诗经全文阅读

1、诗经全文阅读带拼音

(1)、甫田、大田、瞻彼洛矣、裳裳者华、桑扈、鸳鸯、頍弁、车舝、青蝇、宾之初筵;

(2)、民间的歌，唱出的是百姓的心声，唱出的是对生活真实体验的实实在在的道理。它的动人之处是道出了凡胎肉身的我们都能体验到的人生经历和道理，它的光辉使文人的矫柔造作和酸腐之气显得苍白贫血和令人作呕。

(3)、彼狡童兮，不与我言兮。维子之故，使我不能餐兮。

(4)、代表作有《小雅》中的《节南山》﹑《正月》﹑《十月之交》﹑《巧言》﹑《青蝇》﹐《大雅》中的《民劳》﹑《板》﹑《荡》等。

(5)、东方明矣，朝既昌矣。匪东方则明，月出之光。

(6)、本选本入选的入篇目都是历来公认的名篇，因篇幅所限，只选了102首，为全书的三分之一。选本分题解、正义、注释、译文四部分。题解主要讲诗的主旨，注释力求简洁明了，译文力求准确流畅。

(7)、初中语文现代文阅读16个常考题+答题模板！收藏！

(8)、链接:https://pan.baidu.com/s/1x1Z5CdkBn2jbhRMxyNUY5Q提取码:uaqj书名：诗经

(9)、王事敦我，政事一埤遗我。我入自外，室人交遍摧我。已焉哉！天实为之，谓之何哉！

(10)、思乐泮水，薄采其藻。鲁侯戾止，其马蹻蹻。其马蹻蹻，其音昭昭。载色载笑，匪怒伊教。

(11)、蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。

(12)、此诗曾被认为是用来讥刺秦襄公不能用周礼来巩固他的***，或惋惜招引隐居的贤士而不可得；现在一般认为这是一首情歌，写追求所爱而不及的惆怅与苦闷。全诗三章，重章叠唱，后两章只是对首章文字略加改动而成，形成各章内部韵律协和而各章之间韵律参差的效果，也造成了语义的往复推进。

(13)、牧野洋洋，檀车煌煌，驷騵彭彭。维师尚父，时维鹰扬。凉彼武王，肆伐大商，会朝清明。

(14)、鸿雁、庭燎、沔水、鹤鸣、祈父、白驹、黄鸟、我行其野、斯干、无羊;

(15)、临冲闲闲，崇墉言言。执讯连连，攸馘安安。是类是祃，是致是附，四方以无侮。临冲茀茀，崇墉仡仡。是伐是肆，是绝是忽，四方以无拂。

(16)、我虽异事，及尔同僚。我即尔谋，听我嚣嚣。我言维服，勿以为笑。先民有言，询当刍荛。

(17)、离别以主观化的.心境去映照对象、风物、环境，把没有生命的东西赋予生命，把没有人格的事物赋予人格，把他人化作自我，把细微末节夸大凸现出来。这时，物中有我，我中有物;你中有我，我中有你;。心和心直接碰撞和交融。

(18)、殷其雷，在南山之阳。何斯违斯，莫敢或遑？振振(zhen一声)君子，归哉归哉！

(19)、天之方懠，无为夸毗。威仪卒迷，善人载尸。民之方殿***，则莫我敢葵。丧乱蔑资，曾莫惠我师。

(20)、亹亹申伯，王缵之事。于邑于谢，南国是式。王命召伯：“定申伯之宅。登是南邦，世执是功。”

2、诗经全文阅读及译文TXT下载

(1)、míng míng lǔ hóu ，kè míng qí dé 。jì zuò pàn gōng ，huái yí yōu fú 。jiǎo jiǎo hǔ chén ，zài pàn xiàn guó 。shū wèn rú gāo táo ，zài pàn xiàn qiú 。

(2)、伴奂尔游矣，优游尔休矣。岂弟君子，俾尔弥尔性，似先公酋矣。

(3)、肆不殄厥愠，亦不陨厥问。柞棫拔矣，行道兑矣。混夷兑矣，维其喙矣。

(4)、《诗经》作为一部经典著作，对我国历史文化的产生和发展有着极其广泛而深远的影响，是中华民族宝贵的精神文化财富。

(5)、《雅》分《大雅》、《小雅》，多为贵族祭祀之诗歌，祈丰年、颂祖德。《大雅》的作者是贵族文人，但对现实***有所不满，除了宴会乐歌、祭祀乐歌和史诗而外，也写出了一些反映人民愿望的***诗。《小雅》中也有部分民歌。

