青春座右铭修辞

1、青春的座右铭作文

(1)、有时候喜欢听歌不是因为歌唱的好听而是因为词写的像自我。

(2)、(1)人文经典直接关注和思考人类精神生活的重大问题，影响得到世代公认，是全人类共同的财富。(2)阅读人文经典必须有灵魂的参与，可以促成读者的自我发现和自我成长。(3)人文经典能够经得住时间的考验。(3点，每点1分)

(3)、在帮一位老患者把脉后，张郎中发现中医院新招的研究生经验欠缺，于是他想重回医院坐诊，去带那些研究生。(3分)

(4)、②丁香花生长在胡同深处，告诉我们要在平凡的岗位默默奉献；

(5)、总有一些令人瞩目的人在每个时代引领着我们，他们就是我们的偶像。20世纪60年代的标志偶像是雷锋、焦裕禄、革命先烈；20世纪80年代的标志偶像从单一走向多元；到了21世纪，互联网飞速发展，谁都有可能成为偶像，而这个时代正好属于我们。站在青春的岔路口，面对纷繁芜杂的偶像崇拜，我们应该选择谁作为自己的偶像，我们应该怎样追寻偶像呢？

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(7)、请问，诗句中颔联用来评价小说《西游记》中的哪位人物？

(8)、 (2)你所在的小组要调查同学们课外阅读小说的情况，假如你是调查小组的组长,请你设计两个调查问题。

(9)、重点词：“善”，与……交好；“每”，常常；“困”，使……困窘；“苦”，意动用法，以……为苦。

(10)、某校九年级(1)班开展以“自强不息，立志成才”为主题的综合实践活动,请你参与。

(11)、真正改变命运的，并不是我们的机遇，而是我们的态度。所谓时来运转，往往是针对大多数人，只是有人抓住了，有人放跑了。能抓住机遇的，往往是有准备、积极面对的人。有时，尽管我们已经很努力，仍然得不到幸运之神的青睐，只能说明，该转弯了。付出不一定有收获，收获却一定要付出努力和态度。

(12)、①尊重学生差异，分层设计作业。②由于学生们的知识基础、智力水平等存在差异，导致其学习凤格与学习策略也不同。③这就需要教师在布置作业时，尽可能从作业内容、形式及要求等方面满足学生的个性需要。④真正使优等生“吃得饱”、中等生“吃得好”、学困生“吃得了”。

(13)、②长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。　会当凌绝顶，一览众山小。

(14)、根据文章第⑩段的内容，谈谈“爱惜”和“保护”的关系。

(15)、(20原创)相识犹如昨天，离别却并不遥远。回首逝去的日子，我们相聚在这个校园，这个班级，一起洒下过无数的汗水，共同收获过无尽的欢乐，而今心头不免涌起缕缕怅惘。人的一生必然要走过许多“驿站”，每个“驿站”，既意味着结束，也是一段新征程的开始。

(16)、十年前从来没想过衰老是什么东东，现在的每天都在感叹容颜易老，哎，珍惜当下的每一天。

(17)、答案　C　A.“眼花缭乱”指眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。此处用来形容商品不恰当。B.“富丽堂皇”形容气势盛大,宏伟华丽,一般用来形容建筑物。用在此处,属用错对象。C.“独一无二”的意思是没有相同的;没有可以相比的。用在此处,符合语境。D.“丰功伟绩”的意思是伟大的功绩。用在此处,属于大词小用,用词不当。

