节约用水宣传教育知识

1、节约用水宣传基本常识

(1)、开展一些节约用水的活动和比赛，让更多的人能加入到节水行列中来。

(2)、用水时，勿将水龙头开到最大，只要适当扭开即可，用完水，立刻关紧水龙头。

(3)、师：小朋友们说的太好了，想到了这么多节约用水的办法。但是如果别人忘记了去节约用水，我们应该怎么去提醒他们呢??

(4)、(一杯白开水、一杯浓盐水给两组小朋友品尝)

(5)、水，并不是用不完的。当人们恣意浪费水，甚至以为水取之不尽时，有多少贫水山区的人们，正在极其渴望着一杯甚至一滴水，好滋润滋润他们干燥的口舌！不知道大家有没有看过那些非洲难民的照片，他们伸出骨瘦如柴的手臂在喝求着一点点的水。而我们生活在富饶的东方威尼斯，水自然是不缺的，但是我们可以尽自己的力量节约每一滴水。因而XX市教育局和XX市水利局，联合倡议节水宣传进校园活动。

(6)、在社区健身广场设立节水宣传咨站1处，向居民进行宣传与咨询，并向居民现场发放宣传材料及环保袋等。

(7)、启发幼儿用滴漏的那盆水把刚才没水无法做的事做完，谈一谈感受，强化节约用水保护水资源的意识。

(8)、全面普及节水型生活用水器具，提高全市用水效率保障饮水安全，维护生命健康

(9)、介绍水在人类社会生活、生产中的重要作用，教育学生节约用水。

(10)、观看土地干旱的图片，请幼儿说说看到了什么?(教师补充说明)

(11)、教师问保育员老师：“您知道为什么没有水了吗?”保：“哦，关于这件事呀!早晨来园时我看到水管滴答、滴答地漏，足足漏满了1盆，而且小水滴还跟我说了许多话呢!”教师：“说的是什么呢?小朋友你们想不想知道呀?”(想——)保：“那好，现在就请小朋友听一听我和小水滴之间的一些对话吧!”(出示1盆水、放录音)

(12)、在一周的活动期间，通过新闻媒体、成果展示、业务培训、参观水厂、走进社区、贴近校园、亲近企业、区县节水、专项执法等系列活动，广泛宣传了节水理念、节水效果和节水措施，使广大市民进一步加深了对节约用水的认识。生动体现了全市各级领导、广大群众积极参与节约用水、努力建设节水型社会的热情和信心。

(13)、为了统一思想，提高认识，学校首先组织全体教师认真学习、领会了上级有关“节水节能”的文件、通知精神，并印发了具体、详细的活动方案。利用周一国旗下讲话向全校学生发出了“节水节能你我行动”倡议书，要求全校师生思想先行，认真重视，全员参与，并带动父母、长辈及周围的人积极响应，身体力行，做节水节能小主人。学校还组织了宣传小组，到社区进行宣传，提醒大家注意节水节能减排。

(14)、通过向居民宣传《致居民朋友们的一封信》，使居民了解我国水资源紧缺的现状，介绍节约用水、合理用水的方法，在我们周围营造一个人人爱水、人人节水的良好氛围。

(15)、师：地球上蓝色的都是海洋，黄色和绿色的事陆地。那这样是不是说明我们就有用不完的说呢?在回答老师问题之前，先来观察一下这两杯水有什么不同，再来尝尝这两杯水。

(16)、利用报刊、网络和电视等媒体进行广泛的宣传。

(17)、丁：水对我们是那么普通，可我们有谁能弄清它的全部重要作用呢？

(18)、师：水份谈水、咸水湖两一部分，而谈水的主要用途十分大，地球上的谈水已经降低，应了解并对你说周边的人节约用水。

(19)、世界缺水、***缺水、城市缺水，请节约用水。

(20)、B、以年级为单位，开展以“节水用水”为主题创新活动。暂定为：二年级观看有关水的知识片，知道什么是水，并进行节水绘画比赛。四年级搜集有关水污染、水资源浪费的资料，在班级中交流后用手抄报、演讲等形式反应水污染、水资源浪费的危害。六年级以“节水”为主题拟定方案，设计节水装置及方法，在15：00~16：00展示，全校轮流参观。