(6)、曾孙维主，酒醴维醹。酌以大斗，以祈黄耈。黄耈台背，以引以翼。寿考维祺，以介景福。

(7)、命之不易，无遏尔躬。宣昭义问，有虞殷自天。上天之载，无声无臭。仪刑文王，万邦作孚。

(8)、静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。

(9)、我心匪石，不可转也。我心匪席，不可卷也。威仪棣棣，不可选也。

(10)、文王曰咨，咨女殷商，人亦有言，颠沛之揭，枝叶未有害，本实先拨。殷鉴不远，在夏后之世。

(11)、《诗经》是产生于***奴隶社会末期的一部诗集。它是***古代诗歌开端，最早的一部诗歌总集。搜集了公元前11世纪至公元前6世纪的古代诗歌305首，6首只存篇名而无诗文的“笙诗”，反映了西周初期到春秋中叶约五百年间的社会面貌。

(12)、快乐语文天地2020年中考名著阅读知识汇总

(13)、sī lè pàn shuǐ ，báo cǎi qí zǎo 。lǔ hóu lì zhǐ ，qí mǎ jiǎo jiǎo 。qí mǎ jiǎo jiǎo ，qí yīn zhāo zhāo 。zǎi sè zǎi xiào ，fěi nù yī jiāo 。

(14)、《墨子·公孟》说：“颂诗三百，弦诗三百，歌诗三百，舞诗三百”，意谓《诗》三百余篇，均可诵咏、用乐器演奏、歌唱、伴舞。《史记·孔子世家》又说：“三百五篇，孔子皆弦歌之，以求合韶、武、雅、颂之音。”

(15)、旻天疾威，天笃降丧。瘨我饥馑，民卒流亡。我居圉卒荒。

(16)、也可以说，天下最亲密的关系是夫妻关系，　而天下最危险、最脆弱的关系也是夫妻关系。

(17)、丰水有芑。武王岂不仕，诒厥孙谋，以燕翼子。武王烝哉！

(18)、鄘：后来并入卫国，故城在今河南省汲县东北。

(19)、无论是小孩阅读，培养诗性、打好国学基础；还是大人提升人文修养，都不可错过。

(20)、妙龄少女怀春，翩翩少年钟情，大概应该算作人间永恒的主题。真挚动人的情歌，也可以说是千古绝唱。男欢女爱本是天经地义的事情，可是有人偏要就此去考证发掘，钻进牛角尖去寻找微言大义，也有人扳起面孔做论文说废话，还有人意在此而故意言彼，更有人无病呻吟故作多情。

3、诗经全文阅读音及译文

(1)、燕燕于飞，下上其音。之子于归，远送于南。瞻望弗及，实劳我心。

(2)、旱既大甚，则不可推。兢兢业业，如霆如雷。周馀黎民，靡有孑遗。昊天上帝，则不我遗。胡不相畏？先祖于摧。

(3)、第二章追述恋爱时的生活。当年他来求婚的时候，面带敦厚，还玩了一个可爱的小小的花招，表面上是抱着布匹来换丝，其实是找“我”商量婚事来的，可是来得匆忙，连媒人都没找好，“我”送他渡过淇水一直到顿丘，约好秋天再结良缘。

(4)、翘翘错薪，言刈其楚。之子于归，言秣其马。汉之广矣，不可泳思。江之永矣，不可方思。

(5)、关关和鸣的雎鸠，相伴在河中的小洲。那美丽贤淑的女子，是君子的好配偶。参差不齐的荇菜，从左到右去捞它。

(6)、诗中道出一个问题：在国难当头之际，是坐以论道，前怕狼后怕虎，还是义无反顾，起来用行动来拯救。一介柔弱女子和一群五尺男子的言行心态，已在诗中作了披露。

(7)、维此圣人，瞻言百里。维彼愚人，覆狂以喜。匪言不能，胡斯畏忌！

(8)、天之方难，无然宪宪。天之方蹶，无然泄泄。辞之辑矣，民之洽矣；辞之怿矣，民之莫矣。

(9)、维昔之富不如时，维今之疚不如兹。彼疏斯粺，胡不自替？职兄斯引。

(10)、岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛。与子同仇！

(11)、出门行路慢慢走，心中满怀怨和愁。路途不远不相送，只到门前就止步。

(12)、子惠思我，褰裳涉溱。子不我思，岂无他人？狂童之狂也且！

(13)、七——九年级语文课内文言文重要知识点梳理(字词详解+句子翻译+课文分析)

