叶圣陶最著名的作品

1、叶圣陶《荷花》原文

(1)、下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)

(2)、《茗香》共收录李秋沅的12篇小说。在这部作品集中，李秋沅描写了茗香、梅雪、锦瑟等故事，看似风轻云淡、波澜不惊，实则书写风骨、舒张个性，以人物命运赞誉坚强、信念与担当。

(3)、小小的厦门岛绝对藏龙卧虎，“潜藏”了许多业界“大咖”。儿童作家李秋沅就是其中之一。

(4)、值得注意的是，《茗香》入选了《百年百部***儿童文学经典书系》。该书系“来头”很大，精选了20世纪初叶至今百余年间的一百二十多位***儿童文学作家的一百二十多部优秀儿童文学原创作品，被认为是有史以来***原创儿童文学的集大成出版工程。

(5)、短篇小说集《隔膜》，是叶圣陶先生早年的一本重要著作，初版于民国十二年(1923年)三月，是“文学研究会丛书”的一种，由上海商务印书馆出版发行。笔者收藏的是民国二十二年(1933年)四月的“国难后第一版”。

(6)、同情与***兼备，是叶圣陶对小市民知识分子用笔的基本特色，在生活碾盘重压下的知识者，他看不惯他们的怯弱、空虚、玩忽职守、自私自利、因此要刺它一下，期望他们有所改变。

(7)、在他编辑出版的杂志中，最著名的是《中学生》杂志。它哺育了一代又一代的少年读者，如今许多老作家、老科学家和教育家，当年都曾是《中学生》的小读者。可以说，叶圣陶先生的一生，是献身于孩子们的文学与教育事业的一生。

(8)、本文是沿着观赏荷花——变身荷花——又回到现实的线索展开。

(9)、“他们干的那些谁不知道。为什么军费就有钱垫付？为什么局长就有钱造洋房？——你明白了么？总之一句话，实际上这地方大可以不欠薪，不打折扣；所以搞到这般地步，都是他们的荒唐。只有教员一起联合起来，去同他们算帐！”

(10)、在讨论教育与人生的问题之前，我们先看什么是教育？什么是人生？

(11)、《隔膜》，是叶圣陶先生早年的一本重要著作，初版于民国十二年(1923年)三月，是“文学研究会丛书”的一种，由上海商务印书馆出版发行。笔者收藏的是民国二十二年(1933年)四月的“国难后第一版”。

(12)、叶圣陶先生(1894~1988)是我国现代著名文学家、教育家和编辑出版家，也是一位著名的社会活动家。中华人民共和国成立后，他先后担任过***出版总署副署长兼编审局局长、***教育部副部长、人民教育出版社社长兼总编辑、中央文史研究馆馆长、全国政协副***、民进中央***等重要职务，是新***文教事业的奠基人之一。

(13)、《文话七十二讲》(教育)1999,(与夏丏尊合著)

(14)、定儿一腔高兴被打消了，转身，倒提着荷花，慢慢地掀起帘子出去。

(15)、△20世纪50年代，叶圣陶与母亲、妹妹合影

(16)、还记得我们之前讲句型的时候，介绍比喻句有什么好处吗？

(17)、啊，就从他6岁时的那个荷花盛开的夏天，从那座美丽的江南小城写起吧……

(18)、1988年2月16日，正是农历丁卯年除夕。这天清晨，94岁的叶圣陶老人，心***停止了跳动。老人静静地躺在铺着洁白床单的床上，就像静静地睡着了一样。

(19)、李秋沅是七十年代生人，祖籍福州，出身于鼓浪屿的书香门第，直到18岁外公去世后，她才搬离鼓浪屿。因此，她对那段在鼓浪屿的生活印象十分深刻。

(20)、主要讲述织女下界遇牛郎，与牛郎互生爱慕之情，却因天条阻隔，被迫两分离的凄美的爱情故事。

2、叶圣陶的长篇小说代表作

(1)、叶圣陶，原名叶绍钧，字秉臣、圣陶，主要笔名有叶匋、圣陶、桂山等。江苏苏州人，他是我国著名的作家、教育家、社会活动家。

(2)、这一天午饭过后，明辉夫妇坐在休息室里。定儿掀起帘子冲进来了。他追赶一头刚长成的白猫，猫奔进室内，他就追进来。明辉夫人拉定儿到膝前，抚摩他的头发，温和地说，“不要追它吧。我对你说，对你说一句话，以后早上必须依祖母的话认真读书。你听了我的话，我将更喜欢你。”

