文明礼仪手抄报内容少

1、文明礼仪手抄报简短内容

(1)、侈则多欲。君子多欲则念慕富贵，枉道速祸。——司马光

(2)、凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。——《晏子春秋》

(3)、告诉太阳，告诉月亮，我们是新世纪即将展翅的雄鹰。

(4)、行一件好事，心中泰然;行一件歹事，衾影抱愧。——申涵光

(5)、与老师谈话时应立正，在教室座位上与老师谈话应起立，得到老师允许后，再坐下听讲。领奖或向师长交物品时，双手接交，表示尊敬。

(6)、参加升国旗仪式，做到快、静、齐，衣着整洁、脱帽肃立，行注目礼。

(7)、彬彬有礼的风度，主要是自我克制的表现。——美.爱迪生

(8)、什么是礼仪呢？简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。更是城市的脸面，更是***的脸面。

(9)、不患位之不尊，而患德之不崇;不耻禄之不伙，而耻智之不博。——张衡

(10)、没有礼貌的人，就像没有窗户的房屋。——***谚语

(11)、清洁卫生是仪容美的关键，是礼仪的基本要求。不管长相多好，服饰多华贵，若满脸污垢，浑身异味，那必然破坏一个人的美感。因此，每个人都应该养成良好的卫生习惯，做到入睡起床洗脸、脚，早晚、饭后勤刷牙，经常洗头又洗澡，讲究梳理勤更衣。不要在人前“打扫个人卫生”。比如剔牙齿、掏鼻孔、挖耳***、修指甲、搓泥垢等，这些行为都应该避开他人进行，否则，不仅不雅观，也不尊重他人。与人谈话时应保持一定距离，声音不要太大，不要对人口沫四溅。

(12)、不打***人，不说***话，不叫侮辱性绰号，不欺侮弱小

(13)、言谈之礼：用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。

(14)、人们最看重的是特权，哪怕是主持葬礼的特权——詹·拉·洛威尔

(15)、雨露下，我们播撒文明的种子；阳光里，我们装扮心中的春天。

(16)、礼义生于富足，盗窃起于贫穷。东汉政论家、文学家王符

(17)、对于个人来说什么最重要呢？我想首先应该是具备文明素质，只有当每一个人都具备了文明素质，那么这个***的整体素质才能提高。在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。

(18)、每周一升国旗仪式，统一着装，准时参加，列队整齐，面向国旗，肃立致敬。升国旗、奏国歌时，要立正，脱帽，行注目礼，直至升旗完毕。认真聆听国旗下讲话，不得说话、搞笑。升降国旗时，凡经过现场的`同学都应面对国旗，自觉肃立，待国旗升降完毕，方可自由活动。

(19)、礼貌像只气垫，里面什么也没有，却能奇妙地减少颠簸。——约翰逊

(20)、诚实守信，说做一致，有错就改。答应别人的事要按时做到，借他人钱物及时归还。外出时要礼貌待人、谦虚好学，展现三中学子的风采，维护学校声誉。

2、文明礼仪手抄报少字多画

(1)、所以我们作为文明史的“礼仪之邦”，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。在一个***中个人是主体。

(2)、姿势：交谈时双方要互相正视、互相倾听、不能东张西望、看书看报。使用好体态语言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让、回答问题起立等。

(3)、游览之礼：善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。

(4)、接受或递交物品时起立并用双手;不随意拿别人的东西，借东西及时归还

(5)、自觉心是进步之母，自***心是堕落之源，故自觉心不可无，自***心不可有。—邹韬奋

(6)、10岁：成长仪式，让小学三到四年级的学生学会感恩、懂得分享，理解父母的养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的帮助之恩。

(7)、礼以行义，义以生利，利民，政之大节也——左传

(8)、14岁：青春仪式，要让中学生学会交往沟通，控制情绪、包容他人，迈好青春第一步。

(9)、有人认为文明礼貌是城市人的事，我们这些游走在城市边缘的人不需要注重这些，这种想法是错误的，***倡导我们每一个***人都要说普通话，文明用语，其实我们身边有很多为这样的声音，走在马路上路旁的草坪上，总会插上一块标语牌：花花草草皆是命，你我之间都有情。在公共场所有总是会有这样的标语：禁止吸烟。不要随地吐痰，不要乱扔果皮纸屑等等的标语。在我们身边随地吐痰，乱扔果皮纸屑的现象较严重，而且其中多数是我们青少年。我是一个普通的中职生，有着对这个社会美好的憧憬，