(18)、(注)①司马光，字君实。②章惇，字子厚。③常平米：汉宣帝时政府修建粮仓，谷贱时用较高价购入，谷贵时减价卖出，以平抑物价，称为“常平米”。

(19)、美国人赛珍珠女士，在1933年出版了《水浒传》的第一个英文全译本，书名取自《论语》，叫作《四海之内皆兄弟》，这本书当时在美国颇为畅销。

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2、青春座右铭名人名言

(1)、(解析)此题考查对内容的理解。看到老王的境况后，“我”对他非常担心，不白要他的东西；老王走后，“我”深表不安和遗憾。www.21-cn-jy.com

(2)、思念是没有翅膀的鸟，在心里盲目的停留不前。

(3)、示例：我班学子定能像麒麟一样，自强不息，奋发图强，取得骄人成绩。

(4)、首先，抓住论述话题的核心概念，从阐释“什么是梗”这一对象的核心概念出发，以列举生活常见现象的方式，让读者在普通场景中易于理解和接受。

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(6)、撇开友谊，无法谈青春，因为友谊是点缀青春的最美的花朵。——池田大作

(7)、青春是运动场上一张张涨得通红的脸，一双双挥洒着汗水的手，即使大汗淋漓口舌干，我们也只会付之一笑，继续热情四射地拼搏。

(8)、部编初中语文七至九年级课内文言文知识点汇总

(9)、我这才明白真正爱一个人后眼角眉梢都是你四面八方都是你上天入地都是你成也是你败也是你。

(10)、答：__________________________

(11)、(2) (示例)“老骥伏枥，志在千里:烈士暮年，壮心不已”。这句诗蕴含着一股自强不息的豪迈气概，深刻地表达了诗人老当益壮、锐意进取的精神。抒发了诗人不甘年迈，生命不息，奋斗不止的壮志豪情。(2分。举例1分，说出含义1分)

(12)、本题考查学生分析论点、论据与论证方法、语言的能力。

(13)、示例一：高艳能同学，你好！我是记者张明。你本来可以免试，为什么还要坚持跑完1000米全程呢？

(14)、(语序不当：应把“阶段性”调到“取得了”之后)

(15)、韶光易逝，红尘败破，浅浅淡淡的时候，在梦低筹划思念的凄美，段在邂逅，相遇地都离这后为夫，忽如一瞬，千言万语间，作画短暂美好。一幅幅画卷展开，多少情为夫觉意切，留恋不舍

(16)、(解析)本题是开放性题目，理解文章内容及作者表达的情感，从文中筛选有关丁香花特点的信息，联系生活，阐述获得的感悟。

(17)、三年的时光已悄悄过去，相聚犹在昨天，分别即在眼前，回首逝去的日子里，我们留下很多欢乐，而今心头不免涌起缕缕怅惘。在开展“岁月如歌”的活动中，请你完成下面的任务。

(18)、(答案)    (1)要有远大的理想和强烈的学习愿望，要有为国为民的学习目标(志向)    (2)示例1：班级素描    以文字的形式，为班级的老师、同学“画像”，展示他们的风采。

(19)、劝慰朋友:海内存知己，天涯若比邻:但愿人长久，

(20)、示例：闰土，这么多年你还好吗？天灾人祸竟将你压迫成了这般模样！你还记得曾经的小迅吗？他一直都还挂念着你。

3、青春座右铭修辞手法

(1)、A.这家餐厅以亲子为主题，让大家能在这里共享天伦之乐。

(2)、第三四空，从“而这其中”可见，后一空包含在前一空中，应先写范围大的“中华民族优秀传统文化”，再写范围小的“文化经典”，排序为③②。

(3)、(2)某小组正在制作手抄报，准备将下面的材料刊登在手抄报上，请你帮他们设计栏目名称。

(4)、答案　D　ABC三项运用了反语修辞,D项运用的是比喻修辞。

(5)、阅读(材料三)，请简要概括研学旅行会带来哪些积极影响。(3分)

(6)、某校准备开展“君子自强不息”的实践话动，同学们都积极参与。

(7)、                                       

(8)、在经历了千难万险后终二铺成了一条石子路，把我们引到成功。

(9)、示例二：不充分。作者观点非常明确认为“梗”无法承担文化传统内部的深刻对话。而在论述过程中的表述，如：绝大多数“梗”无法尾随经典纳入文化传统，许多“梗”不可能获得典故的待遇，多数人仍然觉得……不宜成为“梗”。属于逻辑上前后有矛盾，表述不一致、不够严密。    

