关于科学素养的名言

1、关于科学素养的名言名句

(1)、        导语：***的考试招生制度，作为人才选拔依据的分数甚至“精确”到小数点后面的三四位数字。这不是对科学的崇尚而是对科学的亵渎，是打着公平的旗号对科学的不负责任。

(2)、对于教育者而言，每个孩子都有上天赋予他(她)的特殊礼物，父母和教师所要做的，就是尽最大的努力帮助他(她)们找到自己的“礼物”，并将其发扬光大。

(3)、        也就是说，当年我恰好徘徊在微积分的门口，就因为老师的一句话，这扇门被砰地一声关上了。这是我第一次和数学之神擦肩而过。

(4)、一个妈妈正在厨房洗碗，听到小儿子在后院蹦蹦跳跳的声音，便对他喊道：“你在做什么？”小男孩得意地回答：“我要跳到月球上去。”

(5)、流过的汗水必会换来丰收的硕果，我相信：我的未来不是梦！

(6)、科学给予人类最大的礼物是什么？是使人类相信真理的力量。——昆布顿

(7)、我自己就是一个典型的例子。我本来应该是一个伟大的数学家，却不幸成为了一个平庸的院长。

(8)、在课堂上，在单位里，在公共舆论中，究竟有多少人能够具有***自由的思想呢？有多少人能够不随波逐流，人云亦云，大胆地表达自己异于他人的观点呢？

(9)、谈到未来，俞可平寄语莘莘学子，“不仅要实现中华民族的伟大复兴，推动中华民族伟大进步，恢复中华民族昔日的辉煌，更要使中华民族引领人类文明的进步”。

(10)、朱雪晴：图说《新教育在银河》(十二讲)——走，我们去找好教育

(11)、但由于青少年大脑的控制单元落后于学习单元的发育，他(她)们的自控能力和道德分析能力不如成人。

(12)、在学习科学知识的过程中，我们很少获得真正的科学思维训练，更谈不上在多大程度上提升了对科学的理解力。

(13)、        一方面，我们习惯于定性分析和模糊化思维，差不多就行了，很少关注基于数据的实证分析和证据。

(14)、每个人来到世间，都带有一个特殊的使命。区别在于，有的人能够发现并实现自己的使命；有的人浑浑噩噩，终其一生也找不到自己的使命是什么。

(15)、你要知道科学方法的实质，不要去听一个科学家对你说些什么，而要仔细看他在做什么。 —— 爱因斯坦

(16)、——斯大林科学所打开的世界越来越辽阔，越来越奇妙……——伊林科学虽没有国界，但是学者却有他自己的***。

(17)、给自己树立目标，竭尽全力向着目标前进，成功人士之所以能成功，是因为他们能够做到这一点。

(18)、企及幸福，但胸怀恬静，则幸福必至，此理古今皆同。——(***)紫式部

(19)、从表面上看，崇尚科学精神的公民比例似乎并不低。然而，在口头上崇尚科学精神是一回事，在实际行动中践行科学精神是另一回事。

(20)、若有不忘念者，诸烦恼贼，则不能入。是故汝等，常当摄念在心。——鸠摩罗什

2、关于科学素养的名言警句

(1)、你们知道妈妈说了什么吗？她说：“好啊，但一定不要忘记回家哦。”

(2)、最近，五岁的女儿迷上了《西游记》，每天非要看一集才肯睡觉，整天一副若有所思的模样，冷不丁还会问妈妈：“为什么孙悟空看到的是妖怪，唐僧看到的却是孩子、老人和女人呢？”

(3)、        比如，历史学研究最讲究证据。但今天有多少历史学者会整天泡在档案馆里去查阅布满灰尘的原始档案呢？面对***右翼势力一次又一次否认侵华战争的罪***历史，***的历史学者有责任和使命从原始档案中发掘出有力的证据加以驳斥。这些工作我们已经做了一些，但还远远不够。

