教师的教育理念名言

1、教师教育理念名言集锦

(1)、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

(2)、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。

(3)、生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。

(4)、你怎样理解“教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。”这句话?

(5)、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献。

(6)、人之情，恶异于己者，此师徒相与怨尤也；人之情不能亲其所怨，不能誉其所恶：学业之败也，道术之废也，从此生矣。善教者则不然，视徒如己，反己以教，则得教之情也。所加于人，必可行于己，若此，则师徒同体。

(7)、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。

(8)、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

(9)、学校应当成为学生和老师最向往的地方，使学生对老师尊重的唯一源泉，在于教师的德和才。——爱因斯坦。

(10)、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

(11)、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥浇水和培养教育，这叫“因材施教”。——陶行知

(12)、教学是一门思维的艺术，教师每天都在演奏着不同的旋律。

(13)、任何人不能教育自己，也就不能教育别人。 --苏霍姆林斯基。

(14)、这句名言只看到了老师的影响和作用，片面强调老师的教育教学水平，而忽略了学生群体自然存在的参差差别。其次，它夸大了教育的效度。教育不是万能的，学生是否成才受学生本身、家长、社会等多方面因素的综合影响。

(15)、“人与人之间只有很少的差异，但这种很少的差异却往往造成了巨大的差别!很少的差异就是具备的心态是积极的还是消极的，巨大的差异就是成功与失败。”——拿破仑·希尔博士《人人都能成功》

(16)、孔子说：“学而不厌，诲人不倦”。我看这两句话有因果的关系，唯其学而不厌才能诲人不倦。如果天天卖旧货，索然无味，要想教师生活不感觉到疲倦是很困难了。所以我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。

(17)、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

(18)、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。

(19)、在学校教育中，适当的批评是一种教育手段，也是最为直接有效的方式。

(20)、“一到了图书馆，就像牛进了菜园，拼命地吃!”(毛泽东任北大图书馆助理员，管理阅览室中外报纸)

2、教师的教育理念一句话

(1)、生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知

(2)、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。——陶行知

(3)、Only love is the best teacher. It goes far beyond responsibility.

(4)、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

(5)、17) 春蚕到死丝方尽，烛炬成灰泪始干。

(6)、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

(7)、我国古代大教育家思想家孔子也曾说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。

(8)、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。

(9)、笔墨绕身，口舌生涯，我为自己的选择无怨无悔。

(10)、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。

(11)、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭

(12)、我已将自己的青春，智慧，情感，理想，与三尺讲台签下了生命之约!

(13)、把自己的私德健全起来，建筑起"人格长城"来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益……

(14)、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。

(15)、地址：鞍山市铁东区新华街20号大白鲨美食东走80米

(16)、教育需要理想，需要信念;教育需要民主，需要人文;教育需要智慧，需要思考;教育需要审视，需要评价。

(17)、一生育苗不图日后来乘凉，只愿千枝万叶成栋梁。

(18)、10)解惑答疑探真理，传道授业育桃李。师德如山，山临风雨而不改；师爱如水，水利万物而不争。

(19)、“先生的责任不在教，而在教学，教学生学。好先生，不是教书，而是教学生学。不仅教学生学会，更重要的是教学生会学。”——陶行知

(20)、但让他无奈的是，工作中固然有收获，有成就感，但一切似乎永远也不能完全让人满意。

3、教师教育理念名言简短

(1)、“要成为孩子的真正教育者，就要把自己的心献给他们。”——苏联教育家苏霍姆林斯基

(2)、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。

(3)、随着城市化进程的发展，一些有益儿童身心的传统游戏渐渐被遗忘，学生沉湎于电脑游戏、电视画面之中，学校地面文化的设置，意图重拾传统，让儿童身心健康发展。

(4)、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。

(5)、只要你想象得到，你就能做到；只要你能梦见，你就能实现。

(6)、8) 生活需要阳光和空气，教育需要智慧和爱心。

(7)、谁能让孩子有主见又懂得妥协，既果敢又懂得顺从，谁就遏住了教育的关键。

(8)、11) 生似水，至柔，师若山，至刚。欲求水之奔腾浩瀚，雷霆万钧，需炼山之沉稳坚韧，高峻巍峨。

(9)、教育上最重要的事是要给学生一种改造环境的能力，平民教育是改造社会环境的一个重要方法。

(10)、贫穷是不需要计划的，致富才需要一个周密的计划——并去实践它。

(11)、余民强是湖南省平江县三市中学的一名教师。2014年下学期，他的班上转来一名男生周某。周某是一个典型的“后进生”，他的父亲游手好闲，以赌博为生，母亲离家出走，平时由奶奶照顾。

(12)、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知

(13)、地址：鞍山市岫岩满族自治县宝财三期东门南走38米

(14)、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

(15)、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。

(16)、评价一座城市，要看它拥有多少书店——鲁宾斯坦(读书格言)

