，空间的虚像，时间的虚像，尽在这密密麻麻中。
(13)、大家可以脑补下，那是一一幅怎样疯狂、凶残的画面。
(14)、未雨绸缪：趁没下雨时修补房屋门窗，比喻事先作好准备；防患未然。
(15)、④反义词大搜索丨字卡里有很多对反义字，妞们可以先找出其中一个，引导孩子找出另一个，对比它们的字义，聊一聊事物的正反面。如果孩子比较熟悉词组了，可以用相互出考题的形式来玩。举些常见简单的反义词，通过游戏、再结合字卡对应的图画，孩子很快就能熟悉。简单一些的词组：上下、开关、坐立、分合、生死、男女、笑哭等等。
(16)、人生就似过山车，有顺境也有逆境，有巅峰也有谷底。很多人说自己过得不快乐，归根结底，可能是想要的东西太多，而能力又太少；不喜欢的事太多，而能改变的又太少。在时间的渡口上，我们都是过客。有些风景，不必在意；有些得失，不必计较。不能接受，那就改变；不能改变，那就试着离开。知道自己需要的，坚持自己喜欢的，舍弃自己无法改变的；把握好接受、改变、离开这三把人生的钥匙，我们的人生或许会从容幸福许多。
(17)、美不胜收：美好的东西太多，一时接受不完(看不过来)
(18)、我们是否明晰宪法对维护社会的公平与正义以及个体的权利应发挥怎样的作用？
(19)、《你的名字。》(《君の名は。》)为什么会有个句号？
(20)、如果老舍一开始遇到的就是赵清阁，又或者，老舍真的提出了离婚，而且胡絜青也同意离婚，但双方离婚后依然共同抚养孩子，那这个故事的走向会不会又不一样？
2、用死得其所
(1)、在老舍的小说里，性绝对不会成为噱头。他刻画的，是结结实实的生活。
(2)、老舍这一生，小时候吃过苦，晚景很凄凉，但青年中年过得太顺。中青年时期，他虽然经历了八年抗战，但他依旧能保持某种程度的风光，所以才有心情、有精力开启一段婚外情。
(3)、《南极：“忍耐号”历险记》极地探险的英雄时代，“世间最伟大的领导者”讲述历史上独一无二的南极探险故事
(4)、碑刻包括碑碣、墓志、摩崖、帖等形式，以现存碑刻为主，兼及方志、金石、文集、家谱等著述中辑录的碑刻。
(5)、造句：进入十二月，中国北方很多地方处在冰天雪地之中
(6)、在世界多极化、经济全球化、文化多样化、国际关系民主化的时代背景下，人与人沟通很重要，国与国合作很必要。沟通交流的重要工具就是语言。一个国家文化的魅力、一个民族的凝聚力主要通过语言表达和传递。掌握一种语言就是掌握了通往一国文化的钥匙。
(7)、⑤故事覆盖了很多的小知识点，可以丰富孩子的知识面。除了讲述汉字的演化，还讲到了汉字背后所蕴含的中国传统文化，涉及到宇宙万物、自然变迁、生活场景、社会关系、历史人物、人文精神等各个方面，在识字的同时，帮助孩子丰富知识面，构建初始的世界观。
(8)、造句：得知期末考试语文没考好，我整日忧心忡忡的。
(9)、1922年，老舍23岁，他受礼加入基督教，后在天津南开中学教国文，课余热衷于做“志愿者”。
(10)、最终，“忍耐号”没有逃脱死亡的命运，被冰原吞噬，将船上28名探险家孤立在了浮冰上。
(11)、岳飞工诗词，虽留传极少，但这首《满江红》英勇而悲壮，深为人们所喜爱，它真实、充分地反映了岳飞精忠报国、一腔热血的英雄气概，乃气壮山河、传诵千古的名篇巨作。
(12)、空白字卡的质量和手感特别好，颜色是护眼的浅色，并且20张色彩都不重复的，厚实耐用，做工都挺精致。
(13)、《沁园春·雪》突出体现了毛泽东词风的雄健、大气。全词用字遣词，设喻用典，明快有力，挥洒自如，辞义畅达，一泻千里。作者博大的胸襟和抱负，与广阔雄奇的北国雪景发生同构，目接“千里”“万里”，“欲与天公试比高”，令一代伟人立于天地之间，如峰如岳，撑天掌地之形象跃然目前。
(14)、造句：虽然和他刚认识不久，但见微知著，我对她的为人已经心中有数。
(15)、老舍在信中提出“约法三章”：第要能受苦，能吃窝头，如果天天想坐汽车就别找我。第要能刻苦，学一门专长；第不许吵架，夫妻和和睦睦过日子。