(10)、导语：礼仪是人类为维持社会的正常运转而要求人们共同遵守的最文明礼仪海报基本的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来的。下面由我为您整理出的中学生文明礼仪手抄报内容，一起来看看吧。

(11)、简单一点的文明手抄报，手抄报的创作可以大大提高小朋友的信心，是锻炼孩子全局观的一种活动，这个节日是一个法定节假日，下面是整理的有关简单一点的文明手抄报。

(12)、礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。——英.洛克

(13)、心诚气温，气和辞婉，必能动人。——(明)薛宣《谈书录》

(14)、凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。——《晏子春秋》

(15)、把社交信誉押在江湖义气上，以感情取代原则和理性，结果往往让别有心机的人钻了空子，使自己蒙受***失。这类事件见诸报端的太多了。

(16)、严禁对同学人身攻击，打架斗殴，聚众闹事等违纪违法行为。

(17)、礼貌是有教养的人的第二个太阳。——赫拉克利特

(18)、听讲：上课时坐姿要端正。课堂上，认真听老师讲解，注意力集中，***思考，重要的内容应做好笔记。当老师提问时，应该先举手，待老师点到名字时可起来回答;发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且使用普通话。

(19)、仪表之礼：面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。

(20)、仁者爱人，有礼者敬人。爱人者，人恒爱之，敬人者，人恒敬之。

3、文明礼仪手抄报少字图片

(1)、添茶，如果上司和客户的杯子里需要添茶了，你要义不容辞地去做。你可以示意服务生来添茶，或让服务生把茶壶留在餐桌上，由你自己亲自来添则更好，这是不知道该说什么好的时候最好的掩饰办法。当然，添茶的时候要先给上司和客户添茶，最后再给自己添。

(2)、借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后及时归还，并要致谢。

(3)、握手也讲究一定的顺序：一般讲究“尊者决定”，即待女士、长辈、已婚者、职位高者伸出手来之后，男士、晚辈、未婚者、职位低者方可伸出手去呼应。若一个人要与许多人握手，那么有礼貌的顺序是：先长辈后晚辈，先主人后客人，先上级后下级，先女士后男士。

(4)、敬人者，人恒敬之;爱人者，人恒爱之。——孟子

(5)、天下有大勇者，猝然临之而不惊，不故加之而不怒。——苏轼

(6)、生活里最重要的是有礼貌，它比最高的智慧，比一切学识都重要。——俄.赫尔岑

(7)、礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。——法.孟德斯

(8)、校园从此而美丽，从我做起.闪光的`青春，从文明起步。

(9)、有些年轻人，不尊重老人，不赡养父母，难道他们不懂得“老吾老以及人之老”的道理吗？难道他们没有想到自己老了也会无人问津、孤独地度过后半生吗？有些人不讲礼貌，时常出言不逊，对人无礼，难道他们不懂得“尊重别人，才能被人尊重”这句话的含义吗？难道他们要等人际关系变差、没有朋友的时候才追悔莫及吗？有些人随地大小便、随地吐痰、随手乱扔垃圾，难道他们不懂得“爱护环境就是保护自己的家园”这个道理吗？难道他们想将来生活在垃圾堆中，与蚊蝇为伴吗？有些人欺负弱小，强行索取孩子们的零用钱，还不允许他们告诉家长，否则就要动粗，难道他们不懂得“幼吾幼以及人之幼”的意思吗？难道他们就不怕比自己强壮、厉害的`人欺负吗？

(10)、人无礼不立，事无礼不成，国无礼不宁。——荀子

(11)、礼义廉耻，国之四维，四维不张，国乃灭亡——管子

(12)、礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等;从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。加强道德实践应注意礼仪，使人们在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往，告别不文明的`言行。

(13)、共建美好环境，同创文明校园。文明用语人人讲，校园之内处处春。树立环保意识，反对白色污染。***语一出话伤人，好话一句暖人心。西外拒绝陋言秽语。讲好普通话，沟通你我他。

(14)、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。——德谟克利特

(15)、这种人是最令人难以接受的，自以为“老子天下第一”，以老大自居、惟我独尊，和人交往态度冷漠傲慢。在市场经济越来越发达、竞争越来越激烈的今天，这号人物必定玩不长久。

(16)、不是不能见义，怕的是见义而不勇为。——谢觉哉

(17)、要留心，即使当你独自一人时，也不要说坏话或做坏事，而要学得在你自己面前比在别人面前更知耻。——德谟克利特

(18)、再次，端茶要得法。按照我国人民的传统习惯，只要两手不残废，都是用双手给客人端茶的。但是，现在有的年青人不懂得这个规矩，用一只手把茶递给客人了事。双手端茶也要很注意，对有杯耳的茶杯，通常是用一只手抓住杯耳，另一只手托住杯底，把茶端给客人。没有杯耳的茶杯倒满茶之后周身滚烫，双手不好接近，有的同志不管三七用五指捏住杯口边缘就往客人面前送。这种端茶方法虽然可以防止烫伤事故发生，但很不雅观，也不够卫生。请试想，让客人的嘴舐主人的手指痕，好受吗?

