朝花夕拾读书笔记摘抄好词好句感悟
1、朝花夕拾读书笔记摘抄好词好句感悟父亲的病
(1)、读书有三到----心到，眼到，手到。在阅读时要用心去感悟，用眼去欣赏，还要多做读书笔记。养成良好的阅读习惯。读一本名著时先了解作者和创作背景，阅读完总结大意和人物性格等，以便更好地读懂这本书。大量阅读被评为2016年度奎文区中小学生“读书之星”。
(2)、人生似一束鲜花，仔细观赏，才能看到它的美丽；人生似一杯清茶，细细品味，才能赏出真味道。我们应该从失败中、从成功中、从生活品味出人生的哲理。
(3)、要想成为强乾,决不能绕过挡道的荆棘也不能回避风雨的冲刷。
(4)、千山一碧 万山丛中 千姿百态 山石壮胆 山清水秀 山高树茂 谷下有谷 青海青山 奇山秀水 清逸秀丽 寸草不生 耸立云霄 云雾缠绕 奇峰耸立 巍然屹立 山势雄伟 群山簇立 千山万岭 天真烂漫 无忧无虑 自由自在 牙牙学语 抱头鼠窜 逃之夭夭 穷追猛打 乱作一团 鸡飞狗跳 鸡犬不宁 屏声息气 尖声尖气 指手画脚 油腔滑调 东跑西颠 爱不释手 忍俊不禁 愣头愣脑 玩耍嬉戏 装聋作哑 装腔作势 装模装样 若无其事 舞刀弄棍 瓮中捉鳖 胸有成竹
(5)、《红星照耀***》提醒着我，即使身处和平年代，也不要忘记无数革命先驱曾在狼烟四起中横刀立马，在民哀国殇之时挺起了民族的脊梁，为了我们今天的幸福生活冲锋陷阵赴汤蹈火。
(6)、我手捧鲁迅先生的《朝花夕拾》，品味着从字里行间透漏出的年少时的童真，神思似乎也飘向那些曾经属于我们的逍遥日子。
(7)、仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！
(8)、孩子抄下来，但是没有思考自己生活中什么时候出现过这样的情绪。
(9)、作者用自己真实的生活经历赞美了劳动人民的淳朴、善良和对自由生活的向往，对封建社会的那些不好的事情进行了很真实的***，对爱国知识分子受到不公待遇表示了深刻的同情，对胸怀博大的异国老师充满的敬意之情。
(10)、生活是一位睿智的长者，生活是一位博学的老师，它常常春风化雨，润物无声地为我们指点迷津，给我们人生的启迪。
(11)、往事如歌，在人生的旅途中，尽管有过坎坷，有过遗憾，却没有失去青春的美丽。相信自己，希望总是有的，让我们记住那句话：错过了太阳，我不哭泣，否则，我将错过月亮和星辰。
(12)、“碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚。”这就是鲁迅的百草园。鸣蝉，黄蜂，叫天子，云雀都为百草园增添了鸟语花香的气氛。
(13)、《朝花夕拾》这本书表达了鲁迅先生对世间百态的洞察和同情，也寄托了他对家人和师友的怀念之情。文集余又是亲切感人。议论引人深思，文笔清新携永，堪称我国现代文学经典。
(14)、生活，就是面对现实微笑，就是越过障碍注视未来；生活，就是用心灵之剪，在人生之路上裁出叶绿的枝头；生活，就是面对困惑或黑暗时，灵魂深处燃起豆大却明亮且微笑的灯展。
(15)、桑葚 直窜 云霄 仁厚 发髻 标致 浮水 浇漓
(16)、努力向上的开拓,才使弯曲的竹鞭化作了笔直的毛竹。
(17)、猜一猜作者会在哪个篇目里写童年趣事？写了哪些趣事？同桌之间相互交流。