(10)、(解析)(1)本题考查拟写宣传语的能力。宣传语的基本特征是语言简洁、具有宣传和鼓动性。目的在于营造气氛、制造声势、调动大家的积极性和参与性。本题紧扣活动主题“走进小说天地”拟写。比如：阅读小说，陶冶性情。/走进小说天地，领略人物魅力。

(11)、院长摇了摇头说:“我这病你能治，但不需要吃药。”

(12)、(2)而第③段是为调解司马光与章惇两位大臣的矛盾，苏轼面对同僚语气和缓、娓娓道来，动之以情、晓之以理，以史实为例加强说服力，达成劝和的效果。

(13)、就在张郎中憧憬退休生活的时候，院长找他谈话了。院长说，中医越老越是宝贵人才，夸他三个指头胜过B超准过化验，甚至盛赞他医德高尚，为医院赢得了良好的社会声誉。实话也好，奉承话也好，落到实处就是要留张郎中，不仅继续坐诊，还让他带几个刚刚招聘来的研究生。谁知，院长话刚说完，张郎中连连摇头，丝毫不给院长进一步做工作的余地。

(14)、C.这个人谈了半天，海阔天空，主题内容至今令人摸不着边。

(15)、1978年的秋天，我第一次踏进当年还是华东化工学院的母校，迎来了奠定未来发展的崭新开端。大学阶段是影响我树立人生观、世界观和价值观的重要时期，很幸运的是，我得到母校校训“勤奋求实，励志明德”的教诲，这便如一颗智慧的种子播撒在心间，种子生根发芽，茁壮成长，我也从少不更事的少年时代渐渐成熟起来。此刻想来，我之后的许多教学科研成果也要归功于大学本科阶段就培养起来的一丝不苟和实事求是的学习态度。与此同时，我那时便懂得了立志高远奋发图强，告诉自己要出类拔萃不断进取，这是我之后在教学科研方面孜孜不倦深入探索不竭的动力和支持。其实此刻看来大学里真正学到的知识与之后相比还是有限的，然而良好品德的树立却是那时开始的，这也对进一步的科研发展以及日常生活的待人接物有十分深远的影响。我恪守校训，起初是遵守一个规定，而之后，便是一种融入到灵魂的性格和习惯了，短短八个字，为我的人生铺下了坚实的基石，让我站得更高，行得更远。

(16)、厚德，语出《周易》：“地势坤，君子以厚德载物。”高尚的品行，是一个人立足于世的根本。一个人没有道德羞耻之心，则是将自己的根基倾覆。《大学?中庸》中有云：“自天子以至于庶人，一是皆以修身为本。”人不可能像走兽一样活着，应当追求知识与美德。而美德，并不是高居于神坛之上遥不可及，美德就在我们身边的点点滴滴。他人身处困境，我们伸出援助之手，这是一种美德；他人失意惆怅，我们真诚抚慰，这是一种美德；他人获得成功，我们鼓掌祝福，这也是一种美德。作为陶院人，我们应坚守原则，时刻谨记：违法之事不可做，背德之事不可为！

(17)、示例：“小说天地”社团活动主要分为由人物鉴赏和情节构思为主题的讲座和由阅读课和写作课构成的实践课程组成。其中阅读课会组织讲故事比赛和表演课本剧，写作课会进行小说创造和鉴赏，并且以上两种课程都会在学期末表演和展示学习成果。

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(19)、(2)仿照示例，再写两个古人自强不息的故事名称。

(20)、两年前，我们踏着青春的步伐，跨进了初中的大门。从那时起，我们开始学习怎样做一名合格的中学生，怎样做一名出色的中学生。

4、青春座右铭有哪些

(1)、☞2020春学期丨统编版语文八年级下册《补充习题》答案

(2)、⑤文字需要阅读，文化则需要抚摸、感受、相融。我们的文字，从来都是文化的一部分。因此，我们碰触到的不应该仅仅是冰冷的显示屏，更应该是温润的纸页——那是我们的文化，古代中国的四大发明之一。纸从自然中来，带着生命的气息，牵动着汉字的呼吸筋脉，与我们的生命血乳交融。

