用即使又造句六年级
1、即使也造一个句子六年级
(1)、释义：比喻坚持不懈地改造自然和坚定不移地进行斗争。
(2)、造句：犯人知道自己罪责难逃，只有引颈受戮了。
(3)、释义：形容歌声婉转圆润。也比喻文章优美、辞藻华。
(4)、B、一场大雪过后，孩子们在雪地上一边堆雪人，一边打雪仗。
(5)、B、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。
(6)、(2)桂花开了，离得很远就可以闻到香味。(改为夸张句)
(7)、释义：比喻要求很迫切，就像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。
(8)、释义： 指着鹿，说是马。比喻故意颠倒黑白，混淆是非。
(9)、造句：他勤学善思、知识广博，真是个有脚书厨呀。
(10)、即使生活充满了不如意，也不要失去前进的信念。
(11)、
(12)、无论我在怎么求母亲，母亲都不答应给我买玩具。
(13)、 张叔叔不惜一切代价也要完成任务，其魄力可见一斑。
(14)、造句：我认为，这需要在实践中不断摸索，不能纸上谈兵。
(15)、A、茵苗在学习上之所以有这么好的成绩，是因为她平时刻苦学习的结果。
(16)、造句：外边虽有些人，也是乌合之众，不相统摄。
(17)、A、既然他对你的批评是正确的，你就应该虚心接受。
(18)、造句：看到我们班焕然一新的精神面貌，校长脸上露出了欣慰的笑容。
(19)、造句：就在要撞车的千钧一发的时候，司机紧急刹住了汽车。
(20)、造句：月考就要到了，我决心效法古人悬梁刺股的精神来准备。
2、即使又造句大全集简单
(1)、造句：做事如果有愚公移山的精神，遇到再大的困难也不怕。
(2)、爷爷家有电视机，有照相机，有空调，有电脑。
(3)、造句：这样的文章真是一字一珠，看上几遍，还是回味无穷。
(4)、造句：改革开放以来，工厂如雨后春笋般地不断涌现。
(5)、上语文课时,我们(一会儿)听讲，(一会儿)写字。
(6)、
(7)、释义：放冷箭伤害人。比喻暗中进行伤人的行为或诡计。
(8)、C、只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。
(9)、只有认真观察身边事物，才能写出意真情切的作文。
(10)、在理解词义的基础上，加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：我们站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。因为“瞻仰“是怀着敬意抬头向上看。
(11)、我们少年儿童，不但要学习好,还要身体好.。
(12)、(1)看了这部电影，全体师生都受到了教育。
(13)、为了革命事业，即使是刀山火海，我们也得向前进。
(14)、A、尽管今天下雨了，我们还是要去探望李老师。
(15)、造句：她是这样一个水洁冰清的人，怎么会和那些坏人在一起。
(16)、造句8：即使困难再大，我们也要想办法解决，决不能向困难低头。
(17)、造句：外边虽有些人，也是乌合之众，不相统摄。
(18)、现在的生活虽然富裕了，可是妈妈过日子仍然很节俭。
(19)、不劳动，连棵花也养不活，难道这不是真理吗？
(20)、(1)看了这部电影，全体师生和校长都受到了教育。(修改病句)
3、用即使......也造句
(1)、四年级 五年级 六年级
(2)、A、小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。
(3)、释义：比喻要求很迫切，就像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。
(4)、小刚(一边)听录音机，(一边 )背外语单词。
