用低声细语写一句话
1、用低声细语写一句话10字
(1)、或许在街上你们低声细语，但在这里不应该这样，这是另一个系统，我们有一个恒定的外压强。
(2)、出自：明·冯梦龙《醒世恒言》卷十：“一日午后，刘方在店中收拾，只听得人声鼎沸。”
(3)、在台下,她说话时从来都是低声细语,从不咋咋呼呼。
(4)、(10)身后的野人低声细语的嘀咕了一阵，继而又安静下来。
(5)、夜里，四处一片宁静，花朵们正在悄声细语地聊天，生怕吵醒睡梦中的人们。
(6)、我温柔地吻着她的嘴唇，轻轻地在她耳傍低声细语，直到她半昏晕地困倦惰怠。
(7)、(出处)《zhi北史·隋·房陵王勇传》：“乃向西北奋飞，喃喃细语。”
(8)、班里来了一位新同学，大家低着头，低声细语起来。
(9)、(2)这个锯子不是低声细语而是怒号发狂的。
(10)、出处：李准《清明雨》三：“这是陈明运的声音，小程想走开，可是另一个粗声粗气的声音却吸引了她，她由不得屏住了气。”
(11)、释义：形容说话或歌唱的声音洪亮，如同敲击大钟似的。
(12)、7这人说出的话像坛子里闷出来的，瓮(weng)声瓮气。
(13)、(6)从小木屋里远远传来的低声细语，时不时地被歌声打断，奥康瓦听到了，这是他的妻子们同各自的孩子在讲民间故事。
(14)、(1)小张满面春风的走到垂头丧气的小李面前，低声细语地寻问着缘由。
(15)、夜里，四处一片宁静，花朵们正在悄声细语地聊天，生怕吵醒睡梦中的人们。
(16)、(5)或许在街上你们低声细语，但在这里不应该这样，这是另一个系统，我们有一个恒定的外压强。
(17)、白话释义：方才小声地说话，用力朝着西北方向飞去。
(18)、语文是一个多义词，通常作为语言文字、语言文学、语言文化的简称，其本义为“语言文字”。语文课一般被认为是语言和文化的综合科。语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。也可以说，语文是运用语言规律与特定语言词汇所形成的书面的或口语的言语作品及这个形成过程的总和。
(19)、我们班的记律很好，从没人在课堂上低声细语地说话。
(20)、低声细语：我温柔地吻着她的嘴唇,轻轻地在她耳傍低声细语,直到她半昏晕地困倦惰怠。
2、用低声细语写一句话怎么写
(1)、(8)岳灵儿低下了小脑瓜，低声细语地说：我不下心打碎了爹爹的药罐，爹爹罚我面壁一个月，面壁多无聊啊，所以我就偷跑出来了。
(2)、爸爸低声细语地安慰女儿，慢慢地女儿停止了哭泣。
(3)、充满哀婉的乐曲声从古琴上飘了出来,时而如低声细语,时而又如凭窗独坐,将一份如泣如诉的相思之情,表达的淋漓极致,深入心底。
(4)、他看着她，靠近她耳边低声细语，慢慢地哄她入睡。
(5)、树上的鸟儿窃窃私语，说着只有他们自己能听懂的话语，那一份幸福却让人羡慕！
(6)、小张满面春风的走到垂头丧气的小李面前，低声细语地寻问着缘由。
(7)、要交代清楚时间、地点、人物、事件，让读者明白文章写的是什么人，在什么时候，什么地方发生了怎样的事。
(8)、球场上人声鼎沸，大家都在为各自的队伍加油助威。
(9)、低声细语我仿佛看到了冬日的阳光照耀大地，仿佛听到了远处那清风在小草边轻语。
(10)、我们班的记律很好，从没人在课堂上低声细语地说话。