(4)、加强科学技术普及，提高市民的科学素质和综合能力。

(5)、有多少孩子，就是因为教师的一句话，而激发了自己对某一领域的浓厚兴趣，从而做出非同凡响的成就；又有多少孩子，因为教师的一句话而彻底丧失对某一学科的兴趣？

(6)、没有思想自由，就没有科学，没有真理。——勒南

(7)、我们背诵了大量的科学术语，时不时蹦出两个英文单词，仅仅只是为了在和别人聊天时不会显得自己太过无知。

(8)、——车尔尼雪夫斯基科学是永无止境的，它是一个永恒之谜。

(9)、同样的故事，也发生在千千万万个和我一样的学生身上。等到我也成为一名光荣的人民教师的时候，我时不时还会想起发生在我身上的故事。

(10)、我爱莲，我爱它那曼妙的身姿，我爱它那坚不可摧的精神，我还爱它为人类默默奉献却悄然无声的做法。——华洁

(11)、这似乎是常识，但在教育问题上，我们最容易忽视的，却往往是这些常识。

(12)、得理不必抢尽，留三分余地于人，留些宽容于己；

(13)、        传统的教学方式通过强迫学生死记硬背将死的知识硬塞进学生的大脑，却无法唤起学生对科学的兴趣和向往，也不能让学生学会运用这些知识去解决自己面临的困难和问题。

(14)、争取两个极致，把潜力发挥到极致，把生命延续到极致！！

(15)、        典型的例证就是***的考试招生制度。从小学到研究生招生再到员工招聘乃至干部选拔，人才选拔的依据不但是一分，甚至“精确”到小数点后面的三四位数字。这不是对科学的崇尚而是对科学的亵渎，是打着公平的旗号对科学的不负责任。

(16)、艺术和科学的价值在于没有私欲的服务，在于为万人的利益服务。——罗斯金

(17)、我们拥有6个在一起的春秋，每一次游戏，每一次探讨，每一次争吵，都将成为我记忆中珍贵的一页。

(18)、        如今，通过“问题导向式教学”和“探究式教学”来促使学生主动学习似乎已经成为教学方式改革的潮流。但怎样通过好的问题去激发学生的学习兴趣和潜力，如何设计好的研究项目来帮助学生学会分析问题和团队合作，对于全球的教育机构而言还是一个相当大的难题。

(19)、2012年的一天，我和北大数学学院的柳彬教授出差。

(20)、人若在面对决议而无法取舍的时候，应该选择本身尚未履历过的那一个。

3、关于科学素养的议论文

(1)、我们破灭的希望，流产的才能，失败的事业，受了挫折的雄心，往往积聚起来叫做嫉妒。

(2)、假如，阿姆斯特朗的妈妈当时说，你是癞蛤蟆想吃天鹅肉吧？或者说，你是中邪了吗？还不赶紧回屋写作业去！

(3)、如果你不能解决这个提出的问题，环视一下四周，找一个适宜的有关的问题。辅助问题可能提供方法论的帮助。它可能提示解的方法、解的轮廓，或是提示我们应从哪一个方向着手工作等等。

(4)、有功不必邀尽，留三分余地于人，留些谦让于己；

(5)、        对于教育者而言，每个孩子都有上天赋予他(她)的特殊礼物，父母和教师所要做的，就是尽最大的努力帮助他(她)们找到自己的“礼物”，并将其发扬光大。

(6)、这不是对科学的崇尚，而是对科学的亵渎，是打着公平的旗号对科学的不负责任。

(7)、在课堂上，在单位里，在公共舆论中，究竟有多少人能够具有***自由的思想呢？有多少人能够不随波逐流，人云亦云，大胆地表达自己异于他人的观点呢？

(8)、——童第周科学研究的进展及其日益扩充的领域将唤起我们的希望。

(9)、最近，五岁的女儿迷上了《西游记》，每天非要看一集才肯睡觉，整天一副若有所思的模样，冷不丁还会问妈妈：“为什么孙悟空看到的是妖怪，唐僧看到的却是孩子、老人和女人呢？”