(14)、翘翘错薪，言刈其蒌。之子于归。言秣其驹。汉之广矣，不可泳思。江之永矣，不可方思。

(15)、宛丘、东门之枌、衡门、东门之池、东门之杨、墓门、防有鹊巢、月出、株林、泽陂;

(16)、泂酌彼行潦，挹彼注兹，可以餴饎。岂弟君子，民之父母。

(17)、诞降嘉种：维秬维秠，维糜维芑。恒之秬秠，是获是亩。恒之糜芑，是任是负。以归肇祀。

(18)、崧高维岳，骏极于天。维岳降神，生甫及申。维申及甫，维周之翰。四国于蕃，四方于宣。

(19)、南有嘉鱼，烝然汕汕。君子有酒，嘉宾式燕以衎。

(20)、羔裘豹祛，自我人居居。岂无他人？维子之故。

4、诗经全本阅读

(1)、时光流逝，我已记不得有过怎样的生活因为时光并未把我留住——仿佛只有一天我就在主人的厨房里度过了一生。

(2)、瞻彼淇奥，绿竹猗猗。有匪君子，如切如磋，如琢如磨，

(3)、凤皇于飞，翙翙其羽，亦傅于天。蔼蔼王多吉人，维君子命，媚于庶人。

(4)、《商颂》是宋国贵族用于祭祀祖先商王的颂歌﹐如《玄鸟》﹑《长发》﹑《殷武》等篇﹐描叙商民族在开国时期经过艰苦斗争﹐终于成就大业﹐虽属歌功颂德﹐却颇有宏伟气象。

(5)、无废朕命。夙夜匪解，虔共尔位，朕命不易。粲不庭方，以佐戎辟。

(6)、青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？

(7)、中考记叙文阅读知识点梳理汇总+思维导图(66例)

(8)、有命自天，命此文王，于周于京。缵女维莘，长子维行，笃生武王。保右命尔，燮伐大商。

(9)、习习谷风，以阴以雨。黾勉同心，不宜有怒。采葑采菲，无以下体？德音莫违，及尔同死。

(10)、瞻彼淇奥，绿竹青青。有匪君子，充耳秀莹，会弁如星。

(11)、青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音?

(12)、江有沱，之子归，不我过。不我过，其啸也歌。

(13)、《诗经》关注现实、抒发现实生活触发的真情实感，这种创作态度，使其具有强烈深厚的艺术魅力，是***现实主义文学的第一座里程碑。

(14)、部编版语文九年级下册同步练习及参考答案合集

(15)、诞实匍匐，克岐克嶷，以就口食。蓺之荏菽，荏菽旆旆，禾役穟穟，麻麦幪幪，瓜瓞唪唪。

(16)、《雅》是周人的正声雅乐，又分《小雅》和《大雅》；《颂》是周王庭和贵族宗庙祭祀的乐歌，又分为《周颂》、《鲁颂》和《商颂》。

(17)、奕奕梁山，维禹甸之，有倬其道。韩侯受命，王亲命之：缵戎祖考，

(18)、古公亶父，来朝走马。率溪水浒，至于岐下。爰及姜女，聿来胥宇。

(19)、翩彼飞鸮，集于泮林。食我桑，怀我好音。憬彼淮夷，来献其琛。元龟象齿，大赂南金。

(20)、申伯番番，既入于谢。徒御啴啴。周邦咸喜，戎有良翰。不显申伯，王之元舅，文武是宪。

5、诗经全文阅读及翻译

(1)、於乎小子，未知臧否。匪手携之，言示之事；匪面命之，言提其耳。借曰未知，亦既抱子。民之靡盈，谁夙知而莫成？

(2)、皋皋訿訿，曾不知其玷。兢兢业业，孔填不宁，我位孔贬。

(3)、泂酌彼行潦，挹彼注兹，可以濯溉。岂弟君子，民之攸墍。

(4)、燕燕于飞，颉之颃之。之子于归，远于将之。瞻望弗及，伫立以泣。

(5)、(14)湜湜(Shi):水清见底的样子。沚:止，沉淀。

(6)、葛屦、汾沮洳、园有桃、陟岵、十亩之间、伐檀、硕鼠;

(7)、(14)蝱(Zhi)：同“稚”，幼稚。狂：愚妄。

(8)、诞我祀如何？或舂或揄，或簸或蹂，释之叟叟，烝之浮浮。载谋载惟。取萧祭脂，取羝以軷，载燔载烈，以兴嗣岁。

(9)、桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮！无食桑葚。于嗟女兮！无与士耽。

(10)、迨天之未阴雨，彻彼桑土，绸缪牖户。今女下民，或敢侮予？

(11)、《诗经》的表现手法主要是赋、比、兴。“赋”就是铺陈(敷陈其事而直言之也)，“比”就是比喻(以彼物比此物也)，“兴”就是启发(先言它物以引起所咏之词也)。

