教师节的诗句古诗大全5字

1、教师节的古诗大全六句

(1)、一支粉笔，写尽古往今来;两袖清风，堪称清正廉明;教师，人类灵魂的工程师，是太阳底下最神圣的职业，在教师节来临之际，送上我对老师最真诚的祝福：老师，您辛苦了，祝您节日快乐。

(2)、“浩荡”一词，除了说明愁绪之浓，还蕴蓄着对当时社会的不满、对当政者的愤然、对人民生活的担忧等各种复杂的思想感情，同时我们还可以想象作者辞官之时拂袖而去的情景。

(3)、译文：春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。

(4)、(译文)相见很难，离别更难，何况在这东风无力、百花凋谢的暮春时节。春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要烧成灰烬时像泪一样的蜡油才能滴干。早晨梳妆照镜，只担忧如云的鬓发改变颜色，容颜不再。长夜独自吟诗不寐，必然感到冷月侵人。蓬莱山离这儿不算太远，却无路可通，烦请青鸟一样的使者，殷勤地为我去探看。

(5)、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

(6)、三尺杏坛度春秋，泪干丝尽品更优。霜鬓早染混不觉，培育桃李只埋头。

(7)、此句翻译为：小雨伴着春风在夜晚悄悄地落下，细细密密，无声地滋润着万物。

(8)、无论他是否亲临你身边教育过你，只要他的精神、言论、思想甚至言谈举止给了你好的指引，他便是你的老师。

(9)、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您————老师的爱，天下最伟大，最高洁。

(10)、东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。

(11)、小雨伴着春风在夜晚悄悄地落下，细细密密，无声地滋润着万物。

(12)、野径云俱黑，江船火独明。晓看红***处，花重锦官城。

(13)、落红不是无情物，化作春泥更护花。出自清·龚自珍《己亥杂诗》释义：从枝头上掉下来的落花不是无情之物，等到它化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。龚自珍写自己辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。我们老师不也是如此吗？即使毕业之后，他依然关心着你的生活与未来，与亲人一般，这种感情令人感动不已。

(14)、此诗运用借代的修辞，以桃李代学生，绿野堂指的是唐代裴度的房子名。这首诗通过写裴度房子不用种花就占尽了万物的精华(房子显眼气派)。表现了对一个老师桃李满天下芳名远播的赞美。

(15)、为人堂堂正正，做事磊落光明。汇集四方英雄，师出有名，天下任我纵横。

(16)、老师的一言一行都在潜移默化地影响着学生，所以他们总是以“无声”的方式，以身作则，为学生们做出榜样。故此诗句现在多用来赞扬老师，形容老师循循善诱，言传身教，像润物的春雨一样默默奉献，在潜移默化中教育学生。表达对老师的尊重和爱戴。

(17)、老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。老师是大树，为世界带来一片春色。

(18)、老师，您好！人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。

(19)、您--老师的爱，天下最伟大，最高洁。萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。

(20)、这首通过对蜜蜂形象的描写，歌颂了不辞辛苦为他人酿造幸福生活，并***了那些不劳而获的人。当然在这里主要表达对老师那种孜孜不倦的赞美。

2、教师节的古诗五言绝句

(1)、译文：满怀离愁而对夕阳西下，鸣鞭东指从此浪迹天涯。凋落的花朵仍然有情有意，化作春泥培育出新的鲜花。

(2)、并把它献给您--我的胸怀博大，知识精深的老师。教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

(3)、老师，您用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

(4)、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。

(5)、相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。

(6)、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速

(7)、敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。

(8)、花暖青牛卧，松高白鹤眠。语来江色暮，独自下寒烟。

(9)、在诗人看来，落花的生命是终止了，但一当它化作春泥，就能保护、滋养出新的花枝。这和老师是一样的，在老师看来，能看着学生们一个个健康成长，是一个老师最大的幸福了。故现在多用来赞扬老师的无私奉献。

