关公面前耍大刀相近的成语
1、关公面前耍大刀意思相近的词语
(1)、A.③①②④ B.②④③① C.④①③② D.③①④②
(2)、诸葛亮：智慧的象征，清忠耿直，用人唯贤，谦虚、谨慎、认真又尽职、鞠躬尽瘁。刘备：一代枭雄．宽厚仁爱，求贤若渴。
(3)、下列字或词语解释不完全正确的一组是( )
(4)、鲁班是战国时代的鲁国人。他善于制作精巧器具，人们叫他“巧人”，民间历来把他奉为木匠的始祖。
(5)、东漓古村的民宿改造自明清时期的老建筑，这里的每一栋建筑皆能从桂北各古村里找到其原形。一砖一瓦一木皆古村回收而来。东漓古村的民宿囊括了周边所有桂北古建筑的精华，如阳朔留公村得月楼、全州虹饮桥、兴安秦家大院,以及灵川、灌阳、平乐等桂林十二县区最具有代表性的民居建筑。相比那些单一的民宿，这里的一砖一瓦一木皆满含深情，而老家具、老物件、老器皿，再配上现代化的硬件设施令客人在住宿之余，还可以体验桂北的非遗文化和地道风物，有着一番独特的人文体验。
(6)、薛蟠：“蟠”本义是“曲折、盘绕”，薛蟠字“文龙”，“蟠龙”是传说中八龙里最为凶***的一个。
(7)、文以化人，千百年来，国人“德行第以人为本，谦和礼让、家国情怀、忠恕之道”等文化基因，使我们的制度优势和文化优势在全民抗“疫”中体现得淋漓尽致。
(8)、我的爸爸是一名出色的人民***，他每天早出晚归，不管风吹雨打、严寒酷暑，他都坚持在自己的岗位上。但是他的努力没有白费，获得了许多徽章、奖状、证书，每当看到这些金光闪闪的徽章时，我心里就会涌起一种自豪感。
(9)、关云长不杀张文远————念起旧情;敌我不分;念在旧情
(10)、答案：A.观千剑而后识器。 B.考当今之得失。 C.弃燕雀之小志。 D.春江水暖鸭先知。 E.才了蚕桑又插田
(11)、关公舞大刀————拿手好戏;拿得起,放得下
(12)、花袭人：花的姿色俱佳且香气迷人，却在背后给你温柔的一刀。也喻示了袭人是“戏”子(蒋玉函)的“人”。
(13)、人类本身力量非常小，但作为高智慧动物，懂得借力，是为法术。关于神仙体系的借力本文先不说；玄学在运用层面也善于力量的转化，但有规矩分寸。
(14)、400首儿歌的诵读，使学生的平均识字量都在2000字以上。而且，不仅加大了学生识字量，同时也累了大量的语言，扩大了知识面。
(15)、关云长说《三国》————光说过五关斩六将,不说走麦城
(16)、一米阳光从易安居透出，“三千年读史，不外功名利禄，九万里悟道，终归诗酒田园。”真是一个陶渊明式的，非常宁静温馨的小院！
(17)、东北师范汉语言文学专业，擅长运用孩子喜闻乐见的方式开展教学。
(18)、 毛***和朱军长下山去了，红军下山去了，井冈山的毛竹，同井冈山人一样坚贞不屈，血雨腥风里，毛竹青了又黄，黄了又青，不向残暴低头，不向敌人弯腰，竹叶烧了，还有竹枝；竹枝断了，还有竹鞭；竹鞭砍了，还有深埋在地下的竹根。“野火烧不尽，春风吹又生。”一到春天漫山遍野，向大地显露出无限生机的，依然是那一望无际的青青翠竹！
(19)、《西游记》的开篇词颇具广告意味。天地仁而覆载百姓，万物生皆由善而来。斯人当以感天地之仁，待万物以善。要悟彻天造地化之机、修持大道之功，还是从这部西游中遇到各种灾难的破解中来寻求答案吧。《西游记》讲究因果报应，劝人守命待时，与人向善，鼓励人们要修成正果。
(20)、智取生辰纲、三打祝家庄、倒拔垂杨柳、醉打蒋门神、火并王伦、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼。(2)请写出《水浒传》中你喜欢的一位好汉的外号，并说出此外号表现出的人物特征：鼓上蚤时迁轻功上乘善于偷盗；行者武松，武艺高强，有勇有谋，崇尚忠义，有仇必复，有恩必报；呼保义(及时雨)宋江，仗义疏财，有组织和指挥能力；有浓厚忠君思想。《水浒传》的作者是施耐庵，该书描写了北宋徽宗时，以宋江为首的108名好汉在水泊梁山聚义，打家劫舍，杀富济贫的豪举。鲁智深绰号花和尚，他在渭州三拳打死镇关西，在相国寺倒拔垂杨柳，在野猪林救林冲。《水浒传》中吴用绰号智多星，与晁盖、公孙胜等人在黄泥岗智取了生辰纲。梁山泊中的三员女将的名字及绰号是：“母大虫”顾大嫂“一丈青”扈三娘“母夜叉”孙二娘。填人名，补足歇后语。(宋江)上梁山——官***民反(李逵)打宋江——过后赔礼(张飞)穿针——大眼对小眼“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”是名着《水浒传》中的一个回目，其中“花和尚”指的是林冲。《水浒传》中这样写道：“山顶上立一面杏黄旗，上书?替天行道?四字，忠义堂前绣字红旗后面：一书?山东呼保义?一书?河北玉麒麟?”。
