更大造句二年级

1、更大造句二年级简单点

(1)、之所以 是因为 ：他之所以成绩不好，是因为他平时不努力学习。

(2)、就像――茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。

(3)、用“有的……有的……还有的”造句。例：A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！

(4)、例：A、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。

(5)、小明一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。

(6)、弹:①tán(弹琴)    ②dàn(子弹)

(7)、少:①shǎo(多少)    ②shào(少年)

(8)、例：A、虽然父母非常疼爱他，但他还是经常做错事来伤害父母的心！

(9)、动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。

(10)、()明天天晴，我()可以和妈妈去外婆家了。

(11)、B、春天到了，风越来越轻柔，阳光越来越和煦，小树越来越绿，出来活动的人也越来越多了！

(12)、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”

(13)、例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。(结合园地一复习)

(14)、(1)夏天是甜甜的，我们可以去树下乘凉，大口大口地吃又大又甜的西瓜；夏天也是迷人的，水池里，荷花更是美丽；夏天是有趣的，人们在水中玩耍，非常凉爽。

(15)、好:①hǎo(好人)    ②hào(好学)

(16)、B、这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。

(17)、提示：如果不是蜜蜂，也不是蜘蛛，换成小朋友。你觉得一个星期天的下午，小朋友会在花园里干什么呢？

(18)、只有认真观察身边事物，才能写出意真情切的作文。

(19)、用“静静地”造句。例：A、王强静静地躺在床上养病。B、我静静地坐在沙发上听音乐。

(20)、例：A、虽然父母非常疼爱他，但他还是经常做错事来伤害父母的心！

2、用更大的造句

(1)、风娃娃吹跑了人们晒的衣服。(改成“把”字句)

(2)、用“……像……，像……”造句。例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。(结合园地一复习)B、蘑菇像一把小伞，荷叶像碧绿的大圆盘。

(3)、藏:①zàng(宝藏)    ②cáng(捉迷藏)

(4)、干:①ɡān(干净)   ②ɡàn(干活)

(5)、一手……一手：小明一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。

(6)、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。(结合园地一复习)

(7)、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

(8)、行:①xínɡ(行动)    ②hánɡ(一行)

(9)、蚂蚁力大无穷，它可以搬动一粒比它身体大几倍的大米，它们如果团结起来能搬动一只死老鼠，或是更大的动物。

(10)、种:①zhònɡ(种田)  ②zhǒnɡ(种子)

(11)、心小了，所以小事就变大了；心变大了，所有的大事都变小了。

(12)、例：A、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。    

(13)、B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。

(14)、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。

(15)、非常：      我非常喜欢看课外书。老师非常关心我。

(16)、大雁南飞  秋高气爽  山河壮美  五谷丰登  瓜果飘香

(17)、B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。

(18)、五光十色――每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。

(19)、应:①yīng(应该)    ②yìng(报应)

(20)、◐◑ 二年级数学上册需背记的重点公式口诀汇总，暑假收藏背熟！

3、更大造句二年级简单

(1)、祖国啊！我爱你的青山绿水，更爱你的夕阳西下，更爱你的小桥人家。

(2)、中:①zhōnɡ(中间)   ②zhònɡ(打中)

(3)、对未来我们总是既畏惧又企盼，既拒斥又憧憬。

(4)、例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。

(5)、我肯定：对，银闪闪这个词啊，让句子变得有亮光了，你们能不能帮助小蜜蜂也让它的句子变得有亮光或者有色彩、有味道呢？

(6)、用“……也……”造句。例：A、雷声小了，雨声也小了。B、池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。

(7)、一个...一个...另一个：三个同学，一个喜欢唱歌，一个喜欢跳舞，另一个喜欢画画。

(8)、用“越……越……越……越……”造句。例：A、闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。B、春天到了，风越来越轻柔，阳光越来越和煦，小树越来越绿，出来活动的人也越来越多了！

(9)、阳光照到鲜花上，鲜花更加艳艳欲滴。阳光照到青草上，草欲加清脆鲜嫩。

(10)、既……又……：小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。

(11)、后羿射日  精卫填海  嫦娥奔月  女娲补天  人造卫星

(12)、(如果)我们班成为“阳光班级”，我们(就)会很开心。

(13)、()天气非常冷，()爷爷还是天天早起锻炼身体。

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(15)、B、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。

(16)、例：A、闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。

(17)、奔:①bēn(奔跑)    ②bèn(投奔)

(18)、处:①chù(到处)   ②chǔ(处方)