(17)、一位教师只有充满着对学生的爱，你才会觉得学生的一切都是可爱的，哪怕是各方面很差的学生。

(18)、心中有爱，献身教育，寓教于春风细雨，滋润幼苗成栋梁。

(19)、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

(20)、陶行知：“教育者所得的机会，纯系服务的机会贡献的机会，而无丝毫名利尊荣可言。”

4、教师的教育理念名言名句大全

(1)、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子

(2)、4科学技术就像空气和水一样，弥漫渗透到社会肌肤的每一个毛孔和细胞。它对人类文明所产生的物质影响和非物质影响是无可估量的。孙明哲

(3)、“校长对学校的领导，首先是教育思想的领导。”——前苏联教育家苏霍姆林斯基《给教师的建议》

(4)、今天我们做了一份“排行榜”，快来看看有没有你熟悉的上榜：

(5)、老当益壮，宁移白首之心?穷且益坚，不坠青云之志。

(6)、“人应该象明亮的火焰一样生活，放出的光芒，最终火焰会熄灭，但是那也比卑微的小火苗强。”——叶利钦

(7)、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。

(8)、7个教师常备资源网站，个个都是精品，质量高还免费

(9)、将老师和清贫划上等号，认为老师一定是清贫的，这是对老师的不公平。

(10)、15) 教师的尊严是学生对我们道德的肯定知识的折服和感情的依恋。

(11)、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。

(12)、先问”为什么”，假设多种可能性。老师遇到个案，一般劈头就问“怎么办”，这是不行的，因为你没搞清楚原因，只能乱办。所以我们必须先和老师一起，分析事情可能的原因。分析原因时，我注意做多种假设，因为”单打一”的归因方式，失误的可能性较大。遇事假设多种多种原因，这是教师的基本功。现在教师这种基本功普遍比较差，必须反复练习。

(13)、长沙市开福区清水塘三小校长周满意认为，学生教育不好不排除有教师教学水平的原因，但是教育只是影响孩子的外因之如禀赋、智力与非智力的差别、家庭教育、同伴、社会这些都是影响孩子是否成“人”的因素。

(14)、 湖南省浏阳市浏阳河中学教师周芳元认为，无端地夸大教师的作用，用不切实际的言语去要求教师，并不能彻底改变孩子们的教育效果。

(15)、格言，是指可以作为人们行为规范的言简意赅的语句，是人们机智的精华，众人汇成的睿智，是指导人生走向成功之路的法宝，时刻激励人生取得进步。下面是我整理的教师的教育格言大全，欢迎大家分享。教师的教育格言耕耘在绿草地，此生无怨无悔。

(16)、以人格引领人格，以心灵赢得心灵，以思想点燃思想，以自由呼唤自由，以平等造就平等，以宽容培养宽容。——李镇西

(17)、“没有教不好的学生，只有不会教的老师”一句被曲解的“名言”

(18)、没有时间教育孩子——就意味着没有时间做人。——苏霍姆林斯基

(19)、学然后知不足，教然后知困。——《礼记·学记》

(20)、热爱一个学生就等于塑造一个学生；厌恶一个学生就等于毁掉一个学生。

5、教师的教育理念名言名句

(1)、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。

(2)、爱教育，爱学生，为人师表，不图功名不图利，奋斗终身。

(3)、6)我们用双手和爱心，珍视，呵护每一棵幼苗。

(4)、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。――第斯多惠

(5)、心理学家盖兹说：“没有比成功更能增加满足的感觉，也没有比成功更能鼓起进一步成功的努力”。

(6)、人生的道路，漫长而坎坷。重要的是要能主宰自己。

(7)、拥有太阳，辉煌就是你的幸福;拥有学生，幸福就伴你一生。

(8)、20)有爱的教育，如春天的细雨，润物无声；如冬日的阳光，暖人心田。教师的教育理念格言奔忙无度无法产生智慧，过度闲散便成了开在旷野上孤寂的野花。

(9)、张奠宙老师说：“老师是课堂教学的策划者、指导者、合作者，同一时间亦是管理者与示范者。老师的演示，十分重要，如今基本上忽视不提，很缺憾。”

(10)、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。

(11)、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。

(12)、你想营造一个愉快、和谐、轻松的育人环境吗?那么请你学会宽容，学会服务，学会微笑，学会赞扬吧。

(13)、家长的质疑，让郑启乐郁闷了好长时间。“我反思自己的专业水平确实还有待提高，但足够优秀的老师就真能解决所有问题，教好来自形形色色家庭的学生吗？”郑启乐说。

(14)、手和脑在一块儿干，是创造教育的开始;手脑双全，是创造教育的目的。

(15)、想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究的实在因素。