(19)、脾蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。

(20)、礼仪是在他的一切别种美德之上加上一层藻饰，使它们对他具有效用，去为他获得一切和他接近的人的尊重与好感——洛克

4、文明礼仪手抄报内容 简单漂亮 可爱

(1)、礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。——约翰·洛克

(2)、使用好体态语言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、起立等

(3)、让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向未来。

(4)、在宴席上最让人开胃的就是主人的礼节。——莎士比亚

(5)、站姿：站立时，身体应与地面垂直，重心放在两个前脚掌上，挺胸、收腹、抬头、双肩放松。双臂自然下垂或在体前交叉，眼睛平视，面带笑容。站立时不要歪脖、斜腰、曲腿等。

(6)、生命因你而美丽，世界因我而精彩，学校因文明而美好!

(7)、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

(8)、认为“擒贼先擒王”是条百试不爽的捷径，总是寻找对方的最高领导来做“尚方宝剑”，***迫对方就范。这样做一是不可能得到对方心悦诚服的、长久的帮助，二是这种关系是人情网，在市场经济下，竞争越来越透明的今天，容易受各种因素影响，以致自食苦果。

(9)、走姿：轻而稳，胸要挺，头要抬，肩放松，两眼平视，面带微笑，自然摆臂。

(10)、霸祖孤身取二江，子孙多以百城降。豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双?——王安石

(11)、勿以***小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。——刘备

(12)、礼，经***，定社稷，序民人，利后嗣——左传

(13)、走姿：轻而稳，胸要挺，头要抬，肩放松，两眼平视，面带微笑，自然摆臂。

(14)、严格遵守交通法规。自行车要存放在指定的地点，不乱停、乱放，严禁在校内骑车、带人。

(15)、爱护标语牌、警示牌、格言牌和花草树木。不跳摸班牌、格言牌、警示牌和电器设施;不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻;不践踏草地，不攀枝摘花;节约用水用电，不开长明灯。

(16)、不念居安思危，戒奢以俭;斯以伐根而求木茂，塞源而欲流长也。——魏徵

(17)、仪式之礼：按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。

(18)、凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。——《晏子春秋》

(19)、礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。——孟德斯鸠

(20)、将不可骄，骄则失礼，失礼则人离，人离则众叛。——诸葛亮

5、文明礼仪手抄报内容少字

(1)、举止文雅，谈吐文明，坐立正直，行走靠右，不与师长争道

(2)、在宴席上最让人开胃的就是主人的礼节。——莎士比亚

(3)、人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。 ——但丁

(4)、老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。——孟子

(5)、进校要讲普通话。坚持使用礼貌用语：“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”、“请原谅”、“再见”等。

(6)、倒茶，这里所说的倒茶学问既适用于客户来公司拜访，同样也适用于商务餐桌。

(7)、俗话说得好，“爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。”这就是我们***人民的礼仪。***是“礼仪之邦”。谦虚礼貌是一个民族文明进步程度的标志，也是一个***社会风貌的实际反映，对一个人来说，它反映着这个人的思想、道德状况和文化教育程度。

(8)、握手也讲究一定的顺序：一般讲究“尊者决定”，即待女士、长辈、已婚者、职位高者伸出手来之后，男士、晚辈、未婚者、职位低者方可伸出手去呼应。若一个人要与许多人握手，那么有礼貌的顺序是：先长辈后晚辈，先主人后客人，先上级后下级，先女士后男士。

(9)、我们用真诚去浇灌，用热情来哺育，让文明之花尽情绽放在你我的心中。

(10)、文明礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并以风俗、习惯和传统等方式固定下来的。

(11)、人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。 ——但丁

(12)、对于同学遭遇的不幸，偶尔的失败，学习上暂时的落后等，不应嘲笑、冷笑、歧视，而应该给予热情的帮助。对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带侮辱性的绰号，不能嘲笑同学的生理缺陷。

(13)、尊重老师的劳动，听从老师的指挥。对老师的提醒和批评，不得顶撞，如有意见，可在课后与老师交换。要尊重老师的习惯和人格，对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足。