(18)、 第二：内容过多。黄老师在本节课中如果包括后面的补充内容就显得过多，其实只需要明白“一课一得”，大胆取舍，在一堂课的设计中先要有清晰的目的，然后在文本研究中“出出入入”，“出生入死”(王君语)，将一个问题讲明白，讲透彻，就能达到事半功倍的效果。比如琴城中学鲁校长就建议只需要将“小引”部分讲清晰，将本书的写作背景讲透彻，将会更好的帮助学生理解这本书，也能较好的引发学生的探求欲望。内容过多，好像这也要将那也没讲，这也是年轻老师易犯的毛病。
(19)、人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于灵秀；人生就像一场雨，重要的不是它的大小，而在于及时。
(20)、站在这里一看，真怪，山简直变了样，它们的形状与在平原或半山望上来大不相同，它们变得十分层叠、杂乱，雄伟而奇特。往上仰望，山就是天，天也是山，前后左右尽是山，好像你的鼻子都可随时触到山。
2、朝花夕拾读书笔记摘抄好词好句感悟第一章
(1)、在《格林童话》、《安徒生童话》这些注音读本中，领略到了童话世界的缤纷。慢慢地，阅读范围越来越广，如，大家熟悉的高尔基的《童年》，《西游记》等古典名著。在阅读深有感触之时，我会随时写下读书心得。由于有了一定的阅读基础，考试时阅读理解总是能拿高分。书上看到过的事例，写作技巧，会活学活用于自己的习作中，在学校《感恩，与青春同行》征文活动中，获得一等奖；2013-2016年被胜利东小学评为“读书之星”。在胜利东小学写作活动中获得三等奖。
(2)、人生的路漫长而多彩，就像在天边的大海上航行，有时会风平浪静，行驶顺利；而有时却会是惊涛骇浪，行驶艰难。但只要我们心中的灯塔不熄灭，就能沿着自己的航线继续航行。人生的路漫长而多彩：在阳光中我学会欢笑，在阴云中我学会坚强；读书笔记.在狂风中我抓紧希望，在暴雨中我抓紧理想；当我站在中点回望，我走出了一条属于我的生之路。
(3)、赤条条、猖獗之状、又作别论、蹊跷、眉开眼笑。
(4)、下面，我为大家分享一下我的一些阅读方法：静心去读。只有静心，才能感受文字的美，这是阅读的前提。整体把握，梳理脉络。局部细读。常言道:“慢工出细活”。对于这样一部经典之作，我们应该细细地去品味。
(5)、但奶奶又跟长妈妈不一样。奶奶没上过学，大字不识几个，但却拥有自己的小商店，经营的风生水起顾客盈门，完全能够负担她自己的生活开支，还能满足我和弟弟两个人的胡吃乱喝(零食)，更能小有结余补贴家用。奶奶是个很聪明的人，再加上她不服输的性格，奶奶已经认识很多商品的名字，也会写她自己的名字了，竟然还会打算盘呢。奶奶很重视我的学习，因为她自己深深地体会到没有文化知识的痛苦，知道知识改变命运的道理。她鼓励我好好学习，多看一些有助学习的书，对于我学习上所需的费用从不吝啬。她希望我和弟弟都能学有所成，为***做贡献，为家庭添光彩，为亲人争面子。她还会学着电视中的公益广告语激励我们：心有多大，舞台就有多大想到她用蹩脚的普通话一本正经跟我说这话的样子，我心头不由的一阵温暖轻松想笑。哈哈，好个人老心不老的老人家，若我等晚辈再不求上进的话，颜面何存啊!
(6)、成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察颜观色的从容.