(19)、  我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。

(20)、徒劳无功  瓜熟蒂落  水到渠成  无边无际  自言自语

4、更造句大全二年级

(1)、(1)燕子的尾巴像一把剪刀。(2)银杏树的叶子像一把小扇子。

(2)、酒店业销售下滑趋势正逐步变大，这却使全球订房网看到了扩大在华影响力的机会。

(3)、______________________

(4)、B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。

(5)、在宽敞明亮的教室里，一个个天真可爱的学生刻苦学习是幸福的；在宽广肥沃的田野上，一群群勤劳朴实的农民辛勤劳作也是幸福的。

(6)、教学时，我常常把一些相关的词和标点进行结合，引导学生模仿文本进行说话和写话的训练。

(7)、(我觉得现在的孩子不缺乏感受和体验的机会，缺乏的是父母总是盲目地带着孩子东游西逛的，游历的过程中，没有做一个有心人，常常在口头上帮助孩子建立自己的语言体系。也就是每到一处，就引导孩子用自己已有的知识加上自己独特的感受，去描绘所见所感。实际上如果家长做个有心人，把孩子平时游历的过程除了用相机记录下来，还应当用笔记录下来。孩子爱写，就让孩子自己写，孩子不爱写，就由您替他们写下来。日后用到了，拿出来就可以扩展成一篇具有真情实感的作文，岂不是一举多得的好事么！)

(8)、(因为)我考试成绩很好，(所以)妈妈奖励了我一件礼物。

(9)、管中窥豹  坐井观天  一叶障目  不见泰山  拔苗助长

(10)、步骤一：读熟这个句子“一只小狮子整天练习滚、扑、撕、咬，非常刻苦。

(11)、曾:①céng(曾经)    ②zēng(姓曾)

(12)、B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。

(13)、例：A、如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。   

(14)、例：A、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。

(15)、B、春天到了，风越来越轻柔，阳光越来越和煦，小树越来越绿，出来活动的人也越来越多了！

(16)、川流不息：马路上的汽车来来往往，川流不息。

(17)、(只有)按时完成作业，我们(才)有时间休息。

(18)、例：A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。”

(19)、教:①jiāo(教书)   ②jiào(教学)

(20)、例：A、爷爷把他多年的收藏一件件地拿来出给我看！

5、更造句子二年级上册

(1)、午饭后，丽丽_____喝水。办公室里一本台历。

(2)、乐:①lè(快乐)     ②yuè(音乐)

(3)、公园里，有的在散步，有的在赏花，还有的在跳舞。

(4)、(1)下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！

(5)、教:①jiāo(教书)   ②jiào(教学)

(6)、只有……才：只有刻苦学习，才能取得好成绩。

(7)、川流不息  名胜古迹  高楼大厦  来来往往  风景优美

(8)、照样子，说一说：(句子特点：谁在干什么。)

(9)、例：A、我一边唱歌一边跳舞。       

(10)、好:①hǎo(好人)    ②hào(好学)

(11)、读句子，找特点，再说几句：(提示：3个句子都含有什么字?)

(12)、五颜六色  六神无主  七嘴八舌  八仙过海  九牛一毛

(13)、例：A、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。

(14)、___________在____________。 

(15)、B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”

(16)、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。

(17)、小明一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。

(18)、(虽然)天气非常冷，(但是)爷爷还是天天早起锻炼身体。

(19)、喷:①pèn(香喷喷)  ②pēn(喷火)

(20)、重:①zhònɡ(重要)   ②chónɡ(重做)

(1)、撒:①sā(撒娇)      ②sǎ(撒下)

(2)、B、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。

(3)、动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。

(4)、孩子们的思绪飞扬起来！(后面的训练都是遵循着前面的训练拓展开去的，我这里不再赘述。)

(5)、那么：我和朋友在一起的时候是那样自在，那么快乐。

(6)、例：A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！

(7)、B、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！

(8)、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。(结合园地一复习)

(9)、经过老师耐心的讲解，我终于明白了这个题目。

(10)、例：A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。

(11)、例：A、王强静静地躺在床上养病。B、我静静地坐在沙发上听音乐。

(12)、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。

(13)、照样子，写句子：(句子特点：谁爱吃什么东西。)

(14)、B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。

(15)、(2)动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真悠闲！

(16)、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。

(17)、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。

(18)、苹果电脑相比于其他品牌的来说，显得更美观更实用。

(19)、体育课上，小朋友们有的在打篮球，有的在跑步，还有的在跳绳。

(20)、部编版二年级下册必备古诗和日积月累，非常好的资料，值得收藏起来！

(1)、为了赚取更多的酬劳，她夙兴夜寐，工作不息，终于累倒了。

(2)、曾:①céng(曾经)    ②zēng(姓曾)

(3)、孩子答：银闪闪是形容”丝“的。银闪闪的丝。

(4)、在清单3中，蓝色渐变色的stopoffset特性在5秒钟内渐渐变大，从而使白色渐变色向外变大并产生爆炸效果。

(5)、例：A、我一边唱歌一边跳舞。B、我一边读书一边思考。

(6)、B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”

(7)、我们村是养鱼为主，但小明家养的鱼却更大更好吃。

(8)、学习是为了自己的目标，也是为了自己的未来。