2、节约用水宣传篇

(1)、师：学前班的小朋友，小马老师听说你们特别棒，会猜

(2)、通过本次活动，增强学生的环保意识、节水意识、培养学生参与意识、动手能力、科学态度和合作精神。

(3)、衣物要集中洗涤,应尽量减少洗衣的次数;小件、少量的衣物提倡手洗。

(4)、流水是大自然不息的血液，破坏水源等于污染自己的鲜血。

(5)、在节水舆论的引导下，同学们初步建立起节水意识，但是一时还不知该怎样做。为了帮助学生将节水的热情，转化成实际行动，老师教学生设计节水手抄报。学生们受到启发后收集了大量资料后，动手制作了形式活泼，内容丰富的手抄小报，有的则充分发挥自己电脑能手的特长，运用现代化的手段绘制出精美的节水小报、节水宣传画。

(6)、利用班会在全校开展了“节约水资源，从自身做起”主题活动。

(7)、深入开展节约用水宣传活动，增强全体师生员工的节约用水意识，做到措施得力，效果明显，使学校用水比上年有所减少。

(8)、总务处要加大对基础设施检查、维修和改造工作的力度，从学校长期发展和节约型校园建设全局出发，对节约用水工作进行统筹规划，采取适当的节水措施，并对工作中存在的问题予以及时解决，总结经验，加强节水工作的指导，保证节水工作的落实。

(9)、每年我们都希望把节水宣传周活动办得有新意，达到宣传效果，这就需要我们去积极探索，勇于实践，不断创新。今年的宣传周我们同样开展了一些形式多样，内容丰富的活动：

(10)、还水一片晶莹透彻，让我们的世界多一份纯净。

(11)、洗手、洗脸、刷牙时不要将龙头始终打开，应该间断性放水。如:洗手、洗脸时应在打肥皂时关闭龙头，刷牙时，应在杯子接满水后，关闭龙头。

(12)、本次综合实践活动以“珍爱生命之源，从点滴做起”为主题，开展了一系列节水活动。让学生在活动的过程中受到触动，逐步树立起节水意识，养成节水习惯。

(13)、光荣，浪费用水可耻”的观念，提高学生的节约用水意识。

(14)、当污水萦绕成为一种伤痛的时候，才知道资源于我们的意义(三行诗)。

(15)、A、14：00~16：00以班级为单位开展“节水”主题班会

(16)、利用学校综合实践活动课或班队活动课，通过网络，观看一段其他***或地区节水的方法，让队员们知道，节水其实并不难，往往在举手投足之间就能完成，你节约一滴水，我节约一滴水，对于我们这样的人口超级大国来说，就是许多水。

(17)、了解水在动植物的生长和人类社会发展中所起的重大作用，了解地球上水资源情况，增强节约用水的自觉性，培养同学们强烈的社会责任感和保护水资源意识。在日常生活中养成节约用水的良好习惯，并能劝说别人节约用水。初步形成节约用水的意识。

(18)、水是生命的源泉，地球上几乎所有的生物都离不开水，我国水资源丰富，有的人就会浪费水，尤其是学生，虽然学校中的行为规范上有着节约用水这一条，但还是有不少人不把这事放在心上，他们在拧紧水龙头时往往不拧得紧一点，在学校中，我们常发现这种现象，当我们看见时，我们将会去拧紧，但不可能每次都那么凑巧的被遇见。

(19)、建设节约型社会，走循环经济道路，节约水光荣，浪费水可耻！

(20)、在活动过程中，学生们通过上网查阅资料，不仅了解了淡水资源短缺这一现状，还学会多方面的搜集和整理信息。在校外宣传节约用水的时候，还学会礼貌-1-

3、2021节约用水宣传主题

(1)、丁：如果缺水一天，我们动、植物、人类会怎样呢？请看童话剧《缺水的一天》

(2)、首先要求每位学生做好宣传工作，向家人、邻居、亲戚宣传保护水资源和

(3)、为了培养幼儿节约用水的好习惯和珍惜水资源的意识，__街道中心幼儿园以“_”为契机，开展了“节约用水，从我做起”一系列宣传教育活动。

(4)、水的流去，是水龙头的不挽留，还是你的手无情的抛弃?