(11)、白话译文：一天午后，刘方在店中收拾，只允许个人声鼎沸。
(12)、(3)我温柔地吻着她的嘴唇，轻轻地在她耳傍低声细语，直到她半昏晕地困倦惰怠。
(13)、班里来了一位新同学，大家低着头，低声细语起来
(14)、(解释)： 切：通“窃”；切切：暗中，私下。低声交谈。
(15)、我温柔地吻着她的嘴唇，轻轻地在她耳傍低声细语，她半昏晕地困倦惰怠。
(16)、做完这一切，阎罗王有些疲惫，说话也是低声细语，整个人都好像苍老了许多。
(17)、窃窃私语，轻言细语都是形容声音很小的说话交谈，怕人听见或性格温和的体现。
(18)、意思：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。
(19)、小张满面春风的走到垂头丧气的小李面寻问着缘由。
(20)、严肃，是一个汉语词汇。拼音是yán sù，意思是令人敬畏、认真的，可以是形容人的状态，也可以形容气氛。
3、用低声细语写一句话
(1)、漫山遍野的花都来了，看起来美极了，所有的人都低声细语，生怕打扰了这刻美好。
(2)、(4)“当满月来临，当满月来临，”她低声细语。
(3)、(出自)：周而复《上海的早晨》第一部：“汤阿英在枕边低声细语说了最近的往来，时断时续，还是有些羞答答的，怕难为情。”
(4)、或许在街上你们低声细语，但在这里不应该这样，这是另一个系统，我们有一个恒定的外压强。
(5)、父爱的声音钢琴清脆悠扬的声音给人以比喻句童年的回忆；琵琶青涩凄清的声音给人以怀古的联想；那个声音，给我以爱的力量
(6)、小张满面春风的走到垂头丧气的小李面前，低声细语地寻问着缘由。
(7)、(13)房间内，堇晰二人低声细语，之后便让纱儿睡了去。
(8)、(9)那女子低声细语，丝丝忧愁环绕，绵延无尽，挥之不绝。
(9)、念念有词 ：念念:连续不断地念叨，旧指和尚念经，现指低声自语或含糊不清地说个不停。
(10)、5他的话音那么微弱，那么低沉，就像从地底下发出来的。
(11)、释义：形容说话时粗鲁、声调很大，或蛮横，没好气。
(12)、(12)在台下，她说话时从来都是低声细语，从不咋咋呼呼。
(13)、低声细语我仿佛看到了他的为人处世，仿佛听到了温柔的声音。
(14)、意思是形容小声说话，出自周而复《上海的早晨》第一部：“汤阿英在枕边低声细语说了最近的往来，时断时续，还是有些羞答答的，怕难为情。”
(15)、我温柔地吻着她的嘴唇，轻轻地在她耳傍低声细语，直到她半昏晕地困倦惰怠。
(16)、释义：形容说话时粗鲁、声调很大，或蛮横，没好气。
(17)、窃窃私语组句：上课铃响啦，同学们都窃窃私语老师怎么还没来。
(18)、震耳欲聋造句：、场外传来一阵震耳欲聋的加油声，那声音仿佛使大地都在摇晃。
(19)、(语法)：联合式；作主语、宾语；指小声说话
(20)、或许在街上低声细语，但在这里不应该这样，这是另一个系统，我们有一个恒定的外压强。
4、用低声细语写一句话三年级
(1)、鸦雀无声：夜幕降临了,树林里一片寂静,鸦雀无声。
(2)、班里来了一位新同学，大家低着头，低声细语起来
(3)、把句子造得真实具体，生动形象。对学生的造句，我首先要求真实。例如“……又……又……”造句，有位学生是这样造得：“我家种的冬瓜，又大又圆，像个大篮球。”这个句子造得比较具体、形象，却不真实。我对学生说：“南瓜不像大篮球，而是像个枕头。所以说，造句也应该强调真实性，不然的话，形象的描写，就不准确；具体的叙述，也是错的；感情的抒发，也就不真实。