(7)、 春节是中华民族最隆重的传统佳节，它不仅集中体现了中华民族的思想信仰、理想愿望、生活娱乐和文化心理，而且还是祈福、饮食和娱乐活动的狂欢式展示。自古以来，就有不少文人墨客写下了脍炙人口的春节诗篇，下期的“厚德之声”，李海萍老师将与几位同学一道吟诵春节的诗篇，一道品味春节的传统文化习俗，期待您的聆听！
(8)、《小兵张嘎》这本书是写抗日战争时期，张嘎当八路军的侦察兵，立下了很多功劳，体现张嘎聪明、勇敢、敢于同敌人做斗争的精神。其中最吸引我的，是小嘎子的调虎离山计获得了成功。
(9)、生活如花，姹紫嫣红；生活如歌，美妙动听；生活如酒，芳香清醇；生活如诗，意境深远，绚丽多彩。
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(11)、人说，***和冷嘲只隔一张纸，我以为有趣和肉麻也一样。
(12)、我们在阅读书籍或文章时，遇到文中精彩的部分或好词佳句和自己的心得、体会，随时随地把它写下来的一种文体。读书要做到：眼到、口到、心到、手到。这“手到”就是读书笔记。读完一篇文章或一本书后，应根据不同情况，写好读书笔记。 写读书笔记，对于深入理解、牢固掌握所学到的知识，对于积累学习资料，以备不时之需，很有必要。
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(14)、在潍坊日向友好学校学习期间荣获“读书之星、读书大王”的荣誉称号，在京广、读运会“京广2014暑期社会实践活动营中荣获“优秀小营员”称号。2015年12月28日《感恩母爱》在潍坊日向友好学校《和谐友好》报发表。2017年10月在“感恩，与青春同行”征文中《写给时光的感谢信》，荣获三等奖称号。
(15)、雨改变了公园的情调，西北方向的云雾之中，是水墨画似的远山，这在园林建筑中颇被称道的“借”来。
(16)、从小喜爱读书，对阅读有着深厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯，从幼儿园到小学，到现在一直坚持每天抽出时间读书，所以我的家里书柜中满是书籍，粗略估计有200多本，如《童年》《狼王梦》系列《地心游记》《小王子》《呐喊》《假如给我三天光明》《朝花夕拾》《西游记》《水浒传》等。广泛阅读，拓宽了知识面，学习能力进一步提高。
(17)、生活是一位睿智的长者，生活是一位博学的老师，它常常春风化雨，润物无声地为我们指点迷津，给我们人生的启迪。
(18)、孙蕾环在小学多次被评为学校“读书之星”“百日诵读之星”。2014年被评为奎文区“读书之星”。她爱好写作，多次被评为校园“十大小作家”。《草房子读后感》在奎文区第三届“主题学习杯”征文比赛中荣获二等奖。《第一割菠菜》发表在《潍坊教研》2017年第2期。《游学记》发表在***级刊物《语文主题学习》2010期第44-45页。有自己的两本文集《新芽》《笔尖下的回忆》，里面收集了60篇文章。
(19)、人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符；人生如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰暗的色调。
(20)、蝴蝶如要在百花园里得到飞舞的欢乐,那首先得忍受与蛹决裂的痛苦。
3、朝花夕拾读书笔记摘抄好词好句感悟百草园
(1)、我读鲁迅先生这些对童年回忆的散文，正如读着发自迅先生心底的那份热爱自然，向往自由的童真童趣。我仿佛看到了幼年的鲁迅，趁大人不注意，钻进了百草园，他与昆虫为伴，有采摘野花野果。在三味书屋，虽然有寿先生的严厉教诲，却仍耐不过学生们心中的孩子气。
(2)、品学兼优的男孩子，他热爱学习，爱好广泛，团结同学，酷爱读书，多次被评为“读书之星”，对待班级工作认真负责，在学校里能做老师的得力助手。
(3)、成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止了向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。