(10)、科学研究能破除迷信，因为它鼓励人们根据因果关系来思考和观察事物。 —— 爱因斯坦

(11)、        三十年多前在小学里学四则运算的时候，老师告诉我零不能做除数，我傻傻地问了一句，“零为什么不能做除数？”老师瞪大了眼睛看着我说，“零当然不能做除数了！零怎么能做除数呢？”于是我灰溜溜地回到座位上，从此记住了零不能做除数，却也没有再继续追问下去。

(12)、在爱情重新开始以前，你永远想象不出还能再一次找到那样的爱情 。

(13)、一个妈妈正在厨房洗碗，听到小儿子在后院蹦蹦跳跳的声音，便对他喊道：“你在做什么？”小男孩得意地回答：“我要跳到月球上去。”

(14)、我们探索真理，在一切事件中，获得真理是最高的快慰。——桑塔耶纳

(15)、        我又想起了另一个故事。一个妈妈正在厨房洗碗，听到小儿子在后院蹦蹦跳跳的声音，便对他喊道：“你在做什么？”小男孩得意地回答：“我要跳到月球上去。”你们知道妈妈说了什么吗？她说：“好啊，但一定不要忘记回家哦。”这个小男孩长大以后成为第一个踏上月球的人，并且留下了那句响彻太空的经典名言：“这是个人迈出的一小步，却是人类迈出的一大步。”他的名字叫尼尔·奥尔登·阿姆斯特朗。

(16)、根据国际贸易的比较优势原理，没有任何一个人能够同时在生产两种物品中都具有比较优势，因此，除非两个人有相同的机会成本，否则，一个人就会在生产一种物品上具有比较优势，而另一个人将在生产另一种物品上具有比较优势。

(17)、我想，若干年后，也许还会有人成为第一个在外太空星体上留下脚印的人，但可以肯定的是，这个人绝不会是阿姆斯特朗。

(18)、爱，就大声说出来，因为你永远都不会知道，明天和意外，哪个会先来！

(19)、在爱情没结束以前，你永远想象不出那样的爱也会消失；

(20)、教育是影响我国公民科学素养的主要因素。建立和完善适应我国经济、社会发展的全民终身教育体系，特别是大力发展社会教育，使学校教育、家庭教育和社会教育互相衔接，是持续提高我国公民科学素养的主要途径。

4、科学素养的名言警句

(1)、从纪录片中看，王老师的学校不像是一个农村的学校，但是我想说，现在农村学校的房子还是盖的比较漂亮的，缺什么呢？实际上和城市里的学校缺少的东西是一样的，缺观念，更重要的是缺少把学生放到人的这个位置上。当我们真正的把学生放到人的这个位置上，真正的实现以人民为本，我们就会去帮助学生去寻找科学材料，去帮助学生经历科学方法，去习得一些科学技能，然后让他们拥有思想的***性，然后有了批判性思维这种思维方式，为适应未来社会，为未来社会创造财富提供有利的、最基础的保障。

(2)、不论是保健养生，或是大家所运用的商品，又或者大家对自然环境造成的危害，每日我们都要做出数不胜数与科学有关的决策。如同著名科学家罗莎琳德.富兰克林常说：“科学与日常日常生活不可以不应当被分离去看来。”

(3)、        每个人来到世间，都带有一个特殊的使命。区别在于，有的人能够发现并实现自己的使命；有的人浑浑噩噩，终其一生也找不到自己的使命是什么。和孩子相比，父母只是多了些知识和经验，又有什么资格和能力去影响甚至阻碍孩子实现自己的使命呢？你的孩子的潜力和未来发展空间，也许要比你大得多，甚至比你的想象还要大。

(4)、一个忍字，消了无穷祸患，一个足字，省了无限营求。

(5)、近代科学的目标是什么？就是探求真理。科学方法可以随时随地而改换，这科学目标，蕲求真理也就是科学的精神，是永远不改变的。 —— 竺可桢

(6)、一个教师写一辈子教案，不一定会成为名师；如果一个教师能写三年反思，就有可能成为名师。

(7)、我一直记得，神秘哲学里说过"任何需要的行为，都含有善良的成份。"