(5)、小猫钓鱼很不专心，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶。
(6)、年过花甲：我爷爷虽然年过花甲，但是很爱爬山。
(7)、请(点赞)，点亮(在看)，转发(分享)哟，教育路上，我们与您同行
(8)、造句：他大公无私，真是一个堂堂正正、顶天立地的男子汉。
(9)、◆(电子版)一年级上册数学重点知识归纳，预习复习都有用！
(10)、B、每天上学，要么茵苗来找我，要么我去找她，我俩总是结伴去学校。
(11)、(1)每天放学后，小敏不是图书馆看书，就是到科技小组活动。
(12)、释义：比喻要求很迫切，就像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。
(13)、从出乎意料的牵牛花变化中，作者感受到了生命的力量，得到了乐趣。
(14)、B、只有讲卫生，才能不生病。
(15)、(太阳)刚(出来),(小鸟就开始唱歌了)。
(16)、体育课来了，有的同学在打篮球，有的在打棒球，有的在打保龄球，有的在跳绳。
(17)、造句：虽然谣言止于智者，但是三人成虎，亦能混淆视听。
(18)、(3)到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。
(19)、 外面雪花飞舞，狂风肆意，路人行色匆匆，疾步而走。
(20)、老师一会儿检查张三的作业；一会儿检查李四的作业；一会儿帮助同学讲解出现的错误，很是辛苦。
4、用即使又造句子
(1)、A、四合院的房子与房子之间，不是相互连接，就是各自分开，有分有合。
(2)、在讨论怎样进一步提高学习质量的问题时，有的说：“(只要)每个优生负责帮助一个后进生，那么后进生(就)能很快提高。”有的说：“(要是)老师耐心地帮助我们(就)好了。”
(3)、
(4)、A、我们与其把轮船停在港口，不如冒着狂风暴雨前进。
(5)、 站在烈士塑像前，我思潮起伏，陷入了对往事的回忆。
(6)、A、因为长城是那样雄伟壮丽，所以吸引了很多游客。
(7)、释义：像冰水一样洁白清净。形容人品高洁或文笔雅致。
(8)、 爷爷年纪大了，总是自言自语，看上去很孤单。
(9)、释义：倾盆：倒盆，大雨倾注的样子。形容雨大而急。
(10)、和蔼可亲：老教授和蔼可亲，同学们都喜欢跟他交流，向他请教问题。
(11)、 这位作家大胆打破规矩，不拘一格地创作新体裁小说。
(12)、 一场秋雨过后，天空碧空如洗。
(13)、造句：他咄咄***人的话语气得她一句话都说不出来。
(14)、造句15：即使你不喜欢他，但他是你老师，你也要尊重一下他吧。
(15)、B、我之所以热爱自己的家乡，是因为那是我生长的地方。
(16)、清·顾炎武《日知录·文章摹仿之病》：“近代文章之病，全在摹仿。即使***肖古人，已非极诣，况遗其神理而得其皮毛者乎？”
(17)、百折不回：挖隧道的工人们百折不回，迎难而上，终于让工程提前竣工。
(18)、现在的生活虽然富裕了，可是妈妈过日子仍然很节俭。
(19)、太阳像一个巨大的火球，为我们带来无尽的热量。
(20)、为什么作者说“即使没有花，兴趣未尝短少”？作者从哪里得到了兴趣？
5、用即使......又......写一句话
(1)、 这场精彩的木偶剧演出让大家津津乐道，回味无穷。
(2)、藤蔓很容易爬到了墙头；随后长出来的互相纠缠着，因自身的重量倒垂下来，但末梢的嫩条便又蛇头一般仰起，向上伸，与别组的嫩条纠缠
(3)、赵岭关心集体，工作认真，学习努力，成绩优良，(只要)能注意锻炼身体，(就)有希望成为“三好”学生。
(4)、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
(5)、下课了，有的同学在打篮球，有的在跑步，有的在唱歌，有的在跳绳。
(6)、A、鲁迅不仅是伟大的文学家，还是伟大的思想家和革命家。