(4)、(肥城|新闻)火出圈啦！《教育关注》第五期来袭！肥城教育新闻领跑新学期
(5)、山西省晋城市晋城爱物学校初44班师馨怡
(6)、集中利用两周时间看完11篇文章，结合本校实际情况，主要安排读书时间为中午到校后的半小时时间；每天阅读一篇，完成一篇心得体会，做好旁批、笔记；并结合班级播报、微写作展示交流自己的感悟；在快速阅读中，主要完成对文章大意的把握。
(7)、希望源于失望，奋起始于忧患，正如一位诗人所说：有饥饿感受的人一定消化好，有紧迫感受的人一定效率高，有危机感受的人一定进步快。
(8)、成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止了向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。
(9)、曾获潍坊日向友好学校“读书之星”的荣誉称号；在“***好文章”全国中小学生作文大赛中获一等奖……
(10)、在读书过程中，找寻有效的方法对读书也是有很大帮助。我的方法就是:首先要培养兴趣，有兴趣才能让自己真正进入到书中的世界，查找有趣的资料可以促进自己的认知。第二是速读，是一种快速读书的方法，对文章迅速浏览一遍，只了解文章大意即可。第三精读，把整本书从头到尾一字不差的读过一遍。第再读：即重复学习，“温故而知新”。重复学习，有利于对知识加深理解，也是加深记忆的强化剂。最后可以自行整理读书笔记。这便是我的读书方法。我的介绍完毕，谢谢大家。
(11)、生活如花，姹紫嫣红；生活如歌，美妙动听；生活如酒，芳香清醇；生活如诗，意境深远，绚丽多彩。
(12)、生命是盛开的花朵，它绽放得美丽，舒展，绚丽多资；生命是精美的小诗，清新流畅，意蕴悠长；生命是优美的乐曲，音律和谐，宛转悠扬；生命是流淌的江河，奔流不息，滚滚向前。
(13)、先生读书入神的时候，于我们是很相宜的。有几个便用纸糊的盔甲套在指甲上做戏。我是画画儿，用一种叫作“荆川纸”的，蒙在小说的绣像上一个个描下来，象习字时候的影写一样。读的书多起来，画的画也多起来；书没有读成，画的成绩却不少了，最成片断的是《荡寇志》和《西游记》的绣像，都有一大本。后来，因为要钱用，卖给一个有钱的同窗了。他的父亲是开锡箔店的；听说现在自己已经做了店主，而且快要升到绅士的地位了。这东西早已没有了罢。
(14)、拒绝严峻的冶炼,矿石并不比被发掘前更有价值。
(15)、希望源于失望，奋起始于忧患，正如一位诗人所说：有饥饿感受的人一定消化好，有紧迫感受的人一定效率高，有危机感受的人一定进步快。
(16)、2013年6月，荣获“潍坊晚报.小荷杯”首届中小学阅读比赛三等奖。2015年1月，荣获樱园小学读书征文比赛一等奖；2015年12月，荣获樱园小学诗文诵读比赛小明星称号；2016年3月，荣获樱园小学读书小明星称号；2017年5月，在第三届山东省青少年文化艺术节暨全国青少年素质展演活动读书续写中，获得作文专业二等奖。
(17)、人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于灵秀；人生就像一场雨，重要的不是它的大小，而在于及时。
(18)、赏: 生动的景物描写，将百草园中的种种景致，展现得活灵活现，好似就在眼前，可连这都不是作者最最重要的回忆,由此可见鲁迅童年生活的无限乐趣，表达了鲁迅对百草园和童年生活的眷恋之情。
(19)、她，飞短流长；她，睡态不佳。她就是本篇的主要人物——长妈妈。它，有神话色彩；它，有丰富图画。它就是作者最心爱的书——《山海经》。
(20)、《水浒传》中，宋江有勇有谋，足智多端。宋江起义，并不是因为宋江对朝廷不忠，更不是因为知恩不报。相反，他是为了报恩于百姓。在那个年代，官***民反，富人撑死穷人饿死巨大的生活反差，形成了《水浒传》的历史背景，《水浒传》也是在这种巨大的矛盾下创作的。鲁智深倒拔垂杨柳，武松打虎、林冲雪夜上梁山等无不体现了梁山英雄们的豪情万丈，大忠大义。而李逵杀富济贫更是把他宽广的胸怀体现得淋漓尽致。《水浒传》不但讲述了英雄们的故事，对小人物的刻画也是令人赞叹的。