2、关公面前耍大刀 同义词
(1)、提起“海量阅读”，我想大家都不陌生，“海量阅读”就是广泛阅读，阅读内容涉及古今中外，所读书目涵盖文学、科学、人文等等。它是我们山东省潍坊高新区北海国际学校——韩兴娥老师通过十年的摸索，总结出的一套自己的阅读教学方法。但是，如果把我的海量阅读教学比作成一条探索之路，那么带领我走上这条路的“引路人”便是我们学校的韩校长。去年上半年，校长给我们每名语文老师发了韩兴娥老师的一套书《让孩子踏上阅读快车道》，让老师们利用课余时间研读，并多次召开教研会议探讨动员，准备在2015年下半年从一年级开始开展海量阅读教学。通过读这套书以及后来的几次韩校长把我们派出去学习韩兴娥海量阅读教学模式培训，亲自见到她，听到她的课，让我心潮澎湃：她两周教完一本教材；减轻学生负担的同时还提高了效率；学生知识面广还提高了考试成绩，作文练得次数少但学生却下笔成文、出口成章，学好文化课的同时还全面发展……这是诸多家长和老师的梦想。韩老师的“课内海量阅读”使这“鱼和熊掌兼得”的美梦成真了。她的出现，对于当下的***教育界有着不一般的意义，也为许许多多正陷于专业发展困境之中的普通教师提供了一个不一样的成长范式，打开了另一扇明亮的窗口。而我就是这其中一人。我所任教的二年级一班也是我们学校这次10个低年级实验班级中的一个。去年暑假一开学，我们就进入了海读教学实验中。首先是学校为我们的海量阅读做足了准备工作，购书给老师、给学生；开家长会，请书香家庭的家长代表交流经验；每周召开语文教研会议；每人出示多节公开课等。我们韩校长每一节公开课时也都亲自去听，并在课后及时给我们指点、肯定；同时还请教研室的领导以及兄弟学校的老师到校听课、指导和交流，让我们在海读之路上，有了信心和方向。通过一系列的听评课、组内研讨、全校研讨等方式，依据韩兴娥老师的实践经验，我们秉承“借鉴但不盲从”的原则，一路探索着走来。
(2)、比赛开始了，两队队员都互不相让，红队的小刚抢到了球，立刻对准对方球门，来了一脚猛踢。蓝队守门员也不甘示弱，双手用力一挡，挡住了对方的球。这是场外的观众传来一阵欢呼声和掌声。
(3)、结尾：在我的心目中，母亲是我终生的偶像。她对我来说，是一本读不完的书，也是一首听不够的曲，更是一生都学不完的知识。
(4)、如，东方风水中有个『地契印』"九天玄女圣母律令敕"，是人类与地府的一个契约。
(5)、关云长说三国————光说过五关斩六将,不说败走麦城
(6)、把《三国》读“薄”，掌握三国故事情节脉络；
(7)、有的老师可能会疑问，你用一个月时间学完课本，学生们的知识掌握会扎实吗？在我坚持海量教学的这段时期里，拿挑写生字词为例，我觉得学生练的次数虽没有以前多，但是错的却少了。这就与他们识字量多了有关。还有学生们的看图写话，其实我没有做太多的指导，但是学生在看图写话时，大部分都能用上一些修饰词。像在我们二年级小学语文基础训练最后一页有一个“写话天地”，我们班学生写出了这样的句子：
(8)、①永远 ②永恒 ③遥远 ④久远
(9)、学期过半，以比赛形式开展“诵读之星”评选，颁发奖杯，发放奖品。
(10)、《三国演义》中桃园三结义的三弟兄分别是使用双股锏的刘备，使青龙偃月刀的关羽和使丈八蛇矛枪的张飞。
(11)、《红楼梦》中，有“小宝钗”、“小黛玉”之称的两个人分别是：
(12)、只见小明后腿一蹬，前脚一踢，那足球就像长了眼似的，“嗖”的一下子飞到了球门，旁边的同学立刻欢呼起来。
(13)、来到这个山水间的古朴小亭子，感觉放飞了自我，离开了城市的水泥森林，回归了田园乡村。从这儿检票进入景区。
(14)、霍启：祸起，甄士隐的家仆，是他将小香菱走丢，彻底改变了香菱一生的命运。
(15)、《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如三打白骨精、大闹五庄观、真假美猴王、三借芭蕉扇。