(10)、龚自珍(1792年8月22日－1841年9月26日)，字璱人，号定盦。汉族，浙江仁和(今杭州)人。晚年居住昆山羽琌山馆，又号羽琌山民。清代思想家、诗人、文学家和改良主义的先驱者。

(11)、(译文)春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。

(12)、解释：春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要烧成灰烬时像泪一样的蜡油才能滴干。

(13)、九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

(14)、东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。

(15)、老师的一言一行都在潜移默化地影响着学生，所以他们总是以“无声”的方式，以身作则，为学生们做出榜样。故此诗句现在多用来赞扬老师，形容老师循循善诱，言传身教，像润物的春雨一样默默奉献，在潜移默化中教育学生。表达对老师的尊重和爱戴。

(16)、一截短短粉笔，勾画着学海的浩大;一方窄窄讲台，搭起通向真理的支架;一番谆谆教诲，吐露情意真挚的话;一支不朽的红笔，描绘学生前程美丽的画;一叠厚厚备课本，写满辛劳付出的密密麻麻;一双温暖的手，领着学生快乐长大。教师节近，祝恩师健康幸福!

(17)、玉壶存冰心，朱笔写师魂。谆谆如父语，殷殷似友亲。

(18)、见面的机会真是难得，分别时更是难舍难分，况且又兼东风将收的暮春天气，百花残谢，更加使人伤感。春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。女子早晨妆扮照镜，只担忧丰盛如云的鬓发改变颜色，青春的容颜消失。

(19)、相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，腊炬成灰泪始干。

(20)、虚空无处所，仿佛似琉璃。诗境何人到，禅心又过诗。

3、关于教师节的诗五句

(1)、不论平地与尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？

(2)、是啊，老师的热情像太阳，老师的教诲像春雨，老师的风格像绿叶，老师的事业像大树，我们的老师就是好师魂颂——献给教师节一你在校园里辛勤地耕耘。你早已把心种了下去，在年复一年的期待中，看着你的诗句从校园里长出，在人们的嘴中被吟诵成果实。

(3)、令公桃李满天下，何用堂前更种花。____唐白居易《奉和令公绿野堂种花》

(4)、德高鸿儒博学，望重英雄豪杰。天时地利人和，用笔如魔，令人拍案叫绝。

(5)、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！

(6)、新人新人听我语，洛阳无限红楼女。但愿将军重立功，更有新人胜于汝。

(7)、九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

(8)、落红不是无情物，化作春泥更护花白话释义：凋落的花朵仍然有情有意，化作春泥培育出新的鲜花。朝代：清　作者：龚自珍出处：《己亥杂诗·其五》

(9)、译文：春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。

(10)、新生的竹子能够超过旧有的竹子，完全是凭仗老竹的催生与滋养。

(11)、教师是太阳底下崇高的事业。老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。

(12)、偶应非熊兆，尊为帝者师。——刘基《题太公钓渭图》

(13)、我们是种子，在您知识的土壤里成长。我们是小树，在您智慧的阳光里沐浴。您的教诲，是明朗的阳光，照在我们的心田，让青春之花绽放!在您的节日，您的学生愿您永远年轻快乐。

(14)、同古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修

(15)、您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！

(16)、老师为我们的成长，不知付出了多少辛劳。老师对我们的抚爱，我们永远不会忘记。

(17)、相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，腊炬成灰泪始干。

(18)、祝愿所有亲爱的老师，教师节快乐，桃李满天下！

(19)、(译文)浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸，离开北京，马鞭向东一挥，感觉就是人在天涯一般。我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。

(20)、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

4、教师节的诗句古诗大全5字以内

(1)、明早再看带露的鲜花，成都满城必将繁花盛开。

(2)、见面的机会真是难得，分别时更是难舍难分，况且又兼东风将收的暮春天气，百花残谢，更加使人伤感。

(3)、您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。

(4)、裴令公的桃李学生遍布天下，哪里用得着再在门前屋后种花呢？

(5)、新生的竹子能够超过旧有的竹子，完全是凭仗老竹的催生与滋养。

(6)、忠臣无境外之交，弟子有柬修之好。一日为师，终身为父。

(7)、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

(8)、为国为家为民，风吹日晒雨淋。碧海蓝天白云，日月星辰，相伴一生追寻。

(9)、令公桃李满天下，何用堂前更种花。出自唐·白居易《奉和令公绿野堂种花》释义：绿野堂指的是唐代裴度的房子。裴度的房子占尽万物华光，白居易无比羡慕的说：令公你桃李满天下，何必还要在堂着种花呢？白居易的诗意中，满是尊敬与羡慕。