(4)、我温柔地吻着她的嘴唇，轻轻地在她耳傍低声细语，直到她半昏晕地困倦惰怠。
(5)、鸦雀无声造句：原本人声吵杂的大厅，此时竟是鸦雀无声，大家都在静待主人开口。
(6)、出自于《吕氏春秋·尊师》：“和颜色，审辞令；疾趋翔，必严肃。”
(7)、(11)充满哀婉的乐曲声从古琴上飘了出来，时而如低声细语，时而又如凭窗独坐，将一份如泣如诉的相思之情，表达的淋漓极致，深入心底。
(8)、小丽抱着洋娃娃，边给她穿着礼服，一边低声细语，爸爸妈妈在旁边看着，觉得好有趣。
(9)、小李拿着手机走到一边低声细语，生怕吵到正在睡觉的母亲。
(10)、从小木屋里远远传来的低声细语，时不时地被歌声打断，奥康瓦听到了，这是他的妻子们同各自的孩子在讲民间故事。
(11)、鸦雀无声组句：老师走进教室里，热闹的教室里顿时鸦雀无声。
(12)、必须把事情发生的环境写清楚。因为任何事情总是在一定的环境中发生、发展的。环境写好了，写出特点来，还能渲染气氛，表达感情，使文章更生动。
(13)、凝神细听，有低声细语，有斑鸠鸣啼，远处传来的是汽车发动声，愈行愈远，淡淡地划过深沉的夜。
(14)、或许在街上你们低声细语，但在这里不应该这样，这是另一个系统，我们有一个恒定的外压强。
(15)、喃喃细语的意思是说话声音很小很温柔，也用于比喻燕子的叫声。
(16)、4老人那慢吞吞的混浊的声音，让人想到乐队里的大提琴。
(17)、窃窃私语：夏日的夜晚山里静悄悄的,只有昆虫在窃窃私语。
(18)、滔滔不绝 ：滔滔：形容流水不断。像流水那样毫不间断。指话很多，说起来没个完。
(19)、(7)许二胖拉着苏隆低声细语，他想要拉着苏隆一起去大虎山采药。
(20)、我们班的记律很好，从没人在课堂上低声细语地说话。
5、用低声细语写一句话二年级
(1)、出处：明冯梦龙《东周列国志》第七十二回：“忆胥目如闪电，声如洪钟。”
(2)、上课铃声响起，喧闹的教室顿时变得鸦雀无声，老师又开始讲起他那有趣儿的知识。
(3)、(反义词)穿云裂石、人声鼎沸、龙吟虎啸、响遏行云、振聋发聩、沸反盈天、响彻云霄
(4)、我温柔地吻着她的嘴唇,轻轻地在她耳傍低声细语,直到她半昏晕地困倦惰怠。
(5)、小张满面春风的走到垂头丧气的小李面前，低声细语地zhi寻问着缘由。
(6)、阿姨低声细语地把所有事情梳理了一遍，大家都知道了事情的真相。
(7)、夜里，四处一片宁静，花朵们正在悄声细语地聊天，生怕吵醒睡梦中的人们。
(8)、雅雀无声：上课铃声响过以后，教室里鸦雀无声。
(9)、街上发生了交通拥堵，一时间人声鼎沸，一片混乱。
(10)、低声细语我仿佛看到了妈妈那温暖的双手，仿佛听到了那慈祥的声音。
(11)、窃窃丝语：自习课上，其他同学在认真学习，只有小明和小东在窃窃私语。
(12)、小张满面春风的走到垂头丧气的小李面前,低声细语地寻问着缘由。
(13)、花园角里，小情侣在角落边低声细语，卿卿我我。
(14)、我温柔地吻着她的嘴唇，轻轻地在她耳傍低声细语，直到她半昏晕地困倦惰怠。
(15)、我们班的记律很好，从没人在课堂上低声细语地说话。
