描写荷花的诗句一年级
1、描写荷花的诗句一年级下册
(1)、荷花、荷花，你一直为人们奉献着，我要是是一朵小花，一定要学你。
(2)、(2)白居易与顾况的有趣故事：白居易16岁时，已经写出了不少可以传世的好诗，其中最有名的是五言律诗《赋得古原草送别》。据说白居易初到长安，去拜见老诗人顾况。顾况听说他名叫居易，便开玩笑说：“长安米贵，居恐不易。”当读到白居易诗中写的“野火烧不尽，春风吹又生”时，大为赞赏，说有这样的文笔，居长安不难。确见白居易才情非凡。
(3)、请学生把自己想写的词语或句子写一写(积累好词好句)。
(4)、若耶溪傍采莲女，笑隔荷花共人语。____李白《采莲曲》
(5)、在所有的关于荷花的诗篇中，作者以为杨万里的这首写的最为妙极，也最家喻户晓。当面对一池荷花，微风徐徐，香气远播，料想每个人都会想起、并吟咏起这首诗来。
(6)、燎沉香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。
(7)、一场雨过了，荷花有的开了，有的败了，还有的刚长出来。
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(9)、它的叶子形状也千姿百态，有的像盆子，有的像飞碟，有的像一双手。
(10)、秀色掩今古，荷花羞玉颜。____李白《西施/咏苎萝山》
(11)、师：想知道在这个小娃身上发生的有趣的故事吗?今天我们就来学这首古诗。(揭示课题)
(12)、看图写话范文48：春天到了或植树(20篇)
(13)、(尖尖角)指刚出生的、紧裹着的嫩小荷叶尖端。
(14)、读中理解诗句的含义，读中感悟诗文的意境，体会童真童趣。
(15)、往远处看，夏天的荷花像倾在湖里的胭脂，又像落在湖上的云霞，更是别具一格。吟诵着那“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的诗句，顿觉心旷神怡，浮想联翩。
(16)、能力目标：正确、流利有感情地朗读课文，背诵课文。
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(18)、(浮萍)水生植物，椭圆形叶子浮在水面，叶下有须根，夏季开白花。
(19)、夏天的早晨，太阳冉冉升起，妈妈带我去看荷花仙子。只见满池荷花让人惊艳，就像一个个娇滴滴的公主，而碧绿的荷叶像一群勇士守护着公主。不论是海棠般的红荷花，晚霞般的粉荷花，还是像雪一样白的白荷花，都是那么美。
(20)、学生再次自由读古诗。要求：边读边想诗句的意思，画出不理解的词句。
2、描写荷花的诗有哪些一年级
(1)、元好问有:“荷叶荷花何处好，大明湖上新秋。”
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(3)、暑假一天晚饭后，爸爸妈妈终于决定带我去十里埠赏荷花。
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(5)、(1)学生结合前后句和插图，借助注释和工具书，自己理解诗句含义。
(6)、夏天，这脸娇艳得像一朵新开的荷花，像睡眠一样捉住所有人的眼睛。
(7)、杭州西湖是个美丽的地方。一年四季风光秀丽。二月梅花闹枝头，三月桃花粉如霞，四月樱花白如雪，到了炎热的夏天，人们最喜爱的荷花绽放了，露出灿烂的笑容，美丽极了！
(8)、让我想起了一首诗的诗句：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”
(9)、看图写话范文132：我最敬佩的人(10篇)
(10)、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。(杨万里《晓出净慈寺送林子方》)
(11)、有句古话说得好：“荷花出淤泥而不染”所以荷花代表正直、光明正大。当年包公的官府壁画上也画着一幅荷花图，上面也有“光明正大”几个字。可是荷花，它的生命是很短暂的，只能过一个夏季。可人(复习必备|海量免费学习视频资源尽在“学而思轻课APP”>>>点击了解)们都会记住它代表正直、光明、善良与真诚。
(12)、月明船笛参差起，风定池莲自在香。____秦观《纳凉》
(13)、昨天，妈妈带我到西湖看荷花。老远就能闻到荷花的清香。
(14)、荷花白的似雪，粉的如霞。一片片花瓣簇拥着花蕊。好几朵连在一起，形成了美丽的“荷花台”。那含苞欲放的花骨朵，似乎一听到铃声，就会绽开一样。
(15)、课标要求第二学段的学生要“能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。”本环节的设计通过学生借助工具书理解“艇、浮萍、踪、不解”的含义，联系上下文理解古诗的意思，培养了学生自主探究的能力。
(16)、学生自由读《池上》。要求：读准字音，把诗句读通顺。
(17)、我爱荷花，它们像是一群穿着粉红裙子的姑娘，在夏日为我们呈现美丽的画面。
