两句歌颂母亲的诗歌或名言

1、写两句歌颂母爱的诗句

(1)、作者简介：罗大佑，台湾省苗栗县的客家人，创作歌手、音乐人、作家。代表作有《东方之珠》《明天会更好》《童年》等。

(2)、“今天的中国无论是在经济上所创造的成就，还是长期保持的稳定的社会格局，在全世界都是一个奇迹。”吉狄马加认为，在第一个百年奋斗目标即将实现的关键之年，需要诗人用诗歌作品回答伟大的时代主题。“必须要有一些中国诗人，在世界诗歌史上，留下足以为我们中国的伟大时代作证的历史诗篇。”

(3)、____佚名《蓼莪》慈母倚门情，游子行路苦。____王冕《墨萱图·其一》见面怜清瘦，呼儿问苦辛。

(4)、三：母亲的心是一个深渊，在它的最深处你总会得到宽恕。一一巴尔扎克

(5)、(于小芙简介)属兔，吉林桦甸市人。北方玄鸟诗社社长，作品散见于《东北风》《山东诗人》《诗选刊》等。于小芙诗观:如果发现不了诗，就等着，诗来发现我。

(6)、爱国是一个古不变的话题。“死去元知万事空，但悲不见九州同”写出了诗人陆游的遗憾;“ 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴”写出了诗人林升对当朝达官显贵纵情声色醉生梦死、不思收复旧地的批判和愤怒;“ 九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。”写出了诗人龚自珍对当时死气沉沉的局面的批判。

(7)、孟郊，(751～814)，唐代诗人，字东野，唐代湖州武康(今浙江德清县)人，祖籍平昌(今山东德州临邑县)，先世居洛阳(今属河南)。

(8)、诗用形象和画面说话，追求画面美、形象美。我们看王维的代表作，小学语文五年级教材中的《山居秋暝》，“明月松间照，清泉石上流”，描绘了一幅明月松间图。皓月当空，诗人在密密的松林中行走，月光透过松枝的缝隙洒在林间，把树叶斑驳的影子映在了石头小路上。“清泉石上流”是所见，也是所闻。诗人不仅看到山间的泉水在石板上淙淙地流淌，还听到那哗哗的声响。“竹喧归浣女”，在竹林间传来了一阵嬉笑的声音，那些在晚间洗衣的姑娘们踏月而归了。她们洗好了衣服，在山林中说说笑笑、打打闹闹，银铃般的笑声洒满了林间小路。“莲动下渔舟”，乘小舟采莲的人们也回来了，顺流而下的渔舟激起涟漪，轻摇着池子里的荷叶、荷花。前三句诗有松树，有明月，有清泉，有青青的竹林，还有摇曳的荷花，描绘了一幅美妙动人、宁静清幽的画面。怪不得苏东坡评价王维的诗说：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”

(9)、天下无不是的父母；世间最难得者兄弟。——《格言联璧》

(10)、有学者分析说：这就是后来令狐绹拒绝再资助李商隐的一个重要原因。《新唐书》因此评价李商隐没有操守，被唐朝的当权者轻视，所以才终身坎坷。

(11)、大家说，在全球化时代，中国诗人需要在国际诗坛中留下属于这个时代的独特标记。

(12)、《山居秋暝》的作者是唐 代诗人王维。诗被苏轼称赞为“诗中有画，画中有诗 ”。诗中写明句是“明月松间照，清泉石上流”。

(13)、低徊愧人子，不敢叹风尘。——蒋士铨《岁暮到家》

(14)、与你相见已经很难得了，离别之时就显得更加难了。好像一场东风无力地吹着，百花都到了凋谢的季节。别后的相思似春蚕，结茧死后丝(思)才断，离人眼泪像烛泪，蜡烛成灰泪才干。

(15)、慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎么不甜?

(16)、文章抄写完毕后，即可根据内容的需要，在相应的位置设计插图和花边、尾花。花边是用在文章与文章之间的分割空白处，尾花一般在文章的结尾和中间，报头的主题可以进行底纹装饰。这个过程也是手抄报版面出效果的关键过程。

(17)、译文：有了孩子都很高兴，但有了孩子一天天长大，自己也就感觉到一天一天真的老了，孩子都这么大了。

(18)、如果说家是一场戏，那我和母亲便是戏中最真实的角色;如果说家是一片广阔的水域，那母亲便是我停泊的港湾……我真像有一天面对母亲大声地喊出我的心声：“母亲，我爱您!”