(3)、同学们，①通过精彩纷呈的交流，让大家感受到小说的魅力。②相信今后大家对小说的兴趣会越来越浓，收获也会越来越丰。③那就让我们走进附庸风雅的小说天地吧！

(4)、①把“体现了”中“了”改为“的”(2分)；②去掉“是一脉相承的”。(1分)

(5)、①一个凸颧骨,薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前,两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。

(6)、D.考试前是否充分备考，是取得好成绩的关键。

(7)、示例:“天行健，君子以自强不息。”自强，是中华民族的传统美德。作为新时代的青少年，我们应当将这一美德传承下去，为实现“中国梦"而努力奋斗！下面就让我们走进本次主题班会。

(8)、C.“野火烧不尽,春风吹又生”“夜来南风起,小麦覆陇黄”“感时花溅泪,恨别鸟惊心”都出自白居易笔下。

(9)、④有人说，纸的时代已然过去，就像甲骨时代、青铜时代终将过去一样。但我仍顽固地认为，纸质书的时代不会消亡。

(10)、刚下过雨的天空带不走我的心痛它曾经是我们最美好的时刻我和你撑一把伞走过泥泞的路口----《哪首歌》

(11)、(2)译出“义”的意动用法1分，其他通顺1分。

(12)、译文：__________________________

(13)、(解析)(1)考查诗句赏析。这两句诗意为：相信乘风破浪的时机总会到来，到时定要扬起征帆，横渡沧海！诗人相信尽管前路障碍重重，但仍能乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。表现了虽身处逆境却依然积极乐观，不屈不挠的情怀，是自强不息精神的体现。

(14)、③二识丁香花，是在收音机里，听陈涌泉先生的单口相声，说到乾隆皇帝和刘墉赌赛对联，乾隆出了个上联：冰凉酒，一点两点三点。陈涌泉先生说，这个上联出得有相当的难度，抢了先机，你要是再对个四点五点六点什么的就不新鲜了。刘墉不慌不忙地给乾隆叩了个头，说，皇上，臣给您对：丁香花，百头千头万头。呵呵，这个百头千头万头实在令人豁然开朗：丁，是百字头，香的上半部，是千字头，花的上半部，是繁体字万字的头，正和行书体冰字的那一点遥相呼应，异曲同工。百头千头万头不但写意而且烘形，让我不由自主地去回想，丁香树在哪？它开花时到底是什么样子来着？

(15)、(答案)(1)示例：(2021年1月10日8点)实验中学举行了“走进小说天地”读书沙龙分享会，各年级同学积极参与活动，分享阅读心得。本次读书活动让学生感受了多样人生，全面提高了学生的综合素质。

(16)、欧阳修写《相州昼锦堂记》，对昼锦堂却着笔不多，是否离题？试作分析。

(17)、D.筹划(chóu)     惶急(huánɡ)

(18)、A.先生,以上就是我对远征中国的全部赞誉。

(19)、示例二：“一分耕耘，一分收获！”这，我不敢肯定；但我敢肯定的是：没有耕耘，就一定没有收获！

(20)、B.浑浊(hún)渗入(shèn)琥珀(pò)

5、青春座右铭对联

(1)、☞统编语文7-9年级上下册课内成语及解释汇总大全

(2)、拟写：_______，____________________。(《__________》)

(3)、你的探究结果：_______________________________________________

(4)、(5)               ，                 

(5)、张郎中求老伴把衣服给他:“还睡什么睡?是我辜负了院长，我得去负荆......(选自《小小说月刊》)