(16)、而且我们常常会有这样的体会，在儿童时期我们学东西非常快，也记得非常牢固，而随着年龄的增长，甚至是不久前刚学过的东西，现在也记得不是很清楚，这是有原因的。依据人类学家和心理学家的研究，记忆力和理解力在人生成长过程中的发展曲线是不同的。一个人的记忆力发展是自零岁开始，一到三岁有着显著的发展，三到六岁，其进展更为迅速，六到十三岁，则为一生中发展的黄金时代，到十三岁为一生记忆力之最高峰，以后最多只能保持此高点，二十岁之后便慢慢减退。而理解力的发展，与记忆力大有不同，理解力也是自零岁开始酝酿，一到十三岁总是缓慢上升，十三岁以后方有长足进展，十八岁以后逐渐成熟，但依然可因为经验及思考之磨练而一直有所进步，直到老死为止。所以在小学阶段其实就是孩子的记忆黄金期，就该在这个阶段去做这个阶段该做的事情。让他们去大量地背诵经典，会很短的时间背下很多东西。虽然不能当时理解，但随着理解力的发展，慢慢就会消化。所以，我们利用晨读、晚上放学后学生等校车的时间以及我们的传统文化课程等，让孩子们背诵经典。为了调动学生们的积极性，我们还举行了一系列的诵读比赛，如每月末的诵读大赛，从背诵的篇目当中选择内容测试，全班或是抽号检查；还有学期末进行的“培基小学诵读之星”大赛，从高年级抽调学生进入低年级，进行“一对一”检查《千字文》和《增广贤文》的背诵，合格的学生颁发星级证书。
(17)、作为***人，就应该从小学习了解、热爱***的文化。汉语和英语从语言属性上讲无异，但从文化属性上讲则有天壤之别，无论你将来身处何方，从事何职，根永远在***，母语须臾不可分离。
(18)、东漓古村的照壁广场。上面写着以***古代佛家，道家，儒家思想看世界，结果终归诗酒田园。照壁的另一面则写有陶渊明的《饮酒》诗，其中最让人耳熟能详的名句是：”采菊东篱下，悠然见南山。”
(19)、A.《二泉映月》这样一首不朽的二胡曲，当然会使我国人民喜爱。
(20)、当托塔李天王率天兵天将杀至花果山，历数了悟空的数条罪状后，悟空答：“实有!实有!”这又给孙大圣的形象抹上一笔亮丽的色彩，那就是敢作敢当。
3、关公面前耍大刀相似成语
(1)、第十三回至100回写唐僧师徒历经81难，去西天大雷音寺取经，终于取到真经，他们自己也修成正果。蕴含着人必须经历艰难才能最终获得幸福成功的人生真谛。
(2)、(2)主要内容：全书主要描写北宋末年以宋江为首的一百零八人在山东梁山泊聚义的故事。
(3)、古村大门入口。高高的马头墙，青砖黑瓦，两旁还有穿盔甲的武士雕塑。
(4)、通过阅读优秀诗文，提高学生的道德修养和审美能力，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进他们全面发展。
(5)、我的母亲很有原则，教育孩子十分严厉。我的弟弟就因为拿偷了小朋友的一个橡皮，被母亲责***。她亲自带着孩子过去道歉，让弟弟承认错误。
(6)、进入桂北婚俗馆，向人们展示了桂北地区新婚的房间，摆设，家具，衣物，用具等等。
(7)、guān gōng miàn qián shuǎ dà dāo。
(8)、1988年，75位诺贝尔奖获得者在法国巴黎联袂宣言：“人类要在21世纪生存下去，必须回头到2500年前汲取孔子的智慧。”
(9)、A.敢作敢为 B.自不量力 C.目光短浅
(10)、爸爸不但有敬业精神，工作起来也是一丝不苟的。有一次，外面一团漆黑，天上下着黄豆般的倾盆大雨，但只见爸爸还在书房开着台灯，坐在大木椅上分析着偷车贼会在哪里？他时而拿起笔在白纸上画图，时而又凝视着图分析，时而又闭起眼睛，紧锁眉头沉思着……突然他灵机一动，想到了贼会在广州、江门、中山这几个地区作案，老巢也可能会在江门那边，只要我们在江门的老巢伏击，其它地区都找人伏击、搜查，这样就可以抓到他们了！那天晚上爸爸足足想了三个多钟头才有了头绪，顿时，爸爸的脸上露出了满意的笑容。他站起来举起手，伸了一个懒腰，感觉如释重负。这时，外面仍下着倾盆大雨，那滴答滴答的大雨仿佛是一支优美的歌曲，赞美着爸爸那种严谨的、坚持不放弃的工作精神。爸爸是我学习的好榜样，是我人生中的指航灯，引导着我前进！
(11)、对于生字词的教学，不与课文同步，我是每天拿出一节语文课，加上我们学校每天下午上课前雷打不动的15分钟练字时间，来学习和练习生字词。
(12)、C.( )，慕鸿鹄以高翔。(丘迟《与陈伯之书》)