(12)、我心匪石，不可转也。我心匪席，不可卷也。威仪棣棣，不可选也。

(13)、泛彼柏舟，亦泛其流。耿耿不寐，如有隐忧。微我无酒，以敖以游。

(14)、节南山、正月、十月之交、雨无正、小旻、小宛、小弁、巧言、何人斯、巷伯;

(15)、绸缪束楚，三星在户。今夕何夕，见此粲者？子兮子兮，如此粲者何？

(16)、旱既大甚，蕴隆虫虫。不殄禋祀，自郊徂宫。上下奠瘗，靡神不宗。后稷不克，上帝不临。耗斁下土，宁丁我躬！

(17)、《诗经》就整体而言，是周王朝由盛而衰五百年间***社会生活面貌的形象反映，其中有先祖创业的颂歌，祭祀神鬼的乐章；也有贵族之间的宴饮交往，劳逸不均的怨愤；更有反映劳动、打猎、以及大量恋爱、婚姻、社会习俗方面的动人篇章。

(18)、唯一剩下的东西，就是内在的“良心”了。可是，良心也是非常脆弱的，即使有朝夕相处建立起来的“一日夫妻百日恩”，也难以抵御新人的诱惑。

(19)、鹿鸣、四牡、皇皇者华、常棣、伐木、天保、采薇、出车、杕杜、鱼丽;

(20)、觱沸槛泉，维其深矣。心之忧矣，宁自今矣。不自我先，不自我后。藐藐昊天，无不可鞏。无忝皇祖，式救尔后。

(1)、式微，式微，胡不归？微君之躬，胡为乎泥中！

(2)、姑娘如果碰到自己喜欢的人，可以大大方方地承认：既见君子，云胡不喜？

(3)、苎麻长啊长，延伸到谷中。叶儿茂苍苍，黄鹂飞栖灌木上，唧唧咋咋在欢唱。

(4)、逆流而上去追寻她，那道路坎坷又艰难。顺流而下寻寻觅觅，她仿佛在水中小洲。

(5)、初中语文重点文体知识梳理(含中考语文高频考点分析与总结)

(6)、谁说苦菜味道苦，和我相比甜如荠。你们新婚乐融融，亲热相待如弟兄。

(7)、王犹允塞，徐方既来。徐方既同，天子之功。四方既平，徐方来庭。徐方不回，王曰还归。

(8)、殖殖其庭，有觉其楹。哙哙其正，哕哕其冥。君子攸宁。

(9)、第二章的“参差荇菜”承“关关雎鸠”而来，也是以洲上生长之物即景生情。“流”，《毛传》训为“求”，不确。因为下文“寤寐求之”已有“求”字，此处不当再有“求”义。“求”字是全篇的中心，整首诗都在表现男子对女子的追求过程，即从深切的思慕到实现结婚的愿望。

(10)、秦：在今陕西省境内。陈：在今河南省淮阳、柘城以及安徽省毫县一带。

(11)、普通百姓当然不会去深究这当中的道理，而是凭着直觉和天性去追寻自然的节奏变化，从中直接把握生命的自然律动，体悟生命律动与自然节律的同一。于是，就有了“杭育杭育”、“采采副仪”富于韵律感的声音，有了摇篮曲、小夜曲等。

(12)、从“氓之蚩蚩”到私欲得到满足的“至于暴矣”，乃至朝三暮四后的“士贰其行”，有力地表现了男子的暴戾不仁、忘恩负义的性格。“于嗟女兮，无与士耽！士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也。”

(13)、绵绵瓜瓞。民之初生，自土沮漆。古公亶父，陶复陶穴，未有家室。

(14)、(课课练)部编版语文七——九年级上下册汇总

(15)、把柴草捆得更紧些吧，那三星高高的挂在天上。今天是个什么样的日子呀？让我看见如此好的人呀。你呀你呀，你这样的好，让我该怎么办呀？

(16)、奕奕梁山，维禹甸之，有倬其道。韩侯受命，王亲命之：“缵戎祖考，无废朕命。夙夜匪解，虔共尔位，朕命不易，榦不庭方，以佐戎辟。”