(8)、还有，王老师在教学过程中受到限制时，很好地利用了工具箱。我也看到过一些学校的工具箱，应该说用的效率还是有限的。我们从王老师这里可以看到，当他们拿到工具箱带到课堂上，孩子们做科学实验时那种兴奋的状态。

(9)、   这是全国著名特级教师，原浙江省教育厅教研室小学科学教研员章鼎儿老师说的一句话。

(10)、自尊的人懂得尊重他人，因为他知道要赢得他人的尊重，首先要尊重他人。

(11)、把美好的幻想和踏实的努力变作两只翅膀，人生就能飞向辉煌。

(12)、  想必大家都知道，新课标的宗旨是培养小学生的科学素养。然而，现实的情况却真的很不理想。还记得，2003年初***教育学会小学科学专业***会进行了覆盖21个省、市、自治区的“小学科学教师科学素质”的问卷调查，分析发现，当前我国小学科学教师科学素质普遍较低；在教学中竟然存在的非科学和伪科学行为还相当普遍。想想看，这样的现状能满足新课标的要求吗？

(13)、这说明了一个真理，每个人都有特殊的存在价值，或者说，都有别人用得着的地方。

(14)、一个妈妈正在厨房洗碗，听到小儿子在后院蹦蹦跳跳的声音，便对他喊道：“你在做什么？”小男孩得意地回答：“我要跳到月球上去。”

(15)、爱默生说：人类所抱有的疑念,就是科学的萌芽。

(16)、当科学达到某个高峰的时候，它的面前会出现通向新的高峰的广阔前景，通向进一步发展的崭新道路。 —— 瓦维洛夫

(17)、后来，上帝实在看不下去了，摇摇头说：“这家伙不适合做数学家，还是去考试好了。”从此，世界上就少了一个数学家，多了一个考试院长。

(18)、电光石火间，我似乎穿越回了三十年前的课堂。

(19)、根据国际贸易的比较优势原理，没有任何一个人能够同时在生产两种物品中都具有比较优势，因此，除非两个人有相同的机会成本，否则，一个人就会在生产一种物品上具有比较优势，而另一个人将在生产另一种物品上具有比较优势。

(20)、因此，在学习能力方面，孩子要比父母强得多。

5、关于科学素养的作文

(1)、得宠不必恃尽，留三分余地于人，留些后路于己；

(2)、另一个误区是，我们特别重视对自然科学知识的学习，却常常忽视了，在人文和社会科学中，科学的思维和方法同样重要。

(3)、2015年，***神经科学家FrancesE.Jensen发表了《TheTeenageBrain》，详尽解释了青少年的大脑和行为与婴幼儿以及与成人之间的差别。

(4)、感情不仅仅会占领开旷坦阔的胸怀，有时也能闯入壁垒森严的心灵。

(5)、你在路上遇到的种种磨难，只是命运为了让你能够坚定自己的信念。

(6)、从表面上看，崇尚科学精神的公民比例似乎并不低。然而，在口头上崇尚科学精神是一回事，在实际行动中践行科学精神是另一回事。

(7)、比如，历史学研究最讲究证据。但今天有多少历史学者会整天泡在档案馆里去查阅布满灰尘的原始档案呢？

(8)、等到在大学里学高等数学的时候，我才知道，如果沿着“零为什么不能做除数”追问下去，比如，让一个数字无限趋近于零，那就是极限的思想了。

(9)、我有意识地去掉了培养者。从本质上说，孩子对外部世界的好奇心是上天赋予的礼物，不需要培养，事实上也培养不出来。

(10)、王老师的整个分享过程，没有大话、没有空话，没有形而上的一些口号的东西，完完全全都是在讲我是怎么做的？我做的情况怎么样？我做了哪些改变？这样实事求是的工作作风给学生带来的教育也是深刻的。