(13)、“野火烧不尽，春风吹又生。”引用这句诗在文中起到了__________和___________的作用。
(14)、成语：三顾茅庐 人物及故事：刘备三请诸葛亮。
(15)、孙悟空大闹天宫一不求高官厚禄，二不为取玉帝而代之，那么他的愿望是反对压迫，追求平等，追求自由、民主。
(16)、高艺航妈妈说：这21天里，每天晚饭后，女儿便早早的坐到她的小书桌前，大声地说：“妈妈，我们快来看书吧”，这时，我也会赶紧的放下手中的活和她一起阅读，从孩子的声音里就能听出来她是非常期待和妈妈一起看书的。《你很快就会长高》、《我想有颗星星》、《可爱的鼠小弟》、《为什么我不能》、《大脚丫跳芭蕾》、《我喜欢我的小毯子》……这些书有些是老师推荐的，有些是以前就给孩子买了却一直没有时间和孩子读的。虽然不记得和孩子读的第一本书是什么了，但21天的21个故事却给了我和孩子一段共同成长的阅读记忆！我要把和孩子一起读书进行到底。就算工作再忙，也要抽出一点时间和孩子共同来读书，在充满亲情的氛围中，和自己的孩子一起沉醉于书的世界里，享受读书带给我们的快乐！
(17)、关公战秦琼————乱了朝代;挨不上;七错八搭;胡扯八诌
(18)、D.杯弓蛇影(乐广) 三人成虎(庞葱)
(19)、元春、迎春、探春、惜春四姐妹：谐音“原应叹息”，叹息她们短暂的青春年华。春天本来就很短暂，更何况分成了四个阶段，每个阶段就更短了。也有人认为是“原因探析”，探析封建社会衰败、灭亡的原因。
(20)、老师举例：题目中的他(她)是“我”的母亲。
4、关公面前耍大刀的意思相近的成语
(1)、詹光、来升、吴新登、程日兴、单聘人：贾府门下的一帮酸腐清客和管事，分别谐音“沾光”、“来升(官)”、“无星戥”，“乘日兴”、“善骗人”。
(2)、A.操千曲而后晓声，( )。(刘勰，《文心雕龙》)
(3)、今天，宝宝妈妈和奶奶来了场讲书pk赛，共同和宝宝读了《我是最帅的大野狼》，故事的结局让我们婆媳孙三代人都捧腹大笑，想来大野狼的悲惨还是有价值的，哈哈！
(4)、《西游记》的作者运用了浪漫主义手法描绘了一个奇妙的神话世界，花果山水帘洞洞口的对联是“花果山福地，水帘洞洞天”。
(5)、下面句子中成语或歇后语运用不当的一句是( )
(6)、作文：以他(她)，就是我的偶像为题写一篇作文。
(7)、关云长、吕奉先、张文远，“忠”“勇”对决，义薄云天。
(8)、通过“大闹天宫”这一段精彩描写，我们不难发现，作品的象征意味是很深浓的。天宫是人间朝廷的代称；玉帝是封建皇帝的化身；孙悟空是人民意愿的化身和民主主义的代表。
(9)、在活动进行过程中，我也不断地与孩子们和家长们交流。我问孩子们：你们喜欢每天晚上的亲子阅读吗？大部分孩子都喊着说：喜欢喜欢。我跟家长们交流孩子们的变化，一些家长对我说：刚开始的几天是家长督促读，慢慢的，自己放学回家会主动地要家长陪着读，再后来呢，是读完一本还想再读一本。有几个孩子的家长晚上给我发来QQ，上传了孩子在家读书的照片，说孩子成“小书虫”啦，现在电脑游戏不玩了，电视也不看了，回来就是捧着书津津有味地读。最名副其实的“小书虫”当属我们班石骐源，有一回，孩子的妈妈跟我说，经常晚上孩子是捧着书看着看着入睡了，大人看他睡着了，想把书给他拿开，居然抽不动，人家睡着了，还紧紧拽着书不放呢！当然，这并不代表所有的孩子都达到了这样的境界，但却是我所期望的每一位孩子都能到达的高度。因为只有让学生爱上读书，养成良好的读书习惯，才能真正实现海量阅读。
(10)、解析：这四个句子的前半句一样不用分析，差别后半句我们着重分析一下，在A选项“当然会使我国人民喜爱”意思是《二泉映月》一定会使我国人民喜爱。B选项“不能不使我国人民喜爱”意思还是一定会使我国人民喜爱。C选项“怎样能使我国人民喜爱？”意思是问要如何做才能使我国人民喜爱。D选项“怎能不使我国人民喜爱！”意思还是《二泉映月》一定会使我国人民喜爱。所以正确选项选C。
(11)、开学之初，我们班用了一个月的时间学完了课本。具体做法就是模仿韩老师的教学方法，阅读、识字和写字不同步：阅读先行。对于要求背诵的课文，一节一课。不要求背诵的课文，一节两课。无论是精读还是略读课文，都在有感情朗读的基础上，进行口头填空，通过熟读或背诵，让学生体会词语运用的精妙，而这样的精妙很难用语言分析透彻，对小学生来讲，与其长时间听老师枯燥分析，倒不如让他们读背之后略略品味，这其实也是很好的一种学习语言的方法。