(19)、“不打无准备的仗”，在每次办手抄报之前，我都让学生准备好各种材料、工具。如：纸张、尺子、铅笔、钢笔、彩笔等。准备工作充分了，学生办起报来才能各取所需，得心应手。　　

(20)、写快递小哥，王二冬经历了一个“蓦然回首”的过程。曾经，和很多诗人一样，王二冬是从书写乡土生活、儿时经验开始的。他把无棣县东河西营村这个出生地当做精神家园，以此和时代保持一种田园牧歌式的审美距离，但渐渐地有了疑惑，“我能永远活在过去吗？我能一直生活在幻想中的桃花源吗？”他发现乡村也在时代的大潮中不断改变，这方面他写不过别人。

2、两句歌颂母亲的诗歌或名言是什么

(1)、《什么比猎豹的速度更快》这篇文章主要运用 列数字、作比较 的说明方法，介绍了9种陆地和空中事物的速度，告诉我们，在宇宙中，光的速度更快。

(2)、王二冬调侃自己是“不送快递的快递小哥”。他说，送快递的人不懂得写诗，写诗的人不懂得送快递，我两者都懂，我已经写了四五十首快递诗歌，我还应该继续写下去。

(3)、这位1965年出生于霞浦的农家子弟是幸运的：兄弟三人，两个弟弟小学都没念完，只有他读了宁德师专。然后当了6年中学老师，后来调到县里从事宣传报道工作，现在在新闻行业做行政工作。

(4)、故乡，藏不住母亲劳碌的身影。母亲于我，这一生一世，都是一朵永开不败的花朵。

(5)、小明喜欢玩游戏，认为现在年纪小，多玩玩，长大后再学课本知识。你会用岳飞的“ 莫等闲，白了少年头，空悲切”来劝告他，用毛泽东的“多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕”提醒他抓住现在大好时光，发奋学习，因为“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人”(陶渊明)。

(6)、语然点评：这诗成功地写出了一个失败的教育案例。是一个征服与反征服的故事。这父母显然是无能的，把孩子培养成了什么人呢？英雄？显然不是刘胡兰那样的“英雄”。而是丧失了天真淳朴的早熟者，看透了父母的善良与底线，知道父母绝不可能把自己打死，知道父母最终会手软会让步，甚至因心疼而抱着孩子痛哭，就充分利用这些爱(当弱点利用)，从而达到反征服的目的。这样的孩子在险恶的社会或许容易成功，但将将父母的疼爱当弱点来把控，推而广之是把善良人的底线当弱点来把控，这样的“人才”从战争年代堆积到现在，越来越多，成为丛林法则中的狩猎者，是幸，还是不幸？

(7)、二：我之所有，我之所能，都归功于我天使般的母亲。一一林肯

(8)、昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。——《三字经》

(9)、第四个板块为日积月累。学生收集名人谈诗的名言，把这些名言集中起来读一读，背一背，从而加深对诗歌的认识，增加积累，丰富语言。 

(10)、我的母亲，那是一个从不索取的，不可用他物喻之的人生路上始即付出，终亦无休的人。

(11)、临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

(12)、《搭石》一文主要描写了乡亲们摆搭石、走搭石、让搭石等几个平凡的生活情景。其中“一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好 情感”。这句话运用了借物喻人的手法，赞扬了搭石无私奉献、默默无闻的精神和乡亲们 无私奉献、一心为他人着想的美好品质。

(13)、置身海城地震中，儿赴险，母担惊。关山千里，心悬两地愁。青丝一夜变白头，如断缆，似崩舟。

(14)、母爱是条弯弯的河，泊宁，清幽。而我们儿女则是这水中的游鱼，时而戏于莲叶间，时而行至水穷时。母爱这条弯弯的河总是凭借坚忍的毅力，赞诵我们，为我们驱散前方的巨石。

(15)、自私、狂热地占据我们整个心灵的感情。(邓肯)