(7)、造句：上课的时候，我总是倾听老师的没一句话，目不转睛的看着老师的每一个动作。
(8)、释义：比喻夫妻失散或决裂后重新团聚与和好。
(9)、造句：那里展出的的东西琳琅满目，使我们的眼睛应接不暇。
(10)、水落石出：经过***深入调查，事情终于水落石出。
(11)、我们的***现在是多么的强大，城市多么的繁荣，人民多么的和谐啊！
(12)、造句：庆“六一”的游园活动中，同学们兴高采烈地玩了许多游戏。
(13)、吴曾祺《涵芬楼文谈·读子书第三》：“或全书尽出伪托，或真伪各半。且即使皆真，而言之纰缪者已不少矣。”
(14)、释义：兴：兴致。采：精神。烈：旺盛。形容非常高兴的神情。
(15)、“孩子，不是我救了你，而是你救了我啊！我为我在那一刻的犹豫而耻辱……”船长这一席话的意思是( )。(多选)
(16)、(12)茵苗要是提前五分钟出门，就不会迟到。
(17)、A、即使工作再忙，他每天晚上也挤出时间学习英语。
(18)、造句：一个人即使犯下再大错误只要能悬崖勒马，的我们都应该给他重新改过的机会。
(19)、造句：这几天工作太多了，他都已经衣不曳地了。
(20)、 等候测试结果的这几个星期里，我们都寝不安席。
(1)、释义：比喻临时杂凑的、毫无组织纪律的一群人。
(2)、释义：鱼骨头卡在喉咙里。比喻心理有话没有说出来，非常难受。
(3)、大家完成这项工作是需要百折不回的毅力的啊！。
(4)、造句23：即使生活抛弃了我，我也要坚强的挺着，因为我的身边还有年迈的老人和弱小的孩子。
(5)、风雨同舟：在抗洪战斗中，全国人民风雨同舟，创造了一个又一个奇迹。
(6)、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
(7)、即使你不采纳我的答案，也不会影响我的心情。
(8)、B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！
(9)、只要我们努力读书，将来就有机会成为祖国的栋梁。
(10)、释义：形容歌声婉转圆润。也比喻文章优美、辞藻华。
(11)、意思很简单。马字。就是这个字是马，读音是马。刘字。这个字念刘。
(12)、☞小学上册备课| ☞初中上册备课| ☞上册课文朗读
(13)、造句：这个人为***不悛，终究要受到法律的制裁。
(14)、释义：比喻临时杂凑的、毫无组织纪律的一群人。
(15)、造句：他小心翼翼地把花瓶擦干净，然后轻轻地放在书桌上。
(16)、这种文具既美观，又实用；既省钱，又环保，真是一个不错的创意。
(17)、造句：不许出战，只是坚壁清野，待这干贼寇粮尽力弛，方可追他。
(18)、之所以我回家晚了，是因为被老师留下写黑板报了。
(19)、小明这次考试的成绩非常好，令我大吃一惊。
(20)、释义：效:仿效,跟着学。上面的人怎么做，下面的人就跟着怎么干。
(1)、 一年级 二年级 三年级
(2)、示例：掸 遨游 皱 轻声 轻轻 高兴 晶莹
(3)、造句：我知道真象，但又不能说出来，真是如鲠在喉呀。
(4)、造句：这一天大家都是惊疑不定，草木皆兵，迨及到了晚上，仍然毫无动静。
(5)、 寒假，我兴高采烈地随父母去***迪士尼游玩。
(6)、(1)上面的成语都是寓言故事，请你再写出四个这样的成语。
(7)、释义：把山上的草木都当做敌兵。形容人在惊慌时疑神疑鬼。
(8)、没有革命先烈的流血牺牲怎么会有我们今日的幸福生活呢？
(9)、释义：比喻不联系实际情况，空发议论。指空谈理论不能解决问题。
(10)、释义：对付强敌入入侵的一种方法。使敌人既攻不下据点，又抢不到物资。
(11)、释义：像冰水一样洁白清净。形容人品高洁或文笔雅致。
(12)、张欢(虽然)在全校语文知识竞赛中获得第一名，(但是 )他一点也不骄傲。
(13)、不拘一格：张晓明写的文章取材新颖、不拘一格。
(14)、波涛起伏：群山重重叠叠，像波涛起伏的大海一样，雄伟壮观。