(12)、袭人、晴雯。《红楼梦》的两条主线是：贾府由盛到衰的演变过程)、(宝、黛、钗的爱情婚姻悲剧)《红楼梦》中，“品格端方，容貌丰美，行为豁达，随时从分。”说的是(薛宝钗)《红楼梦》中，“眉如墨画，面如桃瓣，目如秋波。虽怒时而若笑，即嗔时而有情”。说的是：贾宝玉。
(13)、《红楼梦》中人物众多，形形色色，层层叠叠，关系复杂。曹雪芹对于塑造这些人物倾注了大量心血，就连起名也颇费了一番心思，紧扣书的主题，与内容协调一致，也与人物形象和情节发展相协调。曹雪芹起名很注意人物的性格化，用字奇，字面广，有的用的是鸟名，有的是花名，有的是宝珠玉器的名字，丰富多彩，富贵高雅。许多人物的名或字，或几个人的名字合起来，都是大有深意的。有的暗示了人物的命运，有的则是对情节发展的某种隐喻，有的概括了人物性格的某些特点，有的是对人物行事为人的绝妙***，有的是人物故事的某种暗示等等。
(14)、鲁班手艺巧夺天工，非常高明。他曾用木头做成飞鸟，在天上飞三天三夜都没掉下来。可就是这样一位高人，也有看走眼的时候。
(15)、这时，有人在一旁告诉他：“这是你的徒弟泰山做的。”鲁班不由感慨地说：“我真是有眼不识泰山啊！”
(16)、贾政：假正，愚腐，假正经，满嘴仁义道德的伪君子。
(17)、C项指代词的积累，汗青——竹简或史册 须眉——男子 轩辕——道路和方向 梨园——戏曲
(18)、有人对《西游记》道：“阳光灿烂猪八戒，百变猴头孙悟空，憨厚老成沙和尚，阿弥陀佛是唐僧。漫漫西天取经路，除妖斗魔显真功。若问是谁普此画，淮安才子吴承恩。”
(19)、解析：A项错误，兵指兵器。走马观花的意思是骑在奔跑的马上看花，原形容事情如意，心境愉快。后指大略地观察一下。走是指奔跑的意思。运斤成风的意思是挥动斧头砍下去就是一阵风，比喻手法纯熟，技术高超，运指挥动，斤指斧头。短兵相接的意思是车轴相撞，刀剑相碰，指作战时近距离厮杀，后比喻双方面对面进行尖锐的斗争。兵指兵器，接指交战。
(20)、E.乡村四月闲人少，( )。(翁卷，《乡村四月》)
5、与关公面前耍大刀相关的成语有哪些
(1)、孙悟空的第一个师傅是菩提老祖，它的兵器原是大禹治水的定海神针，又唤如意金箍棒，大闹天宫后被如来佛祖压在五行山下。后皈依佛门，唐僧为他取名行者。为西天取经立下汗马功劳，后被封为斗战胜佛。
(2)、关公 大刀“青龙偃月刀”，李逵 斧是阔斧“宣花斧”。
(3)、猪八戒又叫悟能，原为管理天河水兵的天蓬元帅，获罪下凡，误投猪胎，曾占云栈洞为妖，后经菩萨点化，保唐僧取经，得成正果，封为净坛使者。
(4)、我的母亲很“固执”，总是讲人做事要讲良心。所以，她在帮邻居插秧的时候，总是尽心尽力。
(5)、曹操转胎—疑心重 曹操用人—唯才是举黄忠叫阵—不服老 草船借箭—满载而归张飞睡觉—不闭眼 黄忠射箭—百发百中张飞讨债—声势凶 孔明练琴—老生常谈 杀关羽—嫁祸于人 董卓进京—不怀好意马谡用兵—言过其实 后主降魏—不知羞耻张飞上阵—横冲直撞 阿斗当官—有名无实张飞绣花—粗中有细 关羽赴宴—有胆有魄张飞拆桥—有勇无谋 阿斗的江山—白送张飞戴口罩—显大眼 刘备编草鞋—内行关羽开凤眼—要杀人 赵子龙出兵—回回胜许褚斗马超—赤膊上阵 猛张飞舞刀—杀气腾腾张飞吃秤砣—铁了心 张飞摆屠案—凶神***煞刘备摔孩子—收买人心刘备借荆州——有借无还徐庶进曹营—一言不发曹操下宛城——大败而逃曹操遇马超———割须弃袍 诸葛亮舌战群儒——全靠一张嘴 赵云大战长坂坡——大显神威 孔明大摆空城计——化险为夷 曹操败走华容道——兵荒马乱 曹操败走华容道——果然不出所料 关公面前耍大刀——自不量力 孔明弹琴退仲达——临危不乱 关帝庙里找美髯公——笃定 周瑜病倒在芦花荡——气煞 吃曹操的饭干刘备的事——吃里爬外
(6)、关公卖豆腐————人强货不硬;人强货软;人硬货软;货软人硬;人强货弱;人硬货不硬;人硬货勿硬
(7)、关公面前耍弄大刀，比喻自不量力、在比自己才能高的人面前班门弄斧自我卖弄。关于这个俗语的由来民间还有这样一个故事。
(8)、在鲁班门前舞弄斧子卖弄本领是不自量力。这句成语有时也用作自谦之词，表示自己不敢在行家面前卖弄小本领。
(9)、关公走麦城————最后一着;死到临头;骄必败;最后一招;大难临头;败在眼前;吃亏全在大意;末日来临;一蹶不振