(16)、这段时间我特别想念远方的老母亲。母亲这辈子吃了不少的苦，独自拉大了我们兄弟姐妹六人，母亲虽然没什么文化，可培养了六个国家干部。母亲心中永远都是把父亲和我们放在第一;我记得，从记事起;什么时间总是手中有活。全家的收入全靠父亲那些微薄的工资，可是经过母亲一双勤劳的手我们的生活也过的有滋有味，在那最困难的年代：母亲代着姐姐在十冬腊月去拣被别人丢乞的烂菜叶…经过母亲的巧手我们好像吃到了天下最美最美的饭菜……现在我们都有了各自的家。母亲也变成了年迈的母亲。

(17)、严慈健在复远游，双泪流，两心揪。决然探海，惜别下胶东。各一方聚少离稠，娘早去，为我忧！

(18)、叶芝曾在1923年获得诺贝尔文学奖，获奖理由是“以其高度艺术化、且洋溢着灵感的诗作表达了整个民族的灵魂”。

(19)、王二冬感觉自己在做一件“非常难”的事：过去大家谈鸿雁、绿邮包、自行车，现在是5G、仓储、传送带、区块链，“我要用新的意象和逻辑，把快递这个新兴行业展示出来，这是以前没人做过的。”

(20)、有关思乡的名句： 举头望明月，低头思故乡。(答案不唯一)

3、摘抄两首歌颂母亲的诗歌

(1)、小明不爱吃馒头，常趁人不注意扔掉。你可以用名言“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰_”来劝告他。

(2)、0妈妈在那儿，那儿就是最快乐的地方。(英国)  

(3)、知得雉子高蜚止，黄鹄蜚，之以千里，王可思。——《雉子斑》

(4)、       一首诗一生都在等待一个知己，一个读者一生都在等待一首好诗！ 

(5)、无父何？无母何恃？——《小雅·蓼莪》作者：周代无名氏

(6)、建议图案：劳动人民、农作物、五角星、各类劳动工具

(7)、世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤--但丁

(8)、惨惨柴门风雪夜，此时有子不如无。——黄景仁《别老母》

(9)、在孩子的嘴上和心中,母亲就是上帝.(英国)

(10)、平日里，为了维持生计，母亲有什么好吃的都拿给我们了，自己却吃一个干干的馒头。在晚上母亲也默守在我们床边，看见熟睡的我们脸上洋溢着憨憨的笑容，母亲也在偷偷地笑了。

(11)、“诗人只有真正走向广大的社会，才会有开阔视野，与民众共疾苦，才会有大情怀。”李少君说，新时代的诗人们响应号召，主动访贫问苦，深入乡村，与农民朝夕相处，与农民共同奋斗，走向小康，追求美好生活，这其中艰难与共的甘辛，本身就是一首百感交集的诗歌。

(12)、我在清晨起床，跪在火炉旁用力吹着炉膛，直到点点火星燃起，摇曳着红光。

(13)、“‘在这里有人想继续打开门，有人却想把已经打开的门关上。’这句诗出自当代世界一位罕见的重要诗人吉狄马加的宏壮诗篇《裂开的星球》，它让我感到震撼，让我浮想深思。”

(14)、妈妈在哪儿,哪儿就是最快乐的地方.(英国)

(15)、妈妈你在哪儿，哪儿就是最快乐的地方(英国)  

(16)、让我们从今天开始，从孝顺母亲开始，学会感恩吧!让我们记住天下母亲共同的生日，为母亲洗一次脚，为她捶一捶辛劳的.脊背，给母亲一个暖暖的拥抱，一句温馨的祝福，一脸感恩的笑容吧!

(17)、“国家不幸诗家幸，赋到沧桑句便工。”当国家遭遇不幸的时候，诗人便纷纷涌现出来：在安史之乱中，杜甫写下了“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心”的名句；在被俘之后，李后主道出了“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的感慨。所有的诗都是为了抒情。情感美，这是诗歌的首要特征。

(18)、    主编赵俊杰先生为中国知名广告人，曾主导房地产、食品、红木、茶叶等各个行业一线标杆品牌和项目，为服务客户创造品牌溢价。大恺诗歌为他和他的团队打理，希望能将策划和设计概念引入诗歌，为中国诗歌加力。

(19)、母爱是人类情绪中最美丽的,因为这种情绪没有利禄之心掺杂其中间.(法国)