(3)、恍惚间我又回到了那天晚上，我的肩上是风，风上是闪烁的星群。我用梦幻滋养灵魂深处的那一粒星子。它生根，发芽，掸去仆仆沉色，盛开出绚丽无比的花。花也是星星状的，散发出黄晕色的光，引诱着我走向万顷银河。

(4)、最重要的是，叶圣陶在出版领域提倡使用白话文。 他的杂志和报纸大多使用白话文，这极大地方便了记者和读者的阅读。所有的这些贡献促进了***新闻事业的发展。

(5)、A.两句话都选择了“阳光”为描写对象,通过阳光给人带来的感觉变化展现了教员临时大会的进程。

(6)、尽管如此，我依然没有停下前进的脚步，不停地追逐着星群的尽头。

(7)、如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

(8)、我与暮色同辙，穿渡星海万顷，捧起月球的尘埃撒向宇宙，它们没有下降，反倒是洒落在四周，似乎形成一重薄雾，万千星光透过雾霭，所有星球都成为宇宙间最温柔的谜底。

(9)、叶圣陶在文学和教育领域做出了巨大成就。他在文学方面提倡白话文，反对文言的使用，促进了新闻学的发展。他也曾为汉字的规范使用做出了贡献，其中包括语法、标点、拼音、简体字和异体字等。在教育方面，他揭示了德育的思想、内容、实施途径，对于养成习惯教育思想、导学自学教学思想起到了促进作用。

(10)、叶圣陶曾在以下报纸、杂志作过编辑、主笔或主编:

(11)、假如现在我手头有一本《倪焕之》，我会毫犹豫地把它再读一遍。

(12)、叶圣陶是20世纪20年代第一位写童话的作者。他的作品《稻草人》于1923年出版。这部儿童读物在许多青少年当中极受欢迎。

(13)、其实这时候的叶圣陶也已是年过半百、做了爷爷的人了，但他仍像一个做了错事的孩子似的，在母亲面前低头承认错误，请求母亲宽恕和原谅。

(14)、《荷花》是著名作家叶圣陶所作的一篇散文，出自《荷花：叶圣陶专集》。本文描写了夏日公园里一池荷花盛开时的情景，以及“我”沉浸在此景中，与荷花融为一体的感受。作者以丰富的想象力，描写了荷花的清新美丽，展现了一幅各具姿态、色彩明艳、活生生的水中荷花的画面，表达了作者热爱大自然的感情。

(15)、恍惚间我又回到了那天晚上，夜阑人静。在我的肩上，是无拘无束的风。风上，是沉沉夜色，抬眼，即万顷银河。空旷的天角下，地平线很高，高得近乎与北辰相接。无暇的明月，唯唯诺诺蜷缩在西天一角，紧邻着一颗微弱渺小的星。

(16)、以“语”和“文”授业，毕生为教育，为孩童。著名儿童文学作家徐鲁倾情执笔，讲述***现代童话的拓荒者，语文教育的奠基人——叶圣陶的人生故事。

(17)、叶圣陶教育思想对***特色现代教育理论作出了具有独创性、系统性的重要贡献。这一教育思想，以***教育改革实践为逻辑起点，形成了唯物辩证的***教育改革之学；在探索和回答***教育改革实际问题中，精辟、独到地揭示了***现代教育基本原理；在总结和提炼***教育改革实践经验中，发展、创新了***现代教育教学理论。

(18)、不仅如此，那些许多人努力一辈子都望尘莫及的重要奖项，也都被她轻松摘得——如今，她已是《儿童文学》十大青年金作家之获得的主要奖项包括：第九届全国优秀儿童文学作品奖、三届“周庄杯”全国儿童文学短篇小说大赛奖、三届冰心儿童文学新作奖；福建省第七届百花文艺奖等。