(10)、绿野堂建成之后占尽了万物的精华，路人指着宅子说这是裴令公的家啊。裴令公的桃李学生遍布天下，哪里用得着再在门前屋后种花呢?

(11)、此句翻译为：春蚕直到死时，缠绵的丝儿才吐完；蜡烛烧成灰烬后，不断的泪才能流干。

(12)、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题》

(13)、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。

(14)、其中“随风潜入夜，润物细无声。”“潜入夜”和“细无声”相配合，不仅表明那雨是伴随和风而来的细雨，而且表明那雨有意“润物”，无意讨“好”。

(15)、如果有意讨“好”，它就会在白天来，就会造一点声势，让人们看得见，听得清。惟其有意“润物”，无意讨“好”，它才选择了一个不妨碍人们工作和劳动的时间悄悄地来，在人们酣睡的夜晚无声地、细细地下。

(16)、是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！

(17)、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。____清郑燮《新竹》

(18)、喜乐国际月子中心全体员工祝福天下所有的老师，教师节快乐

(19)、老师的话儿像春雨滋润我的心。老师用知识的雨露浇灌我们成长。

(20)、在诗人看来，落花的生命是终止了，但一当它化作春泥，就能保护、滋养出新的花枝。这和老师是一样的，在老师看来，能看着学生们一个个健康成长，是一个老师最大的幸福了。故现在多用来赞扬老师的无私奉献。

5、教师节的古诗大全四句最简单的

(1)、轻盈数行字，浓抹一生人。寄望后来者，成功报师尊

(2)、玉壶存冰心，朱笔写师魂。谆谆如父语，殷殷似友亲

(3)、胸怀万里世界，放眼无限未来。挥洒旷世奇才，重上瑶台，天地为之惊骇。

(4)、东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。

(5)、春去秋来桃李艳，寒尽暑往园丁忙。笑看奇葩绽新颜，喜对耕耘铸辉煌。

(6)、解释：从枝头上掉下来的落花不是无情之物，即使化作春泥，也甘愿化作养料，滋养美丽的春花成长。

(7)、当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。

(8)、令公的学生遍布天下，房子不用种花就占尽了万物的精华。老师是一个散发光芒的职业，可贵的是，他不只照耀一个人，他以一个人的力量培育了大量的人才。

(9)、教师节，旨在肯定教师为教育事业所做的贡献。在***近现代史上，多次以不同的日期设立教师节。直至1985年，第六届全国人大***会第九次会议通过了***关于建立教师节的议案，才真正确定了1985年9月10日为***第一个教师节。

(10)、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题·相见时难别亦难》

(11)、译文：令公的学生遍布天下，何须在房前再种花呢。

(12)、北虏坏亭障，闻屯千里师。——杜牧《雪中书怀》

(13)、令公桃李满天下，何用堂前更种花。——白居易《奉和令公绿野堂种花》

(14)、作者意在写竹子青出于蓝而胜于蓝，而新生力量的成长又需老一辈的积极扶持，表达了后辈对长辈扶持的感恩。同样，学生们在老师眼里都是需要呵护的小竹苗，需要在老师的悉心栽培下茁壮长大。正因为有了老师，学生们才有了今天的高度，故后人也将此诗句用来赞颂老师。