(5)、★2022公民节约用水行为规范宣传活动总结10篇

(6)、播放水的声音的录音片段，例如冲马桶声、雨声、水龙头流水声等，让幼儿猜猜是什么声音。

(7)、   武都初中、胜利街小学、天宝街幼儿园等学校先后开展主题班会活动，通过观看视频、讲解案例等形式对学生进行宣传教育，帮助其树立正确的节水观念，引导学生争做节约用水的传播者、实践者和示范者。

(8)、C、向家长发宣传资料、家庭节约用水调查，使节水走到每家每户。

(9)、出示浪费用水的视频，说说你平时有没有这样做。

(10)、我校成立了以赫云超校长为组长，刘洪馨、陈玉峰为副组长，班主任为组员的节能减排工作小组。大家统一思想，强化全校师生的节水低碳意识，实行有效的方式策略，积极营造节约型校园。

(11)、遇见水管跑水或漏水情况，应随时关闭或及时报告有关部门

(12)、初一年级开展一次节水主题班队活动(七(1))，观看一部节水宣传片(七(2))，举办一次节水知识竞赛(七(3))，节水征文活动(七(4))。教育引导学生树立节约用水观念，提高学生的节约用水环保意识，营造良好的节约用水校园文化氛围。各班活动照片以电子稿的形式上传XXXXXXXXXXXX。(时间：各班自定，责任人：初一年级组、各班主任)

(13)、培养学生的数感，让学生感知到生活中处处有数学。

(14)、通过以上三点，节水的概念已在队员们心中牢牢扎了根，请大家仔细观察我们的日常生活，看看在哪里可以进行节水，如在不造成抽水马桶漏水的情况下在水箱里放入一瓶水或一块砖;夏天浴缸里洗完澡的水可以用来拖地;把学校定时冲水的水箱改成手拉式水箱等，找出好的金点子，在我们家庭、学校推广使用。

(15)、了解水在动植物的生长和人类社会发展中所起的重大作用，了解地球上水资源情况，增强节约用水的自觉性，培养同学们强烈的社会责任感和保护水资源意识。

(16)、(6)在你家水龙头处写上“请注意节约用水”;

(17)、还水一片晶莹透彻，让我们的世界多一份纯净。

(18)、形式多样的舆论宣传让队员们真切地感受到水对人类的重要性，认识到我国水资源状况不容乐观，节水势在必行，迫在眉睫。

(19)、__月__日～__月__日，在《__日报》头版刊登20__年全国节水宣传周主题内容的宣传标语、口号，在全市主要街道悬挂节水宣传标语。

(20)、洗澡时，尽量开小水龙头；注意时间的长、短，一秒钟也不能忽视，一秒钟就是一滴水。

4、节约用水的宣传活动

(1)、以“世界水日”“***水周”为契机，x月22日上午，xx一幼的老师和孩子们走进儿童公园，在醒目位置摆放了节水宣传展板，悬挂环保宣传横幅，开展“爱水护水”活动。宣传活动引得锻炼的居民驻足观看，孩子们主动发放自己亲手自作的“小水滴”宣传单，并向社区居民发出“节约用水”的倡议，邀请社区居民学习宣传版面的节水知识，并在宣传横幅上签名，围观群众纷纷为xx一幼的小小宣传员们点赞。

(2)、总务处加强基础设施检查、维修工作，及时发现并解决跑、冒、滴、漏等问题。(时间：3月22日~28日，责任人：严成明、甘九春)

(3)、水房作了好节水宣传标识，鼓励教师、学生节约用水。

(4)、间断放水淋浴，搓洗时及时关水，避免过长时间冲淋。盆浴后的水可用于洗车、冲洗厕所、拖地等。

(5)、师：对，说的很正确，既然我们地球上的淡水资源有限，那我们在日常生活中应该怎么做呢??

(6)、多一些理解，担一份责任，献一抹光亮，度一段艰辛。

(7)、水，并不是取之不尽，用之不竭的，节约用水，我们要从身边的每一件事做起，从生活的`点点滴滴做起。一滴水，微不足道，但是，不停地滴起来，数量就很可观了。据测定，"滴水"在1个小时里可以浪费到6公斤水；1个月里可集到6吨水。这些水量，足可以供给一个人的生活所需。可见，一点一滴的浪费都是不应该有的。至于连续成线的小水流，每小时可集水17公斤，每月可集水12吨；哗哗响的"大水"，每小时可集水670公斤，每月可集水482吨。可见，节约用水要从点滴做起。

(8)、请幼儿说说水的重要性。(人、动物和植物都要水来维持生命，洗东西、煮饭做菜也要用水等。)