(20)、译文：燕妈妈燕爸爸在空中急切的鸣叫，叫沙了嗓子也没有把小燕子给呼唤回来。

4、写出两句歌颂母爱的名言

(1)、因为李商隐本身诗风的隐晦，许多人把“春蚕吐尽”与“蜡炬成灰”与教师辛勤的工作与无私奉献联系起来，并不把颔联的诗句当作是在描写相思之情。

(2)、人们说:“劳动最光荣”因为只有劳动了才能有收获。小的时候天天享受着爸爸妈妈的照顾,饭来张口、衣来身手,我今年都要生六年级了,我要利用寒假的时间为爸爸妈妈做一些事。

(3)、0全世界的母亲多么的相象！他们的心始终一样。 每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。(惠特曼)  

(4)、我们家里每天都是爸爸妈妈做饭,可是今天我想:我已经长大了,也应该自已来做饭了。好显一显身手,让爸爸妈妈吃惊去吧!

(5)、作者简介：冰心，原名谢婉莹，现代作家、翻译家、儿童文学作家、社会活动家、散文家。笔名冰心取自王昌龄诗句“一片冰心在玉壶”。代表作有诗集《繁星·春水》、散文集《寄小读者》。

(6)、他看到，快递行业连着大农业，订单另一头是田间地头的果农菜农。快递行业也是工业晴雨表，包罗制造业各种零配件以及成品半成品。此外，快递业还涉及生态包装、科技创新等新锐课题。他说，“快递行业里有我们的大时代，我不写就对不起这个伟大的时代。”

(7)、李松山在舞钢市渐渐有了诗名。“我们舞钢虽然是县级市，但诗歌氛围很好。”他说。

(8)、这次采风后，李亮写了组诗《古渡镡河》，其中之一是《花椒树抑或我的祖国》：“我愿意这样站在祖国的大地上/以一棵花椒树的姿态/只需要一块根茎大小的土地/但，养育着我的肋骨和皮肤/根紧紧握着脚下的土地”。

(9)、从此我不再仰脸看青天，不再低头看白水，只谨慎着我双双的脚步，我要一不一不踏在泥土上，打上深深的脚印！——朱自清

(10)、人生最美的东西之一就是母爱,这是无私的爱,道德与之相形见拙.(日本)

(11)、《诗刊》副主编霍俊明说，现在西方很多人感兴趣中国的打工诗歌，从工厂历史、底层叙事角度予以关注。事实上，这样的诗歌写作已是二十多年前的事情了。我们诗歌有了更多关于面向新时代的书写。

(12)、我喜欢本册所学的一篇民间故事 《牛郎织女》(答案不唯一)。

(13)、万爱千恩百苦，疼我孰知父母。——《小儿语》作者：明代吕得胜、吕坤父子

(14)、诗歌，让青年诗人更多地触摸到时代脉动。生于1987年的李亮，笔名亮子，是甘肃省成县一名中学历史老师。曾经，作为年轻人的他排斥“主旋律”书写，认为“正能量的东西难免写成口号，不够真诚”。但因为几次诗歌采风活动，他渐渐改变了看法。

(15)、世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤——但丁

(16)、我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。——高尔基

(17)、一：世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。一一但丁

(18)、不过，这两句诗在早些年，却一直存在着一种“误读”。李商隐这一首诗在古代流传并不算很广。但是解放后，该诗被选入语文基础教育课本，普及率得到极大提高。

(19)、《圆明园的毁灭》一文表达了作者对祖国 的热爱和对侵略者 的仇恨。围绕这一中心，作者着重写了两方面的内容：一是圆明园昔日的辉煌；二是圆明园被毁灭。其中详写圆明园昔日的辉煌,略写圆明园被毁灭,这样更突出了对祖国灿烂文化前景的热爱之情，对侵略者野蛮的痛恨之情，激发人们不忘国耻，振兴中华的责任感、使命感。