4、朝花夕拾读书笔记摘抄好词好句感悟无常
(1)、积极参加阅读活动；制定合理的读书计划；在读书活动上积极发言；在读书过程中摘录好词好句，并应用到作文写作中；认真总结读后感及整理读书笔记。
(2)、赏析：这是一种成长过程中的心理描写，让我们体会到了孩子们的内心世界与成年人是不同的，很现在作者当是是想过报仇的。但是成长之后，会发现这只是件小事，并没有什么大不了的。
(3)、以图中“谷下有谷”为例，看着是四字词语，很厉害的样子，但具体是什么意思呢？什么时候可以运用呢？很多孩子不理解词意，一看是成语或四字词语，抄下来再说。
(4)、即使人死了真有灵魂,因这最***的心,应该堕入地狱,也将决不改悔,总要先来诅咒一切反对白话,妨害白话者。《》
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(6)、作者简介：王锐，山西省晋城市晋城爱物学校初中语文教师，语文***地栖居者,追随王君。“王者风范，锐意人生”，一副平静温和的皮囊下包裹着一颗热情澎湃火热的心，此生三愿:***富强、岁月静好、桃李满天下！
(7)、鲁迅先生的《朝花夕拾》我很早就看过，可惜一直没有时间，也没有胆量去写读后感。上了初便想要重温一遍，写一篇读后感来。
(8)、赏析：这是鲁迅先生写的乡下人不可能做到的事。我很喜欢这句话，他对当时乡下人的生活理念用深刻而美好的语言描绘得淋漓尽致。鲁迅认为乡下人不会写出这种“热昏似的妙语”，也写出了当时乡下人的素质低下，为后文写活无常作铺垫。
(9)、要聚精会神地阅读。在快速阅读时必须“强化”注意力。
(10)、作者首先回忆了此次赛会之前几次的冷清，极其寥寥，以此用反衬的手法衬托出此次赛会在作者心中的重要性，作者对其急切的期盼、渴望。而临会前，作者的父亲却强迫让鲁迅“背书”，背书的过程中作者用比喻的手法表现自己的焦急，以及背完书后作者的“却没有他们那么高兴，”“没有什么大意思”，表现了看会前背书让作者失望，痛苦，对作者心灵的伤害，让作者记忆至今。还有篇末的“诧异”一词暗暗表现了封建教育对孩子们的压制，还有作者对父亲的做法的一丝不解和不赞同。
(11)、至今已经阅读了大量的书籍：历史类、科普类、文学类等。我养成了良好的读书习惯，促进了我写作水平的提高。其中《美丽的人民广场》在《潍坊市红领巾报》上发表；《我的宠物》《可爱的老爸》《我的小蒜苗》等贴上了班级的墙报，《读《少年***》有感》参加了奎文区的作文竞赛。
(12)、生活如花，姹紫嫣红；生活如歌，美妙动听；生活如酒，芳香清醇；生活如诗，意境深远，绚丽多彩。
(13)、把酒论天下，先生小酒人，大圜犹酩酊，微醉合沉沦。
(14)、 2016-2017学年度被评为“爱家写作小能手”；2015-2016学年度“我读书我快乐”活动中被评为“读书之星”；2016年中小学生暑假社会实践优秀成果评选活动中主题征文“我说我的暑假生活---读书有感”被评为小学组优秀奖；2015年度被评为奎文区中小学“读书之星”；2015年获奎文区“主题学习杯”小学生读书之星称号；2012年荣获“我们爱科学”杯爱读书，读好书演讲比赛三等奖。
(15)、奋斗的双脚在踏碎自己的温床时,却开拓了一条创造之路。
(16)、失败也是一种收获，生活中最得要的是有一份十足的勇气和一个创业的胆量。
(17)、小学时多次获得校级“读书之星”称号，所写的作文曾获区、市级作文比赛一等奖。今年在第十三届全国中小学生创新作文大赛复赛中获得了一等奖。
(18)、假如你从来未曾害怕、受窘、受伤害,好就是你从来没有冒过险。
(19)、人生是美好的，又是短暂的。有的人生寂寞，有的人生多彩，不同的人有着不同的人生追求；人生是一条没有回程的单行线，每个人都用自己的所有时光前行。
(20)、沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。