(16)、《善于化危为机，把经济发展的“快进键”按到底》
(17)、很多年的时间里，老舍的后人并不想让世人看到老舍身上的道德瑕疵，所以一直努力营造老舍很冤、跟妻子伉俪情深的形象。
(18)、* 第117期“育英杯”对联攻擂，出句郭新华，12月10日截稿
(19)、①让孩子学习汉字的“字源、象形文字(甲骨文或金文)、标准字”三种形态，识字学得快，记得更牢固。汉字是象形文字，最早是古人“画”出来的。看到字源和甲骨文，很容易和现代汉字结合，孩子学得快，记得住。比如↓“马”字，让孩子看完字源和甲骨文演变到现代汉字，孩子想记不住“马”字恐怕都难~
(20)、冯晏的诗具有罕见的思辨性，锋利、睿智、爽朗、筋骨铮铮，却鲜活、饱满、多汁，甚至不乏轻盈，一种和人间若即若离，却铁了心要偏向人间而凝眸天空的那种轻盈。她在哲学和诗学之间，找到了令人信服的平衡，姿态优雅，而更多的人只能在两者间挣扎。
3、死得其所的意思例句
(1)、苏轼的这首词气象磅礴，格调雄浑，高唱入云，其境界之宏大，是为作者的代表作。通篇大笔挥洒，却也衬以谐婉之句，英俊将军与妙龄美人相映生辉，昂奋豪情与感慨的思绪迭相递转，做到了庄中含谐，直中有曲，也透露了作者有志报国、壮怀难酬的感慨。
(2)、1914年，欧内斯特•沙克尔顿爵士带领的一群经验丰富的探险家首次横穿了南极大陆，成为了第一批登陆南极大陆的队伍。
(3)、当我们在博览汉字3000年的时候，日本人在博览汉字50000个。
(4)、老舍赴美后，小三赵清阁创作过一个短篇小说，几乎就是在写自己。
(5)、解释：慷慨：情绪激昂；就义：为正义而死。正气凛然，意气高昂地为正义而死。
(6)、这首词的结拍写出了隔绝中的永恒之爱，给人以江水长流情长的感受。全词以长江水为抒情线索，悠悠长江水，既是双方万里阻隔的天然障碍，又是一脉相通、遥寄情思的天然载体；既是悠悠相思、无穷别恨的触发物与象征，又是双方永恒相爱与期待的见证。随着词情的发展，它的作用也不断变化，可谓妙用无穷。
(7)、老舍混得也还可以，曾担任过全国文联主席、中国作协副主席。他发表了《茶馆》等作品，还帮末代皇帝溥仪修改润色过《我的前半生》。
(8)、AR游戏里画面是立体的人物，指引人物寻找宝箱后，让孩子根据读音选出正确的汉字，相当于帮孩子复习一遍。找对汉字就闯关成功，把汉字收进宝箱。妞们只要打开宝箱就可以看到哪些字孩子掌握了，简直查缺补漏的神器呀～(芊刚玩就一口气找了20个字，可把她神气坏了)
(9)、如何通过中国神话更好地向世界传播中国文化？众所周知，神话是一个民族在精神发育初期的文化叙事，中国神话是中华民族的祖先对于世界万物的最初想象，也是对于人类自身在世界中位置的最初设计、安排。以《山海经》为例，除了人们所熟悉的夸父逐日、女娲补天、愚公移山等体现中华民族精神的神话外，还有大量的山川、河流、草木以及鸟、兽、龙、蛇等中华民族宗教信仰的图腾出现，它是中华文化中对于人的来源、人的本质、人与自然的关系等价值观层面诸多问题解答的起源。可以说神话和传说是中华文化核心价值的最早的、最浪漫的表达。(点评：精心列举中国传统神话故事，并剖析其文化底蕴。)
(10)、有人建议把老舍救出来，于是，老舍就被架到汽车上，车开回了文联。
(11)、本书讲述了沙克尔顿爵士及其探险队在去往南极大陆的科考途中发生的故事。书中采用第一人称的叙述方式，并大量引用了队员们的航海日记，更加真实地还原了当时的情况。
(12)、从这本教科书中，探寻生命的意义。抗击疫情的过程，我们看到坚守在抗疫一线的最美身影，看到驰援武汉的各地医务工作者写下“不计报酬，不论生死”的请战书，看到钟南山院士红肿的眼睛与李兰娟院士疲惫的面庞……我们还看到众多身边的英雄，许多家长，他们既是孩子们的父亲，也是学生的老师，更是患者的医生，还是关键时刻发挥先锋模范作用的d员，许许多多的他们，自愿请战，投身抗疫一线，用实际行动为孩子们诠释对于生命、对于祖国、对于人民的理解与敬畏。在这段特殊的日子，生命、生活和生态如此紧密地连接在一起，同学们开始探寻生命的意义，思考如何与自己相处、与自然相处、与世界相处这重要的人生课题。(点评：从这本教科书中，探寻生命的意义。思考如何与自己相处、与自然相处、与世界相处这重要的人生课题。)