(18)、在夏日炎炎的季节里，荷塘常飘来阵阵荷叶淡淡怡人的诱惑清香。一朵朵清秀的荷花恍如一位位美丽的姑娘在傲慢地摆弄着自我婀娜的舞姿，如此妩媚迷人。 那真的很美——飘飘洒洒的雨丝激起荷塘阵阵的涟漪；一片片翠色欲滴的荷叶随波飘动，泼泼洒洒，翠绿清幽。 好似几根五线谱中优美的乐章，一首诗词中优美的语句。小昆虫们在如此美景中也难免献出自我美妙的歌喉。正所谓：荷叶五寸荷花娇，贴波不碍画船摇。相到薰风四五月，也能遮却美人腰。 荷：“出污泥而不染，濯清莲而不妖”，洒清香而天然独秀，既玲珑又纯洁。 谦虚，亭亭玉立，气质非凡。也正如我国伟大诗人杨万里一首中的：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。” 她不像牡丹那样尊荣华贵，不像如兰斯慧的兰花，也不像带有完美寓意的菊花，然而她只是默默无闻地为酷暑奉献丝丝凉意。 荷花，多么清秀的名字，自古诗人就有许许多多赞美她的诗句，那都是她名副其实的称号。
(19)、荷叶五寸荷花娇，贴波不碍画船摇；____石涛《荷花》
(20)、明月映照着幽静的松林间，清澈泉水在山石上淙淙淌流。
3、描述荷花的诗一年级
(1)、白话文释义：世上人们对花和叶的说法不同，把花栽在美观的金盆中，却不管花叶让它落在土里变为尘土。只有荷花是红花绿叶相配，荷叶有卷有舒，荷花有开有合，衬托得那样完美自然。荷花与荷叶长期互相交映，当荷叶掉落，荷花凋谢之时，是多么令人惋惜啊。
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(3)、荷花的颜色各种各样，有粉色的、红色的;出水高的荷花，像一把翠绿色的小伞，舞动着翻飞的裙子好像在和其他小伙伴在比美;才露尖尖角的嫩芽，探出头来，打量着其他的荷花，欣赏着刚看到的新鲜景象：天那么的的蓝，云是那么的白，景色是那么的新奇。
(4)、水窗低傍画栏开，枕簟萧疏玉漏催。一夜雨声凉到梦，万荷叶上送秋来。
(5)、“作者胸有境，入境始与亲”，通过学生亲身想象“偷采白莲”儿童的心里，使作者情，学生情，诗中情水乳交融，激发共鸣。
(6)、看图写话范文131：爱护环境人人有责(4篇)
(7)、“清水出芙蓉，天然去雕饰”，这是荷花的真实写照。然而，这么美好的花，却不需要人们专门施肥松土，没有一个花房或花坛能适合它生长。它的头上只有广阔的天空和淡淡的白云；它只是宁静充实而顽强地生长着。它并不想取悦人类，但却给人们带来愉悦欢欣和享受。
(8)、荷花是圣洁美丽的象征，她出污泥而洁白无暇，洒清香而天然独秀，极玲珑又纯洁谦虚，亭亭玉立，惹人喜爱。
(9)、诗意：泉眼悄然无声是因为爱惜细细的水流，树荫映照在水面是因为绿树喜欢晴日里柔和的风光。小小的嫩荷刚露出紧裹的叶尖，早飞来可爱的蜻蜓站立在上头。
(10)、雨夜中田间小路黑茫茫一片，只有江船上的灯火独自闪烁。
(11)、几只早出的黄莺争相飞往向阳的树木，谁家新飞来的燕子忙着筑巢衔泥。
(12)、此花此叶常相映，翠减红衰愁杀人。____李商隐《赠荷花》
(13)、荷花不仅没有牡丹那样华丽高贵，而且没有桂花那样十里飘香。既没有梅花那样顽强不屈，也没有水仙那样朴实秀丽。但是它出淤泥而不染，濯清涟而不妖。这种精神很值得我们学习。
(14)、炎热的夏天，知了在不停地叫，各种花儿竞相开关，荷花也不例外。
(15)、菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间。____李璟《摊破浣溪沙·菡萏香销翠叶残》
(16)、一阵风吹来，荷花宛如优雅的姑娘在荷塘翩翩起舞。在摇曳的荷花中，我忽然看到一只蜻蜓停在荷叶上，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。
(17)、我一路小跑来到了荷花池边，可能是我的到来惊动了那只站在荷叶上的小青蛙，只见它扑通一下从荷叶上跳入水中，溅起了颗颗水珠。有几颗水珠掉到了荷叶上，它们静静地躺在那里，就像颗颗珍珠，晶莹剔透。池中的荷花千姿百态：有的完全盛开，张开了笑脸，露出了中间深绿色的莲蓬；有的含苞待放，舒展开自己的小花瓣，正努力地生长着。一朵朵荷花紧紧依偎着碧绿滚园的荷叶，在阳光照耀下争奇斗艳。池水清澈见底，几只小鸭子在荷叶间嬉戏玩耍着。
(18)、荷花娇欲语，愁杀荡舟人。____李白《渌水曲》
(19)、这时，我发现一只小蜜蜂扇着翅膀“嗡嗡嗡”地飞了过来，停在金黄色的花蕊上采蜜，我赶紧拿起照相机，悄悄地走近荷花池，对准小蜜蜂，“咔嚓”一下就拍好了。小蜜蜂似乎看见我在给它拍照，害羞地拍着翅膀飞走了。
(20)、看图写话范文88：小熊找朋友三年级作文(3篇)
4、描写荷花的诗句 古诗一年级
(1)、到了中午，要回家了，我们才依依不舍的回家了。
(2)、蜻蜓在荷花上面起舞，青蛙在荷叶上蹲着观看这免费的音乐会，池塘边的小草也高兴地摇摆着手。
(3)、黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。(赵师秀《有约》)
(4)、抓住“不解”体会小娃纯真、质朴，练习读出情趣。
(5)、知识目标：借助拼音认读5个生字，正确、端正地写出8个字。
(6)、看图写话范文09：美丽的公园(4篇)一年级
(7)、这时有几只翠鸟在水中掠过，留下一声动听的叫声，有的翠鸟在树枝上唱着婉转的歌声，还有的在细心的捉鱼，享受着美味的午饭，我深深被眼前的景色陶醉了。
(8)、十里埠的荷花好美啊！让人心旷神怡，赏心悦目！