5、朝花夕拾读书笔记摘抄好词好句感悟,狗猫鼠
(1)、我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，那书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。
(2)、人生的路漫长而多彩，就像在天边的大海上航行，有时会风平浪静，行驶顺利；而有时却会是惊涛骇浪，行驶艰难。但只要我们心中的灯塔不熄灭，就能沿着自己的航线继续航行。人生的路漫长而多彩：在阳光中我学会欢笑，在阴云中我学会坚强；在狂风中我抓紧希望，在暴雨中我抓紧理想；当我站在中点回望，我走出了一条属于我的生之路。
(3)、赏析：作者对自己的童年还是有所怀念的，读私塾不知道是作者认为的封建思想所产生的行为，还是给与支持的态度，看来是否定的。但实际上，私塾里的教育方式并不是完全不可取的，一竿子打翻一条船还是不对的，尤其是我们又开始重视国学课程了。
(4)、在***语文报刊协会读写教学分会和汉语作文研究中心举办的第二十四届全国汉语作文考级及现场作文大赛中，成绩为：良好，获得***作文考级(CGT)第五级别三等奖；中新双语学校第十一届双语节阅读与写作比赛中获二等奖；2014-2016连续两年被中新双语学校评为“读书之星”。
(5)、原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。
(6)、王子瑄同学将这两位庸医的形象描述的十分形象，并在最后倡导我们相信科学，反对迷信。整体播报十分优秀。
(7)、这堵石壁似摩天大厦仰面压来，高得像就要坍塌下来咄咄***人。山巅上，密匝匝的树林好像扣在绝壁上的一顶巨大的黑毯帽，黑绿从中，岩壁里蹦蹿出一簇簇不知名的野花。
(8)、鲁迅，原名周树人，字豫才。是我国伟大的教育家、思想家、民主战士。***的第一篇白话小说是他的《狂人日记》，他讨厌封建习俗，并敢于说出来，写出来。他认为《二十四孝》是虚伪和残酷的，他还要用“最黑，最黑，最黑的咒文”“诅咒一切反对白话者，妨碍白话者”。鲁讯先生是以笔为枪的战士，他的子弹是打在敌人的心里的，他的子弹是敌人躲不过去的。同时，也好像是一只战斗的号角，使被奴隶的人民觉醒，参加到民主斗争的活动中去。
(9)、生命是盛开的花朵，它绽放得美丽，舒展，绚丽多资；生命是精美的小诗，清新流畅，意蕴悠长；生命是优美的乐曲，音律和谐，宛转悠扬；生命是流淌的江河，奔流不息，滚滚向前。
(10)、《红楼梦》写了封建贵族大家庭从繁荣走向衰败的故事。以贾宝玉与林黛玉，薛宝钗之间的爱情纠葛为中心。作者从人与人之间的关系上去挖掘这一爱情悲剧的社会根源，从而充分的揭露了封建统治阶级的虚伪腐朽与罪***。
(11)、 人最宝贵的是生命。生命属于人只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，不会因为碌碌无为、虚度年华而悔恨，也不会因为为人卑劣、生活庸俗而愧疚。这样，在临终的时候，他就能够说：“我已把自己整个的生命和全部的精力献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而奋斗！”
(12)、对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。
(13)、沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。
(14)、 终于将司汤达的《红与黑》看完了，用的时间几乎可以让我忘记书前的内容，从最早的慕名看书，到坚持看书，再到被内容吸引而无法自拔的去看书，一本《红与黑》，让我对其产生了三种看书的感受。
(15)、联: 封建社会还没有解放前,女性的地位在社会中很低，成婚后只能在家中照顾小孩,伺候丈夫等等。
(16)、我似乎从头上浇了一盆冷水。但是,有什么法子呢?自然是读着,读着,强记着,——而且要背出来。《五猖会》