(11)、        2016年3月，北京大学考试研究院和MITBLOSSOMS项目在北大举办了“BLOSSOMS与***教学改革”研讨会。

(12)、这个小男孩长大以后成为第一个踏上月球的人，并且留下了那句响彻太空的经典名言：“这是个人迈出的一小步，却是人类迈出的一大步。”

(13)、门捷列夫说：科学的种子，是为了人民的收获而生长的。

(14)、任何科学上的雏形，都有它双重的形象：胚胎时的丑***，萌芽时的美丽。——雨果

(15)、你们知道妈妈说了什么吗？她说：“好啊，但一定不要忘记回家哦。”

(16)、        因此，在学习能力方面，孩子要比父母强得多。

(17)、这说明了一个真理，每个人都有特殊的存在价值，或者说，都有别人用得着的地方。

(18)、热爱科学就是热爱真理，因此，诚实是科学家的主要美德。 —— 费尔巴哈

(19)、学科学，是一口气也松不得的；科学的成就就是毅力加耐性。 —— 张广厚

(20)、用日子写一个家字：淡饭粗茶，酸甜苦辣，和美是暖，经过四季寒暑的心情日子，才写好一个春天。

(1)、在爱情没开始以前，你永远想象不出会那样地爱一个人；

(2)、我特别反对，父母按照成人世界的成功标志，去有意识地培养塑造孩子。当你在含辛茹苦企图为他(她)浇铸一个辉煌未来的同时，也许就在亲手毁掉本属于他(她)自己的幸福。

(3)、        “孩子都是自己的好”。毫不谦虚地说，就凭这一问，完全可以把我女儿招进北大。因为大学招生中所有要考察的核心要素，诸如好奇心、想象力、批判性思维乃至哲学思辨等等，都包含在这宝贵的一问中了。

(4)、经济是提高公民自身科学素养的驱动因素。一方面，经济投入增加会为公民科学素养建设提供物质保障，另一方面，我国国民经济建设需要大批具备科学素养的劳动力，个人需要不断提高科学素养以适应经济发展的需求。

(5)、科学本身并不全是枯燥的公式，而是有着潜在的美和无穷的趣味，科学探索本身也充满了诗意。——周培源

(6)、我想，若干年后，也许还会有人成为第一个在外太空星体上留下脚印的人，但可以肯定的是，这个人绝不会是阿姆斯特朗。

(7)、君子力学，昼夜不息也。海纳百川，有容乃大。追求目标，坚持不懈。

(8)、因此，在学习能力方面，孩子要比父母强得多。

(9)、富贵不必享尽，留三分余地于人，留些福择于己；

(10)、教育应该让人的心灵更加开放，更加清澈，也更加高贵，而不是更加蒙蔽，更加混浊，更加卑污。

(11)、如果能追随理想而生活，本着正直自由的精神勇往直前的毅力诚实不自欺的思想而利，则定能臻于至美至善的境地。——居里夫人

(12)、成功是一种观点，成功是一种思维，成功是一种习惯，成功是一种心态。

(13)、——车尔尼雪夫斯基科学是永无止境的，它是一个永恒之谜。

(14)、刚才有老师提问，科学课程的开设与实验课程受到影响和限制怎么办？实际上，王老师一直在回答这个问题。我们看到王老师把学生带到大自然中间，除此以外王老师还做了一件很重要的事情——自制教具。我们看到王老师在介绍自制教具时的那种自豪感，他说“这是我的第三代产品”，虽然不是那么光鲜、亮丽，但是我相信这样一个教具给学生带来的思考、研究和科学学习，是有效、有意义、有价值的。同时我还看到王老师在第三代教具研究过程中，他的灵感居然来自于一把扫把。我听到这个地方的时候忍不住笑了，这就是王老师在自制教具过程中一直在思考的，我怎样去改良，怎样去改进？

(15)、        我特别反对父母按照成人世界的成功标志去有意识地去培养塑造孩子。当你在含辛茹苦企图为他(她)浇铸一个辉煌未来的同时，也许就在亲手毁掉本属于他(她)自己的幸福。