(6)、A．①③⑤          B．①②⑤                 C．②④⑤                 D．①③④

(7)、答案：纸质书是文化的承载和传递者；纸质书具有艺术的美，书依托纸而存在；书店的增加，方便了纸质书的阅读和购买；年轻读者对纸质书有天然的好感。

(8)、一幕红尘落下，俗心已灭看下张旧时浅照，一天么奈没起向张一事喟韶光易逝，日如苍狗以每惊亡羊补牢，切莫去气都去气错《为的你陷回忆》20xx.1韶光易逝，转眼，我们这些80后大都已参加了工作。有些人，有些景，有些物，或清晰记得，或模糊忘却。但不管怎么样，一份美好的记忆终究胜似千言万语。因为回忆，我们才能长大，因为回忆，我们才懂得年少的轻狂，因为回忆，我们才感知明天的美好。韶光易逝，烟花易冷最美不过年华，绚烂不过烟花悠悠魂梦三十九载，时光荏苒，韶光易逝，纤指轻翩，针线飞舞。

(9)、译文：_____________________

(10)、B.漫步于风光旖旎的半山公园，皎洁的月光和悠扬的歌声从远处传来。

(11)、天大地大，女人最大，天长地久，犯贱的借口。

(12)、解析　可围绕雨果身为法国人,却不为法国政府说话,主持正义的角度来谈。

(13)、②长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。意为：相信乘风破浪的时机总会到来，到时定要扬起征帆，横渡沧海！表现了诗人自强不息的精神。

(14)、本文按照人们认知事物规律来展开阐述，论述由表及里，由浅入深，层次清晰，这样的分析论述比较合理，且容易被读者接受。(或答：从发现到分析、比较，继而剖析成因，最后表达应该如何，符合认知事物的规律。)

(15)、作文素材汇总(快乐语文天地2021年11月)

(16)、人生可以喧闹如马戏团，也可以沉默如寂静岭----《没有梦想，何必远方》

(17)、根底藕丝长，花里莲心苦。只为风流有许愁，更衬佳人步①。

(18)、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。《增广贤文》

(19)、不要等待，真正属于你的机遇不多，行动永远比幻想重要;不要抱怨，要直面矛盾和问题，怨天尤人只能证明你的无能;不要滥交，有仨俩知己足矣，别妄想和谁都要成为朋友;不要浮躁，有空去旅行，去读书，用环境陶冶身心，用知识充实灵魂;不要后悔，只要是你选择的，就算再艰难再无奈，也要咬牙走下去。

(20)、部编版八年级下册语文第5课《大自然的语言》知识点+图文解读

(1)、阅读下面两则文言文，完成8～11题。(12分)

(2)、(1)从以上材料你可以看出科幻小说与科技发展有着怎样的关系?

(3)、(青春接力棒)就像花儿美丽绽放回报雨露的滋养

(4)、想要忘记，却不停记起。你的远离，让我泪水决堤。

(5)、(3)阅读下面倡议书，根据要求完成下面题目。

(6)、C.我们无论做什么事情，都要郑重其事的、一步一个脚印向前进。

(7)、同时也是反面推论，从对比中可看出“‘梗’可以提供一种谈资，一种助兴的点缀，一种言简意赅、画龙点睛的修辞效果”，但“不可能获得典故的待遇”；而典故“包含普遍肯定的法则、标准”“提供了众所周知的正面榜样与价值观念，或者包含一个失败的案例以及沉痛的教训”，因其历史性、经典性、代表性将更好地起到文化的传承和启迪作用。