(17)、本文主要是一篇记叙鲁迅先生儿时非常盼望去观看神会的兴奋心情，却被父亲两句“去拿你的书来”、“给我读熟。背不出，就不准去看会”的话浇灭了所有的兴致，等到作者背下了《鉴略》后，已经失去了先前的兴趣。通过此事可以反映出当时社会的封建思想教育压抑了孩子们的天性。鲁迅先生写本文的时候，占用了大量的篇幅来写五猖会，突出了他对这种活动的浓厚兴趣，也为后文父亲让他背书使他扫兴所产生的浓浓的失望感做了铺垫。五猖会本是孩子们玩乐的日子，但之后作者并没有感到高兴，反而这种压抑感重重的烙在了鲁迅先生的记忆里，表达了作者对旧式教育的指斥与训责。
(18)、 第三：评价过少。在课堂中教师要多关注学生的情况，对学生的回答要及时做出评价，而且评价语言要多样化，以达到师生相融，生生相融。
(19)、人生是美好的，又是短暂的。有的人生寂寞，有的人生多彩，不同的人有着不同的人生追求；人生是一条没有回程的单行线，每个人都用自己的所有时光前行。
(20)、读完这篇文章，感触还挺深。作者明确地写出对封建社会的不满。对于那些坑蒙拐骗，勒索人钱财的人，那样的行为我们一定要教育，并且对她们实施惩罚措施！我们一定要做一个好人，一个明是非的人。
(1)、 第二：指向明晰。本节课黄老师定位为导读课，目的就是激发没有读过这本书的孩子的兴趣。农村中学孩子阅读面狭窄，家长意识淡薄，也根本配不齐课本中的12本名著，就需要我们老师不断告诉孩子这本书有意思，有趣，甚至告诉孩子中考必考，以希望有孩子有家庭重视而加大阅读量。黄老师从鲁迅青年中年两副照片入手，过渡到一本书《朝花夕拾》，然后对其开展“识封面，猜内容”的课堂活动，再到说目录，……激发学生的阅读兴趣“这是一本什么书？”“这本书有什么有意思的故事？”，课后就有学生围着来问“哪里可以买到这本书？”“图书馆有借吗？”，学生有了求知欲，这也是我们教育的初衷。本堂课我们还能够清晰的看到黄老师的另一个教学目的，也就是明确阅读的方法，从书名开始到读目录、精读、略读、到做摘抄等等，并一步步实现。所以本节课指向是明晰的。
(2)、千山万岭千山一碧青海青山穷追猛打群山簇立忍俊不禁若无其事撒娇卖乖山高树茂山清水秀山石壮胆耸立云霄随心所欲。
(3)、一个人做到只剩了回忆的时候，生涯大概总要算是无聊了吧，但有时竟会连回忆也没有。
(4)、时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命。
(5)、人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符；人生如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰暗的色调。
(6)、长妈妈并不是很好看，但这并不能掩饰她的淳朴善良和待人真诚。她的离去令人怀念，但鲁迅连她姓名都不明白，使他感到惭愧。
(7)、敌人是不足惧的，最可怕的是自己营垒里的蛀虫，许多事情都败在他们手...
(8)、文章主要描写的人物便是陈莲河先生了。陈莲河颠倒是非黑白，是个实实在在的“江湖名医”，江湖骗子。文中写道:他仍旧泰然地开了一张方。“仍旧”二字说明这种情况不是一次两次了，更加精的写出了陈莲河的性格特点——勒索钱财，草菅人命。
(9)、 一曲离***，丘壑苍茫；一卷诗经，唇齿盈香；一本史卷，梦萦古今。闲品茗，宠辱不惊，庭前花开花落。两无意，竹花映砚，漫随书卷人生。
(10)、生活如花，姹紫嫣红；生活如歌，美妙动听；生活如酒，芳香清醇；生活如诗，意境深远，绚丽多彩。
(11)、如果为了安全而不和大海在一起,船就失去了存在的意义。
(12)、几个小朋友光着小脚丫，正冒着大雨踩水玩呢！
(13)、蝴蝶如要在百花园里得到飞舞的欢乐,那首先得忍受与蛹决裂的痛苦。
(14)、短短两个月，从害怕写作到文思泉涌，她做对了什么？
(15)、我在假期里一共读了四本书，《朝花夕拾》《老人与海》《傲慢与偏见》《跟着一朵阳光走》其中令我印象最深刻的是丁立梅的《跟着一朵阳光走》作者通过描写生活中的花草树木，反映了对待生活的态度以及生活的美好，岁月如此悠悠，让人在不知不觉中被打动，被感染，生出无限的感慨，得出不一样的生命体验！