(15)、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。

(16)、您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。

(17)、温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱。老师的言传身教，像春雨润物细无声。

(18)、野径云俱黑，江船火独明。晓看红***处，花重锦官城。

(19)、(译文)绿野堂开着占尽了万物的精华，路人说那就是令公的家，令公的学生遍布天下，何须在房前再种花呢。

(20)、仰止弥高，钻之弥坚。------春秋孔子《论语》释义：越仰望越显得高远，越钻研它越显得坚固。

(1)、随风潜入夜，润物细无声。____唐杜甫《春夜喜雨》

(2)、译文：新长的竹子要比旧竹子高，它们的生长全凭老的枝干扶持。

(3)、2021年9月10日是第三十七个教师节，小新带你一起赏析5首赞美老师的古诗词，说不定明天教师节就能用得上哦~

(4)、相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，腊炬成灰泪始干。

(5)、随风潜入夜，润物细无声。(老师的恩情，就如这春天的细雨一样，在夜晚潜入你的梦乡，在黎明照耀你的人生。)

(6)、人类如今的成就是站在巨人的肩膀上取得的，老师则是用自己的双手助我们登上巨人的肩膀的人，他们毫无保留地将自己毕生所学传授给我们，我们一定要青出于蓝而胜于蓝，不负期望。

(7)、(译文)我辞官归乡，犹如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。

(8)、德高鸿儒博学，望重英雄豪杰。天时地利人和，用笔如魔，令人拍案叫绝。

(9)、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。

(10)、您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。

(11)、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。

(12)、野径云俱黑，江船火独明。晓看红***处，花重锦官城。

(13)、译文：人生有情，泪水沾***了胸臆，江水的流淌和江花的开放哪里会有尽头呢？

(14)、随风潜入夜，润物细无声。——杜甫《春夜喜雨》

(15)、伴随和风，悄悄进入夜幕。细细密密，滋润大地万物。

(16)、虚空无处所，仿佛似琉璃。诗境何人到，禅心又过诗。

(17)、那充满憧憬的校园时光，您指导学子们寻找人生道路的起点;那难忘的师生情怀，您如父母般心思细腻的疼爱;那励志激昂的学生时代，有您孜孜不倦的教诲。教师节到了，祝老师祝教师幸福健康，永葆青春!

(18)、译文：从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。

(19)、三人行，必有我师。(生活中，为人谦逊低调，三人之行，必有我师。感谢老师，感谢师恩，也是日常生活中必须要做的一件事)。

(20)、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。

(1)、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。

(2)、好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。

(3)、它们采尽百花酿成蜜后，到头来又是在为谁忙碌？为谁酿造醇香的蜂蜜呢？

(4)、老师，是用来传授道理、讲授学业、解答疑难问题的。人不是一生下来就懂得道理的，谁能没有疑惑？有了疑惑，如果不跟老师学习，那些成为疑难问题的,就始终不能解开。

(5)、讲台上，粉笔染白发；书桌边，责任压两肩；浇花朵育桃李，桃李遍天下；绞脑汁洒心血，学生青胜于蓝；像蜡烛像春蚕，奉献赤诚一片。

(6)、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。下年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。

(7)、群峭碧摩天，逍遥不记年。拨云寻古道，倚树听流泉。

(8)、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？ 出自唐·罗隐《蜂》释义：蜜蜂采集百花，酿成蜂蜜后，自己没有尝一口，就如同我们的老师，费尽心血，培养了一批又一批的学生，其中的艰辛只有自己知道。所有的付出，也只是希望学生越来越好。

(9)、春雨伴随和风，悄悄进入夜幕，细细密密，滋润大地万物，老师正如这春雨一般，对我们进谆谆教诲，于潜移默化中帮助我们更好地成长。

(10)、今日桃李已芬芳，感念往昔浇灌情;常忆过去求学日，尤念耳边教导声;风雨磨砺人生路，幸得良师引前行;又是一年教师节，短信传递感恩心。愿老师健康快乐，永远年轻!

(11)、日出七尺站讲台，夜来灯下伏案忙。鞠躬尽瘁勤浇灌，叶绿花红心脾香。

(12)、借此表达了老师对于学生就是那种无意的讨“好”，间接表达了对老师的赞美之情。