(19)、《藕与莼菜》(短篇小说)1997(现已收入七年级语文第一册课本第八课)、

(20)、1911年10月15日，苏州在辛亥革命中光复了。次日，叶绍钧找到章伯寅先生说：“清廷已覆没，皇帝被打倒了，我不能再作臣了，请先生改一个字。”先生笑了笑说：“你名绍钧，有诗曰‘圣人陶钧万物’，就取‘圣陶’为字吧。”这样叶绍钧满意而去。

3、叶圣陶最著名的书

(1)、《稻草人》是叶圣陶1922年发表的***现代童话。通过一个富有同情心而又无能为力的稻草人的所见所思，真实地描写了二十世纪二十年代***农村风雨飘摇的人间百态，展现了当时劳动人民的苦难。该作是***文学史上最早为儿童创作的文学作品之一。

(2)、叶圣陶(1894年10月28日-1988年2月16日)，原名叶绍钧，生于江苏苏州，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。他的教育思想对***特色现代教育理论作出了具有独创性、系统性的重要贡献，代表作有《隔膜》《线下》《倪焕之》等，1988年2月16日在北京逝世。

(3)、全体教职员哄然站起来；桌椅被推动一阵乱响。大家的脸给阳光晒得红红的；心里尤其觉得活跃，仿佛前途挂着很好的希望。

(4)、叶圣陶曾数次改名，他原名叶绍钧，他12岁入苏州长元吴公立小学时，请先生章伯寅取一个立志于爱国强国的字。章先生说：“你名绍钧，有诗曰‘秉国之钧’，取‘秉臣’为字好。”并教育他要爱国就得先爱乡土，晓得乡土的山川史地名人伟业。

(5)、“鼓浪屿在我心中已经烙下了很深的印迹，可以说是我的一个精神家园。”李秋沅说，写“木棉系列”小说是为了回望童年的故乡。

(6)、我将献上一位朝圣者的虔诚，籍此来换回漂流数万年的星。

(7)、参考资料来源：百度百科-《古代英雄的石像》

(8)、教育是人类获得生存资料和经营生活的一种工具。教育本身并非目的，而是工具。这种工具，大而言之可以挽救***社会，小而言之可以指导个人，改造个人的错误，实现个人的本能，它的作用是很大的。

(9)、叶圣陶(原名叶绍钧，1894年10月28日-1988年2月16日)，字秉臣，生于江苏苏州，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。1918年发表第一篇白话小说《春宴琐谭》；1922年发表童话《稻草人》；

(10)、    我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜的好梦……

(11)、他就是一代代***读者，尤其是小读者们所敬爱的叶圣陶先生。

(12)、叶圣陶是20世纪***著名的教育家、文学家，是***现代教育的一代宗师。文化史册上的叶圣陶，无疑是一个熠熠生辉的名字；然而，作为一位著名的教育家，叶圣陶却同时也是一个被深度“遮蔽”了的符号！这种遮蔽，至少有三重：

(13)、其中既有对重大***斗争题材的记述和感受，旗帜鲜明，爱憎强烈；也有对生活中一些具体的人物、事件的描摹，态度亲切自然，体情人微，状物真切；既有富于哲理性的议论，也有轻柔畅达的抒情；既有激愤的鞭笞和诅咒，也有细微的描写和亲切的赞颂。

(14)、教育的意义究竟是什么？许多人认为，教育是“成熟的人对未成熟的人，以一定的目的方法使能自觉”。这种说法固然不能说不对，但总有些空泛。又如杜威所谓“教育即生活”，舒新城所谓“教育是启进人生的活动，其目的在于为社会创造自立的个人，为个人创造互助的社会；其方法在利用社会的(自然环境及社会环境)剌激，使受教育者自动解决问题，创造生活”。(见《教育通论》)这些理论也偏于空疏，没有切实道破具体的教育的意义。

(15)、1907年，叶圣陶考入草桥中学。1916年，进上海商务印书馆附设尚公学校执教，推出第一个童话故事《稻草人》。1918年，发表第一篇个人白话小说《春宴琐谭》。1923年，发表长篇小说《倪焕之》。