(20)、    大恺诗歌以大恺群智广告有限公司为依托，下辖“大恺文化”、“大恺诗歌”两大核心公益平台，大恺诗歌未来要打造一个面向全球华人汉语写作的共享平台！   

5、两句歌颂母亲的诗句

(1)、世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。——高尔基

(2)、雌雄空中鸣，声尽呼不归。——白居易《燕诗示刘叟》

(3)、 (石蛋蛋简介)本名顾向乐。江苏籍，北京人，出租司机。一个会写分行文字的人。石蛋蛋诗观：诗，令我直立。

(4)、白天，王二冬在公司上班。晚上，在北京五环之外的出租屋里，王二冬做家务、陪儿子，把深夜11点到凌晨1点的时间献给诗歌。他开玩笑说，“睡懒觉和写诗是我唯一可以坚持的两件事。”他说，压力太大，会让人陷进去，“诗歌让我30岁摇摆不定的青春平衡下来”。

(5)、踏浪点评：这样的场景相信在每个孩子身上都出现过，让父母打，父母打得越重越不躲避，潜意识里，与生俱来的置入了这样的想法，“仗着父母是可以用生命爱自己的”，不求饶，甚至不哭，紧抿着嘴唇看着打自己的父母，像看着自己的仇家，心中升起自虐的快感，就像长大后，有时候被家人、亲人、爱人误解心伤的时候也有自虐的心理和行为，用让自己的疼痛让亲人家人爱人心里更疼痛。所以通常小时候挨父母的打，往往痛哭的不是被打的孩子，而是打孩子的父母。同样我们为人父人母之后打自己调皮的孩子，打在孩子的身上，疼在我们做父母自己的心上，经常打着的孩子不哭，最后自己抱着孩子痛哭起来。这种爱很艰难！作者里面提到挨父母打的时候想起革命英雄刘胡兰董存瑞，一个小挨打，竟然与那么大的英雄面对敌人的临危不惧相提并论，看似滑稽，但的确是那种刚刚受到了书本英雄影响的小英雄形象，诗人把这种心理形象刻画得栩栩如生，让读者愕然的同时哑然失笑又哽咽。这是作品成功的体现，短短几行，读得人笑，读得人哽咽。

(6)、世界上一切其他都是假的，空的，唯有母亲才是真的，永恒的，不灭的。(印度)  

(7)、《白鹭》为我们描写了三幅画面:清水钓鱼图、枝头瞭望图、傍晚低飞图,赞扬了寻常的事物中蕴含着内在的美,抒发了作者对 平凡中的高洁而朴素的美好境界的追求和向往。 

(8)、人家见生男女好，不知男女催人老。——《短歌行》作者：汉末曹操

(9)、慈母倚门情，游子行路苦。甘旨日以疏，音问日以阻。——王冕《墨萱图》

(10)、关山月点评：一曲《二泉映月》道不尽流浪艺人的苦辣辛酸，一首泉边，尽显底层人物的离合悲欢。诗人让目光眺望到曾经的年代，让文字和传说的人物融合，颂扬着信念下的执着。

(11)、这学期我们学习了第九册《语文》，这本书中我最喜欢的课文是《忆读书》，因为 从中我知道了要多读书，读好书，好读书。 (答案不唯一)

(12)、____佚名《蓼莪》搴帷拜母河梁去，白发愁看泪眼枯。____黄景仁《别老母》爱子心无尽，归家喜及辰。

(13)、译文：没有了父母的孩子，可以去依靠和依赖谁呢？

(14)、谈到王二冬的快递诗歌，李少君认为，奋斗是新时代的时代精神，各行各业都有所表现。高速高铁、快递外卖、共享经济、智能机器、航天航空、深海作业等都得到了诗歌表达，尤其是被称之为“新工业诗歌”的一些作品，让诗歌界关注。

(15)、广告中曾写到小男孩为自己母亲洗脚的感人片断，可在现实生活中，又是否是每个儿女都能够做得到的呢?“滴水之恩当以涌泉相报”我们或许有时会对一个陌生人的一点关怀念念不忘，却对母亲的大爱熟视无睹，嫌她唠叨，或因一些小事就大发雷霆……然而，母亲却永远在一旁默默地支持我们，耐心的开导教育我们，给予我们支持和鼓励。