(9)、经过全体教师的努力，我校的“节约能源，从我做起”节能宣传周活动取得了一定的成果，孩子们的节能环保意识增强了，节能环保的行动也多了。今后学校将更坚定的走科学发展、节能环保路线，更好的完成节能工作。

(10)、活动规模：本次活动参与者包括了社区干部、d员、热心居民等30余人，通过广泛宣传节水的重要性，使节水更加深入人心，让更多的人加入到节水的队伍中来。

(11)、各班级要做到节约水资源从我做起、从身边一点一滴做起、珍惜水、节约水、保护水。少先队将组织志愿者担任“节约用水义务监督员”，对浪费水的行为进行监督并通报批评浪费水的人员。

(12)、激发幼儿的同情心，鼓励幼儿节约用水，从我做起

(13)、房：为了让每个伙伴都能自觉地节约用水，我们三(2)班向全校同学发出倡议。

(14)、幼：洗手时把水龙头开小、在幼儿园不玩水、养鱼的水浇花……

(15)、借__市供水规划修编的契机，力争***资金，完善我市供水设施及供水管网，提高我市供水管网覆盖率、综合水质合格率及供水可靠性水平，同时降低自来水管网漏失率。

(16)、利用学校橱窗宣传节水活动，学校联合家庭共同倡导节约用水，利用学校大力宣传节水知识；

(17)、1)学会调节冷热水比例.(2)不要将喷头的水自始至终地开着,更不应敞开着.(3)尽可能先从头到脚淋***一下,就全身涂肥皂搓洗,最后一次冲洗干净.不要单独洗头、洗上身、洗下身和脚(4)放水不要超过你所能用掉的水量

(18)、师：小朋友们说的真好，水是没有颜色、没有味道、透明的一种液体。并且我们的生活中每天都离不开水，我们能用水来做许多的事情，它有许多的用途，那小朋友现在互相讨论一下水都有哪些用途?互相说一说，然后把你们知道的用途告诉老师。

(19)、使学生在主动参与活动中，正确认识自我，发展自我。

(20)、打开水闸，老师：“刚才我们也向小水滴道歉，并且保证以后要节约用水，不再浪费了，小水滴应该不会伤心了，是不是已经原谅我们了呢?现在我们去盥洗室找一找水吧!”

5、节约用水教育宣传片

(1)、提前浸泡减水耗：洗涤时间可通过织物的种类和衣物***污的程度来决定。在清洗前对衣物先进行浸泡，可以减少漂洗次数，减少漂洗耗水。

(2)、(时间：3月22日~28日，责任人：吴勇、葛琴)

(3)、师：哇，水有这么多的用途，在我们生活中这么重要，那我们生活中能不能离开水呢?没有了水会发生什么事情呢?

(4)、水是人类赖以生存和发展的重要物质基础。发展已成为人类永恒的主题，而水资源在人类的发展中占据着主导地位。随着社会和经济的迅速发展，水资源的匮乏问题日益严重，所构成的水危机已成为我国实施可持续发展战略的制约因素。水资源浪费是目前所有学校都存在的一个非常严重的问题。许多学校也不是不重视这个问题，只是一直没有很好的办法解决。学校里虽然想尽一切办法来节约用水但收效甚微。针对这一现象，我们结合本校实际情况准备开展“节约用水”活动，进一步增强学生的环境保护意识、节水意识，并举行小手拉大手，让“节水”通过孩子带进每家每户。

(5)、政策性宣传。广泛向居民宣传发放丰台区节约用水办公室《致居民朋友们的一封信》。倡议广大居民珍惜水资源，保护水资源，争创节水型家庭，为把北京建设成为世界城市共同努力。

(6)、建议学校多给学生上一些节水类的环保课，增强学生的环保意识。

(7)、3月22日是世界水日，为了让更多人意识到水的重要性，也为了集思广益，想出更好的节水措施，3月22日中午医学院节水节能志愿者队伍在xx南路校区第一食堂门口举办了以“节水我行动，低碳绿生活”为主题的节水宣传活动。

(8)、坚持把节约用水放在首位，努力建设节水型城市。

(9)、利用班级家长微信群这个平台对家长们进行节能环保宣传;

(10)、在周一的国旗下讲话中，向全校师生发出“倡导低碳绿色生活，共创节约型校园”节水倡仪书并进行签名承诺活动。(时间：3月25日，讲话人：谢文龙，签名负责人：尹世赟；摄影：葛琴)