(13)、隐隐约约：指看起来或听起来模糊，不很清楚，感觉不很明显
(14)、老舍作为市文联和作协的主席，首当其冲遭到了毒打。
(15)、其实这就是日语表达的有趣之处。如果不加句号，这句话也可能是问句： 你的名字叫什么？或者斯文点的话是“请问芳名？”日本老师经常用这样的句式问新来的留学生：“お名前は”(你叫什么？)、“お国は”(你来自哪个国家？)。但提问显然不是新海诚的用意。新海诚并不想让还是少男少女的立花泷和宫水三叶互问姓名，而是要让他们永远记住各自的名字。
(16)、《易传》把天地人并称“三才”，天人协调是理想境界。《淮南子》讲：“禹决江疏河以为天下兴利，而不能使水西流；稷辟土垦草，以为百姓力农，然不能使禾冬生，岂其人事不至哉？其势不可也。”北魏农学家贾思勰说：“顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。”这种人事不违天地规律、顺应自然使用人力的思想，乃关于天人关系、人地关系的远见。老子说：“人法地，地法天，天法道，道法自然。”“道法自然”无论作哪一解释，都包含天地人皆以自然为归依、为原本之义。自然是宇宙的最高范畴，是宇宙本身，此为千古卓绝之论。(点评：正面论证。引用古代哲人论述得出人类对待自然的应有态度：人类必须顺从自然，而不可违逆自然。)
(17)、一天突然想写，现在想起来，可以说是自我治疗的台阶。
(18)、日本人说，现代人的思维力度还不及数千年前的古人。
(19)、同年11月，他只身奔赴武汉。胡絜青则带着孩子去北京照顾老舍的母亲。
(20)、这是一首送别词。因为柳永是一个长期浪迹江湖的游子，对生活有着独特的体验，因而他写一对恋人的离别，就不同于传统的送别词那种红楼深院、春花秋月的狭小境界，而表现出一种烟波浩荡、楚天开阔的气象。
4、死得其所的解释和造句
(1)、他们起草的不仅是世界上最古老的，而且是最持久的宪法。在1787年9月，美国国父中的最年长者本杰明·富兰克林步出制宪会议大厅时，一群人走过来问他，代表们打造了一个什么样的政府。他的回答是，“一个共和国，如果你们能保持住它的话。”
(2)、《论语》总字数为13700个，用字数是1355字。
(3)、造句：老人摔倒了，可是路人若无其事地来来往往。
(4)、有谁能三十年如一日“晨昏一炷香”地纪念另外一个人？只有真心爱过的人，才能做到吧。
(5)、虽然我们离他所塑造的人物生活的时代已过去了将近一百年的时间，但直到今天，我们依然能在生活中看到无数个祥子、虎妞、老马、张大哥、祁瑞宣。
(6)、《独立宣言》《美国宪法》《美国宪法修正案》，《联邦d人文集》是构成美国的最重要的宪法性文献。
(7)、比如，昨天跑来和我说，妈妈知道你吗，鸟类羽毛是空心的，既能保暖又能防水。
(8)、三岛是为了文学生，为了文学死。他是个彻头彻尾的文人。他的政治活动骨子里是文学的和为了文学的。三岛是个具有七情六欲的人，但那最后的一刀却使他成了神。
(9)、虎踞龙盘：像虎蹲着,像龙盘着，形容地势险要。喻为英雄豪杰所占据
(10)、《相见欢》感情真实，深沉自然，突破了花间词以绮丽腻滑笔调专写“妇人语”的风格，是宋初婉约派词的开山之作。
(11)、造句：为了从洪水里救出一个小孩，他已经把生死置之度外了。
(12)、《“一带一路”沿线国家语言国情手册》分别介绍“一带一路”沿线64个国家(中国除外)的语言国情，包括各国官方语言、主要民族语言、语言历史、语言与民族或社会关系等，目的是为对外交流人员提供方便快捷、全面准确的相关国家的语言国情咨询服务。本书最大的特点是简明便携、信息全面，一册在手能够满足对“一带一路”沿线64个国家语言国情的了解。
(13)、1931年夏天，胡絜青毕业，两人举行了婚礼。