(8)、出淤泥而不染，濯清涟而不妖。周敦颐《爱莲说》

(9)、部编版八年级下册语文第22课《礼记》二则 课文朗读+知识点+图文解读

(10)、青春就如一只迷途的鹿，徘徊在人生的十字路口，前路是满布的荆棘与彷徨。

(11)、⑵我寻求爱情，其次是因为爱情解除孤寂——那是一颗震颤的心，在世界的边缘，俯瞰那冰冷死寂、深不可测的深渊。

(12)、①不要认为岩石是坚固不坏的。它无时无刻不经受着从各方面来的“攻击”:炎热的阳光烘烤着它,严寒的霜雪冷冻着它,风吹着它,雨打着它……

(13)、⑪爸爸利用下班的时间，去包装厂，在丢弃的废料中，千挑万拣，捡来这能用的木料。

(14)、言论有他的自由，批评有他的立场，喜欢有他的选择。

(15)、在名著分享会上，同学们就自己的读书方法展开了讨论。请观察名著阅读任务单，回答后面的问题。

(16)、我拼命喜欢的一个人就这么被轻而易举的夺去了。

(17)、⑫爱惜好比一只竹篮。随着人生的进步，它越编越大了，盛着人自身，盛着绿色，盛着地球上所有的物种，盛着天空和海洋。

(18)、①“君子求诸己，小人求诸人”指具有君子品行的人，遇到问题先从自身找原因，而那些小人，出现麻烦总是想方设法推卸责任，撇清自己，从不会去反思自己，从自身找原因。在此形容及时反省自身存在的问题，承担相应的责任，及时改正错误；契合“自强不息”的主题；

(19)、(1)“雨季”特指昆明的雨季。(1分)；(2)明亮的、丰满的，使人动情的雨季(1分，或“相当长却不使人厌烦，并不使人气闷，人很舒服”，0.5分)

(20)、韶光易流逝，怎么自过在是辜负，可我和小想努为声实一把，不想然向故得和的开头是相濡以沫，生死与共；生笑了就故得和的最条如界地，们着是形同陌内上，相忘于柳湖。----木子喵喵《心下以气成他物成却》

(1)、(2)下面是本次班会的活动环节，请补全所缺的环节。(3分)

(2)、(2)(同窗情深)现在中学生的留言五花八门。下面是从中摘抄的三则，请你认真阅读，选择一则你最欣赏的留言进行评析。

(3)、2021-2022学年七八九年级语文上册专项复习汇总

(4)、有人说：“如果一个教师把热爱教育和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”反过来说，如果我们只明白教书而不明白育人，那么，只能称其为“教书匠”，所谓“人类灵魂工程师”也是空有其名。由此看来，“德”是赋予人灵魂的基石。道德的培养和提高，不管是对教师自身还是对学生都是尤为重要的。以身作则、为人师表。教师在教书育人中，除了言传，更要身教，用自己的示范行为来教育学生，这就是为人师表。为人师表在必须角度上看，主要是强调教师要言行一致。要求学生学习的知识自己应当精通；要求学生崇尚的行为，自己应当行之；要求学生反对的行为，自己应当坚决杜绝。正所谓“其身正，不令而行”否则，“虽令不从。”所以，每一位教师都应从自身做起，真正为学生树立一个模范的榜样，推动学生全面发展。在思想上崇尚、遵守师德，在行为上，体现师德，只有在社会实践中进行道德修养，才能真正认识善和恶，才能体验到加强道德修养的紧迫性。只有在实践中，才能依靠自己的师德标准去潜移默化的影响每一位学生，从而在教书育人中感受一份愉悦，一份成功。在良好的师德中体现自我的存在，实现自我价值。

(5)、“真是知我者老伴也。”张郎中喜出望外，说着就要披衣下床，老伴把夺过衣服，嗔怪道:“才三点，你给我睡觉。”

(6)、人最大的魅力，是有一颗阳光的心态。韶华易逝，容颜易老，浮华终是云烟。拥抱一颗阳光的心态，得失了无忧，来去都随缘。心无所求，便不受万象牵绊；心无牵绊，坐也从容，行也从容，故生优雅。一个优雅的人，养眼又养心，才是魅力十足的人。容貌乃天成，浮华在身外，心里满是阳光，才是永恒的美。

(7)、D.恍若  给予(ɡěi)  珐琅(fà)

(8)、(3)本题考查句式仿写。根据原句提示，围绕“我们从时代的舞台走过，将给社会留下些什么？”这一主题，按照“名词+从+名词+动词+过，留下+叠词+的+名词”句式进行仿写即可。

(9)、过所爱的生活，爱所过的生活，快乐的生活，才能生活快乐，快乐的工作，才有快乐人生，生活的理想其实就是理想的生活！