(11)、将印有“珍惜每一滴水，共建宜居首都”、“节水型家庭”、“树立节水办公新风尚”、“趣味节水”等的节水宣传折页、扇子以及节水宣传海报、贴墙标语等共计100多个宣传资料发放至各社区，各社区各自组织开展节水宣传活动，确保宣传人人知晓，人人参与。

(12)、精选清洗程序：洗衣机洗少量衣服时，水位定得太高，衣服在高水里飘来飘去，互相之间缺少摩擦，反而洗不干净，还浪费水。在洗衣机的程序控制上，洗衣机厂商开发出了更多水位段洗衣机，将水位段细化，洗涤启动水位也降低了1/2；洗涤功能可设定一清、二清或三清功能，我们完全可根据不同的需要选择不同的洗涤水位和清洗次数，从而达到节水的目的。

(13)、节约水我们首先可以从身边做起，小事做起。比如洗手或洗拖把时把水笼头拧小一点，用完后立刻关掉。还有几个节水小窍门：如用淘米的水可以洗菜，洗完后还可以冲厕所。洗完衣服后的肥皂水也可以放在桶里冲厕所。洗完衣服后，可以把***衣服晾在阳台上，在下面放一个盆，这样，既不影响楼下的邻居晒衣服，搞好了邻里关系，也节约了水资源。

(14)、先用纸擦除炊具、食具上的油污，再洗涤；控制水龙头流量，改不间断冲洗为间断冲洗。

(15)、节约资源，健康生活，让我们从珍惜粮食开始。

(16)、★2022普及《公民节约用水行为规范》宣传活动总结10篇

(17)、请幼儿向家人和身边的人宣传节约用水，并和爸爸妈妈共同设计“节水”标志。

(18)、★厉行节约反对浪费我们在行动主题活动心得体会作文(5篇)

(19)、幼儿探讨小结：(1)生活起居中用水;(2)生产制造基本建设中的用水;(3)动物与植物的用水。

(20)、人人珍惜水，人人节约水；从此时做起，从我们做起。

(1)、D、向来宾介绍并推广我校智能节水厕所冲水系统。

(2)、节水：衣物集中洗涤，减少洗衣次数；小件、少量衣物提倡手洗；洗涤剂投放适量。

(3)、请全区各单位将节水教育活动与学生的社会实践活动相结合，教育并组织学生认真参与此次活动，同时将活动中的好做法、好经验及时上报。

(4)、房：同学们看了刚才的童话剧，你认为这个童话剧说明了一个什么道理？你是怎样理解的？

(5)、★10部门《公民节约用水行为规范》全文一览

(6)、拥有时不知珍惜，失去时方觉可惜。请珍惜每一滴水。

(7)、节流并重，节流优先、治污为本、科学开源，综合利用。

(8)、期间很多同学反映“打热水的水龙头由于换了水龙头，再次刷卡水停的时间很不好控制，造成热水的流失。”“教学楼厕所的水龙头按下后自动流水很长时间造成不必要的浪费。”“男生们很多都没有掌握洗衣服的窍门，不仅洗不干净还浪费大量的水。”也有同学认为在实验室中保持玻璃仪器的洁净固然重要但也浪费的大量的水。这些建议对以后进一步开展节水行动很有帮助。

(9)、全市计划用水企业(单位)，特别是我市节水工作先进单位和节水型企业、单位、小区，要结合实际，因地制宜，组织开展节水宣传活动，要求悬挂宣传标语，通过广播、橱窗、墙报等形式开展宣传活动。同时要将节水工作落到实处，切实加强内部用水管理，防止“跑、冒、滴、漏”。自建设施供水单位须加强供水水质管理，确保供水安全。

(10)、水是人类生存的生命线，是经济发展和社会进步的生命线，是生命的基础，它不仅关系到人类生活的质量，还影响到人类的生存能力。我们必须增强水的危机意识，珍惜水，节约水，保护水资源。为了我们共同的生存家园，为了明天的碧水蓝天，请伸出你的双手，从你我身边的点点滴滴做起，珍惜每一滴水!