(14)、礼仪、礼节、礼貌内容丰富多样，但它有自身的规律性，其基本的礼仪原则：一是敬人的原则；二是自律的原则，就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如自我对照、自我反省、自我要求、自我检点、自我约束，不能妄自尊大；三是适度的原则，适度得体，掌握分寸；四是真诚的原则，诚心诚意，以诚待人，不逢场作戏，言行不一。

(15)、勿以***小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 ——刘备

(16)、讲究个人卫生，养成良好的卫生习惯，衣服鞋袜要常换洗，按时理发和沐浴。

(17)、我们用真诚去浇灌，用热情来哺育，让文明之花尽情绽放在你我的心中。

(18)、仪表整洁，不化妆，不烫发，不染发，不佩开戴首饰，不涂指甲油，不纹身

(19)、文明礼仪不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现，更是城市的素养、***的脸面。所以，我们作为具有五千年文明史的“礼仪之邦”，就更应该用文明的行为、举止，合理的礼仪来待人接客。这也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。

(20)、珍惜自己，关爱他人，革除陋习，从我做起。

(1)、有事进老师的办公室或宿舍，先喊“报告”或先敲门，经老师允许后方可进入。在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品。

(2)、我国公民基本道德规范：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。

(3)、人间的面孔从未像在葬礼中看上去那么世俗——乔·艾琪渥斯

(4)、我们用理解去融化，用关爱来抚慰，让礼仪之诗永久珍藏在彼此的心里。

(5)、世界上最廉价，而且能得到最大收益的一项物质，就是礼节。——拿破仑.希尔

(6)、理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。——高尔基

(7)、握手礼：握手是一种沟通思想、交流感情、增进友谊的重要方式。与他人握手时，目光注视对方，微笑致意，不可心不在焉、左顾右盼，不可戴帽子和手套与人握手。在正常情况下，握手的时间不宜超过3秒，必须站立握手，以示对他人的尊重、礼貌。

(8)、行走之礼：遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。

(9)、其次，茶水要适量。先说茶叶，一般要适当。茶叶不宜过多，也不宜太少。茶叶过多，茶味过浓;茶叶太少，冲出的茶没啥味道。假如客人主动介绍自己喜欢喝浓茶或淡茶的习惯，那就按照客人的口胃把茶冲好。再说倒茶，无论是大杯小杯，都不宜倒得太满，太满了容易溢出，

(10)、良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。——马克思

(11)、正如《孔融让梨》，他把最小的梨留给了自己，把最大的让给他的哥哥吃，他这种品质是多么的崇高啊!又如《杨时程门立雪》一文，写出了杨时懂礼貌的事迹。他有一道题不会做，想去请教老师，可是老师正在睡午觉，同学几次想去叫醒老师，可都被他拦住了，他说：“老师一定累了，我们要是把他吵醒，那太对不起他了，也太不懂礼貌了。你连这么点都受不了，又怎么学到更多的知识呢?”于是，他们就在门外等。在我们的生活中也是一样的，在学校里，难免回跟同学发生争吵、争斗。

(12)、文明手抄报内容有哪些，手抄报也是一种文艺创作，文明行为，从小做起，遵守秩序，遵守规则，进出学校井然有序，整个学校才是文明的学校。下面分享文明手抄报内容有哪些，一起来看下吧。

(13)、态度要诚恳、和蔼、语气要亲切;声音大小要适宜，语调要平和沉稳。

(14)、礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个***社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。

(15)、7岁：入学仪式,让刚入学的小学生感受学习乐趣、接触校园生活、感知礼仪规范。

(16)、经常与父母交流生活、学习、思想等情况，尊重父母的意见和教导。对家长有意见要有礼貌的提出，不任性、不耍脾气、不顶撞。

(17)、怀着善意的人，是不难于表达他对人的礼貌的。——法.卢梭

(18)、汉朝有个叫孔融的孩子，一天，他的父亲买回一筐梨，让孩子们挑梨吃。()哥哥们一个个挑着大梨，孔融却挑了一个小的。父亲问他为什么这样做，他说：“我是家中最小的，应该吃小梨，哥哥们比我大，应该吃大的。”这件事体现了孔融有礼貌、尊重长者的品格。我们不应该学习他吗？

(19)、作为成长与二十一世纪的少年，我们肩负着建设祖国、振兴民族、传承五千年传统美德的重任，虽然目前我们***的科学技术和经济正在飞速发展，但是有很多人却不讲文明，不懂礼貌，造成了很***劣的影响。