(16)、生病的是杜明辉的七岁的孩子定儿。戈白萍来到之前，明辉夫妇俩已经诊察过，知道是剧烈的热病。照治疗的方法，应当一面服药，一面用冰囊贴着身体，却退热势。这“冰囊”两字便惊动了明辉的母亲，她立刻阻止道，“胡说！你们要他的命么！”明辉说，“这是妥善的方法，我们学医的时候，就试验过好多次，现在给人家治病，也时常用这个方法，都很稳当。”

(17)、《文章讲话》(与夏丏尊合著)(教育)1997

(18)、《倪焕之》是叶圣陶一九二八年写的一部长篇小说，连载于当时的《教育杂志》上。《倪焕之》真实地反映了从辛亥革命到第一次国内革命战争时期一部分小资产阶级知识分子的生活历程和精神面貌，反映了“五四”、“五卅”这些规模壮阔的革命运动曾经给予当时知识青年的巨大影响

(19)、叶圣陶是在我国第一个出版我国的童话故事的一位作家、教育家。很多人在选择叶圣陶先生的作品时，不知道叶圣陶的童话作品有哪些？选现在，就让我来给大家讲解一下叶圣陶的童话作品到底有哪些吧。

(20)、叶圣陶教育思想对***特色现代教育理论作出了具有独创性、系统性的重要贡献。这一教育思想，以***教育改革实践为逻辑起点，形成了唯物辩证的***教育改革之学。

4、叶圣陶写过哪些作品

(1)、“我一直有英雄情结，以‘木棉’为书名，正是欣赏木棉花的血性与刚烈，它是‘英雄花’。”李秋沅说，在素材收集过程中，她找到了许多有“木棉花”精神的人物原型———他们不仅是鼓浪屿人，是闽南人，更是一脉相承的有热血与风骨的***人。

(2)、《稻草人》是2008年华夏出版社出版的一本图书，作者是叶圣陶。这篇童话就通过一个富有同情心而又无能为力的稻草人的所见所思，真实地描写了二十年代***农村风雨飘摇的人间百态。

(3)、2001年，她在报纸上发表第一篇作品；2002年，第一篇儿童文学小说就获了冰心儿童文学奖。此后，她便专注于儿童文学创作，坚持至今。

(4)、叶圣陶是我国著名的作家、教育家、社会活动家,有“优秀的语言艺术家”之称，在文学史上和教育史上都有巨大的贡献。叶圣陶代表作品为《隔膜》、《线下》、《倪焕之》、《稻草人》。

(5)、初一时，她就开始看巴金的《家》《春》《秋》。然后，读《红岩》，读完了《红岩》，读《青春之歌》。接着读《红楼梦》《水浒》《三国》。《水浒》《三国》看不下，便又倒回去读《红楼梦》。“看完《红楼梦》后，我突然对诗词有了兴趣，便积攒零花钱买《唐宋诗词鉴赏》，从此，这本书一直跟着我。”

(6)、其中，《天青》讲述了一个绝妙的幻想故事：一位叫金杏的女孩，偶然间得到一小块宋代汝窑瓷片。不料，这是青帝之女天青的人界化身——天青因触犯天条被贬下凡间，为保护人间的“清明城”，她甘愿被罪惩并化为尘土，后由宋代窑匠秦哥烧制成青瓷酒盏。这特殊的青瓷酒盏，被宗泽、岳飞、文天祥、谭嗣同等一代代人间志士所传承，期间发生了一系列可歌可泣的故事。

(7)、我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。

(8)、“——唐宋那么繁荣昌盛，为什么我们要以汉人自居呢？”

(9)、未来，李秋沅还会继续写下去。“我非常想继续幻想小说的创作。”李秋沅说，她此前已有计划，接下来会写“千恒岛”的系列小说——这是与“木棉岛”对应的幻想小说发生地，写的全都是她喜爱的那些幻想小说。