(16)、从2016年到现在，李松山已经写了100多首现代诗。这次《诗刊》免费为入选的每位青年诗人编辑出版一部个人诗集。李松山的诗集叫做《羊群放牧者》。

(17)、____蒋士铨《岁暮到家》谁言寸草心，报得三春晖。____孟郊《游子吟/迎母漂上作》父兮生我，母兮鞠我。

(18)、这首诗以清新明快的笔调，出神入化地描写了江南农村初夏时节的旖旎风光，表达了诗人对乡村生活的热爱之情。

(19)、《落花生》一文的作者是许地山，他的笔名是“ 落华生”。作者在这篇课文中运用了托物言志的写法，按照事情发展的顺序，通过写种花生、收花生、吃花生、议花生四部分内容，揭示了花生默默无闻、无私奉献、朴实无华的品格，并让我们明白了做人的道理：做人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有用的人。 

(20)、四年级下册第三单元是一个综合性学习的现代诗单元。教师应立足于大单元的视角进行教学研究，准确把握大单元语文要素，理解编者的编写意图是现代诗大单元教学的关键。教材编写者在单元导语中直接点明了本单元的语文要素：

(1)、万爱千恩百苦，疼我孰知父母？——《小儿语》

(2)、作者简介：李春利，《光明日报》文艺评论版主编。代表作品有电影《眼镜里的海》《青春作伴》《欢乐公主》等。

(3)、本单元的第三首诗是苏联诗人叶赛宁的《白桦》，全诗一共4节，每节皆由4句组成，隔行押韵。第1节中，“白桦”与“雪花”押韵；第2节中，“潇洒”与“如画”押韵；第3节，“白桦”和“雪花”押韵；第4节，“朝霞”和“光华”押韵。诗歌歌颂白桦，情真意切，诗句押韵，朗朗上口，富有音韵美是这首诗的明显特征。

(4)、之前有媒体采访李松山，他一紧张就喝了些酒，结果李松山的生活被归纳为：放羊、写诗、喝酒。

(5)、老师经常用朱熹的诗句“ 问渠那得清如许？为有源头活水来_”告诉同学们要多读书，要不断汲取新的知识让自己变得更加睿智。

(6)、在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。--英国

(7)、可怜天下父母心啊，我们在母亲眼里只不过还是一个没长大的孩子，母亲还在为了我们而奔波，还在吃苦、受累我们真正理解“母亲”这个词的含义了吗?发至内心的感觉，母亲的爱我们在心里深藏，从实际行动中来回报母亲的养育之恩，哪怕是点点滴滴的?

(8)、(3)一月不读书,耳目失精爽。批注:多读书。

(9)、成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲-–她是失败时的伴侣?--郑振铎

(10)、第二个板块，可以把诗歌和散文的形式做比较，在比较当中进一步强化对现代诗特点的了解，然后让学生当小诗人写诗，开展有梯度的学习。学完一个单元的现代诗之后，学生对现代诗的特点有了一定的理解。从读诗、抄诗到自主创作写诗，对学生来说，就是一个进步，一个飞跃。

(11)、傳雷先生说过这样一句话，＂母性的伟大不在于理智，而在于那种直觉的感情＂。

(12)、 (林乐之简介)男，长沙理工大学教授。在《山花》《当代作家》《湖南文学》《青年作家》《文学报》《大恺诗歌》和《异象》等刊物发表小说、诗歌及文学评论。林乐之诗观：热爱先锋，用心跳出各种先锋舞姿。

(13)、再看艾青的《绿》，这首诗一共5节，第1节2行，第2节4行，第3节4行，第4节4行，第5节4行。每一节的行数和字数不尽相同。第3节“刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的”，虽然每行字数相同，但读起来不押韵，在形式上是自由的。在这种变化的形式中，《绿》通过对春天自然景色的描摹，抒发了作者对绿色、对春天、对大自然的喜爱与赞美之情。 

(14)、关于母爱的诗与歌有很多，如孟郊写的《游子吟》，朱晓琳唱的《妈妈的吻》，甚至《三字经》里的＂昔孟母，择邻处，子不学，断机杼＂，或直白，或间接，无不颂扬的是母爱。太多太多这样的诗歌，在这里我就不再述说了。还是分享几句与母爱有关的名言吧。

(15)、世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。(高尔基)  

(16)、当时父母念，今日尔应知。——《燕诗示刘叟》作者：唐代白居易

(17)、慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜?--雨果

(18)、《将相和》这一课让我们学会了两个历史成语完璧归赵和负荆请罪 。