(10)、冯渊：逢冤，为了英莲，被薛蟠活活打死，其冤深似海。
(11)、长大以后，我也要做一名出色的人民***，像爸爸那样不怕苦、不怕累，要为人民服务，受人尊敬。我要创造奇迹，拿更多的徽章、奖状。
(12)、把《三国》读“活”，抓住三国人物精彩片段；
(13)、随着***综合国力的不断提升，未来***很多科学技术将领先世界，国民对本国文化也将更加自信，与之相适应的是，我们必然拥有一大批具有天地之心、生民之爱的优秀国民，这些人一定是熟知***文化，热爱***文化，具有紧定***心的人。
(14)、苏霍姆林斯基一次又一次地告诫我们要无限相信阅读的力量。作为一个语文老师，我也深知阅读的重要性。我羡慕那些出口成章，妙笔生花的老师们。也欣赏那些文采飞扬、字字珠玑的学生们。我知道，这些都与他们饱读诗书密不可分。作为老师，我们也不难发现，凡是在课堂上表现精彩的学生，都是爱读书的学生。想想自己，一个字——“悔”呀！我就想，当初我小学的语文老师为什么不让我们多读课外书呢？如果我从小也养成良好的读书习惯，说不准我现在就不是一名小学语文老师了，应该教大学去了！当然，这是玩笑，我的语文老师是一位很负责任的老师。不过，反思一下自己，作为一名低年级的语文老师，我又该如何“舍末逐本”，舍去繁琐的分析，得以大量的美读；舍去一厢情愿的讲解，得以精心的感悟；省出大量时间，以备实施更多的语文教材，让自己的学生能够徜徉书海、将来也能下笔如有神呢？于是，我想到了海量阅读。
(15)、焦大：骄傲自大，依仗自己救过太爷的命，在新主子面前就骄傲自大，不服管束。
(16)、这里要说一下，所有学法术的人都需要师承受法才会灵，不仅仅是鲁班法术，其它法术也一样。符咒、神助、法门都是其原理的重要组成。
(17)、作者在这一段话中要赞扬井冈山毛竹的什么品格？文中“________”这个词可以概括。
(18)、成语：身在曹营心在汉 人物及故事：徐庶人在曹营，不献一策。
(19)、那么切入到题目他(她)，就是我的偶像这个题目。偶像是什么？是你崇拜的人，你觉得要向他(她)学习的人。这个人可以是父母、老师、历史人物、当代名人等等。因此需要在作文中凸显，他(她)是我的偶像的原因，有哪些事情让他(她)成为了你的偶像。
(20)、这400首儿歌每五首一个单元，每个单元后面附了一次“大显身手试一试”，目的是巩固孩子对儿歌题目意思的理解。每学完一到两个单元的儿歌，我都进行一次“大显身手试一试”的练习。特别是“我会用”这个环节，我除了让学生做书上的练习，还会选择一些简单的题目让学生自己尝试造句子，来强化运用。
(1)、下面成语对应的历史人物有误的一组是( )
(2)、孙悟空号称美猴王和齐天大圣，他桀骜不驯、敢作敢当、勇敢机智、爱憎分明，深深赢得了人们的喜爱。猪八戒本是仙界的天蓬元帅，因醉酒调戏嫦娥，被贬下凡。他好吃懒做、见识短浅、搬弄是非、耍小聪明、说谎、爱占小便宜、贪恋女色，因此常常当众出丑。另一方面，他也不失忠勇和善良、淳朴憨厚，自有他可爱之处。
(3)、四大家族的故事一开始是通过甄士隐贾雨村冷子兴刘姥姥由远及近，从外到里去讲述的，不管贾家还是江南的甄家，这四个人讲述的故事都是“真(甄)假(贾)难(《广韵》：冷，难，音相近，可相通。)(冷)留(刘)”，意味着四大家族一败涂地的悲惨下场。
(4)、书中的主要人物是宝玉、黛玉、宝钗和妙玉，他们之间关系的复杂也反映在了名字中。“钗”与“黛”都是封建社会大家闺秀的代称，宝玉的名字拆开，分别给了两个少女，组成了“宝钗”和“黛玉”，由此可见他们三人的关系非同一般，其间的纠葛也必定是紧密和变幻莫测，以致有了宝玉钟情于黛玉，却与宝钗联了姻的结局。妙玉也由一个“玉”字与宝玉相连，二人情投意合，性格上也具有许多相似之处，是宝玉的一面镜子。
(5)、关羽是三国时期的一代名将，拥有武圣的美誉。在他的一生当中，都是相当辉煌的，拥有高超的武艺和那把青龙偃月刀，几乎无人能敌。
(6)、鲁班招了很多徒弟，为了维护班门声誉，他会定期考察淘汰一些人。其中有位叫泰山的，看上去笨笨的，来了一段时间，手艺也没有什么长进，于是鲁班将他扫地出门了。
(7)、甄士隐，贾雨村：真事隐，假语存(假语村言)。
(8)、A.走(奔跑)马观花 运斤(斧子)成风 短兵(士兵)相接