(11)、让幼儿了解***水资源的现状，激发幼儿节约用水保护环境的责任心。

(12)、积极参加主题活动，感受主题活动的开心及成功的喜悦。

(13)、节约用水不光关系个人更关系***世界的未来。

(14)、树立正确的用水观念、科学的用水态度和合理的用水方式，从我做起，从现在做起，身体力行，勤俭节约，杜绝“跑、冒、漏、滴”等现象的发生。

(15)、明确活动宗旨。此次活动旨在引导学校树立资源节约型、环境友好型社会的办学理念，增强师生员工的忧患意识和节能节水意识，建立节水节能的长效机制，推广使用节水节能型器具，提高资源的利用效率和效益，使广大小学生了解并掌握节水节能以及环保等方面的知识，倡导节约用水、节约用电、节约粮食的文明消费方式，以学校节水节能创建，辐射家庭及社会，共同推进水生态文明城市创建活动，带动全社会节水节能，树立自觉节水节能的社会风尚。

(16)、本次综合实践活动以“珍爱生命之源，从点滴做起”为主题，开展了一系列节水活动。让学生在活动的过程中受到触动，逐步树立起节水意识，养成节水习惯。

(17)、通过本次活动，“节约用水”已经深入人心。全校共收到195份“节约用水”手抄报，各中队出了一期以“节约用水”为主题的黑板报，召开了1—2次“节约用水”主题班队会，全校学生都意识到了节约用水的重要性，并能在日常的生活总做到节约用水。从交上来的手抄报和调查报告看出，孩子们不仅仅是看到了节约用水的重要，对其他资源的合理利用，对环保的重要等的认识进一步提高。

(18)、6月5日上午，市场营销1班在学校附近的东方社区开展了主题为“保护环境，倡导低碳生活”的社区活动。到了社区后，我们协同工作人员进行了场地布置及其他准备工作，然后开始了我们的低碳生活宣传活动。

(19)、组织全体学生召开节水动员大会，对全体学生进行专题讲座，介绍我市水资源的严峻形势，使广大师生了解节约水资源的重要性和紧迫性，初步形成“节约用水从我做起”的观念，了解相关法律、法规，增强节水意识，调动了全体师生参与节水行动的积极性和主动性，自觉养成节约资源的良好习惯。

(20)、5月17日上午，在辖内___礼堂旁开展了以“坚持节水优先，保一方绿水青山”为主题的节水宣传活动，呼吁广大企事业单位和社区居民从我做起，节约用水。共计100余人参加活动。将节水宣传折页、扇子、笔记本以及节水宣传海报、贴墙标语等共计200多个宣传资料发放给企业员工、社区居民和学校教职工，让企业、社区能了解更多节水知识，树立节水意识，积极加入到节水行动中来。号召更多的人加入节水的大队伍中，人人增强节水意识，从我做起，从身边做起。

(1)、努力创建***节水型城市，实现延安可持续发展

(2)、由于我们生活在经济比较发达的苏南地区，因此长期以来，同学们普遍认为水是“取之不尽，用之不竭”的，不知道爱惜，而浪费挥霍。我们可以利用宣传画、黑板报、红领巾广播、国旗下讲话等各种形式让同学们了解其实我国水资源人均量并不丰富，自来水来之不易。近年来，越来越多的地区正在经受着干旱的严峻考验，节水要从爱惜水做起，牢固地树立“节约水光荣，浪费水可耻”的信念，才能时时处处注意节水，并从以下五个方面入手，让大家共同来完成本次活动。

(3)、四年级作为我校本次活动开展的重点年级，其他年级也积极参与到本次活动中。各年级根据学生的年龄特征来制定学生感兴趣并能完成的活动内容。如二年级就开展了“节约用水”的故事讲演会，四年级进行了“节约用水”的手抄报评比，六年级进行了“节约用水”的社会调查活动。并成立了10人“节约用水”小分队，到社区里进行节约用水的宣传。所有活动都有以下特点：

(4)、为落实庐阳区人民***下发的.《关于实行最严格水资源管理制度的实施意见》庐政(20XX)18号文件，区教体局将开展“珍惜水资源，保护水环境”的活动，为使庐阳区的学生进一步了解地球水资源现状，培养学生节约水资源、保护水环境、减少水污染等方面的意识和社会责任感，并通过学生影响家庭，从而带动全民节水意识和自觉节水行为的形成，特制定本方案。

(5)、为贯彻省水利厅、省教育厅、省财政厅《关于全面开展学校节水工作的通知》(苏水资〔20XX〕17号)要求，增强广大师生员工的节水意识，切实做好学校节水宣传工作，结合我校实际，制定我校节水宣传周活动实施方案如下：