(17)、不要去我鱼梁上，不要打开我鱼笼。我身尚且不能安，哪里还能顾今后。

(18)、这种情景和体验，实际上是语言无法描述和传达的，困为语言的表现力实在太有限了。一个小小的形体动作，一个无限惆怅的眼神，默默长流的泪水，都是无限广阔和复杂微妙的内心世界的直接表达。任何词语在这些直接表达面前，都是苍白无力的，空洞乏味的，毫无诗意可言的。

(19)、凤凰于飞，翙翙其羽，亦傅于天。蔼蔼王多吉人，维君子命，媚于庶人。

(20)、菀彼桑柔，其下侯旬，捋采其刘，瘼此下民。不殄心忧，仓兄填兮，倬彼昊天，宁不我矜。

(1)、有瀰济盈，有鷕雉鸣。济盈不濡轨，雉鸣求其牡。

(2)、忧心慇慇，念我土宇。我生不辰，逢天僤怒。自西徂东，靡所定处。多我觏痻，孔棘我圉。

(3)、丝衣其紑〔fóu〕：丝衣，祭服。紑，色泽鲜明。

(4)、婚后多年守妇道，繁重家务不辞劳。起早睡晚不嫌苦，忙里忙外非一朝。谁知家业已成后，渐渐对我施凶暴。兄弟不知我处境，个个见我哈哈笑。静下心来细细想，独自伤神泪暗抛。

(5)、文王曰咨，咨女殷商，女炰烋于***，敛怨以为德，不明尔德，时无背无侧。尔德不明，以无陪无卿。

(6)、尔土宇昄章，亦孔之厚矣。岂弟君子，俾尔弥尔性，百神尔主矣。

(7)、四牡骙骙，八鸾喈喈。仲山甫徂齐，式遄其归。吉甫作诵，穆如清风。仲山甫永怀，以慰其心。

(8)、我有旨蓄，亦以御冬。宴尔新婚，以我御穷。有洸有溃，既诒我肄。不念昔者，伊余来塈。

(9)、泉源在左，淇水在右。女子有行，远兄弟父母。

(10)、桑树叶子落下了，枯黄憔悴任飘摇。自从嫁到你家来，三年穷苦受煎熬。淇水茫茫送我归，水溅车帷***又潮。我做妻子没差错，是你男人太***刁。反覆无常没准则，变心缺德耍花招。

(11)、喓喓草虫，趯趯阜螽。未见君子，忧心忡忡。亦既见止，亦既觏止，我心则降。

(12)、静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。

(13)、(23)伊:惟，只有。余：我。来：语气助词，没有实义。墍：爱。

(14)、这首诗写一个女子在城楼上等候他的恋人。全诗三章，采用倒叙手法。前两章以“我”的口气自述怀人。“青青子衿”，“青青子佩”，是以恋人的衣饰借代恋人。对方的衣饰给她留下这么深刻的印象，使她念念不忘，可想见其相思萦怀之情。

(15)、出宿于干，饮饯于言。载脂载辖，还车言迈。遄臻于卫，不瑕有害？

(16)、采薇采薇，薇亦刚止。曰归曰归，岁亦阳止。王事靡盬，不遑启处。忧心孔疚，我行不来!盬(gǔ)

(17)、①蔽：一种野菜。②亦：语气助词，没有实义。作：初生。止：语气助词，没有实义。③莫：同“暮’，晚。④玁狁(xianyun)：北方少数民族戎狄。⑤遑：空闲。启：坐下。居：住下。(6)柔：软嫩。这里指初生的菠菜。(7)聘：问候。(8)刚：坚硬。这里指菠菜已长大。(9)阳：指农历十月。(10)盬(gu)：止息。(11)疚：病。(12)尔：花开茂盛的样子。(13)路：辂，大车。(14)业业：强壮的样子。(15)捷：交战，作战。(16)騤騤(ku);马强壮的样子。(17)腓(fei):隐蔽，掩护.(18)翼翼：排列整齐的样子。(19)弭(mi)：弓两头的弯曲处。鱼服：鱼皮制的箭袋。(20)棘：危急。(21)依依：茂盛的样子。(22)霏霏：纷纷下落的样子。

(18)、殷其雷，在南山之下。何斯违斯，莫或遑处？振振君子，归哉归哉！

(19)、青青的是你的佩带，悠悠的是我的情怀。纵然我不曾去找你，难道你不能主动来？

(20)、穆穆文王，於缉熙敬止。假哉天命，有商孙子。商之孙子，其丽不亿。上帝既命，侯于周服。

(1)、投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也！

(2)、(1)还(xuan)：身体轻捷的样子。②遭：相遇。峱(nao)：山名。

(3)、投我以木李，报之以琼玖。匪报也，永以为好也！