(9)、古典文学名著《西游记》中，孙悟空最具有反抗精神的故事情节是大闹天宫。
(10)、诸葛亮、周公瑾、司马懿，“智”“慧”对决，明争暗斗；
(11)、“竹叶烧了，还有竹枝；竹枝断了，还有竹鞭；竹鞭砍了，还有深埋在地下的竹根。”这句话运用了_____________的修辞手法，这个句子中的顺序_____________颠倒。
(12)、(2)(猪八戒)见高小姐——改换了头面
(13)、关羽长说三国————光说过五关斩六将,不说败走麦城
(14)、唐僧分别在五行山救悟空，高老庄收悟能，鹰愁涧收白龙马，流沙河收沙悟净。
(15)、“东胜神州海外有一国土，名曰傲来国。海中有一名山，山上有一仙石，受日月精华，遂有灵通之意。内遇仙胎，一日迸裂，……”这段名著出自四大名著之一的《西游记》。
(16)、韩信点兵——多多益善。刘备摔孩子——收买人心。
(17)、所带班级：启蒙2104(周日10点)、启蒙2105(周日2点)、启蒙2106(周日4点)
(18)、《西游记》全书100回，基本由两大部分组成，第一至十二回是全书的引子，其中前七回写孙悟空的出身和大闹天宫，表现的是孙悟空对自由的无限追求和斗争最终失败的悲剧，体现出了人性的自由本质与现实生活的约束的矛盾处境；第八至十二回写唐僧的来历、魏征斩蛇、唐太宗入冥府，交代取经的缘起。
(19)、关二爷手中握的是青龙偃月刀一把刀过五关斩六将温酒斩华雄(古代名将)在他面前耍大刀就是说自不量力、自取其辱的意思。
(20)、解析：A选项中奋不顾身是指奋勇向前，不考虑个人安危。所以根据语义用奋不顾身来形容消防员是合适的。B选项络绎不绝是指形容行人车马来来往往，接连不断。这里放在赏樱花的人里也是合理的。C选项“关公门前，耍大刀”关公面前耍大刀指的是在武圣关公(关羽)面前耍弄大刀，比喻自不量力、在比自己才能高的人面前自我卖弄。而张甲和李乙都是武林高手，很明显不符合在比自己才能高的人面前自我卖弄。所以C选项错误。D选项“张飞穿针——粗中有细”指的是穿针是心细的活，所以粗鲁的人做心细的事，故称粗中有细。所以叔叔魁梧像张飞一样五大三粗，但是他肯动脑筋，参与了多项技术革新。所以使用这个歇后语合适。所以答案选运用不当的一句，选C。
(1)、B.每年春天，从全国各地到武汉大学赏樱花的人络绎不绝。
(2)、刚开始，家长们的反应是不同的，大多数妈妈们可能因为要做家务，没时间陪孩子看书。而爸爸们则是以电视或电脑为主，更是忽略了孩子的读书学习。即使第一天的晚上，全班55名孩子中有36名孩子的家长同孩子完成了第一次亲子阅读记录，但大多数是应付了事，只有几名孩子的家长，我从他们的阅读记录卡上，看出他们是在用心陪孩子读书。陈科臻的妈妈不仅从教育孩子的角度认真总结了和孩子一同看的故事的内容，而且还加上了这样一段话：感谢老师发起的这次“为爱阅读21天”，我们强烈地要求，为爱阅读21*2,21*3,21*N天！将这种爱，这种阅读习惯，坚持下去……等待孩子们的厚积而薄发！短短的几句话，可以看出陈科臻妈妈对阅读的重视，也是我将活动进行下去的动力。
(3)、所带班级：启蒙2101(周五3点50)、启蒙2102(周六2点)、启蒙2103(周六4点)
(4)、成语短小精悍，语言凝练，富含意蕴，是***文化中的瑰宝。孩子学习成语故事，不仅能拓宽知识面，掌握历史典故，了解历史人物，还能从中明白事理，增加词汇，丰富语言，可谓一举多得。
(5)、那么我们应该怎样的去列提纲？偶像肯定是非常让你崇拜、钦佩的人。所以你的文章一定要凸显这一点。所以开头、中间、结尾都要从字里行间表现出这样的情感。老师以自己的素材为大家讲解。开头：母亲是一个很要强的人。从小到大，好像没有什么事情可以难倒她。在我迷茫时，我寻求母亲的解惑；在我伤心时，她能及时给予我宽慰；在我痛苦时，她能告诉我未来就在前方。在我的心中，她就是我的偶像。
(6)、楚清风——***快乐课堂的倡导者，***思辨读写的传播者，***语文“情境+范式”教学的缔造者。
(7)、魔法对我们比较陌生，其力量来源有：借助大自然众生命的力量，包括植物界、灵界；黑暗意识力量；借助强者力量；借助星球、天体力量；诅咒；招唤别的力量等。
(8)、《西游记》的作者是吴承恩，字汝中，号射阳山人，明代人。
(9)、门前是供游客乘坐的牛车车厢。老牛拉车，载着游客慢步在古村里，让人回忆起童年的时光......