(6)、为了使本活动进行得丰富多彩，达到预期效果，学校进行了周详的准备工作。

(7)、(1)你如果觉得厕所的水箱过大，可以在水箱里竖放一块砖头或一只装满水的大可乐瓶，以减少每一次的冲水量。但必须注意，砖头或可乐瓶放得不要妨碍水箱部件的运动;

(8)、珍惜水资源，尊重生命，别让我们的眼泪成为最后一滴水。

(9)、A各班开展一次“节水用水”主题班会。以本班级为单位，使全校同学了解更多的“水资源”知识和增强学生的“节水”意识。

(10)、首先，各班教师通过让幼儿观看图片、视频及与幼儿谈话的方式向幼儿介绍了节约用水的重要性和小方法，并引导幼儿围绕“在幼儿园、家里是怎样节约用水的?”展开讨论。如在幼儿园，洗手时水流要开的小一点;搓香皂时先把水龙头关掉，用时再开开;集聚起来的水再用来冲厕所、浇花;喝水时喝多少接多少，不剩水。在家里，可以用淘过米、洗过菜的水来浇花，冲马桶。同时，在各班教师的教育指导下，幼儿通过绘制节水漫画、洗手时水流小一点、洗过手后拧紧开关等实际行动，让孩子们亲身体验到“节约用水，从我做起”的真正涵义。最后，老师们利用放学时间向家长们发放“节约用水倡议书”，向家长宣传节水意识，并倡导家长在家对幼儿进行“节约用水”教育。

(11)、强化城市节约用水管理。节约和保护城市水资源。。

(12)、使学生明确水到底对我们有利还是有害这个问题，了解我国水资源缺乏的现象，从而认识到保护我国水资源的重要性。

(13)、统一思想，提高认识。要求全体教师从加强少年儿童思想道德，促进学生的全面发展的高度认识本次活动。按学校的安排顺利参与到各项活动中去。做到有计划，有组织，有实效。

(14)、节水：可以往马桶水箱中放入一个装满水的500毫升水瓶或一块砖头，每次冲水就可以减少水量。节约小窍门　　玩具是儿童的亲密伙伴。但是有的玩具(如喷水枪)需用水，浪费水源，就不值得推荐，特别在水资源稀缺的地方，更不宜使用了。还有一些顽皮的青少年，在自来水的龙头下边互相用水打水仗，水花四溅，十分开心，不知不觉之间，干净的地面弄***了，过往的行人被吓得躲躲闪闪，大量的水也浪费了。

(15)、淡水在减少，浪费可不好。如果不节约，后果可不小。

(16)、教育同学们从我做起，从现在做起，在日常生活中养成节约用水的良好习惯，并能劝说别人节约用水。

(17)、(6)洗涤毛巾、小物件、瓜果等，宜用盆子盛水而不宜开水龙头放水冲洗。

(18)、沐浴时，站立在一个收集容器中，收集使用过的水，用于冲洗马桶或擦地。不要长时间开启喷头，应先打***身体和头发，然后关闭喷头，并使用浴液和洗发水，最后一次清洗。

(19)、努力实现水资源可持续利用，为全面建设小康社会提供有力支撑和保障。

(20)、也许有人觉得这是老生常谈的话题了，但是我想说并非如此。

(1)、(3)开展“节约用水，我有妙招”节水知识征文比赛。

(2)、请幼儿谈谈你今天用水了吗?水的用途有哪些?

(3)、根据_______部办公厅关于做好20__年全国城市节约用水宣传周工作的通知要求，为进一步增强全民节水意识，大力开展节水知识宣传，积极配合全国第__个“城市节水宣传周”活动，我市开展了一系列的节水宣传工作，具体工作情况如下：

(4)、节约用水，又称节水。是指通过行政、技术、经济等管理手段加强用水管理，调整用水结构，改进用水方式，科学、合理、有计划、有重点的用水，提高水的利用率，避免水资源的浪费。特别要在全民中做好宣传，利用世界水日等活动，教育每个人都要在日常工作或生活中科学用水，自觉节水，达到节约用水，人人有责。节约用水要从点滴做起，看似是一滴水，但是那里的学问很深。

(5)、③编辑制作“节水知识小报”，创造良好节水宣传氛围和环境。