(16)、性格开朗，乐观向上，乐于进取，热爱读书，在多次比赛中获优异成绩，受到老师同学的一致好评。
(17)、运用猜、读环节，创设情境激发学生学习名著的兴趣。
(18)、一等奖：初一(11)班曾曦、初一(12)班李陶茜、初一(1)班顾文捷、初一(5)班潘陈、初一(9)班李雯明月；
(19)、首先要清楚“早”字背后父亲的病并非与《朝花夕拾》中《父亲的病》是同一事件。但播报同学从父亲的“病”入手，引出了所探讨的内容，很自然也很巧妙。深层次的读书一定是能够透过文字来反观生活，引发思考的。所以，子瑄同学能够联系实际，探讨自己的感悟，很好！
(20)、如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气,种子的前途并不比落叶美妙一分。
(1)、 以教研促教学，在教研中相互学习，相互成长。希望有更多的老师参与到其中来，共同进步。
(2)、学校语文老师也是这么教的，这算什么北大笔记法？
(3)、(肥城|伴你成长电视访谈)小作家成长之路(第10期)
(4)、人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符；人生如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰暗的色调。
(5)、萤火虫的光点虽然微弱,但亮着便是向黑暗挑战。
(6)、生活如花，姹紫嫣红；生活如歌，美妙动听；生活如酒，芳香清醇；生活如诗，意境深远，绚丽多彩。
(7)、想：童年,是最值得怀念的时光，有的人用一生治愈童年,有的人用童年治愈一生。
(8)、这篇文章真实的描写出了回忆中的长妈妈，虽总指指点点，睡态不佳，但有一颗善良的心。其实，我的姐姐与文中长妈妈颇为相似。她也总对我指指点点，但也总能教给我许多事情。当姐姐知道我想吃什么或干什么时，出门回来后也总能给我带来。我很爱我的姐姐。
(9)、生命的美丽，永远展现在她的进取之中；就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中；像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中；像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。
(10)、2015年4月在高新区“我说我的家风家训”征文活动中，荣获三等奖；2016年6月在第四届“小作家杯”全国中小学生征文中，荣获二等奖；2016年12月被评为潍坊市中小学“读书之星”。
(11)、提纲式——以记住书的主要内容为目的。通过编写内容提纲，明确主要和次要的内容。
(12)、《朝花夕拾》是鲁迅创作生涯中唯一的一部散文集，其中包括十篇散文。前五篇写于北京，后五篇则写于厦门。这十篇散文，比较完整地记录了他从幼年到青年时期的生活经历和思想脉络，生动的描绘了一幅清末民初的社会风貌图，是研究鲁迅早期思想和生活的重要资料。这些作品不仅可以让读者品味与学习鲁迅高超的文学造诣，更能让人真切地感受到文学大师的睿智与从容，从中汲取智慧，获得丰富的人生体验，提高文学素养。
(13)、 腹有诗书气自华，最是书香能致远。茶余饭后，闲暇之余，手捧书卷，潜心阅读，沉浸在书中的意境里，何尝不是一种幸福。本期“名著导读”由谢欢英老师和几位学生嘉宾一起探讨初中生如何选择好阅读书目，如何有效、高效地汲取书中的涵养。
(14)、他和我国的董存瑞、黄继光、刘胡兰等人一样，是我们心目中的英雄!他们为我们过上现在这种好日子打下了基础。如果没有他们，我们现在还不知道在哪里为地主们放牛、放马呢。这本书结合了尼·奥斯特洛夫斯基自己的亲生经历，真实、深刻地描绘了十月革命前后战火纷飞的乌克兰地区。直到现在，书中的保尔·柯察金同志的精神还支撑着数万名儿童、年轻人、中年人和老年人。来吧，让我们共同来认识他，了解他，学习他吧，让我们为和平而奋斗到底!