(10)、经典流传千古，是古人智慧之结晶，历久弥新，具有永恒的价值。《道德经》被誉为“万经之王”，是除《圣经》以外被译成外国文字发布量最多的文化名著,是修身、为学、齐家、治国的宝典。
(11)、(3)精彩画面：桃园三结义、火烧赤壁、草船借箭、三顾茅庐、煮酒论英雄。
(12)、A.负荆请罪(蔺相如) 完璧归赵(廉颇)
(13)、(3)精彩画面：武松景阳冈打虎、林松夜风雪山神庙、鲁智深大闹五台山、鲁智深拳打镇关西、智取生辰纲等
(14)、唐僧是如来佛祖的弟子金蝉子转世投胎作状元陈光蕊之子，出家后法名玄奘，修成正果后被封为旃檀功德佛。
(15)、现在的孩子，最不缺的就是聪明，最缺的是品德浸润和文化底蕴。“大智若愚；治大国如烹小鲜；福兮祸所伏；千里之行，始于足下；天下大事必作于细；水善利万物而不争；吾日三省吾身；士不可以不弘毅；不义而富且贵，于我如浮云；言必信，行必果”……经典中蕴含的哲理及做人做事的道理，一定会对孩子的身心发展产生潜移默化的深远影响。
(16)、如果是历史人物，也可以从历史人物的事件中，提取素材。从历史事件中，写出人物让你敬佩崇拜的点。
(17)、王瑞婷家长跟我说，我们愿意将亲子阅读一直坚持下去！虽然，我们现在的时间放在工作与二宝身上的相对较多一些，心理也是觉得对老大有所亏欠，但是通过我们这次亲子阅读活动，不仅将父母与孩子之间的感情加深，而且也使孩子慢慢养成了爱阅读的习惯，从而使孩子在今后的学习和个人素养方面都有所提高。不管今后的工作有多忙，我们做家长的都会坚持抽出时间来，陪孩子一起度过这美好的时光！
(18)、恐龙在地球上存在已经是很( )的事情了。
(19)、秦可卿：亲可情，滥情，可和任何亲近的人发生***情。但是仔细考察，事情可能并不这样简单，似乎里边还有其他隐情。
(20)、《红楼梦》中，“情天情海幻情身，情既相缝必主淫。漫言不有皆荣出，造衅开端实在宁。”说的是(秦可卿)。贾府的媳妇，稳重贤惠，本分随和，青春丧偶，统领众姐妹，曾负责海棠诗，此人便是(李纨)。“未若锦囊收艳骨，一抔净土掩风流”的作者是《红楼梦》中的(林黛玉)，此诗的名字是《葬花词》，此诗意在喻人，悲叹自己的命运，控诉社会的黑暗，其思想性与艺术性均达到最高境界。《红楼梦》的作者是(清)代作家(曹雪芹)，相传后40回是(高鄂)所作。《红楼梦》中有两句诗评论王熙凤在贾府衰亡中的悲惨下场，这两句诗是(机关算尽太聪明，反误了卿卿性命)。《红楼梦》又名《石头记》、《情僧录》、《风月宝鉴》、《金陵十二钗》等。《红楼梦》中，“枉自温柔和顺，空云似贵如兰。堪羡优伶有福，谁知公子无缘”，说的是(袭人)。“四春”之中，性格比较懦弱的是(迎春)，精明志高、具有管理才能的是(探春)，最后出家为尼的是(惜春)。《红楼梦》中结的两个诗社分别是(海棠社)和(桃花社)，社长是(李纨和林黛玉)。《红楼梦》中，“绛珠仙草”指的人物是(林黛玉)，“神瑛侍者”是(贾宝玉)。《红楼梦》中，“才自精明志自高，生于未世运偏消。清明涕泪江边望，千里东风一梦遥。”说的是(贾探春)。《红楼梦》中，“富贵又何为，襁褓之间父母违。转眼吊斜辉，湘江水逝楚云飞。”说的是(史湘云)。潇湘妃子指的是(林黛玉)，蘅芜君指的是(薛宝钗)。《红楼梦》中被人称为“病西施”的是(林黛玉)。《红楼梦》中有诗“纵然生得好皮囊，腹内原来草莽”，“潦倒不通世务，愚顽怕读文章”指的是(贾宝玉)。“玉带林中挂，金簪雪里埋”分别指(林黛玉)、(薛宝钗)。《红楼梦》中，因吃酒醉卧怡红院的人是(史湘云)，最泼辣狠***的女子是(王熙凤)，最具有管理才能、大胆改革的女子是(贾探春)。《红楼梦》中的“阆苑仙葩”指的是(贾宝玉)“美玉无瑕”指的是(林黛玉)。《红楼梦》中有两位小姐当上了王妃，此二人是(元春)，(探春)。《红楼梦》中“心比天高命比纸薄”的代表人物是(晴雯)。“开谈不说《红楼梦》，读尽诗书也枉然。”一曲红楼多少梦？情天情海幻情身。作品塑造了三个悲剧人物：林黛玉，为爱情熬尽最后一滴眼泪，含恨而死；贾宝玉，终于离弃“温柔富贵之乡”而遁入空门；薛宝钗，虽成了荣府的“二奶奶”却没有赢得真正的爱情，陪伴她的是终生凄凉孤苦。《红楼梦》中，有一个女子，她模样标致，语言爽利，心机极深细，但“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”，这个人是王熙凤；还有一个女子，她寄人篱下，渴望真挚的爱情，但在森严冷漠的封建大家族中，只能凄婉的唱出“一年三百六十日，风刀霜剑严相***”，这个就是林黛玉。最具叛逆性格的丫鬟是晴雯。最卑躬屈膝的丫鬟是袭人。书中还刻画了一个善良风趣的农村老妇人，她就是刘姥姥。贾府的“四春”分别是：孤独的元春、懦弱的迎春、精明的探春、孤僻的惜春，取“_原应叹息_”之意。《红楼梦》中最热闹的情节是元妃省亲，最有趣的情节是刘姥姥进大观园，最凄惨的情节是黛玉焚稿。
(1)、“为什么有些学生在童年时期聪明伶俐，理解能力强，勤学好问，而到了少年时期，却变得智力下降，对知识的态度冷淡，头脑不灵活了呢？就是因为他们不会阅读！”