(10)、叶圣陶是20世纪20年代第一位写童话的作者。他的作品《稻草人》于1923年出版。这部儿童读物在许多青少年当中极受欢迎。

(11)、隔膜、线下、倪焕之、脚步集、西川集、稻草人

(12)、《西川集》：本书是叶老入川后出版的唯一随笔集，1945年1月重庆文光书店出版。书内收入作者在1944年一年中所写的随笔小品。

(13)、人生的意义是什么？所谓“人生”，系包括人类的物质生活和精神生活而言。各人对于人生的见解，就是所谓“人生观”。认为人生是快乐的，就是快乐的人生观；认为人生应该献身于***与社会的，就是责任的人生观。各人的环境不同，着眼点各异，因而各人的人生观亦不一致。学校教育的目的就在于使学生养成正确的人生观，因而不能不注意教育与人生的关系。

(14)、老太太固执地拒绝道，“我总不相信你们的方法！你们给人家治病，我只为你们担心，怕你们伤害了人家。从来没有听见过，孩子这样发热，好用冰囊治的！他是我的孙儿，惟一的孙儿呢！因为你们说出这种奇怪的方法来，无论如何，我不要你们治。我自会请医生给他治。任你们去胡闹，倘若有点儿错失，不是要我的老命么？”

(15)、以教育成就自己。由认识自己而革新自己，由革新自己而成就自己，是一种自然的步骤。如何才能达到成就自己的目的呢？这当然有研究的必要。我以为应当按照自己的所长和所好去成就自己。譬如性情爱好理科的，就可以在理科方面努力；爱好文学或***经济的，就可在文学或***经济方面努力。这样做去，是很容易成功的。要使人们都能够这样成就自己，非借助于教育不可。可见教育对于人生所负的责任，真是不小。

(16)、讲座结束后，铜陵市民和学生们争先恐后上台与叶先生合影！

(17)、在至善5岁的那年冬天，一个下大雪的日子，为了哄孩子高兴，叶圣陶找了块大木板，冒着纷飞的雪花，从外面铲回一大堆白雪，和孩子一起堆了个大肚子的咧嘴弥勒佛，然后他又带着孩子一起唱起有趣的儿歌来：

(18)、《稻草人》是叶圣陶1922年发表的***现代童话。通过一个富有同情心而又无能为力的稻草人的所见所思，真实地描写了二十世纪二十年代***农村风雨飘摇的人间百态，展现了当时劳动人民的苦难。该作是***文学史上最早为儿童创作的文学作品之一。

(19)、从20世纪二三十年代开始，一直到中华人民共和国成立之后，他亲自编辑过几十种中小学语文教科书，撰写过十多部语文教育方面的论著，为新***的语文教育和语文教学改革事业做出了不朽的贡献。

(20)、一个头发已经花白用沙糙的声音说，“开会郭先生是这个大会的原动议人，我们也得领教领教他的意见。”

5、叶圣陶全部作品

(1)、《爬山虎的脚》，1964年叶圣陶创作，编入冀教版小学语文四年级上册的课本。

(2)、《春宴琐谭》叶圣陶的第一部白话小说1914

(3)、如今的李秋沅在儿童文学圈绝对是个“红人”。她著作等身，此前出版了《木棉·流年》《木棉·离歌》《以尼玛传说》等多部长篇小说，此外还有《走过落雨时分》《记忆的碎片》《惟有时光》《虞美人》等作品集。

(4)、叶圣陶的第一篇关于儿童文学的学术论文题作《儿童之观念》，批评了***儿童受到的坏影响。

(5)、1929年单行本出版。这部小说真实地反映了部分小资产阶级知识分子由埋头教育改革到参加群众革命运动，由自由主义到集体主义的曲折道路，被誉为“扛鼎”之作，是我国新文学史上较早出现的成功的长篇小说之一。

(6)、我将把星子放入眸，即使身陷牢笼也要唇吻花瓣。

(7)、叶圣陶热切的主张规范现代汉语包含规范的语法、修辞、词汇、标点、简化字和除去异体汉字。他又编纂和规范了出版物的汉字并且规定了汉语拼音方案。他所做的努力改进了编辑工作的质量与组织结构。

(8)、在李秋沅的作品中，“木棉岛”是不断重复出现的故事发生地。有人将之比作她从小生长的鼓浪屿。然而，李秋沅却说，木棉岛并非鼓浪屿，而是她记忆中的故乡与理想中的美好家园的融合体，是自己的精神家园。